《记承天寺夜游》《游虎丘小记》对比阅读答案
《记承天寺夜游》《游虎丘小记》对比阅读答案
《记承天寺夜游》《游虎丘小记》对比阅读答案
阅读下面古文，完成7—12题。(12分)
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
（明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）
注]①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。
7．下列加点词意思不相同的一组是()(2分)
A．月色人户木兰当户织 B．然终不若山空人静徐公不若君之美也
C．时闻风铎隔簋竹，闻水声
D．生平过虎丘才两度道不通，度已失期
8．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是()(2分)
A．公与之乘，战于长勺
B．万钟于我何加焉
C．今吾以十倍之地，请广于君
D．其受之天也，贤于材人远矣
9．用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：
10．用斜线(／)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)
不复饮酒亦不复谈以静意对之
11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)
答：
12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
答：
【答案】7.D8.A9.怀民在还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。10.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之11.用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。12.月色美好；幽静（意思对即可）（江苏省南京市2008年初中毕业生学业考试语文试题）
游虎丘小记阅读答案及翻译
游虎丘⼩记阅读答案及翻译
《游虎丘⼩记》是李流芳写的⼀篇⽂⾔⽂散⽂。下⾯是店铺收集整理关于《游虎丘⼩记》阅读题⽬及其参考答案以供⼤家参考学习。
《游虎丘⼩记》阅读原⽂ 予初⼗⽇到郡，连夜游虎丘，⽉⾊甚美，游⼈尚稀，风亭⽉榭间，以红粉笙歌⼀两队点缀，亦复不恶。然终不若⼭空⼈静，独往会⼼。尝秋夜坐钓⽉矶，昏⿊⽆往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢⽽已。⼜今年春中，与⽆际偕访仲和于此。夜半⽉出⽆⼈，相与趺坐⽯台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。⽣平过虎丘才两度，见虎丘本⾊⽿!
[注]1.虎丘：苏州名胜。2.红粉笙歌：指歌⼥奏乐唱歌。3.钓⽉矶，在虎丘⼭顶。4.风锋：悬⼦檐下的风铃。5.⽆际、仲和：作者的友⼈。
《游虎丘⼩记》阅读题⽬（⼀） 1.解释加粗的字词。
(1)独往会⼼__________
(2)时闻风铎__________
(3)觉悠然欲与清景俱往矣__________
2.⽤“斜线”(/)将⽂中画________句⼦标出两处停顿。
不复饮酒亦不复谈以静意对之
3.翻译。然终不若⼭空⼈静，独往会⼼。
译：___________________________________
4.虎丘的夜⾊有什么特点?
答：___________________________________
5.作者认为虎丘的“本⾊”最佳处是什么?
答：___________________________________
《游虎丘⼩记》阅读答案（⼀） 1.(1)在⼼⾥领会、品悟。(2)听到。(3)去。
2.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。
3.可是终究⽐不上⼭静⽆⼈，(我)独⾃⼀个⼈去⽤⼼领悟(它的美景)。
4.⽉⾊幽美，夜静使⼈⼼悠然。
5.虎丘的本⾊最佳是“夜⾊”静美。
《游虎丘⼩记》阅读题⽬(⼆) 1.解释句中加粗词语的含义。
(1)然终不若⼭空⼈静( )
(2)与⽆际偕访仲和于此( )
2.给⽂中画线的句⼦在需要停顿的地⽅加上标点。
新疆阿克苏市第十中学2022-2023 学年八年级上学期期末语文试题(解析版)
2022—2023 学年第一学期期末教学质量监测
八年级语文试卷
卷面分值：100 分 考试时长：120 分钟
注意事项：
1.答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将正确答案填写在答题卷上，在此卷上答题无效。
一、积累与运用（1 题 3 分，2—5 题 10 分，共计 13 分）
1. 请你把诗句“海上生明月，天涯共此时”用规范的正楷字抄写在填字格内。
【答案】海上生明月，天涯共此时
【解析】
【详解】本题考查汉字临摹。
要求用正楷字正确、工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“涯”字的规范书写。
2. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 溃退（kuì）遗嘱（shǔ）踌躇（chóu）仲裁（cái）
B. 辍学（zhuì）翘首（qiáo）悄然（qiǎo）洗涤（tiáo）
C. 酒肆（sì）诘责（jié）喧嚣（xiāo）桥墩（dūn）
D. 秀颀（qí）咆哮（páo）畸形（qí）密匝（zā）
【答案】C 【解析】
【详解】本题考查字音识记能力。
A.遗嘱（shǔ)——zhǔ；
B.辍学（zhuì）——chuò ，洗涤（tiáo）——dí；
D.畸形（qí）——jī；
故选C。
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 要塞 萤光 潇洒 自出新裁
B. 虬枝 燥热 绯红 油光可鉴
C. 佃农 泻气 颓唐 坦荡如底
D. 落弟 辟邪 宛然 穿流不息
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.萤光——荧光，自出新裁——自出心裁；
C.泻气——泄气，坦荡如底——坦荡如砥；
D.落弟——落第，穿流不息——川流不息；
故选B。
4. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.
他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。
八年级上文言文比较阅读
21.《小石潭记》比较阅读练习及答案
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环，心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自《浣花溪记》)
[注]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān )：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠(jì)：荠菜。⑥舁(yú)夫：轿夫。
1．解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)水尤清冽 冽： (2)佁然不动 佁：
(3)西折纤秀长曲 西： (4)尽溪,平坦如荠 尽：
2．翻译下列句子。(4分)
(1)日光下澈,影布石上。
(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
3．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)
4．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分)
答案：
记承天寺夜游课内外对比阅读(含答案)
记承天寺夜游课内外对比阅读(含答案)
《记承天寺夜游》复习专题
一、课文内容理解
1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
------（1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉。（3）人生感慨。（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲。
3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
------ 记叙 描写 议论。
第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）
第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）描绘了庭中月光的澄澈。
第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）惋惜无人赏月，抒发了壮志难酬的苦闷心情。
4、你是如何理解文中“闲人”的含义？
-----贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）
5、文章表现作者怎样的思想感情？
-------旷达（豁达）乐观的胸怀。
6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
-----此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
------ ①遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐
②怀民亦未寝 。 理由：心境相同 欣赏趣味相同
第11课《短文二篇记承天寺夜游》知识点梳理及练习
第11课《短文二篇——记承天寺夜游》知识点梳理及练习
一、文学常识
《记承天寺夜游》一文的作者苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山市）人。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。
二、三行对译
【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
【注释】①元丰六年：公元 1083 年。元丰，宋神宗赵顼年号 ( 1078-1085)。
②欲：想要，希望。③户：门。④欣然：喜悦的样子。
【译文】元丰六年十月十二日夜晚，(我) 脱下衣服想要睡觉，(此时) 月光 (悄然) 照进门 里，(我) 高兴地起身走到户外。
【原文】念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
【注释】①念：考虑、想到。② 与：介词，和、同。③者：······ 的人。④遂：于是，就。⑤至，到。
【译文】想到 (身边) 没有 (可以) 和 (我) 交谈取乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。
【原文】怀民亦未寝，相与步于中庭。
【注释】①寝：睡觉。②相与：共同，一起。③步：走路，特指慢走。④于：介词，在。⑤ 中庭：院子里。
【译文】怀民也没有睡觉，(于是我们两人就) 一起到院子里散步。
【原文】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【注释】① 空明：形容水的澄澈。②盖：原来是。③也：句末语气词，表判断。④ 交横：交错。
【译文】庭院地面 (上的月光) 如同积水一般清明澄澈，水中仿佛有水藻、荇菜交错纵横， 大概是竹子和柏树的影子。
【原文】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【注释】①何：什么。②但：只是。③闲人：清闲的人。④ 耳：罢了。
【译文】(试想) 哪一晚没有月光？哪个地方能没有竹子和柏树呢？只是缺少想我们俩这样 (赏月) 的闲人罢了。
三、朗读节奏停顿
1.念／无与乐者，遂／至承天寺／寻张怀民．
2.怀民／亦未寝，相与／步于中庭．
3.庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也．
《记承天寺夜游》答案[修改版]
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第一篇：《记承天寺夜游》答案
一、 《东坡志林》 苏轼
二、（１）念 / 无与乐者
（2）怀民 / 亦未寝
（3）盖 / 竹柏影也
三1.考虑，想到2.共同，一起
3. 清澈透明 4. 只是
四、1. 院子里的月光像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹子、柏树的影子。
2、哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过是少有像我俩这样的闲人罢了。
五、
1、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也．2何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
第二篇：记承天寺夜游
写景抒情状物类——《记承天寺夜游》考点梳理
一、主要内容梳理 1.分层理解
元丰六年——步于中庭：记叙交代、与夜游。 庭下——竹柏影也：描写（虚实结合） 何——两人者耳：抒情。 2.中心句与感情理解
中心句：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
感情：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。
苏轼和张怀民共同点：都是闲人；都被贬了，心情抑郁，但仍思进取；都有豁达的胸襟
闲的理解：首先，指具有闲情雅致的人；同时指明作者身为闲官的现实。
其次，它包含了作者郁郁不得志的悲凉情感。对世人忙于名利而辜负良辰美景的慨叹。 景色的描述：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。 四、主要内容考察方向预测 1.景物特点
作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界，请你发挥想象用自己的语言描绘出来?（50字以内）
2.主旨情感
本篇表露了作者怎样的人生态度或感情?
下列对文章的赏析不恰当的一项是（）
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
6、《记承天寺夜》比较阅读2篇
《记承天寺夜游》对比阅读（一）
阅读【甲】【乙】两个文段，完成1～4题。（16分）
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(节选自《东坡志林•记承天寺夜游》)
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
(节选自《东坡志林•记游松风亭》)
【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。
1.解释下列加点词的意思。(4分)
(1)念．无与为乐者（ ） (2)但．少闲人如吾两人者耳（ ）
(3)余尝．寓居惠州嘉祐寺（ ） (4)思欲就．亭止息（ ）
2.下面句子中加点词意思不．相同．．的一组是( ) (3分)
A.遂．至承天寺，寻张怀民。 遂．迷，不复得路。（《桃花源记》）
B.盖．竹柏影也。 盖．简桃核修狭者为之。（《核舟记》）
C.余尝寓．居惠州嘉祐寺。 寓．逆旅，主人日再食。（《送东阳马生序》）
D.虽．兵阵相接。 虽．欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
3. 用现代汉语翻译下列句子（6分）
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
4.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(3分)
参考答案：
1.(4分)（1)考虑，想到 (2)只，只是 (3)曾经 (4)到，靠近
《记承天寺夜游》中考题及答案
《记承天寺夜游》中考题及答案
《记承天寺夜游》中考题及答案
记承天寺夜游中考题
(一)
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
3.下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
4.用现代汉语译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)
5.本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字括为：□□□□。(3分)
6.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
答案：
3.2分 A
4.3分 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.3分 ④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1分) 括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣紧“月”来括即可给满分，其余酌情给分)
6.2分 旷达(答“豁达”也给2分;答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)
(二)
(一)阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。(共7分)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 7、解词。(1分)：念( )
8、译句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：
9、品文中划横线句子的妙处。(2分)
答： 。
10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣文章最后一句，体会作者的思想感情。(2分)
答： 。
答案： 7、考虑、 8、张怀民也没有睡觉，(我们)就一起到庭院中散步。 9、“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(意思对即可) 10、赏月的欣喜;贬谪的悲凉;人身的感慨;被贬的无奈寂寞;虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。(至少说出两种情感，意思对即可)
初中语文 部编版八年级上《记承天寺夜游》比较阅读习题及答案
1 《记承天寺夜游》比较阅读习题及答案
一、阅读甲乙两文，回答下列各题
(甲) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 --苏轼《记承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
--袁宏道《西湖游记》
1.解释下列加点的词。(2分)
①月色入户。户:
②其实湖光染翠着工。工:
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉!
3.这两段文字描写月色的句子分别是什么?同是描写“月色”，两文在写法上有什么不同?(2分）
参考答案
1、①门 ②精巧，精妙
2、①庭院中如水一般清明澄澈，水中水草交错，原来是竹柏的影子。
②这种乐趣留给僧人和游客享用，怎么能够对俗人说呢?
3.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
1 前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮;后者则通过对月下景物的描写，间接表现月光的别样趣味。
二、阅读甲乙两文，回答下列各题
(A)元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
(B)王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日:“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”选自《世说新语?任诞》)
中考语文复习文言文对比阅读真题《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》含答案
1 中考语文复习文言文对比阅读真题《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》
《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》对比阅读。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（【宋】苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
（【明】李流芳《游虎丘小记》，有删改）
【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。
211．解释下列加横线的词在句子中的意思。
（1）窥谷忘反( )
（2）晓雾将歇( )
（3）林寒涧肃( )
（4）尝秋夜坐钓月矶( )
212．用现代汉语翻译【甲】【乙】文中画横线的句子。
2 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）然终不若山空人静，独往会心。
213．用斜线（／）为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
214．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？
【答案】
211． 同“返”，返回 消散 肃杀、凄寒 曾经 212．（1）哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和松柏？只是缺少向我们两个这样的闲人罢了。
（2）但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我心意。 213．不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 214．月色美好，幽静