社会经济调查方法与实务课程考试说明

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社会经济调查方法与实务课程考试说明

社会经济调查方法与实务课程考试说明

2004年5月

第一部分期末考试说明

(一)考核对象

本课程考核对象为中央电大开放专科学生。

(二)考核方式

本课程采用学习过程考核和期末考试相结合的方式。学习过程考核主要指平时作业,其成绩占学期总成绩的20%。期末考试成绩占学期总成绩的80%。学习过程考核形式为平时作业,期末考试形式为闭卷笔试。

(三)命题原则

⒈本课程的考试命题在教案大纲规定的教案目的、教案要求、教案内容和《社会经济调查方法与实务》文字教材范围之内。按照重分析推理和理论联系实际原则,既考查对基本知识的识记能力,又考察运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。

⒉期末命题的覆盖面理应广泛,但同时也会突出重点。

⒊试卷将尽可能兼顾各个能力层次。各层次题目在试卷中所占分数比重大致为:一般了解10%左右,掌握30%左右,重点掌握60%左右。

⒋试卷尽可能合理安排题目的难易程度。题目的难易程度等级在试卷中所占比重大致为:易20%,较易30%,较难30%,难20%。

(四)考试卷型为:

1.填空题10%

2.判断题10%

3.单项选择题10%

4.多项选择题10%

5.名词解释20%

6.简答题40%

第二部分各章重点内容提示

第一章调查原理概述简介

一、调查的涵义与特点

2、狭义调查的特点

3、调查的本质

4、测量的涵义、要素、种类和测量结果的表示法。

二、调查的作用

三、调查结果好坏的衡量标准

1、误差的种类

2、表示测量的精度或误差的三个指标:信度、效度、精度。

3、调查的两个必要条件:可靠性和有效性。

四、与统计学的关系

第二章社会经济调查

一、社会经济调查的特点

1、社会经济调查的主要特点决定于其调查客体限定于社会经济领域的性质。

2、社会经济调查的调查客体的类别:个人、群体、组织、社区。

3、社会经济调查客体的属性和特征分:状态与事实、态度与意见和行为与活动。

二、社会经济调查的分类及其体系

三、社会经济调查的一般步骤

一个完整的社会经济调查过程应包括以下三个不同的阶段:

1、调查计划与准备阶段

2、资料搜集阶段

3、资料的整理与汇总阶段

四、调查研究方案的设计

社会经济调查方案的主要内容:

1、调查研究目的的确定

2、课题的选择

3、调查工程的确定

4、调查客体的确定

5、调查方法的选择

6、其他方面的考虑

五、社会经济调查的准备

1、历史资料的搜集

2、经费的筹措

3、调查人员的选择与培训

4、预实验和试点调查

第三章问卷设计

一、问卷的涵义和基本结构

二、问卷设计的程序

三、提问工程的设计

设计提问工程时,需要注意以下几点:

1、提问的内容尽可能短

2、用词要确切、通俗

3、一项提问只包含一项内容

4、避免诱导性提问

5、避免否定形式的提问

6、避免敏感性问题

四、回答工程的设计

五、问题顺序的设计

设计问题的顺序时,应注意以下几点:

1、问题的安排应具有逻辑性

2、问题的安排应先易后难

3、能引起被调查者兴趣的问题放在前面

4、开放性问题放在后面

5、问题排列的一般顺序

六、问卷设计中的其他问题

1、问卷的版面格式

2、问卷的模拟实验

3、问卷的评估

第四章抽样设计

一、抽样的涵义与特点

抽样的必要性和优点

二、抽样的程序与步骤

1、总体的定义

2、建立抽样框

3、确定样本容量

4、明确抽样方法:抽样方法主要有三种:概率抽样、非概率抽样和配额抽样。

5、抽选样本

三、抽样原理

1、抽样科学性的三个依据

2、样本均值的抽样分布

3、样本容量的确定

四、抽样的实施

1、简单随机抽样

2、系统抽样或等距抽样

3、整群抽样

4、分层抽样

第五章二手资料的收集

一、二手资料的特点

二、内部二手资料

1、内部二手资料的来源

2、内部资料的主要收集途径

三、外部二手资料

第六章访问调查

一、访谈调查方法

二、访问调查的实施要点

1、如何入户

2、如何提出问题

3、如何记录答案

4、如何结束访问

5、如何处理现场问题

6、如何对待拒访者

7、访问注意事项

三、访问调查的技巧

1、接触住户的技巧

2、营造和睦气氛的技巧

3、安排和组织访问的技巧

4、提高应答率的技巧

5、发问的技巧

6、结束访问的技巧

第七章电话调查

一、电话调查的作用与特点

1、电话调查的作用

2、电话调查的特点:优点和缺点

二、电话调查的实施

1、建立总体名册

2、抽选样本

3、问卷设计

4、访员的遴选和培训

5、场地设备的准备

三、电话调查技巧

1、访谈技巧

2、其他技巧

第八章定性调查

一、定性调查的涵义

定性调查的优点和缺陷

二、座谈会的实施

座谈会的实施步骤:

1、房间与设备

2、选择受访者

3、选择主持人

4、编制讨论指南

5、编写座谈会报告

三、深入访谈的实施

1、深入访谈的地点:选择访谈人、选择受访者

2、编制访谈提纲

3、深入访谈的优缺点

四、德尔菲法

1、德尔菲法的原则

⑴匿名

⑵巡回

⑶汇总反馈

⑷统计反馈

⑸达成一致

2、政策德尔菲法及其原则

⑴选择性匿名。

⑵集思广益

⑶两极分化

⑷构建冲突。

⑸使用计算机召开会议

3、政策德尔菲法实施过程

⑴明确问题

⑵选择参与人

⑶问卷设计

⑷分析第一轮结果

⑸设计出后续问卷

⑹召开小组座谈会

⑺准备最终报告

第九章观察与实验

一、观察法的特点

1、使用观察法的必要条件是:

⑴所需信息必须是能够观察到的,换言之必须是行为性、事实性的现象。

⑵所需信息必须是能够从观察到的现象推断而来。

⑶所要观察的行为必须是重复、频繁发生的,而且存在某种规律。

⑷在费用和时间上要优于其他方法。

2、观察的种类:直接观察与间接观察。人员观察与仪器观察。结构性观察与非结构性观察。

3、观察的主要特点是:掩饰性。观察可以保持被观察者的活动环境处于自然状态,从而能够保证不存在以下问题:

⑴受访者的判断能力与表达能力问题

⑵拒访问题

⑶因访问者的出现而影响人们行为的问题

⑷受访者故意迎合或恶意应付问题

4、观察法的局限性:

⑴只有事实性的行为、状态和过程才适合观察

⑵只有公开场合的行为才适合观察

⑶只有重复、频繁发生的,而且存在某种规律的行为才适合观察

⑷当前的行为不等于未来尤其是较远未来的行为,人们的行为习惯是逐渐改变的

二、实验法

1、实验法的涵义

2、实验法的目的

3、实验法的种类

4、市场实验的两种主要实践方式

第十章数据的整理与汇总

一、数据的整理

1、复查审核

2、编辑整理

3、编码

4、数据录入

5、再编码

6、排序

7、变量转换与构造及数据选择

8、数据清理

二、数据汇总

1、统计分组

2、统计表

3、统计图

第十一章调查报告的撰写

一、调查报告的涵义与作用

二、调查报告的结构

三、调查报告撰写的准备

1、书面调查报告撰写的准备

2、口头报告/汇报的准备

四、调查报告的写作技巧

1、表达技巧

2、表达图表化技巧

五、撰写调查报告应注意的问题

第三部分综合练习题

一、填空题

1.因为统计学以总体属性和特征为研究对象,故狭义调查在很多场合被称为______。

2.表示测量结果中的随机误差大小的程度的指标是______。

3.一般来说可以将社会经济调查客体的属性和特征分为三大类,即______、态度与意见和行为与活动。

4.调查客体是根据调查目的而确定的、需要进行调查的某种社会现象的整个载体,即所谓______。

5.搜集资料的方式按是否对调查研究对象进行全数调查而分为______和______。

6.一份完整的问卷一般由、、和几个部分组成。

7.问卷中的问题通常有两种类型:一类是,二类是。

8.开放性问题的答案形式通常是,封闭性问题的答案形式通常是。

9.问卷设计必须具备两种功能:一是;二是。

10.和和市场调查的两个关键环节。

11.市场调查中的抽样方法主要有、和三种。

12.抽样中最基本的因素是。

13.确定样本规模时,需要考虑与实际操作上的限制有关的因素,这些因素包括、和。

14.在确定样本容量时,如果总体的变异程度越大,需要抽取的样本容量就;如果总体的变异程度越小,需要抽取的样本容量就。

15.等概率抽样有许多具体抽样方法,比较常用的主要有、、和四种。

16.二手资料的来源主要有两个方面:一是______;二是______。

17.企业自身的二手资料有______和______之分。

18.访谈调查的方法主要有______、______、______、电脑辅助电话调查、座谈会和个别深访等。

19.访问调查的方式有______和______两种。

20.邮寄调查的问卷发放方式主要有______、______和专门场所发放等三种方式。

21.电话调查具有______和______等特点。

22.访问调查的主要缺点是______、______和______。

23.个别深入访问有不同的方式,比较有代表性的是______。

24.在进行电话调查的过程中,受访者有时会要求进一步了解所提的问题,当这种情况发生时,访员的解释被称为______。

25.提示有许多具体的技巧,较多采用的两种最基本技巧是______和______。

26.实验法根据实验场所的不同可分为______和______两种。

27.市场实验主要有两种实践方式:一是______,二是______。

28.室内实验法可用于______;市场实验法可用于______,也可用于______。

29.数据预处理阶段的任务包括数据的审核、编辑、______、录入、数据清理、______、变量代换、______和数据的图表显示等内容。

30.统计分组需要遵循______和______两个基本原则。

31.最常用的两种统计表是______和______。

32.建立交叉分组表的通常做法是将各种不同变量划分为______和______两类。

33.市场调查报告的主要作用可以概括为三个方面:一是______,二是______,三是______。

34.一份完整的市场调查报告一般由______、______、______、______和______五个部分组成。

35.报告摘要的核心内容是______和______。

二、判断题

1.理想的测量结果不应该包含粗大误差。()

2.随机误差主要来源于环境因素及其对测量要素的间接影响。()

3.由于测量误差的普遍存在,所有测量值都是测量对象真值的近似。()

4.精度是信度与效度的综合。()

5.信度是指在一定条件下进行多次测量时,所得结果之间的符合程度。一般用测量值的方差或其算术平方根---标准差来表示。()

6.态度与意见包括态度、观念、信仰、个性、动机、偏好、倾向性等等属于调查客体的一种内在属性,是一种客观性变量。()

7.对抽样资料只能采取统计分析方法,对案例资料也适宜使用统计分析方法。()

8.社会经济调查大都采用全面调查的方法。()

9.非全面调查涉及的调查范围、单位都比较少,因而可以节省人力,但不能取得全面的调查资料。()

10.问题顺序设计时开放性问题放在前面。()

11.样本是指构成总体的全部单元的“家庭聚会”。()

12.如果各单位的频率相等,则为均匀分布;如果变量值越接近平均值其频率越高且以均值为中心呈对称状,则称为正态分布或钟型分布。()

13.无论是企业管理信息系统,还是决策支持系统,还是企业资源整合系统,其基础都离不开企业数据库系统。()

14.访谈调查方法根据调查者与受查者在调查过程中所处的地位不同,分为直接询问和间接询问。()

15.非标准式访问又称结构式访问,它是按照调查人员事先设计好的、有固定格式的标准化问卷,有顺序地依次提问,并由受访者做出回答。()

16.非结构式访问,它事先不制作统一的问卷或表格,没有统一的提问顺序,调查人员只是给一个题目或提纲,由调查人员和受访者自由交谈,以获得所需的资料。() 17.深度访问是一种一次只有一名受访者参加的特殊的定性研究。()

18.电话调查往往能够在最短时间内获得所需信息,调查过程直接、简便。()

19.一般电话调查的题数,应较入户调查精简一半,且愈简愈短愈佳。()

20.问卷的命题形式方面电话调查应力求简明易懂,并避免需要视觉配合(看图形、看卡片之类)的形式。()

21.反馈是由访员对受访者做的合乎要求的回答所给予的肯定或鼓励。()

22.定性方法是从总体中按随机方式抽取样本取得资料,其研究结果或结论可以进行推论。而定量研究着重于问题的性质和未来趋势的把握,而不是对研究总体数量特征的推断。()

23.营销研究所采用的一种普遍的实验就是神秘购物者测验。()

24.复查审核是指对访员的作弊行为及调查是否严守程序进行核实。()

25.编辑整理是对访员和受访者的疏忽、遗漏、错误进行检查。()

6.再编码是指对一个问题的不同答案确定相应数字代码的过程,以便于数据的分组与后期分析。()

27.报告摘要的核心部分是调查结果总结和结论与建议。()

三、单项选择题

1、主体依据某种法则用数字或符号表示客体的属性或特征的过程称为()。

A.测量

B.分析

C.预测

D.调查

2、调查主体要用数字或符号来进行表达、解释和说明的属性或特征的载体,该测量要素是()。

A.测量主体

B.测量客体

C.测量对象

D.测量法则

3、受测量不能通过直接测量的方法得到,必须通过一个或多个另外的直接测量值,利用一定的函数关系运算才能得到,此种测量称为()。

A.直接测量

B.间接测量

C.综合测量

D.主体测量

4、根据以往的理论或事物发展的必然规律对事物的发展变化趋势做出某种推测的方法为()。

A.归纳推理法

B.逻辑推理化

C.综合分析法

D.类比推理法

5、绝对误差与真值的比值为()。

A.真实值

B.理论真值

C.相对误差

D.真实误差

6、测量值可用下式表示()。

A.测量值=真实值+误差

B.测量值=真实值-误差

C.测量值=误差-真实值

D.测量值=真实值/误差

7、表示测量结果中的系统误差大小的程度的指标是()。

A.信度

B.效度

C.精度

D.长度

8、地区的居民个人的年龄、职业、文化程度、收入水平等客观状态变量属于()。

A.状态与事实

B.态度与意见

C.行为与活动

D.理论与实践

9、购物、选举、高考、就业、结婚、旅游、促销等各种社会经济行为和活动属于()。

A.状态与事实

B.态度与意见

C.行为与活动

D.理论与实践

10、我国著名社会学家李景汉先生的定县调查和费孝通教授对江南小城镇进行的社会经济调查都属于()。

A.案例调查

B.抽样调查

C.全面调查

D.访问调查

11、问卷中甄别部分的主要目的是()。

A.确保被调查者合格

B.确保调查结果准确

C.确保问卷的完整性

D.确保问卷的回收率

12、下面是一份问卷中的一个问题:“请问您使用什么牌子的牙膏?”,这一问题的不当指之处是()。

A.用词不够确切

B.含有诱导性问题

C.包含了多项内容

D.采用了否定形式的提问

13、开放性问题适合于调查()。

A.尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较多的问题

B.尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较少的问题

C.已经弄清各种可能答案但潜在答案类型较多的问题

D.比较复杂、很难把答案设计周全的问题

14、“你经常去看电影吗?”如果按6W准则来推敲,这一问题在哪一方面不清除?()。

A.When(何时)

B .Who(谁)

C .How (如何)

D .What (什么事)

15、“您觉得这种电冰箱的质量怎么样?”这一提问有什么问题?()。

A .包含的内容过多

B .没有表明时间

C .内容过于笼统

D .问题具有诱导性

16、市场调查的两个关键环节是()。

A .确定总体和抽取样本

B .实地调查和数据处理

C .问卷设计和抽样设计

D .问卷设计和实地调查

17、先将总体分成不同的“层”,然后在每一“层”内进行抽样。这种抽样方式称为

( )。

A .简单随机抽样

B .分层抽样

C .整群抽样

D .等距抽样

18、将一组受访者视作一个抽样单位而不是个体的抽样方法称为()。

A .简单随机抽样

B .分层抽样

C .整群抽样

D .系统抽样

19、将普通正态分布转化为标准正态分布的公式为()。

A .σμ

-=x Z

B .

μσ-=x Z C .

σμx Z -= D .

x Z σμ-=

20、在市场调查实践中,所谓大样本是指样本容量()。

A .等于30

B .不等于30

C .大于30

D .小于30

21、与原始资料相比,二手资料的优势在于()。

A .含有更多的有效信息

B .易于取得,而且成本较低

C .可以直接使用而不必作任何处

D .对企业解决当前的营销问题更有用

22、企业内部的二手资料( )。

A .只包括企业自身的二手资料

B .只包括企业掌握的企业自身其他资料

C .包括企业自身的二手资料和企业掌握的企业二手资料

D .包括企业自身的二手资料和企业未掌握的企业二手资料

23、相对与一手资料而言,二手资料( )。

A.有效信息含量不如一手资料

B.有效信息含量比一手资料要多

C.准确性不如一手资料

D.及时性不如一手资料

24、下列各调查方法中属于定性调查的是()。

A.访问调查和邮寄调查

B.邮寄调查和电话调查

C.观察调查与实验调查

D.座谈会和个别深访

25、与其他调查方式相比,个别深度访问更适合于研究()。

A.较为大众化的问题

B.较为复杂的问题

C.较为隐秘的问题

D.较为简单的问题

26、指出下面的调查方法哪一组属于定量调查方法()。

A.访问调查、邮寄调查、电话调查

B.座谈会、个别深访

C.访问调查、邮寄调查、个别深访

D.邮寄调查、电话调查、个别深访

27、问题设计要有趣、明确、简单、普通,而且问题数量不易过多,时间不宜过长,内容不要过于专业。该种调查为()。

A.访问调查 B.问卷调查

C.电话调查D.定性调查

28、访员语言方面()。

A.应当尽量使用普通话或与受访者相同的方言

B.应使用自己熟悉的方言

C.只能用普通话

D.避免使用普通话

29、深入访谈最适合研究的问题是()。

A.较为大众化的问题

B.较为隐秘的问题

C.不同人之间观点差异较大的问题

D.非专题性的或非技术性的问题

30、对于一些复杂产品的使用效果进行评价,较为适合的调查方法是( )。

A.观察与实验

B.座谈会

C.深入访谈

D.问卷调查

31、“神秘购物者测验”这种调查方法属于( )。

A.访谈调查

B.观察调查

C.实验调查

D.访问调查

32、把从个体中抽取的样本和目标组的代表暴露在多种刺激下,并让他们在这些刺激中做出类似的购买选择,这种市场测试方法称为()。

A.模拟市场测试

B.标准的市场测试

C.受控的市场测试

D.现场的市场测试

33、对于特定地段、特定时间内的交通流量进行调查,适合采用的调查方法是()。

A.访问调查

B.观察调查

C.实验调查

D.市场实验

34、与访谈调查相比,观察法的主要特点是()。

A.可以保持被观察者的活动环境处于自然状态

B.可以获得更准确的数据

C.可以节省更多的调查时间

D.可以节约更多的调查费用

35、观察员不直接观察被观察者的行为、活动,而是通过能够反映被观察者的行为活动的东西达到观察的目的,这种观察方法称为()。

A.直接观察

B.间接观察

C.结构性观察

D.非结构性观察

36、实验法与访谈法和观察法的不同之处是:采用实验法时()。

A.调查者不干预被调查者的活动

B.调查者直接干预被调查者的活动

C.调查者被动地收集数据

D.调查者处于被动的地位

37、衡量回收后的问卷是否有效,其标准是()。

A.访谈是否按规定的方式进行,访员有无作假

B.问卷上的问题是否回答完整

C.访员是否询问了问卷上的所有问题

D.问卷上的问题回答是否正确

38、对回收后的问卷进行编码主要是针对()。

A.封闭式问题的答案

B.开放式问题的答案

C.封闭式问题和开放式问题的答案

D.回答内容的是否正确

39、变量转换的原则主要是()。

A.提高数据的准确程度

B.提高变量的可解释性

C.提高数据的有效性

D.提高数据适合程序处理的程度

40、市场调查报告要发挥其应有的作用,除了必须说明一切必要的细节、能发挥参考作用外,还必须()。

A.能够证明调查研究结果的可信性

B.详细说明调查调查的具体过程

C.详细论证调查方法的科学性

D.能够证明调查结论的可行性

四、多项选择题

1、根据取得测量结果的方法不同,可把测量分为()。

A.直接测量

B.间接测量

C.综合测量

D.主体测量

E.客体测量

2、一般用来表示测量的精度或误差的三个指标是()。

A.信度

B.效度

C.精度

D.长度

E.纬度

3、社会经济调查的客体主要包括()。

A.个人

B.国家

C.群体

D.组织

E.社区

4、在选定调查课题的过程中,一般应考虑以下几个因素()。A.课题的价值

B.可行性

C.进行初步研究

D.课题的表述与假说的建立

E.社会经济群体的人口学特征

5、预实验和试点调查可以在()方面发现问题以便改进设计。A.抽样方案

B.问卷设计

C.调查的组织实施

D.时间与经费

E.应答率

6、根据取得测量结果的方法不同,可把测量分为()。A.直接测量

B.间接测量

C.综合测量

D.主体测量

E.客体测量

7、一般用来表示测量的精度或误差的三个指标是()。A.信度

B.效度

C.精度

D.长度

E.纬度

8、问卷的结构一般包括()。

A.开头部分 B.甄别部分

C.主体部分 D.背景部分

E.总结部分

9、问卷的实际设计阶段包括()。

A.调查中所要提问的问题的设计

B.问题答案的设计

C.提问顺序的设计

D.问卷的版面格式的设计

E.问卷的试用

10、抽样的优点主要有()。

A.费用少 B.速度快

C.数据全面 D.准确性高

E.要求低

11、一个定义明确的总体包含以下几个方面()。

A.构成分析的单位是什么?(比如家庭)

B.抽样的单位是什么?

C.什么东西指定包括在内?

D.时限怎么样,即要获取的信息属于哪一段时间?

E.空间限制如何,是哪些地区,是否限于城市,或城市的繁华街区? 12、确定样本容量时,与满足数据可靠性要求的主要因素有()。A.总体变异 B.抽样方式

C.总体规模 D.调查经费

E.调查精度

13、确定样本容量时,与实际操作上的限制有关的主要因素有()。A.调查经费 B.回答率

C.时间限制 D.人力资源

E.总体规模

14、社会经济调查中的主要抽样方法有()。

A.概率抽样 B.非概率抽样

C.配额抽样 D.重点抽样

E.随机抽样

15、概率抽样的基本形式包括()。

A.简单随机抽样 B.分层抽样

C.整群抽样 D.等群抽样

E.等距抽样

16、非概率抽样通常包括()。

A.便利抽样 B.分层抽样

C.系统抽样 D.判断抽样

E.连带抽样

17、简单随机抽样的实施办法通常包括()。

A.抽签法 B.随机数法

C.使用统计软件直接抽取 D.分层法

E.整群法

18、内部资料的收集必须特别重视以下几个来源()。

A.企业数据库

B.企业信息管理系统MIS

C.企业决策支持系统DSS

D.企业数据仓储DW

E.各类传媒

19、数据仓储具有特性包括()。

A.主题导向

B.整合性

C.长期性

D.完整性

E.稳定性

20、属于直接询问的调查方式有()。

A.访问调查

B.电话调查

C.电脑辅助调查

D.座谈会

E.邮寄调查

21、电话调查设计的问题的特点是()。

A.有趣

B.明确简单

C.问题数量不宜过多

D.时间不宜过长

E.内容要专业

22、电话调查可以应用以下几个方面()。

A.面向整个社会的热点问题的调查;

B.针对特定总体的进行专题调查;

C.作为其他调查方式的补充;

D.高科技产品的市场需求调查;

E.工业普查。

23、电话调查的优点有()。

A.不需使用交通工具,且可足不出户寻找到受查者,有可能大大节省时间、人力和经费;

B.调查与录入同时完成,可以节约时间;

C.由于访问地点集中,主持人可现场指导、纠偏、答疑,提高质量和效率;

D.对社会经济的突发事件和热点可以快速反应;

E.在电话高度普及地区,样本代表性较高,可以保证调查精度较高。

24、电话调查的样本住户选择归纳为以下方法()。

A.电话簿法

B.随机拨号法

C.综合法

D.随机双数

E.加一法

25、电话调查问卷一般由()四个部分组成。

A.开场白

B.主体

C.背景

D.标题

E.访问记录

26、无论是澄清或提示,访员在对问题作了必要的说明之后,要使用中性语言进行激励。诸如()。

A.“你愿意详细讲讲您对哪个问题的看法吗?”

B.“您的意思是?”

C.“您怎样看?”

D.“您那样认为还有其它原因吗?”

E.“你同意我的观点吗?”

27、定性调查的两种主要方式是()。

A.德尔菲法

B.座谈会

C.深入访谈

D.电话访问

E.随机访问

28、根据场所的不同,实验法可分为()。

A.室内实验法

B.市场实验法

C.神秘购物者测验

D.市场测试

E.直接实验法

29、市场实验主要有两种实践方式,即()。

A.室内实验法

B.市场实验法

C.神秘购物者测验

D.市场测试

E.直接实验法

30、完成数据自动清理任务的两种途径是()。

A.错误检查程序

B.复查审核

C.数据录入

D.提交统计表

E.汇总报告

31、常用的统计图包括()。

A.线形图

B.饼状图

C.柱形图

D.条形图

E.直方图

32、一份完整的社会经济调查研究报告一般由()等部分组成。

A.标题

B.目录

C.摘要

D.正文

E.附件

五、名词解释

1.系统误差

2.随机误差

3.社会经济调查

4.抽样调查

5.问卷

6.抽样框

7.简单随机抽样

8.概率抽样

9.非概率抽样

10.二手资料

11.个别深度访问

12.座谈会

13.德尔菲法

14.观察法

15.实验法

16.市场测试

17.神秘购物者测验

六、简答题

1.简要分析误差的来源及分类

2.进行调查方法选择的原则。

3.确定样本容量时需要考虑哪些因素?

4.简述确定样本容量的程序。

5.企业内部的二手资料主要有哪几个方面的来源?

6.访问过程的注意事项有哪些?

7.简述定性调查的优点和缺点。

8.选择深入访谈的受访者的基本方式有哪几种?

9.简述观察法的特点及其局限性。

10.简述市场测试研究的步骤。

11.简述数据审核的主要内容。

12.编辑整理的内容包括哪几个方面?

13.一份详细的市场调查报告应包括哪些基本内容?

社会调查与研究方法课程

《社会调查与研究方法》课程导学 一、课程性质 本课程为电大开放教育专科行政管理、汉语文员、卫生管理专业开设的选修课程,此课为省开课程,由省电大负责命题。 二.教学媒体、教学资源 1.本课程主要采用中央电大出版社出版的《社会调查与研究方法》为文字教材。 2.音像教材。配有8节IP课,它是对文字教材的内容的阐释与必要的补充,以加强学生对课程教学内容的理解和掌握。各专业指导教师应充分利用现有的音像教材,辅导学员学习。本课程电视课为9节,既可集体组织收看,也可学生回家收看。 3.网络资源。电大网上发布的本课程的教学大纲、实施方案、各章重难点辅导、复习要点,要求学员上网。 三.教学形式 1.自学与小组学习相结合 2.网上教学:以开放教育网站、电大在线、四川电大教学平台为媒介,通过网上讨论,E—mail信箱等网络信息传输手段,为学生和教师提供在线学习和个别化教育的环境,形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。 网络教学具体形式有: (1)网上辅导:在音像教材和文学教材的基础上,针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解,并运用理论分析实际情况,以提高学生学习兴趣和实际分析问题的能力。 (2)网上答疑:主要通过E-mail信箱收集与解答问题。四川电大责任教师韦克难的信箱为: (3)网上讨论组:学生可以在讨论组里提出问题展开讨论,教师会不定期地提出学习中的难点问题或当前的热点问题进行讨论,以增强教学的交互性。 (4)电话答疑:学员在学习过程中遇到的疑难问题,可以通过电话与四川电大责任教师联系。 四川电大责任教师韦克难电话:028-。 (5)面授辅导。本课程应安排适当面授辅导。由辅导教师、针对本课程的知识体系、基本结构重难点问题及学习方法等问题进行重点辅导。面授辅导总教学时数以24课时为宜。 四.实践性教学环节 为加强形成性过程考核,如平时作业、半期考试,根据四川电大要求,本课程安排4次平时作业。学员必须完成,并根据完成情况,评定平时成绩,无平时成绩者不能参加期末考试。

社会工作实务部分包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识

社会工作实务部分包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识。 第一部分:社会工作实务方法 要求考生了解社会工作实务的意义,了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围,了解实务方法的各种工作模式及工作技巧,了解社会行政、社会政策的内容基本理 论与方法。 一、个案工作 1.个案工作的涵义与特点 2.个案工作的理论与主要模式 3.个案工作的原则和技巧 4.个案管理 二、小组工作 1.小组工作的涵义与特点 2.小组工作的理论和主要模式 3.小组工作的发展阶段 4.小组工作的原则与技巧 三、社区工作 1.社区工作的涵义与特点 2.社区工作的主要模式 3.社区工作的技巧 4.我国的社区工作 四、社会行政 1.社会行政的涵义与功能 2.社会行政的内容 3.社会服务评估 五、社会政策

1.社会政策的含义与类型 2.社会政策的基本理论 3.社会政策的制定与实施 4.我国的主要社会政策 第二部分社会调查研究方法 要求考生了解社会调查研究的科学过程,了解具体的调查设计与实施方法,了解资料分析的 方法及撰写调查报告的要求。 一、社会调查研究的主要过程与内容 1.调查研究的主要阶段 2.研究的单位与研究内容 二、测量 1.测量的水平 2.概念的操作化 3.信度与效度 三、抽样 1.概率抽样 2.非概率抽样 四、定量研究方法 1.问卷调查法 2.实验法 五、定性研究方法 1.定性研究方法的特点 2.访谈法 3.焦点小组

4.观察法 六、变量的统计描述与分析 1.描述频数分布 2.分布趋势 3.列联表 七、撰写研究报告 1.研究报告的类型与结构 2.研究报告的写作

现代社会调查方法作业与答案

3. 请简述社会调查的概念与类型,并举例。(教材第一章,课件第1-2讲) 答:社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地、直接地从一个取自总体的样本那 里收集量化资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。根据不同的标准,可以将社会调查划分为不同类型。按社会调查的性质或应用领域划分,有如下六种:(1)行政统计调 查(2)生活状况调查(3)社会问题调查(4)市场调查(5)民意调查(6)研究性调查(举例略) 4.结合实例说明社会调查的作用。(教材第一章,课件第1-2讲) (1)描述状况了解和描述某一社会现象的状况了解某种现象,是研究该现象的基础。将某种现象的现状通过某些指标或者变量表示并描述出来。(2)解释原因解释社会现象发生的原因,解释现象背后的原因。预先假设,然后验证假设是否成立分析和现象相关的因素,推断造成该现象的原因。(3)预测趋势通过某个现象在时间维度上的表现和规律,推断未来的发展趋势。(举例略) 5.请简述社会调查的一般程序。(教材第一章,课件第1-2讲) 社会调查已经形成一套系统的比较固定的程序:(1)选题阶段:(2)准备阶段(3)实施阶段(4)分析阶段(5)总结阶段 6.请简述调查课题选题的重要性 “选好了问题也就解决了一半”,提出问题对解决问题具有至关重要的影响。选择一个恰当的调查课题对于 整个调查工作和调查过程具有以下四点意义:(1)决定调查的方向(2)体现调查的水平(3)制约调查的 过程(4)影响调查的质量 7、结合自己的兴趣或生活、工作实际,选择一个合适的调查课题(本作业务必请大家认真思考,后面的作 业还要用到)。(教材第二章,课件第3-4讲) 答:就目前我的工作而言,我选择的调查课题是:“小区业主对物业服务的满意度” 8、对社会现象进行描述应注意什么?试举两个常见的描述性调查的例子。 答:对社会现象进行描述应当注意:1、描述的准确性,描述的准确性是指对社会现象的分布情况,基本特征等都要做出定量的和精确的描述与说明。2、描述的概况性,概括性的要求是指调查结果所描述的不应当是个别的或片面的,而应当是能反映出总体及各个组成部分一般状况的普遍现象,或者说根据样本调查的结果,应能够反映出总体的水平和趋势。 常见的描述性调查有:老年保障,中国社会的离婚现象等 9、确定上一章你所选定的调查课题中的分析单位,并为这一课题设计一套具体的方案。(教材第三章,课件第5讲) 答:我选的调查课题是“小区业主对物业的服务满意度”,它的分析单位是群体。 实施方案: 1、调查的目的和意义:调查业主对物业服务的满意度,发现物业服务上的不足之处,提升服务水平 2、调查的内容:走访每一户,做问卷调查,主要包括业主对小区安保、清洁、绿化、机电维修服务等服务的满意度, 3、调查范围是整个小区,调查对象是小区内业主、住户,分析单位是群体。 4、调查采用定额抽样法, 5、小区内共有1000户住户。调查分为两个组,每组五百户人家,每一组有两个管理员与一名保安人员组成。培训一天,调查四天。调查后作出统计和数据分析,总共用时一个星期。 6、得出调查结果,针对物业服务不足之处,对相关人员提出整改方案提升服务水平。 正确答案: 分析单位(个人、群体、组织、社区)一项具体方案,应当包括下述几方面的内容:(1)说明调查课题的目的与意义(2)说明调查的内容(3)说明调查范围、调查对象和分析单位(4)说明调查的理论假设(5)说明抽样方案(6)说明调查资料的收集方法与分析方法(7)说明调查人员的组成,组织结构及培训安排(8)确定调查的时间进度和经费使用计划 10.什么是抽样误差?抽样误差受什么因素影响?

《社会调查原理与方法》名词解释

社会调查原理与方法(袁方)名词解释 一、社会调查研究导论 (1) 二、社会调查研究的重要类型 (1) 三、社会调查研究的一般过程 (2) 四、社会调查研究的准备与设计 (3) 五、社会现象的测量 (3) 六、抽样 (4) 七、问卷法 (5) 八、量表与测验法 (6) 九、访问法 (6) 十、观察法 (7) 十一、资料的审核和整理 (7) 十二、资料的统计分析 (8) 十三、变量分析的一般逻辑 (8) 十四、理论分析 (9) 十五、撰写调查研究报告 (10) 一、社会调查研究导论 1、社会调查研究:在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上,通过的材料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。 2、社会调查:社会调查研究的一个阶段,是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据,是一种感性认识活动。 3、研究:社会调查研究的第二阶段,是指通过对事实资料的思维加工,由感性认识上升到理性认识。 4、社会调查研究的方法论:人们的思想方法和科学的一般方法在社会调查研究中的体现和应用,它提供了调查研究的指导思想。 5、社会调查研究的基本方式:也称研究方式,它表明贯穿于社会调查全过程的程序、步骤与操作方式,它说明研究者是通过何种具体途径得出研究结论的。 6、社会调查研究的具体方法:在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等。 二、社会调查研究的重要类型 1、应用性调查研究:通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题,并运用社会理论对这些问题做出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。 2、理论性调查研究:通过对社会现实问题的调查来发长和丰富社会理论,并提供有关社会发展的一般规律的知识。 3、普查:也称整体调查或全面调查,它是为了了解总体的一般情况而对较大范围的地区或部门中的每个对象都无一例外地进行调查。 4、抽样调查:从调查对象的总体中抽取某些单位或个人作为样本进行调查,并以样本的状

社会调查原理与方法课程教学大纲

社会调查原理与方法课程教学大纲一、 :03232004 Theories and Methods of Social Investigation 公共管理专科 本课程是本课程是公共管理类专科一体化教学阶段的必修课。本课 程介绍社会调查研究方法的基本知识和基本方法,目的是使学生在具备社会科学基本知 识、掌握信息管理一般理论的基础上,进一步掌握社会调查研究方法,以提高对社会的认 识能力和适应能力。 通过本课程的学习,学生要掌握社会调查研究方法的基本知识、基 本方法与社会调查的技巧,能独立开展社会调查工作,撰写社会调查报告。 社会调查研究方法是一个完整的科学体系,它包含理论和操作两部 分。理论部分为社会调查研究确定了指导思想和方向;操作部分为社会调查研究提供了具 体方法与技巧。 学时数: 36 学时 分数: 2 学分 学时具体分配 教学内容讲授实验/实践合计第一章社会调查概述 1 1 第二章选择调查课题 1 1 第三章调查设计 2 2 第四章抽样 4 4 第五章测量 2 2 第六章问卷设计 2 2 第七章资料收集 2 2 第八章资料处理 6 6 第九章资料的统计分

析——单变量分析 4 4 第十章资料的统计分析——双变量分析 6 6 第十一章SPSS基本应用 4 4 第十二章撰写调查报告 2 2 36 36 合计 以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。结合社会主义市场经济的特点和有关知识, 讲解社会调查研究和方法技巧的重要性。结合实例,讲解社会调查研究的基本理论和基本方 法与技巧。为增强学生的感性认识,建议组织或模拟一次社会调查活动。 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。 综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40% ,期末成绩占 60% 。 二、讲授大纲与各章的基本要求第一章社会调查概述 通过本章的教学使学生掌握社会调查的概念、作用、类型和题材以及社会调查的一般程 序。 1、掌握社会调查的定义和特征。 2、理解抽样调查和普遍调查的区别。 3、掌握社会调查的一般程序。 1学时 第一节社会调查的概念 一、现有的认识 二、社会调查的定义和特征 第二节社会调查的作用 第三节社会调查的类型和题材

社会调查与方法含答案

对外经济贸易大学远程教育学院 2011-2012学年第一学期 《社会调查研究方法》复习大纲 (请和本学期大纲对照,答案供参考) 第一章导论 1.联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难) 答:社会现象的复杂性\人的特殊性\研究的干扰性\研究受到特定的制约\保持客观的困难性 2.社会研究的方法体系由哪几个部分构成?P10不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系?P20 3.找几篇发表在《社会学研究》或相关社会科学学术刊物上的社会研究报告进行阅读,看看它们分别采取的是哪种社会研究方式,所用的具体资料收集方法是什么。 答: 4.实证主义方法论的主要特点是什么?人文主义方法论的主要特点又是什么?你如何看待这两种不同的方法论主张? 答: 5.定量研究与定性研究存在哪些主要的差别?P43-44如何理解二者之间不存在好坏优劣之分?请说明理由。P45 6、陈述社会研究的一般程序,画出这一过程及其主要内容。 答:1、选择问题阶段:选择问题是社会学研究的起点,是整个研究工作的第一步,它的意义 在于确定研究的目标和方向。该阶段的主要任务一是选取研究主题,二是形成研究问题。 2、研究设计阶段:它是为实现研究目标而进行的道路选择和工具准备。所谓道路选择是指为 达到研究便道而进行的设计工作,它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体的技术工具。所谓工具准备:主要是指对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等准备。 3、研究的实施阶段:这一阶段主要任务:具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略,按照研 究设计中间确定的发生、方法和技术进行资料的收集工作。 4、资料分析阶段:主要任务是,对研究所收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统 计和分析。 5、得出结果阶段:主要任务是,撰写研究报告,评估研究质量,交流与解释研究成果。

社会调查理论与实务

1.社会的功能 (1)感知功能 (2)描述功能 (3)解释功能 (4)预测功能 2.社会调查的社会作用 (1)提供最新社会信息的作用 (2)发现现存社会问题的作用 (3)制定有效社会政策的作用 (4)编制合理社会规划的作用 (5)梳理良好社会形象的作用 3.社会调查的一般程序 (1)筹划准备阶段 1)确立调查任务 2)开展调查设计 3)准备调查条件 (2)资料收集阶段 1)实际收集资料 2)争取多方支持 (3)整理分析阶段 1)整理调查资料 2)分析调查资料 (4)总结评估阶段 1)撰写调查报告 2)评估调查成果 3)总结调查工作 4.社会调查的基本原则 (1)客观性原则 1)把社会现象当作客观事物集体对待 2)以事实为依据,让事实和数据说话 3)坚持客观态度,力排主观因素干扰 4)提高认识水平,注意识别虚假现象 (2)科学性原则 1)坚持科学的态度 2)尊重科学的理论 3)采用科学的方法 (3)系统性原则 (4)实用性原则 (5)时效性原则 课后习题: 1.什么叫社会调查?如何多角度理解社会调查 (1)社会调查又称社会调查研究,是指人们有目的、有意识地通过对客观存在的社会现象的系统考察、全面了解、详细分析和深入研究,具体地把握现实社会状态及其发展变化趋势的一种科学认识活动。简单地说,社会调查是指通过开展深入社会实际的各种科学考察

活动把握现实的社会状态。 (2)社会调查的实质是对社会现象进行科学考察。社会调查的基本目的是要把握现实社会状态及其发展变化规律,因而,它与其它对客观存在的社会现象的认识活动有明显的区别,即不同于对社会现象的直觉感悟,也不同于对社会现象的日常观察。 (3)社会调查的基本任务是把握现实社会状态。 (4)社会调查的过程是典型的社会信息处理过程。 (5)社会调查的方法是一整套完整的科学认识方法。 2.社会调查的基本功能及其在社会工作中的作用。 (1)功能 ①感知功能,即社会调查所具有的的通过感性认识活动考察社会现象,感知社会现象,以实现对社会的真实情况有确实了解的功能。 ②描述功能,是指社会调查所具有的对现实的社会状态进行客观、精确的描述的功能,包括对社会现象所处状态和社会系统所处状态的描述。 ③解释功能,是指社会调查所具有的的对社会现象和社会系统所处状态的形成原因进行科学解释的功能。 ④预测功能,可以理解为社会调查者通过开展社会调查,在已掌握的社会知识和社会信息的挤出上,借助一定的科学预测方法,所能具体发挥出来的预先推知社会现象或社会系统的发展趋势、遇见社会现象或社会系统的未来状态的功能。 (2)作用 ①提供最新社会信息的作用 ②发现现存社会问题的作用 ③制定有效社会政策的作用 ④编制合理社会规划的作用 ⑤梳理良好社会形象的作用 3.社会调查的“四步工作法” (1)筹划准备阶段 ①确立调查任务 ②开展调查设计 ③准备调查条件 (2)资料搜集阶段 ①实际搜集资料 ②争取多方支持 (3)整理分析阶段 ①整理调查资料 ②分析调查资料 (4)总结评估阶段 ①撰写调查报告 ②评估调查成果 ③总结调查工作 4.社会调查的基本原则 (1)客观性原则:在社会调查中,客观性原则的要求是: ①把社会现象当作客观事物具体对待 ②以事实为依据,让事实和数据说话 ③坚持客观态度,力排主观因素干扰

社会调查研究与方法作业 全 答案

2017年《社会调查研究与方法》 作业一 习题部分 一、填空题(每空1分,共10分) 1、?社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、?社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、?变量间的相互关系主要有两种类型:因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件:准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题(每题1分,共5分) 1、现代社会调查研究的重心是( D ) A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指( B)。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、?只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是( A )。 A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、?对测量所得到的数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算的测量类型是( D)。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、?一项测量的结论在普遍应用时的有效性是( C) A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题(每题2分,共10分) 1、?社会调查研究中初级社会群体是指(ACE) A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有(ABCDE) A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分,可分为( AE) A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有(AEF ) A、再测法 B、表面效度 C、准则效度 D、结构效度 E、复本法 F、对分法 5、探索性研究的一般方法有(ABC) A、查阅文献 B、咨询活动 C、实地考察 D、确定课题 E、概念操作化 F、理论建构 三、简答题(20分,每题10分) 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容? 答:社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作,包括选择和确定调查研究课题,命题,假设,对概念操作化的确定测量方法,进行探索性研究,制定调查研究方案,抽取调查样本,以及人、财、物方面的准备等内容,在社会调查研究中具有重要意。 2、抽样调查和个案调查有什么主要区别? 答:抽样调查:从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本,并通过样本的状况来推论总体的状况。 抽样调查的特点:比普查要节省时间、人力和经费,资料的标准化程度较高,可以进行统计分析和概括,能了解总体的一般状况和特征,调查结果具有一定的客观性和普遍性。但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面,工作量也较大,在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。 个案调查:是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。<1 主要作用:是详细描述某一具体对象的全貌,了解事物发展、变化的全过程。<2 特点:与抽样调查相比,个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征,而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。 四、论述及应用题(两题,共55分) 1、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念完成操作化。(25) 要求:操作化结果须有三个以上层次,15个以上指标。 答:操作化是指明确提出概念的定义,分清概念(包括命题和假设)的层次,并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标,以实现社会调查研究的定量化的这一过程。 操作化的作用之一:在于使概念或命题具体化,使调查研究得以进行

社会调查与统计

社会调查与统计 研究方法是人们在探究事物发展规律、认识影响现象决定因素的过程中所采用的具体的手段、途径和方式。社会调查研究的方法体系包括三个层面:哲学方法论、基本研究方法和研究技术。 方法论:哲学基础、逻辑、范式、价值、客观性。 基本方式:调查研究、实验研究、文献研究、实地研究。 具体方法技术:问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。 逻辑思维方式:归纳、演绎、比较、分类、类比、分析和综合。 基本研究方法是研究方法体系的中间层次,是指人们为了解决理论、认识、实践、日常生活的等特定任务所选择和采取的手段、途径、方式的总和。具体研究技术是属于各门学科本身所使用的具体研究方法。 定性研究是指某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据,运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,以判断事物性质为目的的社会调查研究。 定性研究特点:多运用典型调查方法来获得资料,并以此为主要依据获得结论;可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素,从个别的、典型的材料中得出结论;所得出的结论多具有概括性或概貌性。由于缺乏精确数据的支持,势必造成可比性较差。一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究。 定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。 特点是:具有科学性、客观性的特点,在实地调查搜集资料方面,强调运用抽样技术选择样本;在对样本进行调查研究中,运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究;它是为认识社会现象的不同性质提供量的说明,由此来了解事物的性质,或者了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法,对于认识社会现象具有重要意义。 定量研究方式与定性研究方式的比较

社会调查原理与方法课程教学大纲

《社会调查原理与方法》课程教学大纲 一、《社会调查原理与方法》课程说明 (一)课程代码:03232004 (二)课程英文名称:Theories and Methods of Social Investigation (三)开课对象:公共管理专科 (四)课程性质:本课程是本课程是公共管理类专科一体化教学阶段的必修课。本课程介绍社会调查研究方法的基本知识和基本方法,目的是使学生在具备社会科学基本知识、掌握信息管理一般理论的基础上,进一步掌握社会调查研究方法,以提高对社会的认识能力和适应能力。 (五)教学目的:通过本课程的学习,学生要掌握社会调查研究方法的基本知识、基本方法与社会调查的技巧,能独立开展社会调查工作,撰写社会调查报告。 (六)教学内容:社会调查研究方法是一个完整的科学体系,它包含理论和操作两部分。理论部分为社会调查研究确定了指导思想和方向;操作部分为社会调查研究提供了具体方法与技巧。 (七)学时数、学分数及学时数具体分配 学时数:36 学时 分数: 2 学分 (八)教学方式 以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。结合社会主义市场经济的特点和有关知识,讲解社会调查研究和方法技巧的重要性。结合实例,讲解社会调查研究的基本理论和基本方

法与技巧。为增强学生的感性认识,建议组织或模拟一次社会调查活动。 (九)考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40% ,期末成绩占60% 。 二、讲授大纲与各章的基本要求 第一章社会调查概述 教学要点: 通过本章的教学使学生掌握社会调查的概念、作用、类型和题材以及社会调查的一般程序。 1、掌握社会调查的定义和特征。 2、理解抽样调查和普遍调查的区别。 3、掌握社会调查的一般程序。 教学时数:1学时 教学内容: 第一节社会调查的概念 一、现有的认识 二、社会调查的定义和特征 第二节社会调查的作用 第三节社会调查的类型和题材 一、社会调查的分类 二、社会调查的题材 第四节普遍调查与抽样调查 一、普遍调查概念与方式 二、普遍调查的特点 三、抽样调查的概念 四、抽样调查的优点 第五节传统社会调查与现代社会调查 一、社会调查发展简介 二、“传统的”和“现代的”社会调查 第六节社会调查的一般程序 考核要求: 1、社会调查的概念 1.1现有的认识(了解) 1.2社会调查的定义和特征(掌握) 2、社会调查的作用(理解) 3、社会调查的类型和题材 3.1社会调查的分类(掌握) 3.2社会调查的题材(掌握) 4、普遍调查与抽样调查 4.1普遍调查概念与方式(了解) 4.2普遍调查的特点(了解)

2017社会经济调查方法与实务考试参考答案

2017 社会经济调查方法与实务考试参考答案 1. “对于‘教育'这个词司空见惯的社会行为,尽管联合国教科文组织建立的国 际教 育标准分类中有明确的定义,但是为了避免歧义,适合各国调查人员的实际需 要,联合国住 户调查手册又为这个定义提供了若干补充说明”,以上内容说明了社会经济调查的哪项特征 ()? (4 分 ) A. 广泛性 B. 不确定性 C. 复杂性 D. 规范性 正确答案: C 2. 统计报表按其调查范围不同,可分为 ( ) ? (4 分 ) A. 全面统计报表和非全 面统计报表 B. 基层报表和综合报表 C. 定报和年报 D. 国家统计报表、部门统计报 表和地方统计报表 正确答案: A 3. ( ) 能够测定事物的属性和特征的差别程度? (4 分 ) A. 定类尺度 B. 定 序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 正确答案: C 4. 下面的哪一种抽样方法是属于介于概率抽样与非概率抽样之间的抽样方法 ( ) (4 分 ) A. 分层抽样 B. 判断抽样 C. 连带抽样 D. 便利抽样 正确答案: A 5. 在考虑课题的 ( ) 时,一个主要的因素是人的因素, 另外还需考虑物的因素? (4 分 ) A. 价值 B. 可行性 C. 初步研究 D. 课题的表述 正确答案: B 6. 将局部的观察结果和事实材料经过归纳,形成具有普遍意义的假设,这种方 法称 为( ) ? (4 分 ) A. 综合分析法 B. 逻辑推理法 C. 归纳推理法 D. 类比推理法 正确答案: C 您的回答: 7. 将一组受访者视作一个抽样单位而不是个体的抽样方法称为 ( ) ? (4 分 ) A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 整群抽样 D. 系统抽样 正确答案: C 8. 按照调查目的的不同,将社会经济调查分为 ( ) ? (4 分 ) A. 实用性调查与 确定性调查 B. 委托性调查与自主性调查 C. 宏观调查和微观调查 D. 大规模调查, 中等规模调查和小规模调查 正确答案: A 您的回答: A 9. 访员语言方面 ( ) ? (4 分 ) A. 应当尽量使用普通话或与受访者相同的方 言 B. 应使用自己熟悉的方言 C. 只能用普通话 D. 避免使用普通话 正确答 案: A 10. 设计一组有两个不同选项的问题,要求受访者从每个问题的一对选项中选择 一项 作为答案,这种回答方法称为 ( )? (4 分 ) A. 顺序选择法 B. 双向列联法 C. 评 定尺度法 D. 配对比较法 正确答案: D 11. 市场试验主要有两种方式,即( )? (6 分 ) A. 室内试验法 B. 市场试 验法 C. 神秘购物者测验 D. 市场测试 正确答案: C-D 案: A-B-C-D-E 12. ( )? 斥观点 13. 方案确定 14. 若用传统的“立场、 观点、 方法”论来分析调查的涵义, 以下表述哪 些是正确的 (6 分 ) A. 调查本身不涉及立场 B. 调查本身涉及立场 D. 调查本身包含观点 E. 调查谨守方法 问卷设计的完整过程大体上分为 C. 事前准备 D. 实际设计 对调查员进行培训的方法有 ( ) D. 模拟训练方法 ( ) 三个阶段? E. 事后检查 ? 分 正确答案: (6 分 ) 正确答案: A. 集中讲授法 E. 哈雷斯培训法 正确答案: 方法 C. 随机抽样法 15. 预实验和试点调查可以在 ( ) 方面发现问题以便改进设计? 样方案 B. 问卷设计 C. 调查的组织实施 D. 时间与经费 C. 调查本身排 A-C-E A. 前期论证 B. C-D-E B. 以会代训 A-B-D-E 分) A. 抽 E. (6 应答率 正确

社会调查实务期末复习资料

2017.12《社会调查实务》期末复习资料 参考复习内容: 一、单项选择题 1. 1971年,社会学家华莱士提出了人类进行科学研究的基本逻辑模型“(科学环)”。 C. (典型调查)侧重于对事物的质的方面做深入的研究,它可以反映调查对象的内在本质及其发展变化的规律。 C. (雪球抽样)常常用于研究者无法了解总体情况的时候。 C. 抽样调查的样本规模通常不超过总体规模的(1/3)。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时,其抽样单位是(班级)。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时,其抽样框是(该校所有班级的名单)。 C. 从某高校的大学生总体中按一定方式抽取出300名大学生进行调查,(这300名大学生)就构成该总体的一个样本。 C. 从事儿童教育研究或实践的人员,根据自己的学术兴趣或实践需求对独生子女家庭教育问题进行的研究是一个(自选课题)。 D. 当量表等级描述使用的形容词强度弱些时,就会使答案分布(更加均匀)。 D. 对经常旷课的学生进行调查,探讨其原因,属于(判断抽样)。 D. 调查问卷封面信篇幅(两三百)字最好。 G. (局外观察)更具有客观性,但通常只能获得比较表面甚至是偶然的现象。 G. 根据访谈的性质,(无结构访谈)可以细分为正式访谈和非正式访谈。 J. "经济危机背景下大学生就业问题的研究"是一个(应用课题)。 J. (编码)就是用数字作为每个问题及答案的代码。 J. (分析单位)即社会调查所要分析和描述的对象。 J. (调查对象)即研究者收集资料时所直接询问的对象。 J. (调查范围)即调查对象所取自的总体。 J. 集体访谈的参加人数通常以(5-7)人为宜。 J. 将可以得到的反映总体中某些重要特征及其分布的资料与样本中的同类指标的资料进行对比,若二者之间的差别(很小,较高),则可以认为样本的质量较(A)。 J. 将阅读文献后的心得、感想、评论、意见等集中记录下来的记录方法是(札记)。 J.(评估量表)就是通过试调查删除分辨力不高的陈述,保留分辨力高的陈述,从而形成正式量表。 L. 李克特量表通常是(5)个等级。 L. 立案后所确定的调查对象称为(案主)。 L. 量表采用奇数等级还是偶数等级是由被调查者是否会对调查内容持有(中立态度)决定的。 M. 民意结构图可用(3)条垂直相接的直线来表示。 M. 民意调查的(回收率)是调查成败的重要标志。 M. 民意调查的资料搜集方法通常采用(问卷法)。 N. 能够测定事物间比例、倍数关系的测量方法是(定比测量)。 N. 能够测定事物属性和特征的差别程度的测量方法是(定距测量)。 R. 任何一项具体的调查研究,都是以(研究问题)作为其逻辑起点的。 R. 如果需要使用综合统计技术分析数据,就需要(7)个或者更多的等级。

社会调查方法(平时作业二)

江苏开放大学 形成性考核作业 学号 姓名 课程代码 110062 课程名称社会调查方法(专)评阅教师 第二次任务 共三次任务 江苏开放大学

任务内容: 一、填空题(每题4分,共20分) 1、在调查问卷中,那些只提出问题,但不为回答者提供具体答案,由回答者根据自己的情况填答的问题,我们称之为开放式问题。 2、问卷在结构上一般包括四个部分,即封面信、卷首语、问题及答案和_ 编码及其他 _。 3、测量的四个要素是:测量客体、测量内容、测量法则以及数字和符号。 4、结构访问法是指调查员依据事先设计好的调查问卷,采取口头询问和交谈的方式,向被调查者了解社会情况、收集有关社会社会现象资料的方法。 5、调查员应具有的一般条件有四个:诚实与认真、兴趣与能力、勤奋负责和谦虚耐心。 二、单选题(每题4分,共20分) 1、设计问卷时,应该把哪类问题放在前面(A ) A. 简单的问题 B. 复杂的问题 C. 敏感的问题 D. 态度问题 2、具有一个以上取值的概念叫做(C ) A. 命题 B. 假设 C. 变量 D. 指标 3、测量工具能够准确测出所要测量的变量的程度叫做测量的(C ) A. 参数值 B. 统计值 C. 效度 D. 信度 4、下述哪种测量所得数据既能进行加减运算,又能进行的乘除运算的(A ) A. 定比测量 B. 定距测量 C. 定序测量 D. 定类测量 5、研究者将问卷印制好以后,派调查员依据所抽取的样本,将问卷逐个发送到被调查者手中,同时讲明调查的意义和要求,请他们合作填答,并约定收取的时间、地点和方式。这属于自填问卷法中的(A )。 A. 个别发送法 B. 邮寄调查法 C. 集中填答法 D. 网络调查法

2017社会经济调查方法与实务考试参考答案

2017社会经济调查方法与实务考试参考答案 1. “对于…教育?这个词司空见惯的社会行为,尽管联合国教科文组织建立的国际教育标准分类中有明确的定义,但是为了避免歧义,适合各国调查人员的实际需要,联合国住户调查手册又为这个定义提供了若干补充说明”,以上内容说明了社会经济调查的哪项特征()?(4分) A. 广泛性 B. 不确定性 C. 复杂性 D. 规范性正确答案: C 2. 统计报表按其调查范围不同,可分为( )?(4分) A. 全面统计报表和非全面统计报表B. 基层报表和综合报表 C. 定报和年报 D. 国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表正确答案: A 3. ( )能够测定事物的属性和特征的差别程度?(4分) A. 定类尺度B. 定序尺度C. 定距尺度 D. 定比尺度正确答案: C 4. 下面的哪一种抽样方法是属于介于概率抽样与非概率抽样之间的抽样方法 ( ) (4分) A. 分层抽样B. 判断抽样C. 连带抽样D. 便利抽样正确答案:A 5. 在考虑课题的( ) 时,一个主要的因素是人的因素,另外还需考虑物的因素?(4分) A. 价值 B. 可行性 C. 初步研究 D. 课题的表述正确答案: B 6. 将局部的观察结果和事实材料经过归纳,形成具有普遍意义的假设,这种方法称为( ) ?(4分) A. 综合分析法B. 逻辑推理法C. 归纳推理法D. 类比推理法正确答案:C 您的回答: 7. 将一组受访者视作一个抽样单位而不是个体的抽样方法称为( ) ?(4分) A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 整群抽样 D. 系统抽样正确答案: C 8. 按照调查目的的不同,将社会经济调查分为( )?(4分) A. 实用性调查与确定性调查B. 委托性调查与自主性调查 C. 宏观调查和微观调查 D. 大规模调查,中等规模调查和小规模调查正确答案: A 您的回答: A 9. 访员语言方面( )?(4分) A. 应当尽量使用普通话或与受访者相同的方言B. 应使用自 己熟悉的方言 C. 只能用普通话 D. 避免使用普通话正确答案: A 10. 设计一组有两个不同选项的问题,要求受访者从每个问题的一对选项中选择一项作为答案,这种回答方法称为( )? (4分) A. 顺序选择法 B. 双向列联法 C. 评定尺度法 D. 配对比较法正确答案: D 11. 市场试验主要有两种方式,即()?(6分) A. 室内试验法B. 市场试验法C. 神秘购物者测验 D. 市场测试正确答案:C-D 12. 若用传统的“立场、观点、方法”论来分析调查的涵义,以下表述哪些是正确的()?(6分) A. 调查本身不涉及立场 B. 调查本身涉及立场 C. 调查本身排斥观点 D. 调查本身包含观点 E. 调查谨守方法正确答案:A-C-E 13. 问卷设计的完整过程大体上分为( ) 三个阶段?(6分) A. 前期论证B. 方案确定C. 事前准备 D. 实际设计 E. 事后检查正确答案:C-D-E 14. 对调查员进行培训的方法有( )?(6分) A. 集中讲授法B. 以会代训方法C. 随机抽样法 D. 模拟训练方法 E. 哈雷斯培训法正确答案:A-B-D-E 15. 预实验和试点调查可以在( )方面发现问题以便改进设计?(6分) A. 抽样方案B. 问卷设计 C. 调查的组织实施 D. 时间与经费 E. 应答率正确答案:A-B-C-D-E 16. 面访调查调查成本高、周期长,且对调查人员难以控制。(3分) 正确答案:是 17. 与其他抽样方式相比,整群抽样效果一般较差,因此很少应用。(3分) 正确答案:是 18. 外部二手资料的收集相比机构内部资料的收集更为重要。(3分) 正确答案:是 19. 社会经济调查大都采用全面调查的方法。(3分) 正确答案:否

社会调查原理与方法作业

关于大学生暑期生活状况的调查方案 ------------以公共管理学院学生为例 前言 暑期生活作为大学生活的一个重要组成部分,对大学生四年的发展、成长有着不可忽视的作用。暑假是两个学年之间的过渡阶段,既作为对上一个学年的回顾总结,同时又对自己在下一个学年的学习生活做出计划安排。特别是大三的暑假,面临着重要的抉择:考研还是工作?暑期生活虽然短暂,但至关重要,可以过得丰富多彩,也可能毫无意义,也许有所收获,也许会失去什么。 一、调查的目的和意义 对大学生暑期生活状况的调查是为了了解他们暑期的生活情况和心理状态,并通过对这些资料的分析,对他们的暑期生活提供一些指导或帮助。很多大学生都希望暑假过的有意义,能有所收获,有很多人提前对暑假生活作了计划,按计划执行固然很好,有的却不了了之。也有许多人就这样日复一日的度过,想做些什么却因不同原因而无法达成,像有些学生希望暑假能有机会进行与专业相关的实习,但却很难,尤其是我们学院。本调查试图汇总分析大学生对暑期生活的普遍期望和需求,来提供一些帮助,以使他们的暑假生活更有意义。 二、调查的内容 本调查主要包括大学生在暑期的生活情况,所从事的主要活动和从暑假开始到暑假结束的心理方面的感受和变化。是否提前对自己的假期生活做出了计划安排,能否按计划执行,效果怎么样。如果计划

没有得到执行,原因是什么,自己的原因还是外界的阻力,是否需要获得一些帮助。在暑假的生活中哪些活动占据了较多的时间,这些活动是否必要,从中有没有收获。在暑假生活中是否进行了学习和社会实践,整个暑假的精神状态如何,觉得是什么原因导致,对自己整个暑假生活是否满意等。 三、调查的方式 由于暑期大部分学生都已离校,本次调查主要采取网上发送调查问卷的方式,在暑假快结束的时候将问卷发送到各个学生的邮箱。对于调查对象的选择主要是针对大一、大二、大三的学生,从每个年级随即抽取50名。采用这种方式的原因出于以下考虑,现在的大学生都熟悉而且经常接触网络,此次调查主要针对本院学生,也是为了大家着想,邮箱的联系方式比较容易获得。而且网上发送调查问卷的方式易于被接受,且时间比较灵活,能给他们较多的时间进行填写,发送与收回都比较方便快捷,当然也很节约。 四、调查的时间安排 (一)调查的筹备阶段;6月15日----6月25日 1.掉调查方案与调查问卷的撰写 2.调查对象即学生联系方式的获取 (二)调查的执行阶段;8月25日----8月25日 1.调查问卷的发送 2调查问卷的收回 (三)调查的总结阶段;8月26日----8月28日

社会调查方法教学大纲

社会调查方法教学大纲 编写说明 社会调查学是关于人们自觉认识社会的理论、方法和过程的科学,是社会科学领域中的一门具有方法性、综合性、实践性特点的学科,对于提高人们进行社会调查活动的自觉性和科学性以及接触社会和认识社会的能力具有重要的意义。 社会调查理论与方法是一门实践性较强的学科,注重理论与实际的联系,因此,在学习过程中,要求学生在掌握社会调查学科领域中的基本概念、基本理论、基本原理的基础上,注重各种社会调查方法的运用,并选取实际问题,进行社会调查,撰写社会调查报告。 本门课程计划学时为51学时。 本大纲由公共管理学院劳动与社会保障教研室共同编写,由叶金国老师审核定稿。 课时分配表 推荐教材: Ⅰ. 风笑天,现代社会调查方法(第四版),华中科技大学出版社,2009。

Ⅱ.李莉,实用社会调查方法,暨南大学出版社,2002。 Ⅲ徐经泽,社会调查理论与方法,高等教育出版社,2004。 目录 第一章社会调查研究导论 第一节社会调查研究的概念 第二节社会调查的作用 第三节社会调查研究的基本原则 第四节社会调查研究的方法体系 第五节社会调查简史 第二章选择调查课题 第一节调查课题的类型 第二节选题的重要性 第三节选题的标准 第四节选题的途径和方法 第五节调查课题的明确化 第六节文献查阅与选题 第三章调查设计 第一节调查目的 第二节分析单位 第三节调查内容 第四节调查总体方案的设计 第四章抽样

第一节抽样的意义与作用 第二节概率抽样的原理与程序 第三节概率抽样方法 第四节非概率抽样方法 第五节样本规模与抽样误差 第五章测量 第一节测量的概念与特征 第二节测量层次 第三节操作化 第四节测量的信度与效度 第六章问卷设计 第一节问卷的概念及其结构 第二节问卷设计的原则 第三节问卷设计的步骤 第四节提醒及答案的设计 第五节问题的语言及提问方式 第六节问题的数量与顺序 第七节问卷设计中的常见错误 第八节如何提高问卷设计的质量第七章资料的收集 第一节资料收集方法的类型与特点第二节自填问卷法 第三节结构访问法 第四节资料收集要点提示

社会调查研究与方法作业三参考答案

作业三 (第7章--第9章) 习题部分 一、填空题(每空1分,共10分) 1、访谈法按照操作方式和内容可分为结构式访谈和非结构式访谈。 2、按照被访者发表意见的形式不同,集体访谈可分为两大类:一类是各抒己见式的访谈,以头脑风暴法为代表;一类是讨论式的访谈,其代表是反头脑风暴法。 3、观察记录的方式主要有两种:一种是当场记录,一种是事后记录。 4、为了搜集到真实可信的资料,采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则和法律和道德伦理原则 5、实验法有几个基本要素:一是实验主体,二是实验对象和实验环境,三是实验活动。 二、选择题 单选题(每题1分,共5分) 1、访谈法最基本和最常用的类型是(D)。 A、深度访谈 B、自由访谈 C、重点访谈 D、个别访谈 2、一般的访谈时间最好为(C)。 A、4~5小时 B、3~4小时 C、1~2小时 D、半~1小时 3、观察法与其他调查方法之间最根本的区别是( B)。 A、以人的感觉器官为主要调查工具 B、收集社会初级信息或原始资料 C、它是有目的、有计划的自觉活动 D、观察的是保持自然状态的客观事物 4、既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是( A )。 A、平等实验 B、连续实验

C、单盲实验 D、双盲实验 5、检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是( C ) A、因子设计 B、重复测量设计 C、拉丁方格设计 D、多因素实验设计 多选题(每题2分,共10分) 1、不同性质、不同内容的访谈对于访谈者的不同要求主要是(ABCF ) A、性别 B、年龄 C、籍贯 D、品质 E、形象气质 F、知识结构 2、在观察对象方面,产生观察误差的因素主要有( CDE) A、观察手段 B、观察内容 C、被观察者的反应 D、人为的假象 E、事物本质的显现程度 F、难以进行定量分析 3、观察法的局限性主要是(ABCDF) A、资料整理和分析难度大 B、受时间空间条件的限制 C、获得合作有一定难度 D、易受观察者主观因素的影响 E、难以进行定性分析 F、难以进行定量分析 4、简单实验设计包括(ABD ) A、两组无前测实验设计 B、单组前后测实验设计 C、两组前后测实验设计 D、两组前后测实验设计 E、四组前后测实验设计 F、多组前后测实验设计 5、排除与实验无关的社会环境因素对实验过程和干扰的主要方法有( ABDE) A、排除法 B、纳入法 C、比较法 D、平衡法 E、统计分析法 F、分类法 三、简答题(20分,每题10分) 1、如何顺利进入实地观察现场? 答:正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。观察现场的确定主要考虑三个因素:符合调查研究收集资料的要求,具备必要的人,财,物等条件,

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