超轻粘土制作教案
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案一、教学目标1.认识：引导幼儿认识超轻粘土的材料特点，培养幼儿的手脑协调能力和创造力。
2.制作：通过制作超轻粘土模型，提升幼儿的空间想象能力和动手能力，培养幼儿创新和创造的精神。
3.交流：培养幼儿与人交流和合作的能力，增强幼儿的团队意识和自我表达能力。
4.习惯：养成良好的卫生习惯，加深幼儿对环境的保护意识，增强社会责任心。
二、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿的手脑协调能力和创造力。
2.教学难点：引导幼儿在制作过程中不断尝试和实践，激发幼儿的创新和创造的精神。
三、教学内容1.材料准备1.超轻粘土2.简易DIY工具：模具、小刀、毛笔等3.手工固体涂料2.制作步骤1.教师现场演示并讲解超轻粘土的性质。
2.通过展示粘土模型，让幼儿认识超轻粘土的材料特点。
3.引导幼儿通过玩和探索，自由发挥创造性，制作属于自己的模型。
4.鼓励幼儿交流和合作，互相帮助和学习。
3.卫生与保护1.培养幼儿的环保意识，鼓励幼儿在制作过程中节约和使用材料。
2.督促幼儿保持手部卫生，让幼儿学会在玩耍的同时也要保护自己。
四、教学方法1.直观化：通过实物展示和现场演示，使幼儿直观感受超轻粘土的材质和创意。
2.合作化：借助情境布置，引导幼儿互相合作、交流，协同完成超轻粘土模型。
3.实践化：在玩耍中实践，通过手工制作，提升幼儿动手能力和创意思维。
4.游戏化：将制作超轻粘土模型的活动，变成游戏的方式，让幼儿从中感受到快乐和成就感。
五、评估方式1.通过观察幼儿在制作过程中的表现，评估他们对超轻粘土性质的认知程度。
2.通过观察幼儿制作超轻粘土模型的步骤和过程，评估幼儿的动手能力和创新和创造的精神。
3.通过观察幼儿在合作交流方面的表现，评估他们的团队意识和自我表达能力。
六、教学反思在教学过程中，可以加入一些游戏环节，调动幼儿的积极性，创造一种愉悦的氛围，让学习变得更具乐趣。
同时，我们也要注意幼儿的安全与卫生，引导幼儿养成良好的生活习惯，促进健康成长。
超轻粘土制作扇子教案中班
超轻粘土制作扇子教案中班 一、教学目标。 1. 让学生了解超轻粘土的基本知识和使用方法。 2. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作扇子，培养学生的艺术审美和手工技能。
3. 帮助学生了解传统文化中的扇子，并通过制作扇子，增进对传统文化的了解和尊重。
二、教学重点和难点。 1. 教学重点，教会学生使用超轻粘土制作扇子的基本方法和技巧。
2. 教学难点，教会学生如何将超轻粘土塑造成扇子的形状，并进行装饰。
三、教学准备。 1. 超轻粘土、扇子骨架、颜料、刷子、工具等材料。 2. 教师准备好制作好的扇子样品，以便学生参考。 3. 教师对超轻粘土的使用方法和制作扇子的步骤有清晰的了解。 四、教学过程。 1. 导入，教师向学生介绍超轻粘土的基本知识，让学生了解超轻粘土的特点和用途，并展示一些超轻粘土制作的作品，引起学生的兴趣。
2. 演示，教师向学生演示如何使用超轻粘土制作扇子，包括超轻粘土的处理方法、制作扇子的步骤和技巧等。
3. 操作，学生根据教师的演示，开始使用超轻粘土制作扇子。教师在一旁指导学生，帮助他们解决制作中遇到的问题。
4. 装饰，学生制作好扇子的形状后，可以使用颜料和工具进行装饰，让扇子更加美观。 5. 总结，学生制作完成后，教师可以邀请学生展示自己的作品，并对学生的作品进行评价和总结，表扬优秀的作品，并提出改进建议。
五、教学反思。 通过本节课的教学，学生对超轻粘土的使用方法和制作扇子的技巧有了更深入的了解，培养了学生的动手能力和创造力，同时也增进了学生对传统文化的了解和尊重。教师在教学过程中要注重引导学生，让学生在动手实践中体会乐趣，激发学生的兴趣和热情。同时，教师也要及时给予学生肯定和鼓励，让学生在成功中不断进步。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案篇一：超轻教案游戏击鼓传花疯狂来往安静拍手第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色，分享展示第二节圆球形可以想到什么小章鱼第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子（做游戏）第四节长方体砖头我的堆砖头哲学第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇第六节圆柱小蜗牛儿歌第七节蛇故事蛇的特点第八节混色技巧如何混色有哪些比反应 touch color第九节椭圆向日葵第十节水滴状小花一第十一节装饰自己的笔第十二节奥特曼第十三节考拉第十四节展示小王子讲小王子的故事第十五节小猪第十六节小虫子小萝卜第十七节画画接力画鼻子游戏课第十八节小花盆第十九节小猫咪第二十节展示作品教学目标使孩子们初步认识超轻粘土，引起兴趣，学会合作与分享教学准备每人四分之一袋超轻粘土，颜色不同教学内容一展示自己的作品，引起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己做二介绍基本的揉捏方法球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法三分享色彩让小朋友们用自己手里的颜色互相交换，获得多种不同的颜色，做出自己想要做出的作品四展示小朋友们的作品，进行总结引导小朋友们自己上台展示，主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分享的意义，一种颜色可以换成漂亮的彩虹。
五回收多余的粘土教学目标让小朋友们认识圆形，圆形的形成，简单了解球体介绍小章鱼的习性，特点图片教会小朋友们做小章鱼教学准备四分之一袋超轻粘土教学内容一圆形展示圆形图片问小朋友想到了什么圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以相同的距离旋转，就得到了圆形。
二球体先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展示。
告诉小朋友们其实每个球体里都有很多的圆形，切开球体展示圆形三章鱼告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7个小球体。
让他们在大球体偏下方围上这一圈的小球体，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶结来装饰。
四讲述章鱼的生存环境习性等展示小朋友们的作品回收多余的粘土教学目标教会小朋友们混色方法颜色叠加的效果（不仅可以用于超轻粘土也可用于美术方面）讲述超轻粘土混色的方法让小朋友们自己动手混色，感受变化教学准备每人四分之一袋超轻粘土教学内容一讲述一些混色的常识如红+蓝=紫黄+蓝=绿二讲述之后，提问，看小朋友们谁反应快三玩色彩游戏说颜色，小朋友们用手去教室里找这种颜色并且碰触四教学如何对超轻粘土进行混色把两种颜色揉到一起，按压，捏，揉，直到两种颜色均匀地变成一种颜色用小袋子装好混色后的粘土，可用于做之后的小花。
美丽的向日葵超轻粘土活动教案
美丽的向日葵超轻粘土活动教案教案标题：美丽的向日葵超轻粘土活动教案教学目标：1. 了解向日葵的外观特征和生长习性。
2. 学习使用超轻粘土制作向日葵模型。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1. 向日葵的图片和实物样本。
2. 超轻粘土。
3. 制作向日葵需要的工具，如刀具、模具等。
4. 彩色纸张和颜料。
教学过程：导入：1. 展示向日葵的图片和实物样本，引起学生的兴趣。
2. 与学生一起讨论向日葵的外观特征和生长习性。
步骤一：材料介绍和准备1. 向学生介绍超轻粘土的特点和用途。
2. 准备好超轻粘土和制作向日葵所需的工具。
步骤二：制作向日葵的花朵1. 向学生展示制作向日葵花朵的步骤，并进行示范。
2. 学生根据示范，使用超轻粘土制作向日葵的花朵。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行花朵的设计。
步骤三：制作向日葵的叶子和茎1. 向学生介绍制作向日葵叶子和茎的步骤，并进行示范。
2. 学生根据示范，使用超轻粘土制作向日葵的叶子和茎。
3. 鼓励学生尝试不同形状和颜色的叶子和茎，使作品更加丰富多样。
步骤四：装饰和涂色1. 学生可以使用彩色纸张、颜料等材料为花朵、叶子和茎进行装饰和涂色。
2. 鼓励学生运用自己的想象力，使作品更加生动和美丽。
总结：1. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 总结向日葵超轻粘土活动的学习收获和体会。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作其他花朵或植物的模型，拓展他们的创造力和动手能力。
2. 学生可以用超轻粘土制作其他物品，如动物、食物等，进一步发展他们的艺术才能。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 评价学生的作品完成度和美观程度。
教学延伸：1. 将学生的作品用于班级展览或校园艺术展示，鼓励他们展示自己的创造成果。
2. 鼓励学生将超轻粘土活动与科学知识相结合，探究植物的生长过程和结构特点。
注意事项：1. 确保学生在使用刀具和模具等工具时的安全。
超轻粘土镜子制作教案
超轻粘土镜子制作教案在当今的快节奏生活中，我们时常需要一面镜子来帮助我们修饰容貌、整理仪容。
但是，市面上的镜子款式繁多，很难符合每个人的个性化需求。
那么，今天我将为大家介绍一种独特而简易的制作镜子的方法——使用超轻粘土来制作镜子。
材料准备：- 超轻粘土- 镜子的镜框（可以根据个人喜好选择尺寸和材质）- 绘画用具（例如画笔、彩色油画棒等）- 剪刀- 透明胶水或热熔胶枪- 挂钩或吊绳- 打磨工具（可以是砂纸或者磨刀石）步骤一：准备工作首先，我们要准备材料和工具。
超轻粘土可以在艺术用品店或者网上购买。
选择一面适合你的个人风格和需求的镜子镜框，可以是木质、金属或者塑料材质的。
绘画用具可以用来装饰镜框，可以根据自己的喜好选择颜色和图案。
透明胶水或热熔胶枪用来固定镜子和超轻粘土。
挂钩或吊绳用来悬挂镜子。
最后，打磨工具是为了修整和光滑镜框。
步骤二：镜框装饰首先，将镜子取出，并用透明胶水或热熔胶枪将其固定在镜框上。
确保镜子的位置居中且稳固。
接下来，可以使用绘画用具在镜框上创作自己想要的图案。
可以是花朵、动物、几何形状等等。
创作过程中可以尽情发挥自己的想象力和创意。
步骤三：超轻粘土的制作现在我们开始制作超轻粘土。
将超轻粘土取出，用手捏成一个合适的大小和形状。
在制作的过程中，可以用剪刀修整超轻粘土的边缘，让其更加平滑。
同时，也可以利用剪刀在超轻粘土上刻出一些纹路或图案，加强镜子的艺术感。
步骤四：固定超轻粘土用透明胶水或热熔胶枪将超轻粘土固定在镜框上，确保其稳固牢固。
在固定的过程中，可以根据需要使用一些支撑物来支持超轻粘土，以防止其变形或者下垂。
确保超轻粘土与镜框无缝结合。
步骤五：修整和打磨完成固定之后，我们可以使用打磨工具对镜框进行修整和打磨。
砂纸或磨刀石可以用来去除多余的超轻粘土和平滑不平整的地方。
让镜框看起来更加整洁和精致。
同时，还可以用砂纸或磨刀石在超轻粘土上打磨出一些亮光，使其更加有质感和光彩。
步骤六：挂钩或吊绳最后，将挂钩或吊绳固定在镜框的背面，以便悬挂镜子。
初中生物超轻粘土教案
初中生物超轻粘土教案教案目标：
1. 了解超轻粘土的特性和用途；
2. 学会使用超轻粘土进行创意制作；
3. 提升学生的动手能力和想象力。
教学内容：
1. 超轻粘土的介绍：材料、特性和用途；
2. 超轻粘土的基本操作技巧；
3. 超轻粘土的创意制作：动物、植物、建筑等。
教学过程：
1. 了解超轻粘土的特性和用途（15分钟）
a. 讲解超轻粘土的材料和特点；
b. 展示超轻粘土的用途和作品。
2. 学习超轻粘土的基本操作技巧（20分钟）
a. 指导学生如何将超轻粘土搓圆和搓扁；
b. 指导学生如何将超轻粘土黏合和捏塑。
3. 创意制作动物、植物或建筑（45分钟）
a. 学生根据自己的想象创作超轻粘土作品；
b. 鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 展示和讨论作品（10分钟）
a. 学生展示自己的作品，并向同学介绍；
b. 老师和同学对作品进行评价和讨论。
教学评估：
1. 学生的超轻粘土作品；
2. 学生的表现和参与度。
拓展活动：
1. 组织学生参加超轻粘土比赛；
2. 利用超轻粘土制作教育模型或实物展示。
教学资源：
1. 超轻粘土、搓板、刀具等；
2. 超轻粘土创意制作教学视频。
教学反思：
本节课通过超轻粘土创意制作，激发了学生的创造力和动手能力，培养了学生的想象力和表达能力。
在今后的教学中，可以进一步拓展超轻粘土的应用领域，激发学生的兴趣和学习动力。
超轻粘土玉米教案中班
超轻粘土玉米教案中班教案标题：超轻粘土玉米教案（中班）教案概述：本教案旨在帮助中班幼儿通过制作超轻粘土玉米的活动，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
通过这个教案，幼儿将学习有关玉米的知识，并通过亲身参与制作，加深对玉米的认识。
教学目标：1. 认识玉米并了解其特点。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心。
教学准备：1. 超轻粘土（黄色和绿色）。
2. 玉米的图片或实物。
3. 制作玉米的模具。
4. 幼儿园的工作台和工具。
教学活动：引入活动：1. 展示玉米的图片或实物，并与幼儿分享一些关于玉米的基本知识，例如玉米是一种谷物，可以用来制作食物等。
主要活动：2. 向幼儿展示超轻粘土，并解释如何使用它来制作玉米。
3. 为每个幼儿提供一小块黄色超轻粘土，并指导他们将其搓成玉米的形状。
4. 使用绿色超轻粘土制作玉米的叶子，并将其粘贴在黄色超轻粘土上。
5. 鼓励幼儿观察真实的玉米，并尝试模仿其形状和颜色。
6. 在制作过程中，引导幼儿思考玉米的特点，例如它的形状、颜色和纹理。
结束活动：7. 邀请每个幼儿展示他们制作的超轻粘土玉米，并鼓励他们分享他们的观察和感受。
8. 对幼儿的努力和创造力给予肯定和赞扬。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续制作超轻粘土玉米，并与家人分享他们的作品。
2. 在下一堂课上，可以通过制作其他超轻粘土蔬菜或水果，扩展幼儿的知识和创造力。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对玉米的认识和观察。
注意事项：1. 确保使用安全无毒的超轻粘土，并在活动前对材料进行检查。
2. 监督幼儿在使用工具时的安全操作。
3. 鼓励幼儿尝试不同的创意和方法，不要过分追求完美。
通过本教案的实施，幼儿将在制作超轻粘土玉米的过程中培养动手能力、观察力和创造力。
同时，他们也将学习到有关玉米的知识，加深对这种谷物的了解。
这个教案可以作为中班幼儿综合发展的一部分，为他们提供有趣而有意义的学习体验。
小学超轻粘土教案范文2篇
小学超轻粘土教案（范文2篇）黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易从中通过才具有较好的可塑性。
一般的黏土都由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，一般在原地风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或者是一次黏土。
这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为，以下是为大家整理的关于小学超轻粘土教案2篇 ,供大家参考选择。
小学超轻粘土教案2篇小班超轻粘土花朵教案《多彩太空泥》校本课程纲要总课时：8课程类型：校本课程简介：你喜欢捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。
课程开发的背景学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。
经过对学生的调查发现：捏太空泥适合一年级学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。
艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用示范一模仿为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束缚了孩子的双手和大脑，禁锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅教师教着费劲儿，学生学起来也毫无兴趣可言，通过观察、实践，我发现太空泥不仅附合了幼儿动手、动脑的协调能力，而且对培养幼儿的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥幼儿自由思维、自由想象的能力。
课程目标1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索塑造新方法的浓厚兴趣。
同时也培养同学们眼、脑、手等三者方面的协调力.2、通过对图片、动画片的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。
3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，形成互相学习、互相进步。
中班超轻粘土教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点和用途2. 简单的手工技巧：揉、搓、压、粘等3. 创作自己的超轻粘土作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握超轻粘土的基本操作技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的创造力和想象力，制作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、手工工具等。
2. 材料：各色超轻粘土、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土和示范作品，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的特点和用途，教授基本手工技巧。
3. 示范：教师示范制作简单作品，讲解制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，创作自己的超轻粘土作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手操作能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价其表达和沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作超轻粘土作品，增进亲子关系。
2. 组织超轻粘土作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。
3. 结合其他艺术领域，如绘画、剪纸等，进行创意无限的组合创作。
八、教学注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿误食超轻粘土。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助和分享。
3. 关注每个幼儿的创作过程，适时给予指导和鼓励。
九、教学反馈1. 教师在活动结束后，向幼儿和家长收集反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，提高教学质量。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，共同促进幼儿成长。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
3. 鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与手工制作活动，培养综合素质。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案【篇一：xx美术教案粘土】篇一：好玩的黏土(中班美工)好玩的黏土（中班美工）好玩的黏土活动目标：1、通过创造性的活动，来认识黏土的特性。
2、体验创造性游戏的快乐。
活动准备：黏土、水、图示（一盆黏土、三杯水、一勺盐）各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程：一、引导幼儿讨论如何把黏土变成泥团，出示图示教师和幼儿一起按照图示把黏土加水混合，揉成泥团。
二、幼儿自由制作1、xx蛋糕屋：利用模具制作点心、蛋糕。
2、小小设计师：让幼儿根据自己的想象运用已有的材料搭建建筑，如围墙、房屋、碉堡等。
3、展评：“的作品是最棒的”请幼儿来向大家介绍自己的作品。
篇二：幼儿粘土教案xx粘土详案课时时间：2小时课时次数：第一次课时目标：基本造型（圆（万能造型），三角，椭圆，正方，星星）延伸：一：相识礼仪（目标，增加小朋友的自信心）15m1.走进教室后，让小朋友安静下来，纪律，老师自我介绍：（小朋友，我是程老师，以后，我们一起来学粘土，一起来玩游戏好吗？，引导小朋友和自己打招呼，老师好 (1)2.小朋友自我介绍：四节换一换（有奖励）14m教具：一个会发光的球，拍下，就会闪（第一次）；一堆卡片，每张卡片写上每个小朋友的名字，轮流抽签（第二次）；一个骰子，在骰子上贴上不同小朋友的名字，投到那个就那个来说（第三次）；，xx在哪里（第四次）..........方法（第一次）：用这个球来吸引小朋友的注意力，谁上来说下自己的名字，幼儿园，就给谁拍下，一个做了，其他小朋友也会来做.问题：如果遇到小朋友不肯的话，第一次可走到他旁边，进行提问，名字，幼儿园等，回答出以后，和其他小朋友一起以拍手的方式来鼓励他，让他建立自信心.二：手指游戏，粘土律动（目标，增加小朋友的模仿能力，手口协调能力，锻炼小朋友的灵活性，全能全脑）10m律动一：手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
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超轻粘土制作教案
【--工作计划范文】
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书
要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方
法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是本站为大家带来的超
轻粘土制作教案，希望能帮助到大家!
超轻粘土制作教案
教学目标:
1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然 爱护
绿化的意识 2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作植物和花瓶 花盆的方法
3实践目标: 让学生学会不同植物搭配不同花瓶 花盆.
教学准备:
课件 超轻黏土
一 激趣导入
仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值;它的生命力极强，能够克服
恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。你见过这种植物吗?下面我们
用泥巴做一个仙人球吧!
2观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。
二 实践探索 学习用徒手成型的方法做一个仙人球。
介绍方法:
A捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
B粘上泥条捏出棱角边
先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其
成棱角边，上部顶点可用工具整理好。
C添加剂
将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。
D组合整理完成
可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外，还
有其他方法吗?
1) 怎样制作的仙人掌?你还能做哪些有趣的造型呢?
学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.
2)春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?
3)学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花.
四制作花瓶或花盆
美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆
呢?
学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶 花盆图片。学生发挥想象，创
新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案
和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。
1、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。
2、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。
3 学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗?能不能再把它装饰一下，让
它更漂亮呢? 进行制作。
超轻粘土制作教案
教学活动目标：
知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺
和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的
基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用
于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能
力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。 教学难点：把握
粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生
作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平
面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：
一、欣赏激趣、诱发问题
1、欣赏不同的剪纸作品
剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断?
什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的?
教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现
出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹?
师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的
重要地位。
二、探究设计、感受新知
1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材
料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：
等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动
四、学生在课堂中的不同创意