(西师大版)四年级数学下册《确定位置》课件
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西师大版数学四年级下册《确定位置》PPT课件
①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子 ……
请你按贝贝四次看礼物 的顺序，在四个画面下 标出① ② ③ ④来。
5
4 3
(3,2) 2 1
0
1
2
3
4
5
ห้องสมุดไป่ตู้
5 (5,4)
4
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1
0
1
2
3
4
5
要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
画出游玩的路线图。
中国象棋
(如果马走一步，它可能出现在哪些位置上？
如果象走一步，它又可能出现在哪些位置上？)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
四年级下册数学课件-3确定位置︳西师大版(18张PPT)
南
北
西 南
郴州 北
西 50° 珠海
2、如果以汶川为观测点，珠海和上海的具体 位置在哪？
汶川
东
40°
南
北
西 南
郴州 北
西 50° 珠海
3、请你分别描述从珠海出发的支援队员，奔赴 汶川的路线和返回路线。
北
汶川
东
西
40°
南
南
1400千米
郴州
北
西 50° 珠海
4、如果从珠海出发的支援队以每小时280千米的 速度飞往汶川，需要多少小时？
30°2cm （爱心）
南 钥匙
巩固新知：
3.画一画.
寻宝游戏：确定宝藏三的位置，猜猜宝箱里是什么资源？
（1厘米表示300米）
北 宝藏2
15°
西
宝藏3？
75°
宝藏1
20°
东
香山学校
南
汶川
东
40°
南
北
西 南
郴州 北
西 50° 珠海
1、请你运用今天所学的知识描述汶川的具体位置。
汶川
东
40°
藏宝图
北 宝藏2
（1厘米表示300米）
宝藏3？
香山学校
宝藏1
（5，2）
东
藏宝图
北 宝藏2 15°
75°
宝藏1
西
东
香山学校
宝藏3？
（1厘米表示300米）
南
巩固新知：
1. 量一量， 描述宝藏1的位置.
藏宝图
北 宝藏2 15°
75°
宝藏1
西
20°
东
香山学校
宝藏3？
（1厘米表示300米）
北
西 南
郴州 北
西 50° 珠海
2、如果以汶川为观测点，珠海和上海的具体 位置在哪？
汶川
东
40°
南
北
西 南
郴州 北
西 50° 珠海
3、请你分别描述从珠海出发的支援队员，奔赴 汶川的路线和返回路线。
北
汶川
东
西
40°
南
南
1400千米
郴州
北
西 50° 珠海
4、如果从珠海出发的支援队以每小时280千米的 速度飞往汶川，需要多少小时？
30°2cm （爱心）
南 钥匙
巩固新知：
3.画一画.
寻宝游戏：确定宝藏三的位置，猜猜宝箱里是什么资源？
（1厘米表示300米）
北 宝藏2
15°
西
宝藏3？
75°
宝藏1
20°
东
香山学校
南
汶川
东
40°
南
北
西 南
郴州 北
西 50° 珠海
1、请你运用今天所学的知识描述汶川的具体位置。
汶川
东
40°
藏宝图
北 宝藏2
（1厘米表示300米）
宝藏3？
香山学校
宝藏1
（5，2）
东
藏宝图
北 宝藏2 15°
75°
宝藏1
西
东
香山学校
宝藏3？
（1厘米表示300米）
南
巩固新知：
1. 量一量， 描述宝藏1的位置.
藏宝图
北 宝藏2 15°
75°
宝藏1
西
20°
东
香山学校
宝藏3？
（1厘米表示300米）
四年级下册数学课件3《确定位置》｜西师大版(秋) (共14张PPT)
本节课我们来学习如何 从不同的方位观察物体， 同学们要在实际的例子 中体会从不同位置看物
体的不同效果。
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 3:13:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子 ……
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
体的不同效果。
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 3:13:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子 ……
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
西师大版小学四年级数学下册 确定位置1精品ppt课件
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
本节课我们来学习如何从不 同的方位观察物体，同学们 要在实际的例子中体会从不 同位置看物体的不同效果。
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子
……
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子
……
请你按贝贝四次看礼物的顺 序，在四个画面下标出① ② ③ ④来。
5
4
3
(3,2)
21012345
5 (5,4)
4
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2
1
0
1
2
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5
要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线画出游
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
本节课我们来学习如何从不 同的方位观察物体，同学们 要在实际的例子中体会从不 同位置看物体的不同效果。
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子
……
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子
……
请你按贝贝四次看礼物的顺 序，在四个画面下标出① ② ③ ④来。
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(3,2)
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0
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要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线画出游
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
西师大版小学四年级数学下册 确定位置精品ppt课件
4
5
6 (列)
（行） 10 9 8 7
儿童天地 文明之光
6 影视特技棚
5
4 银河广场
3
2
大门
1
2
3
4
西部追忆
太空山
5
6
飞跃极限
生命之源
恐龙危机
7
8
9
10（列）
小力
小红
小丁
小力给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 小红给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 给第（ ）列、第（ ）棵树浇水的是小丁。 你想给哪棵小树浇水？
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
我给第3列、第1棵 树松土
Hale Waihona Puke 543 (3,2)
2
1
0
1
2
3
4
5
5 4 3 2 1
0
1
2
3
4
5
(5,4)
要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线画出游玩的路线图。
谢谢您的指导！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
西师大数学课件(四下)确定位置
答：需要10分钟。
（3，0）
你还能提出什 么数学问题？
科技馆
同学们在操场的站位如下。
(1)请用数对表示A、B、C、 D的位置。
A(3,7) B(4,3)
C(6,6) D(6,2)
(2)小刚的位置是（2,3）， 小勇站在（8,4），请在图 中标出他们的位置。
·A ·C
小·刚 ·B
小· 勇
·D
游动物园。
动物园示意图 （3，5）
（1，4）
（1）如果每格表示50米，小 明每分走25米，他从大门走 到熊猫馆，需要几分钟？ （6，4） 50×5÷25＝10（分）
0
阅览室
操场
办公楼
北
实验室
教学楼
大门
2
4
学生宿舍
6
8
知识梳理
确定位置Βιβλιοθήκη 列和行竖排叫做列，确定几列 一般从左向右数。
横排叫做行，确定几行 一般从前向后数。
数对表 示位置
先写列数，再写行数，中 间用逗号隔开。
根据数对的两个数，确定 物体在哪一列、哪一行， 行和列的交叉处就是物体 的位置。
用数对（3，2）表示。
西师大版 数学 四年级 下册
9 总复习
确定位置
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入 观察平面图，如果大门在（0,0）的位
置，学校里的其他建筑分别在什么位置。
阅览室 操场
（ 1 ，7 ） 办公楼 （ 4 ，5 ） 教学楼
8
（ 7 ，8 ）
6
（ 2 ，2 ）
4
实验室 （ 7 ，6 ） 学生宿舍 （ 6 ，1 ） 2
巩固练习 小红到科技馆。
小红家的位置在图中是第（ 2 ）列第 （ 3 ）行，用数对表示是（_2_,_3_）。
（3，0）
你还能提出什 么数学问题？
科技馆
同学们在操场的站位如下。
(1)请用数对表示A、B、C、 D的位置。
A(3,7) B(4,3)
C(6,6) D(6,2)
(2)小刚的位置是（2,3）， 小勇站在（8,4），请在图 中标出他们的位置。
·A ·C
小·刚 ·B
小· 勇
·D
游动物园。
动物园示意图 （3，5）
（1，4）
（1）如果每格表示50米，小 明每分走25米，他从大门走 到熊猫馆，需要几分钟？ （6，4） 50×5÷25＝10（分）
0
阅览室
操场
办公楼
北
实验室
教学楼
大门
2
4
学生宿舍
6
8
知识梳理
确定位置Βιβλιοθήκη 列和行竖排叫做列，确定几列 一般从左向右数。
横排叫做行，确定几行 一般从前向后数。
数对表 示位置
先写列数，再写行数，中 间用逗号隔开。
根据数对的两个数，确定 物体在哪一列、哪一行， 行和列的交叉处就是物体 的位置。
用数对（3，2）表示。
西师大版 数学 四年级 下册
9 总复习
确定位置
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入 观察平面图，如果大门在（0,0）的位
置，学校里的其他建筑分别在什么位置。
阅览室 操场
（ 1 ，7 ） 办公楼 （ 4 ，5 ） 教学楼
8
（ 7 ，8 ）
6
（ 2 ，2 ）
4
实验室 （ 7 ，6 ） 学生宿舍 （ 6 ，1 ） 2
巩固练习 小红到科技馆。
小红家的位置在图中是第（ 2 ）列第 （ 3 ）行，用数对表示是（_2_,_3_）。
(西师大版)四年级数学下册课件_确定位置1
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如果小熊是第一组、第一个，小象在第（ ） 组、第（ ）个；老虎在第（ ）组、第（ ）个； 小猴在第（ ）组、第（ ）个。
2, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
如果香蕉是第一 行第一个，草莓 是第（ ）行、第 （ ）个，葡萄是 第（ ）行、第 （ ）个，樱桃在 第（ ）行、第 （ ）个。
如果红夹克是第 一列第一个，围 巾在第（ ）列、 第（ ）个，领带 在第（ ）列、第 （ ）个，裤子在 第（ ）列、第 （ ）个。手套在 什么位置？
我是第四组、 第二个
西师大版四年级数学下册
-
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是第（ ）组、第（ ）个。 是第（ ）组、第（ ）个。 是第（ ）组、第（ ）个。
小力
小红
小丁
小力给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 小红给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 给第（ ）列、第（ ）棵树浇水的是小丁。 你想给哪棵小树浇水？
我给第3列、第1 棵树松土
5
4 3
(3,2) 2 101 Nhomakorabea2
3
4
5
1、小青的位置是（
【最新】西师大版四年级数学下册《确定位置》优质公开课课件.ppt
西师版小学数学四年级（下）
确定位置
教学目标
▪ 1 、能在具体的情景中根据行、 列确定物体的位置。 2、能在方格纸上用“数对”确 定位置。
自学指导（一）
▪ 1.自学45页，认真看例1教学情境图：说一说小 红在什么位置？弄清行和列。
▪ 2. 观察小红的位置在方格中用点怎样表示的。 要特别注意方格图旁边小男孩的说话内容。
▪ 3.方格图中小娟的位置在第几列第几行？ ▪ 4.说一说小强在第几行第几列？在图中用点标出
小强所在的位置。
（行）5
4 小强
小娟
3
2
小红
1 2 3 4 5 6 （列）
第1列第4行交 叉点
第5列第4 行交叉点
（行）5 小强
4
小娟
3
第3列第2行
2
交叉点
小红
1 2 3 4 5 6（列）
1.说一说，你在班上的座位是第几列第 几行，你的几个好朋友分别在第几列第 几行。（从老师的左手方向起第1列、 第2列······）
1 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 （列）
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 8:03:37 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
确定位置
教学目标
▪ 1 、能在具体的情景中根据行、 列确定物体的位置。 2、能在方格纸上用“数对”确 定位置。
自学指导（一）
▪ 1.自学45页，认真看例1教学情境图：说一说小 红在什么位置？弄清行和列。
▪ 2. 观察小红的位置在方格中用点怎样表示的。 要特别注意方格图旁边小男孩的说话内容。
▪ 3.方格图中小娟的位置在第几列第几行？ ▪ 4.说一说小强在第几行第几列？在图中用点标出
小强所在的位置。
（行）5
4 小强
小娟
3
2
小红
1 2 3 4 5 6 （列）
第1列第4行交 叉点
第5列第4 行交叉点
（行）5 小强
4
小娟
3
第3列第2行
2
交叉点
小红
1 2 3 4 5 6（列）
1.说一说，你在班上的座位是第几列第 几行，你的几个好朋友分别在第几列第 几行。（从老师的左手方向起第1列、 第2列······）
1 1
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9 10 11 12 13 14 （列）
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 8:03:37 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
西师大版四年级下册数学课件-第3单元 第1课时 确定位置(1)(共20张PPT)
2 下面的方格棋盘上放有黑、白
两色棋子。
棋子在第2列第1行，用 数对表示为（2，1）。
棋子在第5列第4行，用 数对表示为（5，4）。
怎样用数对来表示点位置？
两个数之间用逗号隔开
（2，1）
表示第1行 表示在第2列
1 、2 、3 、各在第几列第几行？用数 对表示出这些棋子的位置：（_8_，__3）， （__5 ，__2），（__7 ，__1）。
课堂小结 这节课你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
2.下图是石新小学校园平面图。
（1）用数对表示教室的 位置是（ _3_，__4），水 池的位置是（_6_ ，__3）。
（2）学校的乒乓球活动 场地的位置是（5，5）， 在图上用点标出来。
3.用数对表示三角形上 A 点的位置
（ _8_，__5）。当三角形向左平移 5 格后
（如右图），A′ 点的位置是（_3_ ，__5）。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
最新西师大版小学四年级数学下册 确定位置 5精品ppt课件
（5,7） (2,5) (3,4) (6,2)
(5） (8,4)
(13,5)
(3,2)
（列）
（行） 5
4
3 2
小强
小娟
小红
1
2
3
4
5
6 （列）
第1列第4行交 叉点
第5列第4 行交叉点
（行） 5 4 3 2
小强
小娟
第3列第2行 交叉点
小红
2 3 4 5 6（列）
1
1.说一说，你在班上的座位是第几列第 几行，你的几个好朋友分别在第几列第 几行。（从老师的左手方向起第1列、 第2列· · · · · · ） 2.填一填,完成课堂活动第1题。
1
(5 ,2)
3
(7 ,1) 8 9（列）
5
6
7
棋子在第（ ）列第（ ）行
2
1
,用数对表示为（2，1）
5 4 棋子在第（ 5）列第（4 ）行,用数对表示为( __,__)
请用数对表示出1号、2号、3号棋子的位置。
填空： 小林在教室的座位是第4列第6行，用数对 4 6 表示为（___,____ ）.（5，3）表明小华在教室 3 里坐在第______ 列第 ______ 行。 5
请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。 A（1，4）B （3，4）C （3，5）D （4，5）E （4，6）
F （5，6）G （5，5）H （7，5） I（8，4）J （10，4）
K（8，2）L （3，2）
E
6 5 A 4 3 2
F G H I J
C
B
D
L
1 2 3 4 5 6 7 8
K
9 10
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我是第四组、 第二个
是第（ ）组、第（ ）个。 是第（ ）组、第（ ）个。 是第（ ）组、第（ ）个。
小红
小力
小丁
小力给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 小红给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 给第（ ）列、第（ ）棵树浇水的是小丁。 你想给哪棵小树浇水？
我给第3列、第1 棵树松土
5 4 3 2 1 0 1 2 3 ） 4 5 (3,2)
1、小青的位置是（
2、第5列 4行是谁？Biblioteka 5 (5,4) 4 3 2 1
0
1
2
3
4
5
要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线 画出游玩的路线图。
2 6
2 ，3
课后作业
生活中哪些地方用到两个数 来确定位置?把它写在你的数学 日记中。
西师大版四年级数学下册
如果小熊是第一组、第一个，小象在第（ ） 组、第（ ）个；老虎在第（ ）组、第（ ）个； 小猴在第（ ）组、第（ ）个。
如果香蕉是第一 行第一个，草莓 是第（ ）行、第 （ ）个，葡萄是 第（ ）行、第 （ ）个，樱桃在 第（ ）行、第 （ ）个。
如果红夹克是第 一列第一个，围 巾在第（ ）列、 第（ ）个，领带 在第（ ）列、第 （ ）个，裤子在 第（ ）列、第 （ ）个。手套在 什么位置？