新整理幼儿园春季运动会方案(8篇)

新整理幼儿园春季运动会方案(8篇)
新整理幼儿园春季运动会方案(8篇)

幼儿园春季运动会方案(8篇)

幼儿园春季运动会方案第1篇:

活动时间:xxx年x月6日。

活动地点:幼儿园东边面的草坪

活动主题:幼儿春季运动会

活动重点:

1、让孩子经过自我的努力完成比赛,感受成功的欢乐。

2、激发幼儿参加体育活动的进取性,发展幼儿身体的协调性和灵活性,增强幼儿的体质锻炼。

3、经过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。

运动会工作人员分配:

主持人:xxx

摄影:xxx妈妈(家长)

比赛前运动器材准备:胡庆芬。

羊角球:5只;高跷(注:小班绳子短):20副;皮球:20个;大布袋:15只;绳子:15根;接力棒:4根;秒表:2只;口哨:2只;沙包:20个

器材收放、场地布置:xxx

音乐:徐春英

计分:各班班主任

统计:xxx

奖状、奖品准备(绳子70根)、秒表、口哨,画圈、卷尺:史

慧妹

奖项设置:

单个项目个人奖项设置:6名。

分别为第一名,第二名2个,第三名3个。

团体项目奖项设置:

以班级为单位,评出第一名、第二名,第三名,第四名、第五名。

活动流程:

1、运动员入场(8:30~9:00)

入场方式:各班伴随《运动员进行曲》入场

2、领导讲话

3、主持人宣布运动会开始。

4、进行各项比赛

5、大班团体操(计分人员做好计分统计工作)

(1)向前冲

(2)世界真完美

6、宣布获奖名单

7、颁奖:吴丽萍;薛凤

8、退场。

顺序:小班---中班---大班

运动项目:

个人项目:比赛顺序依次从(一)班开始

1、大班组跳绳---中班组跳布袋----小班组头顶沙包走

2、大班组原地左右交替拍球---中班组单手原地拍球---小班组单手拍球

3、大班组踩高跷---中班组踩高跷---小班组单脚踩高跷

团体项目(中大班同时进行):

1、大班:接力赛跑

2、中班:羊角球接力跑

具体规则附表:

跳绳规则:

1、10人同时进行比赛

2、在直径一米的圈内进行比赛

3、比赛时间为半分钟

4、绳子在两脚之间,未跳过的为失误,不计入个数,中途失误者可继续比赛。

5、跳绳时必须听到信号后才能开始。比赛时间到,以跳的个数进行名次排列。

(需要准备的运动器材为:10条绳子)

拍球规则:

1、10人一组

2、在直径一米的圈内进行比赛

3、比赛时间一分钟

4、幼儿在原地双(单)手交替拍球,球未拍起或滚落的,不计

入个数。球拍出圈外必须需回至圈内重新进行,中途失误者可继续比赛。

5、拍球必须听到信号后才能开始,比赛时间到,以拍的个数进行名次排列。

(需要准备的运动器材为:10个皮球)

双脚踩高跷规则;

1、15人一组,15人同时进行

2、站在统一的起跑线上,双脚踩在高跷上。

3、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。

4、每组最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛

(需要准备的运动器材为:30个高跷)

单脚踩高跷规则:

1、每班幼儿分男女生走

2、距离为8米

3、站在统一的起跑线上,单脚踩在高跷上。

4、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。听到信号开始走

5、每次以速度快慢选出3名幼儿,再进行总决赛

(需要准备的运动器材为:20个高跷)

个人跳布袋规则:

1、距离10米

2、每班13人同时进行

3、站在统一的起跑线上,听到信号后才能进行比赛。

4、最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛。

(需要准备的运动器材为:13个布袋)

头顶沙包走规则:

1、每班幼儿分两次走

2、距离为8米

3、站在统一的起跑线上,听到信号开始走

4、中途沙包掉落须捡起后再前进

5、每次以速度快慢选出3名幼儿,再进行总决赛

(需要准备的运动器材为:20个沙包)

接力赛跑规则:

1、每班派出男、女幼儿各3人,每班由6人组成一组。

2、大班组分4组进行比赛

3、幼儿手拿接力棒,跑到目的地再原路回到,将接力棒竖起举于胸口,依次传给下个幼儿,中途接力棒落地须重新拾起才能继续比赛。

4、每队最终一名幼儿跑到终点后举起接力棒,按速度快慢排列班级名次。

(需要准备的运动器材为:4根接力棒)

羊角球接力赛规则:

1、每班6人(3男;3女)

2、五组同时进行

3、距离8米

4、站在统一的起跑线上,听到信号后才能进行比赛。

幼儿园春季运动会方案第2篇:

一、活动主题:我运动、我健康、我欢乐

二、活动时间:x年4月14日上午八点半(星期六上午)

三、活动地点:奥华御园

四、活动目标:

1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能,让每个孩子健康、欢乐、和谐的发展和成长。

2、让孩子体验到成功的喜悦,让家长体验到孩子欢乐的同时,了解孩子需要什么,在幼儿园应当学什么,增进亲子间的关系。

3、锻炼孩子不怕苦、不怕输,使孩子承受挫折的本事得到提高。

4、培养幼儿的规则意识,提高自我约束本事和竞争意识。

大家上午好!

踏着春天的脚步,踩着春风的节拍。我们放飞春天的梦想,我们播撒期望的种子,我们在春天里扬起欢乐的风帆!今日,在那里将举行智慧树幼儿园春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是:我运动、我健康、我欢乐!

首先感激各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会,共同分享孩子们童年的欢乐,欢迎你们!

五、活动要求:

1、要求家长和幼儿共同参与,幼儿必须要有家长带着,家长必须要保证幼儿的安全。

2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则,在教师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时,必须要让孩子注意环境卫生,不乱丢垃圾,不随地大小便;注意行为礼貌,不采摘花草树木,不捞水池的小鱼。

3、家长是孩子的第一任教师,所以在游戏中,请家长进取跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自我的孩子,等待进行接下的亲子游戏活动。

4、请各位家长不要擅自带孩子离开,活动结束后,每个幼儿另外都有小礼品。

我宣布:亲子运动会此刻开始

看,我们的小运动员个个整装齐发,跃跃欲试,等不及了。下头有请我们的小运动员们入场!(音乐响起)

小班:首先向我们走的是小班的队伍,睢,他们认真的小模样!迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!我们相信,这些可爱的小天使们必须会给我们带欢乐,带惊喜的!他们的口号是:时不时青蛙青蛙,顶瓜瓜!今日是他们第一次参加幼儿园组织的活动,我们把掌声送给他们好吗?期望他们和爸爸妈妈一齐玩的开心,玩的欢乐。

中班:紧之后上场的是中班的小朋友们,孩子们精神抖擞地

走过了。看,他们生龙活虎,斗志昂扬!听,他们口号响亮,满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格,赛出水平。他们的口号是:友谊第一,比赛第二,不怕困难,勇往直前!期望孩子们在赛场上学会竞争、学会合作,在游戏中找到欢乐,关爱中体味亲情,运动中获得健康。

大班:此刻入场的是大班的运动小健将。瞧!他们英姿飒爽,斗志昂扬,整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是:我运动,我健康,我是欢乐的小健将!大班小朋友们,期待你们今日精彩的表现,让我们听听你们充满信心的口号

我们的运动员出场完毕,接下请欣赏小班的小朋友和爸爸妈妈们给我们带的温馨的亲子操。

感激小班孩子和家长朋友们精彩的表濱,请家长带着孩子在教师指定的位置等待。

下头请欣赏中班小朋友给我们带的十分趣味的韵律操《咕咕宝贝》

请中班家长带好幼儿在教师指定的位置等待。

接下让我们欣赏大班小朋友表演的活力四射的韵律操《运动123》

请大班的家长带好孩子在指定的地方等待。

六、活动项目及规则

1、开心一家,小班,道具:汽球若干、椅子6个

规则:一组6个幼儿,爸爸坐在椅子上,吹好汽球,放在腿上,妈妈抱着宝宝一齐压破汽球,哪一组先将5个汽球压破,哪一组为胜。

2、螃蟹背宝宝,中班,四人一组

规则:家长和宝宝背靠背,胳膊挽着胳膊,蹲着、横着走,从起点先到终点者为胜。

3、开心跳,大班,道具:4个羊角球

规则:从起点到终点,再到起点,先到者为胜

4、骑大马,小班

规则:每组4个家庭,幼儿坐在家长怀里,家长坐在地上,手脚并用,将小马运到终点围着障碍物转一圈,再运回到起点。

5、空中运球,中班,道具:16个汽球,4个纸箱

规则:每组4个吹好的汽球,家长从起点把汽球空运到终点(手拍或者口吹,不能落地),幼儿在终点用筐子接住汽球,4个汽球全运到为胜。

6、踩高跷,大班,道具:4付高跷

规则:起点到终点,再到起点,先到者为胜。

7、报纸运球接力赛,小班,道具:6个皮球,4张报纸

规则:6个家庭为一组,一次4组。家长和幼儿各拿报纸的一端,将皮球放在报纸中间,从起点走到终点回到起点,再交给另一组,依次顺序,看哪一组的家庭先运完为胜

8、赶小猪,中班,道具:4个棒子、4个足球

规则:幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点,再把小猪抱回,先抱回起点的为胜。

9、推小车,大班

规则:家长拉着幼儿的脚脖子,幼儿双手着地,从起点到终点者为胜。

10、一家亲,中班,道具:4个围裙、40个海洋球

规则:爸爸抱着宝宝的腰,宝宝捡起筐中的海洋球,投到妈妈怀中,在规定的时间内投完10个球为胜。

11、抢占阵地,大班,道具:呼拉圈8个,沙盆4个,红旗4个

规则:幼儿站在一个呼啦圈中,双脚跳进前面的圈中,再把后一个圈拿到前面,依次向前跳,先跳到终点,取下小旗活动意图:首先,我们在前面已经说了,孩子在幼儿园要学会做一个守秩序的人,所以我们每一个游戏的规则对孩子也是一种学习。在团体环境中,不是你什么时候想参加游戏就让你什么时候上,孩子的自由在于:在参与游戏活动的瞬间,能在遵守规则的情景下,尽情发挥,尽情释放内心的所有情感和要求。

2、发奖品这个环节对幼儿说也是一个更大的考验,幼儿是否能大胆参与,是否认真自觉遵守规则,是否努力争取了。必须要让孩子明白,努力了就有机会获胜。当然,孩子这么小,身体、心理、年龄的差异都是有的,还要让孩子明白,今日我们没有获胜,下次要努力。我们在为获胜的小朋友加油鼓劲,或者说有的

小朋友在别的方面做的更好子的为胜。

幼儿园春季运动会方案第3篇:

为了全面贯彻落实幼儿园体育工作计划,培养幼儿良好的体育锻炼习惯,有针对性地提高幼儿身体素质和运动技术水平,展现其精神风貌,弘扬顽强拼搏、团结协作的精神,增强幼儿体质,展示师生的精神风貌,定于xxx年举办xx幼儿园春季运动会。为办好此次运动会,现提出如下实施方案:

一、活动主题:我运动!我健康!我欢乐!

二、活动目的:

1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的欢乐,竞争的乐趣,参与的欣慰;

2、培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心,增强团体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格

三、活动形式:体操表演、体能比赛、团体比赛

四、活动地点:幼儿园大操场

五、活动原则:

1、安全第一。

2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自我。

六、物品准备

1.主席台布置(主楼前,搬桌子)

2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)

3.活跃气氛的小喇叭,哨子

4.各个表演队做的班级牌

5.游戏道具、秒表、奖品

七、人员安排

总指挥:

各班负责人:各班级教师

裁判:

八、活动流程

1、运动会开幕式(xxx年x月30日)

主持人宣布――幼儿园第届春季运动会开幕

在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自我班级的口号入场。(入场顺序:小――中――大)

园长致开幕词

各班级在引领员引导下退场。

2、同年龄组组织运动项目比赛

活动时间:

x月8日上午:中班:8:00-----8:30《袋鼠跳》

小班:8:40-----9:10《投球》

午时:中班:2:10-----2:40《羊角球》

x月9日上午:中班:8:00-----8:30《运西瓜》

小班:8:40-----9:10《扭扭车》

午时:大班:2:10-----2:40《跳圈》

x月10日上午:大班:8:00-----8:30《脚踏车》

小班:8:40-----9:10《小推车》

午时:大班:2:10-----2:40《滚轮胎》

同年龄组组织运动团体比赛:

x月11日上午:中班:8:00-----8:30《拍球》

小班:8:40-----9:10《乌龟爬》

午时:大班:2:10-----2:40《跳绳》

幼儿园春季运动会方案第4篇:

活动目标:

1、让孩子经过自我的努力完成比赛,感受亲子运动的欢乐。

2、激发幼儿参加体育活动的进取性,发展幼儿身体的协调性和灵活性,增强幼儿的体质锻炼。

活动场地:大操场

时间:

活动准备:

1、划分好各班活动区域。

2、与家长取得联系,为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。

活动过程:

比赛项目:

1、《看谁投得准》

材料:小纸球若干纸篓5个

每5个家庭为一组,小朋友投球,家长抱纸篓接球,在规定时间内,看哪个家庭接到的球最多为胜。

2、安全地带

材料:圈、小红旗若干

玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点,谁先到达,拿起小红旗获胜。

3、《小小坦克兵》

材料轮胎5个每组5人

幼儿从起点在相应的轨道里行驶,前进到终点后传给家长再原路回到到,先到达起点者为胜。

4、《超级动力车》

材料动力车5辆每组5人

家长载好幼儿从起点出发,绕过障碍物快速冲刺至终点,并回到,先回到起点者为胜。选前3名。

5、《踩高跷》

材料:高跷5个,梅花桩若干

幼儿从起点出发走过梅花桩,快速跑到对面家长那里,家长手拿高跷回过,最先跑完的一组家庭为胜。

6、《大脚驮小脚一齐吹泡泡》

材料:气球若干

玩法:幼儿应对着家长(幼儿脱掉鞋子),双脚踩在家长的脚上,家长搂着宝宝,驮着宝宝的脚,负重往前走,一向走到终点,然后家长拿起一个气球吹大,宝宝再将气球踩爆。规则:行进中幼儿的脚不能落地。

7、《赶小猪》

材料皮球10个,小棍10个

宝宝与家长同时从起点出发,分别用小棍赶着自我皮球前进(能够互相帮忙),将两只小猪赶到与自我颜色相对应的洞里,两只都进去且用时最少的的获胜!

8、穿大鞋

游戏玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮忙幼儿穿好鞋子,看谁先完成。

9、《运球游戏》

材料皮球若干、框5个,

玩法把孩子分成5组,家长背着孩子,孩子手里拿一个皮球,把皮球运到框里,在规定时间内看谁运的多

10、乒乓球乐

材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

游戏玩法:宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝手上,宝宝

手拿乒乓球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则:家长不得用手扶乒乓球。说明事项:

1.遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。

2.各班级教师管理好本班幼儿,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。

3.讲清洁,坚持比赛场地卫生,爱护公共设施,做礼貌人。具体分工:

具体负责:xxx计时数数:各班班主任秩序维护:副班主任和保育员

安全保健:xxx决赛活动流程:

1、9:30分,各班参赛幼儿和家长准时到达操场。

2、幼儿与家长一齐游园趣味体育活动。

3、10::30比赛全部结束。

4、各班清点人数,有秩序的回教室。

5、班主任共同整理活动材料。

幼儿园春季运动会方案第5篇:

设计意图:

春风缕缕,阳光明媚,不知不觉中我们又迎了一个春暖花开的好时节,脱去厚重的棉衣,舒展活动一下筋骨,顿时简便、精神焕发,一年之计在于春,春季里忙着播种期望,放飞梦想,根据《纲要》及《指南》精神,结合我园幼儿的实际发展水平,特举行本届春季幼儿运动会活动方案如下

活动细则:

1、事先召开会议要求教师上报活动资料,确定方案后做好本班幼儿的入选等详细工作。

2、入数要求:小、中班男、女生各4名,大班男、女生各3名。

3、发放幼儿活动入选名单表,各班根据活动资料自行组织活动筛选运动员。

4、活动时间拟定于本周五。

活动资料:

一、小班《赶小猪》活动

活动目的:

1、练习持物控球跑,提高幼儿的身体协调及反应本事。

2、培养幼儿耐心、细心、不怕困难的良好品质。

活动规则:

1、幼儿要控制好球沿着路线前行。

2、速度快,沿着定好的路线走的为胜利者。

二、中班《小小动输队》

活动目的:练习合作搬运轮胎,锻炼幼儿上肢力量。

活动规则:1、注意提醒幼儿团结合作,共同努力完成任务。

2、幼儿互相协调,注意轮胎的平衡且速度快的为胜利者。

三、大班《夹球跳》

活动目的:

1、练习用膝盖夹球行进跳的动作。

2、提高幼儿身体素质,发展幼儿的身体灵敏性。

活动规则:速度快,掉球次数少的为胜利者。

幼儿园春季运动会方案第6篇:

设计意图:

春风缕缕,阳光明媚,不知不觉中我们又迎了一个春暖花开的好时节,脱去厚重的棉衣,舒展活动一下筋骨,顿时简便、精神焕发,一年之计在于春,春季里忙着播种期望,放飞梦想,根据《纲要》及《指南》精神,结合我园幼儿的实际发展水平,特举行本届春季幼儿运动会活动方案如下

活动细则:

1、事先召开会议要求教师上报活动资料,确定方案后做好本班幼儿的入选等详细工作。

2、入数要求:小、中班男、女生各4名,大班男、女生各3名。

3、发放幼儿活动入选名单表,各班根据活动资料自行组织活动筛选运动员。

4、活动时间拟定于本周五。

活动资料:

一、小班《赶小猪》活动

活动目的:

1、练习持物控球跑,提高幼儿的身体协调及反应本事。

2、培养幼儿耐心、细心、不怕困难的良好品质。

活动规则:

1、幼儿要控制好球沿着路线前行。

2、速度快,沿着定好的路线走的为胜利者。

二、中班《小小动输队》

活动目的:练习合作搬运轮胎,锻炼幼儿上肢力量。

活动规则:1、注意提醒幼儿团结合作,共同努力完成任务。

2、幼儿互相协调,注意轮胎的平衡且速度快的为胜利者。

三、大班《夹球跳》

活动目的:

1、练习用膝盖夹球行进跳的动作。

2、提高幼儿身体素质,发展幼儿的身体灵敏性。

活动规则:速度快,掉球次数少的为胜利者。

幼儿园春季运动会方案第7篇:

一、活动意图:

亲子活动是展示幼儿园活动最有效最直接的一种方法,家长能够经过直接观看幼儿表现衡量幼儿现有的本事水平。随着秋季锻炼热潮的到,我们的亲子运动会也正在准备着。亲子运动会是小朋友和家长十分喜欢的一种运动形式,以发展幼儿体能、增强幼儿身体素质为指导,促进幼儿身体各器官的灵活、协调运动本事为目标,并在亲子、团体互动的运动活动过程中感受共同活动的乐趣,发展幼儿走、跑、跳、爬等各种基本动作。在推动活动

过程中,建立家长对幼儿运动游戏的认同与支持,最终到达亲子同乐的目的。我们的口号是我运动,我健康,我欢乐!

二、活动目标:

1.发展幼儿的基本动作,能在活动中感受游戏的欢乐。

2.体验与家人、同伴合作的欢乐,培养孩子的合作意识。

三、活动时间:

2012年3月31日上午9:00四、活动准备:

1.人员准备:主持人1名、裁判员4名、记分员1名、拍照人员1名。

2.材料用具准备:记分器四个、领奖台。

3.奖状和记分表(由年级组长准备)4.各班自备椅子和自我班负责的运动项目的运动器械。

五、比赛次序:

序号运动项目人数负责班级序号运动项目人数负责班级1运球12对大一5坦克大战12对大三2扭动奇迹12对大二6迎面接力12对大四3小兔爱劳动12对大三4障碍赛12对大四六、活动流程:

1.致词环节①幼儿代表致词(大二班:夏方方)②家长代表致词(大一班:丁海波)③陈园长致词。

2.按秩序进行比赛3.颁奖典礼(各班按早操队形排好)

①陈园长宣布获奖结果。

②各班依次派代表上台领奖。

幼儿园设计说明

幼儿园装修及形象设计说明 初步思路 宝鸡凤仪国际幼儿园幼儿园园区CIS规划方案 概念解释:CIS是Corporate Identity System的缩写,意思是企业形象识别系统。由MI(理念识别Mind Identity)、BI(行为识别Behavior Identity)、VI(视觉识别Visual Identity)三方面组成。 意大利著名幼儿教育家蒙台梭利提出,“在我们的学校中,环境教育儿童。”儿童需要适当的环境才能正常地发展,完善其人格。 环境创设作为幼儿教育的“隐形课程”,是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书,幼儿在“有准备的环境”中,去观察、探索、创造,寻找快乐,从而得到情感的体验、智慧的启迪,促进幼儿身心和谐发展。 根据本幼儿园的建筑机构总体框架和布局和国内外先进的幼儿教育环境设计理念,并与当地的实际情况相结合。本次CIS规划中应坚持“三个观念”,坚持四个原则“安全性、适用性、审美性、教育性”。 一]、宝鸡凤仪国际幼儿园幼儿园CIS系统工程规划整体说明

(一)CIS工程规划的基本观念 根据国内高档次幼儿园的办园总体情况,以及本园的经营定位和收费标准,我们提出本次规划设计的总体的三个基本理念: 1、国际视野观——基于建设“国际视野与中国文化相结合”的战略发展需要,本次规划设计的定位,要站在国际化的角度,采用国际化的标准,塑造其既有中国特色,又有国际化视角的文化理念与视觉形象; 2、传统文化观——让传统文化与素质教育相结合,即中国文化的“一脉相承”。就是在整体环境的设计规划中,要深入体现出本园教学核心文化中的精髓,弘扬爱国精神、诚信精神、孝道精神,以及忠孝礼仪廉的优良传统,使之成为主流文化观念,并不断得到继承和发扬。 3、环境教育观——积极融入现代人文意识和审美情趣,在兼顾视觉形象表现能与时代潮流相合拍的同时,倾力将教育环境与科学教育系统及方法相结合,融为一体。 (二)CIS工程规划的四个原则 1、安全性——幼儿园管理的基本保障是幼儿的安全,因此在设计过程中安全因素的考量必须要经过严格审查。 2、适用性——本次规划设计的一个基本角度是保证办园特色和档次定位的基础上,充分考虑到器材、场所、空间等主要因素的利用率和实用性。

幼儿园规划方案

2017年度长岭完小附属幼儿园规划方案 一、特色园所的涵义与特征 所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性在办学过程中的体现,它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。特色幼儿园的独特性是指幼儿园在具有一般幼儿园共性的基础上,又有着与众不同的个性,即:“人无我有,人有我优,人优我精”,这是特色幼儿园的主要特征;先进性是指幼儿园有较高的教学质量和管理水平,同时幼儿园某项工作或幼儿某一方面的素质优于其它幼儿园,某一方面的研究也属于领先地位;科学性是指幼儿园办学符合教育方针、教育规律和教育实际,顺应社会和教育发展趋势,形成了较为完整的办学思想和办学经验,有推广价值;稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展,经受得住时间的检验,成为幼儿园的传统,具有较深的社会影响,它标志着教育个性的定型和成熟。 二、如何创建特色幼儿园 1、园长要有独特的办学思想。园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园,关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色,实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想,利用幼儿园的优势,发展自己的独特见解形成自己的教育信念,只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长,很难办出有特色的幼儿园。因此,园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张,找到办学的优势和突破口,从而扬长避短,创造出幼儿园的特色。 2.要根据本园实际选准“突破口”,确立特色目标,并落实于办学实践。由于诸多因素的影响,幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此,办学特色的确立,要结合本园实际选准“突破口”。如在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”,并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后,要对发展战略进行规划设计,制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划:第一步为基础建设阶段,重在规范办学的管理,为进一步发展奠定人力和物

幼儿园特色建设规划方案范文6篇

幼儿园特色建设规划方案范文6篇Model text of kindergarten characteristic construction p lanning scheme 编订:JinTai College

幼儿园特色建设规划方案范文6篇 工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,针对幼儿园里工作的制定工作计划。本教案根据幼儿园工作计划的要求,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园特色建设规划方案范文(一) 2、篇章2:幼儿园特色建设规划方案范文(二) 3、篇章3:幼儿园特色建设规划方案范文(三) 4、篇章4:20xx幼儿园特色建构工作计划(一)文档 5、篇章5:20xx幼儿园特色建构工作计划(二)文档 6、篇章6:20xx幼儿园特色建构工作计划(三)文档 为进一步加快幼儿园特色办学步伐,打造优质的师资团队,用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好,让每个孩子都拥有幸福的童年。下面是小泰为大家收集的幼儿园特色建设规划方案范文,希望你们能喜欢! 篇章1:幼儿园特色建设规划方案范文(一)

礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿 园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究,我园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动,打造高霞幼儿园新的办园特色。特提出如下实施规划。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“八 个为荣、八个为耻”、科学发展观为言行准绳,力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动,丰富幼儿园的德育教育内容,增强幼儿德育教育的实效性,不断培养幼儿的文明习惯,大力提高幼儿的文明礼仪素养,努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围,扎实推进校园文明建设,加快构建文明和谐的校园。 1、以幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,促进内化,培 养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础; 2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活

幼儿园大班运动会方案

大班春季运动会方案 幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机,为了增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,敢于克服困难,体验比赛带来的快乐。培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格,为此,大班组为孩子们准备了春季运动会。 一、活动主题: 我运动、我健康、我快乐、我成长 二、活动目标: 1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。 2.培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难,体验胜利的愉悦。 3.为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,增进小朋友之间,师幼之间的情感交流。 三、活动时间: 待定 四、活动地点: 各点自行安排场地 五、参加对象: 全体大班幼儿 六、活动过程: 项目一:夹球跳 活动准备: 皮球若干。 比赛规则:幼儿分为两组,每组十人,分别站在跑道的两端,每人手持一个球,幼儿双脚夹球开始跳向对面把球交给对面的幼儿,自己排到队伍最后。依次进行,速度快的一队为胜。 项目二:有趣的报纸 活动准备: 幼儿人手一张报纸 比赛规则:每组十五名幼儿,幼儿先把报纸摆在面前,双脚跳过报纸,然后转身拿起报纸再放在面前,双脚跳过,依次跳到对面后把报纸贴在面前不能用手快速跑回来拍下一个小朋友的手。比赛依次进行,速度快的一队为胜。 项目三:跨栏飞人 活动准备:

皮筋5根、小椅子10把 比赛规则:幼儿分为两组,每组十人,分别站在跑道的两端。把皮筋绑在小凳子上,高度大概在40厘米左右,在50米的跑到上设置五个障碍,幼儿跨过五个障碍后与对面的幼儿击掌交接,自己排到队伍的最后。比赛依次进行,速度快的一队为胜。 项目四:趣味踩高跷 活动准备: 平衡木、每人一副高跷 比赛方法:幼儿分为两组,每组十人,分别站在跑道的两端。在每组的中间用平衡木设置三个障碍。每位幼儿需脚踩高跷跨过平衡木,走到对面的同一队的小朋友处,将高跷交接给对面的幼儿,然后对面的幼儿出发,途中若从高跷上落下,应立即在落下处站上去,继续进行。比赛依次进行,速度快的一队为胜。 七、注意事项: 大班幼儿要积极参加本次活动,提前做好练习,班主任要做好幼儿的安全教育工作,其他教师做好协助工作。

幼儿园整体布局和园舍规划设计方案

幼儿园整体布局与园舍规划设计方案1、科学规划、布局合理 任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素,设计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作。从总体布局上分析: 2、绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一些景观布置,让孩子多接触大自然,与绿色植物。 3、室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池与不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域,方便管理,利于疏散。 依照“一切工作为了孩子”的设计理念,吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体,为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。 4.结合主体建筑,进行合理设计 如:幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自己的规模与特色,所以门厅的装饰须透出其办园特色与文化。在装饰设计初期可以利用门厅现有界面,巧妙装饰不同形状、不同面积的壁画,体现独有的空间的文化内涵。壁画部分正好掩饰其她部位的不协调的建筑,拐角墙之类可以装饰食谱系列挂板,展示幼儿食谱与活动剪影,凸现活泼、有趣与实用的效果。 5.充分利用空间,给孩子创造更宽敞的活动空间。幼儿园的教室、走

廊以及其她活动空间就是设计院根据相应的人员活动流量、人体工效学以及建筑相应的国家标准制定设计的,在教室内部比较多的教具、儿童玩具,有时候往往使的过于拥挤。为了更好的保证孩子有宽敞的活动场地就是在幼儿园装修之初期需要重点考虑的问题。 6.幼儿园色彩要亮丽自然,更好适应孩子喜好。 3-6岁的孩子一般喜欢亮丽与谐的颜色,这既就是她们的心理特点,也就是她们心理的需要。从色彩学上,高透明度、高饱与度的颜色,暖色的搭配与创意,可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情;所以在装修设计中,一般采用豆黄、湖蓝及紫色。这几种颜色颇具感情与自然气息,互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围。另外在家具的选用上,主要家具一般也以乳白与蛋黄色来协调活泼、雅致的效果,或者选用木质原色作为主色。天然的木纹本色都刻意营造出与谐自然的氛围,既体现环保与时尚,也更符合多数家长的审美意愿。 7.以最大程度的装饰设计来保障幼儿的安全 从专业幼儿园规划设计的角度上要充分利用现有的主体布局,完善幼儿园使用功能之要求,掩盖处理原有主体结构的安全隐患。特别就是上下楼梯,安全隐患比较多。幼儿上下楼梯不知潜在的危险与安全隐患。在此处一般选择有一定图案的地毯或塑胶地板,楼梯扶手一般要经过认真的工艺处理,以及软质材料的保护,如:小毛巾包扎等。教室内地面一般采用木地板,室外地面以塑胶地板为最佳。 8.根据不同年龄规划活动布局。

幼儿园教师专业发展规划方案

赛里克阿塔幼儿园幼儿园教师专业 发展规划 一、幼儿园师资队伍现状分析: 我园现有专任教师6人。全园执课教师6人,生活教师4 人;大专学历7 人,教师爱岗敬业,乐于奉献,具有较强的事业心、责任感,但许多教师教科研积极性不高,“只埋头走路,不抬头看路”,总体来说,园内师资新教师多,经验不足,师资面临着较为严峻的形势,师资队伍建设急待加强,我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。特制定未来三年发展规划。 二、师资队伍建设目标: 1、加强教师职业道德建设,不发生有损教师形象的事件。 2、弘扬三种精神:乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。 3、加大园本培训和师资的引进力度,培养一支本园的骨干教师队伍,设立幼儿园学科带头人制度。 三、分步实施目标与计划: 阶段目标1: 学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》,《幼儿教师专业标准》,深化幼儿园管理机制和运行机制的改革;充实领导班子,带领全体教职工迎接新时代的挑战;全面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设,为幼儿的发展创设最佳的环境;提高教师自身基本功,建立起我们自己特色的协作型团体。

措施与计划: 一、进一步健全、修改和完善各种规章制度,充分发挥民主治园的各项举措,把各项监督机制落实得更细更实,进行科学民主管理,不断提高领导班子的整体素质。 二、强化教师队伍建设,搞好师德教育,建立起具有我们自己特色的协作型团体,发挥每位教师的潜能,弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。 三、组织教师进一步领会“纲要”精神,不断学习中外先进的幼教理念,用以指导教育教学工作;用自己培训自己的方法,采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。 四、进行校园网络建设,建立幼儿园网站,实现办公自动化和教育资源共享,家园紧密沟通。 五、搞好园本课程建设,创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研氛围,采用走出去、请进来的方式,多为教师成长提供条件和便利。 阶段目标2:加强领导班子建设,不断提升现代化管理理念,实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训,树立终身学习的观念,逐步形成学习型组织,创设一切有利条件,提升我园的综合办园实力,以优质的办园水平促进教育改革的发展,争创县优质园,不断赢得新的发展空间。 措施与计划:

幼儿园春季运动会方案(8篇)精选

幼儿园春季运动会方案(8篇) 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 幼儿园春季运动会方案第1篇: 活动时间:xxx年x月6日。 活动地点:幼儿园东边面的草坪 活动主题:幼儿春季运动会 活动重点: 1、让孩子经过自我的努力完成比赛, 感受成功的欢乐。 2、激发幼儿参加体育活动的进取性, 发展幼儿身体的协调性和灵活性, 增强幼儿的体质锻炼。 3、经过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。 运动会工作人员分配: 主持人:xxx 摄影:xxx妈妈(家长) 比赛前运动器材准备:胡庆芬。 羊角球:5只;高跷(注:小班绳子短):20副;皮球:20个;大布袋:15只;绳子:15根;接力棒:4根;秒表:2只;口哨:2只;沙包:20个 器材收放、场地布置:xxx

音乐:徐春英 计分:各班班主任 统计:xxx 奖状、奖品准备(绳子70根)、秒表、口哨, 画圈、卷尺:史慧妹奖项设置: 单个项目个人奖项设置:6名。 分别为第一名, 第二名2个, 第三名3个。 团体项目奖项设置: 以班级为单位, 评出第一名、第二名, 第三名, 第四名、第五名。活动流程: 1、运动员入场(8:30~9:00) 入场方式:各班伴随《运动员进行曲》入场 2、领导讲话 3、主持人宣布运动会开始。 4、进行各项比赛 5、大班团体操(计分人员做好计分统计工作) (1)向前冲 (2)世界真完美

6、宣布获奖名单 7、颁奖:吴丽萍;薛凤 8、退场。 顺序:小班---中班---大班 运动项目: 个人项目:比赛顺序依次从(一)班开始 1、大班组跳绳---中班组跳布袋----小班组头顶沙包走 2、大班组原地左右交替拍球---中班组单手原地拍球---小班组单手拍球 3、大班组踩高跷---中班组踩高跷---小班组单脚踩高跷 团体项目(中大班同时进行): 1、大班:接力赛跑 2、中班:羊角球接力跑 具体规则附表: 跳绳规则: 1、10人同时进行比赛 2、在直径一米的圈内进行比赛 3、比赛时间为半分钟 4、绳子在两脚之间, 未跳过的为失误, 不计入个数, 中途失误者可继续

乡镇中心幼儿园发展规划设计书

乡镇中心幼儿园发展规划设计书 今年九月,组织上把我从村小校长的岗位上调到镇中心幼儿园担任园长职务。经近一个学期的实践与探索,我发现乡镇中心幼儿园发展规划空间很大,要发展,就要做大做强。对此,我打算在今后两三年中紧紧围绕“教师有专长、幼儿有个性、办园有特色”这个目标进行。 一、发展方向: 1、促事业发展:努力构建适龄前儿童教育体系; 2、促教师发展:以人为本抓素质,千方百计促提高; 3、以创建促发展:力争成为区市级示范幼儿园; 4、加快信息化进程,提高教育信息化水平。完善信息化基础设施建设,加快信息化师资队伍建设,实现班班通,提高信息化管理水平,促进信息技术与学前教育的整合。 二、发展重点: 提高幼儿园办园条件,加大对幼儿园内部硬件设施投资, 努力创建绿色校园,在提高幼儿园园本建设上,逐步拓展并开设托班亲子园,同时促内涵发展,以科研促办园水平的提高,以科研促办园特色的创建,加快我园信息化、数字化校园的形成,构建具有特色的园本课程,充分凸现我园办园特色。 三、三年发展具体奋斗目标 1、事业发展目标 充分利用现有资源,积极发展事业,在满足本地幼儿入园的基础

上,适当收取符合条件的邻村幼儿入园,逐步构建托幼一体化的学前教育管理模式,亲子园活动做到规范化、科学化、多样化。建立村幼儿园发展规划设想。 2、幼儿园管理目标 ⑴积极创建特色+现代的校园文化建设,营造博爱+真诚的人文环境。 ⑵建立现代幼儿园制度,完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、奖金结构制、园务公开制,充分发挥教职工的民主监督作用。 ⑶充分运用现有教育设施设备等资源,建立数字化校园,配制设施,做到物尽其用,提高使用效率。 ⑷加强目标管理,科学管理幼儿园,力争创建区或市级幼儿园、安全文明幼儿园等, 3、师资队伍建设目标 坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路,抓好教师队伍建设: 建设一支为人师表、爱岗敬业,合格+专长的幼儿教师队伍 4、教育科研管理目标 ⑴以《幼儿园规程》和《纲要》为指针,抓好幼儿园课程建设,建立园本课程,张扬幼儿个性,促进幼儿全面发展。 ⑵树立以科研促教研、以科研促发展的理念,提高信息化管理水平,实现幼儿有个性、教师有个性、办园有特色的发展目标。

幼儿园规划方案

幼儿园规划方案 上海申饶实业有限公司 镇中心幼儿园建设规划方案 一、指导思想 以党的“十七大”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,以大力发展农村学前教育工作为重点,以创建活动为载体,以加强我镇中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设为基础,以农村学前运行机制改革为动力,改善农村学前教育办园条件,提高我镇中心幼儿园服务水平和管理能力,促进我镇学前教育的普及化、规范化、均衡化和优质化。 二、规划背景 1、我镇中心幼儿园所在地教育发展背景环境分析 五府山镇位于上饶县南部,武夷山北麓,东邻本市广丰县,南接福建武夷山市,西连铅山县,北靠本县上沪镇、四十八镇、铁山乡。全镇国土面积436平方公里,人口2.2万余人,距上饶县城50公里,建制为镇场合一,下辖七个行政村和一个居委会。 农业是我镇主要产业,居民主要收入来源于农业和劳务输出,农民人均收入约3200元,接近全国农民人均收入水平。工业化、城镇化水平低,且发展缓慢。 2、学前教育发展现状及趋势分析 截至2010年12月,全镇有学龄前3——5周岁适龄幼儿660人,幼儿园二所,在园幼儿120人,教师6人。均为民办幼儿园。民办幼儿园总投资约15万元,园舍总占地面积约500平方米,总建筑面积300平方米。均为租用民房作办园场地。设备主要有中型活动设备及玩具,教学设备主要有电视机、VCD影碟机,全镇形成了以民办幼儿园为主体的学前教育格局。

但是目前学前教育办学条件差,水平低,发展不均衡。政府财政投入几乎是空白。 (二)学前教育方向和趋势分析。未来3年我镇规划在园幼儿330人,分小班、中班、大班三年制办园体制,计9——12个教学班,全镇毛入学率达50%;规划教师24人。 目前五府山镇幼儿园现状与学前教育需求差距很大,已经不符合教育发展的要求,按照党的十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》为指导,下一步的工作要加大力度建设好中心幼儿园,扩大规模,满足社会要求,服务于群众。 三、规划时间 2011年--2012年 四、规划目标和建设内容 上海申饶实业有限公司 (一)总体工作目标 我镇中心幼儿园充分利用学校的有力资源,大力发展学前教育。通过幼儿园管理机制、园舍建设运作机制、经费筹措机制等机制创新,加强我镇中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设,提高我镇幼儿园服务水平和管理能力,实现办好1所规范的占地面积3亩的公办镇中心幼儿园,100%的村小办有学前三年教育机构的目标。 (二)建设规划。 新建一幢三层教学综合楼,框架+砖混结构,其中活动及辅助用房1560平方米,办公及辅助用房350平方米,生活用房楼共2080平方米。建设规划共3900平方米,资金来源政府投入。 (三)师资规划。

幼儿园特色建设规划方案

幼儿园特色建设规划方案 为进一步加快幼儿园特色办学步伐,打造优质的师资团队,用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好,让每个孩子都拥有幸福的童年。形成幼儿园鲜明的办学个性和办学风格,建成特色学校,特研究制定学校特色学校建设实施方案。 二、目标任务 1、总目标:在“童年的快乐,一生的幸福”的办学理念指导下,通过“播撒幸福的种子,收获多彩的人生”这一主题文化为战略载体,实现“自由和创造、充实和满足、挑战和追求”的快乐教育,构建孩子幸福童年的特色学校发展目标。 2、主要任务: (1)探索“四园”的办学目标。即:“体验成功的自信园,合作实践的创造园,自主学习的快乐园,陶冶身心的健康园。” (2)探索“六独特”的办学策略 ①实践幼儿园独特的管理文化。 确定了以“关怀幸福童年”为核心的管理理念,把“孩子快乐吗?孩子参与了吗?孩子收获了吗?”作为工作的出发点和评价的根本标准。建立“种子文化(种子文化:一名忠诚的教师,就是一个幸福的符号,就是一粒幸福的种子。)”的管理格局,优化管理机制,发挥层级管理优势,提高团队凝聚力和战斗力,让爱与责任同行,成为每个涵西幼人无声的诺言。 ②形成幼儿园独特的环境文化。确立“环境课程”的理念,彰显我园园所文化,使环境成为一个培育精神的世界,让环境成为孩子动手启蒙的策源地、孩子快乐创造的小天地、孩子开启智慧的探索地、孩子和谐发展的引领地。 ③塑造幼儿园独特的教师文化。确立“双赢(双赢的价值取向:教师与幼儿园共同发展。)”的教师文化理念,关注教师职业教育生涯的规划,帮助其有组织的进行职业生涯的开发,体验成功,感受集体的归属感,享受教育人生。 ④培育幼儿园独特的幼儿文化。秉承“种子文化”精髓,每颗种子都将成长为大树,一颗种子将孕育一片森林。让每个孩子都快乐生活,健康成长。

活动方案 2021幼儿园运动会方案

xx幼儿园运动会方案 5 幼儿园春季趣味亲子运动会活动方案 一、活动主题:我运动、我健康、我快乐 二、活动时间:x年4月14日上午八点半(星期六上午) 三、活动地点:奥华御园 四、活动目标: 1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能,让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。 2、让孩子体验到成功的喜悦,让家长体验到孩子快乐的同时,了解孩子需要什么,在幼儿园应该学什么,增进亲子间的关系。 3、锻炼孩子不怕苦、不怕输,使孩子承受挫折的能力得到提高。 4、培养幼儿的规则意识,提高自我约束能力和竞争意识。 大家上午好! 踏着春天的脚步,踩着春风的节拍。我们放飞春天的梦想,我们播撒希望的种子,我们在春天里扬起欢乐的风帆!今天,在这里将举行智慧树幼儿园春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是:我运动、我健康、我快乐! 首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会,共同分享孩子们童年的快乐,欢迎你们!

五、活动要求: 1、要求家长和幼儿共同参与,幼儿一定要有家长带着,家长一定要保证幼儿的安全。 2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则,在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时,一定要让孩子注意环境卫生,不乱丢垃圾,不随地大小便;注意行为文明,不采摘花草树木,不捞水池的小鱼。 3、家长是孩子的第一任老师,所以在游戏中,请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子,等待进行接下来的亲子游戏活动。 4、请各位家长不要擅自带孩子离开,活动结束后,每个幼儿另外都有小礼品。 我宣布:亲子运动会现在开始 看,我们的小运动员个个整装齐发,跃跃欲试,等不及了。下面有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来) 小班:首先向我们走来的是小班的队伍,睢,他们认真的小模样!迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!我们相信,这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐,带来惊喜的!他们的口号是:时不时青蛙青蛙,顶瓜瓜!今天是他们第一次参加幼儿园组织的活动,我们把掌声送给他们好吗?希望他们和爸爸妈妈一起玩的开心,玩的快乐。

新幼儿园规划方案

新幼儿园规划方案 胜园街道中心幼儿园规划实施方案 为认真贯彻党的十七大和十七届三中全会提出的“重视学前教育”“发展农村学前教育”的指示精神~落实省政府办公厅《关于学前教育改革与发展的意见》鲁政办发[2003]100号,要求~依据2009,东政发,29号文《东营市政府关于加快学前教育改革与发展的意见》和《山东省教育厅关于开展乡镇,街道,中心幼儿园建设及认定工作的通知》,鲁教基函,2010,4号,的精神要求~进一步深化学前教育改革~加快学前教育前进的步伐~特制订中心幼儿园规划方案: 一、指导思想 全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要,试行,》~以科学发展观为统领~以高标准、高质量普及学前三年基础教育为目标~以满足广大人民群众好入园、入好园、追求品质教育需求为准则~弘扬“创新、合作、发展”的时代精神~以“使每个儿童获得理想发展”为宗旨~“以德立园、依法治园、改革兴园”~坚持育人为本、全面发展。 二、办园目标 1、总目标:深入贯彻东营市教育局幼儿园办园指导思想~把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所~幼教行业的品牌~儿童成长的乐园。 2、阶段目标:一年上规范~二年出效率~三年成品牌。 三、培养目标 在可塑性最强的幼儿期~让幼儿充分享受童年的欢乐~帮助其正确认识自己和周围环境,包括物、人、事及其关系,~学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能~初步养成良好的生活、学习、行为习惯~培养幼儿的创新意识、创造精神和能力~形成良好的个性心理品质~为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。

四、办园特色 1、全语言教育, 1 2、以美启智的艺术教育, 3、创新启蒙教育。 五、行动计划 2008年5月开工的胜园街道中心幼儿园~是胜园街道规模较大、设施起点较高的示范性幼儿园~已于2009年5月竣工~占地5328平方米~建筑面积2200平方米~招生规模六个班级~180人左右。 ,一,、设施配备 胜园街道中心幼儿园将于2010年9月正式启用~第一期室内教学及后勤设备需投入24万左右,6月底前完成,。二期室外设施投资约4万元左右,7月底前完成,。 ,二,、人员配备 根据办园规模的要求~须配备教育管理人员2名~教职工12人。如果启用第一期招生三个班级,大、中、小班各一个,~教职工需6名~后勤工作人员4人,厨师、保育员、门卫、工人,~其中教育管理人员工资由教育主管部门发放。后勤人员与聘用的教职工工资由街道办事处发放。 随着胜利工业园区的发展壮大~街道职工的不断增多~启用胜园街道中心幼儿园已迫在眉睫。中心幼儿园的启用可以促进胜园教育的整体健康发展~还有利于规范和引领胜园街道的学前教育向着好的方向发展~而且对于街道办事处和胜利工业园区的软环境建设将会起到极大的促进作用。 六、实现目标的条件和措施 2

幼儿园规划方案

幼儿园规划方案 一、特色园所的涵义与特征所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性在办学过程中的体现,它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。特色幼儿园的独特性是指幼儿园在具有一般幼儿园共性的基础上,又有着与众不同的个性,即:“人无我有,人有我优,人优我精”,这是特色幼儿园的主要特征;先进性是指幼儿园有较高的教学质量和管理水平,同时幼儿园某项工作或幼儿某一方面的素质优于其它幼儿园,某一方面的研究也属于领先地位;科学性是指幼儿园办学符合教育方针、教育规律和教育实际,顺应社会和教育发展趋势,形成了较为完整的办学思想和办学经验,有推广价值;稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展,经受得住时间的检验,成为幼儿园的传统,具有较深的社会影响,它标志着教育个性的定型和成熟。 二、如何创建特色幼儿园 1、园长要有独特的办学思想。园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园,关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色,实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想,利用幼儿园的优势,发展自己的独特

见解形成自己的教育信念,只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长,很难办出有特色的幼儿园。因此,园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张,找到办学的优势和突破口,从而扬长避短,创造出幼儿园的特色。 2、要根据本园实际选准“突破口”,确立特色目标,并落实于办学实践。由于诸多因素的影响,幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此,办学特色的确立,要结合本园实际选准“突破口”。如在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”,并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后,要对发展战略进行规划设计,制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划: 第一步为基础建设阶段,重在规范办学的管理,为进一步发展奠定人力和物质基础; 第二步为特色幼儿园建设的初级阶段,以创建特色项目为目标,充分发挥自己一二个优势项目,并把特色项目化为对全园多数幼儿的素质要求; 第三步创建高层次特色幼儿园,达到办学有多方面的特色且形成独特风格,全体幼儿各有特长,并且办学质量高,社会声誉好。在幼儿园特色建设的发展战略制定后,要围绕特色目标优化幼儿园教育资源配置和内部管理。一方面要将幼儿园的人、财、

幼儿园运动会活动方案

幼儿们通过参加幼儿园举办的运动会,培养积极进取、勇敢坚强的优良品质,发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。也加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。下面是整理的幼儿园运动会活动方案,希望对大家有所帮助! 幼儿园运动会活动方案(一) 一、时间:年月日 二、地点:园操场 三、参加对象:园幼儿、家长、教师 四、活动目标:通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动,使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的亲子运动;使家长在参加活动中,进一步感悟我园幼儿教育的观念,趁此机会我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母,孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流,同时也为了温馨我们共同的家园! 五、流程安排: 1、开幕式进场仪式进场顺序:园旗、彩旗队单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、(各级并列成四路纵队行进)。 2、全体肃立、奏**、升国旗、园旗。 3、宣布运动会开幕、致开幕辞(园领导)。 4、幼儿及家长运动员代表宣誓。 4、领导宣布幼儿园亲子运动开始。 5、各代表队退场到年级固定的位置,趣味运动会正式开始。 6、各个裁判组成员到位,裁判安排如下:计时:、终点:、发令:、检录检查:,集体项目裁判:、,,、,,个人项目裁判:,、,公告:、、,广播宣传:、、奖品:、、后勤部:。工作人员教师共人,幼儿家长共人。 六、比赛项目: (1)集体赛:1、趣味接力赛;2、手足情深、3、跳圈接力4、宝贝新娘5、齐心协力 (2)个人赛:1跳绳、2企鹅漫步、3滑轮比赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈比赛、11、运用爆破音吹蜡

幼儿园总体规划设计

幼儿园总体规划设计Last revision on 21 December 2020

幼儿园总体规划设计1.科学规划、布局合理 任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素,设计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作。从总体布局上分析:1、绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。 2、室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域,方便管理,利于疏散。 依照“一切工作为了孩子”的设计理念,吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体,为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。 2.结合主体建筑,进行合理设计 如:幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自己的规模和特色,所以门厅的装饰须透出其办园特色和文化。在装饰设计初期可以利用门厅现有界面,巧妙装饰不同形状、不同面积的壁画,体现独有的空间的文化内涵。壁画部分正好掩饰其他部位的不协调的建筑,拐角墙之类可以装饰食谱系列挂板,展示幼儿食谱和活动剪影,凸现活泼、有趣和实用的效果。 3.充分利用空间,给孩子创造更宽敞的活动空间。 幼儿园的教室、走廊以及其他活动空间是设计院根据相应的人员活动流量、人体工效学以及建筑相应的国家标准制定设计的,在教室内部比较多的教具、儿童玩具,有时候往往使的过于拥挤。为了更好的保证孩子有宽敞的活动场地是在幼儿园装修之初期需要重点考虑的问题。

4.幼儿园色彩要亮丽自然,更好适应孩子喜好。 3-6岁的孩子一般喜欢亮丽和谐的颜色,这既是他们的心理特点,也是他们心理的需要。从色彩学上,高透明度、高饱和度的颜色,暖色的搭配和创意,可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情;所以在装修设计中,一般采用豆黄、湖蓝及紫色。这几种颜色颇具感情和自然气息,互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围。另外在家具的选用上,主要家具一般也以乳白和蛋黄色来协调活泼、雅致的效果,或者选用木质原色作为主色。天然的木纹本色都刻意营造出和谐自然的氛围,既体现环保与时尚,也更符合多数家长的审美意愿。 4.以最大程度的装饰设计来保障幼儿的安全 从专业幼儿园规划设计的角度上要充分利用现有的主体布局,完善幼儿园使用功能之要求,掩盖处理原有主体结构的安全隐患。特别是上下楼梯,安全隐患比较多。幼儿上下楼梯不知潜在的危险和安全隐患。在此处一般选择有一定图案的地毯或塑胶地板,楼梯扶手一般要经过认真的工艺处理,以及软质材料的保护,如:小毛巾包扎等。教室内地面一般采用木地板,室外地面以塑胶地板为最佳。 5.根据不同年龄规划活动布局。 不同年龄不同高度的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜。低班幼儿在设计时,设计高度合理、色彩鲜艳、外形有趣的桌椅,给予他们温馨、愉悦的感觉。一般以圆形、菱形的桌柜以及蛋黄、蓝绿色为最佳。 6.环保实用,做好成本控制。 幼儿园从整体上讲应以科学和整体的创意设计以及科学的教育方案提升自身品牌。外观装修实用环保即可,要以最小的投入,做好最好的幼儿园外部形象。重点接待区从档次上重点考虑,在其他局部一般建议不要过于奢华,实用即可。

幼儿园教师专业发展规划方案

幼儿园教师专业发展规划方案 一、幼儿园师资队伍现状分析 我园现有专任教师人。全园执课教师10人,生活教师3人;大专 学历4人,在读2人;中师学历5人,中专学历3人,高中学历1人;28周岁以下9人,28-50周岁4人。大部分教师爱岗敬业,乐于奉献,具有较强的事业心、责任感,但许多教师教科研积极性不高,“只埋 头走路,不抬头看路”,致使园内在全县范围有一定知名度的教师较少,总体来说,园内师资青年教师多,经验不足,师资面临着较为严 峻的形势,师资队伍建设急待加强,我园决定将师资队伍建设工作作 为幼儿园的一项重点工作来抓。现根据国家《幼儿园教育指导纲要》,《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》,《幼儿教师专业标准》, 特制定未来三年发展规划。 二、师资队伍建设目标 1、加强教师职业道德建设,不发生有损教师形象的事件。 2、弘扬三种精神:乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。 3、加大园本培训和师资的引进力度,培养××县教坛新秀至少3名,培养一支本园的骨干教师队伍,设立幼儿园学科带头人制度。 三、分步实施目标与计划 XX年9月—XX年7月 阶段目标: 学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,《关于幼儿教育改革与发展 的实施意见》,《幼儿教师专业标准》,深化幼儿园管理机制和运行 机制的改革;充实领导班子,带领全体教职工迎接新时代的挑战;全 面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设,为幼儿的发展创 设最佳的环境;提高教师自身基本功,建立起我们自己特色的协作型 团体。 措施与计划

一、进一步健全、修改和完善各种规章制度,充分发挥民主治园的各项举措,把各项监督机制落实得更细更实,进行科学民主管理,不断提高领导班子的整体素质。 二、强化教师队伍建设,搞好师德教育,建立起具有我们自己特色的协作型团体,发挥每位教师的潜能,弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。 三、组织教师进一步领会“纲要”精神,不断学习中外先进的幼教理念,用以指导教育教学工作;用自己培训自己的方法,采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。 四、进行校园网络建设,建立站,实现办公自动化和教育资源共享,家园紧密沟通。 五、搞好园本课程建设,创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研氛围,采用走出去、请进来的方式,多为教师成长提供条件和便利。 XX年9月—XX年7月 阶段目标 加强领导班子建设,不断提升现代化管理理念,实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训,树立终身学习的观念,逐步形成学习型组织,创设一切有利条件,提升我园的综合办园实力,以优质的办园水平促进教育改革的发展,争创县优质园,不断赢得新的发展空间。 措施与计划 一、对教职工全面实行量化考核工作制,从而达到整体水平的全面发展提高。 二、全面搞好各项科研课题研究工作,立足本园培训,在原有基础上做细、做实,充分发挥调动教师参与教研的积极性,树立终身学习理念,逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化

中班春季运动会方案

中班春季运动会方案 中班春季运动会方案一、活动目的:1. 培养幼儿对体育活 动的兴趣和初步的竞争意识,增强幼儿动作的协调性和灵活性, 提高幼儿的身体素质。 2. 让幼儿在活动中要学会谦让、合作、遵守规则,勇于克服 困难,能体验胜利的愉悦。 3.增进亲子之间、家长之间、家园之间的情感交流,营造幼 儿园和谐、亲善、友好的氛围。 二、活动口号: 参与其中,乐在其中 三、活动宗旨: 快乐运动会,运动你我他 四、活动安排: 时间:2013年 地点:幼儿园户外活动场地 参加人:中班全体幼儿及家长 五、温馨提示: 1、为给孩子树立良好的榜样,请家长一定不要违反游戏规则,在比赛过程中时刻关注幼儿安全,切记友谊第一比赛第二,安全 至上。 五、比赛项目及规则:

1、亲子二人行 玩法:幼儿双手抱住家长的脖子,双腿夹腰,趴在家长背上,在起点准备好,听到发令后,家长背幼儿双手双脚着地一起向前 爬行至垫子另一端,之后按原路返回,先到达的获胜。规则:游 戏中途如有幼儿掉下来的,重新背好再向前。爬行过程中家长提 醒幼儿一定抱紧家长。 3、春种秋收(可选) 玩法:幼儿推小车,家长依次将车中水果种到规定的地点, 返回时家长推小车,幼儿进行秋收将水果放入小车中。 规则:如漏种或漏收要返回种好(收好) 按照原路线返回,先到达终点者为胜。 亲子游戏:夹球侧行(可选) 游戏准备:棒子4根、皮球 2个游戏规则: 每班上来6对亲子,组成一小组。亲子二人双手持棍子夹住球,向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下位家长和幼儿 继续比赛,先结束者胜。 亲子游戏:幸福传递 游戏人员:每组13名幼儿,13对家长。 游戏准备:各班准备皮球一个。 游戏规则:分两组进行,幼儿从起点将球送到终点放在两位 家长中间(背靠背站立),家长又将球送往下一个幼儿,以先完成者获胜(每组取一、二、三名)。

幼儿园环境设计方案

方案一:幼儿园环境设计方案 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在幼儿园的教育活动中,环境作为一种隐性课程,在开发幼儿智力,促进幼儿个性发展方面,越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。所以,幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,注重发挥,塑造幼儿的三性,使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用,体现教育的价值和意义,通过多种方式,激发幼儿的积极性、主动性、创造性。同时,幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要,幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。在环境创设的过程中,体现幼儿与教师合作的过程,教师要有让幼儿参与环境创设的意识,认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。幼儿园环境创设也不应用成人的审美观去营造。因为幼儿园的环境对幼儿产生着潜移默化的影响,所以应做到让幼儿自己说美。本学年,我们充分利用空间,以幼儿的参与为主线,拓宽幼儿的视野,促进幼儿想象,让幼儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是他们的乐园,是他们的家。 在环境创设过程中我们没有以包办代替制约幼儿主体性的发挥,因为环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用,幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。所以我们并没有把精力放在我想怎样布置,我想怎样创设上,而是将精力放在我怎样启发、引导支持幼儿参与,幼儿怎样参与,我能最大可能地提供什么样的条件这些问题上。这种参与,让他们最大可能的发挥了其主观能动性,让他们在积极参与的过程中产生主人翁的角色自豪感。 1、教室墙面布置 班级墙面布置,根据本班幼儿年龄特点,结合班级开展的主题活动,创设与教育相吻合的环境,本学期我们将幼儿参与环境创设融入课程,以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者,幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者,充分认识到了自己的能力,意识到了自己是环境的主人,人人出谋划策,人人都来承担自己的一份责任,使幼儿的参与性落到实处。本班幼儿以小组合作的方式制作了班级吊饰彩圈,激发了幼儿的积极、主动、合作的情感。五彩杯的吊饰作品,也是由幼儿自己绘画、穿线、剪裁完成。幼儿还和老师一起创作了主题活动(小兔子)(美丽的风车)每位幼儿都献计献策,希望自己的想法得到老师的认证。 2、廊道门窗 根据我班的情况,阳台一角我们开设了植物角,让幼儿自发从家中带来自己喜欢的花草植物,播种、浇水、松土全过程都由幼儿在教师指导下亲自完成,植物角的墙面也利用幼儿在户外玩耍时捡到的树叶,和教师共同完成了小树宝宝的造型装饰。廊道窗户旁边的墙面用幼儿的作品来装饰,称之为幼儿天地。这样家长也能看到我们的教学情况,幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果,体会到成就感。 3、区域创设 为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用,本班提供的6个活动区,利

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