诗歌朗诵策划书
朗诵策划书朗读内容范文3篇
朗诵策划书朗读内容范文3篇篇一《朗诵策划书朗读内容范文》一、活动主题“声动我心，朗诵经典”二、活动目的通过朗诵经典文学作品，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，感受文学的魅力，传承和弘扬优秀文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围，如学生、教师、社区居民等]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。
2. 朗诵表演（1）个人朗诵：参与者依次上台朗诵自己选择的经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说片段等。
（2）集体朗诵：可以安排小组或全体参与者共同朗诵一篇经典作品，展现团队合作和声音的共鸣。
3. 互动环节（1）点评与分享：邀请专业评委或嘉宾对参与者的朗诵进行点评，提供建议和指导。
同时，鼓励参与者分享自己的朗诵心得和体会。
（2）观众互动：设置一些与朗诵相关的问题或小游戏，邀请观众参与，增加活动的趣味性和互动性。
4. 颁奖环节根据评委的评分或观众的投票，评选出优秀朗诵者并颁发奖项，以鼓励参与者的积极表现。
七、朗诵内容要求1. 主题鲜明，积极向上，能够传达正能量。
2. 可以选择经典文学作品，也可以是原创作品，但需具有一定的文学价值和思想内涵。
3. 朗诵时间控制在[具体时长]以内，确保活动的紧凑性和流畅性。
八、活动准备1. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多人参与。
2. 场地布置：根据活动主题和氛围，进行场地布置，营造出适合朗诵的环境。
4. 评委邀请：邀请专业的朗诵评委或相关领域的专家担任评委，确保评选的公正性和专业性。
5. 物资准备：准备活动所需的奖品、证书、饮用水等物资。
九、注意事项1. 参与者需提前报名，并在规定时间内提交朗诵作品。
2. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
3. 遵守活动规则和秩序，听从主持人的安排。
4. 注意安全，确保活动的顺利进行。
篇二《朗诵策划书朗读内容范文》一、活动主题“声动人心，诗韵悠扬”二、活动目的通过朗诵活动，提高参与者的语言表达能力和艺术修养，感受诗歌的魅力，传承和弘扬优秀文化。
小学红色经典朗诵策划书3篇
小学红色经典朗诵策划书3篇篇一《小学红色经典朗诵策划书》一、活动主题诵读红色经典，传承革命精神二、活动目的1. 让学生了解红色经典文化，感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神。
2. 提高学生的朗诵水平和表达能力，培养学生的语感和审美能力。
3. 增强学生的爱国主义情感和民族自豪感，激发学生的学习热情和责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或多媒体教室五、参与人员全体师生六、活动准备1. 选择适合小学生朗诵的红色经典作品，如《囚歌》《我的自白书》《可爱的中国》等。
2. 邀请专业的朗诵老师或语文老师对学生进行朗诵指导，包括发音、语调、情感表达等方面。
3. 准备朗诵所需的道具，如服装、音乐、背景视频等。
4. 组织学生进行排练，确保朗诵效果。
5. 宣传活动，通过学校广播、海报、班级群等方式向师生宣传活动的时间、地点和主题，鼓励大家积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：由学校领导或主持人致辞，介绍活动的目的和意义，宣布活动开始。
2. 朗诵表演（30 分钟）：学生按照班级顺序进行朗诵表演，每个班级朗诵一首红色经典作品。
可以采用个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等形式，展现学生的朗诵风采和精神面貌。
3. 互动环节（10 分钟）：设置一些与红色经典相关的问题或小游戏，邀请学生参与回答或互动，增加活动的趣味性和参与度。
4. 嘉宾点评（10 分钟）：邀请专业的朗诵老师或语文老师对学生的朗诵表演进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。
5. 颁奖环节（5 分钟）：根据学生的朗诵表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 服装费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 学生要遵守纪律，听从老师的指挥和安排。
3. 朗诵表演要注意发音准确、语调自然、情感真挚，不得出现敷衍了事或走过场的情况。
朗诵社团趣味活动策划书3篇
朗诵社团趣味活动策划书3篇篇一《朗诵社团趣味活动策划书》一、活动背景朗诵是一门艺术，能够培养人们的语言表达能力和情感沟通能力。
为了丰富社团成员的课余生活，提高大家的朗诵水平和艺术修养，本社团特举办此次趣味活动。
二、活动主题“朗诵之美，因你而美”三、活动目的1. 提供一个展示朗诵才华的平台，让社员们能够在轻松愉快的氛围中提高朗诵技巧。
2. 通过趣味活动，增强社员之间的交流与合作，提高团队凝聚力。
3. 培养社员对朗诵艺术的兴趣，丰富校园文化生活。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员朗诵社团全体社员六、活动内容及形式1. 诗歌朗诵比赛（1）社员自行选择一首诗歌进行朗诵，时间控制在 3-5 分钟。
（2）评委根据朗诵技巧、情感表达、语音语调等方面进行评分。
（3）设立一、二、三等奖及优秀奖若干，颁发证书及奖品。
2. 配音比赛（1）选取一段经典电影或电视剧片段，社员进行配音表演。
（2）评委根据配音的相似度、情感把握等方面进行评分。
（3）设立最佳配音奖及优秀配音奖若干，颁发证书及奖品。
3. 绕口令比赛（1）社员分成若干小组，进行绕口令比赛。
（2）评委根据发音准确度、语速等方面进行评分。
（3）设立绕口令达人奖及优秀奖若干，颁发证书及奖品。
4. 团队游戏（1）设计一些与朗诵相关的团队游戏，如诗歌接龙、朗诵猜词等。
（2）通过游戏增强社员之间的团队合作精神。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的及流程。
2. 诗歌朗诵比赛：按照比赛规则进行诗歌朗诵比赛。
3. 配音比赛：进行配音比赛，展示社员们的表演才华。
4. 绕口令比赛：组织绕口令比赛，考验社员的发音准确度。
5. 团队游戏：开展团队游戏，增进社员之间的交流与合作。
6. 颁奖环节：颁发各类奖项，表彰在活动中表现优秀的社员。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动报名截止日期为[具体日期]，请社员们在截止日期前报名。
诗词大赛策划书
诗词大赛策划书第1篇：诗词朗诵大赛策划书一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
(一)初赛。
定于20XX年10月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
(二)复赛。
定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
(三)决赛。
定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3―4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
(二)朗诵：个人朗诵，限时4―5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。
限时4分钟。
六、活动报名(一)初赛各系自行组织报名(二)复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
(三)决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2.若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3.其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
附：一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排附件一：xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则(一)三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
爱国诗文诵读比赛策划书3篇
爱国诗文诵读比赛策划书3篇篇一《爱国诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读爱国诗文，抒发爱国情怀”二、活动目的通过举办爱国诗文诵读比赛，激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和文化自信心，同时提高同学们的朗诵水平和文学素养。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道广泛宣传本次比赛，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段各班级组织学生报名，填写报名表格并提交给相关负责人。
（三）比赛流程1. 选手按照抽签顺序依次上台诵读。
2. 每位选手的诵读时间控制在[X]分钟以内。
3. 评委根据选手的表现进行打分。
六、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣爱国主题，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、清晰，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
3. 舞台表现（20 分）：仪态端庄，举止大方，与观众有眼神交流。
4. 创新性（10 分）：在表现形式或内容上有独特之处。
七、奖项设置根据评分结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手进行评分。
3. 计分员：负责统计选手的得分。
4. 后勤人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。
十、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得随意喧哗。
2. 选手要严格遵守比赛规则，按时参加比赛。
3. 工作人员要认真履行职责，确保比赛顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二《爱国诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读爱国诗文，抒发爱国情怀”二、活动目的通过举办爱国诗文诵读比赛，激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的文学素养和朗诵水平。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
世界诗歌日策划书3篇
世界诗歌日策划书3篇篇一世界诗歌日策划书一、活动背景诗歌是一种表达情感、思想和文化的艺术形式，它可以跨越语言和文化的障碍，触动人们的心灵。
每年的 3 月 21 日是世界诗歌日，这是一个旨在推广诗歌文化、促进诗歌创作和交流的节日。
为了庆祝这个节日，我们计划举办一场诗歌朗诵会，让更多的人了解和欣赏诗歌的魅力。
二、活动主题“诗歌与生活”三、活动目的1. 推广诗歌文化，让更多的人了解和欣赏诗歌的魅力。
2. 促进诗歌创作和交流，提高参与者的诗歌创作水平和表达能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动准备1. 宣传海报：设计制作活动宣传海报，张贴在校园内显眼位置，宣传活动时间、地点和主题。
2. 邀请嘉宾：邀请学校内的文学教授、诗人、作家等作为嘉宾，参与活动并担任评委。
3. 场地布置：根据活动主题和氛围，对活动场地进行布置，营造出浓厚的诗歌氛围。
4. 音响设备：准备好音响设备，确保活动现场的音效质量。
5. 诗歌选集：准备一些经典的诗歌选集，供参与者阅读和欣赏。
6. 礼品准备：准备一些小礼品，作为对参与者的奖励。
1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
2. 诗歌朗诵：参与者按照抽签顺序依次上台朗诵自己的诗歌作品，每位参与者朗诵时间为 3-5 分钟。
3. 嘉宾点评：嘉宾对参与者的诗歌作品进行点评，提出改进意见和建议。
4. 互动环节：设置一些互动环节，如诗歌接龙、诗歌猜谜等，增加活动的趣味性和参与度。
5. 自由交流：参与者自由交流，分享自己的诗歌创作经验和心得体会。
7. 颁奖环节：根据嘉宾的点评和参与者的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和礼品。
九、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 音响设备租赁费用：[X]元5. 诗歌选集购买费用：[X]元6. 礼品购买费用：[X]元7. 证书制作费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
诵读比赛策划书(精选5篇)
诵读比赛策划书（精选5篇）诵读比赛策划书1一、活动目的：1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
2、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。
既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。
拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。
三、筹备小组名单组长：淩廷兴副组长：刘勇成员：各班班主任及科任老师评委：策划及主持人培训：冯启芳节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。
音响：李明后勤组：四、参赛对象：1~~6年级学生五、活动时间和地点：时间：20__年12月231日下午9:00（初定）地点：学校操场六、活动要求：1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。
2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、服装尽量统一。
5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。
6、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。
七、奖项设立：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、评分标准及要求：（实行10分制，保留小数点后1位）１、选手现场脱稿朗诵（10%）2、发音：语调、感情方面（65%）（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。
（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。
（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
老人朗诵活动策划书3篇
老人朗诵活动策划书3篇篇一《老人朗诵活动策划书》一、活动主题“岁月之声，情感朗诵”二、活动目的本次老人朗诵活动旨在为社区老人提供一个展示自我、分享情感的平台，丰富他们的精神文化生活，同时也促进社区居民之间的交流与互动。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：社区活动中心四、参与对象五、活动内容1. 诗歌朗诵比赛邀请社区内的老人报名参加诗歌朗诵比赛，要求朗诵内容积极向上，能够表达出老人的情感和生活体验。
比赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 散文朗诵分享邀请一些有朗诵经验的老人分享散文朗诵的技巧和心得，让其他老人能够更好地掌握朗诵的方法。
3. 互动环节设置互动环节，如诗歌接龙、朗诵模仿等，让老人在轻松愉快的氛围中感受朗诵的乐趣。
4. 照片展示在活动现场设置照片展示区，展示社区老人的生活照片，让大家一起回忆过去的美好时光。
六、活动宣传1. 在社区公告栏、社交媒体平台等发布活动通知，邀请社区老人积极参与。
2. 制作活动宣传海报，在社区内张贴，提高活动知名度。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要安排专人负责老人的安全，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要尊重老人的意愿，让他们能够充分发挥自己的才能。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解他们对活动的评价和建议，以便今后改进。
2. 观察老人在活动中的参与度和表现，评估活动对他们的精神文化生活的影响。
3. 统计参与活动的人数和活动的影响力，评估活动的效果。
篇二《老人朗诵活动策划书》一、活动主题“岁月如歌，诗朗诵情怀”二、活动目的本活动旨在为老年人提供一个展示朗诵才华的平台，丰富他们的精神文化生活，增强老年人之间的交流与互动，同时也让更多人关注老年人的精神需求。
2023年朗诵比赛活动策划书13篇
2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。
三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。
四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。
作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。
为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。
以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。
通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。
大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。
原创诗歌朗诵大赛策划书详细版
文件编号：GD/FS-2207（方案范本系列）原创诗歌朗诵大赛策划书详细版The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________原创诗歌朗诵大赛策划书详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一：活动目的为了进一步活跃我校大学生的文化气氛，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，繁荣城建文坛。
由城建学院金穗文学社携手城建司仪队联袂打造城建学院首届原创诗歌朗诵大赛。
让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二：活动流程（一）前期宣传：宣传部负责1·时间3月17日——3月26日2·宣传形式：（1）海报宣传（张贴8张大型海报，分别在二区饭堂，一区饭堂，三区篮；球场对出宣传栏。
形式自行设计。
（2）学校广播站（3）利用网络宣传，通过计算机协会把消息放到网上，让广大城建师生能够一上网就关注到本次比赛的最新消息和具体情况（4）因本次征文的对象为学生何老师。
我们便要积极地向老师传达消息。
希望能够收到更多出自老师的优秀稿件。
（二）报名：1·时间：从3月17日开始。
2·分别在一区二区三区摆设摊位。
为时五日。
由个部门分配每一日的工作。
每一日共工作量合计2.5小时。
（部门顺序分别为公关部，秘书部，创作部，编辑部，记者部。
）(三)截稿时间和审核日期为4月5日之前。
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弘文学校2013年秋六年级诗歌朗诵会策划书
策划：谢晓静
组织：钱定兵 吴婧
宣传：张幸 卢有洲
后勤：学生代表
一、活动目的
为加强诗歌教学，培养学生热爱文学，热爱诗歌，领悟诗歌魅力的能力，以及响应我校
诗歌朗诵大赛活动，六年级组全体语文老师经讨论决定，于本学期第16周星期三举办六年
级组“轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会。
二、主办单位：弘文学校语文组
承办单位：弘文学校六年级组
三、活动对象
六年级全体学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。定于本学期第15周周三进行，由各班内部负责组织。在广泛开展初赛的基础
上，各班组建代表队参加全年级组复赛。
（二）复赛。定于15周周五举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。定于16周举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各班自定，
复赛为2——3分钟的个人朗诵
决赛由三个部分组成
（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时1
分钟。
（二）个人朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调
高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
1、原创作品朗诵
2、经典篇目朗诵
（三）团队朗诵：各班代表团队集体朗诵名篇一首，形式不限。限时4分钟。
六、活动报名
（一）初赛各班自行组织报名
（二）复赛由各班选出的人员参加。每班10人，
（三）决赛是在复赛中选出15人参加。
七、活动奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，鼓励奖项若干
八、活动可能存在问题
1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
附：
一、””诗词朗诵大赛决赛规则
二、弘文学校“轻叩诗歌的大门”诗词朗诵大赛评分标表
三、弘文学校“轻叩诗歌的大门”诗词朗诵大赛各部门人员安排
附：
（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节
30分。
（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。
（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。
（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选
手依次递进。
（七）参赛选手的得分需要当场公布。
弘文学校六年级语文组
2013年12月11日