一二九运动事件简介

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一二九运动事件简介

一二九运动事件简介

篇一:一二九运动事件经过

一二九运动事件经过

一二九运动事件经过1935年12月9日上午10时,北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行,反对设立冀察政务委员会,反对华北“防共自治运动”,反对日本侵略华北。游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突,学生受伤颇多,被捕者数十

人。12月10日北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大学学生会决议,响应北平学生运动,并通电全国。12月11日南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员17人,指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警分驻各大学校门,严禁学生出校游行示威。12月12日上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。12月13日北平6所大学的校长联名发表《告同学书》,称:被捕学生已完全释放,请愿及罢课的目的已经达到,望同学们即日恢复学业。12月14日北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会,力劝学生即日复课,“勿作轨外行动”,“顾及华北现在环境,勿因言语引起对外纠纷”。上海各大学学生救国会成立,通电声援北平学生运动。12月15日北平市政府与各大学当局宣布,自16日起学生一律上课,如有违反,严惩不贷。12月16日北平44所大中学校学生1万余人,再次举

行游行示威。游行队伍遭军警镇压,被捕者二三十人,受伤400余人。学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会,市民2万余人参加。北平罢工、罢市、罢

课。原定本日成立的“冀察政务委员会”,延期成立。12月17日宋哲元发表《告北平学生书》,称“有共党煽动利用学生爱国运动”,如仍有"轨外行动",决予"适当制止"。1936年1月京、津等地学生组织南下宣传团,深入到工农群众中去宣传抗日。3月31日为北平第17中学学生郭清死于狱中,北平举行抬棺示威游行。5月28日北平举行示威游行,游行的口号是:"拥护29军抗日"、"发扬29军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。5月30日冀察政务委员会委员长兼29军军长宋哲元发表谈话,表示"若日本仍然增兵华北,余将与29军将士实行抗日"。6月13日北平学生举行第4次示威游行,反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍不加干涉,并予以同情。12月12日

北平学生举行第5次示威游行,高呼"援助绥远抗战"、"各党派联合起来"等口号。

篇二:129运动事件简介

事件简介

1935年12月9日,北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。

华北事变后,民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召,推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平

学生,痛切感到“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交,中共河北省委特派员李常青抵北平,建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会,指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下,1935年11月18日,北平市大中学校学生联合会成立。随后,学联决定以请愿的方式,发动一次抗日救国行动。12月6日,北平15所大中学校发表宣言,反对华北“防共自治”,要求国民党政府讨伐殷汝耕,宣布对日本的外交政策,动员全国对敌抵抗,切实开放人民言论、结社、集会自由。这时,传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。12月7日,北平学联召开各校代表会议,议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后,各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。12月9日,寒风凛冽,滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下,参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行,清晨即下达戒严令,在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦,在西直门同军警发生冲突。上午10时许,城内一两千名学生冲破军警的阻拦,汇集到新华门前。他们高呼“停止内战,一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号,表达了全国人民抗日救国的呼声。各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表,向国民党政府军事委

员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书,提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织;二、反对一切中日间的秘密交涉,立即公布应付目前危机的外交政策;三、保障人民言论、集会、出版自由;四、停止内战,立刻准备对外的自卫战争;

五、不得任意逮捕人民;六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。请愿不成,群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发,经西单、西四,然后奔向沙滩、东单,再到天安门举行学生大会。一路上,不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列,队伍逐渐扩大到五六千人。行进中,学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理,散发传单,得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街,后尾尚未走出南池子时,大批警察手执大刀、木棍、水龙,对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴,队伍仍在继续前进。这时,警察打开水龙,冰冷的水柱喷射在学生们身上,接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗,有百余人受伤。游行队伍被打散。12月10日,北平各大中学校发表联合宣言,宣布自即日起举行总罢课。提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织;二、反对投降外交;三、要求动员全国抗日;四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应,一致行动。要求当局立即释放被捕学生,撤回封锁各校的军警。同日,北平学联发布《宣传大纲》,指出在目前形势下,首先要打倒日本帝国主义,反对危害民族生存的残暴内战,反对一切出卖民族利益的政策和行动。强调要实现中华民

族的自由解放,必须联合全国民众,结成统一战线。在罢课中,各校学生建立和健全了自己的组织。北京大学成立了学生救国会,发表宣言,反对成立冀察政务委员会。清华大学、燕京大学等校学生会组织专题讨论会、文艺社、宣传队等,开展抗日救亡活动。从12月11日开始,天津、保定、太原、上海、杭州、武汉、广州、成都、重庆等大中城市先后爆发学生的爱国集会和示威游行,许多大中学校及工会等

组织,纷纷给北平学生发来函电,支持北平学生的爱国行动。北平学联在中共北平临时工委的具体领导下,及时地研究制订了组织更大规模示威游行的计划。12月14日,北平报纸登载了国民党当局定于12月16日成立冀察政务委员会的消息。北平学联即决定在这一天再次举行示威游行,把学生抗日救国运动推向新的高潮。12月16日清晨,北平各校学生分为4个大队,分别由东北大学、中国大学、北京大学和清华大学率领,举行声势浩大的示威游行。参加的学生总计1万余人。他们高举校旗,打着“反对华北特殊化!”“反对成立冀察政务委员会!”等横幅,向天桥进发。上午11时左右,汇集到天桥广场上的学生和市民举行大会。游行指挥部负责人黄敬站在一辆电车上慷慨激昂地发表演说,并带领群众高呼口号。大会通过了反对冀察政务委员会,反对华北任何傀儡组织,要求停止内战、一致对外,收复东北失地,争取抗日和爱国自由等8个决议案。会后,游行队伍奔向冀察政务委员会预定成立的地点——东交民巷口的外交大楼举行总示威。队伍走到前门,遭到大批警察和保安队的拦截。经学生代表反复交涉,

第一节羽毛球课教案

第一节羽毛球运动的简介(理论教案) 【授课教师】邱杭良 【学习目标】1.使学生能清楚羽毛球运动的发展史,从而能懂得羽毛球运动的健身价值,从而更加喜爱该项运动。 2.能进一步了解和掌握羽毛球运动的基本技术,懂得该项运动的原 理. 一、本课主要任务:1.师生互相介绍. 2.宣布羽毛球课的注意事项和着装要求. 3.介绍本学期的教学大纲及进度安排. 4.了解羽毛球的基本知识,规则,以及主要技术. 二、第一部分:时间5分钟 1.师生互相介绍. 2.宣布羽毛球课的纪律和着装要求. 3.介绍本学期羽毛球选修的教学内容 (内容见自己制定的教学大纲) 及进度安排. 三、第二部分:时间25分钟. 1.介绍羽毛球规则:场地,球网,计分,违例,单打,双打等. 2.讲解握拍方法及发球技术. 3.后场技术:高球,吊球,杀球. 4.前场技术:放网,搓球,勾球,推球,挑球. 5.中半场技术:抽,挡,接杀. 6.步法:前场步法,后场步法,前后场步法,接、杀步法,启动步, 调整步. 四、第三部分:时间10分钟 1.回答同学们提出的有关羽毛球运动的各种问题. 2.布置下一节的任务. 五、附注说明:1.本节授课地点在本校体育馆内(羽毛球场地). 2.授课对象是高二(1—20)班选修羽毛球的男女生. 3. 授课内容(在第2页,适当拓展):

六、本节羽毛球理论课授课主要知识点如下: 一、羽毛球起源 羽毛球是一项隔网对抗的球类运动。现代的羽毛球运动起源于印度,形成于英国。20世纪初注入我国。羽毛球运动具有场地较小,器材简单,运动量可大可小,户外、室内皆宜,男女老少都可参与的特点,因此它是一项很好的健身运动。羽毛球的球小速度快变化多,能锻炼练习者的反应、观察能力、应变能力;球网较高球不能轻易落地,相对击球回合较多,提高了趣味性。又对锻炼者的速度、耐力有很好的锻炼作用,它既可采用单兵对练,又可进行双打练习,形势灵活多变;既可通过不同的羽毛球技术练习,用美妙的身体语言尽情的自娱,表现自我,又可展示出羽毛球力与美的结合,使观赏者心旷神怡,流连忘返。 (现代羽毛球运动诞生于英国,大约在1800年左右,由网球派生而来。1870年,出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年,英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里进行了一次羽毛球游戏表演。从此,羽毛球运动便逐渐开展起来,“伯明顿”即成了羽毛球的名字,英文的写法是“Batminton”。那时的活动场地是葫芦形,两头宽中间窄,窄处挂网,直至1901年才改作长方形。 1875年,世界上第一部羽毛球比赛规则出现于印度的普那。三年后,英国又制定了更趋完善和统一的规则,当时规则的不少内容至今仍无太大的改变)。 二、羽毛球场地、器材 1、羽毛球场地:羽毛球场成长方形,各条线宽均为4厘米,场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物。球场中央网高1.524米,双打边线处网高1.55米。羽毛球场地标准羽毛球场为一长方形场地,长度为13.40米,双打场地宽为6.10米,单打场地宽为5.18米。球场上各条线宽均为4厘米,丈量时要从线的外沿算起。球场界限最好用白色、黄色或其它易于识别的颜色画出。按国际比赛规定,整个球场上空空间最低为9米,在这个高度以内,不得有任何横梁或其它障碍物,球场四周2米以内不得有任何障碍物。任何并列的两个球场之间,最少应有2米的距离。球场四周的墙壁最好为深色,不能有风。 2、器材:球重4.74克~5.5克,由16根羽毛插在半球型软木托上,球高68-78mm,直径58-68mm,分为1-10号。球拍框总长度不超过68厘米,宽不超过23厘米,拍弦面长不超过28厘米,宽不超过22厘米。 三、羽毛球握法:右手虎口对准拍框,小指、无名指和中指并握食指稍分开,大拇指与食指相对,握拍不能握得太紧,大拇指和食指要会灵活握拍。 四、初学者在学习和掌握了发球和原地击高远球技术之后就应该开始学习一些步法了。因为羽毛球的步法和手法(即各种击球法)是相辅相成、不可分割的。许多击球技术都是靠熟练、快速、准确的步子移动来完成的。不掌握正确的步法,就会影响各种击球手法的学习和掌握,而在比赛中如没有到位的步子,就会使手法失去应有的积极作用。主要的步法有:上网步法;后退步法;两侧移动步法;起跳腾空突击步法。

纪念一二九运动策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-3916-39 纪念一二九运动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

纪念一二九运动策划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 策划依据:七十四年前的今天,一群血气方刚, 热血沸腾的青年喊出了“停止内战,一致对外”的呼 声,那金戈铁马的呼声震荡了整个山河,他们的激情 在空中回荡。而如今,我们似乎充满着太多的迷茫与 彷徨,不知自己的未来何去何从。80,90后的写手描 写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子 去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。 活动宗旨:了解那度过去的历史,重温他们的澎 湃,不需要我们做出惊天动地的大事,只需珍惜每天 的时光,充实认真的活着,阳光灿烂的活着,做好每 一件身边的事。 活动目的:宣传我院在学校的知名度,同时点燃 同学们的生活激情,加强我院文化建设。

活动宣传:12月3日在在大桥上悬挂一横幅进行宣传,12月9日转至节目现场。 活动内容:前奏播放张真的《新正气歌》 《1》一二九运动知识问答,准备这一方面的知识小纸条,由观众抽取,答对者送一份精美小礼品。 《2》准备一系列的朗诵诗歌,现场抽取观众朗诵,再从小纸杯里抽出要朗诵的诗歌,现场朗诵,观众呼声高的给与一份精美小礼品。 《3》鼓励观众上前,分别唱含有“一.二.九”的歌曲,每首至少唱三句,顺利唱出者,给与一份精美小礼品。 《4》默记下面一段文字(两分钟之内),能迅速记起者,给一个大大的笑脸和拥抱(待定)。 斗酒纵横话天下——名山风雨在心间——燕赵慷慨歌英烈——英雄自古出少年 蒋朝弱汉奸弹冠——倭寇凶山海沦陷——莘莘学子报国情——漫漫长街碧血染 一二九睡狮觉醒——七七后苍龙现田——旬内克

(一二九演讲稿)纪念一二九运动演讲稿-3篇

纪念一二九运动演讲稿 【纪念一二九运动演讲稿】 回溯历史,今年12月9日是伟大的12.9运动79周年。72019年前,中国局势已是万分危机,东北沦陷,华北告急,日本侵略者占领了大半个中国,北方五省危在旦夕,日本侵略者到处烧杀抢掠,千百万中国人民被杀害,成百上千的村镇被胰为废墟,一座又一座城市被狂轰烂炸。中国共产党于____年8月1日发表了《为抗日救国告全体同胞书》号召全国人民起来抗日救国。____年12月9日,在中国共产党的组织和领导下,北平市学生联合会率领北平市6000多名学生举行示威游行。学生们高呼“打倒日本帝国主义”,“停止内战,一致对外。”等口号。学生的示威游行得到了北平市民众和各界人士的支持,示威游行的队伍不断扩大。国民党政府出动了大批的军警进行镇压,打伤以及逮捕了许多学生。____年12月10日,北平市学生联合会组织全市学生举行总罢课,准备发动更大规模的斗争,12月16日,北平市学生和市民及各界人士一万多人再次举行了声势浩大的示威游行。北平市学生和市民及各界人的示威游行得到了全国各地的支持和援助,南京,上海,天津,广州,武汉,杭州等地相继举行了示威游行。天津学生又组成了南下扩大宣传团,开赴当时的国府——南京。一场举国上下,波澜壮阔,声势浩大,得到全国人民,各党派,各界人士的支持的抗日救国学生运动席卷中华大地,形成了全国人民抗日民主运动的新高潮。推动了抗日民族统一战线的建立,掀开了中华民族抗日救国,抗击日本侵略者的伟大战争的序幕。 12.9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动,也是一次伟大的学生爱国运动。它永垂青史,刻在中国历史的丰碑上。 同学们,12.9运动已经过去快72019年了,今天,我们纪念它不仅是缅怀过去,追念先人。更是为了让我们永远铭记12。9这个神圣而又伟大的日子,牢记国耻,永远不忘日本对中华民族的侵略。 同学们,今天,我们的国家已非昔日的贫穷与落后的中国,我们已是一个蒸蒸日上的,日渐繁荣的,团结进步的,具有着强大的国防力量和经济基础的,具有着伟大的爱国主义精神和民族精神的自立世界民族之林的国家。在中国共产党领导下,我们全国各族人民正在努力建设我们伟大的国家。

一二九知识竞赛

一二九知识竞赛题目 一.填空题 1.“一二〃九”运动冲破了_______与_______联盟的长期恐怖统治,在国民党统治区内推动了广大人民群众的抗日革命运动,宣告了 _______大风暴的来临,揭开了中国人民________的序幕。(国民党政府日寇民族革命抗日战争) 2. “一二〃九”运动的基本口号是:“ ________”、“________、________”。这两个口号正确反映了当时中国各族人民最大多数群众的________,使“一二〃九”运动一开始就具有广泛的________和明确的________ 。在这两个口号的号召下,不只是先进青年,而且多数________都参加了运动,不只是广大________,而且各阶层 ________也热烈响应,使“一二〃九”运动迅速扩大成为全民的抗日救国运动。(反对日本帝国主义中日民族停止内战、一致抗日意志和要求群众性斗争目标中间分子青年学生爱国人民) 3. “一二〃九”运动开辟了 ________ 运动的正确方向,这就是知识分子和 ________相结合的方向。中国的知识青年,在中国革命中起着某种________作用。(青年学生工农群众先锋) 4. 1931年,日本在中国制造了 _________事变。国民党政府采取了________政策。(“九〃一八”不抵抗) 5.成为由国内革命战争走向民族战争转折点的是________。(西安事变和平解决)

6. 伟大的“一二〃九”运动成为划分________与________的一个标志。(中国反动时期革命时期) 7. 二.单选题. 1.一二九运动爆发于( )年。B A.1934 B.1935 C.1936 D.1937 2.一二九运动中最流行的口号是:()。A A.“打倒日本帝国主义!”“全国武装起来保卫华北!” B.“华北危急!中华民族危急!” C.“打倒卖国贼!”“立即向日本宣战!” 3.一二九运动是在()的领导下进行。B A.全国学联 B.中国共产党 C.国民党左派 4.一二九运动的性质是()。C A.反对资产阶级专政 B.反对封建军阀 C.抗日救国 5. 在一二九运动中,北平各大中学校发表联合宣言,宣布自()起举行总罢课。提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织:二、反对投降外交:三、要求动员全国抗日:四、争取救国自由。呼吁全国立即响应,一致行动。要求当局立即释放被捕学生,撤回封锁各校的军警。 B A.12月9日 B.12月10日 C.12月11日 D.12月12日 6.在一二九运动中,赴南京请愿的学生主要是()的学生。A

羽毛球发展史

第一章羽毛球运动简介 第一节羽毛球运动的起源与演变 羽毛球运动的起源众说纷纭,相传14-15 世纪时,在日本出现了用本制球拍、用樱桃核插上羽毛制成球来回对打的运动,这便是当今羽毛球运动的雏形。但由于这种球不够坚固耐用,飞行速度又太快,故风行一时后又慢慢消失了。 大约在18世纪,印度的普那出现了一种与早年日本的羽毛球运动极相似的游戏,当时的球是用直径约6厘米的园形硬纸板、中间挖个孔、插上羽毛做成,与我国的毽子相类似,当时,印度称此项运动为“普那”。 现代羽毛球运动出现于19世纪。大约1870年在英国出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年,英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里进行了一次羽毛球游戏,当时的场地呈“葫芦” 形,中间狭窄处挂网。从此,羽毛球运动便逐渐开展起来。“伯明顿” 即成了羽毛球的名字,英文的写法是B ADMINTON直至1901年场地 才改为长方形。 1875年,世界上第一部羽毛球运动规则草拟于印度普那。3年后,英国又制定了更为完善和统一的规则,当时规则不少内容至今仍无太大改变。 1893年,英国的14家羽毛球俱乐部倡议组成了世界上第一个正 规的羽毛球协会,进一步修订了规则,重新规定了统一的场地标准 1899年,该协会举办了首届全英羽毛球锦标赛。 1934年,由英国、加拿大、丹麦、爱尔兰、法国、荷兰、新西兰、苏格

兰和威尔士等发起成立了国际羽毛球联合会(简称国际羽联),总部设在伦敦。从此,羽毛球真正成为一项世界性的体育运动。 1934年-1947年这一时期,丹麦、美国、英国、加拿大等欧美选手称雄于国际羽坛。 第二节国际羽毛球组织 1973年,国际羽毛球联合会(lnternational Badminton Federation) 成立。 1934年通过了各会员国共同遵守的《羽毛球规则》。国际羽联的宗旨是:从国际方面管辖各国羽毛球运动;管辖国际羽毛球各种比赛并为比赛制定规程;加强会员协会之间的友谊,促进羽毛球运动的发展。 国际羽联的最高权力机构是代表大会,每年5月至7月召开。理事会由每届代表大会任命,负责日常工作。国际羽联主办的比赛有:(1) “汤姆斯杯赛” - 世界男子团体赛。 (2) “尤伯杯赛” - 世界女子团体赛。 (3) “世界羽毛球锦标赛” - 世界男女五个单项锦标 赛。 (4) “苏迪曼杯混合团体赛” - 五个单项团体赛。 (5) “世界杯赛”。 (6) 全英锦标赛及各种大奖赛。 1957 年,台湾以“中华民国羽毛球协会”的名义,向国际羽联申请入会,阻碍了中国羽毛球协会加入国际羽联。1978年,在亚非地区广大羽毛球界人士的倡议下,在香港成立了世界羽毛球联合会,中国是发起国之一。1981年5月26

“一二九”爱国运动活动实施方案

“一二九”爱国运动活动方案 第一章活动概况 一.活动目的: 为庆祝“一二九”爱国运动,进一步加强和改进大学生思想政治教育,为我校“红色时尚”宣讲团选拔更多优秀宣讲员,激发莘莘学子热爱党、热爱社会主义祖国的情怀,引领广**学在党的精神指引下,不断加强专业技能的学习,提升综合素质,为我校建设示范强校,为中华民族的伟大复兴贡献力量,校团委学生会开展一场**师范大学“红色时尚,永远跟党走”宣讲员选拔大赛 二.活动介绍 (一)活动名称:**师范大学“红色时尚,永远跟党走”宣讲团宣讲 (二)、活动主题:“点燃爱国圣火,铸就时代辉煌” (三)、活动时间:2010年12月初 (四)、活动主办单位:**师范大学团委学生会 (五)、活动对象:**师范大学“红色时尚,永远跟党走”宣讲团全体成员 (六)参赛要求:

1、要求所选文章切合所选主题,内容积极向上,有时代气息,体现当代大学生朝气澎湃的气息。主要考察参赛选手对宣讲主题的理解与体会以及是否带动现场观众的感染性。 2、文章体裁限不限,必须原创,内容丰富充实,最好配有背景音乐; 3、基本要求:①口齿清晰,普通话较标准; ②台风良好,举止得体,大方有礼。 4、奖项设置: 一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 三、活动流程 (一)、11月下旬开始前期宣传工作。 (二)、12月初之前参赛选手准备好所要演讲的稿件 (三)、12月初上交所要演讲的稿件,、ppt及背景音乐 (四)、12月初举行**师范大学“红色时尚,永远跟党走”宣讲团宣讲比赛 (五)、获奖选手将于12月9日在学术报告厅做报告 四、比赛方案 (一)个人才艺环节(限时1分钟) 参赛选手可选择朗诵,舞蹈,唱歌等符合个人兴趣及特长的文娱活动

一二九运动事件简介

一二九运动事件简介 一二九运动事件简介 1935年12月9日,北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。 华北事变后,民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召,推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生,痛切感到“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交,中共河北省委特派员李常青抵北平,建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会,指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下,1935年11月18日,北平市大中学校学生联合会成立。随后,学联决定以请愿的方式,发动一次抗日救国行动。12月6日,北平15所大中学校发表宣言,反对华北“防共自治”,要求国民党政府讨伐殷汝耕,宣布对日本的外交政策,动员全国对敌抵抗,切实开放人民言论、结社、集会自由。这时,传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。12月7日,北平学联召开各校代表会议,议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后,各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。12月9日,寒风凛冽,滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等

共产党员的组织和指挥下,参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行,清晨即下达戒严令,在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦,在西直门同军警发生冲突。上午10时许,城内一两千名学生冲破军警的阻拦,汇集到新华门前。他们高呼“停止内战,一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号,表达了全国人民抗日救国的呼声。各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表,向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书,提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织;二、反对一切中日间的秘密交涉,立即公布应付目前危机的外交政策;三、保障人民言论、集会、出版自由;四、停止内战,立刻准备对外的自卫战争;五、不得任意逮捕人民;六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。请愿不成,群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发,经西单、西四,然后奔向沙滩、东单,再到天安门举行学生大会。一路上,不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列,队伍逐渐扩大到五六千人。行进中,学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理,

“一二九”运动知识竞赛题目

“一二九”运动知识竞赛题目 选择题: 1、一二·九运动爆发于(B)年。 A、1934 B、1935 C、1936 D、1937 2、一二·九运动最先在(A)发生,然后得到全国各地社会各界的响应和支持。A北京B北平C天津 D 河北 3、一二·九运动中最流行的口号是:(B) A、“打倒日本帝国主义!”“全国武装起来保卫华北!”。 B、“华北危急!中华民族危急!” C、“打倒卖国贼!”“立即向日本宣战!” 4、一二·九运动是在(B)的领导下进行。 A、全国学联 B、中国共产党 C、国民党左派 5、一二·九运动的性质是(C) A、反对资产阶级专政 B、反对封建军阀 C、抗日救国 6、在一二·九运动中,北平各大中学校发表联合宣言,宣布自(B)起举行总罢课。提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织;二、反对投降外交;三、要求动员全国抗日;四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应,一致行动。要求当局立即释放被捕学生,撤回封锁各校的军警。 A、12月9日 B、12月10日 C、12月11日 D、12月12日7、1935年12月18日,中华全国总工会发表(B),号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议,发表宣言和通电,抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生,支持一二·九学生运动。 A、《自卫抗战声明书》 B、《为援助北平学生救国运动告工友书》 C、《中央委员宣言》 D、《不以国民政府为对手的政府声明》 8、在一二·九运动中,赴南京请愿的学生主要是(A)的学生。 A、北京大学 B、清华大学 C、天津南开中学、 D、天津南开大学 9、九一八事变后,日本帝国主义进一步发动华北事变,企图使(B)五省脱离中国,由日本控制。在这个历史背景下,中国共产党领导了“一二·九”学生抗日救亡爱国运动。

羽毛球比赛规则简介

羽毛球比赛规则简单汇总 计分规则 正式比赛,每场均采用三局两胜制。每一局为21分,每球得分,先得21分者获胜,如果打到20分,任何一方要获胜必须超出2分,如果连续打平,最终最先得30分一方为胜者。 1. 21 分制,3局2胜为佳 2. 每球得分制 3. 每回合中,取胜的一方加1 分 4. 当双方均为20 分时,领先对方2 分的一方赢得该局比赛 5. 当双方均为29 分时,先取得30 分的一方赢得该局比赛 6. 一局比赛的获胜方在下一局率先发球 单打规则 1. 在一局比赛开始时(比分0 :0)或发球方得分为偶数时,发球方在右半场进行发球。当 发球方得分为奇数时,发球方在左半场进行发球 2. 如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球 3. 如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方 双打规则 1. 与单打一样,发球方得分为偶数时,发球方在右半场进行发球。当发球方得分为奇数时, 在左半场进行发球 2. 如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球,且发球人不变。 3. 如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方。 4. 当且仅当发球方得分时,发球方的两位选手交换左右半场 羽毛球比赛发球方位规则 单打时,发球运动员的分数为0或偶数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球,如为奇数时,则在各自的左发球区发球或接发球,再赛时也不影响这个顺序。 双打时,则任何一方的每一轮发球的开始,都必须由站在右发球区的队员先从右发球区发球。 发球区域

单打发球有效区域为右图中的蓝色区域 双打发球有效区域为右图中的绿色区域 半场边线 单打时,半场边线有效范围是右图中的蓝色区域 双打时,半场边线有效范围是右图中的绿色区域 发球违例规则 出现下列现象为违例: 1.过腰:球的任何部分在击球瞬间高于发球运动员的腰部。 2.过手:击球瞬间,球拍顶端未朝下,整个拍框没有明显低于握拍手的整个手部。 3.未先击球托:在击球瞬间不是首先击中羽毛的球托部分。 4.不正当行为:一旦开始发球,双方站好位置,这时任何运动员不得做假动作,或有意妨碍对方或故意拖延发球或接发球的准备时间,有企图占便宜等不正当行为(发球队员的向前挥拍动作不得中断)。 5.发球方位错误:发球时,发球队员(双打时包括接发球队员)未站在应该站的发球区内发球或接发球。 6.顺序错误:双打中发球或接发球队员,没有按照正确顺序进行发球或接发球。 7.脚违例:发球时,发球或接发球队员,不得有踩线、任何一脚离开地面或移动等动作。 发球队员违例,失去发球权。接发球队员违例,则判发球方得分。另外,羽毛球运动的发球时,球擦球网而过落入发球区,仍为有效球。 比赛进行时违例规则

学校纪念一二九运动系列活动方案

学校纪念一二九运动系列活动方案 一、指导思想:用手中的笔描绘学生了解的一二九运动,展示他们绘画新作,增进交流。 2.作品类别可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画等画种,作品风格及使用的绘画材料不限,但不包括非画类的美术品、工艺品。 3.参赛作品要注意构想的独特性、新颖性。不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消参赛资格,并予以通报。 根据作品的画面设计、色彩处理、绘画技巧、主题内容(附作者姓名、学校、作品类别、班级、年级等。参赛作品一律不退) 系列之二:“感动成长足迹,感悟社会责任”作文创作大赛 一、指导思想:指导学生体味亲情,感恩父母、老师、同学,从而引导学生关注身边的老师、同学,关注学校、社会的需求,领悟自身的责任,体味成长的快乐。二、活动主题:感动成长足迹,感悟社会责任 1.语言简捷流畅,文字在800字以内,杜绝抄袭,文体不限,题目自拟。 2.参赛作品提交需方格稿纸。 系列活动之三:“在爱中成长”手制故事绘本创作大赛以“爱”为主题,让青少年编自己的故事,绘制自己的图书,在培育未成年人的创造意识、动手能力、想象能力的

同时,引导青少年学会关爱,形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态。 1.作品内容以“爱”为主题,可表达爱家人、爱朋友、爱生命、爱自然、爱社会等关爱的情感,题目自拟。 2.绘本制作使用材质、大小、表现手法不限,可运用绘画、图片、照片等各种素材,不拘材料来创作设计,只要符合图文相配的形式即可。 3.参赛者可以个人,也可以组合形式参加(如一人文字,另一人配图),但人数不超过三人。 1.参赛作品保证原创,且在参赛之前没有在其他任何媒体发表。如发现有剽窃、抄袭等情况,由此造成的相关侵权责任由参赛者承担。 2.参赛作品文字部分应尽可能精练,并配之以美图。 3.完整作品应有封面,封底,并装订成册。作品封面应包含:故事名,故事作者,绘制者姓名。 系列活动之四:个人才艺展示 让我校学生充分展现当代青少年的蓬勃朝气,展示学生的才能和特长,在活动中树立自尊、自信。 1、活动个人自愿报名参与。 2、活动包含歌舞类、相声小品类等多种形式。 3、内容健康,积极向上。 系列活动之五:“唱响红歌”大合唱比赛

一二九运动简介

关于一二九运动简介,小编整理了关于一二九运动简介,希望同学们更好的去了解和理解那段逝去的岁月,让我们一起回溯1935年12月9日,关于那场轰动的一二九爱国运动吧! 1935年12月9日,北平发生的“一二·九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 “九·一八事变”后,日本帝国主义占领了东北,接着又向华北发动了新的侵略。1935年下半年,日本帝国主义发动华北事变,进一步控制察哈尔,并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权。国民党政府继续坚持不抵抗政策,竟准备于12月成立冀察政务委员会,以适应日本帝国主义提出的华北政权特殊化要求。失地丧权,亡国灭种的大祸迫在眉睫。12月9日,在中共北平临时工作委员会的领导下,北平爱国学生6000余人,高呼“停止内战,一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号,举行了声势浩大的抗日救国示威游行。国民党政府出动大批军警镇压,30多人被捕,数百人受伤。10日,北平各校学生宣布总罢课。在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日,北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行,迫使冀察政务委员会延期成立。之后,天津学生又组成南下扩大宣传团,深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动,得到了全国学生的响应和全国人民的支持,形成了全国人民抗日民主运动的新高潮,推动了抗日民族统一战线的建立。 一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国,并吞华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日,促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的,一二·九运动“是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动”,“有着重大的历史意义”。 关于一二九运动简介,仅供大家参考,希望同学们多多去关注一些关于一二九运动的史料,更好的理解这段历史!

羽毛球教学大纲

羽毛球教学大纲 一、课程简介 羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动,既是奥运会的正式比赛项目,又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。由于趣味性强,锻炼价值高,又极具竞争性,因而深受大学生的喜爱。本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和规则裁判法,并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。 二、教学目标及要求 (一)教学目标 1.通过羽毛球课程的教学,使学生能较好的掌握和合理运用羽毛球技、战术,学会运用羽毛球运动自觉锻炼身体的习惯,为终身体育打下良好基础。 2.在教学中,教会学生的羽毛球运动的技、战术方法和手段,培养学生管理能力,鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力。勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。 (二)教学要求 1.根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次,第一层为初级水平,第二层为中级水平。设置于相同教学大纲,但所不同的是练习方法、内容有所侧重,使不同层次的学生有针对性的了解教学的课时、计划、大纲的要求,最终能更加合理地运用羽毛球运动来从事健身活动。 2.在教师的指导下,在提高学生羽毛球运动的综合能力基础上,初步掌握羽毛球的基本技术,使初级水平的学生技术动作合理化,使中级水平学生的技术动作比较规范化,重点强调,加大培养学生对羽毛球技、战术的综合运用的能力,及各种练习和学习方法。 三、教学重点和难点 重点:正反手击高远球;正手扣杀球及接杀球;上网步法;两侧移动步法;后退步法;综合步法;单打发球抢攻战术。 难点:正反手放网前球;正反手搓球;正反手吊球;单打攻后场技、战术;单打攻前跑技、战术;单打对角线战术;双打战术。 四、教学内容、形式和时数分配 羽毛球课教学内容学时分配

一二九运动策划方案3篇(最新版)

一二九运动策划方案3篇 一二九运动策划方案3篇 为隆重纪念一二九学生爱国运动80周年,以实际行动学习贯彻党的十八大精神,在青年学生中弘扬爱国主义精神,为此开展纪念一二九运动 80周年系列活动,制定本次活动方案, 一二九运动策划方案一: 一.活动主题活动主题 弘扬一二九精神,践行爱国理想。 二.活动背景活动背景 1935 年 12 月 9 日上午 10 时,面对内忧外患的形势,一群血气方刚,充满爱国豪情的青年齐聚当时的北平新华门前请愿,随后举行大规模示威游行,反对日本侵略华北,攘反对外先安内的错误方针,宣传抗日救亡精神。它的伟大意义注定会成为可与五四运动比肩的具有重大历史意义的学生运动。为铭记历史,继承和发扬一二九运动的爱国主义精神,体现我校青年学生热爱祖国,心系天下的豪情。特举办一二九运动纪念活动。 三.活动意义活动意义 通过活动让同学们重温那段令人热血沸腾的历史,激发爱国建国的热情,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统,营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长。同时活跃校园文化生活,振奋师生精神。 四.活动时间活动时间 2016-12-06~~2016-12-09 五.活动对象活动对象 全校师生 六.组织管理组织管理 本活动由中北大学校团委主办,校学生委员会承办,各学院学生会协办。 七.活动内容活动内容 1)纪念一二九运动红歌会 2) 爱国主题演讲 3) 爱国主题讲座

4)纪念一二九运动长跑活动 5)纪念一二九运动签名活动 八.活动流程活动流程 1. 红歌会 1)红歌会参赛对象为全体师生。 2)歌会分为海选和主场晚会两部分。各学院学生会组织院内海选,教职工由校学生会组织海选,具体选拔人数依报名人数便宜从事。主场晚会由校学生会组织于 12 月 9 日在科艺苑举行,经评委打分决出前三名颁奖。 3)选手所唱歌曲必须符合红色主题方可参加。 2. 爱国主题演讲 1)参赛对象为全校学生。 2)演讲分为海选和决赛两部分。先由各学院进行院内海选,然后报校学生会进行决赛。 3)演讲材料需原创且符合主题。 3. 爱国主题讲座讲座由校学生会组织进行,邀请一到两名嘉宾在图书馆学术报告厅主讲,各学院学生会组织同学参加即可。 4. 纪念一二九运动长跑活动 1)长跑以院为单位参加,每院出一支代表队,10 男 2 女。 2)前期由宣传部负责赛前宣传工作,学习部整理一些纪念一二九运动的知识问答题目。比赛由体育部组织进行,比赛秩序由安检部负责,生活部负责后勤保障工作。 3)比赛以接力方式进行,每人跑一圈,共 12 圈。接力棒即为各院院旗,队员举旗跑完比赛,以最后一名成员完成比赛的时间为准。每圈的交接区为 20 米,接棒前需回答问题,接棒区即答题区,答对题目方可接棒,题目可由队员合作完成。 4)比赛要求:文明参赛,文明观赛;杜绝替跑,抄近道跑。 5)比赛奖励:设冠亚季军各一队,根据比赛成绩而定。精神文明奖 4 队,优秀组织奖 4 队,团委及校学生会根据各学院对比赛的宣传组织情况、参与人数、拉拉队和参赛队员的文明观参赛情况、比赛气势、口号等综合评定。由团委老师颁发证书和奖品。 6)比赛流程:①开场:校领导及活动负责人讲话。②比赛开始。③比赛结束后进行颁奖仪式。 7)注意事项①开幕式要求全员参加。②各接力区注意适当疏松拥挤。③安全第一。 5. 纪念一二九运动签名活动由校学生会组织,在食堂门前拉开

一二九题库_12.9知识竞赛题库

“一二?九”爱国知识篇 1、“12.9”运动爆发于多少年?(1935年) 2、“12.9”运动最先在(北平)发生,然后得到全国各地社会各界的响应和支持。 3、一二?九运动是在(中国共产党)的领导下进行。 4、一二?九运动的性质是(抗日救国) 5、在一二?九运动中,赴南京请愿的学生主要是(北京大学)的学生 6、在一二?九运动中,(天津)学生组成了南下扩大宣传团,到农村去发动群众,广泛开展抗日救国宣传 7、“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了。”这句名言生动准确地概括了(12.9运动)爆发前,广大同学当时所面临的严峻社会形势 8、刘少奇在延安青年纪念“一二?九”运动大会上的讲话中曾指出,“一二?九”运动是划分中国(反动时期与革命时期)的一个标志。 9、以一二?九运动为背景的小说是(青春之歌) 10、华北事变后,民族危机空前严重。中国共产党发出了(停止内战、一致抗日)的号召,推动了全国抗日救亡运动的高涨 11、“一二?九”运动在历史上讲,是准备(抗日战争)的一个非常重要的方面 12、当时在教室、在宿舍,青年们时而激昂高亢地歌唱、时而沉痛地低吟着最为流行的救亡歌曲是毕业歌。 13、“一二?九”运动首先爆发的城市是北平,后迅速波及到全国,有杭州、武汉、上海,广州等。 14、今天,我们要向“一二?九”时代青年学习的是伟大爱国主义和艰苦斗争的精神。 15、12月18日,中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》,号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议,发表宣言和通电,抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。 16、1936年1月,京、津等地学生组织(南下宣传团),深入到工农群众中去宣传抗日。 17、毛泽东指出,“一二?九”运动是和(五?四运动)的政治意义同样伟大的。 18、“一二?九”运动是反对华北自治而展开的 19、一二九运动广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张,掀起了全国抗日救国运动的新高潮。 其他爱国知识篇:文天祥临死前曾写绝命诗一首,以鸣其志:孔曰成仁,孟曰取义,为其义尽,所以仁至,读圣贤书,所谓何事,从今而后,庶几无愧 黄埔军校 黄埔军校,全名中国国民党陆军军官学校。是近代中国闻名的一所军事学校,培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。第一次国共合作时期的一至六期,原址设于中国大陆广东省广州

一二九运动

一二?九运动 失地丧权,亡国灭种的大祸迫在眉睫,民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召,推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生,痛切感到“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交,中共河北省委特派员李常青抵北平,建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会,指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下,1935年11月18日,北平市大中学校学生联合会成立。随后,学联决定以请愿的方式,发动一次抗日救国行动。12月6日,北平15所大中学校发表宣言,反对华北“防共自治”,要求国民党政府讨伐殷汝耕,宣布对日本的外交政策,动员全国对敌抵抗,切实开放人民言论、结社、集会自由。这时,传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。 北平学生的爱国行动,得到了全国学生的回应和全国人民的支持,形成了全国人民抗日民主运动的新高潮,推动了抗日民族统一战线的建立。 一二?九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国,吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日,促进了国内和平和对日抗战。它标志著中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的,一二?九运动“是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动”,“有著重大的历史意义”。一二九运动发生在红军北上抗日到达了陕北之时。红军二万五千里长征的胜利帮助了一二九运动,同时,一二九运动也帮助了红军,这两件事的结合,就帮助了全民抗战的发动,帮助了中华民族,增进了全民族的利益。 中共中央的八一宣言,号召全国人民反对日本帝国主义,推动了全国团结抗战潮流的发展。一二九运动,是在中国共产党发表八一宣言,红军走到陕北打了胜仗而日本帝国主义正在加紧侵略中国的情况之下发生的。广大青年学生起来反对当局对他们的压迫,反对日本帝国主义侵略中国,要求停止内战一致抗日。这个运动的发生,轰动了全国。它配合着红军的北上抗日行动,促进了国内和平和对日抗战,使抗日运动成为全国的运动。所以,一二九运动是动员全民族抗战的运动,它准备了抗战的思想,准备了抗战的人心,准备了抗战的干部。要拿五四运动和北伐战争的关系相比,那末很明显,一二九运动和抗日战争的关系更密切,两者相隔的时间更短,因为一二九运动有红军长征的胜利互相配合。总之,一二九运动将成为中国历史上的一个非常重要的纪念。在一二九运动以后,在抗日战争爆发以后,中国反帝国主义的事情就好办多了。

第一节 羽毛球运动的简介(理论教案)

第一节羽毛球运动的简介(理论教案) 【学习目标】1.使学生能清楚羽毛球运动的发展史,从而能懂得羽毛球运动的健身价值,从而更加喜爱该项运动。 2.能进一步了解和掌握羽毛球运动的基本技术,懂得该项运动的原 理. 一、本课主要任务:1.师生互相介绍. 2.宣布羽毛球课的注意事项和着装要求. 3.介绍本学期的教学大纲及进度安排. 4.了解羽毛球的基本知识,规则,以及主要技术. 二、第一部分:时间5分钟 1.师生互相介绍. 2.宣布羽毛球课的纪律和着装要求. 3.介绍本学期羽毛球选修的教学内容 (内容见自己制定的教学大纲) 及进度安排. 三、第二部分:时间25分钟. 1.介绍羽毛球规则:场地,球网,计分,违例,单打,双打等. 2.讲解握拍方法及发球技术. 3.后场技术:高球,吊球,杀球. 4.前场技术:放网,搓球,勾球,推球,挑球. 5.中半场技术:抽,挡,接杀. 6.步法:前场步法,后场步法,前后场步法,接、杀步法,启动步, 调整步. 四、第三部分:时间10分钟 1.回答同学们提出的有关羽毛球运动的各种问题. 2.布置下一节的任务. 五、附注说明:1.本节授课地点在本校体育馆内(羽毛球场地). 2.授课对象是高二(1—20)班选修羽毛球的男女生. 3. 授课内容(在第2页,适当拓展):

六、本节羽毛球理论课授课主要知识点如下: 一、羽毛球起源 羽毛球是一项隔网对抗的球类运动。现代的羽毛球运动起源于印度,形成于英国。20世纪初注入我国。羽毛球运动具有场地较小,器材简单,运动量可大可小,户外、室内皆宜,男女老少都可参与的特点,因此它是一项很好的健身运动。羽毛球的球小速度快变化多,能锻炼练习者的反应、观察能力、应变能力;球网较高球不能轻易落地,相对击球回合较多,提高了趣味性。又对锻炼者的速度、耐力有很好的锻炼作用,它既可采用单兵对练,又可进行双打练习,形势灵活多变;既可通过不同的羽毛球技术练习,用美妙的身体语言尽情的自娱,表现自我,又可展示出羽毛球力与美的结合,使观赏者心旷神怡,流连忘返。 (现代羽毛球运动诞生于英国,大约在1800年左右,由网球派生而来。1870年,出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年,英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里进行了一次羽毛球游戏表演。从此,羽毛球运动便逐渐开展起来,“伯明顿”即成了羽毛球的名字,英文的写法是“Batminton”。那时的活动场地是葫芦形,两头宽中间窄,窄处挂网,直至1901年才改作长方形。 1875年,世界上第一部羽毛球比赛规则出现于印度的普那。三年后,英国又制定了更趋完善和统一的规则,当时规则的不少内容至今仍无太大的改变)。 二、羽毛球场地、器材 1、羽毛球场地:羽毛球场成长方形,各条线宽均为4厘米,场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物。球场中央网高1.524米,双打边线处网高1.55米。羽毛球场地标准羽毛球场为一长方形场地,长度为13.40米,双打场地宽为6.10米,单打场地宽为5.18米。球场上各条线宽均为4厘米,丈量时要从线的外沿算起。球场界限最好用白色、黄色或其它易于识别的颜色画出。按国际比赛规定,整个球场上空空间最低为9米,在这个高度以内,不得有任何横梁或其它障碍物,球场四周2米以内不得有任何障碍物。任何并列的两个球场之间,最少应有2米的距离。球场四周的墙壁最好为深色,不能有风。 2、器材:球重4.74克~5.5克,由16根羽毛插在半球型软木托上,球高68-78mm,直径58-68mm,分为1-10号。球拍框总长度不超过68厘米,宽不超过23厘米,拍弦面长不超过28厘米,宽不超过22厘米。 三、羽毛球握法:右手虎口对准拍框,小指、无名指和中指并握食指稍分开,大拇指与食指相对,握拍不能握得太紧,大拇指和食指要会灵活握拍。 四、初学者在学习和掌握了发球和原地击高远球技术之后就应该开始学习一些步法了。因为羽毛球的步法和手法(即各种击球法)是相辅相成、不可分割的。许多击球技术都是靠熟练、快速、准确的步子移动来完成的。不掌握正确的步法,就会影响各种击球手法的学习和掌握,而在比赛中如没有到位的步子,就会使手法失去应有的积极作用。主要的步法有:上网步法;后退步法;两侧移动步法;起跳腾空突击步法。

一二九运动主题班会策划方案

一二九运动主题班会策划方案[目的意义] 通过对一二·九运动的讲述,使同学们了解中国近代史。并在此基础上进行中国近代史、现代史和社会知识的竞赛,进一步对学生进行知史立志、知史爱国教育和继承革命传统教育,激发学生继承和发扬中华民族的优良传统和作风,努力学习,不怕困难,奋发向上。 [活动时间]12月5日,周二下午第三节班队课 [活动地点]七(5)班教室 [参加人员]全体同学 [准备工作] 1. 活动前组织学生以小组为单位搜集有关一二·九运动的相关资料 2. 研究活动方案,组织有关活动材料[活动程序] 一、你知道一二·九运动吗? 主持人:同学们,你们知道十二月九日是怎样一个特殊的日子吗? 同学:知道。一二·九运动。 主持人:好,那我们请几位同学为我们介绍一下一二·九运动。(同学上台介绍) 主持人:谢谢几位同学的精彩介绍。下面我们一起看屏幕,再一起来感受一下这次运动。(放幻灯片) 主持人:同学们,一二·九运动是一次学生爱国运动。在这次运动中,学生的爱国热情得到了充分的体现。同学们,那你们爱国吗?

同学:爱。 主持人:在革命的年代里,革命运动可以体现爱国热情,那在我们现在和平的年代里,我们的爱国热情又体现在哪里呢? (同学们纷纷发表意见) 主持人:好,下面我们来一个小小的知识竞赛。我觉得通过这个竞赛我们同学就会有答案了。 二、你知道这些知识吗? 主持人宣布竞赛规则。竞赛分为必答题,抢答题两部分,学生以大组为单位竞赛。竞赛题见课件。 三、你知道“天下兴亡,匹夫有责”吗? 主持人:激烈的比赛结束了,我非常高兴的看到同学们对我们国家的历史和社会知识还是比较了解的。同学们,你们现在对我刚才那个问题有答案了吗?我觉得在和平的年代里,我们应该时刻牢记“天下兴亡,匹夫有责”。同学们,对于我们来说,现在的责任就在于认真学习,为将来报国做好准备。我们了解了历史,了解了社会,更应该了解我们的责任! 主持人:同学们,你们来采荷中学上学,你们的父母是怎么叮嘱你的?也许有父母会这样告诉你:你要好好念书,考上好学校,不好好念书,将来就不会有前途,只有好好念书,将来才会有出息。读书就是为了你的幸福,读书就是为了你的前途,读书就是为了你,因此同学们就会有这样一个观念,读书就是为了我,与别人不相干。同学们,那你们想一想,我们的国家还有希望吗?花大力气搞教育,结果

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