甘肃农业大学徽标及字体
平面设计CI之02国际国内著名大学徽章标识
1. 哈佛大学由清教徒创始于1636 年，位于麻州剑桥Cambridge市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，全美最古老的高等学府。
以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最著名。
最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”真理，分布在三本书上，周围环绕着“pro Christo et ecclesia”，即“为基督及教会的真理”。
校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奥秘，人对上帝应有敬畏之心。
今天的校徽保留Ve-ri-tas，但三本书都是向上翻开，周边有着宗教意味的拉丁文消失了，意味着宗教的一些变革。
2. 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania创立于1740 年，初期叫费城教会慈善学院。
富兰克林是创建者之一。
虽然宾大不是因为任何基督教宗派所创建，但仍是由英格兰教会成员建立。
宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。
宾大校徽上面有两本书，海豚代表富兰克林家族，三个圆盘代表费城的基督徒创校者，缎带拉丁文座右铭是“没有道德，法律一无是处”，拉丁文原文：Legessine moribus vanae，英文：Laws without morals are useless。
3. 耶鲁大学（Yale University）1701 年，十位卫理公会基督徒加尔文教创建了这所大学。
当时新英格兰，希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“基督教的语言”被认为是经典语言。
耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。
这两门语言今天仍是基督教神学生必修课程。
该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。
校徽上书本和缎带上的文字是校训“光明与真理”，分别用希伯来文和拉丁文书写。
4. 普林斯顿大学被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿Princeton大学由长老会创立于1746 年，旨在培养未来的牧师和公众领袖。
以数理学院，伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。
著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远
1.耶鲁大学（Yale University）设计背景：耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。
在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。
校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”）设计分析：耶鲁大学的标志设计简洁、概括。
其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。
深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。
且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。
并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。
书籍形象设计生动、形象，线条简练。
整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。
书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。
2.牛津大学（University of Oxford）设计背景：牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。
位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。
英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》设计分析：牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。
圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。
标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。
因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。
同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。
那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。
在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。
西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。
校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。
校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。
“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。
东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。
东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。
东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。
校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。
除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。
校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。
天津大学专属形象
天津大学校徽的形象基本元素由图形标志和字体标志两部分组成，其中图形标志是其核心元素，校徽外形整体为圆形，取自《淮南子·主术训》“智圆行方”之意。
校徽图案中心图形为盾形，源自天津大学建校初期（北洋大学）图形标志，为西方大学图形标志的传统样式，体现了当时“西学为用”的指导思想，也反映出天津大学的悠久历史和尊贵感。
盾形中篆书“北洋”，笔画凝炼劲挺，圆健美观，表现了天津大学源远流长的历史。
“1895”为天津大学创建年份。
图形标志外沿齿状修饰边象征天津大学是一所以工为主，理、工、文、管相结合的综合性大学。
英文校名和毛体中文校名沿圆弧排列。
图形标志色彩为“北洋蓝”，是天津大学校色，蓝色代表理性、沉稳、效率、科技。
内蒙古农业大学校徽校标
内蒙古农业大学校徽校标
内蒙古农业大学校徽校标
文档编号：0000 125
内蒙古农业大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会
需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象
能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目
的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标
准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
内蒙古农业大学校徽
内蒙古农业大学校名。
高校标志设计的文化内涵与图形样式
高校标志设计的文化内涵与图形样式
方茜
【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》
【年(卷),期】2017(000)006
【摘要】高校的标志、校徽如图高校的名称一样成为高校品牌推广的一张名片,越来越受到高校管理者和社会各界的重视。
高校标志的设计既有标志设计的一般共性,又有其独特的发展规律和视觉形式语言,值得探讨。
【总页数】1页(P496-496)
【作者】方茜
【作者单位】四川师范大学文学院
【正文语种】中文
【中图分类】J524.4
【相关文献】
1.运用中国传统图形优化高校标志设计教学 [J], 陈红军
2.高校标志设计的文化内涵与图形样式 [J], 方茜
3.运用中国传统图形优化高校标志设计教学 [J], 陈红军
4.从标志设计教学中解读标志设计的地域文化内涵 [J], 彭凌燕
5.赫哲族传统图形艺术样式在现代标志设计中的应用研究 [J], 徐辉
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知名大学校徽赏析
部分著名大学校徽赏析清华大学的校园文化具有悠久的历史，个性鲜明，丰富多彩，在众多大学中独树一帜。
校训：自强不息厚德载物起源：1914年，梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自强不息”、“地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发愤图强。
此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。
1917年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。
北京大学的校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。
“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。
校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。
巧妙的是：下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。
又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。
在艺术处理上，这枚徽章构图简洁大气，线条流畅规整，蕴涵丰富。
复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。
校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。
浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
南京大学校徽由艺术系教授陈之佛设计，时间应该是在1933年。
甘肃农业大学伏羲堂及其轶事
甘肃农业大学伏羲堂及其轶事国立兽医学院标志性建筑---伏羲堂及其轶事“六十春秋情系苍生滋兰树蕙教民稼穑陇亩躬耕继往开来再冀今朝显泰斗六万学子志于富民负笈问道学海扬帆书山觅宝传薪续火更期世纪铸丰碑”这是甘肃农业大学60年校庆时悬挂于校园十三层文科大楼两侧的一幅长联。
六十华诞，追根寻源，甘肃农业大学最先从伏羲堂走来。
兰州记有至公堂、安泰堂、中山堂、基督教堂、三爱堂等等，但人们对伏羲堂及发生在国立兽医学院的其他逸事却知之甚少。
一、关于国立兽医学院的创立1949年1月1日出版的《国立兽医学院校刊》刊登“建院史略”记载：“中华民国三十五年夏，国民政府鉴于西北畜产之重要，攸赖于兽医事业者綦夥，乃决定创办我国之第一所兽医学院。
”民国三十五年八月，国民政府教育部批示“在行政院未核准前，先行成立兽医学院并招收一年级新生”，院址临时设置在国立兰州大学。
“旋经十月一日行政院第七百六十一次例会正式通过，设于兰州，命名为国立兽医学院。
由国民政府教育部分别聘请联合国救济总署中国分署兽医主任美籍专家史亨利、国立兰州大学校长辛树帜、国防部兽医总监崔步瀛、农林部畜牧司司长虞振镛及国立中央大学兽医系教授盛彤笙等五氏为筹备委员规划其事”，主持筹建，随后任命盛彤笙为首任院长。
1946年9月首届招收新生48名，学制四年。
随后举行国立兽医学院成立大会，并确定10月1日为院庆日。
据考以10月1日为院庆日，依据是国民政府行政院1946年10月1日批准成立国立兽医学院的时间。
11月5日“洽购卫生署兰州小西湖以北硷沟沿牧场一座，为兽医学院院址”。
并决定兴建国立兽医学院标志性建筑----“伏羲堂”。