富集在海水中的元素――氯PPT课件
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化学课件《富集在海水中的元素——氯》优秀ppt65 人教课标版

问题解决:如果我们学校氯气泄漏该怎么办? 1、向地势较高的地方跑。 2、用浸有稀碱液的毛巾捂住口鼻。 3、立即拨打119。
(练习)1.下列物质中具有漂白作用是( C )
A、干燥氯气
B、液氯
C、新制氯水
D、久置氯水
2.下列说法正确的是( D )
A、Cl2有毒,Cl-也有毒 B、Cl和Cl-化学性质一样 C、Cl2和Cl-都是黄绿色 D、液氯并非氯水
石蕊除了变成红色还有什么异常现象?
石蕊试液褪色
H20 HCl
氯水
1、滴加水红色纸条:不褪色 2、滴加HCl红色纸条:不褪色 3、滴加氯水红色纸条:褪色
二、氯气化学性质
1、与水反应 Cl2+H2O = HCl+HClO
新制氯水中有哪些分子和离子: 分子:Cl2 , H2O , HClO 离子:H+, Cl-, OH-, ClO-
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
3、在新制的氯水中滴入紫色石蕊试液,则溶液 ( C )
A、变成红色
B、呈紫色
C、先变红后褪色
D、先变蓝后褪色
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
化学必修1第四章第二节 富集在海水中的元素—氯PPT

△
3、下列氯化物中,不能通过单质之间直接 、下列氯化物中, 制取的是 A. B.FeCl3 . A .FeCl2 C.NaCl D.CuCl2 . . 4 、下列物质中,既含有氯分子,又含有氯离子的是 下列物质中,既含有氯分子, A、氯化钠溶液 B、 、 B、新制氯水 C、漂白粉 D、液氯 、 、 5、往PH试纸上滴入新制氯水,观察到的现象是 、 试纸上滴入新制氯水, 试纸上滴入新制氯水 A、变红 、 B、褪色 、 C、先变红后褪色 D、不变色 、 C、
化学方程式 H2 + Cl2
点燃 或光照
2HCl
?
思考与交流2 思考与交流
通过H 中燃烧的实验,你对燃烧的 通过 2在Cl2中燃烧的实验 你对燃烧的 条件及其本质有什么新的认识? 条件及其本质有什么新的认识
任何发光发热 剧烈的化学反应叫做燃烧 发光发热的 叫做燃烧。 燃烧:任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。 燃烧不一定要有氧气参加, 燃烧不一定要有氧气参加,燃烧 的本质是氧化还原反应。 的本质是氧化还原反应。
问题
?
2HClO
光照
2HCl + O2↑
a. Cl2﹑ HCl﹑ HClO 中是什么起漂白作用的? 中是什么起漂白作用 漂白作用的 ﹑ 久置的氯水主要成分是什么? b. 久置的氯水主要成分是什么?
[实验 实验4—4] 氯水的漂白作用 实验 现象 结论与解释 有色纸条或布条、 有色纸条或布条、有色花瓣褪色 氯水具有漂白作用
4)氯气与碱反应 )
2NaOH + Cl2 = NaClO + NaCl + H2O
漂白液 有效成分:NaClO 有效成分
2 Ca(OH)2 + 2Cl2 = Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O
3、下列氯化物中,不能通过单质之间直接 、下列氯化物中, 制取的是 A. B.FeCl3 . A .FeCl2 C.NaCl D.CuCl2 . . 4 、下列物质中,既含有氯分子,又含有氯离子的是 下列物质中,既含有氯分子, A、氯化钠溶液 B、 、 B、新制氯水 C、漂白粉 D、液氯 、 、 5、往PH试纸上滴入新制氯水,观察到的现象是 、 试纸上滴入新制氯水, 试纸上滴入新制氯水 A、变红 、 B、褪色 、 C、先变红后褪色 D、不变色 、 C、
化学方程式 H2 + Cl2
点燃 或光照
2HCl
?
思考与交流2 思考与交流
通过H 中燃烧的实验,你对燃烧的 通过 2在Cl2中燃烧的实验 你对燃烧的 条件及其本质有什么新的认识? 条件及其本质有什么新的认识
任何发光发热 剧烈的化学反应叫做燃烧 发光发热的 叫做燃烧。 燃烧:任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。 燃烧不一定要有氧气参加, 燃烧不一定要有氧气参加,燃烧 的本质是氧化还原反应。 的本质是氧化还原反应。
问题
?
2HClO
光照
2HCl + O2↑
a. Cl2﹑ HCl﹑ HClO 中是什么起漂白作用的? 中是什么起漂白作用 漂白作用的 ﹑ 久置的氯水主要成分是什么? b. 久置的氯水主要成分是什么?
[实验 实验4—4] 氯水的漂白作用 实验 现象 结论与解释 有色纸条或布条、 有色纸条或布条、有色花瓣褪色 氯水具有漂白作用
4)氯气与碱反应 )
2NaOH + Cl2 = NaClO + NaCl + H2O
漂白液 有效成分:NaClO 有效成分
2 Ca(OH)2 + 2Cl2 = Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O
人教版必修1 化学:4.2 富集在海水中的元素——氯 课件(共53张PPT)

Ca(ClO)2. 提示:正确.
()
6.向某溶液中加入 BaCl2 溶液和稀 HNO3,若有白色沉淀生成,则
说明原溶液中一定有 Ag+.
()
提示:错误,若原溶液中有 SO42-或 SO23-也会产生类似的现象.
一、氯水和液氯 1.新制氯水的性质
在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现列表如下:
所加试剂 AgNO3溶液
(1)发生装置:固体(液体)+液体 气体. (2)除杂装置(洗气)——除去Cl2中少量的HCl、水蒸气,可先
通入饱和食盐水除去HCl,再通过浓H2SO4(或P2O5或 CaCl2)除去水.
(3)收集装置:用向上排空气法. 验满:①观察法(黄绿色);②湿润KI试纸,其原理是Cl2 +2KI===2KCl+I2,置换出的I2遇淀粉变蓝色;湿润的 石蕊试蕊试纸先变红后褪色.
水中有Cl-存在
D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失,说明有HClO分子存在
[解析] 氯水中存在三种分子:Cl2、HClO、H2O,四种离子: Cl-、ClO-、H+、OH-,其中HClO具有漂白性,能使有色 布条褪色;氯水中含有氯气分子,溶液呈黄绿色;向溶液
中加入NaOH溶液,Cl2与NaOH反应生成NaCl、NaClO而使氯 水的黄绿色消失,不能证明HClO分子的存在;加入盐酸酸 化,会向溶液中引入Cl-,再加入AgNO3溶液产生白色沉淀, 不能说明氯水中有Cl-存在. [答案] B
(4)吸收装置:盛有NaOH溶液(不能用水代替)的烧杯.
(1)在反应MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
中,盐酸作用是起还原剂和成盐而显酸性.
(2)稀盐酸不与二氧化锰反应.
(3)若没有MnO2时,可用KMnO4、K2Cr2O7等氧化剂代 替,如,2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑ +8H2O.
化学课件《富集在海水中的元素——氯》优秀ppt39 人教课标版

B、1∶2
C、2∶1
D、1∶4
3、下图是一套制取并验证氯气部分化学性质的实验装置。
回答下列问题: (1)装置A中,仪器a的名称叫____分__液__漏__斗____, 该仪器中盛有的试剂为___浓__盐__酸_____。 (2)装置B的作用是_____吸__收__H_C_l__,当Cl2气流通 过一段时间后,装置B中溶液的pH值___<_______7( 填“>”“<”或“=”)
某溶液中加入AgNO3溶液产生白色沉淀,则可确定该溶液中一 定有氯离子,这种说法对不对?
有关反应的离子方程式是: Ag+ + Cl– = AgCl ↓ 2Ag+ + CO32- = Ag2CO3 ↓ Ag2CO3 + 2H+ = 2Ag+ + CO2 ↑+ H2O
一、氯气的制备 原理 装置 注意事项
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
第二节:富集在海水中的元素——氯(课件)课件

2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl-
Cl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2
Cl2 + 2 I- = 2Cl- + I2
探究: 新制的氯水有什么性质?能与那些 物质发生反应?
4、氯气的实验室制备 (原理、试剂、仪器、装置、验满、尾气处理)
氯气的制法:
1、反应物的要求和代替品? 2、气体发生装置的特点 3、各仪器的名称和作用 4、排空收集气体时导气管的位置 5、尾气的处理? 6、整个实验过程的操作? 7、工业制法的化学反应方程式
三、 氯离子的检验 原理:利用Cl-和Ag+ 反应生成生成不溶于
稀硝酸的白色沉淀 Ag++Cl- = AgCl↓
检验试剂:硝酸银和稀硝酸
待 测 加入足量 物 的稀硝酸
质
白
加入
色
硝酸银 沉
淀
四、巩固练习
1.有关氯的叙述正确的是( B、D ) A.液氯和氯水是同一物质 B.红磷在氯气中燃烧产生白色烟雾 C.氯气与水的反应中氯是氧化剂,水是还原剂 D.用氯制漂白粉是为了得到易贮存的漂白剂
(2)为防止氯气尾气污染空气,根据氯水显酸性的
性质,可用氢氧化钠(NaOH)溶液吸收多余的氯气,原 理是(用化学方程式表示)2_N_a_O_H+_C_l_2_=N_a_C_l_O_+N_a_C_l_+_H_2O_
根据这一原理,工业上常用廉价的石灰乳吸收工业
氯气尾气制得漂白粉,漂白粉的有效成分是
__C_a_(_C_l_O)_2__(填化学式),长期露置于空气中的漂白 粉,加稀盐酸后产生的气体是___C_____(用字母代
2.可以用于除去氯气中水蒸气的干燥剂是 ( B、C)
Cl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2
Cl2 + 2 I- = 2Cl- + I2
探究: 新制的氯水有什么性质?能与那些 物质发生反应?
4、氯气的实验室制备 (原理、试剂、仪器、装置、验满、尾气处理)
氯气的制法:
1、反应物的要求和代替品? 2、气体发生装置的特点 3、各仪器的名称和作用 4、排空收集气体时导气管的位置 5、尾气的处理? 6、整个实验过程的操作? 7、工业制法的化学反应方程式
三、 氯离子的检验 原理:利用Cl-和Ag+ 反应生成生成不溶于
稀硝酸的白色沉淀 Ag++Cl- = AgCl↓
检验试剂:硝酸银和稀硝酸
待 测 加入足量 物 的稀硝酸
质
白
加入
色
硝酸银 沉
淀
四、巩固练习
1.有关氯的叙述正确的是( B、D ) A.液氯和氯水是同一物质 B.红磷在氯气中燃烧产生白色烟雾 C.氯气与水的反应中氯是氧化剂,水是还原剂 D.用氯制漂白粉是为了得到易贮存的漂白剂
(2)为防止氯气尾气污染空气,根据氯水显酸性的
性质,可用氢氧化钠(NaOH)溶液吸收多余的氯气,原 理是(用化学方程式表示)2_N_a_O_H+_C_l_2_=N_a_C_l_O_+N_a_C_l_+_H_2O_
根据这一原理,工业上常用廉价的石灰乳吸收工业
氯气尾气制得漂白粉,漂白粉的有效成分是
__C_a_(_C_l_O)_2__(填化学式),长期露置于空气中的漂白 粉,加稀盐酸后产生的气体是___C_____(用字母代
2.可以用于除去氯气中水蒸气的干燥剂是 ( B、C)
富集在海水中的元素——氯 课件

D.把某溶液先用稀HNO3酸化,再滴入AgNO3溶液, 若产生白色沉淀,说明溶液中有Cl-
解析:A项中不能排除CO的干扰。B项中先加入盐酸 也就是先加入了Cl-,再加Ag+一定有白色沉淀生成,但不 知是原溶液中是否存在Cl-。C项错在“再加盐酸”,再加 盐酸还是会和AgNO3产生白色沉淀,若用稀HNO3就可以了。 D项中用的方法能排除SiO、CO等离子的干扰,是正确的检 验 Cl-的方法。
低 浅→或无色
漂白作用
强
弱
酸性
弱
强
四、氯气的实验室制法
1.反应原理
MnO2+4HCl(浓)
△ =====
MnCl2+Cl2↑+2H2O
尝试应用
1.(双选题)下列物质能使干燥的有色布条褪色的 是( )
A.氯水
B.液氯
C.氯气
D.次氯酸
解析:氯分子没有漂白性,只有次氯酸才有漂白
性,而氯水中有次氯酸。由此分析以上四个答案,B、
答案:C
名师点睛: 本题选择防毒的合适物质必须考虑三 个方面:一是要能够吸收氯气;二是本身无毒、无腐 蚀性,对人体无害;三是吸收氯气时生成的产物也应 对人体无害。通常用碱性物质消除氯气的危害。
二、氯水的性质及组成微粒 (双选题)下列关于氯水的叙述中正确的是( )
A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子 B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色
C项中只有氯气分子,A、D项中含有次氯酸,能使有
色布条褪色。
答案:AD
Cl-的检验和卤族元素
1.氯离子(Cl-)的检验 先将待检液用______酸化,再加入________溶液,若 有________生成,则证明原溶液中有Cl-存在。 2.卤族元素 F、Cl、Br、I等原子结构和元素性质有一定的____性, 统称为卤族元素。
人教版化学必修一课件:4.2 富集在海水中的元素氯(共31张PPT)
将其译成“绿气”,后改为氯气。
舍勒 (1742~1786)瑞典化学家。
思考与交流
启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理论只能浪费时间和精力。
启示2:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事实才能推翻错误的理论,建立正确 的理论或推动科学理论的发展。 启示3:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。
§4.2 富集在海水中的元素—氯
氯在自然界中以化合态存在(主要是NaCl)。
• 海水中含盐3%,主要为氯化钠; • 还含有氯化镁、硫酸镁等。
1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解实验室制取Cl2的原理和实验装置。 3.掌握Cl-的检验方法。
一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2)
④ 氯气与碱反应
根据氯气与水的反应原理,推测氯气与NaOH能否发生反应?若反应, 其产物是什么?
实验
将滴有酚酞 的氢氧化钠溶液 滴入充满氯气的 集气瓶中,振荡
反应:
现象:
Cl2 + H2O = HCl + HClO HCl + NaOH = NaCl + H2O HClO+ NaOH = NaClO + H2O
氯水有漂白作 用
含Cl2 含H2O
【实验4-4】 现象:有色纸条褪色 【思考与交流】 将红纸放到氯水中红纸褪色,为什么?是氯气具有漂白性,还是氯气 与水反应后生成的新物质具有漂白性?如何通过实验验证你的猜想?
如何证明氯气分子有无漂白性? 【实验4-5】:将干燥的有色纸条放入盛满氯气的试管中,塞好塞子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1221.8.1213:13:0713:13:07August 12, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午1时13分7秒13:13:0721.8.12 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月下午1时13分21.8.1213:13August 12, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四1时13分7秒13:13:0712 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时13分7秒下午1时13分13:13:0721.8.12
舍勒 (1742~1786)瑞典化学家。
思考与交流
启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理论只能浪费时间和精力。
启示2:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事实才能推翻错误的理论,建立正确 的理论或推动科学理论的发展。 启示3:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。
§4.2 富集在海水中的元素—氯
氯在自然界中以化合态存在(主要是NaCl)。
• 海水中含盐3%,主要为氯化钠; • 还含有氯化镁、硫酸镁等。
1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解实验室制取Cl2的原理和实验装置。 3.掌握Cl-的检验方法。
一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2)
④ 氯气与碱反应
根据氯气与水的反应原理,推测氯气与NaOH能否发生反应?若反应, 其产物是什么?
实验
将滴有酚酞 的氢氧化钠溶液 滴入充满氯气的 集气瓶中,振荡
反应:
现象:
Cl2 + H2O = HCl + HClO HCl + NaOH = NaCl + H2O HClO+ NaOH = NaClO + H2O
氯水有漂白作 用
含Cl2 含H2O
【实验4-4】 现象:有色纸条褪色 【思考与交流】 将红纸放到氯水中红纸褪色,为什么?是氯气具有漂白性,还是氯气 与水反应后生成的新物质具有漂白性?如何通过实验验证你的猜想?
如何证明氯气分子有无漂白性? 【实验4-5】:将干燥的有色纸条放入盛满氯气的试管中,塞好塞子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1221.8.1213:13:0713:13:07August 12, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午1时13分7秒13:13:0721.8.12 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月下午1时13分21.8.1213:13August 12, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四1时13分7秒13:13:0712 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时13分7秒下午1时13分13:13:0721.8.12
人教版高中化学高一化学必修一PPT课件富集在海水中的元素—氯
热的剧烈的化学反应都称为燃烧。
(3)氯气与水反应
阅读与思考
(1)打开自来水龙头为何有刺激性气味? (2)氯气溶于水为何有杀菌、消毒作用?
(3)干燥的Cl2有杀菌、消毒和漂白作用吗?
Cl2+H2O
次氯酸的性质: 1、弱酸性
HCl+HClO
次氯酸
酸性:H2CO3 >HClO
2、不稳定易分解 3、强氧化性 漂白作用
人教课标版必修一
富集在海水中的元素—氯
一、氯与其单质
1、氯的原子结构和性质
结构:Cl +17 2 8 7
性质:化合价:-1,+1,+2,+3, +4,+5,+6,+7 得电子能力强,氧化性很强
2、氯气的物理性质
(1)氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体 (2)密度比空气大 (3)氯气可溶于水,氯水呈浅黄绿色 (常温常压下,1体积水可溶解2体积氯气) (4)氯气易液化
习题:
3:当有大量Cl2逸出在周围空间时,可以用含有一定浓度某 种物质的水溶液的毛巾捂住鼻子,该物质最好是: A、NaOH B、NaCl C、KBr D、Na2CO3
4:实验室用二氧化锰和浓盐酸制氯气,主要操作有:①将烧瓶固 定在铁架台上;②把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯确定铁圈的 高度,固定铁圈放好石棉网;③向烧瓶中加入MnO2,再向分液漏 斗中加入浓盐酸,并将导管放入集气瓶中;④检查装置的气密性; ⑤在烧瓶上装好分液漏斗,连接好导气管。 最好的实验步骤是: A、②③④①⑤ B、②①③⑤④ C、②①⑤④③ D、②①③④⑤
实验 4-3
在空气中点燃验纯后的H2,然后把导管伸入盛满氯气的集 气瓶中,观察现象。
富集在海水中的元素——氯PPT课件31 人教课标版
三、卤素离子的检验 1.AgNO3-HNO3法
离子 选用试剂 实验现象及离子方程式
Cl- AgNO3的稀 HNO3溶液
Ag++Cl-===AgCl↓白色沉淀
Br-
Ag++Br-===AgBr↓浅黄色沉淀
I-
Ag++I-===AgI↓黄色沉淀
2.置换——萃取法 原理:2Br-+Cl2===Br2+2Cl-、2I-+Cl2===I2+ 2Cl-;I2、Br2在四氯化碳中溶解度大于在水中的溶解 度,加四氯化碳萃取后现象明显。 方法:往溶液中加入新制氯水后,再加入四氯化碳振 荡、静置。 现象及结论:若四氯化碳层出现橙红色,说明原 溶液中存在Br-;若四氯化碳层出现紫红色,说明原溶 液中存在I-。
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
《富集在海水中的元素——氯》-完整版课件
色、态、味, “二点” ( 熔点、沸点 ) “二度” ( 密度、硬度 ) “三性” (溶解性、导电性、导热性)
研究氯气的性质
一、观察氯气的物理性质
1、通常从哪些方面认识物质的物理性质? 2、闻气味的方法
用手轻轻地在瓶口 扇动,仅使极少量的氯 气飘进鼻孔。
注意: 这是闻各种气体
气味的方法。
案例 研究氯气的性质
• 2)舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。 请写出此化学反应方程式。
1.氯气的实验室制法
氯气可以用浓盐酸与二氧化锰加热反应来制取
实 验 装 置
MnO2
+
4HCl(浓)
∆ ==
MnCl2
+2H2O
+Cl2
↑
研究氯气的性质
一、观察氯气的物理性质
1、通常从哪些方面认识物质的物理性质?
铜在氯气中燃烧的反应现象 产生棕黄色烟
(2) 氯气与非金属单质的反应
点燃
Cl2 + H2 = 2HCl
反应现象:
①苍白的火焰
②产物在空气中呈雾状
思考与假设
思考一、如果氯气溶于水仅仅是纯物理过程, 则氯水成分是什么?
Cl2、H2O
思考二、氯水的颜色:浅黄绿色——说明氯水中含
有什么分子?能否由此说明氯气与水没反应?
假设1: 氯气具有漂白性
;
假设2: 次氯酸具有漂白性
;
假设3: 氯气和次氯酸都具有漂白性 。
如何设计实验方案,验证假设是否成立?
实验探究
干燥氯气
装置设计:
不褪色
干燥红纸片
褪色
湿润红纸片
吸收 余氯
NaOH溶液
实验结论:
研究氯气的性质
一、观察氯气的物理性质
1、通常从哪些方面认识物质的物理性质? 2、闻气味的方法
用手轻轻地在瓶口 扇动,仅使极少量的氯 气飘进鼻孔。
注意: 这是闻各种气体
气味的方法。
案例 研究氯气的性质
• 2)舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。 请写出此化学反应方程式。
1.氯气的实验室制法
氯气可以用浓盐酸与二氧化锰加热反应来制取
实 验 装 置
MnO2
+
4HCl(浓)
∆ ==
MnCl2
+2H2O
+Cl2
↑
研究氯气的性质
一、观察氯气的物理性质
1、通常从哪些方面认识物质的物理性质?
铜在氯气中燃烧的反应现象 产生棕黄色烟
(2) 氯气与非金属单质的反应
点燃
Cl2 + H2 = 2HCl
反应现象:
①苍白的火焰
②产物在空气中呈雾状
思考与假设
思考一、如果氯气溶于水仅仅是纯物理过程, 则氯水成分是什么?
Cl2、H2O
思考二、氯水的颜色:浅黄绿色——说明氯水中含
有什么分子?能否由此说明氯气与水没反应?
假设1: 氯气具有漂白性
;
假设2: 次氯酸具有漂白性
;
假设3: 氯气和次氯酸都具有漂白性 。
如何设计实验方案,验证假设是否成立?
实验探究
干燥氯气
装置设计:
不褪色
干燥红纸片
褪色
湿润红纸片
吸收 余氯
NaOH溶液
实验结论:
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如何证明氯水的漂白作用实质上是HClO的漂白作用?
1、将有色布条伸入干燥氯气中,布条不褪色; 2、将盐酸滴在有色布条上,布条不退色; 3、将新制氯水滴在布条上,布条褪色, 氯水中只有HClO,H+,Cl-,H2O,Cl2既然已经证明 其余的都不能使布条褪色,那么只能是HClO, 由此可以证明氯水起漂白作用的是次氯酸,而不是盐酸, 更不是氯气。
已集满。
(3)实验室制取Cl2时,常常根据氯气的颜色判 断是否收集满。
7.注意事项 (1)为了减少制得的Cl2中HCl的含量,所以加热
温度不宜过高,减少HCl挥发。 (2)必须用浓盐酸,稀盐酸不与MnO2作用生成Cl2。 (3)实验结束后,先使反应停止并排出残留的Cl2,
再拆卸装置,避免污染空气。
A.紫色石蕊试液 现象:先变红(H+的作用) 后褪色(HClO 的氧化作用)
B.FeCl2溶液 C.Na2CO3溶液 D.AgNCl2=2Fe3++2Cl-
现象:产生气泡2H++CO32=现C象O:2↑产+H生2白O色沉淀Ag++Cl-=AgCl↓
E.Mg粉
现象:Mg溶解,有气泡生成,黄绿色变浅或消失
干燥的氯气 无 漂白性,氯水 有 漂白性,这说明
氯水的漂白作用的实质是 氯气与水作用生成的次氯酸有漂白性,
这种漂白是 不
可逆的。
思考:
如何证明氯水中存在Cl2、H+、Cl-、HClO?
Cl2:水为黄绿色. H+:滴入石蕊变红 Cl-:加入硝酸银有白色沉淀 HClO:见光有气体产生.或能使品红溶液褪色
H2能在氯气中安静的燃烧,发出 苍白色火焰,但点 燃它们的混合气体能发生爆炸。
(2) Cl2与P、Si的反应 2P+3Cl2 点燃 2PCl3 PCl3+Cl2=PCl5 反应现象:有白色烟雾生成——中学化学中唯一的烟
、雾同时生成的一个反应.
其中PCl3具有重要用途——生产农药敌百虫. PCl3、PCl5均能水解 PCl3+3H2O=H3PO3+3HCl PCl5+4H2O=H3PO4+5HCl
探究1:SO2和潮湿的Cl2都有漂白性,其原理是否相同 ?
物质名称 次氯酸
过氧化钠 二氧化硫
活性炭
漂白原理 强氧化性 强氧化性
与有色物质结合生成不 稳定的无色物质
强吸附性
漂白效果 永久性褪色 永久性褪色 暂时性褪色
色素转移
探究2: SO2和潮湿的Cl2都有漂白性,将SO2和Cl2等物 质的量混合于溶液中,漂白性是否增强?
丧失漂白性 发生反应:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
4.与碱的反应
① Cl2 + NaOH=NaCl+NaClO+H2O 此反应常用于消除氯气的污染。
②有关漂白粉的知识
制法:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
主要成分是:CaCl2、Ca(ClO)2 有效成分是: Ca(ClO)2 漂白粉漂白及失效的原理是:
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO
此式说明HClO的酸性比H2CO3弱。
5.与还原性化合物反应
Cl2 + H2S== Cl2 + KBr== Cl2 + FeCl2==
Cl2的用途 消毒,制盐酸、漂白粉、农药、氯仿等
练习
1.将氯水分别加入到下列物质中,有何现象,并写出有关方程式。
F.光照
Mg+Cl2=MgCl2 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 光照
现象:有气泡,颜色变浅 2HClO==2HCl+O2↑
要点二 氯气的制备与性质实验
1.反应的原理:用强氧化性物质(如MnO2、
KMnO4等)和浓盐酸反应。
MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
注意 稀盐酸与MnO2作用不能制取Cl2。
Si+2Cl2 高温 SiCl4--工业制单晶硅(高纯硅) 的重要反应. 3.与水的反应
Cl2+H2O
HCl+HClO
这是一个歧化反应)—非常重要的平衡,混合液称氯水
新制氯水存在的粒子
分子:Cl2、H2O、HClO 离子:Cl-、H+、ClO-、OH-
在新制氯水中滴入石蕊试液,现象是 先变红后褪色 , 这是氯水中盐酸的 酸 性和次氯酸的 漂白 性的具体 体现。
4.净化装置:用饱和食盐水或水洗气法除去HCl, 再用浓H2SO4干燥。
5.尾气吸收装置:用强碱溶液吸收多余的Cl2,防 止污染大气。
6.验满方法 (1)将湿润的淀粉-碘化钾试纸靠近盛Cl2的瓶
口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满。
(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口,观 察到试纸立即发生先变红后褪色的变化,则证明
中加水,得到 蓝色绿的色溶液。方程式为:
(
)
②氯气与铜铁等变价金属作用,生成 高价 的金属氯化 物,FeCl2 不能 由 金属与Cl2制得,FeCl3 、CuCl2 不能 用金属直接与酸作用制得。
思考: 常温Fe能否与干燥Cl2反应?你能举出实例吗?
不能,除非潮湿Cl2,液氯用钢瓶盛装运输。
2.与非金属的反应 (1)氯气与H2反应
(4)尾气吸收时,不能用澄清石灰水吸收Cl2,因 为溶液中含Ca(OH)2量少,吸收不完全。
富集在海水中的元素——氯
考纲要求
• 1.掌握Cl2的物理性质,化学性质,理解其 强氧化性
• 2.了解HClO的漂白和杀菌原理,了解氯水 的成分
• 3.掌握Cl2的制法及除杂和尾气吸收
基础回归
1.物理性质
通常情况下,氯气是
黄色绿
有气刺味激的性 体。密度比气空
气 ,有 ,易大
,能毒溶于水,通液常化1体积水约溶解
体积氯气,其水溶液称2为氯水。
实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是:
用手在 瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。
2.化学性质和用途
分子式为:Cl2
电子式为:
结构式:
1.与金属作用 Cl2与绝大多数金属能反应(除极少数不活泼金属),
且变价金属(如Fe)一般能氧化到最高价.
①红热的铜丝在氯气燃烧生成 棕黄色的烟,向集气瓶
若没有浓盐酸时,也可用NaCl和浓H2SO4与
MnO2
共热制取Cl2:MnO2+2NaCl+3H2SO4(浓)
MnSO4+Cl2↑+2NaHSO4+2H2O
2.制气类型:固+液
气(注意:KMnO4与浓盐
酸的反应不需加热)。
3.收集装置:向上排空气法或排饱和食盐水法(Cl2 在饱和食盐水中的溶解度最小)。