中心镇小学2011年弘扬和培育民族精神月活动总结
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结我校为了积极响应国家的教育政策，培养学生的民族精神和国家意识，特举办了“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动。
通过活动的开展，学校取得了一定的成效，并且取得了一定的社会反响和家长认可。
以下是对活动的总结与反思。
活动的主题明确，内容丰富。
在活动策划阶段，学校根据学生的年龄特点和认知水平，选择了贴近生活、贴近学生的主题和内容。
不仅安排了课堂教学，还组织了民族文化体验活动、亲子互动活动、民族风情展览等，使学生们在活动中接触和了解到丰富多彩的民族文化，增强了他们的民族自豪感和认同感。
活动形式多样，深入浅出。
学校结合学生的兴趣特点，设计了形式多样的活动。
通过实地走访、讲座报告、文艺表演、手工制作等多种形式，使学生们在活动中得到了全方位的感受和体验，增加了活动的趣味性和参与度，取得了良好的效果。
活动宣传到位，营造了浓厚的氛围。
学校全方位地进行了宣传策划，包括横幅标语、宣传栏、校园广播、家长信件等多种方式，使全校师生和家长都能够了解到活动的重要性和意义。
在活动期间，学校还组织了校园文化节和家庭日活动，进一步加强了师生和家长的互动和参与程度。
活动的评估和反思。
活动结束后，学校对活动进行了全面的评估和总结。
通过班级大会、家长座谈会和学生问卷调查等形式，收集了师生和家长对活动的意见和建议。
发现了活动中存在的问题和不足之处，并形成了改进和提高的方案，为今后类似活动的开展提供了宝贵的经验。
通过这次“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的开展，使学校的师生们更加深入地了解了丰富多彩的民族文化，培养了学生的民族自豪感和认同感，增强了学生的国家意识和社会责任感。
希望今后学校能够在培育学生的民族精神教育方面取得更多的成效，为社会培养更多有民族情怀和国家责任感的优秀人才做出更大的贡献。
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结一个热烈的活动已经结束，相信大家都积累了不少经验吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是帮大家整理的“弘扬和培育民族精神月”活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“弘扬和培育民族精神月”活动总结1我校根据上级主管部门的部署和要求，抓住重点时段，围绕重点目标，落实重点内容，对全校师生进行民族精神活动月情况进行了总结，效果明显。
一、参与学生数量：800余人二、活动开展及宣传情况：1、高度重视，成立组织，确定方案在筹备工作中，学校确立了民族精神教育的工作目标任务，高度重视、精心策划、求真务实，成立了工作小组，制定了工作方案，并给予必要的财力、物力和人力投入。
2、开展活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
①、抓好宣传，推进养成教育。
我校全体师生重新学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
学校利用集会和升旗仪式全员发动，学生代表表示决心，迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习守则和日常行为规范的热潮，民族精神教育的意识得到强化。
②、充分发挥课堂主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。
全校教师认真实践新课改，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
语文等人文学科，充实体现民族精神的丰富内涵。
数学等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生从小受到民族精神的人文滋养。
③大力加强校园文化环境建设。
坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升旗仪式，开展“我来升国旗”活动，围绕弘扬民族精神为主题进行国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。
同时，充分利用校园广播、学生作品展示、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，校园、教室张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌，学习演唱民族精神题材的歌曲，编写校本课程《生态文明在心中》，开展礼仪教育，开展创建安全文明校园活动和“温馨教室”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
中小学弘扬和培育民族精神月活动总结
中小学弘扬和培育民族精神月活动总结中小学弘扬和培育民族精神月活动总结在中小学弘扬和培育民族精神月活动中，我们积极开展了一系列丰富多彩的活动，取得了一定的成效。
活动内容主要包括以下几个方面：一、知识普及和宣传教育。
我们通过举办主题讲座、民族传统文化展览等形式，向学生宣传介绍了中华民族的优秀传统文化，加深了学生对中华民族精神的认识和理解。
同时，在教室、校园内设置了海报和展板，展示了中华民族的历史、文化和精神内涵，提升了学生对中华民族精神的关注度。
二、文化艺术表演。
通过组织学生参与各类文艺演出，如合唱、舞蹈、诗朗诵等，展示了中华民族优秀的传统艺术品和文化遗产。
这不仅提高了学生的艺术修养，也培养了学生对中华民族文化传统的热爱和自豪感。
三、民族传统活动体验。
我们组织学生参观了博物馆、纪念馆等文化场所，让学生亲身感受中华民族的历史和文化。
同时，开展了传统手工艺品制作、书法、绘画等活动，让学生亲手体验中华民族的传统技艺，增强了他们的创造力和艺术修养。
四、主题班会和讨论交流。
在活动期间，班级组织学生开展了主题班会，讨论了中华民族精神的重要内涵和价值意义。
学生们纷纷发表自己的观点和看法，加深了对中华民族精神的认识和理解。
通过这些活动，我们取得了以下几方面的成效：一、加深了学生对中华民族精神的认识和理解。
学生通过参与各类活动，更加深入地了解了中华民族的悠久历史和优秀文化传统，进一步增强了对中华民族精神的认同感和自豪感。
二、培养了学生的文化素养和艺术修养。
通过参与文艺表演和手工艺品制作等活动，学生们得到了艺术锻炼，提高了自己的文化素养和艺术修养，激发了他们对民族文化的热爱。
三、促进了学生的自主学习和创造力发展。
活动中，学生们通过参观展览、制作手工艺品等形式，积极主动地学习和探索中华民族的传统文化和技艺，培养了他们的自主学习和创造力。
四、增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
通过主题班会和讨论交流等活动，学生们深入交流、互相启发，增强了班级凝聚力和集体荣誉感，形成了良好的班级氛围。
关于“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结（2篇）
关于“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结加强和改进未成年人思想道德建设，是事关国家前途和民族命运的战略工程，是确保____事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是____文明建设的基础工程。
为深入贯彻落实《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校结合学校实际，开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动，搞得既有声势、有影响，又扎扎实实、富有成效。
一、提早研究、周密谋划为贯彻落实《意见》和《纲要》精神，切实把这第一个“教育月”搞得有声势、有影响、有特色、有实效，我校德育工作小组拟定了《朝天小学“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》，方案主要包括以下内容：1.“教育月”的主题是“革____传统驻我心”。
2.“教育月”的原则是。
突出重点，体现特色，重在实效。
由德育工作小组的部署，并结合本校的实际和小学生思想道德建设实际情况等，制定本校活动方案，突出学校特色，开展一系列活动，创造良好的弘扬和培育民族精神的氛围。
二、富有特色的宣传教育活动思想道德建设重在实践。
学生只有在生动活泼的道德实践中，才能更好地将外在的道德规范内化为一种道德精神、道德情操。
为此，在“教育月”期间，我校充分利用本校德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的宣传教育活动。
1.“十个一”活动。
即。
参观一个爱国主义教育基地，观看一部优秀影片，举办一次主题演讲，聆听一个革____故事，举办一个展览，开展一次知识竞赛，办好一台文艺演出，召开一次主题班队会，举办一次征文比赛，开展一项为民服务活动。
2.德育与美育相结合的活动。
针对中小学生身心特点和认知能力，____开展古诗文、格言、名篇佳作诵读和经典民族音乐欣赏，同时运用影视、漫画、网络等文化形式，增强德育的艺术性、吸引力和感染力，使学生在丰富多彩的活动中体验、感悟、认同民族精神。
3.____学生开展送温暖、献爱心“三个一”活动，动员学生写一封明信片、赠一件文具、捐一件衣服等形式，为灾区的少年儿童提供帮助，送去关怀与温暖。
【如何弘扬培育民族精神】弘扬和培育民族精神月活动总结2011_月工总结.doc
【如何弘扬培育民族精神】弘扬和培育民族精神月活动总结2011_月工总结和培育月总结2011弘扬民族精神活动总结六年级为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我班开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
回顾本次活动，我班主要开展了以下几个方面的工作：1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。
2、利用班级板报和展示栏等宣传阵地，营造弘扬和培育民族精神的浓厚浓浓氛围。
让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
3、组织收看“开学第一课”。
使学生感受到时代的要求、党和人民的期望，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
4、各班开展一次主题队会。
让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
5、举行围绕“做一个合格的建设者和结班人”为主题的手抄报比赛。
把活动推向了高潮。
6、利用黑板报加大宣，使学生进一步了解优秀党员的英雄事迹。
通过宣传活动，学生都对民族精神月活动有了深刻的认识。
弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们六年级师生来说，民族精神的行动并没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
2011年学校工会工作安排深入学习贯彻党的十七大精神和中国工会十五大精神加强对&ldquo国庆思想汇报中国共产党团结带领全国各族人民,坚持深度调整谋求农业现代化,健全各项政策法规,一切我是90后演讲稿范文老师们、同学们：大家好！90后，同学们，每次我看到这个词的时候，总是不由自主的想。
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动工作总结_活动工作总结
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动工作总结_活动工作总结为加强中小学生对民族精神的认识和培养，提升他们的国家意识和文化自信，我校积极响应教育部的号召，于近期举办了“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动。
通过此次活动，学校的师生都收获了许多，增强了对民族精神的认同感和自豪感。
在此特别对此次活动进行总结，分享活动的亮点和问题，以期在今后的工作中不断完善，进一步提高教育质量。
一、活动亮点1.开展多样化的形式在本次活动中，学校组织了丰富多彩的形式，如演讲比赛、书法展览、民族风情展示、传统手工制作等。
这些形式将民族文化活动内容多元化展现，能够引起学生的兴趣，提高学生的参与度，让他们在参与活动的过程中更好地了解和体验民族文化。
2.注重传统文化的熏陶在活动中，学校注重对学生进行传统文化的熏陶，通过讲座、课堂上的民族教育和各种活动的开展，让学生们更多地接触传统文化，进而热爱民族文化、传承民族传统、树立文化自信。
在这个过程中，学生们深入了解了中华优秀传统文化，增强了对民族文化的认同感。
3.重视师生互动学校重视师生互动，通过老师的引导和学生的参与，营造了一个和谐、积极的学习氛围。
学生们在老师的指导下，学习了民族文化的形式，了解了民族文化的内涵，增进了师生之间的情感交流，也促进了学生对教育活动的持续关注和参与。
二、问题与反思1.活动内容不够丰富在活动的内容安排上，学校发现了一些问题，即活动内容的形式和内容不够丰富。
在今后的工作中，学校需要进一步改进和创新活动的形式，丰富活动的内容，提高学生的参与度。
2.活动的延续性不够在活动结束后，学校也发现活动的延续性不够，学生们的民族精神的培育只在活动期间进行，活动结束后并没有得到延续。
学校需要思考如何让学生在活动结束后，继续关注和参与民族精神的教育，推动民族精神不仅在活动期间得到培育，更要在日常生活中得到延续。
三、改进措施学校将继续丰富活动内容，通过更多样化的形式，如戏曲表演、音乐朗诵、传统美食制作等，为学生们提供更多元的文化体验，使活动更加生动有趣。
2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结
第六中学小学部2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结今年按照区教育局开展该活动的通知要求，结合学校自身实际，我校在九月切实、认真开展了丰富的宣传教育活动，收到了较好的效果。
现将我校今年开展“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动总结如下：一、共同研究讨论，制订活动方案利用新学期第一个政治学习时间，校长围绕组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知精神，让老师共同出谋划策,共同研究讨论，商量我校准备如何进行活动。
学习结束，校长又召开了领导班子会议。
最后，制定出了一套符合本校实际的活动方案。
二、活动启动仪式，号召队员积极参与9月2日，星期五早晨，鼓点声声，号声阵阵，我校进行了庄严隆重的升旗仪式。
随后，我校赵鹏程校长在国旗下讲话发表了热情洋溢的讲话，号召全体队员参与到“弘扬和培育民族精神月”宣传活动中来。
三、具体活动及相应图片如下：1、结合“责任教育”，以黑板报、手抄报等形式，向教师和学生提出各自明确的责任。
以养成教育为突破口，要求学生做到“五好”、“四抓”。
“五好”即“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”。
新生入学教育和小军训活动。
通过学习自编的《日常行为规范三字经》，让部分高年级学生以当老师，进行一帮一练操，效果相当不错。
在短短不到20天的时间，使得近560多新生路队秩序，在开学不到一周的时间里，井然有序。
军训会操表演。
9月6日下午，利用阳光大课间时间对1年级新生进行了队列队形会操表演，取得了圆满的成功。
2、开学第一课节目收看，让高年级学生写出《观后感》。
3、成功组织开学典礼。
学生代表于丁一帆做了题为《我是清怡人，我骄傲》国旗下演讲。
以学生的身份，向全体教师做了承诺。
4、开学之初，对学生优秀暑期作品进行了展示。
出了以迎“教师节”和“责任教育”，为主题的手抄报、黑板报、爱心卡制作。
可谓形式活泼多样，内容异彩纷呈。
“普通话推广周”出了一起主题为“最美的语言”手抄报。
5、组织观看了抗日题材的电影。
弘扬和培育民族精神活动总结1
弘扬和培育民族精神活动总结9月是我校“弘扬和培育民族精神”活动月，学校开展了形式多样的活动，深入开展爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念，激励广大中小学生刻苦学习，把实现自己的梦想与祖国的发展结合起来，把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华名族伟大复兴作出贡献。
一、2011年9月1日“弘扬和培育民族精神”活动月启动仪式，利用国旗下讲话，向全校同学发出倡议“弘扬民族精神，努力学习回报祖国”。
二、制作“纪念抗战胜利65周年”展板以回顾历史，感受时代
三、各班开展“纪念抗战胜利65周年”黑板报比赛，进一步弘扬爱国主义精神，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感
四、各班开展“弘扬和培育民族精神”主题班会
五、9月3日，组织学生来到抗战纪念碑前，敬献鲜花，哀悼牺牲的先烈
六、各年级开展“弘扬民族精神”征文活动，评出优秀作品数十篇，并有6个班级荣获先进称号。
通过这些活动的开展，不仅对学生进行了感恩自强教育，激励他们以实际行动励志成才，而且学校广泛动员，充分调动了学生参与活动的积极性、主动性、创造性，使教育活动贯穿学生学习、生活全过程。
将学生参加各项活动的情况纳入中小学学生成长记录册和综合素质评价，使教育过程成为师生自觉参与、自我教育和自我提高的过程。
本次活动月取得了圆满成功！。
中小学弘扬和培育民族精神月活动总结
中小学弘扬和培育民族精神月活动总结民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。
在中小学开展弘扬和培育民族精神月活动，对于引导广大中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的意义。
为了更好地弘扬和培育民族精神，我校积极响应上级号召，认真组织开展了以“弘扬民族精神，传承中华美德”为主题的一系列活动，现将活动总结如下：一、加强组织领导，精心策划安排为了确保活动的顺利开展，我校成立了以校长为组长的活动领导小组，制定了详细的活动方案。
在活动开展前，学校召开了全体教师会议，传达了上级有关文件精神，对活动进行了精心的策划和安排。
同时，要求各班级结合实际情况，制定出具体的活动计划，确保活动有组织、有计划、有步骤地进行。
二、营造浓厚氛围，激发爱国热情活动月期间，我校通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传民族精神的内涵和重要意义，营造了浓厚的活动氛围。
校园广播每天定时播放爱国歌曲和英雄事迹，让学生在潜移默化中受到感染和教育；宣传栏和黑板报以“弘扬民族精神，传承中华美德”为主题，展示了学生们的优秀作品和心得体会；此外，学校还在校园内悬挂了横幅标语，如“弘扬民族精神，做新时代的好少年”等，激发了学生们的爱国热情和民族自豪感。
三、开展主题活动，丰富活动内容1、举行主题升旗仪式在活动月的第一个星期一，我校举行了隆重的主题升旗仪式。
国旗护卫队迈着整齐的步伐，护送着鲜艳的五星红旗走向升旗台。
在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体师生面向国旗行注目礼。
随后，学生代表发表了题为《弘扬民族精神，从我做起》的国旗下讲话，号召同学们从身边的小事做起，弘扬民族精神，传承中华美德。
2、召开主题班会各班级组织召开了以“弘扬民族精神，传承中华美德”为主题的班会。
班会课上，同学们通过讲述英雄故事、观看爱国影片、讨论交流等形式，深入了解了民族精神的内涵和重要意义。
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结2篇
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结精选2篇（一）近期，我校开展了“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动。
通过多项丰富多彩的活动，我们有效地弘扬和培育了民族精神，取得了良好的效果。
首先，我们开展了系列讲座和主题班会，让学生们了解和学习中国优秀传统文化，如中华礼仪、尊老爱幼、孝亲敬长等。
通过讲座和班会，学生们对中华文化的认识更加深入，也增强了对传统价值观的尊重和继承。
其次，我们组织了一次民族文艺汇演，让学生们积极参与各项文艺节目的创作和表演。
在这次汇演中，学生们通过音乐、舞蹈、戏曲等形式，展示了中华民族的优秀传统文化和精神风貌。
此举不仅提高了学生的文艺素养和表演能力，同时也增强了学生对中华文化的自豪感和认同感。
此外，我们还联合社区和家长，开展了一系列群众性活动，如民俗文化展览、传统手工制作比赛等。
通过这些活动，学生们了解到了更多的传统文化技能和智慧，同时也增进了学校、社区与家长之间的交流与互动。
总的来说，在“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动中，我们通过多种形式和渠道，有效地弘扬和培育了民族精神。
学生们在其中获得了知识的同时，也增强了对中华传统文化的热爱和认同。
这次活动的成功举办，为学校今后的民族精神教育提供了宝贵的经验和素材。
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结精选2篇（二）一、活动目标：1. 弘扬中华民族优秀传统文化，培育和发扬爱国主义、集体主义、英雄主义精神。
2. 增强中小学生对民族精神的认识和理解，培养他们的民族自豪感和文化自信心。
3. 营造良好的学校文化氛围，提高学生的综合素质和道德修养。
二、活动内容：1. 举办主题讲座：请文化名家、专家学者等给学生进行专题讲座，介绍民族精神的内涵和重要价值。
2. 组织民族精神教育课：在课堂上安排相关的教育内容，引导学生学习和理解民族精神的重要性。
3. 开展主题班会：组织学生班级开展民族精神相关的班会活动，进行主题讨论、演讲比赛等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中心镇小学2011年
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
为了全面贯彻落实《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》（武教通[2011]56号）文件精神，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性，结合我校实际，在全校认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况总结如下：
一、组建网络
未成年人思想道德建设是事关我们党、国家和民族的前途、命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。
在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。
学校成立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校德育办专门负责，形成了以校级领导为龙头，以德育办为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、营造氛围
健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。
为此新学期伊始，学校活动领导小组充分利用开学典礼、周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。
学校少先队大队部制订了民族精神月活动方案，充分发挥学校的墙报、板报、广播站的作用，组织学生学习《中小学学生行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪规范》等。
在校园内外张挂标语，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
要求学生“从我
做起，从小事做起，从现在做起，学习先进楷模，做一个有道德的人”。
学校在大力进行宣传教育同时，结合环境综合整治活动，围绕庆祝建党90周年，加强对学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，促进了学生全面发展和综合素质的提高。
三、搭建平台
1、课堂渗透
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
2、观看影片
根据我校活动实施方案，我校少先队大队部于9月份组织全体学生在家利用节假日和休息时间观看了教育门户网站提供的爱国主义教育影片《红星闪闪》、《红岩》、《建国大业》等，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，在此次活动中，学校要求语文老师指导各班学生精心构思，认真撰写观后感，通过写作，学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动，学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。
3、主题班会
各班根据学校大队部的统一布置，先后以庆祝建党90周年为主题开展了丰富多彩的班会活动。
通过这些活动，增强了学生的社会主义理想信念，深化了对伟大祖国的深厚感情，弘扬中华传统美德和革命传统教育，使学生自觉继承和弘扬传统美德和革命传统精神。
4、参观体验
我校围绕庆祝建党90周年等专题，组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，开展参观体验活动。
通过活动的开展，让全体师生亲身体验到了社会主义建设一日千里的步伐与豪情。
5、感恩教育
我们积极开展了以“感恩教育”为主题的特色活动。
开展为父母做一件事，学做家务、红领巾送温暖、主题班团队会等，教育中小学生孝敬父母、尊重师长、关心他人、知恩图报。
民族精神是中华民族悠久历史的积淀，她是我们的力量源泉，是我们至上的精神宝库。
通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展，我们学校的面貌焕然一新，成效显著。
我们将不断摸索、不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。
中心镇小学
2011年9月30日。