2019年北京舞蹈学院考研网上报名、西方现代舞史纲美国“古典现代舞时期”名词解释

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名词解释:《现代舞》

名词解释:《现代舞》

名词解释:《现代舞》20世纪初在西⽅兴起的⼀种与古典芭蕾相对⽴的舞蹈派别。

它们最鲜明特点是反映现代西⽅社会⽭盾和⼈们的⼼理特征,故称之为现代舞,亦有称之为“当代舞蹈”、“新兴舞蹈”、“现代派舞蹈”等等。

早期现代舞是在浪漫主义影响下产⽣的。

邓肯19世纪浪漫主义思潮已经形成,主张摆脱古典形式主义的约束,崇尚创新,强调艺术家的主观感情的⽂艺思潮遍及西⽅。

现代舞的创始⼈邓肯起来反对古典芭蕾,这是浪漫主义精神在舞蹈领域中的⼀种表现。

邓肯的舞蹈在当时所以成为⾰命的舞蹈,⾸先体现在她的舞蹈崇尚⾃然。

浪漫主义有⼀个“回到⾃然”的⼝号,这个⼝号是对现代城市腐朽⽂化的诅咒和对⼤⾃然的歌颂,这成为浪漫主义⽂艺的⼀个特点。

崇拜⾃然在当时还是⼀种新风⽓,邓肯的舞蹈思想是在这种风⽓的影响下形成的。

她抛掉芭蕾舞鞋,脱去紧裹着⾝体的芭蕾舞⾐,⾚⾜光腿,⽤⾃⼰的艺术实践创造⼀种⾃由舞蹈的形式,为现代的新型舞蹈探索出⼀条新路。

鲁道夫·拉班现代舞始源于邓肯,拉班⼜进⼀步发展了它,并且在现代舞的理论建设⽅⾯作出了重⼤贡献。

他有许多理论著作,在舞蹈动作⽅⾯全⾯地探讨⼈的⾝⼼活动规律,包括肌⾁的松弛和收紧,动作的协调等。

在舞台表演⽅⾯有著名的舞蹈空间等理论。

这些理论与实践,对现代舞起了奠基作⽤。

以拉班为中⼼的这⼀派现代舞,被评作“表现主义现代舞”。

表现主义现代舞和其他表现主义的艺术主张⼀样,宣扬感觉第⼀,把直觉看成是认识世界的惟⼀⽅法。

表现主义舞蹈的代表者是维格曼,她⼒图切断舞蹈作为⾳乐的附属关系,使舞蹈成为⼀门独⽴的艺术。

因此,表现派所谓在舞蹈上的探索的新途径就是取消⾳乐对舞蹈的作⽤,确⽴没有⾳乐的舞蹈。

⼆战期间,现代舞的活动中⼼转向了美国,美国没有⾃⼰的舞蹈传统,所以现代舞便是它本⼟的舞蹈。

圣丹尼⽂融合了东⽅的舞蹈形式。

她⼗分注重埃及、希腊、印度、阿拉伯和泰国等国舞蹈的风俗特点,企图以东⽅舞蹈形式来传达⼈类的宗教信息。

因此形成⼀种具有东⽅特⾊的现代舞。

《中外舞蹈史》考试大纲

《中外舞蹈史》考试大纲

《中外舞蹈史》考试大纲一、考试大纲的性质《中外舞蹈史》是报考音乐与舞蹈学、舞蹈(专业学位)硕士生的考试科目之一,主要考核考生对中外舞蹈历史的了解、理解和掌握情况。

为帮助考生明确考试的复习范围和有关要求,特制定本考试大纲。

二、考试范围和内容考试的范围和内容主要分为两大部分:中国舞蹈的发展历史和外国舞蹈历史的发展。

(一)中国舞蹈史1.原始舞蹈产生与发展的轨迹(1)生产劳动与原始舞蹈(2)生殖崇拜与“求偶舞”(3)反映征点生活的古武舞(4)原始祭祀舞2.夏商奴隶制时代舞蹈的发展(1)舞蹈步入表演艺术领域(2)祭祀舞的发展及甲骨文中的有关记录3.两周时期舞蹈的发展和变革(1)强化舞蹈的才华和政治作用(2)“礼崩乐坏”与民间舞兴盛(3)表演性舞蹈的发展及其对政治生活的影响(4)儒家的乐舞理论(5)墨家的乐舞理论4.舞蹈艺术取得重大发展的汉代(1)“百戏”是流传量广的表演艺术形式(2)“女乐”的舞蹈活动(3)社节性舞蹈与即兴起舞(4)雅乐舞蹈的继承与创新(5)民族关系的发展与乐舞文化交流(6)技艺结合,注重舞情舞意的刻画(7)群舞的编排(8)舞具舞服的巧妙运用(9)著名舞及其艺术成就(10)乐舞理论与审美特征5.各族乐舞在纷呈交流中发展的三国、两晋、南北朝时代(1)《清商乐》的发展与演变(2)以舞相属“与即兴起舞(3)各族乐舞文化大交流及其深刻影响(4)舞蹈的技艺水平与审美特征6.辉煌唐舞(1)节日歌舞游乐(2)自舞成风(3)歌舞艺人在街头、广场、酒肆献舞(4)宗教祭祀舞蹈的艺术化与世俗化(5)舞蹈艺术的丰富多彩(6)艺术成就与审美特征7.舞蹈艺术发展的转折期——辽、宋、西夏、金代的舞蹈(1)辽代舞蹈的兼容精神(2)辽承唐舞倡诸舞(3)辽代遗存的舞蹈形象(4)宋代——古代舞蹈发展的转折点(5)繁盛的民间歌舞(6)继承变革中的宫廷宴乐和歌舞大曲(7)纯舞渐衰时的优秀舞者(8)唐、宋舞乐传高丽(9)珍贵的德寿宫舞谱(10)金承辽舞融宋舞(11)西夏舞迹8.元、明、清舞蹈艺术的传承与变异(1)元代的宫廷宴乐及其他表演性舞蹈(2)明代宫廷乐舞和朱载堉的舞论及拟古舞谱(3)清代的宫廷宴乐和舞蹈家裕容龄(4)汉族民间舞(5)少数民族民间舞(6)戏曲舞蹈的发展(二)外国舞蹈史1.芭蕾的起源(1)古代希腊的舞蹈(2)古代罗马的拟剧(3)中世纪杂耍者的技艺2.芭蕾的雏形(1)文艺复兴与芭蕾的形成(2)路易十四与宫廷芭蕾(3)皇家舞蹈院与皇家音乐院(4)最初的芭蕾理论书籍3.前浪漫主义芭蕾(1)启蒙主义及其对前浪漫主义芭蕾的影响(2)18世纪的法国芭蕾(3)18世纪的奥地利芭蕾(4)诺维尔及其舞蹈改革思想(5)多贝瓦尔与《关不住的女儿》4.浪漫主义芭蕾(1)浪漫主义与浪漫主义芭蕾(2)塔里奥尼父女与舞剧《仙女》(3)《吉赛尔》(4)《葛蓓莉娅》与浪漫主义芭蕾的衰落(5)四人舞(Pas de quatre)(6)浪漫主义芭蕾的其他舞蹈家5.俄罗斯芭蕾(1)《奥菲士》与芭蕾传入我国(2)瓦尔贝赫和格鲁什科夫斯基(3)活跃在俄国的法国编导们(4)彼季帕——俄罗斯芭蕾奠基人(5)俄罗斯芭蕾教学学派的形成6.世纪之交的芭蕾改革(1)戈尔斯基及其改革活动(2)福金的创作活动(3)佳吉列夫的“俄罗斯演出系”及其俄罗斯芭蕾舞团(4)佳吉列夫舞团中的几位主要舞蹈家7.前苏联芭蕾(1)探索阶段(2)戏剧芭蕾的兴衰(3)交响芭蕾时期8.当代欧美芭蕾(1)英国芭蕾简介(2)美国芭蕾简介(3)法国芭蕾简介(4)丹麦芭蕾简介(5)其他一些国家的芭蕾简况(6)苏联演员在西方的活动9.20世纪前期的现代舞(1)伊莎多拉·邓肯的自由舞蹈(2)露丝·圣·丹尼斯的宗教舞蹈(3)泰德·肖恩的美国舞蹈(4)玛丽·魏格曼的表现主义舞蹈(5)玛莎·格雷姆的心理表现舞蹈(6)多丽丝·韩芙莉的人道主义舞蹈10.20世纪后期的现代舞(1)艾瑞克·霍金斯的诗性舞蹈(2)约瑟·林蒙的人本主义舞蹈(3)默斯·坎宁汉的机遇舞蹈(4)皮娜·包希的舞蹈剧场三、考试要求考生应全面了解并理解中国舞蹈的发展历史,对历史上中国舞蹈的几个重要时期和时代风貌要能掌握。

现代舞名词解释

现代舞名词解释

现代舞名词解释什么是现代舞名词解释:现代舞(modern dance)又称为“当代舞”或“现代舞”。

是二十世纪五十年代在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别,它反对把古典芭蕾舞蹈动作机械地照搬到自己的艺术创作中去,主张摆脱古典芭蕾舞蹈的束缚,在保持舞蹈技巧性的基础上发展舞蹈艺术。

20世纪初,欧洲的现代舞开始形成,是从表现内心情感的自由舞蹈中派生出来的。

自由舞蹈是受到法国新思想运动和西班牙内战影响而产生的,也就是说,是在美国对现代主义产生了影响之后才有了现代舞。

现代舞是欧洲19世纪末、 20世纪初文化运动的产物,它的产生既是社会历史发展的必然结果,又是艺术家反抗传统、反抗僵化的束缚,争取创造自由的必然结果。

现代舞是一门发源于欧洲、正在风行于世界的舞蹈。

第二次世界大战以后,在欧美各国现代舞得到了迅速发展。

自由舞蹈开始向技巧性发展。

但是,就现代舞的本质意义和全部发展过程来看,它并没有脱离从它派生出来的自由舞蹈的艺术规律和原则。

它也是现代主义精神在舞蹈艺术领域的具体体现。

正因如此,现代舞不仅是一个舞蹈流派,同时还包括了现代舞者在创作中所遵循的美学观点和方法。

在现代舞中占主导地位的,仍然是自由舞蹈的创作原则。

现代舞的动作大都是复杂多变的,其基本元素是节奏。

20世纪60年代以后,现代舞被引入我国。

首先介绍和宣传现代舞的是著名的北京舞蹈学校,以及由李德伦、王肯、张禾等人领导的中国现代舞团。

他们深入实际、注重教学、讲究训练、敢于突破,在培养和提高我国专业舞蹈队伍和编导水平方面做了许多工作。

他们排演的《小刀会》、《年青的一代》等现代舞剧曾受到广泛欢迎。

二十世纪七十年代中期,我国现代舞创作进入了第一个活跃期,现代舞创作的空前繁荣局面达到了顶峰。

这一时期现代舞的主要作品是舞蹈诗《雷锋之歌》。

该剧以大型交响乐伴奏,融合了西方的交响乐与民族的舞蹈,表现了雷锋这一普通战士的光辉形象。

《雷锋之歌》成功地塑造了一个当代中国人民解放军战士的英雄形象。

2019年北京舞蹈学院考研网上报名、西方现代舞史纲美国“后现代舞时期”和德国现代舞的发展名词解释

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【优质文档】外国舞蹈史名词解释

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综合音
乐、戏剧、哑剧、舞美等形式的舞蹈艺术品种;广义的芭蕾泛指所有舞剧。芭蕾起源于
15
世纪文艺复兴时期的意大利,成型并兴盛于
16— 19 世纪上半叶国力强盛的法兰西,鼎盛于
19 世纪下半叶文化昌盛的俄罗斯和丹麦,并于
20 世纪初从俄罗斯走上世界各地,陆续形成
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-
了意大利、法兰西、俄罗斯、丹麦、美国、英国共六大流派,经历了早期芭蕾、浪漫芭蕾、 古典芭蕾、 现代芭蕾和当代芭蕾五个时期, 素有“西方文明的结晶” 和“贵族艺术” 的称谓,
浪漫芭蕾时期的代表作
有《仙女》、《吉赛尔》、《葛蓓丽亚》等。
古典芭蕾
古典芭蕾是芭蕾发展史上的第三个时期。
古典芭蕾以俄罗斯学派的崛起为背景,
浪漫芭蕾之后,现代芭蕾之前的那段特定风格时期,也称作俄罗斯帝国芭蕾、后浪漫芭蕾。
是指在
这一时期的代表作有《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》、《堂·吉诃德》、 《舞姬》等。
多样,而在现代舞蹈史上可谓是集大成的阶段。
这个时期涌现出来的旗帜性标志不再是以
个人风格出现的舞蹈家,更多的是以集体智慧亮相的舞蹈团。舞蹈剧场
舞蹈剧场诞生于德国,是德国表现派现代舞在
20 世纪中后期的一个分支,其主要的特
征是在技术和美学上, 均与欧洲学院派古典舞分道扬镳。
共有两大流派, 一派强调舞台乃至
体动作的时空、 肌肉能量等要素入手,旁及多个领域进行了深层的、综合的研究。
该学说论
证了人体动作构成要素, 发现了动作间固有的协调关系, 舞谱”。
并发展出了一套动作记录术 “拉班
--
-
拉班舞谱
拉班舞谱由鲁道夫·拉班创制,正式发表于
1928 年。由上向下阅读,以不同的符号表

现代舞-梳理资料

现代舞-梳理资料

总体发展脉络:现代舞是19世纪末,20世纪初发生于美国和德国的一场舞蹈大革命,它彻底否定的对象是封闭僵化的古典芭蕾。

百年来的舞蹈史上,美国先后出现了自由舞、古典现代舞、后现代舞和后后现代舞共五大时期,德国则出现了新舞蹈、舞蹈剧场共两大时期。

两国现代舞的发生可谓不约而同,但都受到了“现代舞之母”——美国舞蹈家伊莎多拉•邓肯的启迪,并在1936年之后开始相互交流和彼此影响,出现了两国现代舞互动互补、融为一体的新品种。

人物:德尔萨特(1811-1871)【法】他是法国歌唱家和音乐理论家,其率先为人的身体设计了一套完整的动作原理和表情体系,尽管他的初衷是为了提高戏剧和音乐表演者的表现力,但在19世纪末,古典芭蕾日益衰落之际,他的这个表情体系便成了现代舞先驱们别无选择的精神启迪与身体练习。

达尔克罗兹(1865-1950)【瑞士】瑞士音乐教育家和理论家,可能是受德尔萨特的影响,创造了一套“人体律动操”,初衷也是为强化音乐系学生的身体感受力和表现力,不过也成为了早期现代舞者不可多得的身体练习。

鲁道夫•冯•拉班(1879-1958)【匈牙利】欧洲现代舞蹈家、舞蹈理论家。

欧洲现代舞的先驱。

早年先后学习绘画、舞蹈、戏剧。

曾先后在瑞士和德国开办过两家舞蹈学校。

并借助于“二十面体”等几何原理,发现了“人体动律学”这套“人体小宇宙的运动规律”,并以此为基础,创造了拉班舞谱这种舞蹈的记谱体系,以及“动作合唱”这套舞蹈的训练体系。

“人体动律学”又称“空间和声学”,其重大意义被国际学术界认为可与爱因斯坦发现了“自然大宇宙的运动规律”的“相对论”相提并论并被广泛的应用到舞蹈以外的工业生产中。

定义:“现代舞”是英文Modern Dance的意译,分别起源于美国和德国,素有“20世纪舞蹈最高成就”之誉,是迄今为止最具国际性的舞蹈品种之一;它以“现代舞之母”伊莎多拉•邓肯“古典芭蕾一点也不美”那声呐喊为号角,最初彻底否定古典芭蕾的唯美主义理想和程式化语言,主张踏着时代的脉搏而舞,弘扬别出新裁的个性特征,倡导独辟蹊径的原创精神,力求内容与形式的完美统一。

2019年北京舞蹈学院考研非全日制研究生、西方现代舞史纲美国“古典现代舞时期”名词解释

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非全日制研究生什么是非全日制研究生符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

2.非全日制研究生的招生、培养、毕业及学位要求是什么非全日制研究生实行与全日制研究生相同的考试招生政策,对于同一招生单位的同一专业,非全日制和全日制研究生的报考条件、考试科目、分数线、录取标准相同,实行相同的组织管理机制和工作流程。

非全日制研究生实行与全日制研究生相同的培养标准,保证同等质量。

非全日制研究生在毕业时,达到相关要求后可获得毕业证书和学位证书,其中毕业证书上将注明非全日制学习方式。

非全日制研究生的毕业证书和学位证书与全日制研究生具有同等法律地位和相同效力。

2019年北京舞蹈学院舞蹈科学方向考研参考书目以及考研考试大纲

2019年北京舞蹈学院舞蹈科学方向考研参考书目以及考研考试大纲
2019北舞
• 以及 • 舞蹈科学方向考研茶招生目录 以及考试科目
2019年北京舞蹈学院
2019北舞
2019年北京舞蹈学院
舞蹈科学方向考 舞蹈科学方向考研参考书目以及考研考试大纲
导师介绍
潘丽 博士 教授 2010年国家公派留日访问学者。主讲:《中国民间舞蹈文化》、《民间舞作品鉴赏与批评》、《外国传 统舞蹈文化》、《中外民间舞作品比较研究》等理论课程。在国际、国内刊物发表论文数十篇,多次获 省部级奖项。担任教育部人文社会科学研究项目《舞台花鼓灯的文化传承与基因变异研究》课题负责人。 主要著作:《中国原生态民间舞特征与创作体系》、《花鼓灯的文化传承与优质基因提炼》。
导师介绍
李北达 李北达,副教授,中国非物质文化遗产协会理事、中国舞蹈家协会民族民间舞蹈专业委员会理 事。主要学术著作:北京舞蹈学院“十五”规划教材《中国武术理论与舞蹈实践》;中国民俗 文化丛书《民间舞蹈》和中国民族多元文化丛书《中国少数民族舞蹈(中、英文)》;教育部 国家级特色专业建设项目、北京市教委特色专业项目、北京舞蹈学院舞蹈学系学科建设丛书 《舞道武艺(武舞基础理论与训练)》。主要研究课题:《阿瓦提和麦盖提“刀郎舞蹈文化” 比较研究》、《中国传统舞蹈研究——武术内功、外力与舞蹈的训练》、《新疆地区原生舞蹈 文化研究》、《非表演专业的民间舞蹈教材(师范类教材)》、《云南花灯的文化与动作特征 研究》、《燕赵武风对井陉拉花和沧州落子的文化影响》、《“文落子”小风流的典型舞畴文 化研究》、《民间舞仪中的生存仪式——随旗的秧歌活动和满军旗节日礼俗的文化进展》、 《舞蹈生命修炼》、《红河流域(礼社江段)彝族舞蹈形态及当代传承研究等》、《“中国本 土养生舞蹈”与“国外舞蹈治疗”的发展趋势比较研究》等。
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3.报名流程考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(公网网址:/或,以下简称“研招网”)浏览报考须知,并按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。

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4.报名注意事项(1)考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。

待考试结束,教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后,考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息,并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

(2)以同等学力身份报考的人员,应如实填写学习情况和提供真实材料。

(3)考生要准确填写本人所受奖惩情况,特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。

对弄虚作假者,我校将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。

(4)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。

考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。

考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址:)查询本人学历(学籍)信息。

未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证,务必在现场确认时将认证报告交报考点核验。

因更改姓名或身份证号导致的学历(学籍)校验未通过的考生,现场确认时还须提供具有更改记录的户口本(簿)或公安机关开具的相关证明及复印件,用以报考点审核备案。

因部分学历(学籍)认证报告认证时间周期长,建议考生在报名前及早登录“中国高等教育学生信息网”(网址:) 查询本人学历(学籍)信息。

(5)报考我校的考生,“报考单位”应选择“北京舞蹈学院”,代码为“10051;“报考点”应选择“北京舞蹈学院”,代码为“1151”;“考试方式”应选择“全国统考”。

北京舞蹈学院只在本校设立唯一的报考点。

考生不得选择其他考点,否则报考无效。

考生提交报考信息后,不论是否已支付报考费,所填报的“报考单位”、“报考点”和“考试方式”三项内容不能更改。

其他已提交的网报信息,考生仍可在网上报名起止时间内,使用已注册的用户名和密码登录、修改。

(6)考生必须在网上报名截止日期(10月31日)前完成网上缴纳报名费,得到交费成功信息后,方可持报名号在规定时间到选择的报考点确认网报信息,否则报名无效。

请考生务必于网上报名期间在网上支付报考费,现场确认期间一律不接受现场补交费。

错选报考点的考生若要正确报名,需要重新注册、报名和交费。

(7)根据教育部有关规定,为了防止出现重复注册学籍情况,凡被我校非全日制招考录取的考生,重复报考我校全日制硕士,我校不予录取。

(8)考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求填报志愿,不按公告要求报名,误填、错填报考信息或填报虚假信息,而导致不能考试或复试的后果由考生本人承担。

美国“古典现代舞时期”名词解释收缩——放松“收缩-放松”是美国现代舞最重要的技术体系的动作原理和简称。

其基本特点包括对呼吸的能动把握、对脊柱灵活性的训练、腹肌痉挛般的“收缩-放松”,以及三者间协调作用产生的表现力,是现代舞赖以生存的基本原理和表情之一。

由美国古典现代舞大师格莱姆发展,其动作原理曾受德国现代舞大师魏格曼“紧张-迟缓”原理的启示。

倒地——爬起“倒地-爬起”是美国现代舞最重要的技术体系的动作原理和简称。

作为在编舞过程中能动把握力度的一种方法,“倒地-爬起”的基本过程为产生于失衡阶段与相对平衡阶段这两极之间相互作用的统一,而实际上则存在三个部分:倒地、爬起和暂停,暂停是对爬起达到最高处时的一种控制。

这个技术体系由美国古典现代舞大师韩芙丽发展出来。

机遇编舞法机遇编舞法是后现代舞的基本创作观念和方法之一。

创始人是美国现代舞大师坎宁汉,其核心的“非确定性”思想和“投掷硬币”的方法来源于中国古代哲学经典《易经》“以变为本”的宇宙观和“摇签落地”的方法论。

机遇编舞法可以被看做是编导家在编舞过程中遇到障碍后的一种解决办法,虽然操作起来繁琐费时,但能有效避免编导家的重复。

玛莎·格莱姆格莱姆是美国著名的现代舞蹈家、美国现代舞的奠基人、“格莱姆技术体系”的创始人。

格莱姆长达70年的创作生涯中,公演了180部作品。

分别形成三大类别:1.表现美国人自己的思想和感情的作品,如《阿帕拉契亚的春天》等;2.表现人类各种心理矛盾冲突的作品,如《闯入迷宫》等;3.讴歌人类生命中那些具有永恒价值东西的作品,如《天使的欢乐》等。

多丽丝·韩芙丽韩芙丽是美国著名舞蹈家、美国现代舞的奠基人、美国现代舞第二代的重要代表人物。

韩芙丽创立了以“倒地-爬起”为基本原理的韩芙丽技术,后由学生林蒙继承与发展为“林蒙技巧”。

教学上,她善于用科学的方法解放学生的肢体和创造力。

创作上,她较少采用戏剧性的故事情节,更多地运用抽象概括的动作,唤起舞者与观众的情绪,代表作有《新舞蹈》等。

查尔斯·韦德曼韦德曼是美国著名现代舞蹈家。

1928年与韩芙丽共同建立了舞蹈团,并创作和演出了大量舞蹈,代表作有《返祖现象》、《电影》、《爸爸是个消防员》等。

此外,还为百老汇歌舞剧创作了许多新鲜别致的舞蹈。

1945年,他独自建立了舞蹈学校并在此基础上于1947年创立了自己的舞蹈团,创作了《男女间的战争》等作品,其主要特征是以轻松的讽刺口吻抨击时弊。

海伦·塔米丽丝塔米丽丝是美国著名现代舞蹈家,20世纪40年代美国现代舞六巨头之一。

她的三部最佳保留剧目分别是《还得多久,兄弟们》、《前进》、《自由之歌》,作品《城北中央公园》使她进入创作的黄金时代。

1946年的歌舞剧作品《水上舞台》标志着她的编舞生涯开始走向鼎盛时期。

塔米丽丝的作品带着强烈的批判现实倾向和鲜明的美国主题与风格。

莱斯特·霍顿霍顿是美国著名现代舞蹈家。

1934年创建了自己的舞蹈团开始从事专业创作,代表作有《莎乐美》、《春之祭》等霍顿强调要发挥舞蹈的可交流性,因此要重视姿态的正确性和动作的特性。

1948年,他在洛杉矶修筑了一座永久性的、专供现代舞使用的小型剧场以及自己的舞蹈学校。

他在此不仅发展出了影响深远的“霍顿技术”,还培养出大批现代舞的中坚力量。

埃里克·霍金斯霍金斯是美国著名现代舞蹈家。

1935年加盟美国芭蕾舞团作舞蹈演员并且还在芭蕾大篷车演出团登台表演。

1938年被格莱姆相中,从而开始了与她为期13年的合作,并称为了格莱姆的丈夫。

1951年霍金斯创建了自己的舞团,他的动作风格自然流畅、一气呵成并最终形成了一套训练体系——“动作的标准理论”。

代表作有《开眼》、《子夜的形态》、《黑湖》等。

《空间点》《空间点》是个群舞,属于美国古典现代舞时期代表作,也是20世纪80年代坎宁汉最重要的代表作之一。

1987年由默斯·坎宁汉舞蹈团于纽约首演。

编导:坎宁汉。

作者在这个舞蹈中关注的是动作在空间中的“量”的变化。

由于使用了“机遇编舞法”以及“不依次顺行”的方式,让观众随时保持着对舞蹈动作本身的新鲜感,确保了观众的注意力集中于舞蹈上。

《海滨广场》《海滨广场》是个群舞,是美国古典现代舞时期的代表作。

由保罗·泰勒舞蹈团于1975年首演于华盛顿。

编导:泰勒。

由于作品使用的是古典名曲,所以作者沿用了A-B-A的三段体结构。

这个作品从服装设计到舞台设计都透露出明亮、和谐、优美,尤其是舞蹈设计热情奔放、清新自然、和谐流畅,这种艺术特色也是泰勒在20世纪70年代后深受欢迎的重要原因。

《摩尔人的帕凡舞》《摩尔人的帕凡舞》是出独幕舞剧,由霍塞·林蒙舞蹈团于1949年在康乃迪克首演。

编导:林蒙。

该剧改编自莎士比亚的《奥赛罗》,简明扼要地交代了线索,虽然舞剧只用了4个人物,但是由于编导的创造力和身兼直言的表现力,传达出了强烈的悲剧性张力,同时,它所具有的小型、轻便、庄严、高贵等特点,也使该剧成为很多舞团不断复排演出的原因。

《启示录》《启示录》是个组舞,是美国古典现代舞时期的代表作。

由艾尔文·艾利舞团于1962年首演。

编导:艾利。

作品以黑人灵歌为背景,由《朝圣者的悲伤》、《耶稣赐予我的那种爱》、《行动起来,基督徒们,行动起来》三部分组成,以黑人特有的原始冲动与爵士动律为特点,广泛吸收了芭蕾的线条美和现代舞的力度美,成功表现了黑人的昂扬乐观、积极进取的精神。

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