2019年中考语文真题分类汇编---文言文阅读

2019年中考语文真题分类汇编---文言文阅读

汇编说明：

1.这些地区多以全省通用卷为主，涉及地方有北京、天津、安徽、河南、河北、重庆、陕西、山西、江西、吉林、新疆、海南等（如果有误，请指正）

2.为方便查阅对比使用，保持试题原题号不变，全部有答案，部分解析。

1.【北京中考】

（三)阅读下面文言文，完成12-14题。(共8分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；因于心，街于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。

选自《孟子·告子下》)

12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）(2分)

A.举．于市举．一反三举．足轻重轻举．妄动

B.人恒过．过．目不忘悔过．自新言过．其实

C.衡于虑．不足为虑．深思熟虑．处心积虑．

D.征于色．声色．俱厉眉飞色．舞喜形于色．

13.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）（2分）

【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。

翻译:用(这些)来使他内心受到震动，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。

理解:孟子认为，只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才干。

【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。

翻译:这样以后人们才会明白，人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以生存，而常处于安逸享乐之中则会灭亡。

理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出了“生于忧患，死于安乐”的结论。

14.上文论述了“生于忧患，死于安乐”。结合下面两则【链接材料】，简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。(4分)

【链接材料一】

赵襄子①攻瞿②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰:“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何?”泉子曰:“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎?”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

(节选自《吕氏春秋·慎大览·慎大》)

【链接材料二】

(隋炀帝)恃其富强，不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自本，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢⑧。遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉!

（节选自《贞观政要·君道第一》) 注:①[赵襄子]春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。②[翟(dí)]春秋时期的国家。③[老人、中人]翟国的两座城池。④[抟(tuán)饭]捏成团的饭。⑤[虞]考虑，防范。

⑥[从]同“纵”。⑦[罄(qìng)]用尽，消耗殆尽。⑧[干戈不戢(jí)]战事终年不休。⑨[殒(yǔn)]死亡。

答:

【答案】12. D

【解析】本题考查文言文实词解释，难度易。

A.举：被任用/提出/向上抬/行动；

B.过：犯错/经过/过错/超过

C.虑：思虑/忧虑/思考/思虑

D.色：神态

13. 【答案】【乙】

【解析】本题考查文言文翻译与理解，难度中。

【甲】中理解错误，理解中的内容相当于把“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”翻译了一遍，其中“行拂乱其所为”，翻译错误，不是有做不完的事，而

是扰乱他的行为，使他的行为不顺。故选【乙】。

14. 【答案】（1）赵襄子一天攻打下来两座城池，非但面无喜色，反而愁眉不展，是担忧赵国没有积累什么德行，很快也会灭亡。是生于忧患的体现。

（2）隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸，最后国家破灭，身首异处，被天下耻笑，是死于安乐的体现。

【解析】不随考查文言文翻译理解，难度适中。结合题干，子找“生于忧患死于安乐”在文中的体现，大致理解两则材料的主要内容，抓住材料一中的“忧”“”空，料二中的“恃其富强，不虞后患”“陨”即可。

2.【天津中考】

阅读《送东阳马生序》的节选文字，回答9—11题。

①今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

②东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.父母岁有裘葛之遗岁：岁月

B.不必若余之手录若：像，如同

C.生以乡人予谒余谒：拜见

D.言和而色衰和：谦和

10.下面句子中加点词古今意义不同的一项是

为之师

A.有司业、博士

．．

B.撰长书以为贽，辞甚畅达

．．

于学甚劳

C.自谓少时用心

．．

之盛而骄乡人者

D.诋我夸际遇

．．

11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是

A.第①段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。

B.作者以“其他人之过哉”这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量。

C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。

D.“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的主旨。

【答案】9.A 10.A 11.C

3.【福建中考】

(二)阅读下面的文言文，完成6~9题。(16分)

【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨．也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反．也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。

(节选自《礼记》)

【乙】师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余,必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语，诚能如是．，足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求已事,方见古人用心处,如此则不虚用功;又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走．,则言下理会。少年志气方强、时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。

(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)

[注]①奉议:官名,即奉议郎。②奉思:思念。③前承示谕:不久前你告知我。④外慕:学习之外的各种贪恋。⑤半古之人:花费古人一半的工夫。

6.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)

(1)不知其旨．也旨:

(2)然后能自反．也反:

(3)诚能如是．是:

(4)令心意不驰走．走:

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之

B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之

C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之

D.甥性识颖悟必能解此/故详悉及之

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(3分)

(2)必能屏弃人事,尽心于学。(2 分)

9.甲,乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同，请简要分析。(4 分)

【答案】：

6.(4分)

(1)味美(2)反思,反省(3)这,这样(4)跑

说明:意思答对即可。

7.(3分)B

8.(5分)

(1)(3分)虽然有最好的道理,不学习，就不知道它的好处。

(2)(2分)(你)一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。

9. (4分)①甲文侧重论述学和教是相互促进的;②乙文强调学习要独立思考,要专心致志。

说明:意思答对即可。

4.【重庆A卷】

（二）阅读《小石潭记》，完成9－12题。(15分)

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

9．解释下列加点的词语。(4分)

不动（）（1）潭中鱼可．百许头（）（2）佁然

．．

远逝（）（4）以其境过清．（）（3）俶尔

．．

10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）日光下澈，影布石上。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

的一项是（）(3分)

11．下列对文章内容和写法分析不当

．．

A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。

B．文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。

C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。

D．作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。

12．作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。(4分) 【链接材料】

仆[1]闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已[2]复不乐。何者？譬如囚拘圆土[3]，一遇和景[4]，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？

（选自柳宗元《与李翰林建书》，有删节）【注】[1]仆：对自己的谦称。[2]已：过一会儿。[3]譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。[4]和景：温暖的日光。

【答案】：

9．①大约；②静止不动的样子；③忽然；④凄清。

10．①阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

②两岸的形状像狗的牙齿交错不齐，看不出溪水的源头在哪里。

11．D

12．被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景，作者也只能有片刻的欢娱，最终还是会泛起“凄神寒骨”的伤感。

5.【重庆B卷】

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

9.解释下列加点的词（4分）

（交错相通）⑵便要．还家（同“邀”，邀请）⑶便扶．向路（沿着、顺着）

⑴阡陌交通

．．

⑷处处志．之（做标记）

10.将下列句子翻译成现代汉语

⑴芳草鲜美，落英缤纷。

花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。

⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

11.下列对文章的理解和分析有误的一项是( C )(3分)

A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。

B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。

C.“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。

D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。

12.文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。(4分)

[链接材料]

至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。——《老子》八十章

注:①至治之极:国家治理得好极了。②甘:美味，以为甜美。

相似点是：都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。

6.【河南中考】

阅读下面两个语段，完成15～18题。（共10分）

（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

(节选自诸葛亮《出师表》) （二）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。盖其操心制行②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性

命，不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可取。言如蓍龟④，终身不易。

(节选自洪迈《容斋随笔》) 注:①三代以降:夏商周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏:孙权。④言如蓍(shī)龟:(这些)论断像蓍占、龟卜（一样准确)。

15.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2分)

A.闻

不求闻．达于诸候

隔篁竹，闻．水声

B.明

明．灭可见

以伤先帝之明．

C.足

兵甲已足．

不足．为外人道也

D.谋

陛下亦宜自谋．

肉食者谋．之

16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

由是感激,遂许先帝以驱驰

17.语段(一)作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事，抒发了怎样的感情? (3分)

18.结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为”千载人”的原因。(3分）

【答案】

D（2分）

因此感奋激发（有所感而情绪激动），就答应为先帝奔走效劳。（“感激”，1分;大意1 分。共2分）

①对先帝的感激之情。②对刘备父子的忠心。③^复汉室的决心。（意思对即可u—点1 分，共3分）

①颇具政治远见。②忠心赤诚。③感恩图报。④治国有方。⑤用兵仁义。（答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分。若有其他答案，言之成理，亦可酌情给分〉

7.【河北中考】

二、阅读下面文言文，回答7~10题。(14分)

凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。少年知识未开②，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。故六经，秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落，浅陋无识，诡僻⑧失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文；何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？

我愿汝曹?将平昔已读经书，视之如拱璧?，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴?，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越?。若曾读此书，而全不能举?其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去?枵腹?无异。汝辈于此，极?宜猛省。

（选文有删节）

①迥异：相差根远。②开:开导，启发。③古奥:古指深奥，不容易理解。④倍蓰(xǐ):数倍。

⑤影响:影子和回声。指不切实际、不持久。⑥时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。

⑦华: 花。⑧诡辩:荒谬邪僻。⑨《左》《国》:《左传》《国语》。⑩华腴（yú）:丰美有文采。?曹：辈。?拱璧:大壁，泛指珍宝。?义蕴：内在的意义。?发越:散播。?举：举出。?去:距。?枵腹:腹中空虚。?极:通“亟”，急。

7.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共4分)

(1)时文固不可不读

固:

(2)若朝华夕落

若:

(3)古人之书，安可尽读

尽:

(4)然后思通其义蕴

通:

8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

(1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？

（2）汝辈于此，极宜猛省。

9.作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必须幼年读”，其理由是什么? (3分》

10.从选文加线句子中，你获得了怎样的启示?(3分)

【解答】

7. 固：本来;若：像;尽：全、都;通：通晓、理解。

8.(1)怎么能用珠宝玉石都难以交换的岁月(时间)来读这些没有益处的文章。(“安”、“以”各一分，句意通顺)

(2)你们这些人对于这件事(这种行为)，应该马上深深地自我反省(自省)。(“宜”、“省”各一分。句意通顺)

9.幼年时期所学知识较少，天真无邪，记忆力较强;壮年时人记忆力不如幼年时好。

10.(1)读书务求成诵(2)以成诵为基础理解文章或书本的含义。(3)将所读内容消化吸收，化为己用，能够做到运用自如。

8.【海南中考】

(三)文言文阅读(12分)

阅读下面文言文选段，按要求答题，(12分)

(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

——选自《答(与) 谢中书书》

(乙)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

——节选自《小石潭记》

8.下列加点字注音正确的一项是( ) (2 分)

A.晓雾将歇(hé)

B.沉鳞竞跃(yào)

C.参差披拂(cī)

D.佁然不动(tái)

9.解释下列加点的词语。(4 分)

(1)五色交辉

(2)四时俱备

(3)青树翠蔓

(4)俶尔远逝

10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)实是歌界之仙都。

(2)潭中鱼可百许头。

11.甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。(2分)

【解答】

8. (2分) C

9. (4分) (1)交相辉映(2)四季

(3)翠绿的藤蔓(翠绿的茎蔓) (4)忽然[评分标准每小题1分。有错字、别字，不给分] 10. (4分)

答案示例:

(1)这里实在是人间的仙境。(这里确实是人间的仙境.)

(2)潭中的鱼大约有一百来条。(石潭里的鱼大约有一百来条。)

[评分标准:每题2分。翻译正确，表意通顺给2分，有欠缺酌情扣分]

11. (2分)

清澈、透明、纯净[评分标准:意思相近即可]

9.【吉林中考】

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下面文章，完成9-13题。（10分）

曹刿论战