南昌大学电工实习报告

南昌大学电工实习报告
南昌大学电工实习报告

电工实习报告

实习内容:□认识实习(社会调查)

■教学实习(■生产□临床□劳动)

□毕业实习

实习形式:■集中□分散

学生姓名:陈森

学号: 5502311036 专业班级:光信息科学与技术111班

实习单位:电工实验室

实习时间: 2012.11.5—2012.11.9

一、实习目的

(1)学习识别简单的电子元件与电子线路;

(2)学习并掌握收音机的工作原理;

(3)按照图纸使用电烙铁焊接电子元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。

(4)提高自己的实际操作能力,动手能力。

二、实习器材介绍:

1.电烙铁(含支架):由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率

为30 w,烙铁头是铜制。

2.螺丝刀、镊子等必备小工具。

3.松香和锡。由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢

固,焊点光亮美观。

4.两节5号电池及7号电池。

5.中夏牌zx-05型号收音机和贴片收音机。

6.元件清单。

三、原理简述:

(一)锡焊原理

锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。

锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接;能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接;要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高,过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量。

(二)中夏Zx-05型号收音机

1.Zx-05型号收音机简介

zx-05型收音机是中波广播信号525-1620KHZ,通过L1与CA组成的输入回路选择后,送到集成电路(IC)10脚,与本振信号混频.本振信号是由IC内电路与5脚外接B1、C8、C0-4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号,由B2和CF1组成455KHZ中频选频回路,将高频载波变为统一中频载波(455KHZ),然后从IC16脚输入到中放进行放大,再经过检波回路,从IC23脚输出,内经IC4脚外接音量电位器RV控制,送入IC24脚进行音频放大和功率放大,再从

IC27脚输出,由C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路,进行自动增益控制。

调频(FM)工作原理

调频信号64—108MHZ从ANT拉杆天线输入,经L1与C1送入Q1预选放大,又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路,得到64—108MHZ范围的选择,再经C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大,由L4,C0-1组成高放回路,选择接受FM电台节目。FM本振回路由L5、C0-2组成。C0-1和C0-2是同轴可变电容器,目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化,始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合由陶瓷滤波器CF2选择,使得FM高频载波变为统一中频载波(10.7MHZ),再输入IC17脚进行中频放大,又经过鉴频回路的附加回路B3,将音频信号解调下来,从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后,输出到IC24脚进行音频放大和功率放大,再从IC27脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10.7MHZ偏移,通过IC内部AFC回路,到IC21脚输出,通过C15,R3送入IC16脚来实现的

该机的主要技术指标为:

频率范围:中波525KHz~1605KHz 调频范围:87MHz~108MBz

灵敏度:2mv/m 选择性:大于40db

输出功率:大于100mW 电源:1.5×2v(1.5v干电池二节)

zx-05型收音机电路原理图

调谐、变频电路

l1(线圈)从磁性天线(磁棒)上感应出的电台信号,经由l1和cl-a(双联电容)组成的输入调谐回路选择后,只剩下需要的电台信号,该信号耦合给l2(线圈),并由l2送bg1的基极和发射极。由于调谐回路阻抗高,约为100kω,三极管输入阻抗低,约为1~2kω。要使它们的阻抗匹配,使信号输出最大,就必须适当选择l1与l2的圈数比,一般取l1为60~80圈,l2取l1的十分之一

左右。以改变输人回路的高端谐振频率,使之始终低于本机振荡频率465khz。所以微调电容c主要用于调整波段高端的接收灵敏度。相反,微调电容c对波段低端接收灵敏度的影响极小,这是因为在波段低端双连可变电容器cl-a几乎全部旋进,这时cl-a的电容量很大,约为200多微微法,微调电容器c的电容量的变化对它来说便可忽略不计。来自l2经输入调谐回路选择的信号电压一端接bg1的基极,

另一端经c2旁路到地,再由地经本振回路b2次级下半绕组,然后由c3耦合送bg1的发射极。与此同时,来自本机振荡回路的本机振荡信号由本振线圈次级抽头b2输出,经电容c3耦合后注入bg1的发射极;本机振荡信号的另一端,即本振线圈次级另一端,经地由c2耦合到l2的一端,并经l2送bg1的基极。由于l2线圈只有几匝,电感量很少,它对本机振荡信号的感抗可忽略不计。

因此,可认为由c2耦合的本振信号是直送bg1基极,这样在bg1三极管的发射结同时加有两个信号,它们的频率分别为f振、f外。只要适当地调整bg1的上偏置电阻r,使bg。的发射结工作在非线性区(这时对应bg1集电极电流ic 为o.2~0.4ma),则f振、f外信号经bg1混频放大后将由集电极输出各种频率成分的信号。由b3中频变压器初级绕组与电容组成的465khz并联谐振电路,选出465khz中频信号,并将之经中频变压器耦合至次级绕组,输出送中频放大电路进行中频信号放大处理。在本机振荡回路中可变电容c1-b(或简称振荡连)两端并接一个微调电容器,它的主要作用是调整收音机波段高端的覆盖范围,其功能与输入调谐回路中的电容一样。收音机波段低端的覆盖范围调整是调节b2本机振荡线圈的磁心,当将b2中的磁心越往下旋(用无感螺丝刀顺时针转动磁心),线圈的电感量就越大,这时本机振荡频率就越低,对应接收的信号频率也越低。

㈢贴片收音机

贴片收音机简介

最简单收音机原理

图1中LC谐振回路是收音机输入回路,改变电容C使谐振回路固有频率与无线电发射频率相同,从而引起电磁共振,谐振回路两端电压VAB最大,将该电波接收下来。经高频放大电路放大后,通过由二极管D和滤波电容C1构成的检波电路,将调幅信号包络解调下来,得到调制前的音频信号,再将音频信号进行低频放大,送到喇叭,就完全还原成可闻的声波信号。

这就是最简AM收音机(也称高放式收音机)的工作原理,它简单,但可行性、可使用性太差,不适合日常使用。由于高放式收音机中高频放大器只能适应较窄频率范围的放大,要想在整个中波频段535kHZ—1605kHZ获得一致放大是很困难的。因此用超外差接收方式来代替高放式收音机

最简收音机组成框图

①输入调谐电路

输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T 1的初级线圈Lab组成,是一并联谐振电路,T l是磁性天线线圈,从天线接收进来的高频信号,通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号,电台信号频率是f=l/2πLabCA,当改变CA 时,就能收到不同频率的电台信号。

②变频电路

本机振荡和混频合起来称为变频电路。变频电路是以VT l为中心,它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号(高频信号)变换成固定的

465KHz的中频信号。

③中频放大电路

它主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。第一中放电路中的VT2负载是中频变压器T4和内部电容组成,它们构成并联谐振电路,谐振频率是465KHz,与前面介绍的直放式收音机相比,超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多,主要原因是有了中频放大电路,它比高频信号更容易调谐和放大。

④检波和自动增益控制电路

中频信号经一级中频放大器充分放大后由检波管放大,三极管检波电路,这种电路检波效率高,有较强的自动增益控制(AGC)作用。

⑤功率放大器(OTL电路)

功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压,而且能够输出较大的电流。本电路采用无输出变压器功率放大器,可以消除输出变压器引起的失真和损耗,频率特性好,还可以减小放大器的体积和重量。

四、实习步骤:

(一)Zx-05型收音机:

1.理论学习

集中听老师讲解实习原理及实习中要注意的问题和具体实习及操作方法。实习虽然为实践课程,但任何实践的基础都是理论,因此要重视理论学习。理论课上应记好笔记,可以在脑中模拟实习过程预想一下实习的情形,产生问题并且努力解决问题,为动手实践打下坚实的基础。这里要强调一点就是,我们要明确实习的目的,不能为了实习而实习,应该有所思考,有所收获。

2.焊接训练

在掌握了足够的理论知识后,下面进入具体实习阶段。在实习阶段的第一步是焊接训练,这是最基础的一步,直接关系到实习产品的质量。关于焊接的理论方面的东西我们在原理里面已经将得很清楚了。焊锡之前应该先插上电烙铁的插头,给电烙铁加热。焊接时,焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度,这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时,焊锡与电烙铁接触时间不要太长,以免焊锡过多或是造成漏锡;也不要过短,以免造成虚焊。元件的腿尽量要直,而且不要伸出太长,以1毫米为好,多余的可以剪掉。焊完时,焊

锡最好呈圆滑的圆锥状,而且还要有金属光泽。我们先拿了一些废的电路板进行了焊接,并尝试了各种不同的元件的焊接训练。

3.认识及校对元件

照说明书元件明细表清点及认识各元器件,核对数量。各元件的参数、规格和数量要认清,脚数正负极要明确。表中各元器件都有一个代码,按照代码用好电路图、明细表和印刷电路板电路图,这是组装的基础,一定要做得细致。电路图在原理中已经给出,明细表可以在说明书中查到。最后还应强调一下,说明书十分重要,一定要把它当圣经一样对待,尽管有样品供观摩,但那只能是参考。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法,通过色环来表示电阻的大小,有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的,四道环的有效数字是前两道环所代表,而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器,电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等,电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习,我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量,不标单位。标注1~4位整数时,其单位是pf,标注为小数时,其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小,默认单位是pf,前两位是有效数字,第三位是有效倍率(10m),当第三位是9时,则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性,一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象,两只表笔触及被测电容的两条引线时,电容将被充电,表针偏转后返回,再将两表笔调换一次测量,表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时,表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中,万用表指针偏转表示充放电正常,指针能回到∞,说明电容没短路,可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管,通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性,正向导通反向截止,可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测,很明显,一般的三极管就是三个管脚,很容易识别,所以识别三极管重要的是识别三极管是hph或pnp型,以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判断极性:对圆柱型三极管,若管脚处接头有突出物,则将管脚冲上,顺时针依次为ebc极若没有突出物,则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己,顺时针依次为ebc极。对半圆型三极管,将管脚向上,半圆向自己,顺时针为ebc极。判断三极管的类型:在基于以上极性判断的前提下,npn管,基极接黑表笔,测得电阻较小。pnp管正好相反。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。

4.焊接

这是实习的关键过程,前面的焊接训练也是为了做好这一步。动手焊接前用万用表将各元件测量一下,做到心中有数,安装时先安装低矮和耐热元件(如电阻),然后再装大一点的元件(如中周、变压器),最后装怕热的元件(如三极管)。电阻的安装:将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装,也可以采用立式安装,高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中,它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式焊接,太高会影响后盖的安装。棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配合松香焊

锡丝来回摩擦几次即可自动上锡,四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。由于调谐用的双联拨盘安装时离电路板很进,所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊锡前先用斜口钳剪去,以免安装或调协时有障碍,影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双联的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。耳机插座的安装:先将插座靠尾部下面一个焊片往下从根部弯曲90度插在电路板上,然后用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内,另一端插在电路板对应的J孔内(如图),焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。发光二极管的安装要弯曲后,直接插在电路板上焊接。喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。最后在强调一下焊接的工序:电子电器一般采用卧式,可以靠拢印刷板,元件的引线可短些,减少元件的分布参数的影响。应先焊较低的元件,后焊较高的和要求比较高的元件等。先内后外。先小后大。次序是:电阻、二极管、电容、三极管、其它元件等。要注意:在焊接集成电路时,要掌握焊接时间,每个焊点最好用3S左右的时间焊好,最多不能超过5S,否则会损坏集成块。焊接完后剪去多余的引脚,只留下离铜箔2-3mm长。

5.接线及组装

我在这一步采用了依据样品的方法来连接并焊接线路,主要原因是在这一部分说明书中未详细说明,其实可以根据电路知识来做,但为了能提高效率增加准确度我们依据了样品。这部分主要包括天线、电源部分、扬声器、耳机及线圈的电路连接问题,过程不是十分的难,只要细心一般不会出什么问题。在线路板侧安装铜线圈和铁芯,在电位器和双联上安上拨轮,用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。四条电线的长度要合适,尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长(露出3mm为宜),以防与其它地方短路。将焊好的线路板和喇叭装入机壳,注意露出电源指示灯。安装机后壳上的天线,连接到线路板上。

6.安装电池,并调试收音机。

1. 整机调试一般流程,将调试好的部件组装成整机后,不可能都处在最佳配合状态,而满足整机的技术指标。所以,单元部件经总装后一定要进行整机调试。

2. ⑴按直观检查的方法对整机进行外观检查。以收音机为例,外观检查有如下内容:天线(多股纱包线)焊接质量检查、电池夹弹簧检查、频率刻度指示检查、旋钮检查、耳机插座检查、机内异物检查等(特别注意:晶体管管脚是否插错;输入回路线圈一、二次是否调错等。检查磁棒支架、双连可变电容、扬声器、电池夹等是否固定好。检查调节旋钮是否安装牢靠,旋转灵活。)。

⑵结构调整主要是检查印制电路板各部件的固定是否牢靠,有无松动,各接插件间接触是否良好,机械转动部分是否灵活。

⑶整机功耗检查是当整机工作正常后,测量整机总电流(电源消耗),如果整机总电流偏离性能指标,说明机内有短路、漏电或其他不正常现象。

⑷各单元部件组装成整机后,其性能参数会受到一定的影响,如输出输入阻抗、负载等。所以必须进行统调和频率范围调整,使个部件的关联工作处于最佳配合状态,显示良好的整机效果。

⑸整机技术指标测试是按整机技术及相应的测试方法,对已调试好的整机进行严格的技术确定。例如吸尘器有真空度、风量、输入功率、吸入功率、效率、绝缘电阻和耐压等性能指标。

南昌大学办学理念

南昌大学办学理念:自周创兵担任校长以来,她与她的团队始终贯彻的办学理念就是“学术立校、人才强校、依法治校。办学就就是要让学生成才、学者成功、学校成名,这就是学生、学者、学校三个不同层面的需求表达,就是理想层面的表述,就是大学为之奋斗的理想追求”。而作为“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学,南昌大学始终坚持“育人为本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的办学理念与“崇德尚能,知行合一”的育人理念,以本科教育为主体,以研究生教育为龙头,以狠抓教育教学质知识结构合理、基础扎实、知识面宽、具有创新精神与实践能力的高级专门人才量为核心,不断推进教学质量与教学改革工程,努力培养综合素质高、。 南昌大学办学目标:南昌大学要培养出更加具有创新精神、创新潜力的高层次人才。而且要立足江西,面向全国,面向全世界培养高层次人才。不能简单地用考分高低评判人才质量高低。要建立新的质量观,南昌大学的科学研究与建设要上升水平,要在中国的高等教育乃至世界教育的格局中要有声音。另外,高等学校作为培养人才的地方,要对社会做贡献,要为经济社会的发展提供人才、技术与思想。同时,也要让学校在这服务中获得更好的发展空间,正所谓以贡献求支持,以服务出发展。所以,要大学的整体效益的上台阶,大学教育好不好,首先关乎学校未来发展的大局。没效益就不可持续。总之,短期目标就是到2020年,第一个百年的时候,要把南昌大学建设成‘区域特色鲜明的高水平综合性大学’,而长期目标就是到2050年,把南昌大学建设成为国内外知名的高水平综合性大学。 (1)因素: 1.为了普遍提高大学生的文化素质,掌握不同学科的科学思维方法。 2.为了给学生的全面发展服务, 让通识课对她们的生活有所裨益, (2)指标: 1、保证每个学院都有一定量的老师参与通识课教学。 2、保证可开设课程能够绰绰有余地供每位大学选择以修满规定的十个学分。 3、保证部分有学科优势的学院能够在其有优势的通选课课程教学中凸显教学优势。 4、保证在五类课程都开设的情况下,尽量依据学生对某类课程的喜欢程度来决定该类课程的开设数量。 5、保证通识选修课的内容必须与学生未来的生活相结合,让学生为未来的生活作好准备。 6、 在附表一中,我们根据“附件2:2013-2014-2学期II类通识课课程总表”整理出来了南昌大学2013-2014-2学期II类通识课的所有课程。另外,我们根据学校教务处给2013届工业工程专业的学生制定的培养方案整理出了2013届工业工程专业的学生在大学期间应学的专业主干课与可选学的专业选修课表(由点及面,我们通过研究一个专业的专业课来反映南昌大学一本专业的专业教学的情况),详细见附表二。 众所周知,大学学生在大学四年应学的课程体系由通识课程、学科基础课程、专业课程、个性课程构成。通识课就是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科的基础教学新体系,力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识,让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路,从而为能力与经验各异的大学生提供日后长远学习与发展所必须的方法与眼界。专业课程为了让学生在书本学习与实践实习中获得一个领域的专业技能而设置的课程,而专业课的教

南昌大学浙江大学等学校新校区建设考察报告完整版

南昌大学浙江大学等学校新校区建设考察报告集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告 南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告 6月11至15日新校区领导小组办公室组织指挥部各组组长及新校区建设相关部门负责人一行9人到南昌大学、浙江大学、浙江科技大学、浙江下沙大学城等地考察、学习新校区建设经验。考察组就新校区道路管网设计与建设,园林设计与建设,单体设计、招标与施工技术、项目建设选材,工程管理,新区建设与校园文化传承等通过听取兄弟院校经验介绍和实地观看兄弟院校的校园建设成果,开阔了眼界,受到了很大启发。 在南昌大学学习时,南昌大学新校区建设指挥部常务副指挥长、基建处处长肖处长对南昌大学新校区建设情况作了比较全面介绍。南昌大学新校区占地3600亩,规划建筑面积90万平方米,拟入驻学生4万人。2002年12月动工,目前已完成单体建筑面积约50万平方米,三期工程已开工,单体建筑面积60万平方米。学校成立了新校区建设领导小组,由校领导和主要处室负责人组成,负责新校区建设重大问题的决策。领导小组下设指挥部,负责建设任务的具体实施。指挥部下设前期工作部、工程部和办公室。纪检、监察部门全过程参与监督。新校区建设成功的经验有:(1)重园子,轻房子。整个校园注重园林与水体建设,园林景观投入1亿多元,三个广场(校前区广场、校大门广场、卧龙广场)投资八千多万元,三座雕塑(自由女神、贝莲、中华正气龙)由中国雕塑家遥远制作。投资八百多万元。人工湖一座,水体面积100多亩,投资四千多万元。(2)灵活多样的筹资方式。学生公寓引资,由多伦多瓦集团出资修建,四十年后按修建成本的双倍归还。食堂、运动设施也引入社会资金,由投资商实行有偿服务,二十年由学校收回。教学楼、实验楼等公共设施先由施工单位垫资修建(不计息),学校分期付款(四年内分八次付清)。建设资金由银行贷款,学校用老校区出租的租金偿还贷款利息。(3)加强廉政建设。工程项目设计、施工由招标办公室组织招标,纪检、监察部门负责制作标底,并全过程参与监督;学校只负责设备采购,建筑材料、设备由学校物资采购中心按程序招标,施工单位负责采购。加强廉政教育,指挥部除通过政治学习、组织生活开展廉政教育外,还一年举行一次廉政宣讲会,使每个员工牢固树立廉洁意识。(4)严格施工管理。现场施工管理人员达12人,实行项目负责制,加强对监理的监督和管理,施工变更、工程量认可实行监理、甲方项目负责人、副指挥长层层签字认可。(5)优厚的福利条件。为了调动指挥部工作人员的工作积极性,学校对领导小组及指挥部工作人员进行通讯费、生活费等补贴,各种补贴

爱课程(中国大学MOOC)

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网址链接: 2、《老子论语今读》。东南大学?陈怡,2学分,在线学习59集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 3、《中国哲学概论》。西安交通大学?陆建猷,2学分,在线学习60集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 4、《中华民族精神》。华中科技大学?李太平等,2学分,在线学习51集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 5、《先秦君子风范》。首都师范大学?赵敏俐,2学分,在线学习46集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。 网址链接: 6、《项目管理学》(双语教学)。南开大学?戚安邦,2学分,在线学习45集(每集20分钟) 课程性质:?类通识课——社会科学与人类发展 网址链接: 7、《物理与人类文明》。浙江大学?叶高翔等,2学分,在线学习58集(每集20分钟)。课程性质:?类通识课——自然科学与现代技术。 网址链接: 智慧树(东西部高校课程共享联盟) 1、《无处不在——传染病》。南昌大学?孙水林,2学分,28学时。课程性质:?类通识课——医学与生命科学。 网址链接: 2、《口腔探密》。南昌大学?王予江,2学分,24学时。

工业设计高校排名

2006中国高校工业设计专业排名 [b][size=5]2006中国高校工业设计专业排名 1.清华大学 2.北京理工大学 3.湖南大学 4.同济大学 5. 江南大学 6. 大连民族学院 7.上海交通大学 8.沈阳航空工业学院 9.武汉理工大学 10.浙江大学 11.南京艺术学院 12.东华大学 13.华东理工大学 14.西安交通大学 15.东南大学 16.四川大学 17.天津大学 18.北京服装学院 19.重庆大学 20.吉林大学[/size][/b] 具备工业设计本科学位授予权的全国高等院校目录2005年新增:(18) 北京科技大学天津学院 华北电力大学科技学院 燕山大学里仁学院 鞍山科技大学 大连交通大学信息工程学院 大连轻工业学院艺术与信息工程学院 北华大学 长春工程学院 大庆石油学院华瑞学院上海第二工业大学 徐州工程学院 徐州师范大学科文学院 江苏工业学院怀德学院

江西理工大学应用科学学院 湖北师范学院 武汉理工大学华夏学院 广东白云学院 广西大学行健文理学院 2004年新增:(11) 北京化工大学 南京航空航天大学金城学院 东莞理工学院 黑龙江八一农垦大学 福建工程学院 北京理工大学珠海学院黑龙江工程学院 韶关学院 西安工业学院北方信息工程学院江苏工业学院广东技术师范学院 2003年新增:(14) 中国地质大学 华东交通大学 华南师范大学 攀枝花学院 河北师范大学 南昌科技学院 佛山科学技术学院 西南林学院河北建筑工程学院 长江大? 湛江师范学院嘉兴学院 五邑大学 桂林工学院 2002年新增:(13) 北京联合大学 淮阴工学院 青岛科技大学 西北农林科技大学 天津城市建设学院

南昌大学工程力学期末考试题库弯曲内力

弯曲内力 一、填空题(共10题,50分) 1、绘制梁的弯矩图,最大的的弯矩值可能出现在有集中力、有集中力偶和(__)的这些截面上。 正确答案: 第1空: 剪力为零 解析:具体解析 2、梁发生平面弯曲时,其横截面绕(__)旋转。 正确答案: 第1空: 中性轴 解析:具体解析 3、长l的梁用绳向上吊起,如图所示。钢绳绑扎处离梁端部的距离为x。梁内由自重引起的最大弯矩|M|max为最小时的x值为:(__)。 正确答案: 第1空:

解析:具体解析 4、多跨静定梁的两种受载情况如图(a)、(b)所示。则两者的剪力图(是、否)(__)相同,弯矩图(是、否)(__)相同。 正确答案: 第1空: 否 第2空: 否 解析:具体解析 5、图示(a)、(b)两根梁,它们的的剪力图(是、否)(__)相同,弯矩图(是、否)(__)相同。 正确答案: 第1空: 是 第2空:

否 解析:具体解析 6、.图示梁,当力偶Me的位置改变时,它的的剪力图(是、否)(__)改变,弯矩图(是、否)(__)改变。 正确答案: 第1空: 否 第2空: 是 解析:具体解析 7、图示梁C截面弯矩MC =(__);为使MC =0,则Me=(__);为使全梁不出现正弯矩,则Me≥(__)。 正确答案: 第1空:

第2空: 第3空: 解析:具体解析 8、.图示梁,已知F、l、a。使梁的最大弯矩为最小时,梁端重量P=(__)。 正确答案: 第1空: 解析:具体解析 9、如图所示外伸梁受载,欲使AB中点的弯矩等于零时,需在B端加多大的集中力偶矩大小为(__)方向为(__)。

正确答案: 第1空: qa2/2 第2空: 逆时针 解析:具体解析 10、简支梁受载如图,欲使A截面弯矩等于零时,则(__)。 正确答案: 第1空: 1/2 解析:具体解析 二、计算题(共10题,50分) 1、作图示梁的剪力图和弯矩图

通识教育选修课网络课程考试内容答案资料

2015-2016 学年第一学期全校性通识教育 选修课网络课程考试内容 《幸福课》 简答题: 一、环境的力量表现在哪些方面?你如何通过积极的环境改造自我?(20 分) 二、你认为如何培养积极的情绪?(20 分) 三、面对压力你有何减压的办法?(20 分) 四、如何理解自尊与自我实现的关系?(20 分) 一、你眼中的幸福是什么?你将如何实现?(20 分) 《全球会计通史试卷》 考生注意: 1.本卷为开卷考试,学生可根据网课内容作答,答出要点即得分; 2.前四题为必答题,第五、第六题为选做题。学生可选择任一题目作答, 如两题都答,以第五题为准。 一、简述郭道扬的主要著作、研究成果及对我国会计的影响。(20 分) 二、简述会计思想与会计行为的起源。(20 分) 三、简述“會計”命名的起源。(20 分) 四、简述中国固有的复式记账方法有几种,并简要介绍。(20 分) 五、简述意大利复式簿记的产生与发展。(20 分) 六、简述管理会计的产生与发展。(20 分) 《饮食与健康》试题 一、简答题(50 分) 1、请写出食品营养强化的主要原则?(10 分) 2、请分析我国目前膳食结构和理想膳食结构的主要差距,至少写出三点存 在的问题。(10 分) 3、保持健康长寿的四大基石是哪十六个字?什么是“健商”?(10 分) 4、健康的三道防线是什么?(10 分) 5、某健康大学男生,轻体力活动,通过对其膳食调查结果分析发现,全天 蛋白质摄入量为 50 克。其中:来自猪肉的蛋白质为 10 克,鲫鱼 8 克,米饭 15 克,白菜 2 克,豆腐 14 克,芹菜 1 克。请评价该男生膳食蛋白质摄入水平及蛋 白质食物来源是否合理?如果不合理,请帮他调整。?(10 分) 二、论述题(50 分) 1.如何合理饮食,提高身体素质?(20 分) 1.联合国粮农组织与世界卫生组织通过的《世界营养宣言》指出:“获得 营养适宜而且安全的食物是每一个人的权利。推行健康膳食和生活方式是改善

南昌大学设计学、艺术设计、工业工程考研真题

有很多学弟学妹问我南昌大学艺术设计考研相关问题,我将其整理写了这篇文章,希望能帮助大家少走弯路,少入坑,希望对大家有所帮助。 南昌大学学硕和专硕的区别? ★答:学硕为学术型硕士,所以研究生期间更注重理论性的东西,一般以发表论文为主,而且毕业前必须发表一篇中文核心论文才能毕业!而专硕更注重实践,所以参加一些设计类的将相或者接触一些实际项目的机会会相比之下更多一些,同样,毕业时需要拿到省级以上奖项才能被允许毕业。侧重点不一样,所以大家在选择报考时就必须想好以后的发展方向是哪些,切忌盲目报考。 Q2:环艺我应该报哪个专业?视传应该报哪个专业?产品应该报哪个专业? ★答:环艺、视传、产品这三个方向只是你要报考的一个研究方向,并不是你要报考的专业。无论你选工业设计工程、设计学、艺术硕士这三个专业中的其中哪一个,里面都包含有这三种研究方向,所以你们无需在专业方向上苦恼自己应该报什么。

Q3 南昌大学设计类有哪些专业? ★答:设计类分为学硕:设计学。专硕:工业设计工程、艺术。这三个专业大家都可以按照自己的发展方向报考自己喜欢的专业。 Q4:这四个专业分别有哪些不同? ★答:设计学:公共课英语考英语一,理论看设计学概论和设计概论,画画考图形创意。学硕国家线为340,最后入取统一按照设计学入取,按总分把考设计学排在一起,19年招收21人,复试按1:1.5由高到低的排名进入复试。 艺术:公共课考英语二,;理论看艺术概论,画画考平面构成和色彩构成。 艺术国家线为335毕业拿的文凭为MFA,19年招收18人,复试为1:1.5按总分排名由高到低进入复试。

工业设计工程:公共课英语考英语二,理论看设计概论和设计学概论,画画考平面构成和色彩构成。 工程国家线为265,毕业后拿工程硕士文凭,19年招收49人,复试为1:1.5按总分排名由高到低进入复试。 Q5:这几个专业报入比是多少? ★答:设计学今年总共报80左右(约数),最后入取21人。艺术总共报70人左右(约数),最后入取18人。工程总共报100人左右(约数),最后入取49人。 Q6:南昌大学有没有博士点? ★答:我们艺术与设计学院是目前只有艺术管理的博士点。 Q7:我学产品、环艺的也画平面构成色彩构成? ★答:是的,前面已经说过了,南昌大学初试是不分方向的,所有研究方向包括视传、环艺、产品都基本是考一样的,所以初试阶段大家都一样,也相对来说比较公平。

南昌大学2020年博士研究生招生简章

南昌大学2020年博士研究生招生简章 南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校,是江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校,是教育部与江西省部省合建高校,是江西省高水平大学整体建设高校。 南昌大学拥有12个学科门类。现有15个博士学位授权一级学科, 2个博士学位授权二级学科, 47个硕士学位授权一级学科,6个硕士学位授权二级学科,1种博士专业学位授权和29种硕士专业学位授权,博士后科研流动站11个。 ◆招生规模 我校上年度博士研究生招生计划为310人(其中专业学位博士102人),2020年博士研究生的实际招生规模数,以当年国家文件批准下达数为准。 ◆报考条件 (一)拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正; (二)考生的学历必须符合下列条件之一: 1.硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员; 2.应届硕士毕业生(仅指统招应届硕士毕业生,最迟须在入学前毕业或取得硕士学位); 3、本科直博生最迟须在入学前毕业且取得学士学位。

(三)身体和心理健康状况符合我校规定的研究生招生体检标准。 (四)有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。 (五)现役军人报考博士生的要求及办法,按解放军总政治部有关规定办理。 (六)临床医学专业学位博士报考条件: 1、已取得西医执业医师资格; 2、医学硕士研究生毕业或已获医学硕士学位人员,应届硕士毕业生(须在录取当年入学前毕业或取得硕士学位); 3、本科和硕士阶段专业为全日制临床医学专业; 4、录取前须具有主治医师以上(含)职称或通过国家住院医师规范化培训考核。 (七)报考“少数民族高层次骨干人才”、“高校思想政治工作骨干”专项计划博士研究生招生政策以国家相关政策为准。 ◆招生方式 1、公开招考:指招生单位面向符合报考条件的人员进行考试选拔博士生的招生方式。 2、硕博连读:是从本校已完成规定课程学习,成绩优秀,且具有较强创新精神和科研能力的在读学历硕士生中择优遴选博士生的

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设 考察报告 南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告 6月11至15日新校区领导小组办公室组织指挥部各组组长及新校区建设相关部门负责人一行9人到南昌大学、浙江大学、浙江科技大学、浙江下沙大学城等地考察、学习新校区建设经验。考察组就新校区道路管网设计与建设,园林设计与建设,单体设计、招标与施工技术、项目建设选材,工程管理,新区建设与校园文化传承等通过听取兄弟院校经验介绍和实地观看兄弟院校的校园建设成果,开阔了眼界,受到了很大启发。 在南昌大学学习时,南昌大学新校区建设指挥部常务副指挥长、基建处处长肖处长对南昌大学新校区建设情况作了比较全面介绍。南昌大学新校区占地3600亩,规划建筑面积90万平方米,拟入驻学生4万人。XX年12月动工,目前已完成单体建筑面积约50万平方米,三期工程已开工,单体建筑面积60万平方米。学校成立了新校区建设领导小组,由校领导和主要处室负责人组成,负责新校区建设重大问题的决策。领导小组下设指挥部,负责建设任务的具体实施。指挥部下设前期工作部、工程部和办公室。纪检、监察部门全过程参与监督。新校区建设成功的经验有:(1)重园子,

轻房子。整个校园注重园林与水体建设,园林景观投入1亿多元,三个广场(校前区广场、校大门广场、卧龙广场)投资八千多万元,三座雕塑(自由女神、贝莲、中华正气龙)由中国雕塑家遥远制作。投资八百多万元。人工湖一座,水体面积100多亩,投资四千多万元。(2)灵活多样的筹资方式。学生公寓引资,由多伦多瓦集团出资修建,四十年后按修建成本的双倍归还。食堂、运动设施也引入社会资金,由投资商实行有偿服务,二十年由学校收回。教学楼、实验楼等公共设施先由施工单位垫资修建(不计息),学校分期付款(四年内分八次付清)。建设资金由银行贷款,学校用老校区出租的租金偿还贷款利息。(3)加强廉政建设。工程项目设计、施工由招标办公室组织招标,纪检、监察部门负责制作标底,并全过程参与监督;学校只负责设备采购,建筑材料、设备由学校物资采购中心按程序招标,施工单位负责采购。加强廉政教育,指挥部除通过政治学习、组织生活开展廉政教育外,还一年举行一次廉政宣讲会,使每个员工牢固树立廉洁意识。(4)严格施工管理。现场施工管理人员达12人,实行项目负责制,加强对监理的监督和管理,施工变更、工程量认可实行监理、甲方项目负责人、副指挥长层层签字认可。(5)优厚的福利条件。为了调动指挥部工作人员的工作积极性,学校对领导小组及指挥部工作人员进行通讯费、生活费等补贴,各种补贴及费用总计约两万元,另外,

通识教育选修课教材

通识教育选修课教材洪水与防洪 熊治平 武汉大学 水利水电学院 2012.2

目录 前言 第一讲认识洪水 第一节洪水的类型 第二节洪水基本特性 第三节我国江河洪水的特点 第二讲认识洪水灾害 第一节洪水灾害的分类 第二节洪水灾害的基本特性 第三节洪水灾害的成因 第四节洪水灾害的对策 第五节洪水灾害的影响 第六节洪水灾害的损失 第三讲我国江河洪灾情况 第四讲工程防洪措施 第一节工程防洪措施的基本内容 第二节江河防洪的几个概念 第五讲非工程防洪措施 第一节防洪区科学管理 第二节依法治水与普“水”教育 第三节洪水预报、警报和与防汛通信 第四节防洪减灾信息技术 第五节洪水保险 第六节防洪基金 第七节善后救灾与灾后重建 第六讲江河防汛抢险 第一节江河防汛工作 第二节堤防抢险技术 第七讲关于长江三峡水库的防洪问题 第一节水库的基本知识 第二节长江三峡水库的防洪问题

前言 我国江河众多,洪水灾害频繁。在各类自然灾害中,洪水灾害损失位列首位。全国每年的洪灾直接经济损失,少则几百亿元,多则几千亿元。1998年长江大水,触目惊心、国人难忘。在党中央、国务院的直接领导下,数百万军民与洪水搏斗了60多个日夜,才最终取得抗洪抢险的全面胜利。是年全国洪灾直接经济损失2551亿元。洪水一直是中华民族的心腹大患,不仅严重威胁着人民的生命财产安全,而且影响到社会安定和经济社会的可持续发展。 长期以来,我国人民为了求生存谋发展,与洪水进行了艰苦卓绝的斗争,取得了可歌可泣的成就。建国以来,在党和政府的领导下,通过对各主要江河大规模的防洪工程建设,现已在全国范围内初步形成了科学合理的防洪工程布局和较完整的防洪减灾体系,有效地减少了洪水的酿灾机会及其致灾损失。但是,我们应当清醒地看到,洪水是一种不以人的意志为转移的自然现象,彻底根除洪水和期望洪灾不再发生的想法都是不现实的。因此,经济社会愈是发展与进步,防洪治水工作愈是要加强,防洪减灾将是一项长期而艰巨的任务。 防洪的目的在于减灾。防洪减灾是一项社会公益性事业,不仅是水利部门的事,而且需要全社会的参与和支持。防汛抗洪是每个公民包括在校大学生的法定义务。为此,我们开设了《洪水与防洪》这门通识教育选修课。 本课程意欲引导学生科学认识洪水与洪水灾害,了解我国江河洪水灾害的严重性及江河防洪工作的重要性,知晓江河防洪的基本知识与措施方法,以帮助学生拓宽知识面,增强水患意识,明白防洪责任与义务,掌握防洪减灾技能,把自己培养成为新时期具有创新性、复合型、高素质的有用人才。 课程主要介绍我国江河的防洪形势,洪水与洪灾的基本知识,我国江河洪水灾害情况,江河防洪措施,防汛抢险技术,以及防洪治水的新思想、新技术、新方法等内容。课程主要特点是,运用多媒体课堂教学,在讲授基本知识的同时,配合大量精彩诱人、明晰直观的图片和影像资料,让学生坐在教室、足不出校,就有身临其境的感觉。学生们在课堂上即可饱睹洪水的自然现象与洪水灾害的危害性,并与河流工程和防汛抗洪、抢险救灾现场零距离接触,从而在有限的课时内,快速获取江河洪水与防洪的基本知识和大量相关信息。 这份《教材》内容源自本人编著的《江河防洪概论》(武汉大学出版社出版),以供学生在修课期间阅读。该书内容注重科普性、实用性、时新性和可读性,着力于基本概念、基本知识和基本技术的介绍,避免了专业理论的刻意阐述、数学公式的推演和严格意义的工程设计技术内容。因受课时限制和从节省学生费用考虑,只节选其中的有关章节并做了一些相应处理,以作为课堂教学和学生学习的基本内容。凡有心了解更多有关江河防洪专业知识的同学,建议课外参阅原著。 熊治平 2012.2

目前有工业设计(产品设计)硕士点的学校

目前有工业设计(产品设计)硕士点的学校 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

目前有工业设计(产品设计)硕士点的学校 2010-07-16 03:54:47| 分类:产品设计 | 标签: |字号大中小订阅 招生单位院系所代码院系所名称专业代码专业名称研究方向代码研究方向拟招生人数 清华大学 080 美术学院 050404 设计艺术学 01 设计艺术与应用研究 (院系所)44 北京理工大学 010 设计艺术学院 050404 设计艺术学 01 工业设计 (专业)95 北京科技大学 004 机械工程学院 050404 设计艺术学 02 产品创新设计 (专业)8 北京科技大学 004 机械工程学院 050404 设计艺术学 03 人因工程与虚拟设计 (专业)8 北京科技大学 004 机械工程学院 050404 设计艺术学 06 计算机辅助工业设计 (专业)8 北京服装学院 000 不区分院系所 050404 设计艺术学 16 信息产品设计及发展趋势研究 (专业)37 北京服装学院 000 不区分院系所 050404 设计艺术学 17 产品数字化设计方法研究 (专业)37 北京服装学院 000 不区分院系所 050404 设计艺术学 18 产品人机界面研究 (专业)37 中央美术学院 008 设计学院 050404 设计艺术学 07 产品设计研究 中央美术学院 008 设计学院 050404 设计艺术学 08 产品设计研究 天津科技大学 007 艺术设计学院 050404 设计艺术学 03 工业产品设计 (专业) 10 天津工业大学 006 艺术设计学院 050404 设计艺术学 05 工业产品设计与形态研究 (院系所)30 天津美术学院 010 工业设计系 050404 设计艺术学 01 工业产品设计与理论研究 河北工业大学 023 建筑与艺术设计学院 050404 设计艺术学 03 产品开发与设计 (专业)15 河北科技大学 000 不区分院系所 050404 设计艺术学 04 工业设计及理论 (专业)10 鲁迅美术学院 011 工业设计系 050404 设计艺术学 08 工业产品设计方法研究 吉林大学 104 艺术学院 050404 设计艺术学 01 工业设计与研究 (专业)21 吉林大学 402 汽车工程学院 050404 设计艺术学 01 车身最佳气动外型设计 (专业)2 吉林大学 402 汽车工程学院 050404 设计艺术学 02 产品造型设计 (专业)2 东北林业大学 006 材料科学与工程学院 050404 设计艺术学 01 家具设计与研究 同济大学 010 建筑与城市规划学院 050404 设计艺术学 02 产品设计 上海交通大学 200 媒体与设计学院 050404 设计艺术学 00 不区分研究方向 华东理工大学 009 文化艺术学院 050404 设计艺术学 01 工业设计 (专业)25 东华大学 008 服装学院·艺术设计学院 050404 设计艺术学 06 产品系统设计与研究 (专业)65 东华大学 008 服装学院·艺术设计学院 050404 设计艺术学 08 产品开发与设计(机械学院) (专业)65 东南大学 013 人文学院 050404 设计艺术学 04 工业设计 东南大学 024 艺术学系 050404 设计艺术学 03 工业设计研究 南京航空航天大学 005 机电学院 050404 设计艺术学 01 产品设计及理论 (院系所)215 南京航空航天大学 005 机电学院 050404 设计艺术学 02 人机工程研究 (院系所)215 南京航空航天大学 005 机电学院 050404 设计艺术学 05 数字化产品开发与设计 (院系所)215 南京理工大学 001 机械工程学院 050404 设计艺术学 01 现代工业产品造型设计及理论 (院系所)300 中国矿业大学 019 艺术与设计学院 050404 设计艺术学 04 工业设计 江南大学 001 设计学院 050404 设计艺术学 01 产品设计 (专业)72 江南大学 001 设计学院 050404 设计艺术学 06 工业设计及理论 (专业)72 南京林业大学 004 木材工业学院 050404 设计艺术学 03 工业产品设计及理论 (专业)26 南京艺术学院 004 设计学院 050404 设计艺术学 10 工业设计艺术 (专业)42 浙江大学 040 人文学院 050404 设计艺术学 00 不区分研究方向 浙江大学 210 计算机与软件学院 050404 设计艺术学 00 不区分研究方向

2020年南昌大学同等学力人员申请硕士学位招生简章【模板】

2020年南昌大学同等学力人员申请硕士学位招生简章南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校,是江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校,是教育部与江西省部省合建高校,是江西省高水平大学整体建设高校。学校现有15个博士学位授权一级学科, 47个硕士学位授权一级学科,1种博士专业学位授权和29种硕士专业学位授权以及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权。目前,全日制和非全日制各类在校研究生20000余人。 为适应社会发展和经济建设的需要,提高教育、科技、管理等方面专业人员的素质,多渠道地促进高层次专门人才的成长,经国务院学位委员会批准(国务院学位办[1996]29号文),我校常年开展以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作。 一、报名条件 1、已获得学士学位,并在获得学士学位后工作3年以上;或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士、硕士或博士学位获得者。 2、在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。 二、报名办法: 采用网上报名与现场确认相结合的方式。 1、网上报名:考生报名时登录“中国学位与研究生教育信息网” (******/tdxlsqxt/login.shtml?action=forwardIndex),进行注册,按要求提交报名信息和上传本人电子照片(必须是蓝底照片),并提交学位申请。考生网上报名成功后,直接到南昌大学研究生院(前湖校区研究生院专业学位办公室421室)进行现场确认。 2、现场确认:现场确认时须本人持二代居民身份证、学位证书、毕业证书原件及复印件到前湖校区研究生院专业学位办公室(421室)办理指纹信息采集手续,并进行现场拍照。然后履行完成缴费手续后(官方APP扫码支付)将档案材料送交建工学院研究生办公室注册存档。 3、长年接受报名,周一至周五(9:00—12:00;14:00—15:00)均可报名(星期二下午除外)。 三、费用标准 报名费100元;学费缴纳分两段制进行,即课程学习阶段和学位论文阶段。具体学费标准如 公共课由研究生院安排,专业课由学院安排。公共课及部分专业课进入手机版学习通进行学习,部分专业课程利用周末、寒暑假或自学进行。 五、学位授予 申请人自资格审查合格之日起,必须在七年之内修完所申请专业硕士研究生培养方案规定的课程,按要求参加考试,取得合格成绩,修满规定的学分;在省级学术刊物发表一篇与所学专业相关的学术论文(第一作者或独立完成),并通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平

南昌大学专业简介

专业简介 一、机电工程学院 1、机械设计制造及其自动化 本专业为江西省本科品牌专业。该专业培养具备创新思维和机电产品与系统研究、设计、制造及企业经营管理能力的高级工程技术人才。本着夯实基础、促进就业,“多能”与“一专”均衡发展的精神,加强基础教育、分模块突出专业特色,使学生既能够全面掌握本专业的基础知识与技能,又能在一定的专业方向上形成知识密集点。 本专业学生主修的专业基础课程包括工程制图、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、公差与技术测量、电工电子学、微机原理、测试技术、控制工程基础、工程经济学等,选修的专业课程包括机械产品设计、机械制造、机械自动化、制造业信息化、精密仪器及机械等不同的课程模块,工程实践包括课程实验、实习、课程设计、毕业设计等环节,以及创新设计大赛、创业大赛等课外活动。 2、材料成型及控制工程 本专业依托国家重点培育学科"材料加工工程"(江西省第一个博士点)和省部共建“先进成形与模具实验室”,为国家高等学校“第二类特色专业建设点”(我校第一个)、省级品牌专业。专业基本涵盖了机械制造领域热加工技术所有领域,分为铸造、锻压、焊接、聚合物成型、热处理五个专业方向。本专业培养具备有较强材料加工和模具设计能力,能够从事材料加工工程领域及计算机应用领域的科学研究、技术开发、设计制造、试验研究、企业管理和经营等方面工作的高素质复合型人才。

主要专业课程有:工程制图、工程力学、公差与技术测量、机械原理、机械设计、电工与电子学、C语言程序设计、微机原理及接口技术、检测技术与控制工程基础、材料成形原理、模具设计CAD/CAM技术、材料科学基础,各研究方向的专业课等。 3、热能与动力工程 该专业为江西省品牌专业,是国家未来20年就业面最宽的专业之一.主要培养从事汽车动力工程、制冷与低温技术、暖通空调,能源与环境工程、电厂热能动力、燃气工程、船舶、流体机械等方面的高级工程技术人才。同时本专业还拥有动力工程与工程热物理一级学科硕士点。 主要专业课程有:工程热力学、传热学、流体力学、工程力学、机械设计基础、微机原理与接口技术、热工测试技术、汽车构造、发动机原理、汽车电子控制技术、制冷原理、空气调节、供热工程、锅炉原理、发电厂热力设备及系统、新能源及可再生能源技术等。 学生毕业后可在汽车制造、制冷空调设备、建筑环境与设备、热力发电等相关企事业单位和科研院所从事产品研发、设计、制造与营销、教学等工作。本专业设有“昌大空调助学奖学金”,奖励热能与动力工程专业的在校统招本科生和当年第一志愿填报该专业的新生。 4、车辆工程 车辆工程专业培养具有现代汽车设计、制造、研究及服务等方面工作能力的开拓性高级专门人才。本专业目前设有汽车设计、汽车电器与电子控制技术、汽车覆盖件成型等主要专业方向,要求学生在四年的学习过程中,在打好宽广的学科基础之上,理论与实践紧密结合,学好汽车专业的主要专业课程,受到汽车工程师的专门训练。同时本专业还拥有江西省汽车电子工程技术研究中心,车辆工程硕士点。 本专业开设的主要学科基础课有:工程力学、工程制图、电工与电子技术、机械设计基础、微机原理与接口技术、控制工程基础等。开设的主要专业课程有:汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车电器与电子控制技术、汽车设计、汽车制造工艺、汽车检测技术、汽车车身结构

00+南昌大学绿建楼设计任务书-20140116

南昌大学绿建楼设计任务书 一、竞赛主题 题目:南昌大学绿建楼概念设计 二、竞赛宗旨 本次设计竞赛为南昌大学建筑工程学院和绿色建筑技术研究院共同主办。目的是通过竞赛加强南昌大学建筑设计及相关专业师生和国外著名大学进行交流,探讨和思考绿色建筑、节能技术的现状及发展方向,将新的设计理念和思考融入到南昌大学建筑节能楼的项目设计中,建立绿色建筑节能技术的教学、科研以及国内外合作的平台,同时促进适合本地区的建筑节能技术的研发工作以及示范效果。该项目同时准备申请中国的绿建三星及美国LEED白金的认证,使之成为中国第一个绿建三星及第一个LEED白金认证的建筑。 三、竞赛内容 1、概况:南昌大学校园内一个新建的节能楼的概念设计。该楼将作为南昌大学绿色建筑技术研究的办公、教学功能的场所,同时也为绿色及节能建筑技术研发、测试及综合展示提供支撑。 基地位于建工楼南面,信工楼北面,其东面为铁道工程中心,西面为校园次级道路。(详见附件1图纸) 2、功能要求: 以下为该节能楼必须具备的功能要求,其他功能用房及公共空间等由设计者自行斟酌考虑。

序号实验室名称功能 面积 (㎡) 备注 负一层 焓差法实验室房间空调器性能实验120 层高5m 围护结构性能测试室 围护结构传热系数现 场检测、外墙外保温系 统抗风压和耐候性检 测设备、建筑外窗保温 性能检测设备、建筑幕 墙物理性能检测 150 3个×50㎡ 层高5m 设备室机房160 层高5m 储藏间实验室材料储藏75 3个×25㎡ 层高5m 建筑节能材料实验室 建筑节能材料成型、材 料收缩变形测定、保温 材料燃烧、力学性能等 实验 60 层高5m 一层 门卫大楼门卫办公室25 层高5m 建筑节能材料实验室 建筑节能材料成型、材 料收缩变形测定、保温 材料燃烧、力学性能等 实验 180 3个×60㎡ 层高5m 制冷空调实验室 集循环空调、直流空 调、制冷压缩机性能、 制冷热泵于一体,可进 行空气的加热、加湿、 冷却、干燥,蒸发器、 冷凝器进行换相,并可 测出各点温度、压力、 风量及功率,计算出制 冷量、功率、制冷系数、 进行热平衡计算 100 层高5m 展厅 学生作业展示,研究院 研究成果展示 70 层高5m 实验员办公室实验室管理员办公室50 2个×25㎡ 层高5m 远程教学平台 国内外专家学术报告, 大型学术交流活动 150 层高5m 二层 传热学实验室 对流换热实验、自然对 流放热系数测定、球体 法导热系数测定、防护 热板法导热系数实验 100 层高3m 工程热力学实验室CO2 P-V-T 关系实验、100

南昌大学土木工程建筑设备期末考试复习资料

第一章:绪论 1.建筑设备包括的内容 1)建筑给排水系统 2)暖通空调系统 3)建筑电气系统 第三章:管材,卫生器具 2.给水附件分为配水附件和控制附件两大类 3.选择水表是按通过水表的设计流量(不包括消防流量),以不超过水表的额定流量确定 水表直径,并以平均小时流量的6%-8%校核水表灵敏度。、 4.卫生器具是建筑内部排水系统的起点,用来满足日常生活和生产过程中各种卫生要求, 手机和排除废水的设备 5.卫生器具一般要求不透水,耐腐蚀,耐磨损,表面光滑,便于清扫 第四章:建筑给水: 6.给水系统按同于可分为三类: 生活给水系,生产给水系统,消防给水系统 7.建筑内给水系统 引入管,水表节点,给水管道,配水装置和用水设备,给水附件,升压和储水设备8.给水方式 1)直接给水方式(适用于室外给水管网的水量,水压在一天内均能满足用水要求的建筑) 2)设水箱的给水方式(适用于:室外给水管网供水压力周期性不足时) 3)设水泵的给水方式(适用于:室外给水管网的水压经常不足时采用的) 4)设水泵和水箱的给水方式(室外给水管网压力低于或经常低于建筑内给水管所需压力,且室内用水不均匀时) 5)气压给水方式(适用于:室外给水管网压力低于或经常低于建筑内给水管所需压力,且室内用水不均匀时,且不宜设置高位水箱时采用) 6)分区给水方式(当室外给水管网的压力只能满足建筑下层供水要求时) 7)分质给水方式(根据不同用途所需的不同水质,分别设置独立的给水系统) 9.水表节点是安装在引入管上的水表及其前后设置的阀门和泄水装置的总称,必须单独计 量水量的建筑物,应在引入管上装设水表。 10.管网的布置按照水平配水干管的敷设位置,可以布置成下行上给式,上行下给式和环装 式三种方式 11.给水管道不宜穿过伸缩缝,沉降缝,抗震缝,必须穿过时应采取相应的技术措施 不允许敷设在烟道,风道,排水沟内,不允许穿过生产设备的基础,大小便槽,橱窗,壁柜,木装饰 不应穿越变,配电房,通信机房,大中型计算机房,计算机网络中心,音像库房等遇水会损坏设备和引发事故的房间 12.整栋高层建筑若采用同一给水系统供水带来的弊病: 需要采用耐高压的管材,附件及配水器,费用更高 容易产生噪音损坏管道,造成漏水 配水龙头前压力过大,水流速度过快,浪费用水,影响高层用水安全性

中国地质大学(武汉)通识教育选修课教学管理办法

中国地质大学(武汉)通识教育选修课课程管理办法 通识教育选修课(简称通选课)是我校本科教学课程体系的重要组成部分。它是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科基础的教学体系,重在启发学生思想,培养自主学习的能力,为学生跨学科的学习、研究和合作能力的培养奠定良好基础。这一体系,不仅体现了满足学生个性化发展需要的教育取向,也体现了为学生提供长远学习和发展所必需的知识、方法和眼界。为进一步提升我校通选课开课质量,规范其管理,特制订本办法。 一、通选课的设置 1.设置原则 ⑴有利于学生对学科的了解,引导学生了解学科发展史、思想史和学科智慧; ⑵有利于学生在最基本的学科领域掌握认识和改造世界的思路和方法,以培养学生具备跨学科的视角探讨和解决问题的能力; ⑶有利于培养学生的思辨力和批判精神; ⑷有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息; ⑸有利于促进不同学科的交叉渗透; ⑹有利于学生对人类社会形成的基本规范和恒久价值的了解,课程内容强调价值导向性,注重对学生进行人文精神、科学素养和学识的培育; ⑺有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神,启迪智慧; ⑻有利于提升学生对人类世界面对的挑战的认识,拓展学生的问题意识与国际视野; ⑼有利于学生心智的健康发展。 2.课程类型 自然科学、社会科学、哲学与心理学、人文与艺术。 3.课程学分 除外语类课程外,通选课学时一般以24学时为宜,1.5学分。 二、通选课的开设 (一)开设条件 1.符合通选课设置原则,具有较系统的教学内容; 2.课程设置和授课教师稳定,并能够连续开设。

(二)教师应具备的条件 教师系列的教师开设通选课必须具备讲师及以上职称,非教师系列的人员应具有副高以上职称。 (三)开设申请 符合开设条件的通选课,教师按教务处每学期发布的通选课开设申请通知要求,填写《中国地质大学(武汉)通识教育选修课开设申请表》,并附课程讲义、备选教材等书面材料,经学院审核同意后,提交教务处审批。 三、通选课的教学 1.开课申报 教师按教务处每学期发布的通选课开课申报通知要求,按时提交《中国地质大学(武汉)通识教育选修课开课申报表》。申报材料必须经学院审核同意,学院教学管理部门汇总后一并提交教务处审批。审批通过的通选课,由教务处负责落实教学安排。 2.教学环节与方法 教学环节应由课堂讲授、课外阅读、课后作业、课堂讨论等组成。 教师应避免灌输式的教学方法,积极开展启发式、研讨式等教学方式,加强教师与学生的互动,培养学生主动学习的能力,使学习成为创造性思维和批判性思维培养的过程,努力在教学过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3.教学时间安排 通选课的教学时段一般安排在周一至周五的9-10节,或双休日白天,以避免与其他教学活动发生冲突。 4.通选课的考核与成绩评定依据《中国地质大学(武汉)本科生课程考核管理办法(试行)》进行。 四、学生修读管理 1.学生根据专业培养方案要求和个人兴趣有选择地修读通选课课程; 2.通选课实行网上选课,具体要求与时间以教务处每学期发布的选课通知为准; 3.原则上,每门通选课选修学生达到20人即可开课;每一教学班学生数最多不超过200人,超过200人的增开教学班。 中国地质大学(武汉)教务处 2010年10月28日

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