如何提高在校学生的网络安全意识

摘要：计算机网络是一把双刃剑，在给人们带来方便的同时，也存在很多负面影响。对于鉴别能力较弱、却占上网人数三成的学生群体来说，如何最大限度地避免网络的负面效应，培育学生网络道德观的问题也成为社会广泛关注焦点。

关键词：计算机网络

负面效应

网络道德规范

网络安全意识

网络日益成为人们工作、学习、生活和娱乐的重要平台。据统计，我国网民人数目前已超过1亿，人们的生活也越来越离不开网络。网络在给人们带来方便的同时，也产生了人际关系疏远、信息污染、网络犯罪等负面效应。对于鉴别能力较弱、却占上网人数三成的学生群体，如何最大限度地避免网络的负面效应，培育学生网络道德观的问题也成为社会广泛关注焦点。

一、网络对青少年学生的负面影响

1缺乏正确的理想和价值观

网络使青少年学生不同程度地存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，价值取向扭曲，艰苦奋斗精神淡化，团结协作观念较差，心理素质欠佳等问题。加之一些参与网络文化制造、传播的人有一种游戏人生的态度及价值观取向，许多消极厌世的世界观、人生观夹杂在网络文化之中。学生思想活跃、求知欲旺盛，对“泊来品”特别容易吸收。网络文化的多元性和西方文化的影响，很容易使学生淡化国家意识，瓦解民族身份，失去对传统文化的认同感。

2缺乏高度的社会责任感

良好的责任感是人们在社会交往中必须具备的重要品质，是现代社会对人的行为的基本要求。但不少学生都认为网络是一个虚拟的载体，网上的人看不见自己，所以可以滥用权利、为所欲为，甚至可以发表不负责任的言论，可以编造谎言，导致学生诚信意识淡薄，社会责任感缺乏。不少学生从网上下载不良信息，私下传播观看、沉迷于网上游戏或聊天、热衷于网上恋爱，甚至不择手段威胁恫吓老师和同学等等。

3缺乏自律意识和抵抗诱惑的能力

2020专业技术人员网络安全知识提升(测试参考答案)

2020专业技术人员网络安全知识提升试卷及参考答案一、单选题 1、美国信息学奠基人（）对信息的定义是：信息是用来消除不明确的东西。（2.5 分） ? A香农 B维纳 C弗里德曼 D钟义信正确答案:A 2、美国控制论奠基人（）认为：信息是区别于物质和能量的第三类资源。（2.5 分） A香农 ? B维纳 C弗里德曼 D钟义信正确答案:B 3、信息论专家（）指出：信息是“事物运动的状态与方式”。（2.5 分）

A香农 B维纳 C弗里德曼 ? D钟义信正确答案:D 4、（）是指事物运动的状态和方式，是事物的一种属性，在引入必要的约束条件后可以形成特定的概念的体系。（2.5 分） A表现 B资产 C资源 ? D信息正确答案:D 5、信息的（）是指：信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域。（2.5 分） ? A普遍性 B无限性 C相对性 D有序性正确答案:A

6、信息的（）是指：在整个宇宙时空中，信息是无限的。（2.5 分） A普遍性 ? B无限性 C相对性 D有序性正确答案:B 7、信息的（）是指：信息可以用来消除系统的不定性，增加系统的有序性。（2.5 分） A普遍性 B无限性 C相对性 ? D有序性正确答案:D 8、信息的（）是指：对于同一个事物，不同的观察者所能获得的信息量可能不同。（2.5 分） A普遍性 B无限性 ? C相对性 D有序性正确答案:C

9、信息具有（）：信息是可变换的，它可以有不同载体用不同的方法来载荷。（2.5 分） A时效性 ? B变换性 C转化性 D传递性正确答案:B 10、信息具有（）：是信息最基本的特征，一传十、十传百；烽火狼烟；语言、文字、书籍（造纸+印刷）、电报、电话、广播、电视、计算机、网络、手机。（2.5 分） A时效性 B变换性 C转化性 ? D传递性正确答案:D 11、信息具有（）：信息具有动态性质，一切活的信息都随时间而变化，因此，信息也是有时效的。（2.5 分） ? A时效性 B变换性

网络安全防护自查报告

网络安全防护自查报告【导语】自查报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。以下是整理的网络安全防护自查报告，欢迎阅读！【篇一】网络安全防护自查报告为落实“教育部办公厅关于开展网络安全检查的通知”(教技厅函[xxx6]5号)、“教育部关于加强教育行业网络与信息安全工作的指导意见”(教技[xxx6]4号)、陕西省教育厅“关于开展全省教育系统网络与信息安全专项检查工作的通知”(陕教保【xxx6】8号)，全面加强我校网络与信息安全工作，校信息化建设领导小组办公室于9月16日-25日对全校网络、信息系统和网站的安全问题组织了自查，现将自查情况汇报如下：一、学校网络与信息安全状况本次检查采用本单位自查、远程检查与现场抽查相结合的方式，检查内容主要包含网络与信息系统安全的组织管理、日常维护、技术防护、应急管理、技术培训等5各方面，共涉及信息系统28个、各类网站89个。从检查情况看，我校网络与信息安全总体情况良好。学校一贯重视信息安全工作，始终把信息安全作为信息化工作的重点内容。网络信息安全工作机构健全、责任明确，日常管理维护工作比较规范;管理制度完善，技术防护措施得当，信息安全风险得到有效降低;比较重视信息系统(网站)系统管理员和网络安全技术人员培训，应急预案与应急处置技术队伍有落实，工作经费有一定保障，基本保证了校园网信息系统(网站)持续安全稳定运行。但在网络安全管理、技术防护设施、网站建设与维护、信息系统等级保护工作等方面，还需要进一步加强和完善。二、xxx6年网络信息安全工作情况

1.网络信息安全组织管理按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则，学校网络信息安全工作实行“三级”管理。学校设有信息化工作领导小组，校主要领导担任组长，信息化工作办公室设在网教中心，中心主任兼办公室主任。领导小组全面负责学校网络信息安全工作，授权信息办对全校网络信息安全工作进行安全管理和监督责任。网教中心作为校园网运维部门承担信息系统安全技术防护与技术保障工作。各处室、学院承担本单位信息系统和网站信息内容的直接安全责任。 2.信息系统(网站)日常安全管理学校建有“校园网管理条例”、“中心机房安全管理制度“、“数据安全管理办法”、“网站管理办法”、“服务器托管管理办法”、“网络故障处理规范”等系列规章制度。各系统(网站)使用单位基本能按要求，落实责任人，较好地履行网站信息上传审签制度、信息系统数据保密与防篡改制度。日常维护操作较规范，多数单位做到了杜绝弱口令并定期更改，严密防护个人电脑，定期备份数据，定期查看安全日志等，随时掌握系统(网站)状态，保证正常运行。 3.信息系统(网站)技术防护校园网数据中心建有一定规模的综合安全防护措施。一是建有专业中心机房，配备视频监控、备用电力供应设备，有防水、防潮、防静、温湿度控制、电磁防护等措施，进出机房实行门禁和登记制度。二是网络出口部署有安全系统，站群系统部署有应用防火墙，并定期更新检测规则库，重要信息系统建立专网以便与校园网物理隔离。三是对服务器、网络设备、安全设备等定期进行安全漏洞检查，及时更新操作系统和补丁，配置口令策略保证更新频度。四是全面实行实名认证制度，具备上网行为回溯追踪能力。五是对重要系统和数据进行定期备份，并建有灾备中心。 4.信息安全应急管理 xxx9年制定了《西北农林科技大学网络与信息安全突发事件应急

提高网络空间安全意识

提高网络空间安全意识，增强干部教育时效性叶续俊摘要：网络泛在化使网络与信息安全问题愈加突出，已经成为事关国家政治安全、经济安全、社会稳定及决定战争胜负的重要问题。目前我国网络空间安全形势严峻，急需提高领导干部网络空间安全意识和应对能力，以应对不断变化的网络空间安全问题。本文从网络空间安全的特点入手，分析当前我国面临的网络空间安全形势，指出必须加强领导干部网络空间安全教育，以提升领导干部应对网络空间安全问题的能力，并提出对策。关键词：网络空间；安全；干部教育 5月16日，美国国务院、司法部、商务部、国防部等部门共同颁布了《网络空间国际战略》（International Strategy for Cyberspace），这份试图规划全球互联网未来发展与安全的“理想蓝图”，从政治、经济、安全、司法、军事等多方面阐释了美对全球互联网空间未来发展、治理与安全的战略目标。尽管这份战略中没有点名任何国家，但文中仍然“保留”了美国政府对中国的一贯偏见，多处对中国“暗中”关照，这预示着互联网将再次成为国际社会关注的焦点，也为我国网络空间安全敲响了警钟。一、网络空间安全的特点网络空间（cyberspace）一词，又译为赛博空间、电脑空间等，是哲学和计算机领域中的一个抽象概念，指在计算机以及计算机网络里的虚拟现实。随着信息化、网络化不断推进，网络空间的安全问题也引来了越来越多的关注，相应的防护技术也在不断发展，呈现出如下特点。一是威胁的多元性。有来自外部或内部的威胁，有来自个体（如黑客）或国家、组织的威胁。二是攻防的非对称性。攻防双方在技术要求和成本上不对称。攻可击其一点，不击其余，而防必须面面俱到，不留短板。尤其是金融系统，不能只在应用环节一掷千金，在防护手段和安全系统建设上也必须舍得投入。三是安全事件具有突发性。平时的安全表象，不代表战时或特殊情况下也能确保金融信息系统的安全。美国布什政府国防部长拉姆斯菲尔德所言“可怕的是，我们往往不清楚有多少我们还不知道的事情”是最好的注解。四是危害性严重。今年5月6日引起美国股市瞬间暴跌的罪魁祸首之一，就是应用软件保护性处理算法欠完备，导致股票交易盘面出现“多米诺骨牌”式的抛盘现象。在网络化时代，计算机系统、软件或服务出现的错误经过网络传播，其放大效应所造成的危害远胜于工业化时代的任何事件。二、当前我国网络空间安全形势严峻网络空间已经成为各国国家意识形态对抗的重要战场。中国作为国际影响越来越大的国家，正不可避免地面临着来自网络空间的安全威胁。虽然我国近年来非常重视，相继完成了一系列重大工程，在维护网络和信息安全方面发挥了重要作用。但是，面对新的国际国内环境，摆在我们面前的形势依然严峻。主要体现在以下几个方面。 1.境外情报机构大肆开展网络攻击和网络窃密

学生网络安全方案设计4.doc

学生网络安全方案设计4 学生网络安全方案设计网络安全关系到每一个人，今天小编要给大家介绍的便是学生网络安全方案设计，欢迎阅读！学生网络安全方案设计(一) 围绕学校二一六年工作重点，坚持科学发展观，充分发挥学校网络中心的技术指导的管理职能，强化服务意识、责任意识、发展意识，巩固我校教育信息化成果，不断完善信息化建设水平，大力推进教育现代化进程，科学、规范、高效抓管理，求真、务实、优质育人才，努力争创省级教学示范学校，办优质初中教育。 1、采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，继续完善相关规章制度，落实各项管理措施，确保学校网络安全畅通。学校要继续完善相关的网络制度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好的服务与教育教学工作。采取积极可行的措施，在保证网络畅通的情况下，杜绝教师上网聊天、打扑克、玩游戏等不良现象的发生。管理员及全体教师都要深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。 2、网络防毒。加强对教师信息技术的培训力度，使教师学会使用杀毒软件进行计算机病毒的查杀，确保学校网络畅通。基本上解决网络病毒在我校各计算机上的传播，保证网络不因病毒而导致堵塞、停网等现象的发生。加强学校校园网网站建设和应用力度，使其服务于教学、

服务于德育、服务于管理;服务于学生、服务于教师、服务于社会。管好用好校园网，要有相当一部分学生也建有自己的学习网页。通过建设各种学习主页，广泛吸引学生、教师和家长及社会各界人士驻站，增强学校在社会上的良好形象，扩大学校知名度。管理员要不断学习相关业务知识，不断提高自己的业务能力，树立服务于教学的思想，管好用好校园网，不断更新网站内容，建设有自己独特风格的学校网站。加强信息技术知识的培训与应用。学校将组织专人进行不同层次的培训班，加强培训指导，教师要将学习走在前头，自觉地学。大力提倡电子备课。把学校微机室建“成绿色机房”，利用课余时间、休息日、节假日对学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络学习环境。采取得力措施，杜绝师生玩电脑游戏，建设“无游戏校园”。学生网络安全方案设计（二) 随着教育信息化建设工作的不断发展，我市部分学校建设了校园网，但由于在信息安全管理方面经验不足，措施不力，导致各室网络存在一定的信息安全隐患。为认真贯彻教育部以《教育部关于加强教育行业网络与信息安全工作的指导意见》的通知(教技发〔20xx〕4号)精神，充分利用校园网络为教育教学服务，进一步加强校园网络安全管理工作。一、强化领导，提升校园网络安全防范意识。本着自主防护，明确责任，按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，切实落实网络与信息安全责任，加强工作领导，细化管理分工，落实责任到人，建立有效防范、及时发现、果断处置有害信息的工作机制。学校要建立健全安全管理组织机构，校长是网络安全

提升风险防范意识-强化安全保障体系

提升风险防范意识,强化安全保障体系网络金融是银行业的发展方向随着互联网的高速发展和移动终端的普及，通过互联网开展金融业务已被越来越多的客户接受和采用，电子银行逐渐成为商业银行提供金融服务的重要渠道。据统计，我国电子银行业务连续5年快速增长。2014年，个人网上银行用户比例为43.1%，同比增长了7.2%；手机银行用户更是出现爆发式增长，同比上涨了50%。预计2015 年手机银行用户比例将达到24%，其中将有80%的用户利用移动终端进行支付，超过4成的用户通过手机银行购买理财产品。中国银行大力拓展网络金融服务面对网络金融的大潮，中国银行积极开展电子银行建设，大力拓展网络金融服务，推动银行业务转型升级。截至2014年底，中国银行的个人网上银行存量客户数达到1.12亿户，同比增长11.30%；交易金额为15.46万亿，同比增长34.95%。网上银行的产品功能全面覆盖传统服务范围。2014年，中国银行的手机银行客户数量达到6460万户，同比增长23.93%；交易金额为2.05万亿，同比大增459.07%。电子交易渠道对传统网点业务的替代率达84.70%。

中国银行以“中银易商”为平台，跨界融合，从“易金融、泛金融、非金融、自金融”等维度全力打造以移动化服务型电子商务为核心的网络金融服务，探索建立全新的商务模式，以生活化、虚拟化、个性化及全球化为特点，实现“一个客户，一个银行”。中行电子银行多重防护，保障客户交易安全在网络金融业务给客户带来高度便利性的同时，层出不穷的网络安全事件一直困扰着广大用户。网络金融诈骗案件时有发生，客户利益面临严重挑战。为了维护良好的市场声誉和形象，保证客户利益不受损害，中国银行高度重视网络金融业务的安全问题，采取了业界先进的多层次网络安全防护技术，制定并实施了一系列电子银行业务安全管控措施，取得了良好的效果。 1、业务交易过程的事前、事中、事后全方位技术保障中国银行构建了完善的电子渠道信息安全防护体系，为客户提供了网络金融业务交易的事前、事中、事后全方位技术保障。在交易的事前阶段，实施了安全控件、钓鱼网站监控、多因素身份认证等多种技术控制措施。同时，在业务交易层面，实施了交易限额控制、预留提示信息、会话超时控制、多次尝试登陆保护等多项业务控制措施。例如，交易限额控制是将客户通过电子银行渠道转账、支付的交易金额设置上

《加强中学生网络安全教育》教案

课题：中学生网络安全教育一、教材分析（一）教材的地位和作用本课所讲内容----网络安全教育是整个学校教育的重要组成部分，也是问题出的最多的一部分，网络成瘾已成为当今社会的一大难题，为全社会高度关注。网络成瘾被誉为“电子海洛因”。通过本课的学习，可以让学生深刻理解网络成瘾的危害，学会合理利用网络，这对于学生的健康成长起到至关重要的作用。（二）教学目标： (1)知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。 (2)过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。 (3)情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。（三）教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。二、教法与学法（一）、学生学情的分析初中学生对于网络已经非常了解，但对于网络的危害却并不十分了解，他们正处于人生观形成的重要阶段，如何引导他们正确的使用网络，这对于他们的健康成长是非常重要的。（二）、教法学法的选择 1、教法基于本节课内容的特点和初中生的心理特征，在本节课的教学中选择“情境教学法”和“引导探索法”，创设贴近学生生活、生动有趣的问题情境，营造自主探索与合作交流的氛围，共同在辩论与交流中真正有效地理解和掌握知识。 2、学法

增强安全防范意识

增强安全防范意识，创建平安和谐校园 2012年11月同学们，老师们，早上好！今天我的讲话题目是《增强安全防范意识，创建平安和谐校园》。说到安全，这似乎是个老生常谈的话题，可是，安全防范确实是一个重大而紧迫的问题，是我们每一位教师、每一个同学都必须时刻紧绷的弦。最近一段时间来，全国上下都在热议和关注校园安全的话题，因为一些列重大的校园安全事件接连发生，其性质之恶劣，后果之严重，令人触目惊心—— 大家可能还有印象：今年３月２３日７时２０分左右，正逢上学时间，福建省南平市实验小学门口，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍死１３名小学生，其中8人死亡，5人受伤。类似的悲剧再次发生，4月29日9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，其中5人伤势严重，经抢救无效4人死亡。这两起事件则虽然都是校外歹徒行凶报复社会的极端行为，但也与学校防范意识不强有密切关系。除了上述重大恶性安全事件之外，交通事故、食物中毒、打架斗殴、跳楼自杀、危险游戏等也是导致学生受到伤害的重要因素。据统计，全国每年约有1.6万名中小学生因上述原因非正常死亡。一些列的校园安全事件，一连串的学生伤亡数字，令人震惊和不安，也给我们每一个人敲响了安全警钟！我们学校一直把安全工作作为头等大事来抓，最近，学校又进一步加强了校园安全管理，制订完善并且严格执行更加严密的校园安全防范措施。五月份，是校园安全教育宣传月，在此，我代表学校向大家提出以下六点要求：首先，我们要切实增强安全防范意识。生命高于一切，安全责任重于泰山。我们要充分认识到安全防范工作的重要性和紧迫性，自觉遵守学校安全工作的相关规定。我们平时都要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。第二，我们时刻注意活动安全。课间不互相追逐打闹；上下楼梯要注

教师应增强网络安全意识

教师应增强网络安全意识安全教育关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。现在正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。一、对中学生进行安全教育的必要性 1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要义务教育法规定：“义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。 2、开展素质教育的需要社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。 3、正确引导特殊中学生的需要现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。 4、复杂的社会治安形势的需要随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自己不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。 5、提高中学生安全意识的需要当前中学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为：学校一再三令五申宣读了《学生校内外安全公约》及处罚办法，给学生发放并学习《安全事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从老师要求的，实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防范意识。二、对中学生进行安全教育的主要内容安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。 1、进行遵纪守法的教育

加强绿色上网教育,强化学生网络安全意识(已好)

加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识 “增强网络安全意识，坚持文明上网，坚决抵制网上有害信息的侵害……”。近日，沙雅县古力巴克乡中学邀请县公安局网监大队警官到校，为我校师生主讲“网络安全教育专题”讲座。讲座以“倡导绿色文明上网，净化校园网络环境”为主题，包括互联网的应用与发展、网络警察的职能和作用、网络安全与网络犯罪、青少年上网要做到“三个远离”等四方面内容，结合典型案例的方式讲授网络知识，宣传网络安全法规。随后，各班围绕“绿色上网，文明上网，健康上网”主题进行了形式多样的主题班会活动。有的班举行“上网对学生的影响利大于弊，还是弊大于利”的辩论赛，有的班进行绿色上网的知识竞赛，有的班学习健康上网拍手歌……。这些活动进一步加深学生对网络的认识，使其认清上网的利弊，对如何正确健康上网有进一步的了解。通过专题讲座，让学生们全面了解网络安全知识，认识到在网上散播低级、淫秽的文字和图片也是一种犯罪，努力在“网络虚拟世界”中提高网络安全警惕，做到文明上网。该校除了在学生中间开展网络安全教育活动以外，还积极与家长、社区配合，营造出了一个良好的社会环境，利用计算机课、思想政治课、班会和黑板报等多种形式，加强学生科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养学生健全的人格和高尚的道德情操，提高学生的网络安全意识。学校多次给家长发出倡议书，要求家长在课余时间或者放假的时候，对学生进行正确的教育，节制学生的上网行为，

配合学校开展好工作。同时联系辖区内的有关单位，对学校周围的网吧进行集中的清理整顿，使同学们充分认识到了不遵守网络道德，对于国家、社会，还有自身的危害，强化了师生的安全意识，保护了未成年人健康快乐的成长。古力巴克乡中学 2013年11月

增强网络安全意识

增强网络安全意识 1、计算机安全保护方法第一、选用可靠的、具有实时（在线）杀毒能力的软件，防止计算机病毒侵害；尽量不使用盗版软件、试用版软件和来历不明的软件；从网络上下载免费软件要慎重；注意电子邮件的安全可靠性；不要自己制作或试验病毒。第二、养成文件备份的好习惯。首先是系统的备份，重要软件要多备份并进行保护。其次是重要数据备份。第三、要树立计算机安全观念，不要以为我是高手我怕谁，须知天外有天，网上杀手多如牛毛。第四、保护电脑安全的其他措施：最好选购与你周围的人的电脑有明显区别特征的产品，或者在不被人轻易发觉的地方留有显著的辨认标志；当你和机器分别较久之时，最好把机器内部较贵重的部件取下另存它处；上网的电脑千万注意防止密码泄露他人，并经常更改密码。 2、防止黑客袭击第一、使用正版防病毒软件并定期升级更新。第二、校园网用户要安装防火墙软件，监视数据流动。第三、系统要设置密码，密码要使用由数字、字母和汉字混排而成，令“黑客”难以破译，并且经常变换自己的密码。第四、对不同的网站和程序，要使用不同的口令密码，不要图省事使用统一密码。第五、对于来路不明的电子邮件、电子邮件附件或邮件列表要保持警惕，首先用杀病毒软件查杀，确定无病毒和“黑客”程序后再打开。第六、尽量使用最新版本的互联网浏览器软件、电子邮件软件和其他相关软件。安装的操作系统要及时升级，打好补丁。第七、不要轻易在网上留

下你的身份证号码、手机号码等重要资料，不要允许电子商务企业随意储存你的信用卡资料。第八、只向有安全保证的网站发送个人资料，注意寻找浏览器底部显示的挂锁图标或钥匙形图标。第九、注意确认要去的网站地址，防止误入歧途，落入网络陷阱。 3、正确网上交友第一、保持警惕。除非您想与对方进一步发展关系，否则保持长时间的匿名，尽量多沟通交流，如果您决定约会，先问问自己，是否双方建立了足够的信任？第二、保护隐私。刚刚认识的他(她)是否频繁试图要您的真实姓名等私人信息，或者主动向您暴露他(她)自己的“绝对隐私”，千万不要轻信一两次的直觉或者对方的一己之言。第三、不要轻易见面。 4、网友见面要注意事项——尤其是女生，要谨记这些约会护身符！（1）告诉第三个人。约会开始前，提醒您一定将行踪告诉他人，甚至可以请朋友在约定时间与您联络。这样既可增加您的安全系数，更可在对方的语言令您不快时，借机“礼貌”地结束约会。（2）在公共场合约会。约会。请尽量选择咖啡店、公园等公众场合。如果对方提出在隐秘、陌生、或者任何使您觉得不安的地方进行约会，要坚决说不！（3）尽量自己回家。除非你们已经建立了深厚的信任，不要依赖约会对象送您回家，约会结束时，尽量谢绝对方的“护送”。（4）注意财物。约会中注意观察对方是否十分关注您的随身财物，身份证件等等，小心，看他(她)是否别有企图。 5、注意区分虚拟社会和现实社会所谓网络“虚拟现实化”，

提高网络安全防范意识教案

提高网络安全防范意识教案虽不能像专通过本章节学习，让学生了解一般的网络安全防范意识。教学目的：家一样精通攻防技术，但能从普通应用做好安全防范。互联随着电脑家庭化的日益盛行和互联网技术的日益发展，同学们：教学内容：开发潜能和休闲娱乐的重要交流思想、网已经成为青少年学习知识、获取信息、平台。诚然，网络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，从普通的但现在出现了越来越多的各种网络安全问题，创造了精彩的娱乐时空。我们要重视我们我们普通用户根本防不胜防，病毒到谈“马”色变的木马病毒，自己的电脑安全，但我们又不可能有像电脑安全专家一样精通攻防技术加以防范，所以我们只能从普通应用做好安全防范。让同学们清楚认识到网络上存在的各种不安全隐患，通过本节课学习，教学目标：学会一些网络世界中网络安全最基本的保护措施。2教学时数：课时计算机和计算机网络正在逐步改变同学们！在科学技术发展的今天，教学过程：的广泛使用更为企业的管理、运营Internet着人们的工作和生活方式，尤其是但同时计算机网络的安全隐患亦日益突和统计等带来了前所未有的高效和快捷。出。轻则瘫痪系由于网赚是走在了网络的前沿，所以经常会受到病毒和木马的侵扰，统，重则银行帐号被盗！呵呵，当然也不必那么害怕，毕竟真正的黑客高手是不而个人电脑之所以中毒只是因为打开过带病毒的邮件或者屑于攻击个人电脑的，根本无须这些病毒代码都很简单的且也很容易预防的，中了带木马病毒的网页，...... 色变马谈一、电脑安装操作时我们必须注意以下几点：、操作系统安装要安全，

最好用正规渠道光盘安装。并打开操作系统的安全更1组成员口令，一定新，及时升级操作系统的补丁。立即检查本机administrator自己记得安全的口令是字母数字特殊字符的组合，要放弃简单口令甚至空口令，住，别让病毒猜到就行。、是要安装杀毒软件，并保持每天更新，现在的杀毒软件都是自动更新，不要2 一台电脑装两个杀毒软件，它们之间互相冲突。、安装防火墙，别让不知来源的程序通过网络运行。现有的杀毒软件都有防火3 墙，可选用一种。、不要随意访问来源不明的网站，特别是陌生人发给你的网站，很多不知名网4地址可以初步判别：如果网络地址不是正规的IP站中都夹着网页木马。我们从域名或有诱惑性内容的页面都要小心，基本都是木马。、电子书、视频使用前最好杀毒检查。现在网络上很MP35、从网站下载软件、、电子书都夹着木马或病毒，尤其是视频，当你打开视频观看的多软件、MP3 时候总会弹出一个页面，那就是网页木马。、接收邮件一定直接删除垃圾邮件，尤其是别打开不知名邮件的附件，否则你6 可能中毒。、使用网络银行的你一定要注意：如果你的电脑忽然变慢，或者你没有上网但7 立即断网，执行全盘杀毒。请谨慎使用网银业务。你的网络连接一直在发数据包，、建议每周执行一次在安全模式下全盘杀毒，这样可以纠出很多病毒木马。8反病毒专家指出，在网页上种植木马、后门等病毒，盗取用户游戏账号及银现在连一些正规的金融类已经成为黑客的惯用手法。行卡密码、偷窥用户隐私，网站、门户网站、热门社区网站也未能幸免。面对越来越严峻的网络安全问题，了解一点安全知识才而又不能离开网络的我们普通用户来说只能提高安全意识，能尽量减少病毒和木马对我们的危害。二、养成一些好习惯对你更有帮助。一个防护体系光有产品是不专家指出，从技术的角度看网络是没有绝对安全的，9

提高安全防范意识演讲稿

提高安全防范意识演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是小编为大家收集关于提高安全防范意识演讲稿，欢迎借鉴参考。提高安全防范意识演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好! 春风拂地，万物复苏，生命在春天里尽情绽放。生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘…… 今天，我演讲的的主题就是：珍爱生命，提高安全防范意识。当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西——生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来

去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼;火灾频频，吞噬了多少生命财产;食品中毒;游泳溺水;玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国每年有近1.6万中学生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则?当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行?当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己?当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位?对于我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码;多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦;它又是培育幸福的乐土，只有在安全

小学意识形态网络安全实施方案

***镇小学落实网络意识形态工作责任制工作方案为落实加强网络意识形态工作责任制，根据教育和体育局有关文件要求，结合学校实际，制定如下分工：一、成立***镇小学网络信息安全领导小组组长：** 副组长：** 成员：** ** ** 二、网络意识形态责任分工学生网络意识责任人：** 教师网络意识形态责任人：** 党建网络意识形态责任人：** 三、具体实施（一）坚持用防并举，牢牢掌握网络意识形态工作主导权。 1、加强网络阵地建设。重点QQ群、微信群微信公众号等网络平台，及时掌握舆情。 2、加强网络素养教育。把学习宣传十九大精神作为重中之重提高师生的整治素养，增强网络世界的抵御能力。 3、做好网上正面思想舆论。做好先进典型、先进人物的宣传，在校园网、QQ群、微信公众号等线上平台开展正向

舆论宣传引导。广泛开展主题宣传教育和校园文化活动，引导广大师生树立正确价值。（二）加强管控监督，打造网络意识形态“保障网。 1、健全舆情综合防控体系，完善工作机制。 2、加强队伍建设，开展网上舆论引导。充实网评员队伍，规范工作流程，加强网络信息管控，规范网络信息传播秩序。 3、进一步规范网络信息管理和报送流程。建立网络意识形态工作定期研判，及时报告、定期专项督导考核的工作、突发问题和重要事项专题会商机制，及时掌握工作动态。（三）健全应急方案，完善网络舆论应急处置工作机制。师生突发的网络舆情，相关第一接报人第一时间报告书记和校长。根据突发情况，报告学校相关职能部门及分管领导，并根据实际情況及时成立应急处置工作小组，明确工作分工，开展后续处置。具体流程如下: 相关第一接报人→第一时间报告学校分管负责人（汇报内容包括：时间、地点、人员、事态发展情況）→分管责任人第一时间报告书记和校长→研判情況后，报告相关职能部门及分管校领导、并根据实际情况及时成立应急处置工作小组，明确分工，确定在第一时间妥善处理意见和建议，各负责人员分头开展工作，有第一手信息立即反馈，形成信息闭

提高网络安全防范意识教案

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提高网络安全防范意识教案教学目的：通过本章节学习，让学生了解一般的网络安全防范意识。虽不能像专家一样精通攻防技术，但能从普通应用做好安全防范。教学内容：同学们：随着电脑家庭化的日益盛行和互联网技术的日益发展，互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。诚然，网络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，创造了精彩的娱乐时空。但现在出现了越来越多的各种网络安全问题，从普通的病毒到谈“马”色变的木马病毒，我们普通用户根本防不胜防，我们要重视我们自己的电脑安全，但我们又不可能有像电脑安全专家一样精通攻防技术加以防范，所以我们只能从普通应用做好安全防范。教学目标：通过本节课学习，让同学们清楚认识到网络上存在的各种不安全隐患，学会一些网络世界中网络安全最基本的保护措施。教学时数：2课时教学过程：同学们！在科学技术发展的今天，计算机和计算机网络正在逐步改变着人们的工作和生活方式，尤其是Internet的广泛使用更为企

业的管理、运营和统计等带来了前所未有的高效和快捷。但同时计算机网络的安全隐患亦日益突出。由于网赚是走在了网络的前沿，所以经常会受到病毒和木马的侵扰，轻则瘫痪系统，重则银行帐号被盗！呵呵，当然也不必那么害怕，毕竟真正的黑客高手是不屑于攻击个人电脑的，而个人电脑之所以中毒只是因为打开过带病毒的邮件或者中了带木马病毒的网页，这些病毒代码都很简单的且也很容易预防的，根本无须谈"马"色变...... 一、电脑安装操作时我们必须注意以下几点： 1、操作系统安装要安全，最好用正规渠道光盘安装。并打开操作系统的安全更新，及时升级操作系统的补丁。立即检查本机administrator组成员口令，一定要放弃简单口令甚至空口令，安全的口令是字母数字特殊字符的组合，自己记得住，别让病毒猜到就行。 2、是要安装杀毒软件，并保持每天更新，现在的杀毒软件都是自动更新，不要一台电脑装两个杀毒软件，它们之间互相冲突。 3、安装防火墙，别让不知来源的程序通过网络运行。现有的杀毒软件都有防火墙，可选用一种。

小学生网络安全教育

小学生网络安全教育网络以它迅雷不及掩耳之势很快占领了青少年阵地，它有它独特的优势，同时，也把很多负面的东西一并带了进来，如何保护学生，在这里，谈谈小学生的网络安全教育。首先要认识到网络的下面和负面影响。 1、利用网络进行思想教育。教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。 2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 4、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 5、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。 6、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。 7、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。其次，要充分认识到网络对青少年的巨大危害。

网络安全防范意识

网络安全防范意识各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢授课时间：2008年4月7日授课班级：06、07级教学目的：通过本章节学习，让学生了解一般的络安全防范意识。虽不能像专家一样精通攻防技术，但能从普通应用做好安全防范。教学内容：同学们：随着电脑家庭化的日益盛行和互联技术的日益发展，互联已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。诚然，络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，创造了精彩的娱乐时空。但现在出现了越来越多的各种络安全问题，从普通的病毒到谈“马”色变的木马病毒，我们普通用户根本防不胜防，我们要重视我们自己的电脑安全，但我们又不可能有像电脑安全专家一样精通攻防技术加

以防范，所以我们只能从普通应用做好安全防范。教学目标：通过本节课学习，让同学们清楚认识到络上存在的各种不安全隐患，学会一些络世界中络安全最基本的保护措施。教学时数：一课时教学过程：同学们！在科学技术发展的今天，计算机和计算机络正在逐步改变着人们的工作和生活方式，尤其是Internet的广泛使用更为企业的管理、运营和统计等带来了前所未有的高效和快捷。但同时计算机络的安全隐患亦日益突出。由于赚是走在了络的前沿，所以经常会受到病毒和木马的侵扰，轻则瘫痪系统，重则银行帐号被盗！呵呵，当然也不必那么害怕，毕竟真正的黑客高手是不屑于攻击个人电脑的，而个人电脑之所以中毒只是因为打开过带病毒的邮件或者中了带木马病毒的页，这些病毒代码都很简单的且也很容易预防的，根

本无须谈”马”色变...... 一、电脑安装操作时我们必须注意以下几点： 1、操作系统安装要安全，最好用正规渠道光盘安装。并打开操作系统的安全更新，及时升级操作系统的补丁。立即检查本机administrator组成员口令，一定要放弃简单口令甚至空口令，安全的口令是字母数字特殊字符的组合，自己记得住，别让病毒猜到就行。 2、是要安装杀毒软件，并保持每天更新，现在的杀毒软件都是自动更新，不要一台电脑装两个杀毒软件，它们之间互相冲突。 3、安装防火墙，别让不知的程序通过络运行。现有的杀毒软件都有防火墙，可选用一种。 4、不要随意访问不明的站，特别是陌生人发给你的站，很多不知名站中都夹着页木马。我们从IP地址可以初步判别：如果络地址不是正规的域名或有诱惑性内容的页面都要小心，基本都是木

教师应提高网络安全意识

教师应提高网络安全意识一、现阶段网络安全现状信息技术和互联网的迅速发展, 对社会经济、政治、军事、科学、文化教育等领域产生了深刻的影响, 尤其在文化教育领域。信息技术和网络为不同思想文化传播和各种教育、教学方式的运用提供了广阔的平台, 网络已成为远程教育的重要工具。由于互联网是在缺失秩序的情况下发展起来的,并且其管理也常常落后于互联网的发展, 因此, 许多违法行为频繁出现: 有害信息（包括暴力、色情、封建迷信, 反动思想和言论等）在网上的泛滥; 计算机信息的窃取、改造、伪造;黑客对网络的攻击;犯罪分子借助互联网高科技犯罪等, 这些都严重威胁到网络安全。相关调查研究报告显示, 很多青少年上网浏览色情、暴力等不良内容, 沉迷于格调低俗的网上聊天,还有一些青少年模仿网络黑客盗取试卷等。出现这些现象的原因, 除了青少年的思想道德观念不成熟, 尚未牢固建立正确的人生观和世界观,缺乏正确分析、判断事物的能力外,一些教师和家长网络安全意识缺乏, 不能有效对青少年的网络行为监督和干预也是重要原因。二、网络安全面临的主要问题网络安全问题不单是技术问题, 还有意识和管理问题。在教育领域, 从教师角度考虑,网络安全主要是教师希望涉及个人隐私或教学方法和内容的信息在网络传输时受到保护, 避免他人利用窃听、冒充、篡改、抵赖等手段损害教师的利益和隐私, 同时也希望保存在计算机中的信息不受其他非法用户

的访问和破坏; 从校园网络运行管理者角度考虑, 网络安全主要是希望对局域网信息的访问、撰写等操作给予保护和控制, 避免出现“陷门”、病毒、非法存取、拒绝服务、网络资源非法占用和非法控制等威胁,防御和制止网络“黑客”的攻击; 从社会教育角度考虑, 网络安全主要是防止网络上不健康的内容, 会对青少年生理和心理健康造成不良影响。三、教师网络安全意识的提高提高教师网络安全意识, 首先, 要从提高对网络安全的认识做起。教师应了解相关的网络安全法律法规, 应经常浏览有关网络安全知识的网站,注意一些站点发布的补丁程序, 及时修复现有系统,这样, 病毒就不会像现在那么猖狂。教师还应认识到防火墙、杀毒软件不是万无一失的, 网络安全防卫体系不可能一劳永逸地防范任何攻击, 所以,必须在网络操作过程中,始终保持清醒状态,注意病毒和网络黑客, 这样才能有效地应对各种网络攻击。其次, 教师应了解学生使用网络的现状,意识到网络安全教育的重要性。网络就如一把双刃剑, 在增强青少年与外界交流的同时,难免会因一些不良内容对他们造成心理和生理的伤害。如黄色、暴力网站以及敌对势力利用网络散布的种种谣言。这些还会对教育和意识形态带来隐患。无论是学校还是家庭, 都应加强网络安全和道德教育, 积极、耐心地引导学生形成正确的的态度面对网络。同时, 给学生提供丰富、健康的网络资源,为学生营造良好的网络学习氛围,并教育学生在网上自觉遵守道德规范, 维护自身和他人的