《报任安书》知识点归纳鲁教版

一、通假字

同“屈”，弯屈2、以：通“已”，已经）3、罔：通“网”，法网

摩通“磨”，磨灭5、底通“抵”，大都大抵6、失通“佚”，散乱的）

纪，通“记”。8.见，通“现”。9.责通“债”，指下狱受腐刑

二、掌握下列字词：

曩：从前2、望埋怨3、剖符丹书：皇帝发给功臣永保封爵或免罪的契券

文史星历：

祝：太祝，掌管祭祀的官6、倡优：名作状，像乐师和伶人一样

节：名节9、就：走向10、用：因为11、趋：趋求，追求

太上：最上等13、箠楚：木棰，荆条14、婴：绕17、传解释经义的文字，文中指《礼记.曲礼》18、渐：渐进20、圜墙：指监狱21、强颜：厚颜，指厚脸皮24、械：刑具25、倾：超过

钳：以铁束颈29、引决、自裁：都是指自杀30、绳墨：

指法律

以：因，因此32、陵迟：衰颓，指因遭受困辱而志气衰微

3、引节：死节，为名节而死35、缧绁：捆绑犯人的绳子，代指囚禁

臧获：对奴婢的贱称37、没世：终结一生38、表：显露

倜傥：卓越、洒脱不拘40、称：称道41、厄：困穷的处境

2、修列：编著44、空文：指文字，相对具体的功业而言

见：表现46、稽：考48、究：推断，研究

通邑：大的城市50、负下：处在屈辱的地位51、乡党：邻里、

2、累：积累，经历5

3、垢：污垢，指耻辱5

4、闺閤：宫中小门，代指宫禁5

5、岩穴：隐居山林的隐士的居所5

6、狂惑：内心的悲愤

剌谬：违背58、曼辞：好听的话

三、词类活用

文史星历：

倡优：名作状，像乐师和伶人一样3膑，名词作动词，受膑刑。

辱，形容词作使动用法，使……受辱。5、粪土：作状，象粪土一样的牢狱

四、特殊句

幽于粪土之中而不辞者。被动句

《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

鄙陋没世而文采不表于后世也。

五、多义词

再两次。再继续，再出现。3.厥他的。他的。才，于是。

焉疑问代词，怎么。语气词。兼词，在那里。语助词

非错误，不对。反对，责备。6.仆：①谦称自己,我②倒下

固：①固塞②本来8、阙：①隔了很久②宫殿9、卜：①掌管占卜的官10、比：①同等看待②靠近的11、重：①慎重②更加12、槛：①及在槛阱之中②门槛五、古今异义的词

六、异义词

牛马走古义：谦词，像牛马一样供人驱使的人。

勤勤恳恳。古义：情意诚挚恳切。今义：勤劳而塌实。

夫人古义：两个词，夫为语气词。4.妻子。古义：妻子儿女。5非常古义：形容词，不同寻常。

下流古义：处于卑贱的地位。今义：卑鄙龌龊。7、发愤：抒发愤懑8、下流：负罪受辱的处境

《报任安书》重要知识点整理

报任安书》重要知识点整理（一）通假字 1. 古者富贵而名摩灭。摩，通“磨”。 2. 大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵”。 3. 思垂空文以自见。见，通“现”。 4. 放失旧闻。失，通“佚”。 5. 稽其成败兴坏之纪。纪，通“记”。（二）词类活用 1. 孙子膑脚。膑，名词作动词，受膑刑。 2. 以污辱先人。辱，形容词作使动用法，使……受辱（三）被动句 1. 幽于粪土之中而不辞者。（四）省略句、判断句 1. 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。（五）状语后置句 1. 鄙陋没世而文采不表于后世也。（六）重点翻译句 1. 所以隐忍荀活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。 2. 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

3. 此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者 ( 七) 多义词 1. 胜 (1) 胜任。能够承担或承受。 (2) 不可胜记。尽。 (3) 百战百胜。胜利。 (4) 引人入胜。优美的。 2. 再 (1) 太史公牛马走司马迁再拜言。两次 (2) 青春不再。再继续，再出现。 3. 厥 (1) 思厥先祖父。他的。 (2) 大放厥词。他的。 (3) 厥有《国语》。于是，就。 4. 焉 (1) 不入虎穴，焉得虎子疑问代词，怎么 (2) 唯倜傥非常之人称焉。语气词。 (3) 积土成山，风雨兴焉。兼词，在那里 5. 非 (1) 死日然后是非乃定。错误，不对 (2) 无可厚非。反对，责备。第 2 页（八）异义词

1. 太史公牛马走司马迁再拜言。古义：谦词，像牛马一样供人驱使的人。今义：牛马走路。 2. 意气勤勤恳恳。古义：情意诚挚恳切。今义：勤劳而塌实。 3. 夫人情莫不贪生恶死。古义：两个词，夫为语气词。今义：对已婚女人的称呼。 4. 念父母，顾妻子。古义：妻子儿女。今义：妻子。 5. 唯倜傥非常之人称焉。古义：形容词，不同寻常。今义：副词，不同寻常。 6. 下流多谤议。古义：处于卑贱的地位。今义：卑鄙龌龊。附原文：少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳，若望仆不相师用，而流俗人之言。仆非敢如

报任安书文言知识

语言知识（一）通假字 1.其次诎体受辱。 2.其次剔毛发。 3.其次关木索，被箠楚受辱。 4.见狱吏则头枪地。 5.及以至是。 6.及罪至罔加。 7.大底圣贤发愤之所为作也。 8思垂空文以自见。 9.放失旧闻。 10.则仆偿前世之责。 11.古者富贵而名摩灭。 12.权倾五伯。。（二）词类活用 1.孙子膑脚： 2.太上不辱先： 3.倡优所畜： 4.仆之先人非有剖符丹书之功： 5.故述往事,思来者： 6.请略陈固陋： 7.衣赭衣： 8.流俗之所轻也： 9.且勇者不必死节：（三）被动句（1）（2）（四）省略句、判断句（1）（2）（五）状语后置句（1）鄙陋没世而文采不表于后世也。（2）权倾五伯，囚于请室。（3）幽于圜墙之中（六）宾语前置句（1）若望仆不相师（七）重点翻译句． 1.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 2．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 3．虽万被戮，岂有悔哉！ 4．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异? 5．故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。 6．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ 7．今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，祗取辱耳。（八）一词多义 1. 胜（1）胜任。（2）不可胜记。（3）百战百胜。（4）引人入胜。 2.再（1）太史公牛马走司马迁再拜言。（2）青春不再。 3.厥（1）思厥先祖父。（2）大放厥词。（3）厥有《国语》。 4.焉（1）不入虎穴，焉得虎子。（2）唯倜傥非常之人称焉。（3）积土成山，风雨兴焉。 5.非（1）死日然后是非乃定。（2）无可厚非。（八）古今异义词 1.太史公牛马走司马迁再拜言。古义：今义：牛马走路。 2.意气勤勤恳恳。古义：今义：志趣和性格。 3.意气勤勤恳恳。古义：今义：勤劳而踏实。 4.夫人情莫不贪生恶死。

鲁教版英语七年级上知识点总结

1.现在进行时态：结构：主语+be动词+动词ing+其他 2. 现在分词的构成规则如下： 1)一般动词后直接加-ing.如： reading, watching, seeing 2)以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing. 如: make—making write—writing 3)以重读、闭音、单辅音字母结尾的词，双写这个辅音字母，再加-ing. 如: get-getting swim-swimming put-putting run-running 3.用法： 1）表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。（不能指状态。） 2）表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。（以these days 为代表） 3）表即将发生的动作。这类词有：come, go, leave, arrive等，常与表将来的时间状语连用。 4.常见标志： 1) 句中有：now, at the moment,these days， look，listen等如： He is doing his homework now. Look, what is the girl drawing 5. 现在进行时的一般疑问句及回答：一般疑问句把be动词提前；回答用Yes, 主语+be或No, 主语+be+not。如： Are you making the bed Yes, I am. Is the girl drawing a picture No, she isn’t. 6. 现在进行时的否定句：在be动词后加not。如：They are cleaning the classroom. →They aren’t cleaning the classroom. 7. 对现在进行时的谓语动词提问，常用“what…doing”。如：He is reading a book. →What is he doin g .

报任安书知识点整理教学提纲

《报任安书》知识点归纳（一）通假字 1.曷足贵乎曷，通“何”。 2.其次诎体受辱。诎，通“屈” 3.其次剔毛发。剔，通“剃” 4.其次关木索，被箠楚受辱。箠，通“棰” 5.见狱吏则头枪地。枪，通“抢” 6.及以至是。以，通“已” 7.及罪至罔加。罔，通“网”，法网。 8.古者富贵而名摩灭。摩，通“磨” 9.大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵” ，大抵。 10.思垂空文以自见。见，通“现” 11.放失旧闻。失，通“佚”，散失的文献。 12.则仆偿前世之责。责，通“债”。 14其次关木索。关，通“贯”，套上。 15居则忽忽若有所亡。忽，通“惚”，恍恍惚惚。 16.退而论书策通。策，“册”。（二）词类活用 1.孙子膑脚。膑，名词作动词，受膑刑。 2.以污辱先人。辱，形容词作使动用法，使……受辱。

3.请略陈固陋固陋：形容词活用为名词，固陋的意见 4.而世又不与能死节者比死，为动用法，为……而死。 5.思垂空文以自见垂，使动用法，使……流传。6．衣赭衣，关三木。衣，名词作动词，穿衣。 7.倡优所畜。倡优，名词作状语，像对倡优一样。 8.曷足贵乎贵，形容词作动词，称道。（三）一词多义实词 1. 胜（1）胜任。能够承担或承受。（2）不可胜记。尽。（3）百战百胜。胜利。（4）引人入胜。优美的。 2.再（1）太史公牛马走司马迁再拜言。两次。（2）青春不再。再继续，再出现。 3.厥（1）思厥先祖父。他的。（2）大放厥词。他的。（3）厥有《国语》。于是，就。 4非

（1）死日然后是非乃定。错误，不对。（2）无可厚非。反对，责备。虚词焉 1、用作兼词。 1）相当于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》） 2）相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。且焉置土石？（《愚公移山》） 2、用作代词 1）相当于“之”犹且从师而问焉。（《师说》） 2）疑问代词，哪里、怎么。未知生，焉知死（《论语》）割鸡焉用牛刀（《论语》） 3、语气词 1）句末语气词，了、啊、呢怯夫慕义，何处不勉焉 2）作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 3）作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落

《报任安书》文言文知识点整理

第九周高二A早读材料6 《报任安书》文言文知识点整理一、虚词 1．以 (1)及以至是(通“已”，已经 ) (2)仆以口语遇遭此祸(介词，因为) (3)退论书策以舒其愤(连词，来) (4)重为乡党所戮笑，以污辱先人(连词表结果，以致) (5)今少卿乃教以推贤进士(介词，用) (6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟(连词，因而) （7）以通其狂惑（表目的，用来）（8）是以就极刑而无愠色（是以，因此） 2．为 (1)为十表，本纪十二(动词，写成) (2)季布为朱家钳奴(动词，做了) (3)削木为吏，议不可对(动词，当作) (4)然此可为智者道(介词，给，替) (5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也(介词，因为) (6)重为乡党所笑(介词，被) 1

3．且 (1)且勇者不必死节(连词，况且) (2)且从俗浮沉，与时俯仰(副词，暂且，姑且) (3)且西伯，伯也(连词，再说) 4、于 (1)人固有一死，或重于泰山(介词，比) (2)幽于圜墙之中(介词，在) (3)至激于义理者不然(介词，被) (4)少卿视仆于妻子何如哉(介词，对) (5)无益于俗(介词，对) 5．乃 (1)今少卿乃教以推贤进士(副词，却，竟然) (2)乃欲引节，斯不亦远乎(副词，才) (3)然后是非乃定(副词，才) (4)至激于义理者不然，乃有所不得已也(动词，是) （5）今其智乃反不能及（竟，副词）（6）家祭无忘告乃翁( 你的，代词) （7）要之死日，然后是非乃定（才）（8）屈原放逐，乃赋《离骚》（于是） 6．然 (1)至激于义理者不然(代词，这样) (2)然此可为智者道(连词，表示 2

转折，然而) (3)阙然久不报(形容词词尾，……的样子) 二、实词（一）通假字 (1)被楚受辱( 通“棰”。木杖) (2)其次剔毛发(“剔”通“剃”，剔光) (3)见狱吏则头枪地(“枪”同“抢”，撞击) (4)及罪至罔加(“罔”同“网”) (5)古者富贵而名摩灭(“摩”通“磨”，消磨，磨掉 (6)大底圣贤发愤之所为作也。(“底”通“抵”，大都) (7)及以至是(通“已”，已经) (8)思垂空文以自见(“见”通“现”，现露) (9)则仆偿前辱之责(“责”通“债”，此处指下狱受宫刑) （10）其次诎体受辱（诎通屈，弯曲）（11）网罗天下放失旧闻（失yì：通“佚”，散失）（二）古今异义 (1)意气勤勤恳恳(意气：古，情义。今指：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。勤勤恳恳：古，诚恳，恳切。今指勤劳而踏实) (2)素所自树立使然(树立：古，立身处世。今指建立) (3)念父母，顾妻子(妻子：古，妻子和儿女，今指男子的配偶) (4)何至自沉溺缧绁之辱哉(沉溺：古，陷身。今指陷入不良的境地，难以自拔) 3

鲁教版四年级英语知识点总结

四年级知识点总结 Unit 1 语音：j--/ / jump,juice,June,July w--/ / well,warm,winter,wear U--/ / music,menu,cute,computer 词汇：（1）核心词汇：中国来自她；她的生活；居住（2）国家：加拿大美国英国澳大利亚印度法国城市：渥太华伦敦华盛顿市形容词：著名的句型：（1）你叫什么名字？我的名字叫吉姆。（2）你来自哪里？我来自加拿大。（3）你住在哪里？我住在渥太华。（4）欢迎来到中国。（5）伦敦是著名的。（6）她来自哪里？她来自澳大利亚。（7）他来自哪里？他来自伦敦。（8）他来自美国吗？不，他不是。他来自法国。 wh开头的疑问词：疑问代词：what 什么who 谁which 哪个whose 谁的疑问副词: when 什么时候where 哪里why 为什么 Unit 2 语音：y--/ / yes,your,year,yellow s--/ / his,please,these,Tuesday e--/ / egg,get,bed,help 词汇：动词：弄干净；擦干净洗；冲洗水；给…...浇水名词：鞋窗户衣服花家务劳动一餐（饭）盘子感叹词：美味的句型：（1）你会刷你的鞋吗？是的，我会。

（2）你会擦窗户吗？不，我不会，（3）让我们做家务劳动吧! （3）你正在做什么？我正在洗衣服。（5）你正在做饭吗？是的。我正在烹饪鸡肉。（6）妈妈正在做什么？她正在洗盘子。（7）我做不好。（8）午饭准备好了。语法：现在进行时be（am/is/are）＋动词-ing 正在做... 短语：做家务劳动刷我的鞋擦窗户擦地板洗衣服做饭烹饪鸡肉浇花洗盘子打扫厨房玩电脑游戏做面包 Unit 3 语音：c--/ /nice,rice,face,dance c--/ /cap,call,cold,come 词汇：动词：想要吃等；等待喝；饮名词：面条食物土豆汤西红柿分；分钟；片刻蛋糕；糕点水果香蕉比萨饼梨子其他：到外面；在外某物句型：（1）你（们）想要吃什么？我/我们想要吃饺子。（2）你（们）想要什么？我/我们想要米饭和土豆。

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《任安》知点（一）通假字 1.曷足乎曷，通“何”。 2.其次体受辱。，通“屈” 3.其次剔毛。剔，通“剃” 4.其次关木索，被箠楚受辱。箠，通“棰” 5.吏地。，通“ ” 6.及以至是。以，通“已” 7.及罪至罔加。罔，通“网”，法网。 8.古者富而名摩。摩，通“磨” 9.大底圣之所作也。底，通“抵” ，大抵。 10.思垂空文以自。，通“ ” 11.放失旧。失，通“佚”，散失的文献。 12.仆前世之。，通“ ”。 14 其次关木索。关，通“ ”，套上。 15 居忽忽若有所亡。忽，通“惚”，恍恍惚惚。 16. 退而策通。策，“册”。（二）活用 1.子脚。，名作，受刑。 2.以辱先人。辱，形容作使用法，使??受辱。

3.略固陋固陋：形容活用名，固陋的意 4.而世又不与能死者比死，用法，??而死。 5.思垂空文以自垂，使用法，使?? 流。 6．衣赭衣，关三木。衣，名作，穿衣。 7.倡所畜。倡，名作状，像倡一。 8.曷足乎，形容作，称道。（三）一多1. （1）任。能承担或承受。（2）不可。尽。（3）百百。利。（4）引人入。美的。 2.再（1）太史公牛走司迁再拜言。两次。（2）青春不再。再，再出。 3.厥（1）思厥先祖父。他的。（2）大放厥。他的。（3）厥有《国》。于是，就。 4非

（1）死日然后是非乃定。，不。（2）无可厚非。反，。虚焉 1、用作兼。 1）相当于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我焉（在其中）。（《》）土成山，雨焉（从里）。（《学》） 2）相当于“于何”。“在哪里”“从哪里”等。且焉置土石？（《愚公移山》） 2、用作代 1）相当于“之”犹且从而焉。（《》） 2）疑代，哪里、怎么。未知生，焉知死（《》）割焉用牛刀（《》） 3、气 1）句末气，了、啊、呢怯夫慕，何不勉焉 2）作句中气，表示停，相当于“也”。句之不知，惑之不解，或焉，或否焉，小学而大少焉，月出于山之上，徘徊于斗牛之 3）作尾，相当于“然”，“??的子”“??地”。焉，囷囷焉，蜂房水，矗不知乎几千万落

《报任安书》文言知识整理

《报任安书》文言知识整理一、虚词 1．以 (1) 仆以口语遇遭此祸 (介词，因为) (2) 退论书策以舒其愤 (连词，来) (3) 重为乡党所戮笑，以污辱先人 (连词，以致) (4) 今少卿乃教以推贤进士 (介词，用) (5) 夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟 (连词，因而)

2．为 (1) 为十表，本纪十二 (动词，写成) (2) 季布为朱家钳奴 (动词，做了) (3) 削木为吏，议不可对 (动词，当作) (4) 然此可为智者道 (介词，给，替) (5) 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也 (介词，因为) (6) 重为乡党所笑 (介词，被) 3．且 (1) 且勇者不必死节 (连词，况且) (2)且从俗浮沉，与时俯仰(副词，暂且，姑且)

4．于 (1) 人固有一死，或重于泰山 (介词，比) (2) 幽于圜墙之中 (介词，在) (3) 至激于义理者不然 (介词，被) (4) 少卿视仆于妻子何如哉 (介词，对) 5．乃 (1) 今少卿乃教以推贤进士 (副词，却，竟然) (2) 乃欲引节，斯不亦远乎 (副词，才) (3) 至激于义理者不然，乃有所不得已也 (动词，是) 6．然

(1) 至激于义理者不然 (代词，这样) (2) 然此可为智者道 (连词，表示转折) (3) 阙然久不报 (形容词词尾，……的样子) 二、实词 1．通假字 (1) 其次剔毛发 (通“剃”，剃光) (2) 古者富贵而名摩灭 (通“磨”，磨灭) (3) 见狱吏则头枪地 (通“抢”，碰撞) (4) 大底圣贤发愤之所为作也 (通“抵”)

八年级英语鲁教版重点知识整理

八年级英语鲁教版重点知识整理短语： 1、yard sale 现场出售，院子买卖 2、check out 检查 check up 检查，清理 3、look through 看穿;仔细检查;穿过…看;对（某人）视而不见 look up 向上看；查找;改善；拜访 look for 寻找 look after 照顾，照料，料理 4、say goodbye to sb 道别 see you again I'll be seeing you.; So long. 5、no longer 不再，已不 not any more no more not any longer 6、part with 失去，卖掉，与…分割开 7、as for 至于；关于 8、to be honest 说实话（to）tell the truth 9、clear out 清除；离开；洗劫一空 10、be back to 回来，放回 depart from 离开 11、one of ……中的一个 12、be away 离开，出发 13、be full of 充满 14、run around 东奔西跑 look around 四周环顾 around the world 全世界 around three hours 大约三小时 15、hundreds of 数以百计的 16、close to 离…近，与…关系亲密 17、for/since 区别

（1）since 的四种用法 ①、since + 过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、ago. 1990 , last month , half past six I have been here since 1990. 1990起，我一直在这儿。 ②、since+ 一段时间+ago I h a v e b e e n h e r e s i n c e f i v e m o n t h s a g o。自从五个月前，我已经在这儿了。 ③、since+从句Great Changeshave taken place since you left. 自从你走后，已经发生了很大的变化。 ④、It is +一段时间+since从句 I t i s t w o y e a r s s i n c e I b e c a m e a n E n g l i s h t e a c h e r. 我成为英语老师有两年了。（2、）Since 和for区别 ①、Since +时间点，具体时间 “自从、、、、以来，从、、、以后” 用来说明动作起始时间 I have been in Beijing since 2010. ②、For + 时间段，用来说明动作延续时间长度，因此句中的谓语动词，也应该是延续性动词。 I have been in Beijing for one year。 We have learnt English for about three years. I have been here for 3 days. (对) I have arrived here for 3 days.（误） 6、18、either; too; also; as well 的区别（1）、as well常用作状语,作“又；也”解,相当于too或also,常位于句末,无须用逗号与句子分开. 如：I am going to London and my sister is going as well（＝going,too）. （2）、as well 可以直接用于just后,用作应答语（可视为It's just as well、的省略）,作“幸亏,幸而；无妨；没关系”解. 如：—We were too late to see the film. —Just as well、I hear it isn't very good. （3）、also，either与too三者都是“也”的意思，also ,too 用于肯定句，其中also 用于句中，too用于句尾，且前面有逗号；either用于否定句,且前面有逗号。例如： His father is a doctor; his mother is also a doctor.

报任安书知识点归纳

17.所谓强颜耳 18.受械于陈 19.权倾五伯 20.季布为朱家钳奴21.不能引决自裁 22.不能早自裁绳墨之外23.以稍陵迟 24.以稍陵迟 25.乃欲引节 26.何至自沉溺缧泄之辱哉 27.且夫臧获婢妾 28.鄙陋没世 29.而文采不表于后世也 30.唯倜傥非常之人称焉31.唯倜傥非常之人称焉 32.仲尼厄而作《春秋》33.孙子膑脚，《兵法》修列 34.思垂空文以自见35.思垂空文以自见 36.稽其成败兴坏之纪37.究天人之际 38.通邑大都 39.且负下未易居 40.重为乡党所笑 41.虽累百世 42.垢弥甚耳 43.身直为闺合之臣 44.宁得自引深藏于岩穴邪 45.以通其狂惑 46.无乃与仆私心剌谬乎47.曼辞以自饰三﹑词类活用

1.文史星历： 2.倡优：倡优畜之 3.孙子膑脚。 4.以污辱先人。 5.粪土：幽于粪土之中 6.仆之先人非有剖符丹书之功 7.故述往事,思来者： 8.请略陈固陋： 9.衣赭衣： 10.流俗之所轻也： 11.幸勿为过：四、特殊句 1.幽于粪土之中而不辞者。 2.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 3.鄙陋没世而文采不表于后世也。五、一词多义 1.再（1）太史公牛马走司马迁再拜言。（2）青春不再。

鲁教版四年级下册英语知识点梳理

四年级英语下册知识点梳理中和街小学王荣凤备注：划双横线的词汇为必须拼写词汇。V. 表示是动词。重点句型应熟记，特别是能正确作答。 Unit 1 主题：Countries国家重点单词：1、七个国家：China（中国）、Canada（加拿大）、the U.S.（美国）、Britain（英国）、Australia（澳大利亚）、India（印度）、France（法国）＊每个单词首字母大写；每个国家的标志性建筑或国旗？ 2：三个城市：Ottawa（渥太华）、London（伦敦）、 Washington D.C.（华盛顿）＊每个单词首字母大写；分别属于哪个国家？ 3：其他单词：from（来自）、her（她的）、live（V.生活；居住）、famous（著名的）重点句型：1.询问国籍：①Where are you from? - I’ m from... ②Where’ s she/ he/ 人名 from? - She’ s /He’ s from... ③Is she/ he/ 人名from the...? -Yes, she/he is. /No, she/he isn’ t. 2.询问居住地：Where do you live? - I live in... 3.其他句型: Welcome to ... Unit 2 主题：Housework家务劳动重点单词：1、动词：clean（弄干净，擦干净）、wash（洗，冲洗）、water（给...浇水）

2、名词：housework（、shoe（、window（窗户） clothes （衣服）、meal（一餐饭）、water（水）、flower（花）、dish（盘子） 3、形容词：yum（美味的）重点短语：do housework（做家务）、 clean your shoes （擦干净你的鞋子）、clean the windows（擦干净窗户）、 clean the floor （擦干净地板）、clean the kitchen（清理厨房）、 do it well （做得好）、wash clothes（洗衣服）、wash the dishes （洗盘子）、 in the kitchen（在厨房里）、 cook the meal （做一餐饭）、cook the chicken（做鸡）、water the flower（浇花）、play computer games （玩电脑游戏）、have a look（看一下）、make bread（制作面包）重点句型：1. 询问能力：①Can you +V...? Yes, I can. / No. I can’ t. ②I can +V... ③ I can’ t +Ving... 2.询问某人正在做什么事：①What are you doing? -I’ m +Ving... ②What’s +人名+doing? - She’s /He’s +Ving...③Are you +Ving...? -Yes, we are./ No, we aren’ t. 3.询问某人在哪里：Where’ s +人名？ Unit 3 主题：Restaurant餐馆 2.重点单词：1.食物：food（食物） noodle（面条） potato（土豆）soup（汤） tomato（西红柿） pizza（比萨饼） cake（蛋糕） fruit （水果）pear（梨子） banana（香蕉） 3.动词：want（V。想要） eat（V。吃） wait（V。等，等待） drink

报任安书知识点归纳

报任安书知识点归纳-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《报任安书》知识点归纳一﹑通假字 1.诎：诎体受辱 2.以：及以至是 3.罔：及罪至罔加 4.摩：古者富贵而名摩灭 5.底：大底圣贤发愤之所为作也 6.失(yì)：放失旧闻 7. 稽其成败兴坏之纪。 8. 思垂空文以自见。 9.责(zhài)：则仆偿前辱之责二、掌握下列字词： 1. 曩者辱赐书 2. 若望仆不相师 3. 非有剖符丹书之功 4. 文史星历 5.近乎卜祝之间 6.倡优畜之 7.不与能死节者比 8.卒就死耳 9.用之所趋异也 10.用之所趋异也 11.太上不辱先 12.关木索、被箠楚受辱 13.剔毛发、婴金铁受辱 14.传曰刑不上大夫 15.积威约之渐 16.幽于圜墙之中 17.所谓强颜耳 18.受械于陈 19.权倾五伯 20.季布为朱家钳奴 21.不能引决自裁 22.不能早自裁绳墨之外 23.以稍陵迟 24.以稍陵迟 25.乃欲引节 26.何至自沉溺缧泄之辱哉 27.且夫臧获婢妾 28.鄙陋没世 29.而文采不表于后世也 30.唯倜傥非常之人称焉31.唯倜傥非常之人称焉 32.仲尼厄而作《春秋》33.孙子膑脚，《兵法》修列 34.思垂空文以自见35.思垂空文以自见 36.稽其成败兴坏之纪 37.究天人之际 38.通邑大都 39.且负下未易居 40.重为乡党所笑 41.虽累百世 42.垢弥甚耳 43.身直为闺閤之臣 44.宁得自引深藏于岩穴邪45.以通其狂惑 46.无乃与仆私心剌谬乎 47.曼辞以自饰三﹑词类活用 1.文史星历： 2.倡优：倡优畜之 3.孙子膑脚。 4.以污辱先人。 2

鲁教版九年级英语知识点总结unit 1

What would you do知识点复习- Unit 1 What would you do 一、知识点 1. if 引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。 If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：句型：条件从句+ 主句谓语动词形式动词过去式(be动词一律用were) would+动词原形即：(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), 用一般过去时态 (主句) 主语+would+动词原形过去将来时如：If I had time, I would go for a walk. 如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间) I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员) 3. be late for （介词用for）迟到如： I am late for work/ school/ class/ party. 4. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用，表示数量很多如：several hundred/ thousand/ million/ billion people Two hunred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人hundreds/thousands… of trees 上百棵树5. what if + 从句如果…怎么办，要是…又怎么样如： What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？ What if everyone else brings a present? 6. 系动词与形容词连用get nervous 变得紧张feel shy 觉得害羞look friendly 看起来友好 11. too +形/副+to do sth. 太…而不能如：I’m too tired to stand. 我太累了而不能站。课本上是I am too tired to do well. 12. help with sth. 如：They help with this problem. help sb. do. 如：They help you relax. 他们帮助你放松 help him (to)look for his book. 13. in public 在公共场所如: Don’t smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。 14. energetic adj. 活力的如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力如：She has lots of energies. 她有活力。 15. ask sb. to do 叫…做某事 ask sb. not to do sth.叫…不要做某事 ask sb never to do sth叫……千万不要做某事 tell sb. to do 告诉…做某事 tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事如：Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom. 16. start doing == start to do. 开始做某事如： He started speaking/ to speak. 他开始说话。 17. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物如： I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。另lend sth to sb.把某物借给某人＝lend sb sth. 18.wait for sb.等某人如：I am wait for him. 我正在等他。 Wait for sb to do sth等待某人做某事例：课本上I’d wait for him to introduce himself to me. 19. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人如：I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。 20. invite sb. to do 邀请某人做某事如：课本上I’d invite him to have dinner at my

鲁教版初一英语下知识点汇总

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【教学过程】 Step1 1.when 引导的疑问句在when 引导的疑问句中，when 被称作特殊疑问词，这种问句被称作特殊疑问句。when 是疑问副词，用于询问时间，意为“什么时候”。其句型结构为“特殊疑问词when+一般疑问句”。例如： When is your birthday?你的生日是什么时候？注意：英语中，特殊疑问句的答语一般不用yes 或no 。 2.序数词表示次序的数词叫序数词，是由基数词变化而来的。 1 one -----first 2 two------second 3 three----third 其余的序数词是由基数词后加-th 变化而来。几个特殊变化的序数词 1 five----fifth 2 twelve----twelfth 3 eight----eighth 4 nine----ninth 整十的序数词把 y 变成 i 加-e th 1 twenty----twentieth 2 thirty----thirtieth 3 forty----fortieth 4 fifty -----fiftieth 几十几的序数词，十位数不变，个位数变成序数词。英语主题语法点重点句型重点单词重点短语 Unit 1 When is your birthday? 1.when 引导的疑问句 2.序数词 3.名词所有格 1.My birthday is...我的生日是。。。 2.When is one's birthday?。。。的生日是什么时候？ 3.How old are you/ is he/is she?你/他/她多大了？ 4.I'm ....year(s) old.我。。。岁了。 When 、1到12月（january 、february 、March 、April 、May 、June 、July 、August 、September 、October 、November 、December ）序数词（first 、second 、third 、fifth 、twelfth ）festival 、Chinese 1.生日快乐happy birthday 2.演讲比赛 speech contest 3.几岁 how old 4.出生日期 date of birth 5.生日聚会 birthday party 6.学校庆祝日 School Day 7.V olleyball game 排球赛

鲁教版英语六年级上册U1-3知识点总结

英语期末复习提纲（一) 音素和字母 48个音素:20个元音音素,28个辅音音素（课本第78页）考查：结合冠词ａ，an，ｔhe的用法 a, aｎ泛指一类事物中的任意一个,通常放在可数的单数名词前,表示“一个” a: 用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前例如：a photo,a UFO aｎ:用于元音音素(不是元音字母)开头的词前例如: an Eｎｇlisｈtｅacher/book, an orange, ａn aｕnt，ａn unｃle，an ｅraser, an e－mail，an IＤcａｒd，an inｔｅreｓting booｋ, aｎeasｙquestioｎ，an aｐｐle, ａn egg. tｈe:①特指②双方都知道③上文提到的④世界上独一无二的事物前 ⑤固定词组中例如:The ｂｏoｋｏn thｅｄesk is mｉｎｅ． We canｓee tｈｅｍoon at ｎight. Uｎiｔ1~3 一、重点句型：１. Goｏd ｍoｒnｉng／Gｏod afteｒｎｏoｎ／Ｇooｄｅveniｎｇ, …!－--- Good ｍornｉnｇ/ Gｏod afｔｅrnoon ／Good eｖeninｇ,…！ Hi/ Heｌlo, ..．! ---Ｈi / Hｅｌlo, .．.! ３.Hｏｗarｅyou? －--I’m fｉne, thaｎkｓ(=tｈaｎk you)! Hoｗａｒe you? －－－I’ｍOK．４. How is ｈe / sｈｅ? -－－Hｅ/She is finｅ/ＯK/very welｌ. 5. Ｗｈat’s thｉｓ/thａｔin Engliｓh? --－Ｉt’ｓa/aｎ．.．６.1) Sｐeｌl “pencil”,ｐleaｓe. ---P-Ｅ-N-Ｃ-I-L. 2）How do you ｓpｅｌl“pｅncｉl”? ---P-E－Ｎ-Ｃ-I-L． 3)Can you spｅll “pencｉl”? ---Yes,(Ｉcan.) ---P-E-Ｎ-Ｃ-Ｉ-Ｌ. 7. Wｈat’s tｈｉｓ/ tｈat? --－It’s a/an… What color is it? －--－It’ｓｇreen／purpｌｅ…． 8. The key is yｅｌloｗ＝Iｔ’s aｙeｌlow key. 二、重点词组重点词组：１．一个不明飞行物a UFO 2.谢谢你ｔｈank you ＝thanｋs ３.非常感谢你thanks a loｔ= thank you verｙｍuch 4．用英语/汉语ｉｎEnｇlish /Chｉnｅse

报任安书重点句子翻译

报任安书重点句子翻译 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

1.《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。 2．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 4．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异 5．故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。 6．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ 1）至激于义理者不然，乃有所不得已也。（2分） 2）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉（2分）

1.《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。《诗经》共三百篇，大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。 2．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。也就是想要探究自然和人间的关系，弄通由古至今的变化规律，自成一家之见解。 3．虽万被戮，岂有悔哉！即使被千刀万剐，我难道会后悔吗 4．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异假如我受到法律的制裁被杀，就像在九头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢5．故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。所以，在地上划圈为牢，气节之士势必不肯进去；用木头削成狱吏，气节之士也认为不可受它审讯，拿定主意在受辱之前自杀。 6．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！我虽然怯弱，想苟活偷生，但也知道舍生就死，怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢

（1）至激于义理者不然，乃有所不得已也。（2分）至于那些被义理所激发的人不这样，那是有不得已之处的。（2）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉（2分）况且勇敢的人不必以死殉节，懦夫如果仰慕节义，哪里不能勉励自己呢

报任安书文言知识归纳

报任安书一.实词太史公牛马走司马迁再拜言再拜:拜两拜曩者辱赐书曩者:从前推贤进士为务推.进:推举,推荐若望仆不相师望:怨恨,抱怨相:指代对方师:效法请略陈固陋请:请允许我阙然久不报阙然:指时间隔了很久报:回信假令仆伏法受诛假令:假使伏法:被法办若九牛亡一毛亡:失去与蝼蚁何以异何以异：有什么不同而世又不与能死节者比比：同等看待,相提并论卒就死耳卒：终于素所自树立使然也素：平素或重于泰山或：有的人用之所趋异也用:因为趋:追求其次易服受辱易：换积威约之渐渐：逐渐审矣,何足怪乎审：明白古人所以重施刑于大夫者重：不轻易殆为此也殆：大概颇识去就之分矣识:识别,懂得去:取就:舍恨私心有所不尽恨:遗憾尽:实现而文采不表于后也表:表露,流传厥有《国语》厥: 于是，就，才仆窃不逊窃:搜集近自托于无能之词托:依靠稽其成败兴坏之理稽:考察虽万被戮戮:侮辱

二.虚词 1．以 (1)及以至是(通“已”,已经) (2)仆以口语遇遭此祸(介词，因为) (3)退论书策以舒其愤(连词，来) (4)重为乡党所戮笑，以污辱先人(连词，以致) (5)今少卿乃教以推贤进士(介词，用) (6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟(连词，因而) 2．为 (1)为十表，本纪十二(动词，写成) (2)季布为朱家钳奴(动词，做了) (3)削木为吏，议不可对(动词，当作) (4)然此可为智者道(介词，给，替) (5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也(介词，因为) (6)重为乡党所笑(介词，被) 3．且 (1)且勇者不必死节(连词，况且) (2)且从俗浮沉，与时俯仰(副词，暂且，姑且) (3)且西伯，伯也(连词，再说) 4．于 (1)人固有一死，或重于泰山(介词，比) (2)幽于圜墙之中(介词，在) (3)至激于义理者不然(介词，被) (4)少卿视仆于妻子何如哉(介词，对) (5)无益于俗(介词，对) 5．乃 (1)今少卿乃教以推贤进士(副词，却，竟然) (2)乃欲引节，斯不亦远乎(副词，才) (3)然后是非乃定(副词，才) (4)至激于义理者不然，乃有所不得已也(动词，是) 6．然 (1)至激于义理者不然(代词，这样) (2)然此可为智者道(连词，表示转折) (3)阙然久不报(形容词词尾，……的样子) 7.而 (1)而用流俗人言(表转折)