8.4统计图的选择
《统计图的选择》示范公开课教学课件【北师大数学七年级上册】

10.99
46.82
56.02
截至5月26日
41.83
17.08
58.91
57.5
解:可以用条形统计图来表示.
例 2008年5月12日,我国四川汉川发生了里氏8.0级的地震,全国各地纷纷捐款捐物支援灾区,从四川省人民政府每天下午5点举行的新闻发布会上,得到如下信息:
请你制作适当的统计图,反映下列信息:(2)截至5月18日、5月22日、5月26日,四川省财政共向灾区调拨救灾应急资金的变化情况;
图1
图2
图3
欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 亚洲
2050年世界人口预测图
人口/亿
30
10
2050年世界人口分布预测图
世界人口变化情况统计图
根据小亮制作的统计图,回答下列问题:(1)三幅统计图分别表示了什么内容?
折线统计图表示世界人口从1957年到2050年的变化情况.
扇形统计图表示该报纸预测的2050年世界人口的分布情况.
条形统计图表示该报纸预测的2050年六个大洲人口的具体数量.
(2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况?
分析:三个统计图中,只有折线图是表示“世界人口变化情况统计图”,图中能看出从1957年至2050年世界人口数量的起伏变化.
从折线统计图中能看出世界人口的变化情况.
(3)2050年非洲人口大约将达到多少亿?你是从哪幅统计图中得到这个数据的?
1.7
1
0.8
4.5
8
2009
1.6
1.2
1.2
5
9
2010
1.55
1.45
2
5
10
(2)2010年,A,B,C 及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况.
8-4统计图的选择1 课件 2022 2023学年鲁教版 五四制 六年级数学下册

3、学生交流:从这个统计图中你能获取哪些信息? 分析这些信息并谈谈你的发现。
4、合理建议:自1994年以来,该百货商场的营业额 逐年上升,根据这些信息,你对商场经理有何提议?
年份
1994 1997 1999 2000 2002
小明一家三口随旅游团去九寨沟旅游,小明把 旅途的费用支出情况制成了如图所示的统计图:
食宿 30%
路费 购物
(1)哪一部份的费用占 整个支出的25%?
(2)若他们共交给旅行 社8600元,则在食宿上 用去了多少元?
(3)这一家往返的路费 共多少元?
说一说,通过本节课 的学习你有哪些收获?
1.空气是由多种气体混合而成的,为了简明
(4)2050年亚洲人口比其他各洲人口总和还要多, 你从哪幅统计图可以明显得到这个结论?
(5)比较三种统计图的特点,并与同伴进行交流。
统计图的特点
扇形统计图
扇形统计图 能清楚地表 示出各部分 在总体中所 占的百分比。
条形统计图
条形统计图能 清楚地表示出 每个项目的具 体数目。
折线统计图
折线统计图 能清楚地反 映事物的变 化情况。
打工收入是( )
A.0.75万元
B.1.25万元
C.1.75万元
D.2万元
注:1、解题的关键在于选择统计图,选择 统计图的依据是统计图的特点。
2、绘制统计图时要注意些什么?
山名
泰山
海拔(米) 1524
华山 1997
黄山 1873
庐山 峨眉山 1500 3099
制作适当的统计图表示出各座名山主峰 的海拔高度。
各座名山主峰海拔高度统计图
《统计图的选择》教案

(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《统计图的选择》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要展示数据的情况?”比如,如何更直观地展示你们班级的考试成绩分布。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索统计图的选择和使用奥秘。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和统计图应用实例。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了统计图的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对统计图选择的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解统计图的基本概念。统计图是利用图形和符号对数据进行可视化展示的工具。它能够帮助我们更直观、更快速地理解和分析数据。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何根据不同数据特点选择合适的统计图,以及如何通过统计图解决实际问题。
2.加强对学生表达能力的培养,鼓励他们在成果展示时更清晰地表达自己的观点和思考。
3.课后及时了解学生的学习反馈,针对他们的疑问和困惑进行有针对性的辅导。
4.设计更多贴近生活实际的案例,让学生感受到统计图在生活中的广泛应用,提高他们的学习兴趣。
举例:当需要表示某商品不同季度的销售额时,应选择条形图或折线图;而要表示各商品类别在总销售额中的占比时,则应选择扇形图。
数学《选择合适的统计图》教案

数学《选择合适的统计图》教案第一章:统计图的引入1.1 教学目标:让学生了解统计图的概念和作用。
使学生能够分辨不同类型的统计图。
1.2 教学内容:统计图的定义和分类。
条形图、折线图和饼图的特点和用途。
1.3 教学方法:通过实例展示不同类型的统计图,让学生观察和分析。
分组讨论,让学生尝试选择合适的统计图来展示数据。
1.4 教学活动:引入统计图的概念,解释其在数据分析中的重要性。
展示不同类型的统计图,如条形图、折线图和饼图。
让学生分组讨论,分析每种统计图的特点和适用场景。
学生进行小组活动,选择合适的统计图来展示给定的数据集。
第二章:条形图的应用2.1 教学目标:让学生掌握条形图的绘制方法和解读技巧。
使学生能够利用条形图进行数据分析和决策。
2.2 教学内容:条形图的绘制步骤。
条形图的解读方法和注意事项。
2.3 教学方法:讲解条形图的绘制步骤,结合实例进行演示。
练习解读条形图,提供实际数据进行分析。
2.4 教学活动:讲解条形图的绘制步骤,包括确定坐标轴、绘制条形等。
提供实际数据集,让学生绘制条形图并进行解读。
讨论条形图的注意事项,如标签清晰、坐标轴范围合适等。
第三章:折线图的绘制和解读3.1 教学目标:让学生了解折线图的概念和特点。
使学生能够绘制和解读折线图。
3.2 教学内容:折线图的定义和特点。
折线图的绘制方法。
折线图的解读技巧。
3.3 教学方法:通过实例展示折线图的特点和用途。
讲解折线图的绘制方法,结合练习进行巩固。
3.4 教学活动:引入折线图的概念,解释其在数据分析中的应用。
讲解折线图的绘制方法,包括确定坐标轴、连接数据点等。
提供实际数据集,让学生绘制折线图并进行解读。
第四章:饼图的绘制和解读4.1 教学目标:让学生理解饼图的概念和作用。
使学生能够绘制和解读饼图。
4.2 教学内容:饼图的定义和作用。
饼图的绘制方法。
饼图的解读技巧。
4.3 教学方法:通过实例展示饼图的特点和用途。
讲解饼图的绘制方法,结合练习进行巩固。
《统计图的选择》教案

《统计图的选择》教案一、教学目标1. 让学生掌握不同类型统计图的特点和适用场景。
2. 培养学生运用统计图解决实际问题的能力。
3. 提高学生分析数据、表达和交流信息的能力。
二、教学内容1. 条形统计图:适用于展示不同类别数据的数量大小。
2. 折线统计图:适用于展示数据随时间变化的趋势。
3. 饼图统计图:适用于展示各部分数据在整体中的占比。
4. 散点图统计图:适用于展示两个变量之间的关系。
5. 地图统计图:适用于展示地理位置相关的数据。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握不同类型统计图的特点和适用场景。
2. 教学难点:培养学生运用统计图解决实际问题的能力。
四、教学方法1. 案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解不同统计图的运用。
2. 小组讨论法:让学生分组讨论,共同探讨统计图的选择和使用。
3. 实践活动法:让学生动手制作统计图,提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入:以一个实际问题引入,让学生思考如何通过统计图来展示数据。
2. 讲解:介绍不同类型统计图的特点和适用场景,示例讲解。
3. 案例分析:分析几个实际案例,让学生了解统计图在实际中的应用。
4. 小组讨论:让学生分组讨论,共同探讨统计图的选择和使用。
5. 实践活动:让学生动手制作统计图,巩固所学知识。
6. 总结与反馈:对学生的制作情况进行点评,总结统计图的选择和使用原则。
六、条形统计图的制作方法1. 收集数据:收集需要展示的数据,可以是调查问卷、实验结果等。
2. 整理数据:将数据进行分类,确定每个类别的数量。
3. 设计图表:选择合适的纸张大小,画出坐标轴,标明刻度。
4. 绘制条形:根据数据大小,在坐标轴上绘制相应长度的条形。
5. 添加标签:在条形图旁边添加图例,标明每个类别的含义。
6. 完善图表:可以添加、注释等,使图表更加清晰易懂。
七、折线统计图的制作方法1. 收集数据:收集需要展示的数据,可以是时间序列数据或其他。
2. 整理数据:将数据按照时间顺序排列,确定每个时间点的数据值。
8.4统计图的选择1

六年级数学(下)导学案 8.4统计图的选择1撰稿人 王海龙 审稿人 何洪涛【学习目标】1.理解三种统计图各自的特点,并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据;2.在具体问题情境中感受一些人为的数据表示方式可能给人造成的一些误导,提高对数据的认识,判断和应用能力. 【课前预习】一、复习回顾、引入新课1.前面我们学习了数据的表示,统计图有 种.(1)为了能清楚的表示各部分在整体中的百分比,选用________统计图. (2)为了能清楚的反映事物的变化情况,可选用_______统计图. (3)为了能清楚地表示每个项目的具体数量,可选用_______统计图. 2.比较三种统计图的特点,并将自己学习中的疑问记录在下面: 二、自主学习、交流 请阅读课本110-112页内容. 练习:有五座山的海拔如下表:想要更清晰直观的表示出五座山的海拔高度,宜采用( )统计图. 三、学生展示、教师点拨1.假如你的妈妈开了一家服装店,专门卖羽绒服,下面是去年一年各月销售情况表:根据表,回答下列问题:(1)计算去年各季度的销售情况,宜绘制一个统计图;(2)计算去年各季度销售量在全年销售总量中所占的百分比,宜绘制一个 统计图; (3)从这些统计图表中,你能获得那些有用的信息?【当堂达标】(共计10分)1.空气是由多种气体混合而成的,为了简明扼要的介绍空气的组成情况,较好的描述数据,最适合使用的统计图是( )A .扇形统计图B .条形统计图C .折线统计图D .频数直方图 2.要反映泰安市某一周每天的最高气温的变化趋势,宜采用( ) A .条形统计图 B .扇形统计图C .折线统计图D .频数分布统计图3.下列四个统计图中,用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是()A B C D4.如图是某农户2010年收入情况的扇形统计图,已知他2010年的总收入为5万元,则他的打工收入是( )A.0.75万元 B.1.25万元C.1.75万元D.2万元5.卫生部修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》从2011年5月1日开始正式实施,这意味着“室内公共场所禁止吸烟”新规正式生效.为配合该项新规的落实,某校组织了部分同学在“城阳社区”开展了“你最支持哪种戒烟方式”的问卷调查,并将调查结果整理后分别制成了如图所示的扇形统计图和条形统计图,但均不完整.请你根据统计图解答下列问题:(1)这次调查中同学们一共调查了多少人?(2)请你把两种统计图补充完整.。
8.4统计图的选择2

六年级数学(下)导学案8.4统计图的选择2撰稿人王海龙审稿人何洪涛【学习目标】1.理解三种统计图各自的特点,并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据;2.在具体问题情境中感受一些人为的数据表示方式可能给人造成的一些误导,提高对数据的认识、判断和应用能力;【课前预习】阅读课本第114至115页的内容,思考并解答下列问题。
一、复习回顾、引入新课(1)扇形统计图能清楚的表示各部分在总体中所占的 .(2)要了解东平县近十年的人口增长情况,适合用统计图.(3)条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体 .二、自主学习、交流1.请阅读课本114-115页内容:2.右图,是小瑛和小鹏零花钱中用于买书上的花费情况.你能从中判断出谁在买书上的花费多吗?若不能,你还需的信息有.【精讲点拨】1.选择适当的统计图.练习一、气象局要反映东平县6月份第一周的最高气温的变化趋势,宜采用()A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.频数分布直方图2.为了使条形统计图更为直观、清晰,应注意纵轴上的起始值从开始,最好标明具体数据,以及写完整横纵坐标所表示的意义,从而避免造成“误导”、引起“错觉”.3.扇形统计图只能显示各部分在总体中所占的,两个扇形统计图中的相同研究对象无法直接比较大小.【当堂达标】(10分)1.小明将他的8次英语测验成绩按顺序绘成了2张统计图,来观察近期自己的学习情况和成绩进步情况.(1)若小明想向他的父母说明他英语成绩在努力后的提高情况,他将向父母展示统计图.(2)甲图和乙图给人的感觉各是什么?(3)同样的成绩为什么感觉不一样?2.小亮根据5名同学的身高绘制了下面的统计图: (1) 同学最高, 同学最矮,他们相差 m 。
(2)舟舟的身高是小丽的 倍。
(3)这个图易使人产生错觉吗?为什么?(4)为了更为直观、清楚地反映这5名同学的身高状况,这个图应做怎样的改动?3.右图反映了我国2009年对三个地区的货物出口额情况(1)根据图象,2009年我国对 货物出口额最大,对 货物出口额最小. (2)图中所表现出的直观情况与此相符吗?为什么?(3)为了更为直观、清楚地反映我国对三个地区货物出口额之间的比例关系,应做怎样的改动?【拓展提高】4.某县农民一直保持着冬种油菜的习惯,利用农闲冬种一季油菜.某县农业部门对2011年的油菜籽生产成本、市场价格、种植面积和产量等进行了调查统计,并绘制了如下统计表与统计图:请根据以上信息解答下列问题:(1)种植油菜每亩的种子成本是 元. (2)农民冬种油菜每亩获利多少元?(3)2011年该县全县农民冬种油菜的总获利多少元?每亩生产成本 每亩产量 油菜籽市场价格 种植面积 110元130千克3元/千克5000亩油菜每亩生产成本统计。
初中数学知识点精讲精析 统计图的选择

4 统计图的选择学习目标1. 理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图各自的特点。
2. 根据不同问题选择适当的统计图描述数据、分析数据、做出合理的决策。
知识详解1.常见的统计图及特点(1)三种统计图常见的统计图有三种:扇形统计图、条形统计图和折线统计图。
①扇形统计图:用圆表示总体,用圆内的扇形表示总体中的不同部分,利用图形的大小清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比。
②条形统计图:用长方形的长短表示一定的数量关系,根据数量的多少画成长短不同的长方形,长方形的宽度必须相等,把这些长方形排列起来,可以清楚地表示出每个项目的具体数目。
③折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后用线段把各点连接起来,能清楚地反映事物的变化情况。
(2)三种统计图的特点①条形统计图的特点:能清楚地表示出每个项目或不同对象的具体数量。
②折线统计图的特点:能清楚地反映事物的变化情况。
③扇形统计图的特点:能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
2.统计图的选择及绘制(1)统计图的选择根据具体情况选择合适的统计图:①要描述相互独立项目的数据,用条形统计图可以清楚地表示出各部分的数量。
②要反映同一事物不同时间的前后变化规律,则选择用折线统计图。
③要表示一个事物的各个部分,且需要表示各个部分占总体的百分比,则可选择扇形统计图。
(2)各统计图的绘制条形统计图:①画坐标;②确定单位长度;③标出高度,作出条形。
折线统计图:①画坐标;②确定单位长度;③描点;④连线(线段)。
扇形统计图:①计算出总体;②算出各部分百分比;③计算各扇形的圆心角度数;④画扇形,在各部分标明名称、百分比。
3.各种统计图的综合应用统计图主要应用在日常生活和社会实践活动中,如病人体温的变化,公司利润的增长情况,工业产值等情况。
实际问题中,一般是两种统计图综合出现:①条形统计图与扇形统计图。
条形统计图可以提供各个部分的具体数量,而扇形统计图可以提供各部分与总体的百分比,可解决求总体和部分的问题。
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当堂检测:
小明随机调查了他们学校50名同学某月家庭用水量, 数据(单位:立方米) 8 5.5 5 6.4 10 12.5 7.8 5 6.5 9 5 9.5 7.5 10.2 8.3 9.4 6.5 11 13.5 14 14.5 15 5.4 6.5 8.5 10.5 5 6.5 7.5 8.5 6 4.5 5 8.4 7.2 7 6.2 8 10 9 5.5 7.5 8 5.5 6.5 6 8.6 5 9.5 4.5 请你制作适当的统计图,反映这50名同学某月家庭用水 量的大致分布情况.
请你在下图图中作出甲种酒的年度销售量的 条形统计图:
(3)两幅条形统计图给你的感觉一样吗? 在甲种酒 销售人员画的条形统计图中,2010年甲种酒的年度销 售量看上去是2002年的多少倍?实际上呢?
两幅条形统计图给我的感觉不一样!
议一议:
(1)为了较直观地比较某两个统计量的变化速度, 绘制折线统计图时,应注意什么? 在两个图象中,横轴上同一单位长度所表示的 量应一致,纵轴上同一单位长度所表示的量应一 致. (2)为了较直观地反映几个统计量之间的比例关 系,绘制条形统计图时,应注意些什么? 应注意纵轴上的数值是否从0开始.
请你制作适当的统计图表,反映下列信息: (1)2008-2010年,C品牌空调在该卖场销售量的变化情况; (2)2010年,A、B、C及其他品牌的空调在该卖场的市场占有 率情况;
(1)2008-2010年,C品牌空调在该卖 场销售量的变化情况统计图如下:
销售量 2.5 2 1.5 1 0.5 0 年份
1974 1987 1999 2025 2050
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
4、2050年亚洲人口比 其他各洲的人口总和还 要多,你从哪幅统计图 中得到这个结论? 答:扇形统计图
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
亚洲58.1%
2050年 1999 1987 1974 1957 0 20 40 60 80
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 100 0 1957
1974
1987
1999
2025
2050
2050年世界人口分布预测图
拉美8.9% 亚洲58.1% 非洲19.5%
课时小结:
(1)互相交流总结三种统计图的特点,怎样选择统 计图?统计对于合理决策的作用是什么? (2)社会调查时学到的课外知识及切身感受是什么?
作 业
:
• 配套综合练习
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
1、三副统计图分 别表示了什么内容?
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
1974 1987 1999 2025 2050
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
高学习数学兴趣。
下面是某家报纸公布的反映世界人口情况 的数据:
2050 2025 1999 1987 1974 1957 0 20
25年 26年 12年 13年 17年
90亿 80亿
60亿
50亿 40亿 30亿
40
60
80
100
小明根据上面的数据制成了下面的统计图:
世界人口变化统计图
2050年世界人口分布预测图
第八章 数据的收集与整理
4.统计图的选择
学习目标:
1.通过实例,理解三种统计图的特点,能根据具体 问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据; 2.说出画统计图和选择统计图的方法;经历数据的
收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程,
发展统计观念;
3.通过对现实生活中的数据分析,感受数学与现实
生活的密切联系,说出统计图在现实生活中的应用提
1974
1987
1999
2025
2050
折线统计图 能清楚地反 映事物的
变化情况
扇形统计图 能清楚地表 关 示出各部分 系 在总体中所 占的百分比
做一做:
某一家电卖场对其销售的空调情况进行了调查, 得到了下面的信息:
2008-2010年A、B、C三品牌空调的销售量(单位:万台)
A 2008年 2009年 2010年 1.7 1.6 1.55 B 1 1.2 1.45 C 0.8 1.2 2 其他品牌 4.5 5 5 总量 8 9 10
2050年世界人口分布预测
年 世 界 人 口 预 测 图
2050
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
1974
1987
1999
2025
2050
2050年世界人口分布预测
乙品牌酒的产量和价格:
2006年 年度销售量(万瓶) 该年度的单价(元) 160 40 2008年 180 50 2010年 200 60
有人根据上面的图表,在下图中作出甲乙两种 酒的价格变化的折线统计图:
(1)你认为哪一种酒的价格增长较快?为什么?这与上面画出的折线 统计图,给你的感觉一致吗?为什么图像会给人这样的感觉?
2008
2009
2010
(2)2010年,A、B、C及其他品牌的空 调在该卖场的市场占有率情况如下:
A品牌15.5%
其他品牌50%
B品牌14.5%
C品牌20%
做一做:
甲乙两种酒近几年的销售量和价格如下: 甲品牌酒的产量和价格:
2002年 年度销售量(万瓶) 该年度的单价(元) 150 40 2006年 180 50 2010年 210 60
2.甲乙两公司近年的销售收入情况如下图:
哪家公司近年的销售收入的增长速度较快?
小 结:
1.为了较直观地比较某两个统计量的变化速度,绘制 折线统计图时,应注意什么? 两坐标系的横 、纵坐标的单位长度要相应地统一. 2.在绘制条形统计图时,为了使所绘统计图更为直观、 清晰,应注意些什么? 在绘制条形统计图时,纵坐标上的起始值应从“0”开 始,从而避免造成“误导”、引起“错觉”.
答:乙种酒的价格增长较快.
理由:甲种酒4年增长了10元,平均每年增长2.5元;而乙种酒2年增长了10元, 平均每年增长5元,所以乙种酒的价格增长较快.
结果与上面画出的折线统计图给我的感觉不一致,因为甲种酒的统计图 看上去比乙种酒的折线变化快.
(2)甲种酒的销售人员将甲种酒的销售信息制作 成了如下的条形统计图:
折线统计图表示了世界人口 的变化情况;扇形统计图表 示了2050年世界人口的分布 情况;条形统计图表示了 2050年世界各洲人口的具体 数量.
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
1974 1987 1999 2025 2050
7.用你自己喜欢的方式梳理本章的知识.
当堂检测:
1.下图反映了我国2009年对三个地区货物出口额的情况直观地 看这个条形统计图,2009年我国对哪个地区货物出口额最大? 对哪个地区货物出口额最小?最多的大约是最少的几倍?图 中所表现出的直观情况与此相符吗?为什么?为了更为直观、 清楚地反映我国对三个地区货物出口额之间的比例关系,应 做怎样的改动?
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
2、从哪副统计图中 你能看出世界人口的 变化情况?
答:折线统计图
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
1974 1987 1999 2025 2050
拉美8.9% 非洲19.5%
1974
1987
1999
2025
2050
2050年世界人口分布预测
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
5、比较三种统计图的 特点,并与同伴进行 交流.
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的 具体数目
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
3、2050年非洲人口 大约将达到多少亿? 你是从哪副统计图中 得到这个数据的?
答:约18亿,条形统计图
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测