大学生网络成瘾行为的原因及其对策研究本科毕设论文
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着互联网的发展和普及，大学生沉迷网络游戏的现象逐渐增多。
本文将从心理、社会、个人等层面分析大学生沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策。
大学生沉迷网络游戏的原因可以从心理层面进行分析。
一方面，网络游戏可以提供某种虚拟的满足感，满足大学生的多样化心理需求，如成就感、归属感、自我价值感等。
网络游戏往往具有刺激性和冒险性，吸引大学生的好奇心和探索欲望。
他们可能会陷入游戏中的角色，获得与现实生活中不同的体验和情感。
网络游戏还可以帮助大学生逃避现实问题和压力，以及缓解负面情绪，如焦虑、孤独等。
社会层面也是大学生沉迷网络游戏的原因之一。
网络游戏具有高度社交性，大学生可以通过游戏结交新朋友，扩展社交圈。
一些大学生将网络游戏作为社交娱乐的重要方式，他们可能跟随朋友玩游戏，或者因为同学推荐而开始接触网络游戏。
社会因素对大学生沉迷网络游戏的影响是不可忽视的。
个人因素也是大学生沉迷网络游戏的重要原因。
个人特点、生活经历和人际关系等因素都会对大学生的游戏行为产生影响。
有些人可能因为经济条件较好而有更多的时间和金钱投入到游戏中。
大学生的自控能力相对较弱，容易被网络游戏的诱惑所吸引，导致沉迷。
某些个人因素，如人格特质、兴趣爱好等，也会对大学生的游戏行为产生影响。
针对大学生沉迷网络游戏的原因，我们可以采取以下对策。
大学生需要提高自我认知和自制力，意识到网络游戏对他们事业和生活的负面影响，并努力控制自己对游戏的依赖。
学校和家庭可以加强对学生的教育和监管，建立正确的游戏观念，引导学生正确使用网络游戏以及合理规划时间。
社会应该加强对网络游戏行业的管理和监管，包括限制未成年人游戏时间、加强游戏内容审查等，减少大学生的沉迷风险。
大学生可以寻找其他有益于自身发展的娱乐和兴趣爱好，如运动、音乐、读书等，以减少对网络游戏的依赖和沉迷。
大学生沉迷网络游戏具有多方面的原因，包括心理、社会和个人等层面。
要解决这个问题，需要从不同层面采取相应的对策，包括提高自我认知、加强教育监管、规范游戏行业等。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着电子游戏产业的蓬勃发展，网络游戏逐渐成为人们日常娱乐的重要方式之一。
大学生沉迷网络游戏已成为一个严重的社会问题。
本文将探讨大学生沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策。
一、原因分析1. 逃避现实生活的压力大学生承受着巨大的学业压力、就业压力和人际关系压力等等，而网络游戏给他们提供了一个虚拟的世界，可以逃避现实生活的压力。
在游戏中，他们可以获得成就感和认同感，这在现实生活中往往很难以获得。
2. 孤独感和寂寞感大学生的社交圈子相对狭小，很多人感到孤独和寂寞。
网络游戏提供了一个广阔的社交平台，可以与他人交流、分享游戏经验和互相帮助，从而获得满足感和认同感。
3. 缺乏自律能力和时间管理能力大学生处于自由度相对较高的阶段，缺乏自律能力和时间管理能力，容易陷入游戏的诱惑中。
他们往往无法正确估计和掌控自己的游戏时间，导致沉迷游戏。
二、对策研究1. 加强教育宣传和心理辅导学校和社会应加强对大学生网络游戏沉迷问题的教育宣传，引导大学生树立正确的价值观和人生观。
提供心理辅导和咨询服务，帮助他们解决心理问题和寻找更适合的娱乐方式。
2. 建立监管机制学校和家庭要加强对大学生的监督和管理，建立完善的监管机制。
学校可以通过提供健康有益的课外活动，吸引学生参与，并限制游戏时间，提醒大学生合理安排时间。
家庭应加强对大学生的关爱和沟通，帮助他们建立正确的价值观。
3. 提供多样化的娱乐方式学校和社会应提供多样化的娱乐方式，满足大学生的需求。
组织丰富多彩的户外活动、体育比赛、文化活动等，使大学生能够积极参与到社会生活中，丰富自己的娱乐生活。
4. 建立亲密友好的人际关系学校和家庭应鼓励大学生积极参与团队活动，并与他人建立亲密友好的人际关系。
良好的人际关系能够提供情感支持和帮助，减少对网络游戏的依赖。
大学生沉迷网络游戏的原因复杂多样，但可以通过加强教育宣传和心理辅导、建立监管机制、提供多样化的娱乐方式以及建立亲密友好的人际关系等对策来解决这一问题。
大学生网络游戏成瘾及防治措施研究
大学生网络游戏成瘾及防治措施研究随着互联网的迅猛发展，网络游戏已经成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，一些大学生对网络游戏的过度沉迷已经成为了一种社会问题，给他们的学业、家庭与社交带来了很大的负面影响。
本文旨在探讨大学生网络游戏成瘾的原因，并提出一些有效的防治措施。
一、大学生网络游戏成瘾的原因1.逃避现实压力：大学生面临着较大的学业压力和生活压力，网络游戏能够让他们暂时逃离现实中的困扰和压力。
2.满足自我成就感：网络游戏中的升级和成就感能够满足大学生追求成功和成就的心理需求。
3.社交需求：网络游戏为大学生提供了一个虚拟的社交平台，他们可以在游戏中交到新朋友并获得社交认同感。
二、大学生网络游戏成瘾的危害1.学业受损：大学生沉迷于网络游戏往往无法专注于学习，导致成绩下降甚至辍学。
2.身体健康问题：长时间沉迷于网络游戏会导致缺乏锻炼、不合理饮食等问题，引发身体健康风险。
3.社交障碍：网络游戏中长时间的孤立游戏容易导致与现实社交脱节，影响大学生与他人的正常交流能力。
三、大学生网络游戏成瘾的防治措施1.加强家庭教育：家长应与孩子进行心理沟通，正确引导他们合理使用网络和游戏，并建立健康的家庭氛围。
2.严格校园管理：学校应设立相关规章制度，加强对大学生的网络使用监管，如限制上网时间和禁止在课堂上使用手机等。
3.提供咨询与帮助：学校应设立心理咨询中心，为大学生提供及时、有效的心理辅导和帮助。
4.教育宣传：开展有针对性的网络游戏成瘾防治宣传活动，向大学生普及网络游戏成瘾的危害，并提供相应的防治措施和资源。
5.建设健康校园：学校应注重培养学生的综合素质，提供更多丰富多样的课外活动，帮助大学生拓展兴趣爱好，增加社交圈子。
结论大学生网络游戏成瘾是一个严重的社会问题，需要全社会的共同关注和努力。
只有通过加强家庭、学校和社会的共同教育，提供适当的防治措施，我们才能帮助大学生摆脱网络游戏成瘾的困扰，健康成长。
同时，大学生应自觉管理好自己的网络游戏时间，树立正确的生活观念，做一个有益于社会和自己的积极、健康的大学生。
大学生网络成瘾原因与对策[论文]
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大学生网络成瘾原因与对策[论文]第一篇：大学生网络成瘾原因与对策[论文]大学生网络成瘾原因与对策摘要：关键词：大学生网瘾原因对策我曾不止一次听到人们说这样的话：“网络让我们的世界越来越小，网络把我们同世界各地人们联系了起来，我们越来越亲密了。
”时代在变迁，社会在进步，网络也正以它特有的优势和发展速度改变着我们的工作、学习和思维方式，并不断渗透到了我们日常生活的每个角落，把我们带到了一个全新的网络时代。
网络的普及给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
然而，网络就像一把“双刃剑”，一方面，我们享受着网络信息资源的便利，我们通过网络收发邮件，办公娱乐，问候聊天，另一方面，我们也经受着网络不良信息的侵蚀，直接影响人们的身心健康，甚至危害到社会的秩序。
而大学生网络成瘾也随之越发突出。
大学生网络成瘾带来的后果，从微观上看，会影响大学生的学习和前程，以及大学生和家庭之间的关系。
从宏观上看，会使我国“科技强国，人才强国”的战略受阻或破坏，影响社会主义现代化建设。
因此，对大学生网络成瘾问题，我们全社会应当予以高度重视。
一．网络成瘾概述网络成瘾，又称“网络成瘾综合症”，网络成瘾概念最早是由美国精神病医生Goldbery在1994年提出的。
目前对网络成瘾没有一个统一的定义和诊断标准。
不同的学者对其命名也不同。
诸如网络狂、上网狂、计算机依赖、因特网成瘾障碍、病态因特网使用、因特网成瘾或因特网依赖。
都是对过度使用因特网的描述。
当今学术界对网络成瘾的内涵认识基本可以归纳为一下两种观点：网络成瘾是一种网络技术下的心里疾病；网络成瘾是一种因为习惯而导致的行为成瘾。
大学生患上网络成瘾症后，开始时只是精神上的依赖，渴望上网遨游冲浪，以后发展为躯体依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振。
二．网络成瘾的原因及现状分析为什么会出现那么多的网络成瘾现象呢？这种症状指的是当他的生理和心理上对一种行为的尝试得到成功以后，便有了一种愉悦感和想要继续超越的感觉，越成功这种感觉就会越强烈，继而越想去尝试。
预防大学生沉迷网游的对策研究
预防大学生沉迷网游的对策研究1. 引言1.1 背景介绍预防大学生沉迷网游是当前社会面临的重要问题之一。
随着互联网的普及和网络游戏的繁荣发展，越来越多的大学生沉溺于虚拟世界，影响到他们的学习、生活甚至身心健康。
据统计，我国目前有超过百分之二十的大学生存在不同程度的沉迷网游问题，这已经成为一个亟待解决的社会课题。
大学生是国家的未来和希望，他们的健康成长关乎国家的未来发展。
由于大学生处于青春期，处于对新事物的好奇和探索阶段，加之学业压力和社交压力的加大，使得他们容易被网游的虚拟世界吸引，久而久之便陷入沉迷之中。
预防大学生沉迷网游迫在眉睫，需要全社会共同关注和努力。
只有通过加强宣传教育、建立有效监管机制、完善心理辅导体系、促进社交互动活动以及加强家庭教育等多方面的综合对策，才能有效解决大学生沉迷网游的问题，帮助他们健康成长。
【字数：242】1.2 问题意识大学生沉迷网游是当前亟待解决的严重社会问题，其严重性不容忽视。
随着互联网的迅猛发展，网络游戏已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
部分大学生沉迷于网游，严重影响了他们的学业和生活。
长时间沉迷于网游会导致大学生的学习能力下降、人际交往能力减弱、身体健康受损等问题。
沉迷网游也容易导致大学生产生消极情绪，甚至出现行为问题。
大学生沉迷网游不仅损害了个人身心健康，也给家庭和社会带来了困扰。
家长和社会普遍关注大学生沉迷网游的现象，呼吁加强对这一问题的关注和应对措施。
制定有效的预防大学生沉迷网游的对策迫在眉睫。
为了更好地帮助大学生摆脱网游的诱惑，加强学生的自我管理能力，提高大学生的综合素质，必须采取切实有效的措施来预防大学生沉迷网游。
【问题意识结束】。
2. 正文2.1 加强宣传教育加强宣传教育是预防大学生沉迷网游的重要举措之一。
学校可以通过举办宣传活动、制作宣传海报、组织主题讲座等方式，向学生宣传网络游戏的危害性和沉迷的后果。
学校也可以借助新媒体平台，如微博、微信等，加大对网络游戏相关信息的宣传力度，让学生能够接受到及时的教育和引导。
大学生网络成瘾的原因与防治对策
大学生网络成瘾的原因与防治对策近年来，随着互联网的飞速发展，网络成瘾问题也日益严重，其中大学生群体成为网络成瘾的高发人群。
本文将从大学生网络成瘾的原因和相应的防治对策两个方面进行探讨。
一、大学生网络成瘾的原因1.1 好奇心的驱使大学生正处于探索世界和了解新事物的阶段，网络无疑是满足这种好奇心的最佳途径之一。
通过互联网，他们可以接触到各种各样的信息、娱乐活动和社交平台，而这些新奇的东西往往让他们难以自拔。
1.2 逃避现实的渴望大学生面临着学业压力、人际关系等各种困扰，而网络成为他们逃避现实的港湾。
在虚拟世界中，他们可以暂时忘记自己的烦恼，沉迷于游戏、网购或社交网络中，获得一种短暂的心理安慰。
1.3 社交需求的满足网络为大学生提供了广泛的社交平台，使他们可以与其他人交流、分享和建立人际关系。
特别是在现实中较为内向或孤独的大学生群体，更容易通过网络社交来满足他们的社交需求。
二、大学生网络成瘾的防治对策2.1 加强教育宣传学校、家庭和社会应加强对大学生网络成瘾的教育宣传。
通过讲座、家长会、社会活动等多种形式向大学生传递正确的网络使用观念和认知，引导他们养成健康的上网习惯。
2.2 设立合理的时间限制学校和家长可以制定一份合理的时间表，限制大学生使用互联网的时间。
同时，加强对大学生的监督和管理，确保他们专注于学业和其他实际生活中的重要事务。
2.3 提供适度的娱乐活动为了减少大学生沉迷于网络的可能性，学校应提供多样化的娱乐活动和课外社团，如体育运动、音乐、绘画等，以满足学生的需求，并促使他们积极参与社会实践。
2.4 加强心理辅导针对那些有网络成瘾倾向的大学生，学校应加强心理辅导工作。
通过心理咨询、心理问卷等方式，帮助他们认识到自身问题的严重性，提供相应的解决方案，让他们从网络成瘾中解脱出来。
2.5 倡导健康的生活方式提倡大学生建立健康的生活方式，包括定期锻炼身体、保持良好的作息时间、培养良好的学习和社交习惯等。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究大学生沉迷网络游戏的原因可能有以下几方面：第一，网络游戏的吸引力。
网络游戏通常具有精美的画面和音效，且以任务、升级、竞技等模式吸引玩家持续参与。
这种游戏设计和玩法能够满足人们的需求，让他们沉浸其中。
第二，社交需求的满足。
网络游戏可以供玩家与他人进行游戏交流和互动，让大学生找到自己的社交圈子和认同感。
现实压力的转移。
面对学业压力和生活压力，大学生可能会选择沉迷于网络游戏来忘记烦恼和压力。
第四，自我救赎的希望。
对于一些在现实生活中感到无力和无助的大学生，网络游戏可能成为他们展现自己能力、获得荣誉和成就感的渠道。
针对大学生沉迷网络游戏的现状，可以采取以下对策：提高大学生的自控能力。
可以加强学生的心理健康教育，培养他们自我管理和抵制诱惑的能力。
建立健康的生活方式。
鼓励学生参与更多的实际活动，如体育运动、社团活动等，来分散他们对网络游戏的注意力。
加强家庭教育。
家长和亲属要积极关注大学生的成长，与他们进行沟通，了解他们在网络游戏中的情况，并给予正确的引导和支持。
第四，加强大学校园管理。
学校可以加强对学生的网络游戏使用的监控和管理，设立严格的时间限制，制定相应的规章制度，以减少学生沉迷于网络游戏的机会。
第五，提供丰富的课余活动。
学校可以组织各种丰富多彩的课外活动，如文化素质培训、实践实习、志愿者活动等，让学生有更多积极健康的选择，以减少对网络游戏的依赖和沉迷。
通过以上对策的实施，可以有效减少大学生沉迷网络游戏的现象。
但应注意的是，应坚持以大学生的健康成长为中心，而不是简单地限制和禁止网络游戏。
除了限制大学生使用游戏时间和提供其他丰富多样的活动之外，还应注重培养大学生的自控能力、提高他们应对现实压力的能力，以及增强他们的社交能力，使他们能够在网络游戏和现实生活之间取得平衡。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着互联网技术的不断发展，网络游戏逐渐成为人们日常生活的一部分。
大学生作为年轻一代，对网络游戏尤为热衷。
然而，有些大学生对网络游戏沉迷，影响了他们的学习和生活。
本论文将从原因分析和对策研究两个方面探讨大学生沉迷网络游戏的问题。
一、原因分析1.逃避现实一些大学生可能会把自己沉迷于网络游戏中，以逃避现实中的种种问题和压力。
由于网络游戏提供了一个虚拟的世界，大学生可以通过这个世界逃避现实中的负面情绪和责任。
2.寻求乐趣网络游戏具有良好的娱乐性和互动性，吸引了很多大学生的兴趣。
在游戏中，他们可以结交新朋友、体验不同的世界和角色。
这些游戏乐趣的刺激能够让玩家不断地沉浸其中。
3.满足虚荣心网络游戏带来的认可和成就感可以满足大学生的虚荣心，因为游戏中的成就比现实中更容易获得。
游戏中的等级、装备和声望等可以让玩家感到自己很有成就感和价值。
4.社会关系缺失一些大学生可能面临着社交障碍，融入学习、生活和工作中的大环境有一定难度。
游戏中的虚拟社区可以让他们得到更多的社交经验，更容易融入其他玩家的群体。
二、对策研究1.提高自我意识大学生应该积极提高自我意识，了解网络游戏对自己的影响。
这样可以控制游戏时间，避免不必要的沉迷。
2.建立各类兴趣爱好大学生应该积极发展和培养各种兴趣爱好，如音乐、体育和艺术等。
这样可以分散注意力，减少网络游戏对自己的影响。
3.规定游戏时间大学生应该规定游戏时间，避免超时游戏的情况。
游戏时间应该适当，不应太长，以免影响学习和生活。
4.增强社交技能大学生应该积极拓展社交圈子，增强自己的社交技能。
这样可以减少游戏对自己的依赖，增加现实中的社会支持。
总之，大学生沉迷网络游戏是一种不良现象。
针对这种现象，应该积极寻找对策，减少对自己、家庭和社会的负面影响。
只有大学生在游戏和现实中找到一个适当的平衡，才能更好地面对未来的挑战和发展。
大学生网络成瘾的成因分析与心理干预策略研究
大学生网络成瘾的成因分析与心理干预策略研究随着互联网的普及和发展，网络成瘾问题日益突出，尤其是大学生中普遍存在网络成瘾的现象。
网络成瘾不仅影响到大学生的学业和生活，还可能对他们的心理健康造成长期的负面影响。
本文将就大学生网络成瘾的成因进行分析，并提出心理干预的策略。
一、成因分析1.1 社会因素现代社会的快节奏生活、竞争压力大、学业负担重压，使得大学生为了应对这些压力而倾向于网络上寻求安慰和逃避生活的现实。
此外，社交媒体的流行也使得大学生更倾向于花费大量时间在网络上与朋友互动。
1.2 个体因素大学生身心还处于发展阶段，他们通常具有较高的好奇心和探索欲望。
此外，个体对网络的依赖性、个人信心和社交焦虑等因素也可能对网络成瘾产生影响。
1.3 家庭因素家庭环境对大学生的成长发育起着重要的作用。
如果缺乏监督和家庭教育不到位，大学生可能更容易滑向网络成瘾。
此外，程度不同的家庭冲突、亲子沟通不畅等问题也与大学生网络成瘾行为相关。
二、心理干预策略2.1 增强自我控制能力大学生需要学会自我调节和控制网络使用的时间和频率。
可以通过设定自我约束的规则和目标，例如设定专注学习的时间段和禁止使用手机的时间段，来培养自己正确的网络使用习惯。
2.2 科学合理规划时间大学生应该合理规划每天的时间，将精力集中在学习和其他有助于个人成长的活动上。
可以采用时间管理技巧，如番茄工作法，将时间分割为专注学习和休息的有限时间段，提高学习效率和控制时间。
2.3 培养健康的兴趣爱好大学生除了网络，还需要培养其他的兴趣爱好，如运动、音乐、读书等。
通过发展这些健康的兴趣爱好，可以减少网络成瘾的机会，并提高他们与现实生活的互动。
2.4 增强自信心和社交能力大学生在网络上追求名誉、认同感和自尊心的满足，因此，要通过其他方式增强自信心和满足需求。
可以参加社会实践活动、加入兴趣小组、多交流等，逐渐建立和改善自己的社交关系。
2.5 鼓励适度使用互联网互联网作为现代科技的成果，具有诸多优势和好处。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究【摘要】大学生沉迷网络游戏是一个严重的社会问题，本文从社交需求不满足、心理需求缺失、缺乏自制力等角度进行分析。
社交需求不满足是大学生沉迷网络游戏的重要原因之一，随着网络游戏的普及，很多学生将游戏作为社交活动的替代品。
心理需求缺失则是另一个重要原因，一些学生在游戏中寻找到了满足自己虚拟世界的需求。
缺乏自制力也是导致沉迷的原因之一，大学生在处理游戏和学习的平衡时往往无法自控。
建议大学生合理规划时间，培养兴趣爱好，加强社交活动，同时提高自我控制能力。
通过本文的分析与对策，可以有效应对大学生沉迷网络游戏的问题，帮助他们更好地平衡学习与娱乐，促进健康成长。
【关键词】大学生、沉迷、网络游戏、原因分析、对策研究、社交需求、心理需求、自制力、结论、展望1. 引言1.1 研究背景大学生沉迷网络游戏是当前社会一个备受关注的问题，随着互联网的普及和网络游戏的不断发展，越来越多的大学生陷入了沉迷其中无法自拔的境地。
这种现象不仅严重影响了大学生的学业和生活，也对社会稳定和发展造成了不利影响。
有必要深入研究大学生沉迷网络游戏的原因和对策，以便更有效地帮助这部分学生摆脱网络游戏的困扰，健康成长。
研究发现，大学生沉迷网络游戏的原因是多方面的，包括社交需求不满足、心理需求缺失以及缺乏自制力等。
这些原因相互交织，使得大学生更容易沉迷于网络游戏无法自拔。
只有深入分析这些原因，才能找出有效的对策来帮助大学生走出网络游戏的泥沼。
通过本文的研究，我们希望能够揭示大学生沉迷网络游戏的根本原因，并提出可行的对策建议，为解决这一问题提供参考和借鉴。
1.2 研究意义大学生沉迷网络游戏是当代社会面临的一个普遍问题，不仅影响了他们的学习和生活，也可能导致严重的心理健康问题。
深入研究大学生沉迷网络游戏的原因及对策是十分必要的。
研究的意义主要体现在以下几个方面：了解大学生沉迷网络游戏的原因有助于揭示其心理和行为特征，为心理健康相关专业提供参考。
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编号焦作师范高等专科学校毕业论文（设计）论文题目大学生网络成瘾行为的原因及其对策研究毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
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作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
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涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日指导教师评阅书评阅教师评阅书教研室（或答辩小组）及教学系意见目录中文摘要 (2)Abstract (3)一、大学生上网状况即原因 (4)1.1大学生上网状况 (4)1.2大学生喜欢上网甚至成瘾的社会心理因素 (6)二、网络对大学生的影响 (8)2.1网络对大学生道德品质的影响 (8)2.1.1网络对大学生道德品质的积极影响 (8)2.1.2网络对大学生道德品质的消极影响 (9)2.2网络对大学生学业的影响 (9)三、消除网络对大学生消极影响的对策 (10)3.1社会在消除网络对大学生消极影响中的作用 (10)3.2学校在消除网络对大学生消极影响中的作用 (11)3.3家庭在消除网络对大学生消极影响中的作用 (13)3.4大学生要提高自我心理调适能力,强化自律意识 (13)结论 (14)参考文献 (15)致谢 (16)大学生网络成瘾行为的原因及其对策研究摘要：现在互联网已经成为一个吸纳、承载人类生活和生产的大平台,成为社会信息基础结构的雏形。
网络给大学生带来方便的同时，网络成瘾的学生也越来越多。
因此如何使网络在大学生的学习和生活中发挥出积极作用,最大限度减少其负面影响,是我们目前亟待解决的问题。
全文共分三个部分，第一部分主要从大学生上网的实际情况出发，着重分析了大学生喜欢上网甚至成瘾的社会心理因素。
第二部分比较深入地分析了网络对大学生的利弊影响。
充分肯定网络为大学生带来积极变化的同时，也探讨了网络对大学生造成负面影响;第三部分就如何消除网络对大学生所产生的消极影响表达了自己的看法。
提出社会、学校、家庭、学生自身都应负起各自的责任。
关键词:网络成因；大学生；利弊影响；责任；对策College Students' Internet addiction behavior reason and itscountermeasure researchAbstract: Now the Internet has become a great platform that can absorb and take on human being’s life and production and the rudiments of cadre the social information. So how to make the internet play an active role in students study and life and minimize its negative effects s the problem need to be solved now .This paper is divided into three parts .In the first part it begins from the actual situation and forces on analyzing the social psychological reason that why the college students are interested in internet and even lost in it. The second part it analyses deeply the advantages and disadvantages of internet effects on the students. It discussed the Internet not only brought about positive change to students but also referred to a negative impact to the students. In the last part the author express his views on how to eliminate the negative impact by the Internet. The community, school, family should take their respective responsibilities.Keywords:Internet addiction ; College students; Advantages and Disadvantages effects;Responsibility ; Countermeasure一、大学生上网实际状况及原因（一）大学生上网状况网络时代的到来，互联网究竟对当代大学生的学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解当前大学生上网情况，本人于2012年初在河南省洛阳师范、洛阳理工等几所高校进行了为期半个月的调查。
本次调查主要采取问卷调查法。
问卷由5个部分组成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其它方面的具体情况。
本次调查实际发放问卷200份，回收190份，有效问卷185份，有效回收率92.9%。
同时为进一步摸清大学生的上网动机及其所受影响，我又重点访谈了10名同学以了解情况。
结合其它权威机构与我所进行的问卷调查，可以得出以下结论。
1.大学生是网民的主体根据互联网信息中心2010年6月的报告，我国网民总人数达到4.2亿，学生群体在整体网民中的所占比例仍远远高于其他群体，接近1/3的网民为学生，这其中有很大一部分是在校的大学生。
《中国青少年网瘾数据报告（2009）》指出，目前，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，人数约为2404.2万，其中，18-23岁的青少年网民中网瘾比例（15.6%）最高，而这一年龄段的网瘾青少年中在校大学生的比例又最高。
表1.1不同年龄阶段网民规模统计表不到18岁 18~24岁 25~30岁 31~35岁 36~40岁 41~50岁 50岁以上从上述调查结果上看，网民中18～24岁的年轻人所占比例最高，其次是18岁以下的网民）和25～30岁的网民，35岁往后的网民人数呈下降趋势，网民在年龄结构上仍然呈现年轻化的态势。
而从绝对数据上显示18～24岁的网民有6669万人，这中间绝大多数是大学生。
2．大学生上网偏好及其行为倾向（1）娱乐方式的选择表1.2大学生主要的娱乐方式表1.2可以看出大学生娱乐方式的选择选项数量百分比聊天92 46%查阅娱乐资讯42 21%网络游戏38 19%其他28 14%。
由表1.2的统计数据来看，“聊天”给大学生的生活带来的便捷使其成为最受学子青睐的娱乐方式。
作为刚步入社会的大学生，学习、生活的压力使他们倍感艰辛，心理上常处于抑郁状态，非常需要有共同话题人的抚慰。
而此时网络聊天工具的出现抚平的他们内心的缺失。
现如今腾讯QQ已经成为时下大学生互相联系时必备工具。
同样是在2005年Google推出的最热门搜索词中，“网络游戏”列第六位。
在“其它”选项中，“听歌”“看电影”等娱乐项目居多。
（2）大学生对网络的依赖程度表1.3大学生对网络的依赖程度大部分同学都能够自己控制上网时间，60人偶尔会上瘾。
有一半的同学对网络有一定依赖，但还是知道适可而止，在一定的时间内会想上网。
还有12位同学已经相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样。
大约14%的人上网的时候就忘了时间或者自己放任自由，这种自控能力不仅体现在上网上，学习生活中也会有很明显的体现。
各个班的情况差不多每个班都有几个人整天长时间地呆在电脑面前，把除了上网以外的所有事情都抛开，包括上课，吃饭等。
依凡·葛尔柏格提出了诊断网络成瘾的十条标准：①下网后总是不忘网事；②不满足上网时间；③无法控制上网的冲动；④一旦减少上网时间就会烦躁不安；⑤总是想借助于网络缓解压力；⑥视上网比学业更重要；⑦为上网而不惜失去重要的人际交往和工作；⑧不惜支付巨额网费；⑨不愿向亲友吐露频频上网的真相；⑩下网后有焦虑、失落感。
只要满足以上10条中的5条，就可以诊断为网络成瘾。
根据中国互联网络信息中心（CNNIC）《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2009年12月，我国网民规模已达3.84亿，互联网普及率达到了28.9%。
从学历层次上看，大专及以上学历的网民占24.3%。
2 000多万在校大学生中，95%左右是网民，大学生网络成瘾率达到9%以上。
网络成瘾的状况显然已经形成。
（二）大学生喜欢上网甚至成瘾的社会心理因素许多大学生越多地使用网络越发被网络空间的生活方式所吸引，以致花费越来越多的时间上网，甚至因此忽略了他们的真实生活。
导致大学生过度沉溺网络的原因，总的来说是多种因素相互影响形成的合力结果。
1.网络本身的特点网络的虚拟性给大学生提供了一个超越时空与现实的广阔天地，他们可以在网络上轻易获取庞杂的信息；可以在匿名状态下，自主选择交流对象，向对方尽情地倾诉自己的烦恼与困惑，在虚拟的世界里找到精神寄托。