马哲作业
马哲练习题
马哲练习题一、选择题1. 马克思主义哲学的基本特征是（）A. 唯物主义和辩证法的统一B. 唯物主义和唯心主义的统一C. 辩证法和形而上学的统一D. 唯心主义和形而上学的统一2. 马克思认为，社会存在决定社会意识，这体现了（）A. 唯心主义B. 唯物主义C. 辩证法D. 形而上学3. 马克思主义哲学认为，人类社会发展的最终目标是（）A. 个人自由的实现B. 社会财富的最大化C. 社会主义社会的建立D. 共产主义社会的实现4. 马克思主义哲学认为，人的本质是（）A. 自我意识B. 社会关系的总和C. 个体的独立性D. 物质需求的满足5. 在马克思主义哲学中，实践是检验真理的唯一标准，这体现了（）A. 唯物主义B. 唯心主义C. 辩证法D. 形而上学二、填空题6. 马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是______。
7. 马克思在《资本论》中分析了资本主义社会的经济基础，认为资本主义的基本矛盾是______。
8. 马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出，无产阶级获得解放的条件是______。
9. 马克思主义哲学认为，社会历史的发展具有______性。
10. 马克思主义哲学认为，人类社会的发展是______的。
三、简答题11. 简述马克思主义哲学的三个基本特征。
12. 马克思是如何理解“劳动”在人类社会发展中的作用的？13. 简述马克思关于社会存在和社会意识的关系。
14. 阐述马克思主义哲学中关于人的自由和解放的观点。
15. 马克思是如何理解资本主义经济危机的？四、论述题16. 论述马克思主义哲学在当代社会的意义和作用。
17. 马克思是如何分析资本主义生产方式的？请结合《资本论》进行论述。
18. 论述马克思主义哲学中关于社会变革和革命的观点。
19. 马克思是如何理解人的全面发展的？请结合相关著作进行论述。
20. 论述马克思主义哲学对于当前全球化背景下的指导意义。
五、案例分析题21. 阅读以下案例，分析其中体现的马克思主义哲学原理，并给出你的观点。
马哲作业
本课程实践能力考核从考核知识点20道题中任选5道题，5道作业题答案总字数不少于2000字。
1. 结合实际说明马克思主义的理论品质。
与时俱进是马克思主义的理论品质。
“马克思主义具有与时俱进的理论品质”，是江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话中，所作出的一个极其重要的科学论断。
这个论断既是马克思主义诞生以来150多年历史经验的科学总结，又有鲜明的现实针对性和理论意义。
马克思主义这种与时俱进的理论品质是通过两种基本的形式表现出来的。
第一种形式，是后人与时俱进，对前人的理论进行丰富、完善、修正和发展。
比如，我们大家都熟悉的列宁关于社会主义革命可以首先在一国或数国获得胜利的理论，就是对马克思主义的丰富和发展；毛泽东关于农村包围城市、最后夺取全国胜利的理论，也是对马列主义的创造性发展；邓小平关于社会主义市场经济的理论，更是对马克思主义的政治经济学和科学社会主义的独特发展；等等。
回顾马克思主义的发展史，在进行这样的理论创新时，后人总是面临着来自右的和“左”的错误思想的障碍，其中最大的障碍是“左倾”教条主义。
根据我们党的经验，破除这个障碍的最好武器是解放思想、实事求是的思想路线。
第二种形式，是本人与时俱进，对自己原来的观点进行丰富、完善、修正和发展。
我们可以重新读一读马克思、恩格斯为《共产党宣言》所写的7篇序言。
比如，在《共产党宣言》发表25年后的1872年，马克思、恩格斯在这篇经典著作的德文版序言中写道：“由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。
”因此，马克思、恩格斯指出，《宣言》所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的；但是这些原理的实际运用，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。
至于列宁随着形势的发展变化，改变“战时共产主义”政策，以实行新经济政策；毛泽东在红军长征到达陕北后，审时度势，制定建立抗日民族统一战线的策略路线，并不断改变对蒋介石国民党的政策；邓小平20世纪70年代末对世界大战的看法到80年代中期对时代主题看法的改变；等等，都是马克思主义思想家本人改变自己的观点，与时俱进的事例。
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：理论联系实际,谈一谈你对矛盾的认识。【附全答
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：理论联系实际，谈一谈你对矛盾的认识。
【附全答案】国家开放大学24春《马克思主义基本原理》大作业：试卷B1.马克思主义基本原理+2024春+试题B一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分・）马克思主义哲学认为，世界上的各种事物是变化发展的，而变化发展是有规律的。
唯物辩证法揭示了事物变化发展的一般规律。
其中，对立统一规律揭示了事物变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
所以，对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。
毛泽东在《矛盾论》中指出：“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。
列宁说：'就本来的意义讲，辩证法是研究对象的本质闩身中的矛盾。
’列宁常称这个法则为辩证法的本质，乂称为辩证法的核心。
因此，我们在研究这个法则时，不得不涉及广泛的方面，不得不涉及许多的哲学问题。
如果我们将这些问题都弄清楚了，我们就在根本上懂得了唯物辩证法。
”理论联系实际，谈一谈你对矛盾的认识.答:矛盾，这一哲学概念，在马克思主义哲学中占有举足轻重的地位。
矛盾，即对立统一，是事物发展的内在动力和源泉。
它无处不在，无时不有，透在我们生活的方方面面。
对于矛盾，我有着深刻的认识，它不仅是一种学理念，更是一种方法论，指导我们认识世界和改造世界。
矛后是事物发展的根木动力。
世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
这种对立统一的关系，就是矛盾。
矛后双方的对立和统一，推动着事物的运动和变化。
正如毛泽东在《矛论》中所言，对立统一的法则是唯物辩证法的最根本的法则，这种对立和统一，不是静态的，而是动态的、不断变化的。
正是这种变化，推动者事物不断向前发展，在实际生活中，我们可以看到许多矛后推动事物发展的例子，比如，在社会领域，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，是推动社会发展的基本矛盾。
在自然界中，生物之间的竞争与合作，也是矛盾推动生物进化的重要方式这些例子都说明，矛后是事物发展的根本动力。
马克思主义哲学作业
第一次作业：一单选1．哲学的基本问题是（B．思维与存在的关系问题）2. 马克思主义哲学产生的标志是（D. 《德意志意识形态》的完成）3．事物的规律是（D 事物内部本质的、必然的联系）4．意识是人脑的机能，表现（D. 人脑是产生意识的物质器官）5．一个认识的完整过程是（B．实践——认识——实践）6. 杰出人物是（A. 对历史发展起促进作用的伟大人物）二、多选1. 下列选项中哪些属于人类历史上存在过的阶级社会形态（A. 奴隶社会B. 封建社会C. 资本主义社会）2. 实践和认识的辩证关系是：（A. 实践是认识的基础B. 实践决定认识C. 认识对实践有能动作用D. 认识对实践有指导作用）三简答1. 人的社会规定性的内容答. 人的社会规定性的内容包括：第一，人必须取得社会的形式才能成为现实的人。
第二，社会规定了人的性质和能力。
第三，社会规定了人的差异性。
2. 为什么说新事物是不可战胜的答：第一，新事物的产生、存在和发展，其根源在于事物内部的矛盾运动，它是符合事物发展的客观规律的。
第二，新事物具有旧事物所不可比拟的优越性。
在旧事物基础上建立起来的新事物，既是对旧事物消极内容的抛弃，又是对它所具有的积极内容的继承和保留，增加了一些为旧事物不能容忍的新内容，新事物的这种特殊本质，决定了它在与旧事物的斗争中必定要立于不败之地；第三，社会历史领域中的新事物，代表着历史发展的进步方向，符合广大人民群众的根本利益，因而能够得到广大人民群众的支持，是不可战胜的。
总之，从事物发展的规律性和新事物的本质来看，新生事物是不可战胜的。
历史的逻辑是，暂时显得弱小的、代表进步方面的新事物，战胜那些表面上强大的、代表保守方面的、趋向灭亡的旧事物。
3. 人对世界的实践把握和改造的哲学意义答：①人对物质世界的实践把握，就是指实践，它不仅造就了社会依存的自然基础，而且缔造了人类社会历史。
人是唯一没有让自然界来规划其生活的存在物。
自然界无法自发满足人的需要，人类要根据自己的本性、需要和能力，通过劳动来创造自身赖以生存和发展的自然条件。
《马克思主义哲学原理》作业题
《马克思主义哲学原理》作业题一、名词解释马克思主义哲学、物质、意识、运动、时间、空间、联系、规律、辩证法、发展、矛盾、实践、主体、客体、感性认识、理性认识、真理、谬误、劳动、生产力、生产关系、阶级、经济基础、上层建筑、国体、政体、社会存在、社会意识、物质资料的生产方式、人的本质、人的价值、人的全面发展、自由王国和必然王国、共产主义二、简答题1、简述马克思主义哲学的基本特点。
2、简述哲学基本问题。
3、简述列宁的物质定义及其意义。
4、简述运动和物质的辩证关系。
5、简述意识是社会的产物。
6、简述联系的客观性和普遍性。
7、简述矛盾的同一性和斗争性的辩证关系。
8、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
9、简述认识过程的两次飞跃。
10、简述从理性认识再回到实践的条件。
11、为什么说实践是检验真理的惟一标准？12、辩证思维的基本方法都有哪些？13、简述劳动是联结社会与自然的纽带。
14、简述生产力和生产关系之间的辨证关系。
15、简述经济基础和上层建筑之间的辩证关系。
16、简述精神生产的相对独立性。
17、建树社会发展的基本规律及其主要内容。
18、推动人类社会发展的基本动力都有哪些？19、为什么说科学技术是第一生产力？20、如何理解生产力是社会发展的最终决定力量？21、如何理解社会规律的客观性与人的自觉活动之间的辩证关系？22、简述无产阶级政党的群众观点和群众路线。
23、如何理解社会进步的统一性和多样性？24、任何理解人的本质“在其现实性上，是一切社会关系的总和”？25、什么是人的全面发展？三、论述题1、试论哲学是爱智、明智之学。
2、试论中国共产党的思想路线的理论根据及其现实意义。
3、有人说：“世界上根本就没有什么真理，强权就是真理。
”运用马克思主义的真理观，谈谈你对这一观点的看法。
4、运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明中国选择并建立社会主义市场经济体制的必然性和现实意义。
5、运用社会意识的相对独立性原理，说明当前进行社会主义荣辱观教育的必要性和现实意义。
马哲作业答案(完整版)
马哲作业答案（1—28题）完整版2、怎样学习马克思主义？通过学习马克思主义基本原理概论，不仅要掌握了马克思主义哲学的基本知识，而且要树立了一个大学生正确的人生观，价值观，世界观。
运用马克思主义基本原理的两面性，懂得考虑问题不应该肤浅，让自己的眼光更加全面，促使自己更好的成长，并且迅速成熟，努力让自己拥有一个更好的未来。
马克思主义哲学是十分深奥的，现在的我们也仅仅学习到的是概论，仅是他表面薄薄的一层。
马克思主义在中国所获得的伟大成就说明了他具有与时俱进的品格。
马克思主义与时俱进包括了两层含义：第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的基本立场、观点、方法。
第二，要解放思想，运用马克思主义的基本原理、思想、方法分析新的形势、得出新的结论。
中国坚持走了一条马克思主义和中国国情相结合的社会主义发展新道路。
符合了时代特征，才能取得今天的成功。
如果没有马克思主义的指导，我想，中国很难取得今天的成就。
马克思哲学是哲学发展史上伟大的变革。
是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。
在大学中开设马克思主义基本原理这门课程，就是为了让我们这批祖国的明日之星用马克思主义来武装我们的头脑。
让我们在工作和学习中，运用马克思主义哲学。
树立马克思主义的人生观、价值观，学会利用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题。
为我们大学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持马克思主义的基本原理，奠定扎实的马克思主义理论基础。
理论与实践相结合时马克思主义最基本的原理。
所以，我们当代的大学生必须将马克思主义哲学活学活用，将我们现在所学的知识合理的运用到生活中去，将理论联系实际，努力建设我们伟大的祖国。
在生活中运用这些知识来解决问题，是生活的一种智慧。
因此，我觉得学习了马克思主义哲学之后，我受益匪浅。
我眼中的马克思主义哲学，就是我们生活的指向标，是我们需要继续探索和追求的目标。
4、物质概念的理解及其意义马克思主义哲学认为物质就是在人的意识之外，不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映和正确反映的客观实在。
马原教学实践作业(3篇)
第1篇一、作业背景马克思主义哲学，即马克思主义世界观和方法论，是马克思主义理论体系的重要组成部分。
在我国高等教育中，马克思主义哲学教育是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
为了提高学生对马克思主义哲学的理解和应用能力，本次马原教学实践作业旨在通过实际操作，让学生在实践中感受马克思主义哲学的魅力，加深对理论知识的理解。
二、作业目标1. 提高学生对马克思主义哲学理论知识的掌握程度；2. 培养学生运用马克思主义哲学分析问题的能力；3. 增强学生的理论联系实际意识，提高解决实际问题的能力；4. 激发学生对马克思主义哲学的兴趣，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、作业内容本次马原教学实践作业主要包括以下内容：1. 选题与论证（1）选题：结合自身专业和兴趣，选择一个与马克思主义哲学相关的研究课题，如“马克思主义哲学在我国社会转型期的指导作用”、“马克思主义哲学与当代中国实践”等。
（2）论证：在选题的基础上，运用马克思主义哲学的基本原理和方法，对课题进行深入分析，提出自己的观点和见解。
2. 调查与实践（1）调查：针对选题，通过查阅文献、访谈、实地考察等方式，收集相关资料和数据。
（2）实践：将马克思主义哲学原理应用于实际，解决实际问题。
如针对选题，开展实践活动，如社会调查、志愿服务、课题研究等。
3. 撰写论文（1）论文结构：论文应包括引言、正文、结论三个部分。
引言部分简要介绍选题背景、研究目的和意义；正文部分运用马克思主义哲学原理对选题进行分析和论证；结论部分总结全文，提出自己的观点和见解。
（2）论文内容：在论文中，要充分运用马克思主义哲学的基本原理和方法，对选题进行深入分析，提出自己的观点和见解。
同时，要注意论文的逻辑性和论证的严密性。
四、作业要求1. 选题要具有针对性和现实意义，力求体现马克思主义哲学的基本原理和方法；2. 论文结构完整，逻辑清晰，论证严密，语言表达准确；3. 论文字数不少于1500字；4. 论文格式规范，符合学术论文写作要求；5. 作业截止日期为XX年XX月XX日。
2024年春国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：请理论联系实际,谈谈你对实践的理解。【附2
2024年春国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：请理论联系实际，谈谈你对实践的理解。
【附2篇参考答案】国家开放大学24春《马克思主义基本原理》大作业:试卷A1.马克思主义基本原理+2024春+试题Λ一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分.）《关于费尔巴哈的提纲》是马克思1845年春在布鲁塞尔写的笔记，它被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”。
在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思系统论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容。
他指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是:对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解」手泽东在《论持久战》中指出：“思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。
这种能动性，我们名之口'F1.觉的能动性'，是人之所以区别于物的特点。
”请理论联系实际，谈一谈你对实践的理解。
答:实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用，这是马克思主义哲学关于实践与认识相互关系的基本观点。
1.实践是认识的来源“小马过河”的故事在中国广为流传，小马想知道河水的深浅，就必须要亲自试试，这就是实践。
人们可以通过亲自参加实践获得直接经验。
李时珍吞服曼陀罗宜至精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用：麦哲伦船队在环球肮行中发现地球是圆的。
这些宜接经验都来源于实践。
然而，每个人的生命和精力都是有限的，不可能任何事情都靠直接经验获得。
所以，人们大多数的知识还是要通过学习接获得。
“秀才不出门，全知天下事”,但这些间接性的认识，也同样来源于实践，因为它们都是前人实践的结果。
2.实践是认识发展的动力恩格斯曾指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
”这就是说，实践的需要能够大大推动认识的发展。
马哲试题及答案
马哲试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 马克思主义哲学认为，世界的本质是：A. 精神B. 物质C. 意识D. 能量2. 辩证法的核心是对立统一规律，这一规律认为矛盾是事物发展的根本原因。
以下哪项不是对立统一规律的体现？A. 事物内部的矛盾B. 事物之间的矛盾C. 事物发展的不平衡性D. 事物的绝对静止3. 历史唯物主义认为，人类社会的发展是由什么决定的？A. 人的意志B. 地理环境C. 经济基础D. 文化传统4. 马克思主义认为，实践是检验真理的唯一标准。
以下哪项不是实践的特点？A. 客观性B. 社会性C. 历史性D. 主观性5. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本特征？A. 唯物性B. 辩证性C. 革命性D. 神秘性6. 马克思主义认为，社会存在决定社会意识。
以下哪项不是社会意识的表现形式？A. 政治制度B. 法律规范C. 宗教信仰D. 物质生产7. 马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的直接动力。
以下哪项不是阶级斗争的表现？A. 经济斗争B. 政治斗争C. 文化斗争D. 个人斗争8. 马克思主义哲学认为，人的价值在于：A. 个人财富B. 社会地位C. 自我实现D. 社会贡献9. 马克思主义哲学认为，认识论的核心问题是：A. 思维与存在的同一性问题B. 知识与实践的关系问题C. 真理与谬误的界限问题D. 主体与客体的关系问题10. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 意识反作用于物质C. 社会存在决定社会意识D. 意识决定物质答案：1-5 B C D D D；6-10 D C D A D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 意识具有能动性C. 社会存在决定社会意识D. 社会意识具有相对独立性12. 马克思主义认为，社会形态的更替是由以下哪些因素决定的？A. 经济基础B. 上层建筑C. 阶级斗争D. 科技进步13. 以下哪些是马克思主义哲学中实践的特点？A. 客观性B. 社会性C. 历史性D. 主观性14. 马克思主义哲学认为，以下哪些是人的自由和解放的条件？A. 社会生产力的高度发展B. 社会关系的合理化C. 人的全面发展D. 个人财富的积累15. 马克思主义认为，以下哪些是实现人的全面发展的途径？A. 教育B. 劳动C. 社会制度的改革D. 个人努力答案：11 ABCD；12 ABC；13 ABC；14 ABC；15 ABC三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述马克思主义哲学的三个基本特征。
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《马克思主义哲学原理》作业题绪论1、马克思主义哲学的本质特征是什么？答：马克思主义哲学的本质特征，第一在研究对彖上，马克思主义哲学与旧哲学有着本质的区别，他是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学，在哲学史上第一次以“外部世界和人类思维的普遍规律为对彖，否定了那种企图包括一切科学并凌驾其上的“科学之科学”第二，在理论内容上，马克思哲学是完整、严密的科学体系。
第三在社会作用上，马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性相统一的无产阶级哲学，是无产阶级和广大人民群众认识世界和改造世界的强大思想武器，其社会作用是过去任何旧哲学所不能比拟的。
2、学习马克思主义哲学的意义？第一，树立科学的世界观、人生观和价值观。
第二，锻炼和提高理论思维能力。
第三，提高理解和贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性。
3、马克思主义哲学与现代西方哲学是两种性质根本不同的哲学，其区别主要表现在哪几方面？第一，阶级属性不同。
第二，伦理实质不同。
第三，社会作用不同。
第四，发展形态不同。
4、简述哲学的基本问题。
答：哲学的基本问题包括两方面的内容：第一方面的内容是，思维和存在或精神和物质。
第二方面的内容是“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表彖和概念中正确的反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。
”第一章世界的物质性1、列宁物质的含义？物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
2、简答列宁的物质观及其重大意义。
答：第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清界限。
第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
第三，体现了唯物论和辩证法的统一。
第四，体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
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对哲学的思考
如果说要定义哲学，学文的我还可以背出很多高中里学的很多定义，但到大学里我觉得这是没用且无趣的，因为它们的思想。
这些定义或许既完整又深刻，但不是我体会到的。
就我体会到的哲学而言，我认为是一个人之所以为人的更高的表现形式，是人类智慧的结晶，是看似不那么生活又很生活的思考。
人与动物的根本差别是因为人会使用工具，但哲学确实人的灵智在发展到一定程度后完全区别与动物的一个重要标志。
随着对动物了解的增加，人们也发现了一些可以使用简单工具的动物，也发现了有的动物有自己的语言，黑猩猩也会学习。
但它们懂哲学吗？但人活着不仅仅是为了面包，当人可以为了理想放弃生命时，当人抬头仰望天空时眼神不再空洞而是神采飞扬时，人类的文明通过哲学又上了一个台阶。
每个人都会思考，但有的人想的对，有的人想的错，有的人想的多，有的人想的少，有的人想的深，有的人想的浅。
所以不是所有人思考的结果都能称为哲学。
当有系统的、正确的世界观和方法论出现时，哲学才出现。
哲学是经过一代代哲人的努力才形成的，融入了时代的精髓，所以它是人类智慧的结晶。
哲学，其实听起来很神圣，远离生活。
人们甚至于会对哲学家抱有一些异样的眼光，他们或觉得哲人太疯狂，或觉得哲人太无聊。
但我觉得这只是表象。
当人们流连于世俗的事务，把时间都挥霍于电视、网络时，眼睛忙个不停，耳朵忙个不停，嘴巴忙个不停，但大脑、心却闲了下来。
不再思考，不再追问。
我觉得这是很遗憾的，其实在这些流光溢彩的表象下面始终有很多人在追寻着前人的脚步，探讨着生命的意义。
因为你不属于他们，所以不关注他们，但他们真真实实的存在着。
我看到有个网站叫“哲学在线”，里面有很多的哲学理论。
而我最喜欢逛的地方莫过于“哲学论坛”，里面常常有很多你觉得不那么“生活”的，但问题往往让我思考其中。
例如有楼主提出“上帝是否能够创造一个连他自己也无法举起的石头？”下面很多人都提出自己的观点，甚至会相互讨论。
我觉得这种论坛特别纯净，没有硝烟，没有低趣味，只有纯粹的思想的交流。
有时会对别人的观点表示佩服，就叫声“X先生”，让人觉得特别舒服。
我知道我的观点是不成熟的，很多只是自己对哲学很皮毛的认识。
但我对哲学总是抱着谦卑的态度，也希望有天也能成为一个智慧之人。
09国审5班
09020327
吴欣
2010/10/6。