九年级历史下册课件PPT优秀课件(18份) 中华书局版13
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快 速 思 考 比 一 比
请你据此回答下列问题： A、‚用无产阶级国家直接下命令的办法‛ 指的是什么政策？ 战时共产主义政策。 B、列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？
国内战争已经结束，战时共产主义政策集中全国人力物力 战胜敌人的历史使命已经完成。进入和平建设时期后，战时共 产主义政策对人民群众尤其是农民群众生产生活的诸多限制， 日益引起不满。必须尽快改变这种状况，尽量调动人民群众的 生产积极性，恢复和发展国民经济。
国十月革命爆发。
阿芙乐尔号巡 洋舰发出了进攻冬 宫的信号。
起义者们攻入冬 宫。
阿芙乐尔号巡洋 舰发出进攻的炮声， 攻打冬宫的战斗开始。
起义胜利后，俄国建立了第一个工人士兵 苏维埃政府。 （人民委员会） 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 （巴黎公社） 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级 革命运动。 （英国宪章运动）
1917年二月革命前 1917年十月革命后
沙俄 苏俄
1922年之后
苏联
列表比较二月革命和十月革命的内容
名称 二月 革命 十月 革命 时间 1917年 3月 1917年 11月 性质 资产阶级民 主革命 无产阶级革 命 革命任 务 推翻沙 皇统治 推翻临 时政府 结果 两个政权 并存 建立社会 主义制度
十月革命一声炮响，给我们送来了 马克思列宁主义。 ——毛泽东
在中国最早宣传马克思主义的人是谁？
李大钊
谢
谢
社会主义道路的探索
一 战 灾 难
二 月 革 命
两 个 政 权 同 时 并 存
十 月 革 命
说一说
十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济 上采用了什么政策?
苏维埃政权实行了战时共产主义政策。
1861年改革以后，俄国的资本主义经济有所发展。
第8课 西欧庄园 课件(共18张PPT)
牧，共同使用。
一个庄园的图解
二、庄园法庭
材料一 自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产， 有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。
材料二 劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定，而且是按 照惯例相对固定的，领主不能随意增加。 领主统治下的庄园，佃户可以通过什么机构来保障自己的合法权益？
一、庄园的领主与佃户
（三）庄园土地分类
由领主自己保留，直接经营，
自营地 通常占庄园全部可耕地的1/3 到1/2，收入全部归领主所有。
份地
除去“自营地”，剩下的耕地属 于佃户的“份地”，是佃户的生 活来源。佃户取得份地的条件是 义务耕种领主的“自营地”。
庄园周围的林地、荒地等被称为 共用地 “共用地”，全体佃户都可以放
（ ）
领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系（ ）
课堂巩固
1.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在
领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”这反
映的时代是( )
A.原始社会的人类文明
C.封建时代的亚洲社会
B.封建时代的欧洲社会 D.走向近代的欧洲社会
二、庄园法庭
（一）庄园法庭基本信息
主持者
领主或他的管家
（1）佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额
审理内容
的租税等侵犯领主利益的行为。 （2）佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共
规则的行为等。
开庭特点 工作人员、开庭时间、开庭地点不固定。
审判依据 习惯法或村法 惩罚手段 罚金（罚金全归领主所有）
居民：
农民
西
佃户
欧
经济组织：
一个庄园的图解
二、庄园法庭
材料一 自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产， 有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。
材料二 劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定，而且是按 照惯例相对固定的，领主不能随意增加。 领主统治下的庄园，佃户可以通过什么机构来保障自己的合法权益？
一、庄园的领主与佃户
（三）庄园土地分类
由领主自己保留，直接经营，
自营地 通常占庄园全部可耕地的1/3 到1/2，收入全部归领主所有。
份地
除去“自营地”，剩下的耕地属 于佃户的“份地”，是佃户的生 活来源。佃户取得份地的条件是 义务耕种领主的“自营地”。
庄园周围的林地、荒地等被称为 共用地 “共用地”，全体佃户都可以放
（ ）
领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系（ ）
课堂巩固
1.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在
领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”这反
映的时代是( )
A.原始社会的人类文明
C.封建时代的亚洲社会
B.封建时代的欧洲社会 D.走向近代的欧洲社会
二、庄园法庭
（一）庄园法庭基本信息
主持者
领主或他的管家
（1）佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额
审理内容
的租税等侵犯领主利益的行为。 （2）佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共
规则的行为等。
开庭特点 工作人员、开庭时间、开庭地点不固定。
审判依据 习惯法或村法 惩罚手段 罚金（罚金全归领主所有）
居民：
农民
西
佃户
欧
经济组织：
【初中历史】2017-2018学年九年级历史下册课件ppt(18份) 中华书局版16
—1918 第一次世界大战 1914 年 —1945 第二次世界大战 1939 年
伤亡5000万
5万多亿美元
请结合所学知识,从原因、性质、影响等方面比较两次世界大战的 异同点,并谈谈战争给了我们哪些启迪。你认为人类如何才能避免 战争?
原因方面。相同点:都是帝国主义经济政治发展不平衡导致的 ;都 妄图重新分割世界获取各自的霸权。不同点:萨拉热窝事件是引 发一战的导火线;一战后战败国的复仇心理、经济危机的影响、 绥靖政策的纵容,是二战爆发的原因。 性质:一战是非正义的帝国主义战争;二战是世界反法西斯战争。 影响方面： ① 相同点:给世界人民带来了深重的灾难;战后都确立了新的国 际体系与格局;两次大战客观上都加速了科技进展。 ② 不同点:一战打垮了俄、德、奥、土四个大帝国,二战打倒了 德、意、日三大帝国,削弱了英法等国;一战产生了一个社会 主义国家——苏联,二战后出现了一个社会主义阵营。启迪: 略。(言之有理即可)
斯大林格勒 诺曼底 1945年2月 丘吉尔、罗斯福、斯大林
德国 日本 9 月2 日 世界人民的反法西斯战争
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上 好运气。
初三历史下册课文课件ppt课件ppt课件
07
课后作业与建议
课后阅读材料推荐
书籍
《欧洲中世纪史》、《拜占庭帝国史》、《中世纪欧洲生活与文化》
网站
维基百科、中世纪历史研究网、国家人文历史
作业布置
要求
字数不少于1000字，需包含拜占庭帝国的政治、经济、文化、军事等方面的衰落 原因分析，以及其对欧洲历史的影响。
时间
两周内完成。
学习建议：如何更好地理解中世纪欧洲历史
事件经过
按照时间顺序梳理历史事 件的发展过程，包括主要 的历史事件和人物。
影响和意义
分析历史事件对当时社会 和后世的影响和意义，阐 述其在历史进程中的地位 和作用。
重点词汇解释
历史名词
解释课文中出现的重要历史名词 ，如官职、地名、制度等，以帮 助理解课文内容。
文化概念
解释课文中涉及的文化概念，如 风俗、信仰、艺术等，以增加学 生对当时社会的了解。
英诺森三世还推行了一系列宗教改革 ，如整顿教会纪律、打击异端邪说等 ，提高了教会的地位和威望。
他通过组织十字军东征、发动战争和 外交手段，扩大了教皇领地和教会势 力范围。
然而，英诺森三世的强权统治也引发 了一些不满和反抗，如法国琅城起义 。
腓力四世与法国琅城起义
腓力四世是法国的一位强大君 主，他通过推行中央集权政策 ，加强了王权对地方贵族的控
中世纪欧洲的文化和教育受到教会的影响较大，教会控制了大部分的文化和知识传 播。
封建制度的发展
封建制度是中世纪欧洲的主要 政治制度，领主和农奴之间存 在着严格的权利和义务关系。
随着时间的推移，封建领主逐 渐加强了对农奴的控制，农奴 的自由和权利逐渐受到限制。
封建制度的发展促进了土地的 集中和贵族阶层的发展，同时 也为资本主义的兴起奠定了基 础。
2017-2018学年九年级历史下册PPT优秀课件(18份) 中华书局版3
捷克斯洛伐克
1991 冷战的结束和两极格局的瓦解
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
这个曾经的超级大国为什么会如此迅速地瓦解?让我们 走进本课探探究竟。
★小组讨论 共同探讨下面问题 有人认为是“戈尔巴乔夫的改革葬送了苏联,是西方的和平 变导致了东欧剧变”。同学们是怎么看的?请各小组讨论后 表看法。
错误,戈尔巴乔夫改革和西方的和平演变只不过是东欧剧 变和苏联解体的催化剂而已,东欧剧变和苏联解体的根本 原因在于长期高度集中的政治经济体制所产生的严重弊 端阻碍了社会生产力的进一步发展。(符合题意即可)
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
九年级历史下册课件PPT优秀课件(18份) 中华书局版
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必 坐失良机！
(下表)回答问题。
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
美国
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6%
3.5%
(1)20世纪50—70年代,经济发展速度最快的是哪国?其次是 哪国? 日本。联邦德国。 (2)这两个国家经济发展的共同原因是什么? 重视科技,适当的政策,美国的扶持。
(3)这对我国经济的发展有什么启示?
的破坏。
法国在大战中国土沦亡,生产大幅度下降,1945年初的工业
产量不及1938年的一半。50万座建筑物彻底被毁,150万座受到
重创。全国只有1/3的火车头和1/10的卡车可以使用。
英国虽远离欧洲大陆,但在战争中也遭到了法西斯德国飞机和
导弹的空袭,造成人员的伤亡和一些城市建筑物的破坏。
德国的许多城市和工业中心被炮火和炸弹所摧毁。当硝烟散 去后,在人们面前出现的只是一片瓦砾,工农业极度凋敝,经济 一片混乱。德国和日本是二战的两大祸首,它们在发动世界战 争的同时,也给自身带来无穷的灾害。然而,日本和西欧仅用 了20年时间,就医治好战争创伤,实现了被称为“奇迹”的高 速经济增长。 这其中有什么奥秘?让我们一起来学习这一课。
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
黄金 高速增长与停滞不前交织 “滞涨” 高速增长 20世纪50-70年代 美国的援助，第三次科技革命的影响 保障自身安全，提高国际地位，促进经济发展 欧共体 欧盟 推动世界格局向多极化方向发展 持续高速
2017-2018学年九年级历史下册课件ppt(18份) 中华书局版10
实施新经济政策
高度集中计 划经济体制 农业集体化运动
斯 大 林 模 式
新宪法的颁布
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
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1.一战后协约国集团为缔结和约,召开了巴黎和会。操纵这次会议的三个帝
国主义国家是( )
A.英、法、美
B.英、美、日
C.美、法、日
D.英、法、日
关闭
A
答案
2.历史探究方法灵活多样,实地考察也是历史研究的重要方法之一。假如你
要研究巴黎和会的相关历史,考察的地点是( )
A.白宫
B.冬宫
C.故宫
D.凡尔赛宫
战时共产主义政 策
新经济政策
农业
余粮收集制
Hale Waihona Puke 粮食税工业普遍实行工业国 退还一部分收归国有的企业,让国内外资本家经
有化
营
商业 取消自由贸易 在一定范围内允许自由贸易
问题1
问题2
【问题 2】 20 世纪 30 年代,苏联形成的“斯大林模式”有什么特点? 探究:“斯大林模式”的突出特点是高度集中,表现在以下两个方面: (1)经济方面:第一,片面强调优先发展重工业,造成农业和轻工业的长 期落后。第二,忽视轻工业的发展,造成消费品供应不足,影响了人民生活水 平的提高。第三,国家为积累资金,从农民身上取走的东西太多,使农民的生 产积极性受到极大损害。
1.二月革命 (1)原因:一战激化了 阶级矛盾 ,广大人民的革命和反战情绪不断高 涨。 (2)时间:1917 年 3 月。 (3)性质: 资产阶级 民主革命。 (4)结果:推翻了 沙皇政府 。 2.两个政权并存:工兵代表苏维埃和资产阶级的 临时政府 。 3.十月革命 (1)时间:1917 年 11 月(俄历 10 月)。 (2)进程:占领桥梁、邮政局、火车站、政府机关等重要据点。 (3)胜利:赤卫队占领 冬宫 。 (4)结果:推翻资产阶级临时政府。
一二
3.凡尔赛体系 (1)构成:继《 凡尔赛和约》后,协约国又先后同战败的一些国家签订和 约。 (2)作用:确立了帝国主义列强在欧洲、西亚和 非洲 的统治秩序。 (3)评价:没有解决 帝国主义 国家之间的矛盾,相反,却播下了新的仇 恨和战争的种子。 4.《凡尔赛和约》对中国的影响 (1)和约决定将原德国在中国山东的一切特权和胶州湾租借地让给日 本。 (2)爱国人民掀起了反帝反封建的 五四运动 。 (3)中国政府代表拒绝在和约上签字。
2018学年九年级历史下册课件(18份) 中华书局版14
帝国主义国家之间的冲突。张伯伦。牺牲小国利益的慕尼黑 阴谋。德国的侵略受到纵容,加速了第二次世界大战的爆发。
(3)材料三中所说的“英法军队完全没有动作”的原因是什么?造成 了什么后果?
英法想把战争的祸水引向苏联。后果是西欧各国被德国占领, 法国投降,英国被空袭,英法搬起石头砸了自己的脚,德国法西 斯的侵略气焰也受到纵容。
★小组讨论 阅读下面材料,回答问题。 材料一 希特勒说过:“在进军莱茵区以后的48小时,是我一生最 紧张的时刻”,“如果当时法国人也进军莱茵区,我们就只好夹着 尾巴撤退,因为我们可资利用的军事力量,即使是用来稍微抵抗,也 是完全不够的。” 材料二 希特勒又说:“英国是我们的敌人,和英国人冲突,将是生 死存亡的战争。我在慕尼黑领教的人物都是不能打一场世界大战 的人物,在最近几年应首先对付西方,然后再回头对付东方。” 材料三 一位德国将领在纽伦堡军事法庭上说:“我们在1939年之 所以没有被击败,那只是因为,当我们进攻波兰时,在西部与23个师 的德军对峙的将近110个师的英法军队完全没有动作。”
Hale Waihona Puke (1)材料一中希特勒进军莱茵区意味着什么?他为什么“紧张”?
希特勒进军莱茵区意味着他进一步撕毁了《凡尔赛和约》。 他害怕遭到法国的反击,因为当时德国的力量还远不能与法国 抗衡。
(2)材料二中所说的德国和英国的“冲突”是一种什么性质的冲突? 希特勒所说的“我在慕尼黑领教的人物”中英国的代表是谁?这些 人共同策划了一场什么样的阴谋?造成了什么后果?
★分享交流 1.展示交流 (1)和小组其他同学汇总上面的讨论后,再结合中国同时期的抗 日战争,举出中国和欧洲反法西斯国家面对强敌坚持战斗决不 投降的事例各一例。
中国:台儿庄战役;英国:不列颠之战。 (2)其他小组同学提出下面问题,我们共同研究: 德国在占领欧洲大陆多数国家时,为什么没能使英国屈服?
(3)材料三中所说的“英法军队完全没有动作”的原因是什么?造成 了什么后果?
英法想把战争的祸水引向苏联。后果是西欧各国被德国占领, 法国投降,英国被空袭,英法搬起石头砸了自己的脚,德国法西 斯的侵略气焰也受到纵容。
★小组讨论 阅读下面材料,回答问题。 材料一 希特勒说过:“在进军莱茵区以后的48小时,是我一生最 紧张的时刻”,“如果当时法国人也进军莱茵区,我们就只好夹着 尾巴撤退,因为我们可资利用的军事力量,即使是用来稍微抵抗,也 是完全不够的。” 材料二 希特勒又说:“英国是我们的敌人,和英国人冲突,将是生 死存亡的战争。我在慕尼黑领教的人物都是不能打一场世界大战 的人物,在最近几年应首先对付西方,然后再回头对付东方。” 材料三 一位德国将领在纽伦堡军事法庭上说:“我们在1939年之 所以没有被击败,那只是因为,当我们进攻波兰时,在西部与23个师 的德军对峙的将近110个师的英法军队完全没有动作。”
Hale Waihona Puke (1)材料一中希特勒进军莱茵区意味着什么?他为什么“紧张”?
希特勒进军莱茵区意味着他进一步撕毁了《凡尔赛和约》。 他害怕遭到法国的反击,因为当时德国的力量还远不能与法国 抗衡。
(2)材料二中所说的德国和英国的“冲突”是一种什么性质的冲突? 希特勒所说的“我在慕尼黑领教的人物”中英国的代表是谁?这些 人共同策划了一场什么样的阴谋?造成了什么后果?
★分享交流 1.展示交流 (1)和小组其他同学汇总上面的讨论后,再结合中国同时期的抗 日战争,举出中国和欧洲反法西斯国家面对强敌坚持战斗决不 投降的事例各一例。
中国:台儿庄战役;英国:不列颠之战。 (2)其他小组同学提出下面问题,我们共同研究: 德国在占领欧洲大陆多数国家时,为什么没能使英国屈服?
中华书局(2018)九年级历史下册第1课：第一次世界大战课件(共44张PPT)
1882年加入
国
1879年签定 同盟条约
意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
帝国主义两大军事集团的形成
代表同盟国集团
代表协约国集团
英
1904
1907
法
1879 1892 1882 1882
德
俄 奥
意
英德两国的矛盾
返回
帝国主义国家之间的矛盾
根本原因 资本主义经济政治发展不平衡 矛盾表现 法德矛盾 俄奥矛盾 英德矛盾 斗争实质 争夺霸权和殖民地
战争性质
第一次世界大战是一场帝国主义战 争,对交战双方来说都是非正义的. 尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主 权和独立而战,它所从事的战争具有 正义的民族解放性质,但这不能从根 本上改变整个战争的非正义性.
战争经过
(1914.9)
(1914.8-9)
【1】1914年 马恩河战役 1
俄军的进攻
【2】1915-1916年 凡尔登战役
1918年11月11日
德国政府代 表在福煦车 厢签署了 《贡比涅森 林停战协 定》,德国宣 布投降.
第一次世界大战概况表
战争历时 4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11） 参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个） 战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地 卷入人口 超过15亿 参战人员 7000多万 伤亡人员 3000多万 经济损失 3400多亿美元
人类的生存与发展需要和平的环境 和平的环境需要全人类共同营造和维护
维护世界和平是全人类 的责任,让我们大家都 来捍卫和平!
第一次世界大战中投入使用的德国飞机
一战中德军的重炮
一战英军的坦克
一战中投入使用的新式武器给对方以巨大的杀伤
一战中德军的飞机 一战中德军的潜艇
国
1879年签定 同盟条约
意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
帝国主义两大军事集团的形成
代表同盟国集团
代表协约国集团
英
1904
1907
法
1879 1892 1882 1882
德
俄 奥
意
英德两国的矛盾
返回
帝国主义国家之间的矛盾
根本原因 资本主义经济政治发展不平衡 矛盾表现 法德矛盾 俄奥矛盾 英德矛盾 斗争实质 争夺霸权和殖民地
战争性质
第一次世界大战是一场帝国主义战 争,对交战双方来说都是非正义的. 尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主 权和独立而战,它所从事的战争具有 正义的民族解放性质,但这不能从根 本上改变整个战争的非正义性.
战争经过
(1914.9)
(1914.8-9)
【1】1914年 马恩河战役 1
俄军的进攻
【2】1915-1916年 凡尔登战役
1918年11月11日
德国政府代 表在福煦车 厢签署了 《贡比涅森 林停战协 定》,德国宣 布投降.
第一次世界大战概况表
战争历时 4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11） 参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个） 战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地 卷入人口 超过15亿 参战人员 7000多万 伤亡人员 3000多万 经济损失 3400多亿美元
人类的生存与发展需要和平的环境 和平的环境需要全人类共同营造和维护
维护世界和平是全人类 的责任,让我们大家都 来捍卫和平!
第一次世界大战中投入使用的德国飞机
一战中德军的重炮
一战英军的坦克
一战中投入使用的新式武器给对方以巨大的杀伤
一战中德军的飞机 一战中德军的潜艇
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下
册
第二单元
凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
第5课 德、意、日法西斯专政
学习目标
1.知道意、德、日法西斯上台的背景和经过。
2.说出法西斯统治的共同特点。 3.知道纳粹德国的反犹暴行。
学习重点
通过了解法西斯政权建立的过程,理解其给世界和平带来的 巨大威胁。
右图所示人物是希特勒,奥地利裔的 德国政治人物,1921年成为德国纳粹党 党魁,1933年出任德国总理和总统,称为 国家元首。第二次世界大战期间,他兼 任德国武装力量最高统帅。他被公认为 第二次世界大战的主要发动者,被人们 称为“战争狂人”。 希特勒和“卐”纳粹旗 图中还有希特勒亲自设计的党旗。 党旗以黑、白、红三种颜色为底色,中间嵌一个黑色“卐”字。 希特勒设计的这种国家主义的符号和标志以及军事化的风格,立 即对小市民阶层产生了一种强烈的吸引力。二战期间,这个标志 成为法西斯暴力的象征。 德国法西斯的暴行表现在哪些方面?除德国外,还有哪些国家 建立了法西斯政权?法西斯政权的建立对世界产生了什么影响 ?
3生活像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必 坐失良机！
不同点:美国罗斯福新政实行的是资产阶级民主制度;德国 法西斯专政对内实行独裁统治,对外侵略扩张。相同点:都 是经济危机后的产物,都实行资本主义制度;两国都不同程 度地加强了政府的权力。
★分享交流
1.展示交流
请用表格形式把小组讨论的结果归纳整理出来,并在全班交流。
2.提新问题
经过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题。请针对本课
★小组讨论 小组合作共同讨论下面的问题 同样是面对世界经济危机的打击,美国和德国却走上了不同的道 路:美国实行罗斯福新政,摆脱了经济危机;而德国却建立起法西 斯专政,严重威胁世界和平。 比较罗斯福新政和德国法西斯专政有哪些相同点和不同点。 ※提示:比较历史事件,可从事件的背景、特点、作用、影响等 方面进行。
内容再提一个新问题,提升自己的问题意识。例如:法西斯的暴行
对人类社会产生了怎样的影响?
新问题:________________________________________
法西斯 经济危机 希特勒 国会纵火案 经济危机 亚洲
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
册
第二单元
凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
第5课 德、意、日法西斯专政
学习目标
1.知道意、德、日法西斯上台的背景和经过。
2.说出法西斯统治的共同特点。 3.知道纳粹德国的反犹暴行。
学习重点
通过了解法西斯政权建立的过程,理解其给世界和平带来的 巨大威胁。
右图所示人物是希特勒,奥地利裔的 德国政治人物,1921年成为德国纳粹党 党魁,1933年出任德国总理和总统,称为 国家元首。第二次世界大战期间,他兼 任德国武装力量最高统帅。他被公认为 第二次世界大战的主要发动者,被人们 称为“战争狂人”。 希特勒和“卐”纳粹旗 图中还有希特勒亲自设计的党旗。 党旗以黑、白、红三种颜色为底色,中间嵌一个黑色“卐”字。 希特勒设计的这种国家主义的符号和标志以及军事化的风格,立 即对小市民阶层产生了一种强烈的吸引力。二战期间,这个标志 成为法西斯暴力的象征。 德国法西斯的暴行表现在哪些方面?除德国外,还有哪些国家 建立了法西斯政权?法西斯政权的建立对世界产生了什么影响 ?
3生活像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必 坐失良机！
不同点:美国罗斯福新政实行的是资产阶级民主制度;德国 法西斯专政对内实行独裁统治,对外侵略扩张。相同点:都 是经济危机后的产物,都实行资本主义制度;两国都不同程 度地加强了政府的权力。
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请用表格形式把小组讨论的结果归纳整理出来,并在全班交流。
2.提新问题
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★小组讨论 小组合作共同讨论下面的问题 同样是面对世界经济危机的打击,美国和德国却走上了不同的道 路:美国实行罗斯福新政,摆脱了经济危机;而德国却建立起法西 斯专政,严重威胁世界和平。 比较罗斯福新政和德国法西斯专政有哪些相同点和不同点。 ※提示:比较历史事件,可从事件的背景、特点、作用、影响等 方面进行。
内容再提一个新问题,提升自己的问题意识。例如:法西斯的暴行
对人类社会产生了怎样的影响?
新问题:________________________________________
法西斯 经济危机 希特勒 国会纵火案 经济危机 亚洲
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。