全市各级各类学校旱厕摸排统计表
学校卫生间检查情况表
学校卫生间检查情况表概述本文档记录了学校卫生间的检查情况，以确保学校环境的卫生和安全。
日期:填写日期和时间：______________________检查人员:填写检查人员姓名：______________________卫生间位置:填写卫生间位置：______________________检查内容及结果:1. 卫生状况:填写卫生状况，包括清洁情况和卫生用品是否充足。
记录结果如下：- 清洁情况: 优/良/差- 卫生用品充足情况: 是/否2. 设备检查:填写卫生间内各项设备的检查情况。
记录结果如下：- 水龙头: 正常/损坏- 厕纸器: 正常/损坏- 手纸盒: 正常/损坏- 手动洗手液器: 正常/损坏- 自动洗手液器: 正常/损坏- 手动吹风机: 正常/损坏- 照明设备: 正常/损坏3. 卫生间条件:填写其他卫生间条件的检查情况。
记录结果如下：- 垃圾桶是否清空: 是/否- 地面干净程度: 干净/一般/脏乱- 墙面干净程度: 干净/一般/脏乱- 门和锁的情况: 正常/损坏备注:填写任何额外的备注或发现的问题。
下次检查计划:填写下次检查的计划日期和时间。
以上为《学校卫生间检查情况表》的内容。
该表用于记录学校卫生间的检查情况，以保障学生的生活环境安全和卫生。
每次检查时，请填写相应的卫生状况、设备检查、卫生间条件等内容，并留下任何需要注意的备注或问题。
同时，请列出下次检查的计划日期和时间。
该表的使用有助于学校管理人员及时了解和解决卫生间问题，确保学校的卫生状况得以保持和改进。
欢迎大家认真填写并定期进行检查，谢谢配合！。
农村改厕专项调查表(2018年版)
附件1农村改厕专项调查表（2018年版）为切实推进厕所革命工作，了解各市农村地区户厕、公厕、医疗卫生机构和学校厕所的总体状况，省爱卫办制定了《农村改厕专项调查表（2018年版）》，供各市在实际工作中使用，旨在为各地制定因地制宜的政策提供依据，为动态监测各地开展厕所革命的实施进展，评价实施效果提供本底信息。
农村改厕专项调查表(2018年版)清单：表1.户厕调查表表2.公厕调查表表3.医疗卫生机构厕所调查表表4.学校厕所调查表1表1-1 户厕调查表省市县(市、区) 乡(镇、街道) 行政村调查人：审核人：调查日期：年月日2《户厕调查表（表1-1）》填表说明1.调查范围：所有村级单位，包括乡镇政府所在地，但县城建成区和列入3年内拆迁计划的村除外。
2.表格填写：相应信息填入表格，相应选项下打“√”和填写对应的数字，否定项打“×”，不属于填写项目可不填写，每户填写一行。
3.卫生厕所：指厕屋（卫生间）完整、粪便无暴露并进行无害化处理的厕所。
4.非卫生厕所：不符合卫生厕所要求、粪便没有处理的厕所。
常见有露天粪坑、简易棚厕、无盖坑厕、没有处理设施的水冲式厕所等。
5.如果家有卫生厕所，不管是否使用，均要调查该卫生厕所情况。
6.室内：指厕屋（卫生间）建造在住房内，是生活用房的一部分。
其他位置为室外。
7.水冲式（完整下水道系统）：前端是水冲式户厕，接入后端的市政排污管网，统一排入城市污水处理系统。
8.水冲式（小型粪污集中处理系统）：前端是水冲式厕所，接入后端的村污水管道，集中排入小型粪污集中处理系统。
9.其他类型卫生厕所：是指符合卫生厕所的要求，但不属于前面7种厕所类型的厕所。
包括采煤沉陷区治理、易地扶贫搬迁、地质灾害治理同步建设和货币化建设的卫生厕所。
34负责人签字确认： 行 政 村 名 称：（公 章）表1-2 户厕调查----行政村汇总上报表省 市 县(市、区) 乡(镇、街道) 行政村一、基本情况二、卫生厕所情况三、贫困家庭厕所情况填表日期: 年 月 日 填 表 人: 联系电话：《户厕调查----行政村汇总上报表（表1-2）》填表说明1.按照本村是否为乡（镇）政府所在地，在相应选项下打“√”。
村(社区)农村户厕情况调查摸底表
农村户厕情况调查摸底表（数据截止2020年*月*日）
镇办村（社区） 填表日期： 年 月 日
填表说明：1.请在F、G、H、I、J相应位置打“√”。
2.请严格按“一宅一厕”进行统计，凡分户未分居和一户多厕的，均按一个厕所摸底调查。
3.卫生厕所是指：有墙、有顶，储粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、基本无蝇蛆、无臭，粪便定期清掏的厕所。
4.无害化卫生厕所是指：按照规范要求使用时，具备有效降低粪便中生物性致病因子传染性设施的卫生厕所。
包括三格化粪池厕所、双瓮漏斗式厕所、三联通式沼气池厕所、粪尿分集式厕所、双坑交替式厕所和具有完整上下水道系统及污水处理设施的水冲式厕所等。
农村户厕摸排登记表
农村户厕摸排登记表引言农村卫生是农村发展的重要组成部分，而户厕摸排是农村卫生的重要内容之一。
为了全面了解和掌握农村户厕摸排的情况，提高农村卫生状况，制定和实施相关政策和措施，农村户厕摸排登记表应运而生。
本文将详细介绍农村户厕摸排登记表的内容和使用方法。
一、登记表的目的和意义户厕摸排登记表是用于记录农村户厕摸排情况的工具，具有以下目的和意义： 1. 全面了解农村户厕摸排的数量和分布情况，为农村卫生规划提供依据； 2. 掌握农村户厕摸排的使用情况，及时发现和解决存在的问题； 3. 监督和评估农村户厕摸排改造和建设工作的进展情况； 4. 为相关政策和措施的制定和实施提供数据支持。
二、登记表的内容农村户厕摸排登记表包括以下内容： 1. 户厕基本信息：包括户厕所在地区、村名、户主姓名、联系电话等； 2. 厕所类型：包括普通卫生厕所、卫生厕所、一体化厕所等； 3. 厕所建设情况：包括厕所是否建设、建设时间、厕所面积等； 4. 厕所使用情况：包括厕所是否使用、使用频率、使用人数等； 5. 厕所卫生状况：包括厕所是否清洁、是否有异味、是否有蚊蝇等； 6. 厕所改造计划：包括是否计划改造、改造时间、改造方式等。
三、登记表的填写方法1.登记表的填写人员应具备一定的农村卫生知识和登记表使用技能；2.登记表应由村委会或相关卫生部门统一发放；3.填写人员应根据实际情况填写每一项内容，确保准确性和完整性；4.登记表应定期上报给相关部门，以便统计和分析数据；5.登记表应妥善保存，以备后续使用和查阅。
四、登记表的使用效果农村户厕摸排登记表的使用可以取得以下效果： 1. 了解农村户厕摸排的分布情况，为农村卫生规划和政策制定提供依据； 2. 及时发现和解决农村户厕摸排存在的问题，提高农村卫生状况； 3. 监督和评估农村户厕摸排改造和建设工作的进展情况，确保改造任务完成； 4. 提供数据支持，为相关部门的工作提供参考和依据。
五、总结农村户厕摸排登记表是一项重要的工作，它可以全面了解和掌握农村户厕摸排的情况，提高农村卫生状况，推动农村发展。
农村户厕摸排登记表
农村户厕摸排登记表农村户厕摸排登记表：探析健全卫生环境的重要保障引言：农村卫生环境一直以来是一个备受关注的话题，其中农村户厕摸排是影响卫生状况的一个重要指标。
为了更好地监测农村卫生状况和改善农村生活环境，政府部门推出了农村户厕摸排登记表。
本文将围绕该登记表展开深度探讨，探索其对健全卫生环境的重要保障。
一、农村户厕摸排登记表的重要性1.1 提升卫生环境意识农村户厕摸排登记表的推出使农民能够全面了解到厕所摸排情况和卫生环境的好坏。
通过填写登记表，农民们会对自家厕所的卫生状况有更直观的认识，从而促使他们更加重视卫生环境，并采取相应措施来改善。
1.2 加强卫生设施建设农村户厕摸排登记表收集的数据能够为政府部门提供重要参考，进一步指导农村卫生设施建设。
通过分析登记表中的数据，政府可以了解到农村厕所摸排的主要问题和薄弱环节，有针对性地制定卫生设施建设的计划，提高基础设施的质量和覆盖率。
二、农村户厕摸排登记表的应用2.1 完善卫生管理制度农村户厕摸排登记表作为一种数据记录工具，可以帮助政府完善卫生管理制度。
通过不断收集登记表中的数据，政府可以建立相关数据库，并对数据进行分析和比对，及时发现和解决农村卫生问题，为农民提供更好的卫生服务。
2.2 促进卫生意识的普及农村户厕摸排登记表的普及和使用可以促进农民的卫生意识普及。
政府可以通过开展宣传活动和培训班，向农民介绍登记表的填写方法和意义，提高他们对卫生环境的关注度和重视程度。
政府还可以通过示范和激励机制，鼓励农户积极参与填写登记表，从而进一步增强卫生意识的普及和推广。
三、个人观点和理解个人认为，农村户厕摸排登记表是促进农村卫生环境改善的一项重要手段。
通过收集登记表中的数据，政府可以全面掌握农村卫生状况，并有针对性地进行改善。
登记表的填写也能够提高农民对卫生环境的关注度，推动他们主动参与卫生设施建设和管理，从而实现农村卫生环境的全面提升。
回顾和总结：农村户厕摸排登记表的推出和应用对于改善农村卫生环境具有重要意义。
农村卫生厕所使用情况调查表
农村卫生厕所使用情况调查表
县(区)
调查人：
填表日期：
年月日
序 号
村名
行政村基本情况
农村户厕情况
镇政府 所在地
是否
卫生厕所（户）
总户数 (户)
户籍 人口数 （人）
常住
人口数 （人）
沼பைடு நூலகம்池 式(个)
三格式 (个)
双瓮式 (个)
粪尿分 集式 (个)
双坑交 替式 (个)
水冲式（完 整下水道系 统）（个)
水冲式（小 型集中污水 处理系统）
（个）
其他类型卫 生厕所 （个）
非卫生厕所 （户）
无厕所 （户）
注：1.相应信息填入表格，相应选项下打“√”，否定不填，不属于填写项目可不填写； 2.卫生厕所：指厕屋（卫生间）完整、粪便无暴露并进行无害化处理的厕所； 3.非卫生厕所：不符合卫生厕所要求、粪便没有处理的厕所。常见有露天粪坑、简易棚厕、无盖坑厕等； 4.院内：指厕屋建造在庭院内或住房内，不用到院外，在院内直接可进入厕屋，其他位置为室外。
全市各中小学.幼儿园校园基本情况统计表docx
限期整改日期
整改责任人
联系电话
教学楼
10
3
5745
教育教学
是
否
消防栓、灭火器
是
0
否
否
否
否
2952891
联合检查人员：检查时间：2020.3.17
注：存在火灾隐患、整改方案等其他情况可填写附页，一楼一策，一校一册。
全市各中小学、幼儿园校园基本情况统计表
学校名称：法定代表人：办公室电话：
建筑名称
高度（米）
层数
建筑面积（平方米）
使用性质
是否设置火灾自动报警系统
是否置自动喷水灭火系统
其他消防设施
是否设置消防控制室
消防控制室持证上岗人数
是否办理消防审核、设计备案手续及文号
是否办理消防验收、竣工备案手续及文号
存在火灾隐患
学生生活设施情况统计表
碧泉学校校园内学生生活设施基本情况统计表项目水电设施小卖部浴室厕所蹲位冷热水开水食堂学生宿舍厨房及浴室24小时供应冷热水厨房24小时供应开水厨房一间餐厅三间总计169人均1
碧泉学校校园内学生生活设施基本情况统计表
项目 水电设施 小卖部 浴室 厕所蹲位 冷热水 开水 食堂 学生宿舍 概 述
8个水龙头供水正常 各教室有电ห้องสมุดไป่ตู้扇，全部有电灯运转正常 无 有男女浴室各一间，24小时供应冷热水 男女厕所各有蹲位8个 厨房，及浴室24小时供应冷热水 厨房24小时供应开水 厨房一间餐厅三间总计169㎡人均1.53㎡ 无
旱厕点位明细表
整改时限
责任 单位
0
户（个）数
点位基本情况
建议解决方案
预算资金 （元）
整改时限
责任 单位
序号 社区
74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
—18—
户（个）数
点位基本情况
建议解决方案
预算资金 （元）
整改时限
责任 单位
序号 社区
预算资金 （元）
整改时限
责任 单位
序号 社区
166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188
—18—
户（个）数
点位基本情况
建议解决方案
预算资金 （元）
整改时限
责任 单位
户（个）数
点位基本情况
建议解决方案
预算资金 （元）
整改时限
责任 单位
序号 社区
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
—18—
户（个）数
点位基本情况
建议解决方案
预算资金 （元）
整改时限
责任 单位
序号 社区
51
52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73
—18—
户（个）数
点位基本情况
建议解决方案
预算资金 （元）
整改时限
责任 单位
序号 社区
235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255
各级学校无障碍设施现况统计表包括4个表格
各級學校無障礙設施現況統計清冊填報說明 ----- 94.11.1一、「各級學校無障礙設施現況統計表」包括4個表格：（一）表1:由本部填寫彙整。
（二）表2:由大專校院填寫。
（三）表3:由中部辦公室轉請所屬學校填寫後彙整。
（四）表4:由縣市轉請所屬學校填寫後彙整。
（五）各表內數據，係依據本部94年9月5日台特教字第094012122號書函，調查各級學校無障礙設施現況，各校及各縣市回覆之資料。
二、本次調查表各欄位說明：（一）第1列：載明填表日期、表頭說明。
（二）第2列：各欄標號（A至DN）。
（三）第3至6列：無障礙設施類別、設置狀況說明。
（四）第7列：合計列。
（五）第9列以後：各校之資料，每校1列。
如有多校區，請合併計算後，填寫1列。
三、學校於填寫「校」數統計時，請填「1」，如C, E, G, I, K,…,CS等各欄位。
四、有關是否曾有工務機關來檢查：（一）無工務機關來校檢查，於「CT」欄，填「0」。
（二）有工務機關來校檢查，於「CU」欄，填「1」，並於「CV」欄填寫檢查日期（YY.MM.DD ）五、有關94年清查結果統計：（一）「CW」欄：清查校數（校），請填「1」。
（二）「CX」及「CY」欄：各校合格、不合格、未設置總數，係自動計算，請勿更改。
六、有關93年清查結果統計：（一）請大專校院填寫；縣市及中部辦公室所屬學校，免填。
（二）「CZ」欄：清查校數（校），請填「1」。
（三）「DA」及「DB」欄：各校合格、不合格及未設置設施之總數。
七、有關預計改善時程及編列經費：（一）「DC」欄：預計全部改善完成之年度，請填日歷年。
（二）「DD至DK」欄：95至98年以後，預計改善之數量、預計「自編」經費。
（三）有關預計改善時程及編列經費，可視實際情形，逐年調整數據。
八、有關鄉鎮、地址、電話（DL、DM、DN欄）：自由填寫欄位。
由主管機關自行決定，各校是否需填寫。