人教部编版版小学语文五年级上册 优化练习 珍珠鸟试题及答案
小学人教新课标版语文五年级上册16.珍珠鸟练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上册16.珍珠鸟练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读开心阅读。
欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。
屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“ 像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行．（xíng háng）都会有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
人教统编版(部编版)五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步试卷
人教统编版（部编版）五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共50分)1. （8分）看拼音，写词语。
xiǎng shòu yōu huìwēi xiǎn pí juàn________________________________méng lóng shǔ jiàyǔ sèjīng yà________________________________2. （10分）查字典填空。
张小明不会写“缚在棒上”中的“缚”字，可以用________查字法，先查音序________ ，再查音节________；李华不认识“缚”字，可以用________查字法，先查部首________再查________。
“缚”在字典中的意思有：①拘束；②捆绑。
在词语“缚在棒上”中的“缚”应选义项________。
(填序号)3. （6分）写出意思相反的词①直：________②低：________4. （4分）选择合适的词语填入括号内热爱疼爱关心关注我要像李小青一样________劳动，________集体。
姑姑很________我，一直________我的成长。
5. （6分）比一比，再组词驻________ 罪________ 弧________ 扰________住________ 罚________ 孤________ 拢________6. （4分）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了________，酿出了________。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走________，心里装着________。
中午桌上就摆出了________，________、________、________……7. （2分）按课文内容填空①“两个黄鹂________，一行白鹭________。
部编语文五年级上珍珠鸟试题及第九册优化练习 答案
珍珠鸟试题及第九册优化练习答案16 * 珍珠鸟快乐大本营开心种子1.我要比一比，再组词。
笼( )稳( ) 框( ) 腊( ) 脸( )拢( ) 隐( ) 眶( ) 蜡( ) 脸( )2.火眼金睛(快速识别句中的错别字并改正)。
(1）我墨墨想受着小家伙儿亲进的情意。
( ）(2）那繁蔑的笼里发出一种骄嫩的叫声。
( ）答案：（1）默默享近（2）茂娇3.我可以把小动物送到下面的括号里，使它们组成成语。
龙狼牛马羊鼠鱼虎车水马( ）万( ）奔腾( ）狈为奸亡( ）补牢( ）目寸光对( ）弹琴( ）目混珠( ）吞( ）咽答案：龙马狼羊鼠牛鱼狼虎4.我能按要求写句子。
(1)小珍珠鸟站在书桌上叫着。
（改为拟人句）_____________________(2)信赖,往往创造出美好的境界。
（改为反问句）_____________________答案：（1）小珍珠鸟站在书桌上愉快地唱着歌。
（2）信赖,不是往往创造出美好的境界吗？智慧花园1.小珍珠鸟十分可爱。
我想摘抄两句课文中描写小珍珠鸟的句子。
(1）___________________________________________(2）___________________________________________答案：(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点靠挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
2.我知道小珍珠鸟对主人的信赖是怎样一步步发展的，我要写一写(可以用“先……再……然后……”的句式）。
3.“信赖,往往创造出美好的境界。
”“美好的境界”在课文中是指：_____________,在作者心目中是指：_____________。
我在学习和生活中也有这样的感受：_____________________ 答案：珍珠鸟和作者友好相处的美好境界社会的和谐、人与人之间的和谐（人与人之间要宽容、关爱、真诚）略轻松加油站和昆虫交朋友(节选）法布尔对昆虫耐心、精细的研究，是无人可比的。
2021年新版部编版五年级语文上册《4 珍珠鸟》同步练习题(含答案)
人教版部编五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给下列生字选择正确的读音。
豪（háo áo）享（hēng xiǎng）陪（bèi péi）睑（jiǎn liǎn）二、写出下列词语的近义词。
简易——（）茂盛——（）轻易——（）立即——（）三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓，就像______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语的反义词。
细腻——（）友好——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是（）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。
把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
______________________________________________________ ___________________参考答案一、háo xiǎng péi jiǎn二、简单茂密容易立刻三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的丛林一样安全。
(2019年新版)统编版五年级语文上册《4 珍珠鸟》同步练习题(含答案)
人教版部编五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给下列生字选择正确的读音。
豪（háo áo）享（hēng xiǎng）陪（bèi péi）睑（jiǎn liǎn）二、写出下列词语的近义词。
简易——（）茂盛——（）轻易——（）立即——（）三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓，就像______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语的反义词。
细腻——（）友好——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是（）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。
把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
___________________________________________________________ ______________参考答案一、háo xiǎng péi jiǎn二、简单茂密容易立刻三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的丛林一样安全。
部编版五年级语文上册《4.珍珠鸟》优选练习题及答案
部编版五年级语文上册《4.珍珠鸟》优选练习题及答案【基础达标】一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
垂蔓．（màn wàn）挨．近（āi ái）咂．嘴（zā zá）享．受（hēng xiǎng）眼睑．（jiǎn liǎn）眸．子（móu máo）二、连一连。
深幽的小嘴繁茂的绒毛鲜红的丛林滚圆的绿蔓指甲状的白点细腻的笼子珍珠似的小叶疏格的身子三、选词填空。
1.我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A．简洁 B．简陋 C．简易2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上.A．遮盖 B．蒙盖 C.覆盖 D．笼罩四、阅读片段，完成练习。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿．．．．．．落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿．．．把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
1.结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。
（1）当珍珠鸟刚有雏儿时，“我”___________________ __（2）当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我”2. 用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子。
部编版五年级语文上册《珍珠鸟》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第一单元《珍珠鸟》同步习题基础题1、下列字注音有误的一项是( )A.斑驳(bó) 绿蔓(màn) D.细腻(lì) 雏鸟(chuó)C.眼睑(jiǎn) 眸子(móu)D.呷嘴(xiā) 信赖(lài)2、下列词语书写有误的一项是( )A.葱茏淘气娇憨斑斑驳B.垂曼隐约闪动光细骄嫩C.疏格生机盎然以强凌弱D.忐忑不动声色抚摩绒毛3、造词填空。
(1)放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A.简音B.简洁C.简陋D.简易(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。
A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩4、简析划线词在句中的表达作用。
①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
②我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
5、简析下面句中修辞手法的表达作用。
一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……提高题1、结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。
①当珍珠鸟刚有雏儿时，“我” ____________②当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我” ____________2、小鸟在你的眼睛里是怎样的形象?请结合选文简要说说你的理由。
3、简析文中最后一句话在文中的作用。
4、“美好的境界”指的是什么?为什么说这个境界是美好的?《珍珠鸟》习题答案基础题1、D2、B3、(1)D (2)B4、(1)“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。
(2)“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。
“决”写出了小鸟乖巧。
5、这个句子运用排比、拟人写出了珍珠鸟因“我”的信任而变得活泼可爱的形象。
提高题1、①既不去看它，也不去惊动它。
②绝对不伤害它，倍加关心呵护。
2、例如:小鸟可爱调皮。
4珍珠鸟- 人教部编版五年级上册语文试题(含答案)
《珍珠鸟》练习一、在带点字正确的读音后画“√”花蔓（màn wàn）颤动（zhàn chàn）挨近（āiái）好奇（hǎo hào）二、根据意思写出词语.1.草木生机盎然,茂盛青翠. （）2.颜色不一,明明暗暗. （）3.十分得意或傲慢的样子. （）4.说话、神态如同往常没变化. （）三、在括号里填上合适的词语.淘气的( ) 繁茂的( ) 滚圆的( )娇嫩的( ) 细腻的( ) 幽深的( )四、比一比,再组词.稚（）蜡（）睑（）雏（）腊（）脸（）五、写出下列句子所运用的修辞手法.1．天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子. ( ) 2．幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿. ( ) 3．当小鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着. ( ) 4．我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边. ( ) 六、选词填空.简单简便简易简陋简朴1.这道题太（）了,我很快就写出了答案.2.我们住在临时搭建的（）的木板房里3.你的算法比我的（）多了.4.这里的条件太（）了,只好请您委屈一下.5.周总理那（）的生活作风令人感动.七、志同道合和水火不容.写近义词舒适－（）依旧－（）索性－（）异常－（）茂盛－（）信赖－（）写反义词伤害——（）亲近——（）熟悉——（）细腻——（）简易——（）蓬松——（）八、课内阅读.我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意.这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指.白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去.1.画“”的部分说明作者.2.第一自然段是通过描写和描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的.3.小鸟淘气是从什么地方表现出来的?4.这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢?参考答案一、在带点字正确的读音后画“√”wàn chàn āi hào解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握.二、根据意思写出词语生意葱茏斑斑驳驳神气十足不动声色解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握.三、在括号里填上合适的词语.家伙藤蔓身子叫声绒毛丛林解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握.四、比一比,再组词.稚(幼稚) 腊(腊月) 睑(眼睑)雏(雏鸟) 蜡(蜡烛) 脸(洗脸)解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握.五、写出下列句子所运用的修辞手法.1．拟人 2．比喻 3．拟人 4．夸张解析：本题主要考察学生对修辞手法的理解和运用.六、选词填空.简单简易简便简陋简朴解析：本题考察学生课文近义词的理解和辨析.七、志同道合和水火不容.写近义词：随便仍旧干脆特别旺盛信任写反义词：保护疏远陌生粗糙残缺结实解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握.八、课内阅读.1.不想惊动珍珠鸟2.动作心理3.在父母的再三呼唤下才回家.4.写笼外的小珍珠鸟对人亲近更能突出主题.解析：本题主要考察学生对课文重点段落的理解.。
部编版五年级语文上册类文阅读-4 珍珠鸟附答案
部编版五年级语文上册第一单元类文阅读-4 珍珠鸟白猫王子五岁（节选）梁实秋我们从来没有要求过猫做什么事。
它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，我们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是它对我们的服务。
我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，顶多走近盘边闻闻。
喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止。
它从不偷嘴。
它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。
它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，鱼一钵，水一盂，有时候给它盖一床被，或是搭一个篷。
等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。
这样，它便已给了我们很大的满足。
“花如解语还多事，石不能言最可人。
”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”“胖胖！”它就喵的一声。
我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。
它不会说话，但是菁清好像略通猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声。
例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来。
无论有什么体己话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去。
不过若是以恶声叱责它，它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下，作无奈状。
（选自《梁实秋散文集第2卷》时代文艺出版社）1.照样子，写词语。
虎视眈眈（ABCC式）：、细声细气（ABAC式）：、2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“”。
它的反义词是。
3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。
”这句是对白猫的的描写，表现了。
4.读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？【参考答案】1.示例：仪表堂堂衣冠楚楚绘声绘色毕恭毕敬2.浅尝辄止示例：狼吞虎咽3.动作白猫非常爱睡以及和我们的关系很好4.示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。
最新部编版五年级语文上册4珍珠鸟课文同步练习(含答案)
人教版部编五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给下列生字选择正确地读音.豪（háo áｏ））享（hēng xiǎng陪（bèi péｉ））睑（jiǎn l iǎｎ二、写出下列词语地近义词.简易——（）茂盛——（）轻易——（）立即——（）三、我会把句子补充成比喻句.1.它好肥，整个身子好像_____________.2.它躲进藤蔓，就像______________________.四、课文内容梳理.这篇课文描写了鸟儿对人________地过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体地过程，作者不禁发出了_____________________这样地感慨.五、重点句段品析.我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近地情意.这样，它完全放心了.索性用那涂了蜡似地小红嘴，嗒嗒啄着我颤动地笔尖.我用手抚一抚它细腻地绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我地手指.白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三地呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆地身子，挤开那些绿叶钻进去.有一天，我伏案写作时，它居然落到我地肩上.我手中地笔不觉停了，生怕吓跑它.待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我地肩头睡着了，银灰色地眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长地绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语地反义词.细腻——（）友好——（）2.用横线画出小家伙睡着后地样子.3.下列说法正确地一项是（）.A小家伙趴在作者地肩上睡着，足见小家伙对作者地信赖.B小家伙趴在作者地肩上睡着，说明小家伙太困了.六、生活中有很多互相信赖地事让人感动.把你身边地一件关于“信赖”地事情和大家分享一下吧._________________________________________________________________________参考答案一、háo xiǎng péi jiǎｎ二、简单茂密容易立刻三、1.一只蓬松地球儿2.躲进深幽地丛林一样安全.四、信任信赖，往往能创造出美好地境界五、1.粗糙敌视2.银灰色地眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长地绒毛盖住.3.A六、我们那里有个卖糖葫芦地摊子.这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边地盒子里，然后拿走糖葫芦.虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过.这就是人与人之间地信赖.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16 * 珍珠鸟
快乐大本营
开心种子
1.
笼( )稳( ) 框( ) 腊( ) 脸( )
拢( ) 隐( ) 眶( ) 蜡( ) 脸( )
2.火眼金睛(快速识别句中的错别字并改正)
(1）我墨墨想受着小家伙儿亲进的情意。
(
(2）那繁蔑的笼里发出一种骄嫩的叫声。
(
答案：（1）默默享近（2）茂娇
3.我可以把小动物送到下面的括号里，使它
龙狼牛马羊鼠鱼虎
车水马( ）万( ）奔腾( ）狈为奸亡(
( ）目寸光对( ）弹琴( ）目混珠( ）吞( ）咽
答案：龙马狼羊鼠牛鱼狼虎
4.
(1)
_____________________
(2)信赖,
_____________________
答案：（1）小珍珠鸟站在书桌上愉快地唱着歌。
（2）信赖,
智慧花园
1.
(1）___________________________________________
(2）___________________________________________
答案：(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点靠挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
2.我知道小珍珠鸟对主人的信赖是怎样一步步发展的，我要写一写(可以用“先……再……
3.“信赖,往往创造出美好的境界。
”“美好的境界”在课文中是指：_____________,在作者心目中是指：_____________。
我在学习和生活中也有这样的感受：_____________________ 答案：珍珠鸟和作者友好相处的美好境界社会的和谐、人与人之间的和谐（人与人之间要宽容、关爱、真诚）略
轻松加油站
和昆虫交朋友(节选）
法布尔对昆虫耐心、精细的研究，是无人可比的。
一次，他趴在地上用放大镜看蚂蚁搬苍蝇，一连三四小时，一动也不动，四周围满了看他的人，可他一点儿也不知道。
一天清晨，他伏在路边沙地里看昆虫，有几个摘葡萄的妇女看到了他，到了黄昏，妇女们收工回家，他还趴在那儿。
一个妇女说：“啊呀呀！这个人准是傻子，多可怜，我们该为他祷告。
”有种虫子叫“蜣螂”。
为搞清它们的生活情况，法布尔差不多用了40年的时间去观察、记录。
一次，他走进别人的果园，爬到果树上看蜣螂活动，全然不知有人盯上了他，直到树下的人高叫“抓
法布尔坚持不懈的研究精神，对昆虫了解的广泛透彻，对昆虫记述的详细而有系统，这
几方面，都称得上世界上的“第一个”。
因此，有人称他为“昆虫世界的荷马”“无与伦比的
第一站
（1）不懈：_________________________________
（2）无与伦比：_____________________________
第二站读了短文，我知道了人们称法布尔为_________________________________，______________________，称他的著作《昆虫记》是______________________，是因为____________________
第三站
短文第一段是围绕哪句话写的？请用“________”画出,围绕这句话,作者举了三个事例,分
别是______________________________________________________________。
第四站
读了短文,我最深的感受是：_____________________
答案：第一站(1)不松懈。
(2)
第二站“昆虫世界的荷马”“无与伦比的观察家”“一部至今最出色的动物故事”法布尔对昆虫了解广泛透彻,
第三站法布尔对昆虫耐心、精细的研究,是无人可比的。
连续三四小时看蚂蚁搬家、从早到黄昏在沙地看昆虫、观察“蜣螂”用了近40年的时间,曾被人误以为是小偷。
我的收藏夹
人生最宝贵的就是生命。
生命对于我们只有一次。
人的一生是应当这样度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而惭愧。
临终的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——
——前苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。