六年级信息教案(下)

信息技术教案

（六年级下）

第一课梦幻恐龙

教学目标：

1、了解介绍恐龙的网站、初步认识网页制作工具软件Dreamweaver MX2004、

能够确定网站的主题。

2、激发学生对信息技术的热情。

教学重难点；

网站的选题

教学过程：

一、激趣导入；

从电影《侏罗纪公园》的恐龙说起，在小恐龙的带领下探索恐龙的奥秘。从互联网上去寻找。

二、新知：

1、利用以前学习的网络知识上网搜索有关恐龙的网站。

学生分组进行，汇报成果。

教师引导，并按课本的内容介绍几个有关恐龙的网站，让学生浏览，激发学生的兴趣，增长知识。

教师引导学生想不想制作一个网站，并介绍软件工具Dreamweaver。

2、初识Dreamweaver。

教师通过广播的形式打开程序的主界面。

引导学生认识工作布局，并介绍插入栏、菜单栏、文档窗口等部

件。

为了说明软件的简单易用，教师简单演示。

让学生亲自启动软件试着输入文字查看效果。

3、引导说明建设网站最重要的一个环节是选择主题，不能有随意性。

学生讨论建站的主题，小组合作交流。汇报。

教师引导。

让学生看书有关网站的选题实例。

三、课堂小结。

四、作业：分组确定网站的主题，课下搜集素材，下课备用。

第二课恐龙家族的奥秘

教学目标

1、明确建立网站的步骤，并能完成网站建设的前期准备工作。

2、培养学生的信息技术的素养。

3、养成学生有条理的、逻辑思维的方式方法，克服随意性的不良习惯。

教学重难点

总体规划、信息的整理和搜集。

教学过程

一、导入

二、新知

（1）建立一个网站，必须又有详细的规划。规划包括：网站实现的功能是什么，网页以什么内容来表达主题，内容用什么样的形式呈现，每一环节的人员怎么安排等。

教师利用电子教室传送配套光盘“课本素材---第八单元---第二课----网站规划书。DOC文件，完成设计。

教师强调说明：

网站的风格包括：1、鲜明的网页标志即站标、logo、banner条。

2、协调的色彩基调。

3、统一的字体字型。

小组讨论。（利用上节课布置的作业），教师指导。

（2）按规划书搜集素材、整理信息。

注意他人的著作权，要注明信息资源的来源。

三课堂小结

四作业：课下完成网站的有关素材搜集整理等工作。

第三课营造家园

教学目标：

1、基本掌握Dreamweaver的简单使用，能完成基本的建站工作。

2、培养同学间合作交流的良好氛围。

3、培养信息素质的培养。

教学重难点：

Dreamweaver的使用。

教学过程：

一、导入。通过教师事先建好的网站的演示，激发学习兴趣。

二、新知

1、教师演示讲解建站的主要过程

（1）建立站点

站点---管理站点---新建---站点----高级选项卡填写本地根文件夹和站点名称---确定----完成。

学生操作，可以让好的学生通过电子教室进行演示。

（2）教授创建网页文件

选择站点---新建文件----输入名称（一般输入index.htm）

单击就可以编辑创建好的网页。

学生分组练习。

2、学生看书的54-55页。教室讲解演示表格的运用。

（1）在网页中插入表格

注意设定行列数和宽度，也可以调整。

（3）编辑文字

由于学生已经有word的基础所以只要强调换行的问题，还有就是在文本属性检查器对文字的属性的调整。

3、网页的浏览

演示发布

执行文件---保存命令保存网页。在浏览中预览。

指导学生预览。

三、课堂小结

四、作业

完成网页的制作。

第四课美化家园

教学目标：

1、使学生掌握美化网页的基本方法的初步知识。

2培养合作学习的良好习惯。

3、提高学生的信息技术素养。

教学重难点：

美化网页的方法：插入图片、动画、flash

教学过程：

一、新课引入

发送教学素材。

引出：如何制作图文并茂、生动活泼的网页？

插入图片、插入动画、插入音乐、插入视频、……

思考和回答和学习。

二、新知：

插入图片知识点教学

任务一：给网页添加图片元素

（1）在网页大标题处插入一图片。

（2）在第三行第一单元格插入一图片。

（3）插入4张人物图片。

使用Dreamweaver打开所发送素材中“学生练习”这一网页，然后完成任务一。

自主探究：

结合所学知识完成任务一。

任务二：设置图片效果

（1）给第一张图片添加“华夏学校主页”几个字；

（2）将第二张图片旋转180度；

（3）将人物图片设置为按钮效果。

通过教程进行自主学习，同桌同学进行协作学习完成任务二的内容

学习在网页中插入动画

任务三：在网页中插入动画

（1）在网页第二行第一单元格插入一gif动画；

（2）在第四行第二单元格插入一flash动画。

通过学习教程完成任务三。

学习掌握插入动画的方法。

展示学生作业，点评作业。

比较与学习。

根据学生掌握的情况判断是否讲解。

课堂小结

观察与回顾。

让学生整理所学知识。

第五课做客家园

教学目标：

1、能通过一定的程序对网站的各个部分进行评比。

2、对学生进行美育教育。

教学过程：

1发放“学生网站评价标准”表。

2浏览各组组制作的网站。

3对照标准打分。

4评出“版面编排”、“内容选择”、“技术手段”之最的网站。5对网站提出建议。

第九单元美丽家园

单元教学目标：

1、掌握用PowerPoint 制作演示文稿的基本操作；

2、培养学生收集、整理、组织相关内容的能力；

3、培养学生审美能力。

第一课家的故事

教学目标：

1、学会启动与退出PowerPoint，认识基本操作窗口。

2、通过欣赏几个关于家的演示文稿，并通过讨论加强学生对“家”的含义的理解。

3、了解演示文稿与幻灯片的区别与联系。

4、完成对演示文稿《美丽家园》的规划。

教学重点：对演示文稿《美丽家园》的规划

授课时间：一课时

教学方法：演示、讲解、实际操作

教学过程：

一、精彩演示，导入新课。

播放配套光盘中关于《美丽家园》的几个演示文稿，激发学生的学习兴趣，导入新课。

二、工欲善其事，必先利其器——认识制作演示文稿的工具。

1、演示打开PowerPoint2000 的方法，引导学生播放配套光盘中的演示文稿。

2、介绍演示文稿与幻灯片的关系。

演示文稿是PowerPoint 创建的文件，它有一个文件名，扩展名是PPT，与其它的计算机文件是一样的，保存在磁盘中。

幻灯片是演示文稿中的一个个页面，每个页面可以包含若干个操作对象，是演示文稿的组织方式。

三、做事有计划——规划演示文稿《美丽家园》的组织结构。

1、可自由结合，也可个人完成，完成规划，填写规划表。

2、交流规划表，取长补短，修改完善。

四、小结。

第二课：心中的“家”

教学目标：

1、掌握使用幻灯片版式制作不同的幻灯片页。

2、理解在幻灯片中输入文字需要使用文本框。

3、了解“内容提示向导”和“设计模板”的作用。

教学重点：文本框在幻灯片中的应用。

授课时间：一课时

教学方法：演示、讲解、实际操作

教学过程：

一、导入

这节课我们开始制作介绍我们心中的“家”的演示文稿。

二、布置任务，解决问题。

任务一：新建幻灯片，设置演示文稿的标题页。

步骤：

1、启动PowerPoint，在弹出的对话框中选择“空演示文稿”选项，单击“确定”按钮，打开“新幻灯片”对话框。

2、选择“标题幻灯片”，单击“确定”按钮，出现标题幻灯片窗口。

3、在文本框内输入演示文稿的标题和副标题。（介绍文本框的选取与删除）

4、试一试：在文本框之外能不能输入文字？

任务二：添加新幻灯片，丰富内容。

1、执行“插入”——“新幻灯片”命令，打开“新幻灯片”对话框，选取相应的版式，如“项目清单”，输入相应内容。

2、添加其它版式的幻灯片，继续丰富自己的演示文稿。

任务三：了解“内容提示向导”和“设计模板”。

1、新建演示文稿并选择“内容提示向导”，按向导的步骤制作演示文稿。

2、选择设计模板，制作演示文稿。

三、讲评作品，并小结。

第三课：装扮家园

教学目标：

1、学习在幻灯片中放置“自选图形、剪贴画、影片和声音”的方法；

2、学习在幻灯片中使用艺术字和表格。

教学重点：使用表格

授课时间：二课时

教学方法：演示、讲解、实际操作

第一课时

教学过程：

一、导入

我们看到别人的演示文稿中有很多的多媒体内容，怎样才能在我的演示文稿中添加多媒体内容呢？

二、布置任务，解决问题。

任务一：插入“自选图形”。

在PowerPoint 中我们可以像Word 中一样，添加自选图形，方法如下：

1、在绘图工具栏中选择要插入的图形，然后在幻灯片中拖动鼠标，绘制自选图形。

2、选取绘图工具栏中的调整工具，调整自选图形的颜色、线条等。

3、在自选图形上按右键，选择“编辑文字”在自选图形中输入文字。

任务二：插入剪贴画

方法就像在Word 中一样，你试一试。

任务三：插入影片和声音

同Word 中同样的命令与方法，你会有轻车熟路的感觉。

注意：将影片文件和声音文件存放在演示文稿所在的文件夹中，复制到其他计算机上时要一同复制，这样才能保证影片与声音在幻灯片中能够顺利播放。

三、实践演练

四、汇报成果，本课小结。

第二课时

教学过程：

一、导入

我们已经掌握了用文本框在幻灯片中输入文字，可是Word 中还可以输入艺术字呢？还能制表呢？PowerPoint 行不行呢？

二、布置任务，解决问题。

任务一：使用艺术字。

Word 中是怎样插入艺术字的呢？在PowerPoint 中行不行呢？试一试吧。

任务二：使用表格

PowerPoint 中没有表格菜单，我怎样插入表格呢？

看看插入菜单里有什么？表格。

观察一下，PowerPoint 中的表格和Word 中的表格有什么区别？

PowerPoint 中的表格是放在文本框里的。

三、实践演练

四、汇报成果，本课小结

第四课：和谐的“家”

教学目标：

1、使用“背景”和“应用设计模板”为幻灯片设置背景；

2、认识PowerPoint 的五种视图模式。

教学重点：使用背景

授课时间：一课时

教学方法：演示、讲解、实际操作

教学过程：

一、导入幻灯片的背景都是白色的太单调，每张幻灯片都分别设置图片太麻烦，有没有更简单的方法，让我们的工作效率更高呢？

二、布置任务，解决问题。

任务一：使用“应用设计模板”。

看见别人的幻灯片都有统一的风格，原来都是“应用设计模板”帮的忙，我也快试一试。

格式——应用设计模板，打开“应用设计模板”对话框。

这么多种模板，赶快挑一种吧？

任务二：使用背景。

“应用设计模板”还是有些缺憾，我有很多美丽的图片却用不上，真急死了。

别急，试试背景命令吧。

格式——背景，打开对话框，在下拉列表框中选择“填充效果”，看那么多项目，快试一试吧？

谁来说一说“全部应用”和“应用”有什么区别吗？你发现了吗？

任务三：读一读“信息加油站”的内容，观察一下，在不同视图方式下，幻灯片的显示方式有什么不同。

三、汇报成果，本课小结。

第五课：动感地带

教学目标：

1、通过“幻灯片切换”美化幻灯片的呈现方式；

2、使用“自定义动画”调整幻灯片对象的出现方式和次序。

教学重点：自定义动画

授课时间：一课时

教学方法：演示、讲解、实际操作

教学过程：

一、导入

同学们回想一下，老师在教室用投影仪显示幻灯胶片的时候，怎样进行更换？给人一种什么样的感觉？

在我们的演示文稿中，幻灯片更换可不是这样，不信你看。

二、布置任务，解决问题

任务一：定义幻灯片切换方式。

幻灯片放映——幻灯片切换，在打开的幻灯片切换对话框中选择自己喜欢的方式，播放一遍看一看效果。

谁能说一说“全部应用”与“应用”的区别。

任务二：自定义动画，让幻灯片对象动起来。

同一张幻灯片上，我们可以放文字、图像、影片等等，放的时候一古脑的都出来了，可不可以一个一个按顺序的出来呢？

幻灯片放映——自定义动画，在打开的“自定义动画”对话框中选择“效果”页签，给每一个幻灯片对象设置动画和声音；选择“顺序和时间”页签，设置出现的次序与间隔时间。

三、成果汇报，本课小结。

第六课：画随意转

教学目标：

通过“动作按钮”和“超级链接”命令为幻灯片对象设置跳转，改变播放时幻灯片出现的顺序。

教学重点：超级链接

授课时间：一课时

教学方法：演示、讲解、实际操作

教学过程：

一、导入

我们看电视点播，选择一类后自动跳转到相应的类别的目录，选择节目后开始播放，真方便。

二、布置任务，解决问题

任务一：使用动作按钮

幻灯片放映——动作按钮，选择一种按钮后，在幻灯片中拖动，画出一个按钮，在弹出的动作设置对话框中的“超级链接到”一项中选择要跳转到的幻灯片或是其它文档。

任务二：使用“超级链接”命令

在幻灯片中选取要设置“超级链接”的对象，执行“插入——超级链接”，选择链接到的文件或是web 页的网址。

三、汇报成果，本课小结。

第七课：展示家园

教学目标：

1、完善美化演示文稿；

2、通过展示，取长补短。

教学重点：

授课时间：二课时

教学方法：

教学过程：

第一课时

本课由学生修改完善自己的演示文稿，教师负责解决学生制作过程中遇到的问题。

第二课时

一、导入

今天我们关于家的演示文稿终于制作完成了，下面我们就向大家展示一下自己的家。

二、展示

学生自由观看任何一位同学的作品，可以与其他同学交换意见。

要求：自觉维持秩序，营造一个良好的展示环境。

三、评选自己最欣赏的同学作品，发表自己的见解。

四、小结

注：每单元教学内容完成后均安排一课时的自由练习时间，以使学生巩固本单元内容，加强学生的学习兴趣。

期末考核：学生根据本学期所学内容，自选题目完成作品，通过全班展评，评定等级。