马克思主义基本原理大作业
2024年春期国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业试卷A参考答案.pptx
.能动性：实践是一种具有目的性和计划性的活动.是人类能动地改造世界的过程.人类在实践中不仅遵循自然规 律和社会规律•还通过自身的智然和创造力•积极改造自然和社会.
论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容.他指出，旧唯物主义的主要缺点在于只从客体和直观的形式 理解对象、现实和感性，而不是把它的看作感性的人的活动，即实践。这一观点深刻影响了后来的马克思主义者， 特别是毛泽东，他在£论持久战3中强调了人的“自觉的能动性”，即思想和行动的统一性，
实践的基本内通
2024年春期国家开放大学《马克思主义基 本原理概论》形考大作业试卷A参考答案
2024年国索开放大学《马克思主义蓦本夙理低论》形考大作业参考答案 试卷A
一、的述■（本・共1小■,每小・100分，共100分.）
《关于费尔巴哈的提纲？是马克思1845年春在布鲁塞尔写的笔记，它被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽 的第一个文献”.在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思系统论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容.他指 出：“从的的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要法点是：对对思、现实、感性，只是从客体的或者直 观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解,不是从主体方面去理解.”毛泽东在£论持久战 2中指出：“思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西，椰是人类特殊的能动性.这种能动性,我们名之 日‘自觉的能动性‘，地人之所以区别于物的特点.”
实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，为克思之前的唯物主义者，如费尔巴哈，虽然也生调物质 第•
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：理论联系实际,谈一谈你对矛盾的认识。【附全答
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：理论联系实际，谈一谈你对矛盾的认识。
【附全答案】国家开放大学24春《马克思主义基本原理》大作业：试卷B1.马克思主义基本原理+2024春+试题B一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分・）马克思主义哲学认为，世界上的各种事物是变化发展的，而变化发展是有规律的。
唯物辩证法揭示了事物变化发展的一般规律。
其中，对立统一规律揭示了事物变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
所以，对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。
毛泽东在《矛盾论》中指出：“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。
列宁说：'就本来的意义讲，辩证法是研究对象的本质闩身中的矛盾。
’列宁常称这个法则为辩证法的本质，乂称为辩证法的核心。
因此，我们在研究这个法则时，不得不涉及广泛的方面，不得不涉及许多的哲学问题。
如果我们将这些问题都弄清楚了，我们就在根本上懂得了唯物辩证法。
”理论联系实际，谈一谈你对矛盾的认识.答:矛盾，这一哲学概念，在马克思主义哲学中占有举足轻重的地位。
矛盾，即对立统一，是事物发展的内在动力和源泉。
它无处不在，无时不有，透在我们生活的方方面面。
对于矛盾，我有着深刻的认识，它不仅是一种学理念，更是一种方法论，指导我们认识世界和改造世界。
矛后是事物发展的根木动力。
世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
这种对立统一的关系，就是矛盾。
矛后双方的对立和统一，推动着事物的运动和变化。
正如毛泽东在《矛论》中所言，对立统一的法则是唯物辩证法的最根本的法则，这种对立和统一，不是静态的，而是动态的、不断变化的。
正是这种变化，推动者事物不断向前发展，在实际生活中，我们可以看到许多矛后推动事物发展的例子，比如，在社会领域，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，是推动社会发展的基本矛盾。
在自然界中，生物之间的竞争与合作，也是矛盾推动生物进化的重要方式这些例子都说明，矛后是事物发展的根本动力。
国开电大2023年《马克思主义基本原理》大作业试题【4份】附答案
国开电大2023年《马克思主义基本原理》大作业试题【4份】附答案［论述题目录］①理论联系实际，为什么说社会主义建设是一个长期的过程？②理论联系实际，谈一谈你对经济全球化的认识。
③理论联系实际，如何认识意识的能动作用？④理论联系实际，如何认识意识的能动作用？国开电大2023年《马克思主义基本原理》大作业试题C：理论联系实际，为什么说社会主义建设是一个长期的过程？【附答案】11395+马克思主义基本原理+2023春+试题C一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）1.经过几十年积累，我们站到了新的起点上，进入了新发展阶段。
但是，新发展阶段仍是社会主义初级阶段中的一个阶段，我们仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
理论联系实际,为什么说社会主义建设是一个长期的过程？一、任何一个社会都有一个生长、成熟的发展过程。
社会主义社会在其发展过程中，必然经历一个从低到高、从初级到高级的很长的发展过程。
我国历史发展是跨越了资本主义的成熟发展阶段，由半封建半殖民地社会直接进入社会主义社会的。
由于资本主义在旧中国没有得到充分发展，巩固和发展社会主义的物质基础相对薄弱。
因此在中国建设社会主义，必然要经历一个很长的社会主义初级阶段，以集中力量发展生产力，实现现代化，逐步完善社会主义生产关系。
初级阶段的社会主义，是不发达的社会主义，有两层含义：一是社会主义，也就是说目前中国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
二是初级阶段。
也就是说中国的社会主义社会还处在初级发展的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
社会主义社会的性质，体现了中国社会发展的客观规律性，这是一个客观存在的必经阶段。
二、社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义历史进程中的初始阶段，这个阶段也需要较长的过程。
在经济文化发展比较落后的国家建立的社会主义社会，所要经历的社会主义初级阶段更具有长期性和艰巨性。
9篇2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案集合
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案（共9篇）目录篇一、2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案.......C....”..”......”..".........”...". (3)篇二、电大作业：为什么说“没有共产党,就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？参考答案 (19)篇八、2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》试卷形考大作业：理论联系实际，谈一谈你对商品的理••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••46篇九、理论联系实际，如何保证全面深化改革开放的IJJ?••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••51篇一、2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案试卷B一、论述题（本题共1小题，每小题100分,共100分。
）马克思主义哲学认为，世界上的各种事物是变化发展的,而变化发展是有规律的。
唯物辩证法揭示了事物变化发展的•般规律。
其中，对立统一规律揭示了事物变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
所以，对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。
毛泽东在《矛盾论》中指出：“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。
列宁说：'就本来的意义讲，辩证法是研究对象的本质自身中的矛盾。
'列宁常称这个法则为辩证法的本质，又称之为辩证法的核心。
因此，我们在研究这个法则时，不得不涉及广泛的方面，不得不涉及许多的哲学问题。
如果我们将这些问题都弄清楚了，我们就在根本上懂得了唯物辩证法。
”理论联系实际，谈一谈你对矛盾的认识。
马克思主义基本原理导论——大作业
马克思主义基本原理导论——大作业
简介
本文档是关于马克思主义基本原理导论的大作业。
马克思主义作为一种重要的理论学说，对于指导社会变革和推动社会进步具有重要意义。
第一部分：马克思主义的基本原理
马克思主义的基本原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义、剩余价值理论等。
这些原理是马克思主义理论体系的基石，也是认识和改造世界的思想工具。
第二部分：马克思主义与社会实践
马克思主义并不仅仅是纸上谈兵的理论学说，它需要与实践相结合，才能真正发挥作用。
本部分将探讨马克思主义在社会实践中的应用和影响，以及如何结合实际情况运用马克思主义原理解决具体问题。
第三部分：马克思主义的当代意义
尽管进入了21世纪，马克思主义依然具有重要的现实意义。
本部分将讨论马克思主义在当代社会中的作用和发展，以及面对新问题和挑战时如何运用马克思主义的思想方法。
结论
本文档重点介绍了马克思主义基本原理导论，探讨了其基本原理、与社会实践的关系和当代意义。
通过研究和应用马克思主义，我们可以更好地认识和改造世界，推动社会进步和发展。
注：以上内容仅为简介，具体内容请参考原始文献和教材。
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：请理论联系实际,谈一谈你对实践的理解。【附全
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业试题：请理论联系实际，谈一谈你对实践的理解。
【附全答案】国家开放大学24春《马克思主义基本原理》大作业:试卷A2马克思主义基本原理+2024春+试题A一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）《关于费尔巴哈的提纲》是马克思1845年春在布鲁塞尔写的笔记，它被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”。
在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思系统论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容。
他指出：“从前的一切唯物主义（包括翁尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是:对对象、现实、感性，只是从客体的或者宜观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。
”毛泽东在《论持久战》中指出：“思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。
这种能动性，我们名之日’自觉的能动性’，是人之所以区别于物的特点。
”请理论联系实际，谈一谈你对实践的理解.答：|实践，这一词汇在人类哲学和社会科学中占据着举足轻重的地位。
在马克思的哲学思想中，实践更是被提升到了一个全新的高度。
马克思在《关于哉尔巴哈的提纲》中对实践的深刻阐述，不仅批判了以往唯物主义的局限性，也为我们理解人与世界的关系提供了新的视角。
首先，实践是趋向善的活动。
理论活动不以任何外在目的为目的,仅以臼身为目的，即为了求知而求知，求知本身就是目的。
在亚里士多德看来，这是最高贵的活动，也是拥有闲暇的人才能从事的活动。
实践活动的本性是趋向善，”实践或行为，是对于可因我们（作为人）的努力而改变的事物的、基于某种善的目的所进行的活动”。
也就是说，实践是处理人与人之间关系的活动，其知识形态是伦理学和政治学，实践活动希冀解决的是个人的完善和善治问题。
马克思继承了亚里士多德思想中实践趋向善的观点，马克思认为的劳动应该导向实践，而不是创制。
他认为任何物种的本质在于其存在，而人的存在就在于其生产性，人的类本质是自由自觉的活动。
2023春国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业ABC参考答案
一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）k党的二十大报告指出：“江山就是人民，人民就是江山。
中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。
治国有常，利民为本。
为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。
必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。
”理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？参考答案：唯物史观认为：人民群众是历史的创造者。
人民群众是一个历史范畴，包括体力劳动者和脑力劳动者在内的劳动群众是人民群众的主体。
人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。
在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级，阶层和集团。
人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。
在历史的发展过程中，人民群众起着决定性的作用。
人民群众创造历史的伟大决定作用主要体现在：（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是变革社会制度的决定力量。
1、人民群体是社会物质财富的创造者首先，人民群众是生产力的要素——劳动者。
劳动者是最活跃、最主要的生产力，他们是生产资料的发动者、使用者、控制者、推动者。
其次，人民群众能不断地创造和改进生产工具、生产技术。
生产工具变了，整个生产力会变、生产力变了引起上层建筑的变化，从而推动整个社会历史的发展。
这里说的人民群众包括体力劳动者和脑力劳动者，应当也包括管理者。
再次，由于作为劳动者的人民群众使用工具，从而生产出供人们吃、喝、住、穿、用的物质生活资料，有了这些物质生活资料人们才能从事政治、科学和其他精神活动。
总之，人民群众既是生产力中的要素，又是劳动工具和物质生活资料的创造者。
生产工具是历史的基因，创造了工具也就是创造了历史。
2、人民群众是社会精神财富的创造者说物质财富是人民群众创造的，这大家比较容易接受，说精神财富也是人民群众创造的，有些人可能会摇头。
马克思主义基本原理概论大作业
1.马克思是如何分析货币转化为资本的前提的？答：商品交换内在矛盾的发展导致了货币的出现，而货币在一定条件下则转变成资本。
资本最初是以货币形式出现的，但是货币不是资本。
商品流通公式：商品—货币—商品（W —G—W），其中，货币是单纯作为流通媒介存在的；资本流通公式：货币—商品—货币（G —W—G’），其中，资本家买进商品的目的是为了重新获得货币。
这两种流通，都是买和卖两个阶段的统一，每一阶段都有商品和货币的交换，但形式和目的上的区别是明显的。
从形式上看，商品流通是先卖后买，处在公式两端的两种商品的价值量是相等的，货币存在的目的是满足不同生产者之间交换使用价值，商品流通的使命在于使不同的商品完成交换。
而资本流通在形式上市先卖后买，目的是要得到增值的价值。
当资本在运动中发生了价值增值，货币就转化为资本了。
公式中的G’=G+△G，△G是运动过程中的价值增值额，马克思把它称为剩余价值。
在资本流通中，货币在运动中能够带来剩余价值，发生了价值增值，这时资本已经不是普通的货币，而是转化为资本，成为资本的存在形式。
所以，资本是带来剩余价值的价值。
G—W—G’这个公式反映了所以资本最一般的运动形式，对一切形式的资本都适用。
而且，这一公式体现了资本的本质属性——增值性。
因此，马克思称其为资本总公式。
资本总公式表明，资本在运动、流通中发生了价值的增值，但从形式上看，其与价值规律是相矛盾的。
价值规律要求商品交换遵循等价交换原则，因而交换的结果只会使价值的表现形式发生变化，而价值量不会发生变化。
如此，资本流通中产生的价值增值就同价值规律的要求不相符。
这就是资本总公式的矛盾。
在资本总公式中，剩余价值表现为流通的结果。
但是剩余价值是不可能从流通中产生的。
在商品流通中，无论是等价交换还是不等价交换，都不能产生剩余价值。
同样，价值增值又不能离开流通而产生。
可见，商品生产者在流通领域之外，不同其他商品所有者接触，也不能使价值增值。
因此，解决资本总公式矛盾的条件是：剩余价值既不在流通中产生，又不能离开流通而产生，它必须以流通过程为媒介。
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用主要矛盾和次要矛盾关系的原理，说明我国坚持以经济建设为中心和“两手抓”的重要意义。
(12分)
答：(1)在复杂事物的发展过程中，有许多矛盾存在，其中有一种居于支配地位、起着决定作用的矛盾就是主要矛盾，其他处于服从地位的矛盾是次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互影响、相互作用，并在一定条件下相互转化。
在实际工作中，应首先抓住和解决主要矛盾，同时又不忽略次要矛盾。
(4分)
(2)我国社会主义初级阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
为了解决这一主要矛盾，必须坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力。
只有这样才能不断提高人民的物质文化生活水平，增强综合国力，为其他各种社会矛盾的顺利解决创造条件。
(4分)
(3)我们在坚持以经济建设为中心的同时，还要注意解决好其他社会矛盾，坚持一系列“两手抓”：一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法制等。
只有这样，才能推动社会主义建设事业全面进步。
(4分)。