集团公司研究开发规划项目立项书材料模板

企业研究开发项目立项书

项目名称：

项目编号：

负责人：

承担部门：

协作单位：（盖章）申报日期：年月日批准日期：年月日

XXXXXXXXXXXX公司（盖章）

企业研究开发项目立项书编写提纲

（立项书字数要求在5000字以内）

一、立项依据

（一）国内外现状、水平和发展趋势

（二）项目研究开发对本企业、行业的推动（带动）作用（三）项目达到的技术水平及市场前景

二、研究开发内容和目标

（一）项目主要内容及关键技术

（二）技术创新点

（三）主要技术指标或经济指标

三、研究开发方法及技术路线

四、现有研究开发基础

五、研究开发项目组人员名单

六、计划工作进度

七、费用预算情况

（注：表中各项内容填写空间可根据需要自行调整。）

工程设计项目策划书(多篇范文)

工程设计项目策划书为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：前言通过对润业苑项目的初步分析，我们感到这将是一个可塑性非常强的项目，通过专业的营销和策划操作，它不但可体现出开发商的实力和形象，更应在小高层市场上独树一帜。我司经过长时间的市场调研，根据市场所反映出来的背景，结合自身所积累的经验，提出切合市场销售的建议供贵司参考。如能有幸成为贵司的合作伙伴，届时将根据具体资料提供一套系统的极具可行性的营销策划报告，以飨贵司慧眼。众成伟业房地产营销管理有限公司目录一、市场背景二、项目分析三、项目定位四、客源定位五、产品建议六、推案策略七、广告策略八、销售执行

九、公司简介十、合作模式一、市场背景济南房产市场日趋规范，整体处于上升态势，在市场发展的过程中，我司认为可分为两个阶段，每个阶段市场构成要素的特征，简析如下： (一)九九年之前，被动销售的暴利阶段：客源特征：以高收入者为主，追求身份与地位的显示，此时市场选择范围小，客户购买存在一定盲目性。开发商特征：政府对开发公司的实力要求不严，开发商实力良莠不齐，受传统观念束缚严重，不重视客源心理及市场发展特性，主观开发，追求暴利，无品牌意识，对专业销售机构极度排斥。项目特征：产品形式单一(多层为主)，缺乏特色，不注重整体规划，且有明显区域性特征(集中在千佛山周边)。销售特征：无整体营销思路，盲目追求高利，定价偏高，且无有效的表现及宣传手法，不注重品牌的培养和树立。 (二)xx年以后，振荡中走向规范的过渡阶段客源特征：客源层次广泛，需求多样化，在楼盘选购及消费心理上趋于理性，此时散户消费逐渐成为市场主力。开发商特征：迫于竞争的压力，开发商主动寻求新的开发理念，对营销策划理念逐渐接受，同时专业销售人才带来的先进理念也影响

新产品开发项目立项申请报告模板

新产品开发项目立项申请报告模板北京首信股份有限公司立项申请报告目录 1 立项申请表...................................................................... (2) 2 项目可行性报告...................................................................... . (3) 2.1 引言 ..................................................................... .. (5) 2.1.1 本文目的 ..................................................................... . (5) 2.1.2 适用范围 ..................................................................... . (5) 2.1.3 .............................................................. ..................................................... 5 名词定义 2.1.4 .............................................................. ..................................................... 5 参考资料

研发立项流程

新产品立项流程目的和适用范围 1.目的：制订公司新产品研发立项的工作程序和立项材料规范。 2.适用范围：适用于公司拟立项研发的所有新产品，包括项目中心根据项目要求提出的项目自研产品、产品中心根据市场分析提出的公司规划产品。以下所称新产品系指项目自研产品和公司规划产品两类。职责新产品立项涉及下列部门：项目中心——提出项目自研产品需求，编制《项目自研产品立项建议书》，协助产品中心编制《新产品立项报告》。产品中心——提出公司规划产品需求，编制《公司规划产品立项建议书》，会同研发中心编制《公司规划产品可研报告》、《新产品立项报告》。研发中心——协助产品中心编制《公司规划产品可研报告》、《新产品立项报告》。工作程序项目自研产品：◎—＞项目中心提出立项建议 ——＞产品中心编制立项报告——＞立项评审 ●—＞赋予立项编号公司规划产品：◎—＞产品中心提出立项建议 ——＞可行性研究——＞可研评审 ——＞编制立项报告——＞立项评审 ●—＞赋予立项编号工作内容 1.立项建议 1）产品基本需求分析

2）研发必要性分析 2.可行性研究 1）市场可行性分析 2）技术可行性分析 3）研发资源的可行性分析 4）经济可行性分析 5）专利可行性分析 3.产品预研 1）系统总体方案分析 2）关键技术分析 3）研发成本分析文档模板附件一：新产品立项建议书附件二：新产品可行性研究报告附件三：新产品立项报告

附件一：新产品立项建议书 1.项目背景及意义 1.1.项目来源及策划背景【该部分主要介绍项目的起因及动机，该项目所面对的市场业务需求，以及项目可能涉及的公司相关业务持续发展的可行性、必要性、迫切性等。】 1.2.现状分析

预防医学课题设计计划书

预防医学自学考试课题设计某乡高血压患病现况调查分析及慢病管理服务策略学员：准考证号： [目的和意义] 实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，也是我国公共卫生制度建设的重要组成部分。高血压是国家基本公共卫生服务慢病管理的重点疾病。为有效开展高血压病防治工作，了解城乡居民高血压病患病率和生活方式健康素养，提倡科学的饮食生活方式，保障人民身体健康。该辖区高血压患病人数多，管理难度大，农民人群文化程度低，缺乏自我防护意识，生活方式不科学。开展城乡居民健康教育，健康干预，健康促进，提倡健康科学的生活方式。 [研究方法] 1、调查对象：数据来源于*乡2010年6月至7月35岁以上人群的的健康体检资料。选择该乡辖区内35岁以上村民做为调查对象，对目标人群进行健康体检、高血压患病率现况调查分析统计，并进行高血压相关危险因素调查（遗传因素、超重与肥胖、吸烟与饮酒、饮食习惯、体育锻炼、主动测血压、服药规律），提出相应的慢性病规范化管理服务策略（及时筛查高血压患者、成立专职慢病管理团队、血压控制目标值、降压药治疗对象、分类干预、改善生活行为、健康教育）。 2、方法及判断标准：

调查前对调查员进行培训，统一标准，使用经县计量局检验校正调试的水银柱血压计。高血压诊断主要根据所测量的血压值，采用经核准的水银柱血压计，测量安静休息坐位时上臂肱动脉部位血压。必要时还测平卧位和站立位血压。高血压的诊断必须以未服用降压药物情况下2次或2次以上非同日多次测定所得的平均值为依据。高血压新发病例判定标准：既往无高血压病只，对第一次发现收缩压≧140mmHg,和（或）舒张压≧90mmHg 的居民在去除可能引起血压升高的因素后预约其复查，非同日3次血压高于正常，可初步诊断为高血压。 3、统计分析具体措施：（1）统计2010年6月至7月*乡35岁以上目标人群高血压患病率。患病率指某特定时间内总人口中某病新旧病例所占比例。（2）用两样本率比较的方法，统计分析男女性别高血压患病率是否不同。（3）进行高血压相关危险因素统计分析。 [时间安排] （1）2011年10月查找*乡2010年6月至7月农村居民健康档案资料，按课题设计的研究方法统计高血压患病率、进行男女患病率比较、相关危险因素比较分析。（2）2011年11月查阅文献，将数据整理分析用统计学方法进行假设检验。（3）2011年11月论文撰写。（4）2011年12月提交毕业论文。

作业课题设计规划书

课题设计规划书模板课题名称：如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力关键词：：小学数学语言表达一、选题依据在常人眼中，语文课学生语言表达能力的培养实为教学目的之一。语言表达能力真的与数学课无关吗？答案当然是否定的。笔者从随堂听课中注意到，数学课堂教学中教师讲得多、学生议论少的现象较普遍，这严重阻碍了学生思维的发展，以至于出现“问而不答”或“答非所问”的现象。数学是思维的体操，语言是思维的外壳。”学生只有在想清楚的前提下才能说清楚，“说”本身就是思维进一步加工，提炼使之准确、条理化的过程，也是理论体系形成的一个步骤。因此，老师认为，要提高学生各种数学能力，离不开语言表达能力的培养培养培养培养。万丈高楼平地起，培养儿童数学语言表达能力，须从一、二年级抓起。这是因为低年级学生年龄小，且知识面窄，平日口头言语不合语法、辞不达意现象有之，更何况抽象简炼的数学语言？二、研究内容 1、选用实例培养提炼数学语言的能力； 2、培养准确理解数学语言的能力； 3、培养语言之间的互译能力； 4、培养数学语言的表达能力。二、研究条件 1.研究者所在学校教科研氛围浓厚，校领导对教科研活动特别重视。 2.研究者教育教学改革的意识比较强，经常投身到教育教学改革的洪流，有一定的实践经验，先后参加过国家级，省级，市级，区级课题的研究，近年来常有论文获奖或发表。

三、创新之处心理学告诉老师，在整个小学阶段，儿童的思维由具体形象思维由抽象思维过度要经历相当长的时间。低年级儿童的思维活动在很大程度上还是与面前的具体事物或其生动的表象联系着。因此，在教学时，相应的教学内容要与形象结合起来，让学生真正理解所学知识，在理解的基础上讲述，在讲述的过程中加深理解。由于语言与直观相结合，学生的感知更加深切，学生不仅知其然，而且知其所以然。既获得了知识，又提高了思维与语言表达能力四、预期成果 1. 一份《如何培养小学低年级学生的数学语言表达能》的结题报告。 2. 课题研究相关的案例和论文。

合肥市教育科学规划一般课题立项申请书

合肥市教育科学规划课题申请书课题名称选题分类课题负责人（签名）责任单位填表日期合肥市教育科学规划领导小组办公室制（2017年）

填报须知 1. 申请人自愿申报合肥市教育科学规划课题，承诺对所填写的各项内容的真实性负责。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵循学术规范,恪守学术道德；遵守《合肥市教育科学规划课题管理办法》的规定。 2．按照《合肥市教育科学规划课题管理办法》，课题负责人必须在项目研究中承担实质性的研究工作。课题实行“双负责人”，负责人至少一人须具有一级以上专业技术职称，课题负责人参加并完成过市级以上课题，且同期只能申报一个课题。 3.选题分为重点课题和一般课题。 4．申请书须经课题负责人所在单位审核，承诺提供研究条件、经费保障和课题管理职责并签署明确意见，加盖公章。 5．《课题申请书》、《课题设计论证活页》必须使用规定的格式，用A4纸型打印，分别装订。活页表供匿名评审使用，填写时不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，否则，一律不得进入评审程序。活页务必单独装订。申报时需提交《课题申请书》一式两份、《课题设计论证活页》一式四份及其电子版。 6．在确保研究者依法享有《著作权法》等规定的相关权益前提下，同意授权合肥市教育科学规划领导小组办公室有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。

作业课题设计规划书模板 (1)

课题设计规划书模板 [作业说明：这个文件既是作业模板，也是教材：介绍了每部分应该写什么及注意事项，在做作业的时候，请按照模板提示填写相关内容，写完后将这些方括号提示及其中内容都删除，可以保留评分标准，以便于同伴互评。将作业保存成PDF文件上传，在互评开始后，按照评分标准，下载同学作业，评阅/学习至少6个同学的作业，可以申请多评几份。不会将作业保存为PDF的学员，请问百度怎么做，这是为了防止作业使用的编辑软件版本不同，互评时打不开影响成绩而不得不为之的规定。课题名称：学生专业课全过程学习效果评价的关键指标研究——以《xx》为例 [提示：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。不要口号和问句，可出现研究对象研究内容研究方法名称] [研究题目评分标准：符合要求，一看就知道研究问题是什么 0分：口号，或者不是老师能够完成的研究，或者不是研究是做工作 1分：需要修改 2分：基本合格，简明、直接、清晰] 关键词：学习效果；全过程，关键指标； [提示：不超过3个，关键词是学术术语，主要用于研究归类，选择能够提高成果被检索几率的研究核心词汇] [研究关键词评分标准：选择是否得当，与研究内容是否吻合 0：没写关键词，或者3个关键词都不合适 1：只有1个关键词合适 2：有2个以上关键词合适] [提示：因为课题申请书常采用双盲评审，在课题申请书的“活页”部分，描述正文中千万不能暴露自己的身份/单位，否则可能会因此而失去被评审资格。活页部分主要是研究背景、研究内容、研究方法、创新几部分] 一、选题依据 [研究背景评分标准：为什么要做这个研究，很值得研究 0分：没有说明为什么要做研究，或者，这个研究不太可能取得什么价值 1分：研究有些价值，但没有相关研究介绍 2分：研究较有价值，且介绍了相关的理论和相关研究，但参考文献不够典型/不够多 3分：研究问题很重要，相关研究分析清晰，参考文献典型、相关研究背景：大学专业课程虽然有系列的教学目的，教学任务，但学习考核普遍较简单，通过任课教师设置的作业及期末考试即为完成专业学习，实际上，学生学习效果和质量非常难把握，急需通过对课程学

课题设计规划书(教师研究)2

课题设计规划书模板课题名称：高职节目主持课小组合作学习评价体系对学习效果影响研究[研究题目评分标准：符合要求，一看就知道研究问题是什么 0分：口号，或者不是老师能够完成的研究，或者不是研究是做工作 1分：需要修改 2分：基本合格，简明、直接、清晰] 关键词：：艺术类课程；小组合作；评价方式影响 [研究关键词评分标准：选择是否得当，与研究内容是否吻合 0：没写关键词，或者 3个关键词都不合适 1：只有1个关键词合适 2：有2个以上关键词合适] 、、选题依据 [研究背景评分标准：为什么要做这个研究，很值得研究 0分：没有说明为什么要做研究，或者，这个研究不太可能取得什么价值 1分：研究有些价值，但没有相关研究介绍 2分：研究较有价值，且介绍了相关的理论和相关研究，但参考文献不够典型/不够多 3分：研究问题很重要，相关研究分析清晰，参考文献典型、相关研究背景：节目主持课是艺术高职校主持与播音专业的实训主干课，通过该课程一学年的学习，使学生了解当下广播电视节目的策划流程、主持词写作及节目板块设计，并能够通过小组合作完成服务类、访谈类、娱乐类等八大类节目的主持策划工作。因为课程采取项目学习模式，完成学习任务不是单个学生能够完成的，需要小组的合作，这也符合广播电视职业工作规律，与职业能力结合是职业学校的教学特点。在目前教学中，已经采用小组合作学习，但由于之前教师理论知识的不足，对于学生合作评价没有形成系统，也缺乏必要的科学性，导致学生学习效果没有达到期望值，存在少数学生混在小组里不出力，蹭小组分数，学习效果不明显的情况。本次课题重点是评价体系对学生学习效果的影响，旨在以学生为主体，充分调动学生学习热情，从而学到应具备的专业知识和技能。研究综述：小组合作学习在20世纪70年代初在美国兴起，并从70年代中期至80年代中期取得实质性进展，成为一种富有创意和实效性的教学理论与策略。自20世纪80年代初，我国也出现了小组合作学习的研究与实验，并取得了较好的成果。由于其改变了以往以教师讲授为主，学生被动接受的课堂教学模式，受到了广大师生的普遍欢迎。在小组合作学习的课堂，师生是一种相互合作的关系，这种合作是建立在相互信任的基础上，教师在愉快的环境中引导学生学习。小组合作学习强调充分发挥学生的主体作用，调动学生内在的学习动力；它突出了对学生的个性培养与发展，强调保护学生的独特性，培养学生的自尊心

课题设计书模版

治疗四肢长骨骨折不愈合的研究 2010级硕士研究生：张三导师：李四教授一、选题依据骨折不愈合是骨科临床常见病症，其中以四肢长骨多发，例如胫骨，股骨，肱骨等，针对四肢长骨骨折不愈合二次手术我院多才用植骨术配合LCP重新内固定[1-3]。自体髂骨作为植骨材料具有较多的优点：如取材简单、组织相容性好、无移植排斥反应、骨诱导作用强等，这些优点使得髂骨成为一种最佳的植骨供材，这在临床上已形成共识。植骨是治疗骨折不愈合的重要方法,其机制是爬行替代所引起的支架作用与供给矿物质的作用,爬行替代顺利进行的条件要求准确的复位、充分的植骨和坚强的固定。为达到充分的植骨，及早促进骨折愈合，我们采用髓内外360°植骨的方法，外用钢丝环扎，配合LCP坚强内固定，术后3~12个月内进行随访，根据愈合情况和功能恢复情况分析手术的临床疗效。选题目地在于探讨治疗四肢长骨骨折不愈合的手术改进方法和疗效，为临床治疗提供参考。治疗骨折不愈合，可分为手术治疗和非手术治疗，其中手术治疗最重要的就是植骨术加更改断端内固定。骨折不愈合应用自体骨移植治疗效果显著，已经形成共识。植骨是治疗骨不连的重要方法,植骨方式临床多采用髓内外联合植骨。沿肌间隙进入, 骨膜下小心剥离显露骨折部位, 取出内固定器械, 清除骨断端间瘢痕, 咬除硬化骨, 打通髓腔, 修整骨折端, 手法复位, 按照骨缺损情况取骨。髓内植骨以比髓腔稍粗的骨棒,贴紧髓腔骨质;髓外上盖植骨宜用螺丝钉固定植骨块;骨碎屑充分填充残余的空隙,这样才能确实达到植骨的目的和要求。自体皮松质骨植骨的爬行替代

缩短了骨折愈合过程,新鲜的自体骨具有生物活性,不存在免疫排异,无传染疾病的风险,同时存在骨传导和骨诱导能力。内固定物更换得坚持以下原则，原钢板内固定者,可更换成交锁髓内针或更长的钢板置于张力侧;原交锁髓内针内固定者,可选用更大号髓内针或钢板内固定;原先短钢板内固定者，可改成较长的钢板。所有病例均需植骨。更换内固定物后,，术后石膏外固定者,应及早进行肌肉收缩锻炼活动,骨痂生长良好后,去石膏开始关节屈伸功能锻炼。但是临床上医师应该具体问题具体对待，可以根据骨痂生长情况酌情处理,出院时务必详细医嘱病人注意事项,配合医生,直到骨折完全愈合。LCP钢板内固定适用于四肢长骨骨折不愈合,可用拉力螺钉固定碎骨块及移植骨块, 并对断端行轴向加压锁定。手术关键是将骨折端的瘢痕结缔组织全部切除, 骨端硬化骨全部咬除, 露出正常骨质, 钻通髓腔, 植入的骨块必须牢固的嵌入缺损区, 间隙用松质骨填满,。应积极正确指导术后功能锻炼, 严格定期随访及指导。避免过早的不正确的负重。综上所述，对于骨折不愈合的治疗，自体骨移植疗效确切，安全稳妥，技术成熟，应用广泛，值得提倡。二、课题研究内容与目标本课题以导师多年的临床资料为依据，通过对骨折不愈合手术治疗的国内外文献进行系统整理，结合山东中医药大学附属医院骨科病房对四肢长骨骨折不愈合患者的随访调查及回顾性分析，根据骨科特殊生物力学特点和导师治疗骨折不愈合的多年临床体会，分析治疗效果，并对手术中的细节问题做初步探讨与论述。同时也希望可以通过对导师的临床实践的研究、总结，能为今后的临床工作提供一些帮助和指导。三、课题研究方案

作业课题设计规划模板

[提示：因为课题申请书常采用双盲评审，在课题申请书的“活页”部分，描述正文中千万不能暴露自己的身份/单位，否则可能会因此而失去被评审资格。活页部分主要是研究背景、研究内容、研究方法、创新几部分] 一、选题依据研究背景：长期以来，威宁县的农村初中英语教学处于很低的阶段。尽管大家都在努力，但是老师的教学水平和学生的英语学习水平都没有显著的提高。本研究想了解本地农村中学英语教学的现状，特别是语音教学板块。针对这样的现状和在前人所做的研究的基础上提出一些解决的措施，改善农村中学英语的教学环境，让广大师生和教育管理者有方可循，少走基础英语教学的弯路。随着中高考英语的考试改革，凸显出英语学科在中学的重要性，又迫于老师们的教学方法陈旧，人们对英语考试改革的认识不足，所以农村的英语教学水平低下的原因到底何在？所以这样的研究就坡仔眉睫。 [研究背景评分标准：为什么要做这个研究，很值得研究 0分：没有说明为什么要做研究，或者，这个研究不太可能取得什么价值 1分：研究有些价值，但没有相关研究介绍 2分：研究较有价值，且介绍了相关的理论和相关研究，但参考文献不够典型/不够多 3分：研究问题很重要，相关研究分析清晰，参考文献典型、相关

项目规划设计说明书

说明书目录第一章项目概述及现状分析 (2) 第二章设计依据 (2) 第三章设计理念 (2) 第四章总体规划 (2) 一、总平面布局： (2) 二、功能、结构形式 (2) 三、交通组织 (3) 四、建筑布局 (3) 五、绿化景观规划 (3) 六、建筑单体设计意向 (3) 第五章基础设施规划 (4) 一、给水工程与消防规划 (4) 二、排水工程规划 (4) 三、电力工程规划 (4) 四、弱电工程规划 (4) 五、能源规划 (4) 六、环卫规划 (5) 七、防洪规划 (5) 八、管线综合 (5) 第六章建设时序和技术经济指标 (5) 一、建设时序 (5) 二、工程概算 (5) 三、主要技术经济指标 (5)

项目概述及现状分析蟠桃居住区地处徐州市经济开发区中部，北临开发区主干道杨山路，东靠经六路、西至经五路。总规划用地面积约270亩（18ha）。该项目是开发区管委会贯彻中央建设社会主义新农村第一批试点项目，是开发区重点工程，安民工程。居住区的服务定位是集中安置拆迁村民及企业产业工人，二者在工作，生活习惯上并不相同，设计中既要保证二者有一定联系，又要区别对待，因此蟠桃居住区不同与以往的居住区规划。其规划设计应充分利用现有的有利条件，通过合理的设想，完善的规划理念进行统一规划、实施。如何能适应当代的农民生活需要，体现其地方特点，是设计中首要考虑的。本设计以现代农村居住水准为目标，积极采用新方法和新观念，在兼顾居住环境质量和综合经济效益的同时，以“地方性居住环境”为主题力求创造舒适优美、方便的居住环境，促进该地区住宅建设和新型住宅产业的形成和发展。第一章设计依据一、徐州市经济开发区管委会发出的设计邀标文件。二、徐州市经济开发区管委会提供的“蟠桃居住区地形图”及居住区相关资料；三、国家有关城市规划、建筑设计法规、标准、规范等。第二章设计理念如何体现出社会主义新农村的特点，使之既具有现代化的特点又有其自身的底蕴是设计中面临的最大矛盾。蟠桃居住区整个用地达18公顷，势必要有一套完善的系统。人作为自然的产物，处于天地之间，社会之中，对于自然具有依赖性和亲和力，随着人们对自然的渴望，都希望营造一个幽美典雅的环境。因此，设计中以

新产品开发项目立项申请报告模板

立项申请报告目录 1立项申请表 (2) 2项目可行性报告 (3) 2.1引言 (5) 2.1.1本文目的 (5) 2.1.2适用范围 (5) 2.1.3名词定义 (5) 2.1.4参考资料 (5) 2.1.5附件名称 (5) 2.2项目背景 (5) 2.3目标和目的 (5) 2.4生产和市场分析 (5) 2.5实施方案 (7) 2.6可交付成果（项目/产品内容） (7) 2.7验收 (7) 2.8资源需求计划 (7) 2.9时间进度计划 (7) 2.10风险分析 (7) 2.11附录 (7) 3项目立项意见汇总 (8)

1立项申请表项目名称申请单位工单号项目预算项目性质项目周期年月日——年月日协作单位项目负责人联系电话项目内容归口单位意见主管副总裁批示财务部审核意见备注填表人签字：年月日申请单位负责人签字：年月日

2项目可行性报告北京首信股份有限公司项目可行性报告项目名称：拟制人：参与拟制单位：拟制日期：页数

内容摘要内容摘要关键字版本历史版本日期描述（修改原因）作者（修改者）

2.1引言 2.1.1本文目的在此项中作者应说明编写此文档的目的。 2.1.2适用范围在此项中作者应说明此文档的适用范围和预期读者。 2.1.3名词定义此项主要针对文档中的专业名词术语，作者应对所有使用的术语、缩略语进行解释说明，包括英文全名和中文翻译，要求按名词字母（汉语拼音）顺序排列。 2.1.4参考资料作者在此项中应罗列参考文献名称、作者、标题、编号、发表日期和出版单位等信息。 2.1.5附件名称作者在此项中应给出本文附件的名称。 2.2项目背景 ?项目的来源 ?技术、工艺和市场的发展趋势等 2.3目标和目的 ?项目的目的主要描述：为什么要立项，此项目可能带来的好处等。 ?项目的目标一般指在项目实施或完成后，具体要达到的效果和要求。通常使用一些数据来表示项目的目标，例如，预期销售量、销售额、利润率或成品率等等。当然也可以是一些定性描述，例如实现手机界面繁体化等。项目目标将作为项目评审、项目组成员考核的依据。 2.4生产和市场分析 ?研发技术和条件：现有的研发技术储备和研发条件，需要改进方面。 ?生产工艺和条件：现有的生产工艺水平和生产条件，需要改进方面。 ?市场需求分析预测，社会对产品的接受情况。 ?相关竞争对手产品市场情况。 ?市场前景:：产品未来1～5年内的市场规模和份额；预计销售数量和销售额、产品生命周期、预计销售价格。 ?政府的相关政策和法规（对类似产品持鼓励鼓励还是压制态度，采取何种税收方式）， ?财务损益情况：按下表填写： ××项目损益表序号单位第1年第2年第3年第4年第5年

作业课题设计规划书

课题设计规划书模板课题名称：花样跳绳对中学生体能影响的实验研究 [研究题目评分标准：符合要求，一看就知道研究问题是什么 0分：口号，或者不是老师能够完成的研究，或者不是研究是做工作 1分：需要修改 2分：基本合格，简明、直接、清晰] 关键词：：花样跳绳中学生体能 [研究关键词评分标准：选择是否得当，与研究内容是否吻合 0：没写关键词，或者3个关键词都不合适 1：只有1个关键词合适 2：有2个以上关键词合适] 一、选题依据跳绳运动是中国传统的体育项目，与现代的舞蹈、音乐、健美操等元素相融合，形成了新兴的花样跳绳运动。花样跳绳运动具有较强的健身娱乐功能，被广大群众接受和喜爱，极大的丰富了人们的业余文化生活。《学生体质健康标准》在中小学中全面实施，带动了阳光体育运动在全国中小学中广泛开展。花样跳绳作为阳光体育运动的一项创新项目，正逐渐走进中小学生的学习文化生活。花样跳绳具有极佳的健身效果，它能增强肌肉的力量，强化身体的协调性，全面提高身体素质；同时，因为花样跳绳与现代的舞蹈、音乐、健美操相结合，具有一定的娱乐性，有利于培养中学生参与体育课的兴趣。据全国学生体质监测数据表明，我国青少年学生的体能状况不容乐观，体能素质整体处于下降状态。中小学生经常出现营养过剩情况，

近视和肥胖比例仍在增长；在各个年龄阶段，近视所占比例都在上升，中小学生的睡眠和体育活动的时间均达不到标准。本次以中学生为研究对象，研究花样跳绳对中学生体能的影响，探索中学生体能发展的客观规律，为学生选择合适的运动健身项目，激发中学生锻炼身体的积极主动性，实现中学生体能素质的健康目标，提供一定的理论支持，以促进学校体育工作的开展，提高学校体育的科学化水平。国内外与本课题及相关研究概况及趋势现在，国内外与本课题相关研究有但并不是在中小学教学中，项目研究对象不同，目的也不尽相同，新的素质教育改革浪潮和学生体质在现实情况下会越来越多的人研究这些问题。参考文献 [1]刘洋洋. 花样跳绳对辽宁省建昌县中学生体能影响的应用研究[D]. 沈阳体育学院, 2014. [2]张孪. 花样跳绳对上海市初中生身体自尊影响的研究[D]. 上海师范大学, 2012. [3]闻豪杰. 花样跳绳在上海市部分中小学推广现状及对策研究[J]. 福建质量管理, 2017(19). [4]董利. 花样跳绳在沈阳市部分中小学推广的现状研究[J]. 文体用品与科技, 2016(8):134-135. [5]韩延柏. 花样跳绳对初中学生体质影响[J]. 中国公共卫生, 2014, 30(10):1357-1358. [6]张立健. 花样跳绳对高中学生身体素质影响的研究[D]. 鲁东大学, 2017.

课题设计研究实施计划方案计划书

武威市凉州区武威第五中学课题研究实施方案课题名称：《提高农村学生音乐素养的策略研究》课题立项号：GS[2016]GHB1729 学科分类：D5︱中学理科-音乐课题负责人：南发伟负责人所在单位：武威第五中学课题完成期限：2年填表日期：2015年11月甘肃省武威市凉州区武威第五中学课题领导小组 2015年11月

课题研究实施方案省级课题《提高农村学生音乐素养的策略研究》实施方案一、课题的相关背景：音乐教学是艺术素质教育的一个重要方面，而艺术素质教育，正如李岚清同志在全国学校艺术教育工作会议上指出的那样，是“对学生进行素质教育的重要内容和途径之一”，是“教育教学改革的突破口”。音乐学科的教学目的，不但是传授音乐知识，更重要的是教育学生形成高尚的人文理想和审美追求。新音乐课程标准也指出，在音乐教学及各种音乐实践活动中要培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高学生的音乐素养。这一观点的提出，使中小学音乐教学有了质的飞跃。传统音乐教学中那种只注重音乐技能、技巧训练，忽视学生情感体验，只注重少数音乐尖子的培养，忽视大多数学生音乐素养提高的现象将不复存在。然而，音乐素养的提高不是一朝一夕能够实现的，而是需要一个相对较长的过程。那么，当前在新课程改革中，如何在音乐教学中提高学生的音乐素养呢？经过前期长时间的组织和筹备，该课题今天正式开题了。现在，我谨代表课题组向与会专家、领导们汇报开题工作，向参与课题研究的全体教师作开题报告。在课题立项之日开始，我校课题组将认真按照上级要求，严格执行研究计划，加强课题管理，开

企业研发项目立项报告模板

XXX科技有限公司研究开发项目立项申请报告申请立项时间：2016年1月编号：RD 项目编号RD项目名称定位软件研发项目项目起止时间2016年1月—2016年3月一、立项目的：为探索智能硬件市场扩展业务，提升行业竞争力，加速信息化转型，推出的项目。二、主要研究内容：研究蓝牙、GPS、网络定位的开发和应用，研究后台服务器与智能定位硬件结合的使用，研究定位系统的产业化应用。三、关键技术：蓝牙4.0协议与开发蓝牙、GPS和网络定位技术智能硬件和后台服务器的通讯四、创新点：首款集蓝牙、GPS、网络定位为一体的智能硬件项目：智能定位硬件小巧化和简易化，方便携带，实现实时定位；定位软件操作简单，功能丰富。

六、主要技术指标和经济指标： 1、主要技术指标硬件设备的稳定性软件系统的稳定性后台服务器的稳定性定位功能的精准性 2、主要经济指标项目完成后，根据目前的研发投入以及人力计算，预计产品销售单价为300元左右，项目将实现产品年销售收入300万元。七、项目组主要研发人员：序号姓名职务工作单位 1张三架构师XX 2李四服务器工程师XX 3王老五前端工程师XX 4周六前端工程师XX 5刘大硬件工程师XX 6刘小集成工程师XX

八、研发工作进度安排：工作内容开始日期完成日期备注框架设计2016.1.112016.1.20 编码设计2016.2.152016.2.28 验收测试2016.3.1 2016.3.10 硬件设计2016.1.11 2016.2.20 硬件调试2016.3.1 2016.3.10 十、结论和建议：作为智能硬件方向的重要项目，适应当前互联网+的时代大趋势，拥有广大的前景，建议尽快立项。 XXX科技有限公司

【精品】罗湖区教育科学规划课题申报_评审书《课题设计论证》活页.doc

登记号罗湖区教育科学规划课题申报·评审书《课题设计论证》活页填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××代表。否则，一律不得进入评审程序。课题名称：诗化课文，诗意人生——七绝、五律、七律写作教学初探课题设计论证请按如下几部分填写（可附页）。 1．课题提出背景； 2．国内外研究现状述评； 3．本课题研究的主要内容（含核心概念界定、解决的问题、研究目标和内容）； 4．研究思路和重要观点； 5．依托理论、研究方法、研究阶段和实施步骤； 6．预期成果成效。敬请指正！一、课题提出背景今年2月，中办、国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。天下兴亡，匹夫有责；文化强国，与有荣焉。作为一名教龄近20年的初中语文教师，我也曾为学生断断续续做过一些增加中华优秀传统文化教育内容的尝试。中国古代文学史系列讲座，其间有意引导学生齐背中小学课文中所学诗词；中国书法史系列讲座，让学生惊讶于耳熟能详的古代先贤们难得一见的书法风采；数十首课外经典诗词背诵，丰富了学生的记忆储存。诗歌，被誉为“文学皇冠上的明珠”。毋庸置疑，中华好诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。无论如何美誉之，均不为过。然而，曾几何时，必学必考《诗经》的千年科举一朝废了，近代学堂挤压诗学的课程多了，数十年中考高考作文“诗歌除外”了，各省市中考诗词鉴赏题稀罕了。除了《木兰诗》《龟虽寿》之类字数较多的诗，古诗词公开课绝对少有。我呢？除了让学生翻来覆去地背以应付默写题，除了蜻蜓点水式地简析课内古诗词以完成教学任务，曾经很长时间很少在诗词教学方面花心思，扪心自问，愧对唐宋先贤。第一季《中国诗词大会》火了，六场总决赛火到了CCTV1黄金时段，上海的高二女生武亦姝登顶折桂，让人刮目相待；工科女博士陈更，几度打擂，舌灿如莲，战绩斐然。第二季又开播了，火遍了华人世界。我也追，答对了自豪，答错了拍脑。来自成都的中学语文老师夏昆，去年参赛时的上佳表现严重刺激了我，于是我也开始潜心钻研诗歌，胡诌乱道了，近日还整理自己近几年“轻如鸿毛”的创作，取名“若鸿诗选”以自娱自乐。 ——活页1——

新产品开发立项可行性报告

对于一个企业来说，老板一拍脑袋就可以组织人员开发新产品，那叫做凭感觉做决策，其不科学性是很显然的，产品开发失败的比率肯定会相对较高，这是所有规范的企业都要尽量避免的。编写产品开发可行性分析报告的目的有几个方面，如企业的决策层/财务/采供/开发/生产等相关部门对申请开发的产品有个基本的认识、统一企业内部思想以便全体人员能了解产品开发对企业战略发展的支撑作用、协调内外部资源为产品的顺利开发创造有利环境等，但其最终目的是减小企业的投资风险，提高决策的成功率。那么产品开发可行性分析报告应当包含哪些方面呢？一是对环境的变化做出假设，包括经济、政治、技术、文化等方面。二是宏观与微观的市场、用户、竞争信息全部量化。三是对结果作出三种预测和财务分析，即最佳状况、正常状况、最差状况，如果最差状况可以接受，方能通过。四是详细的实施方案，包括组织、人员、资金、设备、工作流程，以及“里程碑”式的分阶段检查标准和时间表，五是对潜在市场变化，潜在用户变化，潜在竞争形势变化、风险与潜在风险，问题与潜在问题有一个具体的分析和应变措施，把意外情况的影响控制在最低水平，六是对执行的方式，流程有一个明确的描述，以便于他人理解与评估。下面整理的产品开发可行性分析报告模板可供参考：一、引言 1、编写目的：说明为什么要编写产品开发可行性分析报告。 2、背景：说明是如何提出本产品的开发申请的。 3、定义：对报告中涉及的一些术语进行定义和解释。 4、参考资料：文档引用的素材的来源及遵循的标准。二、对现有产品的分析 1、企业现有产品分析：企业内部的同类产品的优缺点分析。 2、外部产品分析：企业外部同类产品的优缺点分析。三、对新产品的说明 1、新产品开发意义：说明新产品的宏观定位及各方面的指标，以及开发新产品的意义。 2、需求分析：新产品微观性能指标分析以及对原有产品的改进之处。 3、影响：新产品将对现有的产品体系结构的影响、对软件系统的影响、对生产及设备的影响、对系统运维的影响、对开发过程及开发组织的影响、对经费开支的影响等。 4、局限性：说明新产品还存在哪些不足之处，以便后续改进。四、市场分析 1、分析市场发展历史与发展趋势：说明新产品处于市场的什么发展阶段。 2、新产品和同类产品的价格分析：比较新产品与企业内部/企业外部同类产品的价格。 3、统计当前市场的总额：竞争对手所占的份额，分析新产品能占多少份额。 4、新产品消费特征分析：包括消费群体特征，消费方式以及影响市场的因素分析。五、技术和时间分析 1、技术条件方面的可行性：从技术角度分析本产品“做得了吗？”，“做得好吗？”。 2、时间分析：按照正常的运作方式，开发本产品并投入市场还来得及吗？ 3、人力资源分析：开发需要的人员能及时到位吗？ 4、开发环境分析：开发需要的软件硬件能及时到位吗？六、成本和收益分析 1、成本分析：包括开发所需的基本建设投资（如购买必要的开发设备）、其他一次性支出（如委托开发的费用）以及非一次性支出（如调研费、差旅费）。 2、收益分析：包括一次性收益（如直接利润）、非一次性收益（如降低维护成本）以及不可定量的收益（如新产品对企业发展的影响）。七、产品开发计划

作业课题设计规划书模板

课题设计规划书 [作业说明：这个文件既是作业模板，也是教材：介绍了每部分应该写什么及注意事项，在做作业的时候，请按照模板提示填写相关内容，写完后将这些方括号提示及其中内容都删除，可以保留评分标准，以便于同伴互评。将作业保存成PDF文件上传，在互评开始后，按照评分标准，下载同学作业，评阅/学习至少6个同学的作业，可以申请多评几份。不会将作业保存为PDF的学员，请问百度怎么做，这是为了防止作业使用的编辑软件版本不同，互评时打不开影响成绩而不得不为之的规定。课题名称：区域活动主题下幼儿自主学习有效性的研究 [提示：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。不要口号和问句，可出现研究对象研究内容研究方法名称] [研究题目评分标准：符合要求，一看就知道研究问题是什么 0分：口号，或者不是老师能够完成的研究，或者不是研究是做工作 1分：需要修改 2分：基本合格，简明、直接、清晰] 关键词：区域自主有效性 [提示：不超过3个，关键词是学术术语，主要用于研究归类，选择能够提高成果被检索几率的研究核心词汇] [研究关键词评分标准：选择是否得当，与研究内容是否吻合 0：没写关键词，或者3个关键词都不合适 1：只有1个关键词合适 2：有2个以上关键词合适] 一、选题依据《指南》提出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需

要”。区域活动让幼儿身处游戏、情境中，亲身体验，直接感知，最大限度地满足了孩子的学习欲望。区域活动是幼儿园教育活动的基本形式之一，区域活动更是幼儿自我学习、自主思考、自主选择和探索的机会，让幼儿在活动中充分表现自己的能力，促进每个幼儿全面和谐发展，通过本课题的研究要让幼儿在科学、合理、有效的区域活动中，大胆操作、大胆探索，促进幼儿自主性的发展。 [研究背景评分标准：为什么要做这个研究，很值得研究 0分：没有说明为什么要做研究，或者，这个研究不太可能取得什么价值 1分：研究有些价值，但没有相关研究介绍 2分：研究较有价值，且介绍了相关的理论和相关研究，但参考文献不够典型/不够多 3分：研究问题很重要，相关研究分析清晰，参考文献典型、相关 [研究背景：为什么要做这个研究，要达到什么目的，这个研究的紧迫性和重要性] [研究综述：这个研究问题之前研究有什么发现，我的研究如何在这些研究之上发展的或者有什么不同：从受众、方法、切入角度等维度分析] [提示：参考文献至少10篇，要有最近发表的文献，该领域重要经典文献，国家级项目申请要有中外文献，许多评委从这里看研究者是否入门了，是否具有解决这个问题的研究素质。文献排列顺序可以根据论述正文的引用顺序。注意：1]千万不要为凑数列了不相干的或者过于基础性的文献2）可以引用自己的文章] 二、研究内容美工区幼儿自主学习的有效性研究、阅读区幼儿自主学习的有效性研究、益智区幼儿自主学习有效性的研究、建构区幼儿自主学习有效性的研究、表演区幼儿自主学习有效性的研究。

《教师如何做研究》课题设计规划书

课题设计规划书模板课题名称：运用思维导图促进高中区域地理学习的实践研究----以《世界地理》为例关键词：思维导图区域地理高中一、选题依据思维导图是20世纪70年代初，英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）在研究人类学习的本质过程中，发现协同运用人类学习过程中的各种思维技巧，能够提高思维的效率。此后东尼·博赞将其运用于训练一群被成为“学习障碍者”“阅读能力丧失”的族群，这些平时被称为失败者或曾被放弃的学生能够很快变成好学生，甚至可以使部分同学成为佼佼者。1971年东尼·博赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。高中地理本身是具有原理性、联系性的，可以利用这些符号连接来让学生很快记住高中地理的知识点，每个同学的头脑中就像有很多幅美妙的动画一样，从而减轻学生负担，使得每个学生很容易的掌握高中地理知识。教师在教学过程中借助思维导图这一思维技术，利用思维导图的有关软件，通过对众多知识点的自由组合或建构多种方案，培养和训练学生的创新思维，树立全局的观念，提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具；在教学过程中，通过运用思维导图技术，从而提高教学能力和教学效率。本课题研究旨在通过分析国内外思维导图研究的基础上，依据现代学习理论、教学设计理论和新课程教育教学理念，探索在不同类别的地理教学中运用思维导图，以及运用思维导图对学生认知结构、学习兴趣、学习思维的影响，以期能更有效地推进高中地理新课程教学，提升学生学习的兴趣，并以此推广到其它学科，以期为学生有效学习、高效学习、科学素养的培养及新课程“三维目标”的实现提供一些参考和借鉴。参考文献：