早教活动方案
幼儿园早教音乐活动方案5篇
幼儿园早教音乐活动方案5篇早教音乐活动方案1活动目标：1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。
2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。
3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。
4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：大、小鼓各一，录音磁带，眼镜活动过程：一、复习《大鼓小鼓》：今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢送!1、全体幼儿唱。
要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。
(即要求歌声中的轻响控制)节奏先给_____2、改编节奏型。
他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮助?1)幼儿编节奏，老师巡回观察指导。
2)请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。
完整地唱加节奏。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：1、刚刚我好象看见我的爸爸也来了――爸爸你在哪里呀?(幼儿全神气地出列站好)让我找个最神气的爸爸，(找到一个给戴上眼镜)这个最象，宝宝和你做个游戏。
第一遍完整表演。
能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏局部。
2、爸爸没眼镜了会发生什么事?请几名幼儿表演间奏局部，学习他们幽默的表演，能创造性地表演。
3、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。
三、新授歌曲：我有一个幸福的家：1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。
1)宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?(柔柔地，慢慢地，很抒情地……)2)我唱时，对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好，很亲热，并借以了解家务) 2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌听，谁就能做我的爸爸妈妈。
怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱(爸爸妈妈)。
(2组)3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。
(2~3遍)难点：(1)音处：我有一个幸福的家，“一〞字的唱法放松。
(2)转换音，要柔柔地才好听。
4、知道歌名《我有一个幸福的家》四、复习律动：去公园我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!准备好，出发了!――复习律动：去公园，最后边舞边出教室，跟客人老师再见!早教音乐活动方案2活动目标：1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。
7到9个月婴儿早教机构活动方案
7到9个月婴儿早教机构活动方案一、活动主题。
“小宝贝的奇妙探索之旅”二、活动目的。
这个阶段的婴儿正处于认知和身体机能快速发展的时期。
通过有趣的活动，刺激他们的感官发展、运动能力发展，同时增进亲子间的互动和情感交流。
三、活动时间和地点。
时间：[具体日期]，上午10:00 11:30。
地点：早教机构活动大厅。
四、活动准备。
1. 各种颜色鲜艳、质地不同的柔软玩具，如毛绒球、丝绸手帕、橡胶小鸭子等。
2. 适合婴儿抓握的小乐器，像沙锤、手铃等。
3. 几个简单的障碍物，如小抱枕、矮塑料凳。
4. 干净柔软的爬行垫，铺满活动区域。
5. 小点心，如婴儿米饼（用于活动结束后分享）。
五、活动流程。
1. 欢迎小宝贝和家长（10:00 10:05）早教老师热情地欢迎每一位小宝贝和家长的到来，用欢快的语气和简单的手势与小宝贝互动，比如挥手、点头等。
2. 色彩与触感大冒险（10:05 10:25）在爬行垫上放置各种颜色鲜艳、质地不同的玩具。
老师先拿起一个毛绒球，在小宝贝眼前晃一晃，用很有趣的声音说：“看呀，小宝贝，这个毛绒绒的小球球像云朵一样软呢。
”然后把毛绒球放到小宝贝手里，让他们感受一下。
鼓励家长也拿起不同的玩具，像丝绸手帕就可以轻轻在小宝贝脸上拂过，说：“宝贝，这个滑溜溜的，像水一样。
”每个小宝贝都有机会接触不同的玩具，让他们在玩的过程中感受不同的色彩和质地。
3. 音乐小达人（10:25 10:45）把小乐器分发给家长和小宝贝。
老师先示范如何摇沙锤，发出有节奏的声音，然后说：“宝贝们，我们来开个小小音乐会啦。
”家长可以帮助小宝贝一起摇动手铃或者沙锤，老师带着大家跟着简单的节奏晃动身体，比如左右摇摆或者点头。
老师还可以时不时地变换节奏，从慢到快，让小宝贝感受节奏的变化。
4. 小小探险家（10:45 11:15）在活动区域设置几个简单的障碍物，如小抱枕、矮塑料凳。
邀请家长把小宝贝放在爬行垫的一端，老师在另一端拿着一个有趣的小玩具吸引小宝贝。
幼儿园早期教育：丰富多彩早教活动方案
幼儿园早期教育：丰富多彩早教活动方案幼儿园早期教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，早教活动方案对于培养孩子的各方面能力起着至关重要的作用。
在幼儿园的早教活动方案中，如何设计丰富多彩的内容，以促进幼儿的全面发展是一个重要的课题。
本文将探讨一些丰富多彩的早教活动方案，并共享对这些方案的理解和观点。
一、启发幼儿的兴趣1. 亲子游戏：开展家庭活动日，让家长和孩子一起参与各种游戏，培养亲子关系，增进亲子交流。
2. 亲子手工：通过动手制作各种手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力，激发孩子的兴趣。
这些活动能够充分结合家庭与学校的教育资源，让孩子在家庭和学校两个地方都得到关注和培养，促进幼儿的自主性和主动性。
二、培养幼儿的社交能力1. 团队游戏：举办各种小团队游戏活动，让幼儿学会合作、共享和团结，培养孩子团队协作的精神。
2. 角色扮演：通过角色扮演活动，让幼儿模仿各种角色，培养孩子的表达能力和沟通能力，拓展幼儿的社交圈。
这些活动不仅可以使幼儿在游戏中学会团队合作，还可以通过模仿学习他人的行为和情感，培养幼儿的社交能力。
三、激发幼儿的创造力1. 美术创作：开展绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力，激发孩子的艺术潜能。
2. 探索自然：组织户外探索活动，让幼儿接触大自然，培养孩子的好奇心和探索精神。
这些活动能够让孩子在实践中学习，通过观察和创作，激发孩子的创造潜能，培养幼儿对事物的审美能力。
总结回顾：在幼儿园的早教活动中，丰富多彩的活动方案能够全面促进幼儿的智力、情感、社交和创造力的发展。
通过启发幼儿的兴趣、培养幼儿的社交能力和激发幼儿的创造力，可以让孩子在快乐的氛围中全面成长。
幼儿园的早教活动方案的设计需要注重多样性和趣味性，以满足孩子的成长需求，激发他们的学习动力。
作为文章写手，在撰写本文过程中，我深刻认识到幼儿园早期教育对孩子成长的重要性，以及丰富多彩的早教活动对孩子全面发展的促进作用。
我希望通过本文的共享，能够帮助您更好地理解和关注幼儿园早期教育，以及如何设计丰富多彩的早教活动方案。
2024年早教宣传活动方案
2024年早教宣传活动方案方案名称：2024年早教宣传活动方案活动目标：1. 提高家长对早期教育的认知和重视程度，增强他们对早教产品和服务的需求。
2. 提供可靠的早教知识和咨询，帮助家长正确引导幼儿的成长和发展。
3. 增加品牌知名度和市场份额，吸引更多家长选择我们的早教产品和服务。
活动时间：2024年全年活动地点：全国范围内的重点城市和地区活动内容：1. 网络宣传活动- 建立官方网站和社交媒体账号，定期发布早教知识文章、幼儿成长指南等内容，吸引家长关注和参与讨论。
- 制作宣传视频和短片，通过各种网络渠道传播，以生动有趣的形式向家长展示早教的重要性和优势。
- 举办线上讲座和研讨会，邀请早教专家分享经验和方法，解答家长的疑问和困惑。
2. 线下宣传活动- 举办早教主题公益活动，如亲子游园日、早教体验活动等，吸引家长和幼儿参与，提供互动和学习的机会。
- 在知名商场、幼儿园和社区等地举办早教讲座和咨询活动，向家长传递早教知识和技巧。
- 与相关机构合作，举办早教展览会，展示最新的早教产品和服务，吸引家长前来参观和咨询。
3. 媒体合作活动- 与电视台、广播电台和报纸等媒体合作，制作早教专题节目、广告和报道，提高品牌知名度和曝光率。
- 邀请知名专家和家庭教育作家参与媒体访谈和讨论，介绍早教的重要性和方法。
- 在家长关注的育儿杂志和网站上发布早教专栏和文章，提供有益的教育资源和建议。
4. 合作推广活动- 与幼儿园、学校和其他相关机构合作，开展联合推广活动，向家长宣传早教产品和服务的优势。
- 举办亲子活动日，邀请家长和幼儿一同参与，增加他们对早教的体验和认识。
- 提供优惠和奖励活动，吸引更多家长购买早教产品和参加早教课程。
活动评估：1. 定期进行活动效果评估，收集家长的反馈和意见，根据情况进行调整和改进。
2. 通过网络统计和市场调研等方式，分析活动影响力、品牌知名度和销售增长等指标。
3. 在活动结束后，组织专业机构进行整体评估和总结，制定下一年度的早教宣传活动计划。
早教地推活动方案
早教地推活动方案 一、背景介绍
随着社会经济的发展和人们教育观念的提升，早教成为越来越多家庭关注和重视的内容。早教市场潜力巨大，但同时也面临着竞争激烈的局面。为了提升早教机构的知名度和吸引更多的潜在客户，开展一系列的地推活动是必不可少的。 二、目标与目的 1. 目标：提升早教机构的知名度，扩大市场份额，吸引更多潜在客户。 2. 目的： (1) 吸引家长关注与参与：通过地推活动让更多家长认识和了解早教机构，同时鼓励他们参与到活动中。 (2) 增加家长的了解度：通过地推活动提供专业的早教知识和资讯，提高家长对早教的认知和认同度。 (3) 增强用户粘性：通过积极互动和有效的活动形式，增加家长对早教机构的信任感和忠诚度。 三、活动策划 1. 定位目标群体：根据早教机构的特点和定位，明确目标群体，主要包括年轻父母、怀孕或已有0-6岁儿童的家庭。 2. 制定地推活动策略： (1) 积极参与社区活动：参与社区的亲子活动，设置摊位，向家长提供早教资讯和教育指导。 (2) 举办主题讲座：以早教为主题，邀请专家为家长介绍早教的重要性和方法，同时向家长推荐早教机构。 (3) 举办亲子活动：组织各类亲子游园、亲子手工制作、亲子户外拓展等活动，增强家庭亲子关系。 (4) 与幼儿园合作：与当地的幼儿园建立合作关系，通过教师推荐和家长探访的方式推广早教机构。 (5) 社交媒体营销：通过社交媒体平台宣传早教机构的地推活动，吸引更多家长的关注和参与。 3. 活动安排与执行： (1) 编制详细的活动计划表，包括日期、时间、地点、人员分工等。 (2) 提前准备相关宣传材料，如活动海报、宣传册等。 (3) 做好与合作方的协调工作，确保活动的顺利进行。 (4) 注意活动的执行细节，如活动现场的布置、讲座内容的准备等。 (5) 活动结束后，及时归纳总结，收集家长的意见和建议。 四、预期效果 通过地推活动，早教机构可以达到以下预期效果： 1. 提升品牌知名度：通过活动的举办，增加早教机构在目标客户中的知晓度和认可度。 2. 增加潜在客户：吸引潜在客户的注意，并与他们建立起初步的联系，为后续市场拓展打下基础。 3. 增强用户黏性：通过互动性强的活动形式，提高家长的满意度和忠诚度，增强用户黏性。 4. 吸引线上关注：通过社交媒体宣传和线上活动，引导家长关注早教机构的官方账号和线上课程。 五、风险及对策 1. 参与者不多：为防止活动参与者不多的情况发生，提前做好广告宣传，通过各种渠道增加活动知晓度。 2. 活动成本过高：为控制活动成本，可以与合作方互惠互利合作，共同承担一部分活动费用。 3. 技术设备出现问题：提前检查和准备相关技术设备，做好备用方案以应对可能出现的问题。 六、总结与展望 通过精心策划和执行早教地推活动，可以有效提升早教机构的知名度和市场份额。同时，活动的开展也为家长提供了更多有关早教的知识和指导，增强家庭亲子关系。未来，早教机构可以进一步完善地推活动的策划和执行，不断创新活动内容和形式，以持续吸引更多家长的关注和参与，加速早教市场的发展。
早教3月主题活动方案
早教3月主题活动方案早教是指在婴幼儿时期给予婴幼儿全方位的启蒙教育，旨在促进他们全面发展。
早教的主题活动在很大程度上能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的认知能力、动手能力、语言能力等。
在3月这个春暖花开的季节里，我们可以根据婴幼儿的发展特点和季节特点，设计一系列的主题活动来帮助他们健康成长。
下面是针对早教3月主题活动的方案，详细介绍了每个活动的目的、具体内容和教学步骤。
主题一：春日花园活动目的：通过春日花园主题活动，培养孩子们的观察力、动手能力和团队合作意识，让他们了解春天的特点和意义。
活动内容：1. 花朵的种植和养护a. 邀请家长和孩子们一起种植不同种类的花朵，如郁金香、康乃馨等。
根据孩子们的年龄和能力，可以选择使用花盆、花坛或种子种植。
b. 教孩子们如何养护花朵，包括浇水、施肥、修剪等，让他们亲身体验植物生长的过程。
2. 春天的颜色a. 制作春天主题的画板，将不同颜色的涂料倒在画板上。
然后让孩子们用手指或画笔在画板上创作属于春天的图案，如花朵、草坪等。
b. 引导孩子们讨论春天的颜色，如绿色、黄色、粉色等。
观察花朵、树叶和天空的颜色，并进行涂色活动。
3. 春天的动物a. 带孩子们观察春天常见的动物，如蝴蝶、小鸟等，让他们了解这些动物的特点和习性。
b. 制作春天动物的手偶，让孩子们通过动手操作，模拟这些动物的动作。
4. 春天的音乐a. 播放春天相关的音乐，引导孩子们倾听并感受音乐带来的快乐和节奏感。
b. 制作简单的乐器，如铃铛、木琴等，让孩子们亲自演奏春天的音乐。
教学步骤：1. 在活动开始前，准备所需的材料和工具，包括花盆、土壤、花种、涂料、画板等。
2. 先将孩子们分成几个小组，每个小组负责一个活动内容。
3. 通过图书、图片、视频等多媒体材料，向孩子们介绍春天的特点和意义。
4. 根据活动内容，依次进行种植花朵、涂色画板、制作手偶和演奏乐器等活动。
5. 在活动过程中，老师要积极引导和帮助孩子们，给予他们积极的鼓励和肯定。
幼儿园早教晨读活动创新方案
幼儿园早教晨读活动创新方案幼儿园早教晨读活动创新方案在幼儿教育中，早教晨读活动是一项非常重要的教育内容。
通过晨读活动，幼儿不仅可以提高语言表达能力，还可以培养阅读兴趣和阅读习惯。
然而，传统的晨读活动模式可能存在单一、乏味的情况，需要进行创新。
本文将提出一些创新的早教晨读活动方案，以期为幼儿园教师和家长提供参考和借鉴。
一、音乐晨读活动1. 选择动感、活泼的音乐作为晨读背景音乐，让孩子们在音乐的节奏中做晨读准备。
2. 利用音乐鼓励幼儿跟读、朗读，让他们在音乐的感染下更加投入，增加学习的乐趣。
3. 通过音乐和朗读的结合，引导幼儿在愉悦的氛围中接触阅读，培养他们的阅读兴趣。
二、互动故事晨读活动1. 老师在晨读活动中不再是单一的朗读者，而是面向孩子们展开互动故事的引导者。
2. 在互动故事中，老师可以通过提问、邀请学生观察、讨论等方式增加互动，引导幼儿思考。
3. 还可以邀请家长或其他老师来参与互动故事，扩大互动范围，增加孩子们的互动体验。
三、艺术绘本晨读活动1. 利用精美的绘本作为晨读的载体，让孩子们在欣赏绘本的同时接触阅读。
2. 结合绘本内容，老师可以开展一些绘本阅读相关的手工、绘画活动，增加孩子们的动手体验。
3. 通过艺术绘本的晨读活动，激发孩子们对图画书的兴趣，同时培养他们的审美能力。
四、科普知识晨读活动1. 在晨读活动中，引入一些富有趣味性和启发性的科普知识内容，开阔孩子们的知识视野。
2. 通过多媒体展示、实物展示等方式，为孩子们呈现生动有趣的科普知识内容。
3. 鼓励孩子们提出问题、进行思考，引导他们通过阅读了解更多的科普知识。
以上是几种创新的幼儿园早教晨读活动方案，通过这些创新，可以丰富早教晨读活动的形式，增加教育内容的多样性和趣味性，让幼儿在晨读活动中获得更加全面的教育和成长。
希望这些创新方案能够为广大幼儿园教师和家长提供一些启发和参考，促进幼儿教育的进步和发展。
幼儿园早教晨读活动创新方案五、角色扮演晨读活动1. 在晨读活动中，老师可以选择一些有趣的故事或童话故事，让孩子们扮演故事中的角色。
早教的活动策划方案
早教的活动策划方案幼儿期是人生发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;以下是小编精心收集整理的早教活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
早教活动策划方案1一、活动时间：__二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参加人员：全园师生及幼儿家长四、活动目标：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备：1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
六、具体活动安排：1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词，各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害;(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤;(4)、参加活动的小朋友都有奖品4、活动顺序:(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。
早教活动策划方案2活动时间：20__年10月30日(星期日)早上8：30—10：00(1小时30分钟)目的：促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。
活动过程：一、开场白：生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。
而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
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早教活动方案早教活动方案（通用18篇）为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的早教活动方案，希望对大家有所帮助。
早教活动方案篇1为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培养孩子参与活动的兴趣，促进孩子各种能力的发展。
本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。
一、活动准备1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中3、准备活动场地及活动材料。
4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。
二、活动地点x街道中心幼儿园三、活动时间与活动内容活动一：20xx年x月x日上午9：00-10：30让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，发展幼儿体育运动能力。
活动二：20xx年x月x日上午9：00-10：30让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在游戏中进行初步的交往，反应简单的现实生活。
活动三：20xx年x月x日上午9：00-10：30周岁左右幼儿爬爬乐目标：提供幼儿游戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作发展。
活动四：20xx年x月x日上午9：00-10：30向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座目标：邀请专家来园讲座，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水平。
四、注意事项1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。
2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序。
3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的活动。
4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。
5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们安排。
6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议，使我们的做的更好。
7、家长凭邀请函来参加我们的活动。
早教活动方案篇2本次活动以联谊会的形式进行，邀请华侨城相关领导及侨城居民及周边商户共同参与。
整场晚会内容包括文艺演出、茶道表演、分享由铜锣湾特为中秋而邀请品牌月饼商制作的特大号月饼及有关铜锣湾企业文化的一些宣传。
众人分享一个月饼，意喻着团圆这个古今不变的中秋主题，通过良好的组织，将晚会办成一个格调高雅、气氛融洽的华侨城铜锣湾中秋联谊会。
一、目的：1、通过本次活动的开展，提升华侨城及华侨城铜锣湾的知名度，增强铜锣湾与华侨城居民的交流与联系。
2、通过与品牌月饼商的合作，建立起良好的商业互动关系，为双方的品牌加入更多的文化内涵，树立双方良好的企业形象。
3、通过文艺演出及现场参与活动的方式，丰富社区居民的文化生活。
4、通过此活动的开展，制造新闻热点，通过各媒体的报导形成一定的影响力。
二、晚会主题：品茶赏月，共度铜锣湾欢乐中秋三、时间：中秋节晚7：00—9：00四、地点：华侨城铜锣湾生态广场五、主办单位：华侨城铜锣湾、华侨城物业、品牌月饼商六、内容：1、节目丰富多彩的文艺演出：邀请专业文艺团体表演或与侨城社区合作，联动侨城物业邀请有文艺特长的业主参加表演。
2、由主办此次晚会的品牌月饼企业提供当晚联谊会中的“特大型”月饼，并提供部分关于月饼的知识资料穿插在晚会节目中宣传。
3、邀请品牌茶商，在联谊会中举行一场茶道表演及部分有关茶叶的知识资料穿插在节目中向观众进行介绍。
提供联谊会的饮用茶及茶具。
4、邀请华侨城有关领导及周边商户参加。
5、邀请各宣传媒体记者参加，有效利用媒体扩大影响力。
七、宣传媒体：报纸：深圳特区报、晶报、深圳商报、深圳晚报、南方都市报、南山日报、侨城报早教活动方案篇3[活动时间]20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：00――8：00[活动场地]各班教室[活动形式]班级集体活动[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子[活动特点]此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。
[物品准备]活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜[活动流程]A、家长入园签到B、班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
C、活动开始活动导入：妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。
（故事见附件1）游戏一《齐心协力吃水果》1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：1、参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2、爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3、4个家庭为一组，进行比赛。
游戏二《猜灯谜》1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮（2）中秋归来---八归（3）嫦娥下凡---月季（4）中秋菊开---花好月圆（5）明月照我还---归有光（6）举杯邀明月---赏光（7）举头望明月---当归(药名)3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
D、游戏结束：1、将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、结束本次的活动。
早教活动方案篇4活动时间：xx年8月19日上午8：00—11：00参加对象：新入园幼儿及家长活动目标：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。
4、准备家长号码牌。
活动过程：一、来园活动（8：00—8：40）1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动（8：40—9：10）老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。
（这一环节表扬一定要多）。
介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。
家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐早教活动方案篇5一、晨间接待，向长介绍一些事宜。
1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。
2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。
二、活动前向长说明一些需注意的情况1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。
2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。
3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。
4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。
三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。
2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。
活动准备：仿真娃娃一个。
活动过程：（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。
教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。
（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。
1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。
教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。
2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。
宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是xxx”）教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。
3、老师出示仿真娃娃（1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。
”（3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。
）长指导要点：1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。
2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。
三、区域活动指导要点：1、提醒长带宝宝小便、喝水。
2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。
3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。
四、亲子活动二太阳咪咪笑（模仿操）活动目标：1、知道模仿操儿歌的内容。
2、会听着音乐学做模仿操。
3、积极参与活动，爱做模仿操。
活动准备：《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。
活动过程：1、老师完整念模仿操儿歌。
老师边做动作边念儿歌内容。
2、学习模仿操儿歌。
（1）出示太阳的图片。
老师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？”（老师边念儿歌“太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。
（2）出示自行车图片老师说：“这是什么呀？”（老师边念儿歌“骑上自行车，真呀真快乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。