牡丹叶片原生质体分离条件的研究
1 植物的水分生理习题
第一章植物的水分生理一、名词解释(Explain the glossary)1．半透膜2．衬质势3．压力势4．水势5．渗透势6．自由水7．束缚水8．质外体途径9．渗透作用10．根压11．共质体途径12．吸涨作用13．跨膜途径14．水的偏摩尔体积15．化学势16．内聚力学说17．皮孔蒸腾18．气孔蒸腾19．气孔频度20．水分代谢21．蒸腾拉力22．蒸腾作用23．蒸腾速率24．蒸腾系数25．水分临界期26. 水分子内聚力27．水孔蛋白28．吐水29．伤流30．生理干旱31．萎蔫32．质壁分离33．质壁分离复原34．喷灌技术35．滴灌技术36．重力势二、是非题（True or False）1．当细胞内的ψw等于0时，该细胞的吸水能力很强。
( )2．细胞的ψg很小，但仍不可忽略。
( )3．将ψp=0的细胞放入等渗溶液中，细胞的体积会发生变化。
( )4．压力势(ψp)与膨压的概念是一样的。
( )5．细胞间水分的流动取决于它的ψπ差。
( )6．土壤中的水分在根内是不可通过质外体进入导管的。
( )7．蒸腾拉力引起被动吸水，这种吸水与水势梯度无关。
( )8．植物根内是因为存在着水势梯度才产生根压。
( )9．保卫细胞进行光合作用时，渗透势增高，水分进入，气孔张开。
( )10．气孔频度大且气孔大时，内部阻力大，蒸腾较弱；反之阻力小，蒸腾较强。
( )11．溶液的浓度越高，ψπ就越高，ψw也越高。
( )12．保卫细胞的k+含量较高时，对气孔张开有促进作用。
( )13．ABA诱导气孔开放，CTK诱导气孔关闭。
( )14．蒸腾作用快慢取决于叶内外的蒸汽压差大小，所以凡是影响叶内外蒸气压差的外界条件，都会影响蒸腾作用。
( )15．植物细胞壁是一个半透膜。
( )16．溶液中由于有溶质颗粒存在，提高了水的自由能，从而使其水势高于纯水的水势。
( ) 17．植物在白天和晚上都有蒸腾作用。
( )18．有叶片的植株比无叶片的植株吸水能力要弱。
人教版八年级生物下册第七单元 第二章生物的遗传与变异 测试试题(含解析)
第二章生物的遗传与变异一、选择题(每小题3分,共48分)1.小璐的脸上长有漂亮的酒窝,控制这一性状的是 ( )A.基因B.DNAC.染色体D.蛋白质2.下列各组性状中,属于相对性状的是( )A.豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎C.番茄的红果和黄果D.小麦的抗倒伏和抗锈病3.如图1是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是( )图1A.染色体、DNA、基因B.染色体、基因、DNAC.DNA、染色体、基因D.DNA、基因、染色体4.如图2所示为雌果蝇体细胞中的染色体,其卵细胞染色体的组成是( )图2A.a、b、XB.a、b、c、XC.a、b、cD.a、a、b、c、c、X、X5.同卵双胞胎是由同一个细胞发育来的,在母体内一个受精卵发生分裂形成两个细胞,这两个细胞各自发育成一个胚胎。
运用细胞分裂知识进行分析,下列说法正确的是( )A.这对双胞胎的遗传物质基本相同B.这对双胞胎是克隆人C.这对双胞胎在遗传上有可能一样,也有可能完全不同D.这对双胞胎将来的相貌和性格会一模一样6.[2018·北京]我国科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒11号”,与普遍辣椒相比增产约27%,高产性状的产生源于( )A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的发育7.[2019·绵阳]能卷舌与不能卷舌是一对相对性状,由A、a基因控制。
小明不能卷舌,父母都能卷舌。
下列分析正确的是( )A.能卷舌是隐性性状,由a基因控制B.父母都能产生A和a的成熟生殖细胞C.若再生一个子女,基因组成只能是aaD.父母基因组成一方是Aa,另一方是aa8.双眼皮(显性)和单眼皮(隐性)是一对相对性状。
一对双眼皮的夫妇(女方接受过双眼皮整容手术)所生的儿子 ( )A.一定是双眼皮B.一定是单眼皮C.可能是单眼皮,也可能是双眼皮D.双眼皮的可能是或19.[2018·杭州]在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。
2012高三生物第一轮复习 4、细胞与细胞工程2-1细胞工程简介之植物细胞工程教案 新人教版选修
第二节细胞工程简介植物细胞工程教学目的1．细胞的全能性〔C：理解〕。
2．植物细胞工程的主要技术——植物组织培养和植物体细胞杂交〔A：知道〕。
重点和难点1．教学重点（1）植物组织培养。
（2）植物体细胞杂交。
2．教学难点植物体细胞杂交。
教学过程[板书]细胞的全能性植物细胞工程植物组织培养植物体细胞杂交[注解]细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人休养的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
一、细胞的全能性〔细胞工程的理论基础〕〔一〕概念：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。
〔二〕表达受精卵的全能性最高1．生物体内卵细胞也具有较高的潜在全能性〔另：植物花粉或精子〕体细胞的全能性较低〔含有该物种特有的全套遗传物质，理论上也具全能性。
但在生物体内，特定的时间、空间使体细胞只能表达特定的基因，因而全能性难以表现。
〕2．生物体外：离体的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。
3．全能性比较〔1〕受精卵>卵细胞〔花粉、精子〕>体细胞〔2〕植物体细胞>动物体细胞〔3〕未分化或分化程度低的细胞>分化程度高的体细胞[例析]．真核多细胞生物体细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官是由于〔C 〕A ．在生物发育的不同时期，某些细胞内的基因发生了改变B ．在细胞增殖的过程中，细胞内的基因发生了突变C ．基因表达有特异性D ．由于环境的复杂性，使基因表达具有阶段性二、植物的组织培养〔一〕概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间后，通过细胞分裂形成的排列疏松无规那么，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁组织。
〔分化程度低、全能性较高〕 脱分化：高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。
国家开放大学《灌溉排水新技术》99问答题参考答案
国家开放大学《灌溉排水新技术》99问答题参考答案1、今后世界灌溉发展的趋势是什么？据预测，全世界人口到本世纪中叶，将增加47%，而耕地只能增加4%，为满足未来对粮食的需求，主要靠提高单位面积产量，因此，发展灌溉仍将是今后发展农业的重要措施之一。
今后世界灌溉发展的趋势是：（1）灌溉方面仍将以地面灌溉为主，喷灌、微灌等现代灌溉将有较大的发展；（2）为缓解水资源紧缺状况，提高灌溉水的利用系数，管道输水、渠道防渗、污水灌溉、雨水利用等可持续灌溉农业和科学的灌溉方法以及节水灌溉技术将日益发展；（3）改进农田水土管理，提高自动控制技术；（4）激光平地技术、红外线遥测、遥控等新技术将广泛地得到应用。
2、灌溉排水新技术的主要研究内容有哪些？灌溉排水的基本任务是研究技术上先进、经济上合理的各种工程技术措施，调节和改变土壤水分状况和有关地区水情的变化规律、消除水旱灾害和高效利用水资源，促进农业生产稳定的发展。
灌溉排水新技术主要研究以下一些基本内容。
（1）土壤水分、盐分的运移规律，探求作物生长与土壤水分状况、盐分状况之间的内在联系；（2）作物水分生产函数及其变化规律；（3）作物传统灌溉制度和非充分灌溉原理；（4）现代节水灌溉技术的理论与设计方法；（5）低洼易涝区治理和盐碱地改良的基本原理和工程技术措施；（6）灌区水资源优化管理的基本原理和计算方法；（7）灌溉管理理论、配水原理和计算方法；（8）灌区现代化管理理论及计算机在灌排管理现代化中的应用。
3、水对作物的生理作用主要表现在哪些方面？水是原生质的主要成分。
细胞作为植物的结构单位及功能单位，是由细胞壁和原生质体组成。
原生质体外面是质膜，里面是无数颗粒状和膜状的内容物浸埋在衬质中。
原生质含水量一般在80%以上才可以保持溶胶状态，以保证各种生理生化过程的进行。
如果含水量减少，原生质由溶胶状态变成凝胶状态，细胞生命活动将大大减缓（例如休眠种子）。
如果原生质失水过多，就会引起生物胶体的破坏，导致细胞的死亡。
民族药红毛七研究进展
民族药红毛七研究进展覃彬华刘一文张昌文摘要：指出了红毛七为小檗科植物，红毛七的干燥根及根茎，主要分布于东北、湖北、西藏等地，常用于治疗脘腹寒痛，跌打损伤，风湿痹痛，月经不调。
主要含有生物碱、三萜皂苷、环烯醚萜、脂肪酸、甾醇等化学成分。
且发现红毛七有抗风湿、抗炎镇痛、抑菌、杭氧化以及杭肿瘤等活性。
综述了其化学成分及其药理活性，为红毛七的进一步开发研究提供理论参考。
关键词：红毛七;化学成分;药理活性1引言2红毛七化学成分研究进展近年来国内外学者对红毛七的化学成分进行了系统研究，经报道已经分离得到70余个化合物，植物中主要含有生物碱、三萜皂苷、环烯醚萜、紫罗兰醇、甾醇、挥发油、淀粉、树胶、色素等成分[2]。
发现其有抗风湿，抗炎镇痛，抑菌，抗细胞毒，抗氧化、降血糖以及抗肿瘤等活性[3]，且发现生物碱和皂苷为其活性成分，对化合物的主要结构进行详细的综述。
2.1生物碱类化学成分生物碱是红毛七中的主要化学成分之一，主要含有阿朴啡类、异喹啉类生物碱MSFlom等[4]从红毛七中分离得到Magnoflorine（1），Anagyrine（2），N-methyl-cytiine（3），Baptifoline（4）。
KennellyEJ等[5]从类叶牡丹中分离得到Tapine（5），Sparteine（6），5，6-Dehydro-α-iolupanine（7），Lupanine（8），Thalictroidine（9），α-iolupanine（10）。
LiY等[6]运用现代手段，分析得出红毛七中含有Boldine（11），Cytiine（12）等一系列生物碱，AliZ等[7]从类叶牡丹分离得到O-acetylbaptifolin（13），CaulophyllumineA （14），CaulophyllumineB（15），Piperidylacetophenone（16）等生物碱。
WangS等[8]从红毛七中分离得到一类新的芴酮生物碱Caulophine （17）。
原生质体的分离与融合(1)ppt课件
原生质体直接释放到培养基中会破裂，因此，在分 离原生质体期间，须对原来细胞壁机械维持压力用原 生质体分离混合液以及后来培养基的适当渗透压代替。 在合适的渗透压溶液中，刚分离的原生质体看起来是 球状的。
二、影响原生质体分离的因素
4 原生质体的纯化 酶消化后得到的混合物含有亚细胞碎片、未消化的 细胞、破碎的和完整的原生质体。可通过对此混合物 通过过滤、离心、漂洗联合的方法进行纯化。 1） 收集：原生质体混合液用滤网（40~100μm）去掉 没有降解的细胞及组织，收集滤液。 2）洗涤：将网下物低速离心，去掉上清液，再加无酶 液的CPW液悬起起原生质体，再离心，弃上清，重复 几次即可。
三、原生质体培养
原生质体培养 1. 液体浅层培养（Liquid thin layer culture） 原生质体纯化后，将原生质体悬浮于液体培养基中，取少许于 培养皿底部形成很薄的一层，封口培养。
2. 固体培养（Solid culture） 也叫琼脂糖平板法或包埋培养法。将原生质体悬浮于液体培养 基后，与凝固剂（琼脂或琼脂糖）按一定比例混合，在培养皿 底部形成一薄层，凝固后封口培养。 3. 固液双层培养法（Solid over liquid culture） 即先在培养皿底部铺一层固体培养基，待凝固后再在其上进行液体浅层培养。 固体培养基中的营养成分可以被液体层中的原生质体吸收利用，而原生质体 产生的有毒物质可以被固体培养基吸收。
体细胞杂交
物种间生殖隔离阻碍了物种之间的基因交流，从而 给作物育种带来很大的局限性。原生质体融合技术是 实现基因重组的一条新途径，目前利用细胞融合已从 很多物种、属间，甚至科间获得体细胞杂种，创造了 一些自然界不存在的植物类型。
原生质体融合技术体系大致包括三大环节： 1.诱导原生质体融合 2.选择融合体或杂种细胞 3.杂种植株的再生与鉴定
第十一章 原生质体的分离和融合
第二节 原生质体融合
(4) 异核体培养24 异核体培养24 小时后发生第一次 细胞分裂，培养48 细胞分裂，培养48 小时后发生第二、 三次细胞分裂。
第二节 原生质体融合
(5) 异核体培养4天后长 异核体培养4 成小细胞团。 移至培养基（MS+KT 移至培养基（MS+KT 3mg/L，2.4- 0.2mg/L） 3mg/L，2.4-D 0.2mg/L） 上培养。 一周后移至分化培养基 （MS+6BA 3mg/L+NAA 0.1mg/L）上培养，诱导 0.1mg/L）上培养，诱导 出胚状芽尖。
第二节 原生质体融合
(2) 将二种原生质体悬 液混合后置接通电源的 电极小室内，加12/MHZ、 电极小室内，加12/MHZ、 150VPP/cm正弦交变电 150VPP/cm正弦交变电 场后，原生质体排列成 串。
第二节 原生质体融合
(3) 加50us，0.550us，0.52.0kv/cm高压脉冲 2.0kv/cm高压脉冲 三次后，开始融合， 于10分钟后完成圆 10分钟后完成圆 化过程。
在酶液消化过程中， 由于实验材料的个体 差异，酶解时间不固 定。因此要用显微镜 随时检查酶解情况。
第十一章 原生质体的分离和融合
（2）培养条件： pH4.7-6.0(利于酶活性), pH4.7-6.0(利于酶活性), 温度25-30℃,30温度25-30℃,30-20h （3）渗压剂：防止处理过程吸涨 ）渗压剂：防止处理过程吸涨 “轻微高渗”比低渗溶液稳定。 轻微高渗” 山梨醇
②悬浮培养的细胞：禾本科的植物
第十一章 原生质体的分离和融合
2．前处理： ①消毒： ②撕去叶下表皮，或 把叶片切小块。 目的使叶肉细胞充 分接能到酶液。
高中生物实验专题(人教版新课标所有实验)
高中生物实验专题（人教版新课标所有实验）考纲要求：理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
补初中实验：认识显微镜的结构，学会使用显微镜实验目的：认识显微镜的结构，初步掌握使用显微镜的方法。
一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法结构：光学部分：目镜、镜筒、物镜、遮光器（有大小光圈）和反光镜（有平面镜和凹面镜）机械部分：镜座、倾斜关节、镜臂、载物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、粗、细准焦螺旋。
注：目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越大。
呈像原理：映入眼球内的是倒立放大的虚像。
（物镜质量的优劣直接影响成像的清晰程度）放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积）注：显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积。
二、显微镜的使用：置镜（装镜头）→对光→置片→调焦→观察1．安放。
显微镜放置在桌前略偏左，距桌缘8—10cm处，装好物镜和目镜（目镜5×物镜10×）2．对光。
转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔。
左眼注视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度。
调节视野亮度只可用遮光器和反光镜，光线过强，改用较小光圈或用平面反光镜；光线过弱，改用较大光圈或用凹面反光镜。
选低倍镜→选较大的光圈→选反光镜（左眼观察）3．观察。
将切片或装片放在载物台上，标本正对通光孔中心。
转动粗准焦螺旋（顺时针），俯首侧视镜筒慢慢下降，直到物镜接近切片（约0.5cm），左眼观察目镜，（反时针）旋转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，看到物像时轻微来回旋转细准焦，直到物像清晰。
（找不到物像时，可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心）。
．观察时两眼都要睁开，便于左眼观察，右眼看着画图。
侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细准焦螺旋调清晰4．高倍镜的转换。
找到物像后，把要观察的物像移到视野中央，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到物像清楚为止。
举例说明我国丰富的花卉资源及在花卉育种中的作用
举例说明我国丰富的花卉资源及在花卉育种中的作用第一篇我国幅员辽阔，地跨寒带、温带、亚热带、热带四个气候型，自然生态环境复杂，形成了世界上最大的植物种质资源库。
据植物学家统计，全国有近3万种高等植物，已栽培的花卉植物，初步统计原产于我国的约113科525属，其中将近100属半数以上的原种原产于我国。
例如杜鹃花属植物，约81%原产于我国；报春花属植物，约78%原产于我国；龙胆花属植物，约58%原产于我国；山茶花属，约89%原产于我国；兰属植物，约62.5%原产于我国；菊属植物，约70%原产于我国；蔷薇属植物，约67%原产于我国；百合属植物，约51%原产于我国。
有些属在我国所产数虽然不及半数，但却具有很高的观赏价值，如乌头属、银莲花属、楼斗菜属、唐松草属、构兰属等。
特有珍稀种类丰富远古的中国，气候一直比较温暖，植被也十分茂盛。
到第四纪冰川时，由于中国地形复杂，使中国没有直接受北方大陆冰盖的破坏，基本上保持了原来比较稳定的气候，从而使植物资源十分丰富。
北半球其他地区早已灭绝的一些古老子遗植物，在中国一直被保存下来，成为中国特有的珍稀植物，如银杏属、金钱松属、银杉属、木兰科的观光木属、腊梅科的S腊梅属、山茶科的金花茶属、百合科百合属、兰科兰属等中均有许多特产珍稀种类。
对世界园林的贡献大我国是世界上最早种花的国家之一，野生花并驯化历史源远流长，栽培技术精湛，为世界各国的花卉业做出了重要贡献。
早在公元5世纪，荷花经朝鲜传人日本，从公元8世纪开始，梅花、牡丹、芍药、菊花、茶花等相继传人日本。
从公元16世纪开始，各国植物学家纷纷来华，在我国云南、四川、西藏、甘肃、陕西、湖北等地采集花卉资源。
从19世纪初开始有大批欧美植物学者来华搜集花卉资源。
100多年来，仅英国爱丁堡皇家植物园栽培的原产我国的植物就达1500种。
从1899年开始，亨利·威尔逊受英、美委托，先后5次来我国收集花卉资源，历经18年收集乔灌木达1200种，标本6.5万份。
1 植物组织培养实验室的构建
医用手提式灭菌锅
不锈钢立式灭菌锅
3、超净工作台
陈列于操作室（接种室）内
类型：垂直式和水平式
作用：无菌操作
（二）药品贮存和配制仪器设备
1、冰箱
作用：低温保存材料，存 放药品、培养基母液、激 素、酶制剂。
2、天平
陈列于制备室中
作用：称取大量元素、微 量元素、酶制剂
3、酸度计
注意！ 实际应用中要通过试验筛选。
基本培养基对西洋杜鹃增殖的影响
三、培养基的配制
（一）培养基母液的配制
1.基本培养基母液 类型：四液式（钙盐最后加入）、三液式、 五液式（钙盐和铁盐单独配制）。 成分：大量元素、微量元素、铁盐、 有机成 分。 贮藏：2~4冰箱内贮藏。 倍数：10X、100X。 标记：名称、配制倍数、日期等。
取容器（搪瓷缸），加入1/3~2/3左右的蒸馏水，加热至沸腾； 称取定量的琼脂和蔗糖加入上述煮沸的水中并不断搅拌， 直到完全溶解。 用移液管量取所需量的母液加入一只干净的烧杯中， 待琼脂完全溶解后加入 用NaOH或稀HCl调节pH值 高压灭菌，（121℃，15 min~20min） 冷却，取出，备用
植物组织培养材料移到田间前，通常 先移到温室进行练苗，待生根成活后， 再移到大田。
二、仪器和设备
（一）无菌操作设备 １、烘箱：
作用：干燥洗后的器皿
高温干热灭菌 测定培养物的干重时烘干培 养材料。
2、灭菌锅
类型：普通医用消毒锅 大的高压灭菌锅
作用：培养基、水和各种用具的消毒
（四）培养设备 1.空调
作用：控制培养温度
2.加湿器和去湿机
控制培养室内湿度状况
3.定时器