幼儿园中班游戏教案：钻轮胎
幼儿园中班健康教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班健康教案《好玩的轮胎》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动轮胎活动教案40篇
中班体育活动轮胎活动教案40篇《中班体育活动轮胎活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动轮胎活动教案40篇！（1）中班游戏教案《老爷爷运粮》含反思活动设计背景户外活动时，看到几个幼儿，在随意的拉着轮胎玩，于是就设计了本活动，使他们正确的发展臂部力量。
活动目标1.练习拉着轮胎走，发展臂部力量。
2.能灵活的拉着轮胎改变方向。
3.体验合作游戏的乐趣。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点重点：练习拉着轮胎走，发展臂部力量。
难点：能灵活的拉着轮胎从而改变方向。
活动准备球，轮胎，绳子，录音机，磁带活动过程一.准备活动。
1. 师：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧。
2.幼儿跟随老师做健康操(教师自编)二：活动过程。
1.小朋友们，地上放了这么多的球，我们有什么好办法，把这些球运走?2.幼儿自由探索。
3.请个别幼儿示范拉着装好球的轮胎走。
4.引导幼儿讨论怎样才能把装好球的轮胎拉得又快又稳。
!.来源:快思老.师教案网!5.教师示范。
6.幼儿自由练习拉着轮胎走。
7游戏：“老爷爷运粮”a.交代游戏规则：幼儿分三组，每组幼儿站在起点线上，游戏开始，第一位幼儿拉着装好球的轮胎，到达终点后，将球取出，放在指定的篮子里，然后拉着轮胎原路返回，将绑好绳子的轮胎交给第二位幼儿，最后，先回到起点的队获胜。
b。
游戏进行。
三.放松活动。
听音乐，幼儿坐在轮胎上按摩自己的双臂。
教学反思整个活动，我感觉幼儿整体反应还不错，在活动设计环节，我感觉考虑的不够周到，比如，幼儿拉轮胎用到的绳子，没有想到是否安全，活动实施过程中，幼儿在自由练习时，没有考虑到个别幼儿，应该对他们给予指导。
最重要的是活动的第一个环节，幼儿准备活动，没有让他们真正的起到热身的作用，这也是我的失误，在以后的体育活动中，是我尤其要注意的。
幼儿园中班体育活动教案《玩转轮胎》含反思
幼儿园中班体育活动教案《玩转轮胎》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识以及积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 物质准备：若干个大小不一的轮胎、平地。
2. 环境准备：活动场地宽敞、安全，适合进行体育活动。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（5分钟）：教师将轮胎摆放在活动场地上，邀请幼儿尝试各种玩法，如跳过轮胎、绕轮胎跑、滚轮胎等。
教师巡回指导，鼓励幼儿创造新的玩法。
3. 团队合作游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎障碍赛”等。
引导幼儿学会与他人合作，培养团队精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整轮胎的难度和游戏难度。
4. 活动结束后，教师要与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的体育活动，让家长了解幼儿在幼儿园的表现，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以在活动场地附近设置一些与轮胎相关的装置，如轮胎秋千、轮胎滑梯等，让幼儿在自由活动时间继续探索轮胎的玩法。
3. 教学研究：教师可以就本次活动中出现的问题进行研究，寻找解决方案，不断提高自身的教育教学水平。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免尖锐物品和障碍物。
2. 检查轮胎的完好性，避免幼儿在活动中受伤。
3. 教师要密切关注幼儿的行为，防止他们进行危险动作。
幼儿园中班户外玩轮胎连续性观察记录3篇
幼儿园观察记录表（第一次）观察对象中班幼儿观察日期11.6 观察时间8:00-8:06 观察地点塑胶场地参与人数27 观察者XX老师班级中一班选用材料轮胎幼儿行为：情景实录：开始，小朋友们用跳、走、滚等单一的重复方法玩轮胎。
突然苗可欣小朋友说：“老师快看我。
”她把轮胎立起来，将上半身钻进去并躺了下来，利用身体的力量让轮胎滚来滚去，我对她的创新玩法进行了肯定，接着我又鼓励其他小朋友进行创新玩。
这时候谢雨皓找到了张可馨，两人站在轮胎上互相击掌，看谁会掉下去，其他小朋友看见了，也都纷纷模仿起来，顾思雨、潘伊坐在轮胎上用脚搭桥玩。
接下来我又说：“小朋友们还可以找出更多的方法玩轮胎吗？”接着小朋友们叽叽喳喳的讨论起来，紧接着便发现他们自由组合进行合作搭建轮胎，开始小朋友们只能摆一条简单的直线进行走，后来渐渐地有了不一样的玩法……分析与评价：在此活动中，锻炼发展了幼儿走、钻、爬、跳等平衡的能力。
通过观察，小朋友们在初次进行探索活动时，通常都是单个进行简单重复的探索。
在老师的鼓励下，小朋友进行了多种创意玩法，还进行了两个人和多个人的合作。
在这一时期，同伴合作的游戏形式更能促进小朋友们相互学习，教师的介入也避免了幼儿进行重复的、低水平的游戏，提高了游戏的难度。
支持与策略：1、在轮胎的多种玩法中，幼儿虽然想出了许多方法，但是没有添加辅助材料，在某种程度上限制了幼儿，后期可以提供一些辅助材料。
2、为了增加轮胎的趣味性，让小朋友们自己讨论设计，激发幼儿探索器械多种玩法的欲望。
备注：情景实录：用白描的方法；分析与评价：分析评价幼儿游戏中的各种行为，对照《指南》中各领域的发展目标，幼儿在游戏中能力的发展，有针对性的用箭头标出；支持与策略：教师为幼儿可提供的帮助；观察时间：是指观察的时间段。
幼儿园观察记录表（第二次）观察对象中班幼儿观察日期11.10 观察时间8:12-8:20 观察地点塑胶场地参与人数27 观察者XX老师班级中一班选用材料轮胎、竹梯幼儿行为：情景实录：经过前一天小朋友们自己的讨论与设计，第二天户外活动玩轮胎时，潘跃和袁梦辰就搬来了一个梯子，他们俩把梯子和轮胎组合起来，连成了小路在上面走其他孩子看到了，也都搬来了梯子学着他俩的样子玩起来，靳智栋和王安怡把梯子的两头搭在轮胎上，玩起了过小桥的游戏，越来越多的小朋友加入其中，有的还将轮胎垒高，增加游戏的挑战性和趣味性。
幼儿园体育游戏教案《玩轮胎》中班户外游戏活动
幼儿园体育游戏教案《玩轮胎》中班户外游戏活动一、教学目标1.培养幼儿兴趣和能力，拓宽幼儿园体育视野，增强体育身体素质2.指导幼儿学习滚轮胎技巧，掌握一定的技巧和基本的动作技能3.培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的友谊、协作、竞争意识和团队精神二、教学内容《玩轮胎》户外游戏活动。
三、教学方法本次教学以生动有趣，互动性强的游戏形式开展。
独立思考、小组合作，通过个体与集体的奋斗，提高身体素质，增强胆识与自信心，培养幼儿态度进取、积极向上的意愿，增强集体凝聚力，达到提高幼儿身心健康的初步效果。
每个游戏的前、中、后都有老师给予幼儿适当指导和评价。
四、教学环节1. 游戏规则介绍每组3-5人，站在同一直线上，组员搀扶形成一排，其中最前面的同学拿着一个轮胎，在起点线前等待，当“鸣哨”发出的信号响起后，第一名同学推轮胎跑到第二个同学跑启。
同理，第二个同学也要把轮胎轮到下一个同学跑启，直至最后一个同学。
比赛结束，视谁后手保护的轮胎最完整，确定获胜队伍。
2. 游戏动作示范和练习1.同学拿轮胎。
拿着轮胎时左手握住轮辐，右手轻轻向下夹住胎边。
2.同学推轮胎。
将轮胎放在地上，双手握住轮胎，并且握住的位置在轮胎两侧，把轮胎推向地前方。
3. 游戏操作流程1.教师首先在起点和终点位置分别放置定位标记；分组让孩子们排成直线；2.游戏开始当鸣哨发出声音后游戏即正式开始；3.第一名选手拿着轮胎跑到第二名同学处的时候要明确递交轮胎的方法，轮胎要自顺留，同样的所有组员都是这样操作；4.最后一个同学将保护好的轮胎送到终点线的定位标记上，并由教师判断是否完好无损，并为队伍发放奖励。
4. 游戏结束和总结1.每次游戏的结束需要及时进行总结，让孩子们认识到自己的不足和优点，引导孩子们学会正确认识自己；2.最后游戏结束后需要给孩子奖励，让孩子们认为自己的付出得到了认可，大家都是胜利者。
五、教学评价通过幼儿在实际游戏中表现，分别从身体素质、场上表现、团队合作等维度进行评价。
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思一、课程目标1.了解轮胎的形状、材质和用途。
2.培育幼儿使用轮胎的技能和习惯。
3.提高幼儿爱好，促进幼儿身心进展。
4.加强幼儿对身体运动和安全学问的认得和意识。
二、教学内容及活动1.轮胎的特点和用途介绍。
（1）通过图片、实物等呈现输入轮胎的形状、大小、颜色和材质等相关学问。
（2）老师示范推、拉、拖、推车轮等活动方式，让幼儿体验轮胎的快捷性和便利性。
（3）运用游戏、歌曲等形式，加添幼儿学习和学习的爱好。
2.和轮胎一起活动。
（1）利用轮胎做游戏。
比如：在轮胎内侧画上不同的形状和颜色，幼儿进行轮胎积木游戏、找不一样等游戏。
（2）利用轮胎进行体育活动。
比如：将轮胎放置在操场上，供幼儿跳动、翻滚、钻过等不同运动方式的练习。
（3）利用轮胎教授交通安全学问。
比如：让幼儿模拟驾车，操控轮胎模拟转弯等场景，让幼儿认得到车辆的乘坐安全、交通规定等相关学问。
三、教学反思1.健康教育的紧要性。
通过这一课程，幼儿了解轮胎的作用和紧要性，以及轮胎在不同场景下的运用和表现。
同时，也进一步加强幼儿对身体健康和安全学问的认知和意识。
2.教学方式上的改进老师需要依据幼儿特点和年龄层次，采纳适合幼儿的教育方式，如游戏、歌曲、实物呈现等，提高幼儿的自动参加性和学问的学习效果。
3.多元化教学形式的实施通过将案例教学、讨论教学、实践教学相结合，提高幼儿的自动学习和探究本领，以及随机应变的解决方案，削减教育单调和有限的弊端。
4.反思和总结通过一学期健康教育的实践，我们的幼儿园已经取得了较为显著的教育成果。
但是，还需要连续加强老师的专业学问本领、加强后续的跟进和落实，从而更好地保障教育的效果和幼儿的成长。
2024年中班体育游戏标准教案《轮胎》3
2024年中班体育游戏标准教案《轮胎》一、教学内容本节课教学内容选自2024年中班体育游戏教材第四章《趣味器械》，详细内容主要围绕“轮胎”这一器械进行。
通过利用轮胎进行各种体育游戏，旨在培养孩子们身体协调性、团队合作精神以及创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎基本玩法，提高其身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生创新思维，鼓励其在游戏中自主探索轮胎新玩法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮胎平衡控制、团队协作。
2. 教学重点：轮胎基本玩法、安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：轮胎若干、口哨、音乐播放器。
2. 学具：水杯、毛巾、地垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生做简单热身运动，提醒学生注意运动安全。
（2）介绍轮胎基本玩法，引导学生注意轮胎平衡控制。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解轮胎基本玩法，包括单人滚轮胎、双人推轮胎等。
（2）示范操作，让学生直观地解轮胎玩法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种轮胎玩法进行练习。
（2）教师在旁边指导，纠正学生错误动作，强调安全事项。
4. 游戏环节（15分钟）（1）组织学生进行“轮胎接力赛”，培养团队合作精神。
（2）设置障碍，增加游戏难度，提高学生挑战欲望。
（1）让学生分享自己在游戏中收获和感受。
六、板书设计1. 课程名称：轮胎体育游戏2. 教学目标：掌握轮胎基本玩法，培养团队合作精神，激发创新思维3. 教学难点与重点：轮胎平衡控制、团队协作、安全注意事项4. 游戏环节：轮胎接力赛七、作业设计1. 作业题目：设计一个新轮胎游戏，要求具有趣味性和挑战性。
2. 答案：学生可自由发挥，教师根据创意和可行性给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生们参与度较高，但在团队合作方面仍有待提高。
在今后教学中，应加强对学生团队合作意识培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长一起探索轮胎更多玩法，将体育游戏融入日常生活，提高身体素质。
轮胎一物多玩教案
轮胎一物多玩教案【篇一：中班体育：好玩的轮胎】中班：好玩的轮胎（重点领域：体育）设计意图：“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，利用幼儿在生活中都能看到的汽车轮胎来进行教学活动，使幼儿对体育活动兴趣大增，符合了《指南》中“幼儿园教学活动内容因贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物来拓展幼儿的经验和视野”教学理念。
让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。
同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
活动目标：1．让幼儿学会滚轮胎，在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。
2. 体验游戏及相互合作的乐趣。
3．培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
活动重点、难点：在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。
活动准备：1. 物质准备：每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
2. 安全活动准备：清除场地杂物，检查幼儿的鞋带、服装等。
活动过程：（一）准备活动导入，师生同做教师自编的准备活动。
教师：今天天气真不错，心情也很好，我们一起跟着老师运动起来吧。
（听音乐，跟着老师做活动前的热身运动。
）（二）自由探索，一物多玩。
1．教师：（出示轮胎）你们看这是什么呀？教师：我们在哪里见过这些轮胎宝宝呀？教师：我们小朋友都很聪明，老师看那个小朋友最会动脑筋，相出的玩法又多又有趣？请你自己想一想，然后找一个空地方玩一玩。
你也可以观察一下旁边的朋友是怎么玩的，学习和模仿一下别人的动作，等会请你向大家介绍，你是怎么玩的？2．幼儿自由探索玩轮胎。
在幼儿探索玩的时候教师关注幼儿的玩法，对于有困难的幼儿给予指导。
3．在探索过程中提醒幼儿不做危险动作。
（三）练习游戏。
教师：孩子们，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢？(滚过去)，孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
中班走轮胎教案5篇
中班走轮胎教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动轮胎活动教案40篇
中班体育活动轮胎活动教案40篇这是中班体育活动轮胎活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：轮胎教案设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
为了丰富幼儿的活动内容，我们发动家长搜集轮胎，不几天，大大小小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，我们冲洗后刷漆，一部分做成花边栅栏，一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：轮胎花样游戏《闯关取宝》活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物（桔子、苹果、香蕉、糖块）若干。
活动过程：一、准备活动1、队形练习：2、自编轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。
二、探索活动：导入：师：小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？（1）、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
（2）、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。
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作者：巩文亭 来源：寿光市稻田镇曙光第六幼儿园
【活动目标】
1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。
2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。
3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。
【活动准备】
清洗消毒后的轮胎若干
【活动导入】
以猜谜语的形式引出轮胎，充分引发幼儿对轮胎的兴趣。
【活动过程】
1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5
个，幼儿分组钻轮胎。
2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探索钻过轮胎。
3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。
4、教师总结，在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励
幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。
5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。
【活动结束】
随着音乐活动结束