校园高中文明礼仪(完整资料)

一句温暖的话语，一声亲切的问候，一副温和的面孔，一个彬彬有礼的举动，我们都感到心

灵的互动，情感的交融。在这绿树吐翠迎春绽放的美好时节，正是我们思想、人格升华最佳

季节。为此，我们倡议：消灭不良行为习惯，杜绝不文明行为，向雷锋学习。

一、创建文明校园

1．墙上无尘土、泥点等污损现象。我们不乱划墙壁，保持墙壁整洁。2．地上无乱扔杂物和

吐痰现象。我们讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。

3．爱护课桌椅。我们不在桌椅和其它公共设施上乱刻乱画，爱护学校的一草一木。

4．节约水电。我们不浪费水电，用完水随时关好水龙头，我们爱节约，不乱买零食。

5.同学之间和谐相处。我们讲团结、讲友爱、讲风格，不打架，语言文明。

二、使用"十字文明用语"

即"您好！"、"请！"、"谢谢！"、"再见！"、"对不起！"。

三、做到"三告别" 向粗鲁脏话告别；向世俗迷信告别；向闲事闲话闲思告别。

四、做到"四带给"

将文明带给校园，遵守行为规范，懂得礼仪；

将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人；

将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务；

将爱心带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。

五、做到"三管好"：即

管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话；

管好自己的手，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树

木；管好自己的腿，不随便走出校园，上下楼梯靠右行，楼内不跑跳打闹。自觉维护校园环

境，争取做一个高素质、讲文明的新时代小学生。

六、开展"两创建"

1．创建文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教

室卫生，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围。

2．创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的

事。菁菁校园，学子圣地，靠我们全体学生共同呵护，才有其欣欣向荣；莘莘学子，优良学

风，靠我们全体学生孜孜追求，才有其硕果累累；师生和谐，崇德尚纪，靠我们全体学生言

行相随，才有其蔚然成风。

亲爱的同学们，为维护校园的神圣和高雅，树立文明进取的唐北小学新形象，让我们携

手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校园文明的先行者。

凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。 3、讲究卫生，保护环境，不随

地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。论文百事通 4、遵纪守法，严格遵守中学生行为

规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，不穿交通隔离栏，

走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、cd

机、把精力集中到学习中来。 5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，

爱护公用设施，乘车按顺序，不争抢座位，主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座。

不在公共场所喧哗、起哄。 6、志愿活动，积极参与。积极参加"志愿者"服务队配合社区做

好护绿和保洁工作。参与整顿公共场所秩序和交通秩序，主动参加宣传"六要六不要"和市民

文明守则，用我们真诚的心去感染每一个市民来争做文明人。同学们，让我们严格要求自己，

从身边的小事做起，为美化校园环境、净化学习氛围贡献自己应有的一份力量！

亲爱的同学们：

菁菁校园，大雅之堂，碧树芳草，一花一木，靠我们全体同学共同呵护，才有其春意常

在；莘莘学子，勤奋好学，苦读不辍，优良学风，靠我们全体同学孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体同学言行相随，才使其蔚然成风。但是在我们的校园里还存在着一些不文明的行为，比如有的同学说脏话、粗话，损坏校内公共设施和设备；在教室等公共场所大声喧哗吵闹；随意吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物，这些不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。校园是我家，建设靠大家，因此我们每一个人应从自己做起，从身边做起，从今天做起，积极行动起来，为我们的校园文明做出自己的一份贡献。在此，我向全体同学发出如下倡议：

1.文明学习，积极进取。按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律；图书馆、自习室内文明学习，不喧哗，杜绝大声打电话、吃东西等不文明现象；讲究诚信，以正确的心态对待考试，杜绝考试舞弊行为；文明学习，终身学习，积极进取，不断进步。

2.文明交往，大方有度。尊敬师长，团结同学，互相帮助，共同提高；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间；男女之间，自尊自爱，举止文明，言行得当。

3.文明上网，自护自律。不浏览不健康的信息，不散布虚假信息，不利用网络伤害他人，不通过网络窥探私人信息，不破坏网络秩序；树立自尊、自律、自强意识，增强明辨是非、自我保护和防范不良行为的能力；文明上网、正确学习，严守公约、自护自律。

4.文明生活，崇尚节俭。以校为家，爱护公共设施，拒绝课桌文化、厕所文化；遵守公共规则，维护正常的校园秩序；注意公共卫生，杜绝吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪；保持宿舍整洁大方，不违章使用电器，熄灯后不大声喧哗；节约用水，循环利用；节约用电。

亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩！让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做现代文明人，共建安全、文明、和谐的校园，展示当代中学生的风采。

亲爱的同学们：

"人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。"相信同学们都听到过这句话吧！为了使同学们养成良好的文明习惯。为了继承我们"文明古国"的优良传统。

我正式向二年六班全体同学提出倡议。

1、讲文明，懂礼貌。同学们应该做个好学生，讲文明，懂礼貌自然是不能缺少的。不乱丢果皮纸屑，在校园看见有垃圾，应主动弯腰捡起，丢进垃圾桶。另外，遇到老师和同学都要恭恭敬敬的问好等等。这些都是讲文明，懂礼貌的行为。

2、互相友爱。俗话说得好，"忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。"在生活中，总有同学会和别人闹别扭，然后发生争执、吵闹，甚至打架。这种习惯是非常不好的。所以，同学们要改了这种坏习惯。在人与人之间要互相友爱、和睦。在遇到困难时互相帮助，发生矛盾时应主动道歉。

3、守纪课堂。在课堂上，我们一定要认真。不能做小动作、讲小话。因为我们是来学习的，而不是玩耍的。老师在讲台上辛苦的讲课，为得是我们能认真听讲。所以，我们千万不要辜负了老师的一番苦心啊！

在社会的逐渐升华中，我们一定要在学校争做好学生，在家里争做好孩子，在社会争做好公民。我们一定要遵守公民道德规范，做一个讲文明、懂礼貌的好学生！篇二：文明礼仪在校园

文明礼仪在校园

是谁,在向我招手，让我用微笑去迎接他无微不至的爱：

是谁，在向我呐喊，让我用内心深处的真情去陪伴着她：

是谁，在向我诉苦，让我用勤劳的双手和自己的那股力量来鼓动人们要向她学习，和她一起进步。

她是谁，是青春文明的交响曲，是动人感恩的心，更是那文明的一枝花。文明就是那人们心中的太阳，到处洋溢着阳光和温暖的气息。

一直以来，文明是中华民族几千年的传统美德，同时也决定着一个国家和个人命运。道德与修养是文明的必备品质，也是我们做人应有的品质。"讲文明，树新风"文明伴我成长，行动起来，敲响那文明的古钟。从身边做起，从小事做起，让那文明的声音传遍每一片天地。

曾经，你在马路上行走，却看到垃圾箱旁有一些垃圾。你会是什么感受呢，会怎么做呢？也许，你会发出感慨那些人，没有道德和修养，没素质，没文明；也许，你会烦恼，为什么那么大的垃圾箱放着；却怎么没有人不让垃圾回家呢；也许，你还有事，急忙路过，顺手把垃圾一扔，并以"投篮"的方式去扔向垃圾箱，扔不进去，只能掉在地上任凭风吹雨打，也许，文明只差一小步，路人经过，竟然无动于衷，只能孤零零地躺在那里，没人理睬。她哭泣了，她默默地流泪了。

不过，着仅仅是一个故事的号召，号召人们把垃圾送回那个最温暖的家。只有那个家才能让她觉得温馨，觉得幸福。我们作为一名中学生，应该要积极争做"文明小公民"将一生奉献与这个社会中。

只要人人都有文明，那世界将变成美好的人间，文明是那多最鲜艳，最璀璨，最灿烂的花，绽放在世界的每一个角落。篇三：校园文明礼仪

做一个讲文明、讲礼仪的中学生老师们，同学们：大家早上好！

《中学生日常行为规范》中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常学习和生活中的言谈和行为，自觉遵守文明礼仪。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是平时遇到老师时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止...... 我们应当严格的要求自己，从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的侯集二中学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。

九年级

12、2篇四：文明礼仪进校园教学案例

《文明礼仪进校园》主题活动教学案例活动目的：

1、通过表演小品、播放《文明礼仪》短片、观看专题报道等多种形式，让学生从中感受到我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，更让广大学生从小知礼仪，懂礼仪。

2、通过学生的自由发言，分析自己生活中做得好的方面和不足之处，思想上逐渐把自己锻炼成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、通过开展主题教育实践活动，努力提高班集体学生思想素质，让学生个个成为文明礼仪的宣传者和示范者。

活动地点：

三年级一班教室

活动过程：

一、主持人入场（播放歌曲《一分钱》）

两位主持人在《一分钱》的歌曲声中走上台。

主持人男：小学生，到学校

主持人女: 见老师，问声好

主持人男：见同学，问声早

合：让我们从小讲文明，懂礼貌，三年级一班"文明礼仪进校园"主题活动现在开始。

二、活动开始

（一）校园礼仪

主持人男：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们青少年不仅要学好

文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，争做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守得如何

呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间十分钟》。

主持人女：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？学生自由发言。

（表演结束）主持人男：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份

谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是"对不起"

在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用

语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板--《做个文明好孩子》同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用"您"，

早晨见面说声"早"

平时互相问问"好"。

分别"再见"别忘了。

若求人，"请"字先，

最后别忘说谢谢，

影响别人，"对不起"

回答请说"没关系"

做个文明好孩子，? ?

主持人女：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，

参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录像，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为

是不文明，你应该怎么做呢？（播放录像）

（录像结束）学生自由发言。

主持人男：除了录像中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小

组讨论一下。

（讨论结束）小组交流。

主持人女：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确

要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

实验小学文明礼仪三字经

小学生；到学校；讲文明；懂礼貌；

见老师；问声好；见同学；问声早。

到教室；静悄悄；不早退；不迟到；

下课时；人如潮；不追逐；不打闹。

上下楼；向右靠；互礼让；要记牢。

校园内；看书报；有纸屑；莫乱抛；

爱树木；爱花草；有果皮；顺手捎。

讲安全；最重要；有隐患；早报告。

教室里；保安静；门窗明；桌椅顺；

寝室内；文与静；桶盅盆；摆工整；

被叠好；毯铺平；地抹平；厕冲净。

勤洗头；勤洗澡；室也雅；德也馨。

预备钟；准备好；诵经典；红歌飘；

课堂上；勤动脑；老师问；举手道。

用餐时；莫奔跑；不插队；不凌小；

菜与饭；莫乱倒；节水电；习惯好。

客人来；点头笑；请前行；再介绍；

客要走；送门口；先再见；后慢走。

乘车船；先买票；扶妇幼；尊长老；

回到家；和邻里；敬父母；讲孝道。

有理想；有文化；守法纪；品德高。

（二）家庭文明礼仪

主持人男：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

（录像结束）主持人女：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

学生自由发言。

主持人男：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？

学生自由发言。

师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。

主持人男：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融、黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）

学生集体交流。

主持人女：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》（学生表演）

主持人男：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？

学生自由发言。

（三）现场采访

小记者：大家好，我是学校《校刊》小记者陈芳，听说你们班开展文明礼仪活动，我特地来采访一下。

小记者：采访前，我们先来一个互动节目--《问路》。请二位同学配合我一起来做。

（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的

反应。）

小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

学生交流。

小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访，看看咱班同学的文明礼仪遵守得怎么样？ (场景一) 当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 (场景二) 来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？

小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！

(场景四) 如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？

小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不小心被同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们三年级一班扎根，开花，结果！（学生掌声欢送小记者）

（四）活动总结

主持人男：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名学生，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的篇五：校园文明礼仪的知识

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推挤挤，还有一部分同学相互之间讲脏话，甚至还有个别同学破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应带遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止??文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。"良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。"文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天;如果你失去了金钱，你不算失败，因

为你人生的价值不在于金钱。如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。