高效阅读校长常见问题解答
建构宽松和谐课堂,开展高效阅读教学
有助于陶冶学生的情操。语文课堂应注重期 了学生对课文的理解 ，又使学生 的话文能力 和 构建 “ 我—一 —你” 的师生关系。教师要研究学生 累，
在 课 堂 上生 机勃 勃 、 力 无 限 的学 习活 动 ， 于 读 ， 活 善 让学生会读 、 多读 ， 让学生通过 自己的读来 创造力得到充分的展现 ， 使学生体会到“ 小柳树
发现学生学 习过程中的广光点 ，树 立参与学习 领悟 、 人 】 体验。“ 以读代讲 ， 多读感悟” 是很 多语文 和小枣树” 趣味无穷。
的信心。 老师教学的“ 法宝”充分利用好这一法宝 ， ， 教学
五、 视课外积累， 重 拓展 阅读 视 野
教育学研究表明， 人在 轻松 、 自由的心理状 会收到事半功倍的高效。如在教学《 搭石》 这课 ，
养阅读能力是小学语文教学的重要组 成部分 。 握的知识和技能 ， 以及习惯 的培养要求。 这些都 和“ 小枣树” 的对话 ， 配动作表演 朗读 。 学生情趣 提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量 是对课标所规定的学段 目标的具体体现 ，每一 盎然 ， 快就感悟出故事的道理“ 很 尺有所短 ， 寸
的关 键 。
项 内容都必须认真完成 。 三、 文以读为本 ， 语 彰显特色课堂
有所长” 知道我们要 正确对待每个人的长处和 ，
短处 ， 于发 掘别 人的长处 ， 到 自己的短处。 善 看
怎样进行行之有效的阅读教学？本人根 据 自己的教学 实践谈一些粗浅 的看法。
一
学生联 系 自己生活的实际 ， 出别人的一 写 语文课堂中 ，最动人的莫过于孩子的琅琅 接着 ， 自己的一个不足 ， 向别人学 习什么的句 书声 。前人在大量实践的基础上得出结论 ， 朗读 个长处 。
参加校长竞聘的答辩问题和答案
参加校长竞聘的答辩问题和答案1. 请介绍一下您的个人背景和教育经历。
我出生在一个教育家庭，父母都是教育工作者。
我在一个注重教育的环境中成长，并对教育事业充满热情。
我拥有法学硕士学位，并在大学里主修教育法学。
我还拥有多年的教学经验，曾在多所学校担任过教职。
2. 您认为一个优秀的校长应具备哪些素质和能力？一个优秀的校长应该具备以下素质和能力：- 领导力：能够带领整个学校团队，制定明确的目标并激励员工实现这些目标。
- 沟通能力：能够与教职员工、学生和家长有效地沟通，建立良好的合作关系。
- 资源管理能力：能够合理分配学校的资源，确保学校的运作顺利进行。
- 教育理念：拥有先进的教育理念，能够推动学校教育改革和提高教学质量。
- 问题解决能力：能够迅速、准确地解决学校管理中出现的问题。
- 公平公正：能够公平地对待每个学生和教职员工，保证学校的公正性和公平性。
3. 学校面临的最大挑战是什么？您将如何应对？学校面临的最大挑战是适应快速变化的社会和教育环境。
我将采取以下措施应对挑战：- 不断学习更新：密切关注教育领域的最新动态和研究成果，持续学习并更新自己的知识和技能，以跟上时代的发展。
- 制定灵活的教育计划：制定灵活的教育计划，能够适应不同学生的需求和变化的教育趋势。
- 积极与社区合作：与社区建立紧密的合作关系，共同解决学生面临的问题，提供更好的教育服务。
- 建立创新机制：鼓励教师和学生创新思维，建立创新机制，推动学校教育的发展和改进。
4. 如何平衡学术教育和实践教育？学术教育和实践教育是相辅相成的，我将采取以下措施平衡二者：- 教学内容设计：在教学内容设计上，将理论知识与实践案例相结合，让学生既能够掌握学术知识，又能够应用于实践中。
- 建立实践平台：建立与行业合作的实践平台，让学生能够参与实际项目，了解实践操作和行业需求。
- 导师指导：为学生提供导师指导，让他们在实践中得到及时的指导和反馈。
- 提供实践机会：为学生提供实践机会，如实习、实训等，让他们能够亲身体验实践环境。
如何构建高效阅读课堂
-041-2021年第50期（总第302期）课堂教学引 言新课程改革对学生的学习能力提出了更高的要求。
如何让学生的学习能力得到提升，将学生培养成未来社会发展需要的创新人才，是每个教育工作者需要思考的问题，语文教师也不例外［1］。
语文教师应努力探索高效的教学方法。
阅读教学是语文教学的重要内容，而快速高效的阅读训练对提升中学生的阅读能力和教师的语文教学效率都有重要的意义。
快速高效的阅读训练可以在较短时间内大幅度提高学生的阅读水平，笔者在阅读教学上做了大胆尝试，现就如何构建高效阅读课堂做以下总结。
一、培养学生良好阅读习惯是达到高效的重要条件在阅读教学中，培养学生良好的阅读习惯显得尤为重要。
好的阅读习惯对提升学生的阅读效果至关重要。
如果学生没有养成好的阅读习惯，阅读的效果就会大打折扣。
所以，在阅读教学中，教师应该注重培养学生良好的阅读习惯。
首先，教师要提醒学生在阅读时不要一心多用，要静下心来阅读文章；然后，教师要鼓励学生在阅读中不断提出问题，以达到理解文章的目的；最后，教师还要引导学生在阅读过程中与作者进行情感上的交流，与作者产生共鸣。
二、让学生知道高效阅读的优势语文教师必须让学生知道：书籍是全世界的营养品。
知识是人类进步的阶梯，而阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最佳途径。
学生仅掌握课本知识是远远不够的。
作为教师，我们必须让学生阅读有益的课外书。
这不但有助于开阔学生视野，培养学生广泛的兴趣爱好，让学生学会为人处世的方式方法，而且可以使学生增长见识，了解世界各地的历史文化、风土人情。
同时，阅读还有助于学生形成良好的品格和健全的人格。
例如，在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，学生会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服。
随着学生逐渐感受到阅读带来的益处，他们自然而然地就会喜欢阅读。
三、培养阅读兴趣，以活动来促进提高兴趣是最好的老师。
要想让学生爱上阅读，教师要重点从学生阅读的“兴趣”上下功夫。
学生只有产生阅读的兴趣，才会自觉自发去阅读。
校长选拔面试问题及参考答案
校长选拔面试问题及参考答案问题1：请介绍一下您的教育背景和工作经验。
参考答案：我拥有硕士学位，专业是法律管理。
在教育领域，我有十年的工作经验，曾担任过中学教师和校长助理。
在法律管理领域，我有五年的工作经验，曾在一家法律咨询公司担任高级顾问。
这些经历使我对教育管理和法律问题有着深入的了解和丰富的实践经验。
问题2：您认为一个优秀的校长应具备哪些核心素质和能力？参考答案：一个优秀的校长应具备以下核心素质和能力：- 领导力：能够有效地领导和管理学校的教师和员工，激励他们为学生提供高质量的教育。
- 愿景和战略能力：能够制定长远的教育发展目标，并制定相应的战略计划来实现这些目标。
- 人际关系能力：能够与学生、家长、教师和其他利益相关者建立良好的关系，有效沟通和解决问题。
- 教育专业知识：具备扎实的教育专业知识，了解最新的教育理论和实践，能够根据学校实际情况做出明智的决策。
- 创新能力：能够推动教育创新，引领学校适应快速变化的社会和技术环境。
问题3：请谈谈您在现任职位上的主要成就。
参考答案：在我的现任职位上，我主要的成就包括：- 成功改善学校的教学质量和学生综合素质，使学校在地区内具有较高的声誉。
- 建立了一支高效的教师团队，提供了专业的培训和支持，激励教师不断提升教学水平。
- 推行了一系列创新教育项目，提供更多的机会和资源给学生，培养他们的综合能力。
- 加强了学校与家长和社区的合作，建立了良好的沟通渠道，促进了学校与社会的融合。
问题4：您认为如何解决学校教师之间的人际冲突？参考答案：解决学校教师之间的人际冲突需要采取以下措施：- 沟通和倾听：了解冲突的原因和双方的诉求，促进双方进行有效的沟通和倾听。
- 中立调解：作为校长，应中立地调解冲突，帮助双方找到共同的解决方案。
- 建立团队文化：鼓励教师建立良好的合作关系，倡导团队合作和相互支持的文化。
- 提供培训和支持：为教师提供培训和支持，帮助他们解决冲突并提高沟通和合作能力。
校长竞选面试问答和标准答案
校长竞选面试问答和标准答案问：请介绍一下自己以及您对校长职位的理解和期望。
答：我是一名资深教育工作者，具有丰富的教学和管理经验。
我对校长职位有着深刻的理解和期望。
作为校长，我认为应该承担以下几个方面的责任：1. 带领学校团队：作为校长，我将积极领导学校的教职员工，激励他们发挥潜力，提升教育质量和学生综合素质。
2. 提升学校声誉：我将致力于提高学校的声誉和形象，通过与社区、家长和其他学校的合作，为学生提供更多的研究机会和资源。
3. 制定教育发展计划：我将制定长远的教育发展计划，包括提升教学水平、改进教学方法和推动教育创新，为学生提供更好的教育环境。
问：您认为一个好的校长应该具备哪些品质和能力？答：一个好的校长应该具备以下品质和能力：1. 领导力：校长应该有优秀的领导能力，能够激励和影响他人，带领学校团队共同实现教育目标。
2. 沟通能力：校长应该能够与教职员工、学生、家长等各个群体进行良好的沟通，倾听他们的意见和需求，并及时解决问题。
3. 教育专业知识：校长应该具备扎实的教育专业知识，了解最新的教育理论和实践，能够指导和支持教师的教学工作。
4. 创新思维：校长应该具备创新思维，能够引领学校教育改革，推动教育创新，提供更优质的教育服务。
5. 人际关系管理：校长应该擅长处理人际关系，建立良好的合作关系，与各方面的人员进行有效的合作，共同促进学校的发展。
问：如果您成为校长，您将如何提升学校的教育质量？答：提升学校的教育质量是我作为校长的首要任务。
我将采取以下措施来实现这一目标：1. 激励教师：我将建立一个激励机制，包括提供培训机会、提高教师的待遇和职业发展空间，以激发教师的工作热情和教学能力。
2. 制定教育计划：我将制定详细的教育发展计划，明确学校的教育目标和重点，确保教学内容和方法与时俱进，符合学生的需求和社会发展的要求。
3. 提供资源支持：我将积极争取各种教育资源，包括教学设备、图书馆资源、实践机会等，为学生提供更多的研究资源和环境。
关于高效课堂的16个问答
关于高效课堂的16个问答关于高效课堂，近日接受了中国教师报马朝红记者的书面采访，共16个问题，简答如下，一孔之见，识者教正。
——卢志文马：您所理解的“高效课堂”应该是怎样的课堂？卢：高效的“效”，首先是“效果”，其次是“效率”，根本上指的是“效益”。
高效课堂要关注两个度：精力流失度和目标达成度。
精力流失度考察效率，目标达成度考察方向和程度，即效度。
课堂的高效，始于教师，源于学生。
高效课堂是一场“围绕学生、服务学生、激发学生、在于学生、通过学生、为了学生”的改革。
需要我们注意的是，高效只是理想课堂的价值取向之一。
高效课堂不一定是理想课堂，但，理想课堂一定是高效课堂。
马：高效课堂某种程度上彻底改变了师生关系，高效课堂应该建立一种怎样的师生关系？卢：高效课堂中的师生关系，较之传统课堂，发生了根本性的变化：传统课堂中，教师和学生的角色是相对固定的，老师就是老师、学生就是学生；高效课堂中的教师，既是老师也是学生，高效课堂中的学生，则既是学生也是老师。
他们的角色可以根据需要不断转换，从“官教兵”到“兵教兵”，再到“兵教官”，真正实现“教学相长”。
传统课堂中，教师和教材是学生唯一的知识源；高效课堂中，知识源变得非常丰富，除教师和教材外，每一位同学也都成了其他同学的知识源。
传统课堂中，教师依“教案”组织教学；高效课堂中，没有“教案”，只有“学案”，师生围绕“学案”共同探究问题。
最好的“教案”就是“学案”。
传统课堂中，教师抱着学生走，或者牵着学生走；高效课堂中，教师激发学生自己走，或者相互搀扶着一起走。
传统课堂中，教师是“背桶人”，学生是“敞口杯”；高效课堂中，师生都是“挖井人”。
传统课堂中，信息传递的方式，是“一对多”；高效课堂中，信息传递方式多元，既有“一对多”，也有“多对一”，更有“一对一”、“多对多”。
马：高效课堂上，教师的作用和角色定位（这一点对改革中的教师树立信念非常重要），这种角色定位和教师专业化发展之间有什么关系？卢：教师是引导者，策划者，合作者，服务者，开发者。
英语阅读理解的解决方案
英语阅读理解的解决方案一、引言英语阅读理解是英语学习中的重要环节，对于提高语言能力和理解能力有着重要意义。
本文将介绍英语阅读理解的解决方案，包括提升阅读速度、理解文章主旨、掌握关键信息和应对难题等方面。
二、提升阅读速度1. 练习速读技巧：使用手指或笔尖快速扫过文章，只关注关键词和句子，忽略细节。
这有助于提高阅读速度和整体理解能力。
2. 建立阅读习惯：每天坚持阅读英语文章，逐渐提高阅读速度和理解能力。
可以选择感兴趣的主题，如新闻、科技、文化等。
3. 利用辅助工具：使用阅读软件或应用程序，如速读软件、在线词典等，可以提供阅读辅助和词汇解释，帮助提高阅读效率。
三、理解文章主旨1. 阅读题目和选项：在阅读文章之前，先阅读问题和选项，了解要解决的问题和答案的类型，有助于提前定位关键信息。
2. 扫读文章：快速浏览文章，了解大意和结构，找出文章的主题句或段落，抓住文章的中心思想。
3. 理解段落结构：文章通常按照时间顺序、因果关系、对比等方式组织。
理解段落结构有助于把握文章的逻辑和主旨。
四、掌握关键信息1. 注意关键词：在阅读过程中，注意关键词和短语，如数字、名词、动词等。
这些词汇通常与问题和答案有关。
2. 使用标记技巧：使用笔或荧光笔标记关键信息，如重要观点、例子、转折词等，以便在回答问题时快速找到相关信息。
3. 理解词汇：掌握词汇的含义和用法，有助于理解文章。
可以通过词典、词根词缀等方法扩大词汇量。
五、应对难题1. 针对不同题型练习：阅读理解题型多种多样，如细节理解、推理判断、词汇理解等。
针对不同题型进行有针对性的练习，提高解题能力。
2. 多读多练：通过大量的阅读和练习，熟悉不同类型的文章和问题，增加解题的经验和技巧。
3. 查漏补缺：在练习中发现自己的薄弱环节，如词汇量不足、阅读速度慢等，及时查漏补缺，有针对性地进行提高。
六、总结通过提升阅读速度、理解文章主旨、掌握关键信息和应对难题等方法，可以有效解决英语阅读理解的问题。
校长选拔面试问题和答案
校长选拔面试问题和答案问题1：请介绍一下您的教育背景和工作经验。
回答：我拥有硕士学位和法学硕士学位，专业为法律管理。
在过去的十年中，我一直在教育领域工作，其中包括五年的校长经验。
我曾在多所学校担任教师和行政职位，积累了丰富的教育管理经验和教育教学知识。
问题2：您认为一个优秀的校长应该具备哪些素质和能力？回答：一个优秀的校长应该具备领导能力、沟通能力、决策能力和组织能力。
他/她应该能够有效地管理学校资源，激励教师团队，并与学生、家长和社区建立良好的关系。
此外，校长还应该具备教育专业知识和对教育发展趋势的敏锐洞察力。
问题3：您在过去的校长职位中，如何处理过与教师、学生、家长之间的冲突？回答：在处理冲突时，我始终坚持公正和公平原则。
我会先听取各方的意见和诉求，理解彼此的立场和需求。
然后，我会采取调解或协商的方式，促使各方达成共识和解决冲突。
我相信积极的沟通和建立信任是解决冲突的关键。
问题4：请描述一次您成功推动学校改革或发展的经验。
回答：在我担任校长期间，我成功推动了学校的信息技术发展。
我组织了教师培训课程，提升了教师的技术能力，同时引入了新的教育科技设备和资源。
这些举措使学校的教学变得更加现代化和高效，学生的研究成果也得到了显著提升。
问题5：校园安全是学校管理的重要方面，请谈谈您对校园安全的看法和应对措施。
回答：我非常重视校园安全，因为学生的安全是我们的首要责任。
我会制定并执行严格的安全管理制度，包括校园巡查、安全演练和监控设施的安装。
此外，我还会与警方和社区合作，共同维护校园的安全。
我相信只有在安全的环境下，学生们才能更好地研究和成长。
以上是部分校长选拔面试问题和答案，希望对您有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
一年级阅读常见问题解答课件
一年级阅读常见问题解答课件对于一年级的小朋友来说，刚刚开启学习的大门，阅读是他们成长和进步的重要阶梯。
然而，在这个过程中，孩子们往往会遇到各种各样的问题。
接下来，我们就一起来探讨一下一年级阅读中常见的一些问题，并尝试寻找解决的办法。
一、认字困难一年级的孩子认字量有限，这是他们在阅读时面临的首要问题。
很多孩子在阅读时，会因为不认识字而感到沮丧和困惑。
解决办法：1、日常生活中多认字：家长可以在带孩子外出时，指着路牌、店名等让孩子认读。
2、亲子共读：家长和孩子一起读故事书，遇到孩子不认识的字，及时告诉他们。
3、制作识字卡片：将生字写在卡片上，让孩子反复认读。
二、阅读速度慢由于孩子的阅读能力还在发展阶段，阅读速度较慢是很常见的。
解决办法：1、选择适合孩子阅读水平的书籍：从简单的绘本开始，逐渐增加难度。
2、培养阅读习惯：每天定时安排阅读时间，让孩子逐渐适应阅读的节奏。
3、多练习：通过大量的阅读练习，提高孩子的阅读速度。
三、理解能力不足一年级的孩子对文字的理解能力相对较弱，可能无法完全理解故事的含义。
解决办法：1、提问引导：读完故事后，家长可以问一些简单的问题，帮助孩子理解。
2、讨论交流：和孩子一起讨论故事中的情节和人物，激发孩子的思考。
3、联系生活：将故事中的内容与孩子的生活经验联系起来，加深理解。
四、注意力不集中小朋友们的注意力容易分散，在阅读时可能会被周围的事物所吸引。
解决办法：1、创造安静的阅读环境：减少干扰因素。
2、分段阅读：将阅读内容分成小段，让孩子逐步完成。
3、设定小目标：例如读完一个小故事可以得到一个小奖励。
五、缺乏兴趣如果阅读材料枯燥乏味，孩子可能会对阅读失去兴趣。
解决办法：1、选择有趣的书籍：根据孩子的喜好，选择充满趣味的故事书、漫画书等。
2、多样化的阅读形式：除了纸质书，还可以让孩子听有声读物、看动画版的故事。
3、角色扮演：读完故事后，和孩子一起扮演其中的角色，增加趣味性。
六、不会运用阅读技巧孩子们可能不知道如何根据上下文猜测词义，或者如何抓住关键信息。
找校长进学校怎么谈
找校长进学校怎么谈找校长进学校怎么谈在与校长进行交谈时，掌握一定的沟通技巧和注意事项至关重要。
这不仅有助于高效传达个人诉求，还能促进双方的理解与合作。
以下将详细探讨找校长进学校谈话的准备工作、谈话技巧以及后续跟进等方面。
谈话前的准备1. 提前预约，尊重时间在与校长交谈前，务必提前预约，以尊重校长的时间安排。
可以通过学校的行政办公室或秘书处进行预约，明确谈话的时间、地点和目的。
这样做不仅体现了对校长的尊重，还能确保谈话的顺利进行。
预约时，建议提供一个简短的谈话议题概要，以便校长提前了解谈话的主要内容。
这种做法不仅能提高谈话的效率，还能让校长在谈话前做好相应的准备，从而更好地回应你的诉求。
2. 明确谈话内容在预约的同时，准备好具体的谈话内容和问题。
这些内容和问题应紧扣个人诉求或学校发展的关键点，确保谈话的高效性。
例如，如果是关于教学改进的建议，可以列出具体的改进方案和预期效果；如果是关于个人职业发展的问题，可以明确自己的职业规划及需要学校提供的支持。
准备谈话内容时，可以列出一个详细的提纲，确保在谈话中不遗漏任何重要信息。
提纲可以包括问题的背景、现状分析、建议方案以及预期效果等几个部分。
3. 了解校长背景在谈话前，对校长的背景进行一定的了解也是很有必要的。
这包括校长的教育理念、管理风格以及近期关注的学校发展重点等。
这些信息有助于在谈话中更好地与校长沟通，找到共同话题，提高谈话的针对性和有效性。
了解校长背景的途径可以包括查阅校长的公开演讲、阅读校长的文章或访谈记录等。
通过这些途径，你可以更好地理解校长的思维方式和关注点，从而在谈话中更有针对性地提出建议和意见。
谈话中的技巧1. 态度诚恳，表达清晰在与校长交谈时，态度要诚恳，表达要清晰。
首先，简要说明来意，让校长对谈话的主题有初步的了解。
然后，详细阐述自己的观点或需求，注意条理清晰，逻辑严密。
同时，要保持语速适中，避免过快或过慢，以免影响沟通效果。
在表达观点时，可以使用一些具体的数据或案例来支持自己的观点，这样可以增加谈话的说服力和可信度。
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校长常见问题解答
1、加盟高效阅读后怎么盈利？
高效阅读正课16课时，学费标准1680-3980不等，班型（15人），寒秋春
可开班10期，以1名老师为例1*10*15*1680=252000元/年，扣除员工工资及课
时费外利润丰厚。
2、加盟高效阅读有什么好处？
1）掌握高效的学习方法：高度集中的注意力、锁链记忆+联想记忆、定位记忆、
思维导图法
2）提高学习效率，看书速度提升5-10倍，理解力高
3）理解力强，背诵性的文章可以用极短的时间多看几遍
4）整套课程设置，运用小学中学的学科知识为载体
3、让您加盟的八大心动理由?
1）轻松招生 快速实现现金流
2）复制快 超强竞争力
3）随时开班 轻松推广
4）先进的课堂教学教具
5）品牌形象支持
6）培训指导支持
7）宣传招生支持
8）APP后台在线指导
4、提供怎样服务支持？
1）每月电话回访两次
2）每月线上指导微课一次
3）每月活动方案
4）每月一次教学视频指导
5）每个季度赛事方案
6）提供寒暑假方案
7）宣传资料原文件提供
5、什么学校适合高效阅读？
1）小学1年级以上学生、文化课艺术类学校均可
2）当地阅读市场相对比较空白
3）由当地公立学校资源较多
4）学校缺少盈利性产品且科目单一
6、家长为什么要替孩子选择高效阅读？
我们很多的家长都想让孩子学习大量的知识以备未来需要，同时让自己的孩
子比别人更优秀。这是对的，我们的孩子就是要比别人优秀，就是要比我们更成
功，所以他学的东西就是要比别人多，会的东西就是要比别人多，知道的东西就
是要比别人多，能力就是比别人高。可是，又有哪一个家长知道我们的孩子还小，
他能做到以上家长期望的事情是需要时间、方法、工具的？如果让孩子太累、太
痛苦、太受折磨这也是家长不希望看到的。同时，也是对一个孩子的摧残和伤害。
我们家长在期望孩子和给孩子选择更多东西的时候，可是谁又去想过给孩子更好
的学习方法，让孩子学习起更轻松？可是谁又知道要节省孩子学习的时间，他才
能在每一个孩子都是相同学习时间内，学到的东西比别的孩子多？孩子的时间都
是一样的，孩子在童年的时候，都需要学习、快乐和生活的。所以，各位家长，
为什么不愿意花一点钱让孩子学习一种方法，让他终身学习的时候都会省时省力、
高效？成功人和普通人最大的区别就是会利用时间，成功人一个小时做的事，是
普通人一个小时做的事情的好多倍。所以，如果你认同让你的孩子同样的时间比
别人高效，同样的事情使用的时间比别人短，为孩子创造更多的时间去做别的事
情，他才能优秀，这个观点，就请你一定要选择高效阅读。
7、校长开设高效阅读的好处是什么？
高效阅读属于盈利性项目，是一个短 平 快的项目，同时老师也很好复制，
能给学校带来创收，也能增加学校竞争力。
8、高效阅读学习完之后，能不能有效果？
我们敢保证无效退费，就代表我们对成功率非常有把握，而且照我们学生
学习后的满意程度，我们很有自信每个孩子都可以成功。
9、孩子平时在学习中，阅读的分数会提高吗？
高效阅读主要提高孩子的阅读速度和理解能力，同时教给孩子很多学习方
法，如背课文的方法、背古诗的方法、记忆的方法等，孩子学会了这些方法后，
掌握更多知识，在阅读的分数上也会有所体现。
10、可以提高什么能力？
专注能力、理解能力、记忆能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、想象能
力、写作能力等。
11、四年级和七年级孩子一起学有影响吗？
不影响，上课人手一台平板，按照自己的速度来练习，而且这是一门技能
课程，不涉及知识的难易程度，就像学游泳一样是都可以高低年级可以一起上课
的。
12、学力机、平板、眼球运动会不会对孩子视力造成影响？
每一项练习我们都规定了合理的练习时间，不会对孩子视力造成影响。
13、上课那么多玩的工具，孩子们是否会光想玩却不认真听老师讲课呢？
授课老师都是经过北京总部专业的培训的，合格后颁发授课资质方可教学，
而且这个课程整个系统已经非常成熟，统一的授课方式，老师授课生动有趣，孩
子非常感兴趣，都会认真听老师讲课。上课的工具只有平板是在课堂上使用的，
其余的工具老师教方法后在家里练习。
14、授课老师是否能做到高效阅读？
刘翔的教练不一定是世界冠军，大人的习惯已经形成，孩子学习能力更强。
15、如果家长不满意，是否会退费？
我们承诺孩子的速度至少提高3倍，3倍以下可以重修或退费。
16、能不能改变孩子不爱读书的情况？
我们新颖有趣、由浅入深的授课模式，可以让孩子从不喜欢到喜欢阅读，最
后爱上阅读。
17、学力卡上空白页用完还能买吗？
可以购买。
18、高效阅读教的是什么？是单纯的语文阅读吗？
高效阅读主要提高孩子的阅读速度和理解能力，同时提高孩子的专注能力、
理解能力、记忆能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、想象能力、写作能力八
大能力。主要以汉语为主，但是也可以应用到物理、化学、英语等学科。
1.家长认为孩子不用读那么多书，就这样很好，我们怎么解释？
家长，您想让您的孩子未来和您一样吗？我们生活的时代，就是知识改变命运，
能力决定未来。爱读书和不爱读书的孩子，他们对待事物的判断和处理问题的方
式以及他的精神世界都是不同的。多读书，读好书，孩子未来才能有更好的生活。
19、和类似的课程有什么不同？
一般外面课程是以教授速记为主，我们是教学生快速阅读并能理解文章内容，
一般外面速记课程并不保证提高阅读的速度，我们本身课程上运用了高分高效阅
读的APP软件及倍力机等机器，方能有效提高本身5倍或每分钟3000个字以上
的阅读速度。我们也有在课程内教授学生一些记忆法的技巧，帮助学生看得快记
得牢。
20、怎样招生？
通过邀请家长和孩子来参加我们的说明会，现场成交。
21、家长反对平板教学如何解释？
我们的平板每次课只练习半个小时，在半个小时的时间内，只有几分钟再看
平板，剩下的时间是让孩子写提纲，然后到台前复述。
22、授课老师有什么标准吗？
要求授课老师语言表达清晰，口齿流利，应变能力强，气场足，有经验的语
文老师、口才老师为首选。
23、平板或阅读资料要是三遍看完没懂，还可以再看吗？
正常要求孩子看三遍，能力较差的孩子实在没看懂，可以再看来完善提纲，
并且通过训练当能力逐渐增强时，恢复每篇文章看三遍。
24、什么时候才能做到阅而非读？
当阅读速度达到万字以上，孩子默念的情况将会有很大改善，随着速度的提
高，自然做到阅而非读。
25、孩子作业多，没时间练怎么办？
学力机每天只需要练习5分钟，阅读资料5分钟，每天只需要10分钟的时
间。
26、学力机练习怎样避免孩子不偷看？
注意学力机的步骤1插2拉3推4看，第2步和第3步不能调换。
27、复训多长时间？
复训时间根据学校和孩子情况自由安排。
28、这个课程有专门的宣传视频吗？
有的
29、平板的售后问题？
一年之内保修。由于人为原因损坏，维修由客户承担，由于机器本身问题免
费维修。返厂的邮寄费由客户承担，寄回来由厂家承担。
30、高效阅读能给学校带来什么？
高效阅读属于盈利性项目，是一个短 平 快的项目，同时老师也很好复制，
能给学校带来创收，也能增加学校竞争力。
31、怎么帮助学校运作项目？
有专属的项目服务顾问全程指导高效阅读线上线下宣传(微图片，微链接，易
企秀，互动吧，海报等），邀约，会销（会销前，会销中，会销后）及课程指导。
32、家长在家如何辅助孩子？
孩子在课堂上就能把方法学会，家长只需要监督孩子即可。
33、有没有其他书籍让孩子练习？
我们上课会让孩子练习平板里的文章，课下我们有专门的阅读资料供孩子练
习，除此之外，我们会给孩子推荐与年级相匹配的书籍的目录，供孩子选阅。
34、孩子在家不愿意练习怎么办？
您不用担心孩子在家不愿意练习，因为学高效阅读大半使用仪器练习，轻松
好玩。比方说，在高效阅读中就有倍力机、幻灯机、PAD软件等可以用来训练孩
子。这些器材的使用不但容易，而且富有吸引力，孩子会觉得很新奇，而且在练
习当中有不断挑战自我极限的感觉，就像玩电脑的感觉是一样的！
35、真的会有你说的那种效果吗？有没有夸大的成分？
我们承诺孩子速度至少提高3倍以上，完全没有夸大的成分，我们已经得到
了上万个的孩子的验证，获得了众多家长的一致好评。
36、等将来孩子不用这种方法了，速度会下降吗？
学完后就停止看书当然会退步，其原理与学汽车驾驶一样，学习了技能还要
实践练习才更有效。一般学生把课上学习的技巧方法应用平时学习当中，那样就
不会退步，反而会比结业时的速度更快。最好小学阶段开始学习，那么初中，高
中，大学，将来出了社会，都能用上，一次学习，终生受用。