生物必修一知识点填空

高考知识点教材填空

一、细胞的分子组成

（一）蛋白质的结构和功能（B）：

1、组成细胞的有机物中含量最多的是______。一切生命活动都离不开_________，

__ ___是生命活动的主要承担者。

2、蛋白质由________化学元素组成，很多重要的蛋白质还含有____元素，蛋白

质的基本组成单位是_____，大约有____种，结构通式是_ ________。每一

种氨基酸分子至少都含有一个（）和一个（），并且还连接

一个和一个（）。各种氨基酸之间的区别在于__ ___的不同。

3、一个_ ___分子的__ __( )和另一个_____分子的____ ( )相连接，同

时脱去一分子的____，这种结合方式叫____ ____( )。蛋白质分子量= __ x __ — __ x __ 。

4、在细胞内，每种氨基酸的___ ___，形成多肽链时__ 的氨基酸的___

____，多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的____ ___千差万别,因此蛋白质分子

的结构是极其多样的.这就是细胞中蛋白质种类繁多的原因。

5、由于蛋白质结构的多样性,决定了蛋白质分子功能的多样性：如_ __ _ ﹑_

___ _﹑_ __ _﹑___ __、__ 等。

6、与生活的联系：在鸡蛋清中加食盐，会看到白色的絮状物，这是 __ ，

此过程中，蛋白质的结构__ ，但是高温煮熟后，蛋白质发生，就不

能恢复原来的状态，原因是高温使，容易被__ ，所以吃熟鸡蛋易

消化。

（二）核酸的结构和功能（A）：

１、核酸的组成元素是____ ___，核酸包括两大类，一类是____ __，简称____，

另一类是____ __，简称____。

２、核酸是细胞内携带____ __的物质,是遗传信息的___ __，在生物体的__

____、___ __ 和___ ___中具有重要的作用。

３、真核细胞的DNA主要分布在____ ___内，___ ___、___ ___内也含有少

量的DNA。RNA主要分布___ ___中。原核细胞的DNA分布在 __ 、__ 。

4、___ __和___ __两种染色剂对DNA和RNA的___ __力不同,前者能使___

__呈现___色,后者能使___ __呈现____色。

5、盐酸能改变_ __ __的_ __ __性,同时使染色剂中___ ___与____ ___

1、糖类是主要的_____ __,糖类分子都是由___ ____三种元素构成的,多数糖类分子中___ __原子和___ __原子之比是__ ___,类似水分子,因而糖类又称为“_______ _”。糖类大致可分为___ _____ ﹑____ _____﹑ _______等几类。

___ ___

中的糖是___ __,RNA中的糖是___ __,它们都是___ _碳糖,并且都是_ ___ _糖，都不能作为能源物质。发芽的小麦等谷粒中含量丰富的二糖是___ __;人和动物乳汁中的二糖是______ __。

3、生物体内的糖类绝大多数以__ ____（）的形式存在。淀粉是___ ____细胞内的_ __ __物质。糖原是___ ___细胞的___ ___物质,主要分布在人和动物的_____ __和___ ____中。

4、纤维素是_____ ___的主要成分，在人和动物体内 __ ，与淀粉、糖原一样，也是有许多__ 连接而成。

（四）脂质的种类和作用（A）：

１、脂质的化学元素主要是____ __,有些还含有___ __。所不同是脂质分子中的含量远远少于糖类，而__ 的含量更多。

2、 _______ ___：是细胞内良好的_______物质。

_______ ___：是构成______的重要成分,也是构成多种________的重要成分

_____ _____：_______：是构成_______的重要成分,人体内参与______的运输

_______：能促进人和动物生殖器官的以及的形成。

____ __：有效促进人和动物肠道对________的吸收。

3、过多摄入胆固醇，会在血管壁形成 __ ，造成__ ，危及生命。因次膳食中要注意限制高胆固醇食物（如动物内脏，蛋黄等）的过量摄入。

4、多糖﹑蛋白质等生物大分子,都是由许多基本单位连接成的,这些基本单位称为____ ___,这些生物大分子称为___ ___。如多糖的单体是___ ____;淀粉的单体是_____ __;蛋白质的单体是____ ___;核酸的单体是__ 。每个单体都是以若干个相连的_____ ____构成的_______为基本骨架,由许多____ _____连接成_______。所以说_____ ___是生命的核心____ 元素。

1、水在细胞中有两种形式：一部分水与细胞内的其它物质相结合,叫做___ ___

水。作用是_ __ __，大约占细胞中全部水分的__ 。细胞中绝大部分的水

以_____ _的形式存在,可以自由流动，叫做__ ____水, 是细胞内的___ __

_，许多物质__ ，细胞内的___ _ _需要水的参与，多细胞生物体内的绝

大多数细胞必须 __ 。

2、细胞中大多数无机盐以___ ___的形式存在。许多种无机盐对于维持__ 有重要作用，如哺乳动物的血液中缺乏一定量的 __ , 会出现___症状。生

物体内的无机盐离子，必须保持一定的量，对 __ 非常重要。

3、患急性肠炎的病人输入 __ 是常见的治疗方法，大量出汗应多喝

__ 。

4、是多种元素和化合物构成的生命系统，CHON等元素在细胞内含量丰富，

是构____ 成细胞中__ 的__ ；以 __ 为骨架的糖类、脂质、

蛋白质、核酸等有机化合物，构成__ 的 __ ；糖类和脂肪提供了生

命活动的；水和无机盐与其他物质一道，共同承担。活细胞中

的这些化合物，处在不断变化之中，但又保持相对稳定，以保

证。

（六）检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（A）：

1、糖类中还原糖（如___ ___、______ _、____ ___）与___ _____发生作

用，生成______ ___。脂肪可被___ _____(或____ ___)检测，被染成

_(或被____ __染成__ )。淀粉遇____ _变____ __。蛋白质与___ ___

发生作用，产生___ ____。

2、斐林试剂：甲液： __ 的__ 溶液，乙液：__ 的__ 溶液。

双缩脲试剂：A液：__ 的 __ 溶液，B液：__ 的__ 溶液。体积分数为__ 的__ ，在检测__ 时__ 。

（二）原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）（B）：

1、科学家根据，把细胞分为和两大类。

无细胞结构_____________

一藻：_______

2、生物原核细胞二菌：________、____________

有细胞结构三体：_____、_________、_____

真核细胞原生生物（单细胞）：_ __、_ ____、

真菌：酵母菌（单细胞），蕈类（多细胞）如蘑菇

植物：衣藻（单细胞）水稻、烟草等植物（多细胞）

动物：_______________________

3、蓝藻又称_ __，它有很多种，如_ __、_ __、_ __、。在蓝藻细胞内含有和，是能进行的生物。细菌中的绝大多数种类是营和的生物。

4、原核细胞具有与真核细胞相似的和，没有，也没有，但有一个环状的，位于无明显边界的区域，这个区域叫做。在原核细胞中细胞器只有_ ___。所以原核细胞无__ _、无_ __、无_ ___、有 ___。这让我们再一次看到了。（三）用显微镜观察多种多样的细胞（A）：

1、通过显微观察了解细胞的，同时也看到了细胞都有相似的基本结构：、、，这反映了细胞的。

2、使用高倍显微镜的方法：首先在观察，找到物象，移至，然后，用观察，转动，直到看清为止。

（一）细胞学说的建立过程（A）：

1、1665年英国科学家 __ 用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了 __ 。

2、通过对动植物细胞的研究而揭示 __ 和 __ ，是建立于19世纪的____。它的建立者主要是__ 和__ 。

3、1858年德国的魏尔肖总结出“”，他的名言是，这个断言至今仍未被推翻。

4、细胞学说的内容：（1）细胞是一个，一切都是由发育而来，并由所组成。

（2）细胞是一个，既有它自己的生命，又对。（3）。

（四）细胞膜的结构和功能（B）：

1、科学家利用作为制备细胞膜的材料，原因是它们，制备时只要将材料。

2、细胞膜主要由和组成，此外，还有少量的。在组成细胞膜的脂质中，最丰富。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因次，的细胞膜，蛋白质的。

3、细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，产生、等物质。因此在检查癌症的验血报告单上有这些检测项目。

4、细胞膜的功能：（1）：细胞膜保障了。（2）：细胞膜的控制作用是。

（3）：a细胞分泌的化学物质（）随血液到达全身各处，与结合，将信息传递给；b相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如；c相邻两个细胞之间形成，携带信息的物质通过进入另一个细胞，如。

5、植物细胞在细胞膜的外面还有一层，化学成分主要是和。对植物细胞有和作用。

6、生物膜的探索历程：

（1）19世纪末，欧文顿根据脂溶性物质更容易通过细胞膜，提出。（2）20世纪初，化学分析表明，膜的主要成分是。

（3）1925年，荷兰科学家得出细胞膜中的脂质分子排列为。

（4）20世纪40年代，科学家推测脂质两边各覆盖着。

（5）1959年认为生物膜是由三层结构构成。

（6）1970年，人鼠细胞杂交实验表明，（这是细胞的）。（7）1972年，和提出了为大多数人接受。其主要内容是构成了膜的基本支架，这个支架的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有。蛋白质分子有的在磷脂双分子层，有的部分或全部磷脂双分子层中，有的整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是。

7、磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸“头部”是，脂肪酸“尾”部是。

8、假说的提出是先根据和，而不是通过直接证实的；假说的提出要有的依据，同时还需要和，假说需要通过进一步验证和完善。

9、在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的，叫做。功能：，。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的。

（八）细胞核的结构与功能（B）

1、除了和等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。对它功能较为全面的阐述应该是：，。

2、细胞核的结构，从外到里，分别是，，。其中，最外层的结构具有，上面有许多，实现了核质之间。最里面的结构与的合成以及的形成有关。

3、在细胞核中有，它和紧密结合成染色质。染色质

是，容易被染成而得名。细胞分裂时，细胞核解体，染色质，，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的，当细胞分裂结束时，，重新成为的，被包围在新形成的细胞核里。因此，染色质和染色体是。

4、细胞作为基本的生命系统，结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个整体，是生命活动能够在变化环境中自我调控，高度有序进行。细胞既是的基本单位，也是的基本单位。

5、模型的形式很多，包括、、等。以或直观地表达认识对象的特征是，如。

6、在设计并制作模型时，、应该是第一位的，其次才是模型的美观与否。

（五）细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）（B）：

1、分离细胞器常用的方法是，将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入，用在下进行离心，利用，就能将各种细胞器分开。

2、线粒体是细胞，是细胞的，细胞生命活动所需要的能量大约95%来自。

3、叶绿体是的细胞含有的细胞器，是植物细胞的和。

4、内质网是由连接而成的网状结构，是细胞内合成和加工，以及合成的车间。

5、高尔基体主要对来自的进行、和的车间和发送站。

6、核糖体有的附着在上，有的游离分布在中，

是的机器。

7、溶酶体是，内部含有多种，能分解，吞噬并杀死侵入细胞的或。科学家发现有40种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的，如工矿企业常见的职业病。

8、液泡主要存在于中，内有，含有等物质，可以调节，充盈的液泡还可以。

9、中心体见于，有个互相垂直排列的及周围物质组成，与细胞的有关。

10、在细胞质中，除了细胞起外，还有呈胶质状态的，由等组成。在这里进行着多种。

11、分泌蛋白最初是在上的中由氨基酸形成，进入进行加工，形成有一定的蛋白质。内质网可以“”，也就是鼓出由形成的，包裹着，离开内质网，到达，与融合，成为的一部分。还能做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的，移动到，与之融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的，，的过程中需要，是由供给的。

（六）观察线粒体和叶绿体（A）：

1、叶肉细胞中的叶绿体散布于，呈、的或。线粒体普遍存在于中，形态多样，有、、、。

2、是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现，而细胞质接近。

该染料质量分数为，将溶解于，加温到，使其充分溶解。（七）生物膜系统（B）：

1、在细胞中许多细胞器有膜，如，，，，，，等，这些细胞器膜和，等结构，共同构成了细胞的。

2、生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。首先，细胞膜不仅使细胞具有，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起决定性作用。第二，许多重要的化学反应都在上进行，这些化学反应需要的参与，广阔的为提供了大量的附着位点。第三，细胞内的把各种细胞器，如同一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动，地进行。

3、目前常采用替代病变的肾脏行使功能，其中起关键作用的就是一种人工合成的膜材料。

三、细胞的代谢

（一）物质进出细胞的方式（B）；

1、渗透作用产生的条件：有一层，并且两侧的溶液有。

2、动物细胞吸水和失水条件：外界溶液的浓度与活细胞的细胞质的浓度不同。当外界溶液的浓度细胞质的浓度时，细胞表现；当外界溶液的浓度细胞质的浓度时，细胞表现；当外界溶液的浓度细胞质的浓度时，水分进出细胞处于。

3、关于植物细胞吸水和失水：因为成熟的植物细胞有，所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的。和以及两层膜之间的细胞质称为，在植物细胞中可以把它看作一层。

4、当的浓度小于外界溶液的浓度时，中的水分就透过进入外界溶液，使和都出现一定程度的收缩。由于

比的收缩性大，当细胞不断失水和逐渐分离即发生了。

5、质壁分离的细胞与其正常情况比较：原生质体（大小），液泡

（颜色），细胞液浓度。

6、植物细胞发生质壁分离过程中，水分子通过细胞的结构顺序依次是：，，，。

7、同一植物对不同离子的吸收具有，不同植物对同一离子的吸收量。

8、细胞膜和其他生物膜都是，自由通过；也可以通过；不能通过。这是膜的。也是活细胞的一个重要特征。

、普遍存在于和，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，所需要的，排出和。

15、胞吞：当细胞摄取大分子时，首先大分子附着在，这部分形成包围大分子，然后从细胞膜上分离下来，形成进入。胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成，转移到细胞膜处，与细胞膜，将大分子排出细胞。

16、科学家研究生物膜结构的历程，是从物质跨膜运输的开始的。分析成分是了解，现象和功能又提供了。人们在的基础上，又通过进一步的实验来，其中的进步起到关键的作用。这说明科学发展是一个的过程，这一过程是。

17、20世纪80年代，人们认识到一种叫囊性纤维病的遗传病的发生，是由于有的细胞中，影响了的跨膜运输。1996年发现肺部细胞外的聚积会使肺易受细菌伤害。

（三）酶在代谢中的作用（B ）；

1、细胞中每时每刻都进行着许多统称为。它是。由

于，它才能在温和条件下快速进行。

2、分子从转变为所需要的称为活化能。同无机催化剂

相比，酶的催化效率高的原因是。

3、在酶的本质的探索中，1857年法国微生物家通过的观察，提

出。而德国化学家却坚持引起发酵的是酵母细胞中的某些物

质，但是。结束这一争论的是德国化学家，他从细胞中获

得了，证明了是正确的，并将引起发酵的物质称为，

但是未分离鉴定。之后，美国科学家证明了脲酶是。20世纪

80年代，美国科学家和发现也具有生物催化功能。

4、酶是中产生的具有的，其中绝大多数酶是少数是。酶的特性是，，催化的化学反应一般是

在进行的。在条件下，酶的活性最高。

5、、或，会使，使酶永久失

活。00C 左右的低温虽然会使酶的活性明显降低，但能使酶的，在适宜

的温度下酶的活性可以恢复。因次，酶制剂适于在（）下

保存。

(四)探究影响酶活性的因素（C ）：

1、在实验中称为变量，称为自变量，称为因变

量，实验中可能还会存在，称为无关变量。叫做

对照实验，一般要设置和，在对照实验中，除了外，

其余都要保持。

2、称为酶活性。不同或条件下，酶活性不同。

如不同部位消化液的pH 不一样，唾液的pH 为，胃液pH ，小肠pH ，

3、在该实验中建议用探究温度对酶活性的影响，用探究pH

对酶活性的影响。进行定量实验：用来表示酶的活性，并根据实验数据

绘制。在实验中，应该用来控制温度，不可。

（五）ATP 在能量代谢中的作用（B ）；

1、细胞中的、等都储存着化学能，但是直接给细胞的生命

活动提供能量的却是。它的中文名称是：，结构简

式，其中A 代表，是由和结合而成的，P 代

表，～代表，—代表，ATP 分子中的大量的能量

储存在中。

2、生命活动的直接能源是；主要能源是；最终能源是。

3、ATP 的水解，实际上是指。高能磷酸键水解时释放的能量多达，

所以说ATP 是细胞内的一种。 4、ATP 的化学性质不稳定，在酶的催化作用下，ATP 分子中 _很容易水解，

远离A 的那个就脱离开来，形成游离的，同时，ATP 就转化成了ADP （的英文名称缩写）。

5、如图，能量1对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，均来自；对于绿色植物来说，除了，在叶绿体进行光合作用时，还利用了。能量2来自，用于，如。

能Pi

6、细胞内的化学反应有些是需要的，有些是的，吸能反应与的反应相联系，由提供能量；放能反应与相联系，释放的能量储存在。也就是说，能量通过在吸能反应和放能反应之间循环流通,所以细胞的能量通货是。

（六）叶绿体色素的提取和分离（A）

1、该实验的原理是根据各种色素的不同：，反之则慢。这样绿叶中的色素就随层析液载滤纸上的扩散而分离开，滤纸上分离，出现4条色素带，自上而下的色素带的名称和颜色分别是：

第一条：的，第二条：的，这两条色素带合称，占，主要吸收；

第三条：的，第四条：的，这两条色素带合称，占，主要吸收；

最宽的色素带是，扩散速度最快的是，溶解度最大的是。

2、在实验中用了几种化学药剂，二氧化硅作用是，碳酸钙作用是，无水乙醇作用是。在实验中，一定要注意的一点是。

（七）光合作用以及对它的认识过程；（C）

1、在光学显微镜下观察叶绿体一般呈或。在电子显微镜下看到叶绿体的外表有，内部有许多，之间充满了。每个基粒都有一个个圆饼状的堆叠而成，称为。吸收光能的4种色素，就分布在上。叶绿体中有如此多的和，极大地。

2、叶绿体是进行的场所，它的巨大膜上，不仅分布着还有许多。

3、光合作用是指通过，利用，把和转化成，并且释放出的过程。

4、在光合作用的探究历程中，直到18世纪中期，人们一直以为只有是植物建造自身的原料。1771年，英国科学家普里斯特利，通过实验证实。1779年，荷兰科学家英格豪斯发现。1785年随着发现了空气的组成，人们明确绿叶。1845年，德国科学家梅耶指出。1864年，德国植物学家萨克斯成功地证明了。实验前先将绿叶放置一段时间，目的是。1880年，美国科学家恩格尔曼在对水绵和好氧细菌的实验中得出的结论。1939年，美国科学家鲁宾、卡门利用法，有力的证明了。20世纪40年代，美国的卡尔文，用标记的供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放

射性，最终探明了，这一途径成为卡尔文循环。

5、光合作用的总反应式为（其中，原料中水的氧原子为18O

）。

6、如图，为光合作用过程图解，写出其中各

6 A

数字和字母所代表的物质名称或作用过程：

A：B：C：1、，2、3、，4、5、，6、7、，其中A所吸收的光能有两个方面的用途，一是，二是；B为C提供[ ] 和[ ] 。B反应的场所在，C反应的场所，B反应必须要。在整个过程中，能量通过B过程由转变为，再通过C过程由转变为。

7、除了绿色植物外，自然界中有少数之类的细菌，没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能利用体外环境中的来制造有机物，这种合成作用叫做。这些细菌也是，如生活在土壤中，不能利用光能但能将土壤中的氧化成，进而氧化成，并利用这两个化学反应中释放出的，将合成。

（八）影响光合作用速率的环境因素（C）；

1、在农业生产中许多增加农作物产量的措施，事实上是提高（是指在通过制造的），例如：控制和，适当增加环境中。

2、空气中的，土壤中，，以及，都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用的强度可以通过测定或来定量的表示。

（九）探究酵母菌的呼吸方式（C）

1、酵母菌是一种，在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，属于，能通过这呼吸类型产生大量的和并释放出，也能通过产生和少量的并释放出。

2、二氧化碳可使变混浊，也可以使由变再变。根据或，可以检测酵母菌培养液中二氧化碳的产生情况。色的在与发生化学反应变成色。

（十）细胞呼吸及其原理的应用（B）

1、呼吸作用是在细胞内进行的，所以也叫，是指有机物在内经过，生成，释

放能量并生成的过程。可分为和两种类型。比较：

、细胞呼吸的主要形式是，这一过程必须有的参加，最常利用的物质是，主要场所是，它具有，内膜的某些部位向内腔折叠形成，使。一般地说，它均匀地分布在细胞质中，但活细胞中往往可以定向地运动到。

3、有氧呼吸的方程式为，全过程可分为三个阶段：第一阶段，场所是；

第二阶段，场所是；第三阶段，场所是；概括地说有氧呼吸是指细胞在的参与下，通过多种的催化作用，把等有机物氧化分解，产生和，释放，生成许多的过程。

4、同有机物在体外的燃烧相比，有氧呼吸具有的特点，，。

5、无氧呼吸是指细胞在的参与下，通过多种的催化作用，把等有机物氧化分解，产生和或，释放，生产少量的过程。全过程可分为个阶段，都在中进行。其中阶段和有氧呼吸的阶段完全相同。无氧呼吸只在放出能量，生成少量的，葡萄糖中的大部分能量储存在和。

6、无氧呼吸的反应式有以下两种：；。

7、微生物的无氧呼吸叫。产生酒精的叫，产生乳酸的叫。

8、用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒，当酒精含量达到时，发酵就停止了。

四、细胞的增殖

（一）细胞的生长和增殖的周期性（A）；

1、生物都要经历、、、、直至最后的生命历程，活细胞也一样。

2、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既要靠，还要靠。事实上，不同体同类器官或组织的细胞大小一般，器官大小主要取决于。

3、在模拟试验中，可以看出，细胞体积越大，，细胞的物质运输的。限制了细胞的长大。限制细胞长大的因素还有，一般来说，细胞核中的是不会。

4、单细胞生物通过而繁衍，多细胞生物从开始，要经过和逐渐。细胞增殖是重要的生命活动，是生物体的基础。细胞增殖包括和两个连续的过程。

（二）细胞的无丝分裂（A）；

无丝分裂在分裂过程中没有出现，如。一般是先延长，中部向内凹进，缢裂为两个，接着，形成两个细胞。

（三）细胞的有丝分裂（B）

1、真核细胞的分裂方式有3种：，，。其中主要的方式是。

2、细胞的有丝分裂具有周期性。即的细胞，从开始，到为止，为一个细胞周期。包括2个阶段：和。细胞周期的大部分时间处于，大约占。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成和，同时有。

3、以植物细胞为例，前期的特点是：，，；中期的特点是：；后期的特点是：，，；末期的特点是：，，。

4、动物细胞有丝分裂与植物细胞的有丝分裂主要有2个差别，分别出现在和。

5、有丝分裂的重要意义是，。由于在染色体上有，因而在细胞的。

（四）观察细胞的有丝分裂（B）

1、在实验观察植物细胞有丝分裂中，装片制作流程为：。

第一步：：剪去洋葱根尖，放入盛有和的混合液（），时间为，目的。

第二步：：待根尖酥软后，取出放入，时间为，目的。第三步：：把根尖放进盛有或的玻璃皿，时间为，目的

第四步：：取出根尖，放在上，加一滴，用镊子把根尖，盖上，再加上一片，然后用，目的是

2、在观察洋葱根尖有丝分裂装片时，先要在下观察，找到的细胞：，再换成仔细观察，首先要找到。

3、在细胞有丝分裂中，核膜核仁出现于期，消失于期；染色体出现于期，消失于期；姐妹染色单体形成于期，出现于期，消失于期；期的细胞最多，因为；

期细胞中的染色体最多，因为。期细胞是观察染色体最佳时期，因为。

五、细胞的分化、衰老和凋亡

（一）细胞的分化（B）；

1、多细胞生物体从小长大，不仅有的增加，还有细胞在上的分化。

2、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在、和上发生的过程叫细胞分化，是一种的变化，一般来说，分化了的细胞将，直到死亡（即不可逆转）。

3、细胞分化是生物界中的现象，是生物的基础。多细胞生物在生长发育过程中，如果仅有细胞的增殖，没有细胞的分化，就不可能形成具有，生物体就不可能正常生长发育。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向，有利于提高。细胞之所以会分化，是因为在生长发育过程中是不同的。例如，在红细胞中与血红蛋白合成有关的基因处于状态，与肌动蛋白合成有关的基因处于状态；而在肌细胞中刚好相反，因而也说基因的造成了细胞的分化。

（二）细胞的全能性（B）；

1、1958年美国科学家斯图尔德取出胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有、、等物质的培养液培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个，继尔分化出，移到花盆后，长成一个新的植株。这就是，指，仍具有的潜能，原因是。

2、在动物和人体细胞内一直保留着少数具有和能力的细胞，叫做。例如，人的骨髓中有许多，它们能通过和，不断产生，，补充到血液中。还可以分化成和，补充到免疫系统中。全能性最高的细胞是。

6、细胞增值是以细胞分裂的方式使细胞，分裂完成后保持不变，使后代在、、上保持相似性；细胞分化则是、、发生的过程。

（三）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系（A）；

1、对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是；但对于多细胞生物体来说，两者并不同步，但从总体上看也是组成个体的细胞的过程。如：体外培养的人体某种细胞最多分裂50次左右就停止分裂，并丧失正常功能，这是因为细胞随；又如老年人骨折后愈合很慢，与也有关系。

2、细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程，最终表现为、和发生变化。衰老的细胞主要具有以下特征：

（1）细胞内的，结果使细胞，体积，细胞新陈代谢的速率。（2）细胞内的多种，例如黑色素细胞衰老，细胞中的降低，减少，所以头发变白。

（3）细胞中会随衰老逐渐，会妨碍细胞内的，影响。

（4）细胞内的，增大，核膜内折，染色质，染色。（5）细胞膜的，使物质运输功能。

3、细胞衰老机制有许多假说，目前为大家普遍接受的是和。

4、像这样，由决定的过程叫细胞凋亡，由于受到严格的由决定的，也被称为。

在成熟的生物体内，细胞的、的清除，也是通过完成的，它对于多细胞生物完成，维持，以及都起着非常关键的作用。

5、细胞坏死与细胞凋亡不同，是在，由于细胞正常代谢活或引起的细胞和。

（四）癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治（B）

1、有的细胞受到的作用，细胞中的发生变化，就变成不受、的细胞，就是癌细胞。

2、癌细胞有以下特征：（1）在适宜的条件下能；（2）发生显著变化；（3）癌细胞的发生了变化，由于细胞膜上的减少，使得癌细胞彼此之间的显著降低，容易在体内和。

3、目前认为，致癌因子大致分三类：（、）；（、、、）；（）。

4、在人和动物细胞的染色体上本来就存在与癌有关的基因和，前者主要负责调节，控制细胞的进程，后者阻止细胞。环境中的致癌因子会损伤细胞中，使和发生，导致正常细胞的和失控而变成癌细胞。

5、癌症的发生还与有一定关系。如果、、，就会影响系统和系统的调节功能，增加癌症发生的可能性。在日常生活中，要选择，远离，预防癌症。

细胞的减数分裂及配子的形成过程；

生物必修一知识点总结全

第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶 1、细胞代谢：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢. 2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 3、酶的作用：催化作用 4、使化学反应加快的方法：加热：通过提高分子的能量来加快反应速度；加催化剂：通过降低化学反应的活化能来加快反应速度；同无机催化相比，酶能更显著地降低化学反应的活化能，因而催化效率更高。 5、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。 6、酶的特性：高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107－1013 倍专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应酶的作用条件较温和：酶在最适宜的温度和PH条件下，活性最高。7、影响酶促反应的因素（1）酶浓度对酶促反应的影响：酶促反应的速率与酶浓度成正比，如图1 所示。图一图二图1 图2 （2）底物浓度对酶促反应的影响：刚开始反应速度随底物浓度增加而加快,之后再增加底物浓度，反应速率也几乎不变，如图2所示。（3）pH值对酶促反应影响：刚开始反应速度随着pH值升高而加快，达到最大值后反应速度随着pH值升高而下降。反应速率最大时的pH值称为这种酶的最适pH 值。如图3所示。图三图四图3 图4 （4）温度对酶促反应的影响：刚开始反应速率随温度的升高而加快；但当温度高到一定限度时，反应速率随着温度的升高而下降，最终，酶因高温使空间结构遭到破坏失去活性，失去了催化能力。如图4所示。

8、实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（1）实验分析：1号与2号比较自变量为水浴加热，1号与3号、4号比较自变量为3号加入三氯化铁、4号加入肝脏研磨液(即催化剂种类) （2）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多（3）控制变量：自变量（实验中人为控制改变的变量）因变量（随自变量而变化的变量）、无关变量（除自变量外，实验过程中还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响）。（4）对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。第二节细胞的能量“通货”——ATP 1、ATP：是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 2、结构简式:A-P～P～P其中A代表腺苷，P代表磷酸基团～代表高能磷酸键 3、ATP和ADP之间的相互转化 4、ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：呼吸作用。绿色植物：呼吸作用、光合作用 5、ATP的功能：（1）直接给细胞生命活动提供能量（即直接能源）

高一生物必修一复习提纲

高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. ●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. ●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. ●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体. 2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性 1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA. 2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类. 这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物. 类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质）无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体,支原体,蓝藻,细菌,放线菌(一支细线蓝子) 动物,植物,真菌 ●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌. ●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻. ●常见的真菌有: 酵母菌. 二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C 组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素. 大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C 二:组成细胞的化合物: 无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。. 三: 化合物的鉴定: 鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应. 还原性糖: 斐林试剂 0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀. (葡萄糖,果糖,麦芽糖) 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。蛋白质: 双缩脲试剂 0.1g/ml NaOH 0.01g/ml CuSO4 先加入A液再加入B液. 成紫色反应。脂肪:苏丹三（橘黄色）苏丹四（红色）

高中生物必修三知识点总结(填空形式)

生物必修三《稳态与环境》知识点总结第一部分稳态知识点总结（细胞质基质细胞液）（存在于细胞内，约占）、 1.体液血浆＝（细胞直接生活的环境）组织液（存在于细胞外，约占）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系(用图示画出) 考点：呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液．细胞外液的成分水, 无机盐（Na+, Cl-），蛋白质（血浆蛋白）血液运送的物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等：尿素尿酸乳酸等： O2,CO2 等激素,抗体,神经递质,维生素组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的，细胞外液是，反映了生命起源于海洋，血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况．理化性质（渗透压，酸碱度，温度）渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度，对水的吸引力越大，渗透压，血浆渗透压的大小主要与，的含量有关。人的血浆渗透压约为，相当于细胞内液的渗透压。功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。典型事例：（高温工作的人要补充；严重腹泻的人要注入，海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；）酸碱度正常人血浆近中性，PH 为缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。内环境的理化性质处于中．内环境是细胞与外界环境进行的媒介。直接参与物质交换的系统：，，，系统间接参与的系统（调节机制）人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。能引起组织水肿形成因素有哪些？补充：尿液的形成过程尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。动物和人体生命活动的调节

生物必修一知识点大全总结

新课标地区高中生物必修一知识点总结第一章走近细胞第1 节从生物圈到细胞知识梳理： 1. 病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。 2. 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3. 生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 4. 血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。 5. 植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。 6. 地球上最基本的生命系统是细胞。最大的生命系统是生物圈。第2 节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第4 步） 1 . 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 . 转动（转换器），换上高倍镜。 3 . 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 . 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识 1 . 调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2 . 高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。 3 . 物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。三、原核生物与真核生物主要类群原核生物：蓝藻，含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用。细菌：球菌，杆菌，螺旋菌。放线菌：支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：青霉菌，酵母菌，蘑菇等四、细胞学说创立者：施莱登，施旺。要点：1. 新细胞可以从老细胞中产生 2. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 3. 细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。意义：揭示了细胞统一性，和生物体结构的统一性。第二章组成细胞的元素和化合物第1 节细胞中的元素和化合物知识梳理： 1. 生物界与非生物界的统一性：元素种类大体相同；差异性：元素含量有差异。 2．组成细胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、C a、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高） 3. 组成细胞的化合物无机化合物：水（鲜重含量最高的化合物）与无机盐。有机化合物：糖类、脂质、蛋白质（干重中含量最高的化合物）与核酸 4. 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的NaOH 乙液：0.05g/ml 的CuSO4）注意事项： ①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖。

人教版高中生物必修一知识点整理

高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节：从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。第二节：细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（使用大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数四、细胞学说虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

生物必修一知识点归纳填空(附答案)63242

高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理： 1、_____________ 没有细胞结构，但必须依赖 ________________________ 才能生存。专营细胞内____________ 生活。结构简单，一般由_______________________________ 和___________________ 所构成。 2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的 ______________________________ 。 3、生命系统的结构层次： _______________ 、_____________ 、____________ 、 ___________ 、___________ 4、植物没有____________ 层次，单细胞生物既可化做_______________ 层次，又可化做_________________ 层次。 5、地球上最基本的生命系统是 ___________________ 。 6、种群：在一定的区域内 __________________ 个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 7、群落：在一定的区域内 _______________ 的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 8、生态系统： _______________ 和它生存的_______________ 相互作用而形成的统一整体。第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1在_______________ 下找到物象，将物象移至 __________________________ ， 2转动___________________ ，换上高倍镜。 3调节__________________ 和_________________ ，使视野亮度适宜。 4调节_________________________________ ，使物象清晰。二、显微镜使用常识 1高倍镜：物象________________ ，视野__________________ ，看到细胞数目_________________________ 。低倍镜：物象 _________________ ，视野______________ ，看到的细胞数目_________________ 。 2 物镜： _______________ 螺纹，镜筒越____________________________ ，放大倍数越大。目镜：______________ 螺纹，镜筒越________________ ，放大倍数越大。 3放大倍数= ___________________ 的放大倍数x ____________________ 的放大倍数。指的是放大物体的或_________________

高中生物必修三知识填空(学生版附答案)

必修三知识点填空第1 章人体的内环境与稳态第2 章动物和人体生命活动的调节 1 、单细胞生物直接生活在___________ 中，多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。 3（1）由___________构成的液体环境叫做内环境，主要包括_________、________和 __________等。（2）用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中 _________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性，pH 为_________。血浆pH 之所以能够保持稳定，与它含有 _______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________；毛细淋巴管的直接环境是 __________和_____________。 11、目前普遍认为，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢_________。 13 、神经调节的基本方式是________ ，其结构基础是__________ 。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________，突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________，方向是_____向的；在神经元之间的传递形式是__________________________ ，方向是_____向的；在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________ 。受到刺激产生兴奋时，电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_____部位流向_________部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________，与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括：_______________________________ 。 19（1）由于________________只存在于___________的突触小泡中，只能由____________ 释放，然后作用于____________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。

人教版高中生物必修一知识点总结汇总

新教材高中生物必修一知识点总结看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理： 1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？等等大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）数量（个数）最多的是H 3组成细胞的化合物无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐, 有机化合物糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

生物必修一知识点复习提纲完整版

第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞 1.病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生存。 2.生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 [血液：组织][皮肤：器官][植物没有系统结构] [组织——①人：结缔、肌肉、神经、保护②植物：保护、疏导、营养、分生] 3.细胞是除病毒外的生物体结构和功能的基本单位。（还是代谢和遗传的基本单位） 4.单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动; 多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 [代谢：生物与环境间物质和能量的交换;增殖、分化：生长发育;基因的传递和变化：遗传和变异] 5.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。第2节细胞的多样性和统一性 ◎显微镜 1.高倍镜：“不要动粗” 2.高倍镜视野暗，低倍镜视野亮 *3.物镜：有螺纹。镜筒越长，放大倍数越大。目镜：无螺纹。镜筒越短，放大倍数越大。 4.放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 *5.①一行细胞数目计算方法：个数×放大倍数的倒数=最后看到的细胞数。（如：在目镜10×，物镜10×的视野中有一行细胞，数目是20个，目镜不换，物镜换成40×那么在视野中能看见多少个细胞：答：20×?=5） ②圆形视野范围细胞的数目计算方法：个数×放大倍数的倒数2=最后看到的细胞数。一、原核细胞和真核细胞（有无以核膜为界限的细胞核） 1.原核生物：细菌（球、杆、螺旋菌、乳酸菌）、衣原体、蓝藻、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）、放线菌、立克次氏体真核生物：植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）病毒非真非原 [蓝藻：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。蓝藻没有成型的细胞核，有拟核——环状DNA分子蓝藻细胞质：含蓝藻素和叶绿素，就能进行光合作用（自养生物），还含有核糖体]

高中生物必修一知识点填空

必修一第1-4章基础知识填空的生命层次是______,植物不具有的一个层次是_______。病毒是否属于生物？_______，其是否属于生命系统？_____。 2.构成生命的物质基础---各种元素和化合物：大量元素有：__________________________.微量元素有：_______________________________.细胞含量最多4种元素是_________，占细胞鲜重最多的元素是___，最多的化合物是，其次是，占细胞鲜重最多的有机化合物是；占细胞干重最多的化合物是；最多的元素是____；“生物界与非生物界”和不同种类的生物的统一性是__________________，元素的差异性是________________________.生物体内含S元素的是（），含Fe的是（），含Mg的是（），含I的是（） 3.水（1）细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，细胞中绝大部分水属于______,而水是细胞结构的重要组成成分，当低温、干旱时，其相对比例会_______；水可以蒸发、流动，作为溶剂，参与代谢，运输养料和废物，如果代谢变得更加旺盛，其相对比例会_______，例如当温度升高时；（2）对于有氧呼吸和光合作用而言，水既是原料又是产物，能产生水的代谢有（）。 ①有氧呼吸第2阶段②有氧呼吸第3阶段③DNA连接酶作用时④限制酶作用时⑤暗反应⑥淀粉的消化⑦合成糖原⑧ATP的合成【理解与水有关的化学反应，全对2分】 4.无机盐大多数以形式存在，其含量少，功能如下：A. 维持正常生命活动；B.维持细胞的形态；C. 维持细胞的酸碱平衡;D.细胞和生物体的重要组成成分.请选择填空：钙和磷是构成骨骼牙齿，Fe构成血红蛋白、Mg构成叶绿素等体现无机盐的（），缺钙会导致抽搐体现无机盐的（），人体细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-体现无机盐的（），NaHCO 3对于人体的PH有重要的缓冲作用体现无机盐的（）。怎样设置简单的对照试验验证绿色植物需要镁离子？（4分）______________________________________________________ _________________________________________________________________________。30‘ 5.（1-9每空全对2分，少选1分，错选0分，其他1分）糖类由________元素组成，是细胞生命活动的_____能源物质，（注意糖精不属于糖类，不是所有的糖类都是能源物质，例如植物不能以纤维素作为能源物质，是构成细胞壁的结构物质），完成以下填空：A.葡萄糖 B.核糖C.脱氧核糖 D.果糖 E.乳糖 F.麦芽糖 G.蔗糖 H.淀粉 I.糖原J. 纤维素。选择填空:1）属于单糖的有（）；2）多糖的有（）；3）属于五碳糖的有（）；4）水解产物都是葡萄糖的有（）；5）属于植物特有的有（）；6）属于动物特有的有（）；7）水解产物全都是葡萄糖的有( )；8）动植物的储能多糖分别是（和）。9）属于还原性糖的有（）。10）还原糖+ 试剂水浴加热产生沉淀，淀粉+碘液→色。[注意区分水解和氧化分解：水解是有关酶的催化下，和水一起将发生化学反应，葡萄糖等单糖不能被水解，但是可以经过呼吸作用进一步被氧化分解。] 6.脂质都含有 3种化学元素，有些还含有。脂质包括、、和。固醇类物质主要包括﹑和维生素D等，其中能在人体内参与血液中的脂质运输的功能，还能在一定条件下能转变为。脂肪主要是生物体内主要的物质。除此以外，脂肪还有保温、减少内部器官之间的摩擦和缓冲外界压力的作用，脂肪+苏丹Ⅲ染液→色（或者+苏丹Ⅳ染液→色）；类脂中的磷脂是构成的重要成分，组成元素是______________；67‘

高中生物必修一知识点总结汇总

高二生物必修一考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的（生物）。 9生态系统：（生物群落）和它生存的（无机环境）相互作用而形成的统一整体。第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1和第4步）在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），转动（转换器），换上高倍镜。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。调节（细准焦螺旋）、显微镜使用常识（放大光圈）、（使用凹面镜）。，视野（暗），看到细胞数目（少）。，视野（亮），看到的细胞数目（多）。，放大倍数越（大）。，放大倍数越（大）。放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大。放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小。 4放大倍数二物镜的放大倍数X 目镜的放大倍数 5一行细胞的数目变化与放大倍数成反比如:在目镜10X 物镜10X 的视野中有一行细胞，数目是20个,在目镜不换物镜换成 40X ，那么在视野中能看见多少个细胞？ 20X 1/4=5 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）等，可进行光合作用，属自养型生物。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌，支原体，衣原体。真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说 1创立者：（施莱登，施旺） 2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特.虎克 3内容要点：P10,共三点 1 2 3 4 ,使物象清晰。 1 调亮视野的两种方法 2高倍镜：物象（大）低倍镜：物象（小） 3物镜：镜筒越（长）

重点高中生物必修一知识点精华版

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高中生物必修一知识点精华版 1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较： ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。 ②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 ③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV） [引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为

生物必修三知识点填空附含答案解析

第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中，直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。 2、多细胞生物通过（）与外界进行物质交换，（）是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。二、内环境内环境与细胞内液的转换 1、概念：血浆（）细胞内环境=细胞外液组织液淋巴（）细胞外液与细胞内液共同构成（），其中含量较多的是（），占到（）。营养物质通过（）等系统，氧气通过（）等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过（）等系统排出体外。（P8图） 2、体内大多数细胞的具体内环境是（），红细胞的内环境是（），淋巴细胞的具体内环境是（），毛细淋巴管壁细胞的内环境是（），毛细血管壁细胞的具体内环境是（）。 3、细胞外液本质上是一种（），说明生命系统起源于原始海洋。血浆成分：含量最多的是（）、其次是（），此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：（）。 4、细胞外液的理化特性：渗透压、PH、温度（1）渗透压：指溶液中（）对（）的吸引力，取决与溶液浓度，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与（）含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于（）。37℃时，血浆渗透压为（），与0.9%的NaCl等渗。当红细胞放在清水中，会因为（）而破裂，放在浓度较高的溶液中，会因为（）而死亡。（2）PH：血浆PH为（），与（）、（）等离子有关（3）温度：（）左右第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个（）、（）协调活动，共同维持（），叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。某种器官的功能出现障碍，就会引起稳态失调，例如：是形成尿液的器官，当发生（），就会出现（），最终会引起死亡。 2、稳态的调节机制是：（）

高一生物必修一知识点总结整理

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必修（1）知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。第二节细胞的多样性和统一性

一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40- 140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell （小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias Jacob Schneider）、施旺（Theodor Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。第二章组成细胞的分子

人教版高一必修一生物知识点整合

生物 1.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS （导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。） 2.单细胞生物：①单细胞藻类：衣藻（植物）②单细胞动物：草履虫、变形虫。③球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。 3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动例如：①以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换②以细胞增殖、分化为基础的生长发育③以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。（种群：在一定区域内，同种生物的所有个体；群落：所有的种群（生物）组成一个群落）最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈。 5.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核生物和原核生物两大类。 6.蓝藻：也称蓝细菌但不属于细菌，会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。蓝藻四大类：①蓝球藻②念珠藻③颤藻④发菜 7.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物（人也是异养生物） 8. 细胞壁细胞膜细胞质细胞核类别原核细胞有有核糖体拟核细菌、蓝藻 (肽聚糖) (有且仅有（环状DNA）一种细胞器) 动物（无）有多种细胞器有植物 (染色体→动物酵母菌（单细胞） DNA和蛋白质) 真菌木耳真核细胞霉菌植物（有） (纤维素、果胶) 9.细胞学说的意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性。建立者：德国科学家施莱登（植物）施旺（动物）内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 ⑶新细胞可以从老细胞中产生。 10.英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。 11.德国的魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。”名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 12.细胞统一性：都有细胞膜、细胞质、DNA 多样性：各类细胞区别。