信息泄漏防范何去何从-清华大学网络安全试验室

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信息泄漏防范何去何从-清华大学网络安全试验室

《计算机安全》2006年第3期 总第61期

信息泄漏防范何去何从

李军 清华大学信息技术研究院

众所周知,互联网是在缺乏安全性、可靠性设计和没有质量保障情况下迅速成为一个不可或缺的社会基础设施的。然而到今天,互联网的规模及其影响已经到了无法从头再来的程度。为了实现网络条件下的信息安全,从防火墙到入侵检测/防御系统,从防攻击、防病毒、防垃圾邮件到防蠕虫、防钓鱼(phishing)、防间谍软件,各类产品层出不穷,以致企业网络机房里的安全设备几乎快要比传输设备(路由器、交换机)还要多了。即便如此,安全漏洞依旧层出不穷,安全事件还是应接不暇,造成的损失也越来越大。现实迫使学界和业界不得不更全面地(holistically)分析信息安全问题,部署信息安全措施。

传统的安全防护最初是从面向静态网络连接的访问控制(access control)和信息过滤(content filtering)开始的。随着无线和移动网络的发展,信息安全新技术的热点又转移到了针对动态网络连接的准入控制(admission control)和端点安全(endpoint security)。近来较为引人注目的,还有全面管理端点各种物理连接的信息泄漏防范(information leakage prevention, ILP)技术和解决方案,又称防水墙或外泄检测(extrusion detection)。

信息泄漏防范的基本问题

信息安全的终极目标是保障信息在存储和传输时的安全。信息安全的漏洞既可以存在于有线或无线、固定或移动网络之中,也可以是通过USB等设备接口经由直接的物理接触构成。例如,利用USB盘窃取文件或安装“木马”是再容易不过的了;又如,只要从CD重启系统,通常就可以回避口令等各种检查,控制相关设备。

信息泄漏防范从广义上说包括防范被动失窃(信息被无权访问者获取)和防范主动透露(信息被授权访问者转移到受控范围之外)。

1.防范被动失窃的主要手段是加强数据存储和网络传输的认证和加密机

制。通过严格的认证,只有授权访问者才可以经由安全方式接触到相关

信息,无权访问者既无法潜入,又因密码保护无法有效窃听,则被动失

窃的机会大大降低。

2.防范主动透露就更加复杂了。因为这时信息泄漏的主体是被授权访问受

控信息的,且具有相应网络操作的权限和信息解码的密钥,所以认证和

加密就无法阻止这种情况了,需要通过信息过滤等手段来监控。

事实上,除了从备受关注的数据存储和网络传输的角度以安全服务器和安全网关部署防范被动失窃外,企业内部经过授权的主机和用户通常可以不通过安全网关直接取用服务器上的数据。当今的员工使用着越来越多可以连接到计算机设备上去的电子产品,包括装备USB、蓝牙、红外、Wi-Fi等各种接口的便携式存储和通讯设备。除传统的CD-RW和DVD-RW之外,这些设备的存储数据容量高达300GB、通讯带宽也不断增长,造成了对信息泄露的严重恐慌。这些产品同样是黑客的最爱,可以穿过防火墙和杀毒软件在主机和网络中装入木马。

为了不让受保护的数据泄漏到受控范围之外,很多时候对企业内部用户使用的计算机的各种外设接口都要有所控制,其中包括USB、打印机、CD/DVD等。这种控制可以在几个不同层面上实施:

1.设备层面:决定是否允许某类产品接入。这个产品类即可以是使用某个

接口的所有产品(如各类USB产品),也可以是某个接口上的特定产品

(如存储类USB产品,或带有某种特殊加密芯片的USB产品)。

2.功能层面:决定是否允许某项功能使用。例如只允许对存储类USB产品

进行“读”操作而不允许“写”操作。

3.用户层面:决定是否允许某个用户进入。如果需要,可以对每次外设的

使用都做用户认证。

上面描述的措施都是面向设备的,而防范被动失窃的另外一个方向就是面向数据的全程认证和加密。这种产品被统称为ERM(Enterprise Rights Management),包括微软的RMS(Rights Management Server),其方法类似于DRM (数字版权管理,Digital Right Management),它使得受控数据(文件)总是以加密的形式存储,用户要通过中心服务器的认证并获取密钥才能读取。

相对而言,防范主动透露要复杂得多。除了网关上利用关键字词或文件特征进行匹配外,对于送往打印机、传真机等外设的数据都有可能需要扫描,这不但要求信息过滤方案可以解码各种文件格式和压缩格式,还要求较高的运算性能和

较大的缓存空间。

另外,一个统一的网关和代理(agent)的管理平台对于信息泄漏防范体系的运行也很重要。

信息泄漏防范的核心技术

网络设备的访问控制通常是由安全网关或“个人防火墙”完成的。而由安全网关或配置了准入控制的路由、交换设备,配合相关的认证和发布(补丁程序、特征文件等)服务器,以及主机上安装的端点安全代理,就构成了完整的网络准入控制系统,例如TCG的TNC,Cisco的NAC和微软的NAP。

与此相比,网络设备之外的其它外设的接入则主要靠主机上的代理程序控制。这个代理程序可以是集成在端点安全代理之中的,也可以是独立的。它通过解剖操作系统内核中的驱动程序,获取唯一的设备号和接口协议,从而对其加以控制。例如,Safend Protector(即Safend 信息安全卫士)是一种保护企业终端信息安全的软件解决方案,通过可视化的安全控件,可控的功能设置,在每一个用户主机上构建一套端口防护与管理体系,以防止信息的泄密,保护终端信息安全。它可以控制有线(USB、FireWire、PCMCIA、串口、并口)和无线(Bluetooth、WiFi、IrDA)以及存储(光驱、闪存、zip驱动、软盘、磁带)等外设的接入。Safend Protector对USB、FireWire和PCMCIA等设备的控制还可以细化到类型、厂商、型号以及设备编号等。

信息过滤技术涉及的问题就更复杂,解决方案的效果和性能也在很大程度上取决于其中模式识别方法的水平。受控的数据可以是有结构的,也可以是无结构的;可以是数据库中的具体数字,也可以是文件系统中的文档;可以是文本,也可以是多媒体。信息过滤技术在信息泄漏防范中的核心是从受控数据中抽取特征,用于信息分类,以决定外流的数据是否“涉密”。例如,PortAuthority公司就用了27种专利算法来综合判定分类。又如,Vontu公司使用了三种不同的技术,针对不同的应用需求:

1.用标号文件匹配法(Indexed Document Matching,IDM) 防止完整的、

导出的或部分拷贝的源码、设计和媒体类文件被带出企业或加载到共享

服务器。

2.确切数据匹配法(Exact Data Matching,EDM)被用来保护价目表等通常

存储在数据库中的信息。

3.描述内容匹配法(Described Content Matching,DCM)按照包含关键字

词或模式的特定文件类型、大小或名称、内容等对文件加以保护。

信息泄漏防范分为检测(Monitoring)和阻断(Blocking)两个阶段。目前市场上有些产品只是集中于检测信息泄漏有否发生,例如Reconnex公司的产品在对网络的监听(Sniffing)后进行内容分析和过滤就是其中的典型。这种监听的方案的好处是对网络本身的影响较少,但却无法实时阻断信息的泄漏, 而只能进行事后处理。V ontu公司的信息泄漏防范系统可以部署于网络出口干线(Data Path)上,从而可以在发现敏感信息泄漏时及时加以阻断。但是一般来讲,在网络出口对信息进行过滤分析有一定的局限性,因为这种方案只能识别明文,对加密的内容无法识别,同时对端点处的信息泄漏如USB的拷贝无能为力。另外一些公司则是从端点着手,其中DGate公司的端点安全代理(Security Agent)和其专利智能信息过滤技术结合的解决方案就是一个例子,其解决方案在用端 (Point of Use)进行内容分析,并可以及时阻断信息泄漏,从而提供全面的信息泄漏防范解决方案,并可通过监控用户对敏感信息的操作来防止用户通过加密的方法泄漏信息。

信息泄漏防范还需要有统一的管理和维护系统,以集成相关局部统计和分析数据形成综合判断和全局管理。这就涉及到系统的建模、参数估计或学习,以及数据的关联性分析等技术。同时,集中的运行中心系统也为应急反应和事件处理提供了更丰富的操作和控制手段。

信息泄漏防范的市场前景

信息泄漏防范是一个新兴的产业。正因为它针对的是令企业头痛的首要内部安全问题,可以预料它的市场将随着产品的成熟而迅速扩大。据IDC的估计,全球信息泄漏防范市场(IDC称之为OCC,即Outbound Content Compliance)的总值在2006年将接近6亿美元,并以每年约50%的速度增长,到2009年将接近19亿美元。

信息泄漏防范的主要市场驱动力来源于以下几个方面的需求:

1.企业对自身的知识产权、交易秘密 (Trade Secret) 和商业计划的保护。

2.政府对企业的金融信息披露的规范管理,如美国的Sarbanes-Oxley法案

对上市公司报表的严格管理。

3.政府对私人信息的规范管理,如美国的HIPAA法案针对病人个人信息泄

漏的管理。

4.公众对越来越多的所谓个人身份信息盗用(Identity Theft)的不满。

以外设控制技术为主、经营信息泄漏防范产品的公司主要有Safend、Safeboot 等。这些公司的产品与SyGate(已被Symantec收购)等公司的端点安全产品结合在一起,可以构成较为完整的主机防御体系。日前,Safend的产品已经通过其独家代理艾克斯特进入中国市场,并受到一些主流安全企业的关注和渠道、代理商的青睐。

以信息过滤技术为主、经营防范主动泄漏产品的公司主要有V ontu、PortAuthority、Fidelis、Reconnex和Tablus等,都是这几年新创的公司,且得到创投的追捧。留美华人团队创立的DGate公司也在其中一枝独秀。

国内以中软为代表的一些企业也较早推出了“防水墙”的概念和产品,但说法各不相同,概念不甚统一。中软和攀达防水墙的主要功能是包括网络接口在内的外设控制;山丽的防水墙则更象ERM。目前国内自主开发的基于信息过滤的ILP 产品还不多见。

信息泄漏防范技术目前还处在“各个击破”的阶段,从端点安全、外设管理、信息过滤、ERM等各个方面提供防御手段、建立防护措施,根据需要集成各种手段、综合各项措施的努力才刚刚开始。

参考文献:

〔1〕李军,渐成热门的网络端点安全技术,《计算机安全》,2005年第1期,总第47期。

〔2〕Lidror Troyansky,Information Identification: Critical Requirements for Effective Data Security,White Paper of PortAuthority Technologies,2005.

〔3〕Brian E. Burke, Worldwide Outbound Content Compliance 2005-2009

Forecast and Analysis: IT Security Turns Inside Out, Market Analysis of IDC, 2005.

【清华考研复试辅导班】2020年清华大学航天航空学院考研复试及调剂经验攻略

【清华考研复试辅导班】2020年清华大学航天航空学院考研复试及调剂经验攻 略 大家好,我是盛世清北胡老师。 2020年考研初试在即,各位备考清华的小伙伴在备考之余,或者初试之后,千万不要闲着,合理利用时间,掌握复试信息,准备考研复试才是成功上上策。 本文将通过分析目标院校成绩查询时间、复试分数线、复试内容、复试时间和地点、资格审查、复试体检、复试调剂、复试名单、复试经验等,帮助考生复试备考时充分掌握到目标院系复试信息,有助于考生根据复试资讯,制定复试计划,掌握复习方法,使考生及早进行有针对性的复试准备,提前熟悉复试流程、复试题型,保证在成绩公布后可以快速进入复试状态,轻松通过考研最后一关。 清华航天航空学院简介 2004年5月18日,清华大学航天航空学院(School of Aerospace Engineering,Tsinghua University)正式成立。学院在航天航空方面注重与国内外的著名航空航天院校、研究所建立长期、良好的合作关系,在学院成立之前的2003年,清华大学就与中国一航签订在科研合作和人才培养方面的协议。同年,美国通用电气公司(GE)发动机公司在清华大学设立喷气推进联合研究中心。2005年,清华大学-沈阳飞机设计研究所联合研究中心成立。目前航天航空学院下设航空宇航工程系、工程力学系和航空技术研究中心,宇航技术研究中心保持跨学科特色,挂靠航天航空学院。航空宇航工程系下设5个研究所,分别为工程动力学研究所、飞行器设计研究所、推进与动力技术研究所、人机与环境工程研究所和空天信息技术研究所;工程力学系下设4个研究所,分别为固体力学研究所、流体力学研究所、工程热物理研究所和生物力学与医学工程研究所。 清华大学往年成绩查询时间 2019年考研初试成绩查询时间:2月15日 2018年考研初试成绩查询时间:2月4日 2017年考研初试成绩查询时间:2月15日 2016年考研初试成绩查询时间:2月18日 复试分数线

网络安全实验室方案书上课讲义

网络安全实验室方案 书

网络安全实验室方案书 一、认证课程与学校网络安全实验室建立的关系: 学校建立网络安全实验室的同时,即可引进TCSE课程,实验室与网络安全相关课程紧密结合,构建完善的网络安全教学体系。 趋势科技网络安全实验室参照学校网络专业的建设要求,结合学校认同的趋势科技TCSP-TCSE认证课程体系的专业教学要求,严格把关,层层审核,使用我们公司的最新硬件设备及软件产品来搭建而成。认证课程方案授权范围内包含我们的专业实验设备(具体产品可根据实际需要调节)。 若学校有一定的网络安全实验室建设需要,完整的趋势科技实验室设备随时恭候您的选购,并在专业领域权威性的技术带领下,提供学校一套完善而优秀的实验课程认证体系,附赠免费的全套技术支持。倘若学校有其他实验室教学要求没有采纳我们整体TCSP-TCSER 认证课程体系,也可以单独采购部分硬件设备。 二、搭建网络实验室的重要性 1、实际的动手操作能力 随着就业竞争力的不断加大,各高校不断加强学生的专业知识训练。对于计算机专业的学生,他们更需要“强理论知识+动手实践”的训练方式,单一的理论知识已不足已他们在职场上占据竞争优势。现在有的培训机构由于没有整体的教学实验环境或实验设备不足,学生毕业后匆匆来到相关企业实习,发现“信息系统”早已演变为企业的命脉,这时他们正想投身回报社会,不巧被高级网管叫“停”,由于信息的安全性和敏感性,网络系统通常有层层密码保护,不仅企业内部的一般网管无法进入运行中的重要系统,外来实习人员更无法接触到运行中的关键设备和整个网络系统的核心技术。正常运行中的网络系统不可能让实习生当成训练场,结局自然就只能远远看着机房……为了扭转这种局势,高校必须配备同比企业的项目和工程的实验环境,使学生有充分动手的机会,占据就业竞争优势。

天融信攻防演练平台及安全实验室建设的解决方案-通用-20130421.docx

天融信攻防演练平台&安全实验室建设方案 北京天融信科技有限公司 2013-04-19

目录 第1章综述 (4) 第2章实验室需求分析 (5) 2.1人才需求 (5) 2.2攻防需求 (5) 2.3研究需求 (5) 第3章实验室概述 (6) 3.1实验室网络结构 (6) 3.2实验室典型配置 (6) 第4章攻防演练系统系统介绍 (8) 4.1攻防演练系统系统概述 (8) 4.2攻防演练系统系统体系 (9) 第5章信息安全演练平台介绍 (10) 5.1应急响应流程 (10) 5.2演练事件 (11) 5.3.1信息篡改事件 (11) 5.3.2拒绝服务 (13) 5.3.3DNS劫持 (14) 5.3.4恶意代码 (15) 第6章信息安全研究实验室介绍 (18) 6.1渗透平台 (18) 6.2靶机平台 (19) 6.3监控平台 (20) 第7章方案优势和特点 (22) 7.1实验室优势 (22) 7.2实验室特点 (23) 7.3安全研究能力 (23) 7.4培训服务及认证 (24)

第8章电子政务网站检测案例.................................................................................... 错误!未定义书签。第9章实验室建设建议.. (26) 9.1实验室建设步骤 (26) 9.2实验室设备清单 (27)

第1章综述 为满足电信、军工、航天、网监、教育等行业对信息安全人才培养、攻防演练、安全研究等需求,北京天融信科技有限公司基于虚拟化技术开发了安全实训系统,并以此系统为核心打造了信息安全实验室。以下是系统主要特点: ?通过虚拟化模板快速模拟真实系统环境 通过融合虚拟网络和真实物理网络,简单拖拽即可快速搭建模拟业务系统环境,并在拓扑及配置出现问题时,方便快速恢复。 ?通过监控平台可实时观察测试情况 可通过实训系统监控平台、在线或远程的方式对所模拟的网络测试环境进行监控。 ?多种虚拟化主机和网络模板 ?网络拓扑所见即所得拖拽模式 ?和真实的网络可互通 ?整体测试环境可快速恢复 ?监控主机服务、进程及资源状态 ?监控网络协议 ?定义和捕获攻击行为 ?针对攻击行为报警

清华大学今年招收“飞行员班”

清华大学日前宣布,今年起将从参加全国高考的应届高中毕业生中招收预备飞行学员,组成清华大学“飞行员班”,培养高层次、高素质的军事飞行领军人才。据悉,清华今年将招收32名“飞行员班”学员,毕业后将成为空军副连职军官,授予空军中尉军衔。 报名:限理科应届毕业生 清华招办有关负责人表示,“飞行员班”面向除西藏、香港、澳门、台湾地区外的30个省区市招生,今年计划招生32人。录取学生全部进入清华大学航天航空学院工程力学与航天航空工程(飞行员班)专业培养。 清华“飞行员班”招生对象为普通中学男性,理科应届高中毕业生,年龄不超过19周岁,具有所在考区正式户籍和所在学校正式学籍,符合空军招收飞行学员的政治、身体、心理素质等基本条件。 按照清华招办的安排,4月25日之前,报名考生须按通知的时间和地点进行初次检测。6月中下旬,初选、复选或初次检测通过的考生需根据通知到北京进行定选。对于北京、上海、黑龙江、辽宁、新疆的考生,只有初选、复选或初次检测通过后才可以在提前批次第一志愿填报清华大学“工程力学与航天航空工程(飞行员班)”专业。只有定选通过的考生才能进入清华大学最终考察名单。 清华大学不提前制定分省计划,将综合参考考生定选结果和高考成绩,在最终考察名单中择优录取,但录取考生的高考成绩最低不能低于清华大学在本省(自治区、直辖市)第一批次理科最低调档分数线下60分。参加“飞行员班”的检测不需要个人支付费用。初选、复选结果与自查结果相符的考生由空军报销自查费用和交通费用,检测期间免费提供食宿。定选期间报销交通费用,免费提供食宿。 北京、上海、黑龙江、辽宁、新疆的考生,初选、复选或初次检测通过后就可在提前批次第一志愿填报清华大学工程力学与航天航空工程(飞行员班)专业。其他省份考生,只有定选通过后才能获得报名资格。 录取:最多可降60分录取 清华招办表示,“飞行员班”学员除身体条件要过关外,对高考成绩也有较高的要求。据预计,今年录取分数可能在各省区市一本线60分以上。 据介绍,清华大学将综合参考考生定选结果和高考成绩,在最终考察名单中择优录取,但录取考生的高考成绩最低不能低于清华在该省区市第一批次理科最低调档分数线下60分。清华“飞行员班”在提前批次进行录取,未被录取者不影响其他志愿的正常录取。 清华“飞行员班”的学制为四年,前三年在清华航天航空学院学习,第四年在空军航空大学学习。完成联合培养本科4年学习要求并毕业的飞行学员,可获清华大学、空军航空大学两校的学历、学位证书。

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网络安全实验室方案书 一、认证课程与学校网络安全实验室建立的关系: 学校建立网络安全实验室的同时,即可引进TCSE课程,实验室与网络安全相关课程紧密结合,构建完善的网络安全教学体系。 趋势科技网络安全实验室参照学校网络专业的建设要求,结合学校认同的趋势科技TCSP-TCSE认证课程体系的专业教学要求,严格把关,层层审核,使用我们公司的最新硬件设备及软件产品来搭建而成。认证课程方案授权范围内包含我们的专业实验设备(具体产品可根据实际需要调节)。 若学校有一定的网络安全实验室建设需要,完整的趋势科技实验室设备随时恭候您的选购,并在专业领域权威性的技术带领下,提供学校一套完善而优秀的实验课程认证体系,附赠免费的全套技术支持。倘若学校有其他实验室教学要求没有采纳我们整体TCSP-TCSER认证课程体系,也可以单独采购部分硬件设备。 二、搭建网络实验室的重要性 1、实际的动手操作能力 随着就业竞争力的不断加大,各高校不断加强学生的专业知识训练。对于计算机专业的学生,他们更需要“强理论知识+动手实践”的训练方式,单一的理论知识已不足已他们在职场上占据竞争优势。现在有的培训机构由于没有整体的教学实验环境或实验设备不足,学生毕业后匆匆来到相关企业实习,发现“信息系统”早已演变为企业的命脉,这时他们正想投身回报社会,不巧被高级网管叫“停”,由于信息的安全性和敏感性,网络系统通常有层层密码保护,不仅企业内部的一般网管无法进入运行中的重要系统,外来实习人员更无法接触到运行中的关键设备和整个网络系统的核心技术。正常运行中的网络系统不可能让实习生当成训练场,结局自然就只能远远看着机房……为了扭转这种局势,高校必须配备同比企业的项目和工程的实验环境,使学生有充分动手的机会,占据就业竞争优势。 2、课程与网络安全实验室的紧密结合 趋势科技设计的网络环境中体现了防病毒体系的完整性,分别从网关、网络层、服务器和客户端多层次部署了病毒安全防御产品,从病毒防御架构上给予学生一个完整的防御体系概念,在课程当中也将结合这些产品进行病毒实验。 趋势科技从企业实际角度出发,根据学校的情况为学校推荐了一些软硬件产品建立网络安全实验室,实验室中可以进行基本的网络安全环境搭建、设置与部署,课程与网络安全实验室紧密结合。 3、提升学校的教学水平与专业影响 引入趋势TCSE网络安全实验室,可以举办面向本校学生和外校学生为培训对象的短期培训班,既增

清华版信息技术三年级上册教案

1课 课后反思: 本节课是本学期的第一节信息技术课,同学们对这门课程的兴趣非常高,所以掌控好课堂氛围很重要。由于一部分学生有一定的电脑知识,所以本节课的知识学生掌握的速度较快,但是在课程后半部分,学生练习时课堂有些松散,在今后的教学过程中会加强在此方面的管理。 2课五、课后反思 本节课通过带领学生玩“扫雷”游戏,进一步巩固了鼠标的四个基本操作,大部分学生能够熟练地操作鼠标,由于在前一节课已讲过关机的方法,本节课学生能能够正确的关闭“扫雷”游戏,以及正确的关闭计算机。 但是,在上课讲解扫雷游戏的玩法时,没有充分的调动起学生的积极性,在今后的教学过程中,我会向有经验的教师学习,使信息技术课更有意思。 3课 五、课后反思 本节课学习“画图”程序,学生的积极性很高。大部分学生掌握了“矩形”、“直线”工具的用法,以及对“橡皮”、“放大镜”、“填充”工具的是拥有了初步的了解。在讲解“矩形”工具的三种样式时,由于比较抽象,用演示的方法来教学,让学生观察三种样式的不同之处,使学生理解样式的选择及应用操作。

第四课椭圆世界—“椭圆”工具与文件保存 教学目标:掌握“椭圆”、“橡皮”和“放大镜”等工具的使用方法,会画课本示例中的圆形器物,能保存绘画作品。通过课本中画“小茶碗”的联系,引导学生领会另一种画图思想和方法,启迪学生的逆向思维。 教学重点:会使用“画图”程序中的“椭圆”、“橡皮”工具。 教学难点: 1、画图前对物体组成图形的分析 2、文件的保存 课时划分:1课时 课前准备:1、教师机、学生机 2、范例 教学过程: 一、引入 我们身边有许多椭圆形和圆形的器物,像碗、碟子、盆、桶等。同学们还能举出哪些圆形和椭圆形的器物? 同学们答:有钟表、球拍、锅等。 今天我们就来学习如何用“画图”程序画茶碗。 个同学们展示老师用“画图”程序画好的茶碗图片。 二、讲授新课

四年级下册信息技术教案(清华版彩色)

第一、二课播放创建演示文稿 教材内容分析 本节介绍演示文稿的播放实现,包括普通播放和控制播放,主要是讲演者放映方式和控制播放方式,讲演者放映是学生较熟悉的,控制播放对学生来说较陌生。 一、教学目标 知识方面: 1.使学生掌握PowerPoint的启动与退出。 2.使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。3.使学生掌握播放幻灯片的方法。 技能方面: 培养学生自学能力。 情感方面: 1.培养学生创造思维能力。 2.播放展示,让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。 教学重点 幻灯片的制作和播放。 教学难点 幻灯片的制作。 教学方法

1.自学法。 2.演示法。 3.观察法。 4.实践法。 教学手段与教学媒体 1.多媒体网络教室。 2.教师准备演示的幻灯片样例。 课时安排 1课时。 一、导入课题 教师播放一个幻灯片演示文稿,由此导入课题。 二、新课 1.启动PowerPoint 教师要求学生启动PowerPoint。 2.快速制作一份演示文稿 教师介绍:一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。 教师介绍创建演示文稿的三种方法: (1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。 (3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。 教师介绍窗口的组成:左边显示演示文稿大纲,右边显示演示文稿。教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿

操作步骤: (1)启动PowerPoint后,屏幕出现对话窗口,在该窗口中选择内容提示向导。 (2)选择演示文稿类型,如“激发团队精神”。 (3)选择输出类型:屏幕演示文稿。 (4)输入标题和页脚内容。 (5)完成。 学生观看教师演示。 学生启动PowerPoint。 学生听教师介绍。 学生听教师介绍,了解创建演示文稿的三种方法。 学生听教师介绍。 学生观看教师的演示, 学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。 学生明确学习任务。 学生应掌握启动PowerPoint的方法。 学生了解什么是演示文稿。 学生了解创建演示文稿的三种方法。 学生了解窗口的组成。 学生可以掌握利用内容提示向导创建演示文稿的基本方法。 续表: 教师安排任务:利用内容提示向导,制作贺卡演示文稿(教师提示:

网络安全攻防实验室实施方案

网络安全攻防实验室 建设方案 XXXX信息科学与工程学院 2020/2/28

目录 第一章网络安全人才需求 (3) 1.1网络安全现状 (3) 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 (3) 1.3网络安全技术人才需求猛增 (4) 第二章网络安全技术教学存在的问题 (4) 2.1网络安全实验室的建设误区 (4) 2.2缺乏网络安全的师资力量 (4) 2.3缺乏实用性强的安全教材 (5) 第三章安全攻防实验室特点 (5) 3.1安全攻防实验室简介 (5) 第四章安全攻防实验室方案 (6) 4.1安全攻防实验室设备选型 (6) 4.1.1 传统安全设备 (6) 4.1.2 安全沙盒——使实验室具有攻防教学功能的独特产品 (6) 4.2安全攻防实验室拓扑图 (8) 4.3安全攻防实验室课程体系 (9) 4.3.1 初级DCNSA网络安全管理员课程 (9) 4.3.2 中级DCNSE网络安全工程师课程 (10) 4.4高级安全攻防实验室实验项目 (12) 4.4.1基本实验 (12) 4.4.1扩展实验 (14) 第七章网络实验室布局设计 (25) 7.1 实验室布局平面图 (25) 7.2 实验室布局效果图 (25) 7.3 机柜摆放位置的选择 (26)

第一章网络安全人才需求 1.1网络安全现状 信息技术飞速发展,各行各业对信息系统的依赖程度越来越高,建立持续、稳定、安全的网络是保障用户业务发展的前提。 近年来,安全问题却日益严重:病毒、木马、黑客攻击、网络钓鱼、DDOS 等安全威胁层出不穷,而且技术越来越复杂,病毒、木马及黑客技术等融合造成了网络安全的巨大危机。 用户都已经认识到了安全的重要性。纷纷采用防火墙、加密、身份认证、访问控制,备份等保护手段来保护信息系统的安全。 但是网络安全的技术支持以及安全管理人才极度缺乏。 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 2007年7月24日,公安部、国家保密局、国家密码管理局、国务院信息工作办公室正式上线颁布了信息安全等级保护规定,信息安全等级保护管理办法及实施指南,颁布了《信息安全等级保护管理办法》、《信息系统安全等级保护定级指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护实施指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》等办法。 办法明确规定,信息系统的安全保护等级分为五级,不同等级的信息系统应具备的基本安全保护能力如下: 第一级安全保护能力:应能够防护系统免受来自个人的、拥有很少资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的关键资源损害,在系统遭到损害后,能够恢复部分功能。 第二级安全保护能力:应能够防护系统免受来自外部小型组织的、拥有少量资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的重要资源损害,能够发现重要的安全漏洞和安全事件,在系统遭到损害后,能够在一段时间内恢复部分功能。 第三级安全保护能力:应能够在统一安全策略下防护系统免受来自外部有组织的团体、拥有较为丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、较为严重的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的主要资源损害,能够发现安全漏洞和安全事件,在系统遭到损害后,能够较快恢复绝大部分功能。 第四级安全保护能力:应能够在统一安全策略下防护系统免受来自国家级别的、敌对组织的、拥有丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、严重的自然灾难、以及其他相当危害程度

清华大学航天航空学院本科生培养方案

航天航空学院 本科培养方案 一、培养目标 根据清华大学“加强通识教育基础上的宽口径专业教育,培养厚基础,宽口径复合型人才”的方针,航天航空学院毕业的本科生将具有工程力学、动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术领域的理论基础,基本掌握所学领域的专门知识;具有工程综合能力、创新意识、团队精神和社会责任感;具有较强的口头和书面交流能力;具有继续进行科学研究和探索的能力;了解所学技术领域的有关管理、政策和环境等知识;了解社会发展的历史、文化、哲学和艺术等。 二、学制与学位授予 本科学制四年,按照学分制管理机制,实行弹性学习年限。 授予学位:工学学士学位。 三、基本学分学时 培养方案总学分:174学分,包括春、秋季学期课程总学分142(选修数理基础科学班数学需147学分),夏季学期实践教学环节15+2?学分,综合论文训练15学分。 四、课程设置与学分分布 1.人文社会科学基础课 35学分 (1) 思想政治理论课4门14学分 10610183 思想道德修养与法律基础3学分(秋) 10610193 中国近现代史纲要3学分(春) 10610204 马克思主义基本原理4学分(秋) 10610214 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4学分(春) (2) 体育4学分 第1-4学期的体育(1)-(4)为必修,每学期1学分;第5-8学期的体育专项不设学分,其中第5-7学期为限选,第8学期为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 外语4学分 大学英语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4-6学分的英语课程后再参加《清华大学英语水平I》的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过英语水平I考试。学生可选修外语系开设的不同层次的外语课程,以提高外语水平与应用能力。 日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2006)。 (4) 文化素质课13学分 本科培养方案设置文化素质课程八个课组:1. 历史与文化、2. 语言与文学、3. 哲学与人生、4. 科技与社会、5. 当代中国与世界、6. 艺术与审美、7. 法学、经济与管理、8.科学与技术。要求在以上八个课组中选修若干门课程,修满13学分,其中必须包含2门文化素质核心课程。 2.自然科学基础课程 37学分(35-40) (1) 数学课7门≥20学分

清华大学出版社四年级信息技术试卷附答案

四年级信息技术 满分:100分 题号一二三四总分 得分 一、填空题(40分) 1、演示文稿有多种视图方式,分别是、、、 。 2、幻灯片上用来输入文字的虚线框称为。 3、在开始选项卡上的“”组中,可以对所选中的字体进行编辑。 4、在“”选项卡的“幻灯片”组中,单击“”按钮,可以插入新幻灯片。 5、若想在SmartArt图形中添加形状,可以在“SmartArt工具”下的“”选项卡上的“”组中单击“添加形状”的下拉箭头。 二、选择题(20分) 1、PowerPoint窗口中,下列图标中,一般不属于工具栏的是() A.打开 B.粘贴 C.复制 D.插入 2、PowerPoint是下列哪个公司的产品() A.IBM B.Microsoft C.金山 D.联想 第一页共一页

3、运行PowerPoint时,在程序菜单中选择() A.Microsofr Outlook B.Microsoft PowerPoint C.Microsoft Word D.Microsoft Office工具 4、创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项() A.内容提示向导 B.设计模版 C.空演示文稿 D.打开已有的演示文稿 5、PowerPoint中,选择幻灯片中的文本时,点击文本区,会出现下列哪种结果() A.文本框变成黑色 B.文本框会闪烁 C.会显示出文本区控制点 D.windows发出响声 三、判断题,正确的打“√”,错误的打“X”(20分) 1、PowerPoint中,选择PowerPoint中的文本时,如果文本选择成功之后,下次就无法再选择该段文本() 2、在PowerPoint的窗口中,无法改变各个区域的大小() 3、要想打开PowerPoint只能从开始菜单选择程序,然后点击Microsoft PowerPoint() 4、PowerPoint中除了用内容提示赂导来创建新的幻灯片,就没有其它的方法了() 5、PowerPoint中,当本次复制文本的操作成功之后,上一次复制的内容不会自动丢失() 四、设计一个简单的演示文稿(20分) 第二页共二页

七年级上册信息技术教案(清华版)

正安县谢坝民族中学 信 息 技 术 教 案 2015年9月

教学计划 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级1班,由我指导教学,农村中学条件有限,学生信息技术基础较差。经过走访交谈,对学生有了一些了解: 1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高; 2、学生的计算机基础知识掌握不够牢; 3、学生运用电脑的能力较差; 4、部分学生上机行为不够规范; 5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重; 针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。 三、目的要求 1、培养学生爱护公物的良好习惯;

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣; 3、规范学生上机行为; 4、对学生适时进行爱国主义和法制教育; 四、教材分析 七年级下册《信息技术》教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,贯彻“以教师为主导,以学生为主体”的教育原则,系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念,以及各种软件应用的方法,同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。教材语言流畅,内容生动、活泼,图文并茂,将趣味性和教学性融为一体,符合七年级学生的认知规律。 五、教学措施 1、认真钻研教材,精心备课。 2、仔细讲授,进行演示教学+启发式教学模式教学。 3、耐心辅导,注重能力的培养,加强思想教育,增强信息素养。 4、严格要求学生,督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐,在学中受教育,在玩中受教育。 6、分组教学,互相帮助,培养团队合作精神。 正安县谢坝民族中学20164-2016学年第一学期 周历计划进度表

2020清华大学航天航空学院考研大纲目录参考书考研经验考研难度解析-盛世清北

2020清华大学航天航空学院考研大纲目录参考书考研经验考研难度 解析-盛世清北 考研的时间短暂,会不会觉得怎么都不够用呢?考研的条款较多,会不会担心自己不符合报考条件?考研的科目较多,会不会复习错了科目等等一些列的问题,都是考研常见的。为了避免大家备考中出现问题,盛世清北老师总结了清华大学航天航空学院考研难度解析,关于招生目录,分数线,参考书,复试及备考经验等等问题以供参考! 一、招生目录 对比2020年清华大学招生目录,清华航天航空学院考研招生目录发生了如下重大变化: 1、085232航空工程专业学位与085233航天工程专业学位取消; 2、080100力学专业2019年的4个研究方向取消,增加05方向力学;复试内容弹性力学及流体力学为2019年02及03方向结合; 3、080700动力工程与工程热物理专业复试科目取消了流体力学; 4、082500航空宇航科学与技术专业2019年的3个研究方向取消,增加04航空宇航科学与

技术方向,考试科目为960理论力学,复试科目材料力学。 5、新增085500机械专业学位,01航空工程方向,考试科目960理论力学,复试科目根据研究方向不同有所不同。 盛世清北老师解析: 清华航天航空学院2020年招生目录变化巨大,取消了2个专业,新增了1个专业,各个专业的研究方向也都发生了变化,一些考试科目发生了变化,例如960理论力学,需要重新查找考试大纲,参考书及历年真题,对于报考机械专业学位和航空宇航科学与技术专业的考生来说,难度会相对较大,报考的时间,建议衡量自己综合能力。 二、关于复试分数线 复试分数线,总分为310分,单科分数线分别为50,50,80,80 强军计划分数线,总分254,单科分数线35,30,52,52 士兵计划分数线,总分305,单科分数线50,50,80,80 2018年分数线 报考航天航空学院硕士研究生的考生,总分及单科达到以下分数线的可以参加相应的复试:1. 工学硕士(力学、动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术): 政治50,外语50,业务课一80,业务课二80;总分:315。 2. 工程硕士(航空工程):政治50,外语50,业务课一80,业务课二80;总分:315。 3. 强军计划(动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术):政治50,外语50,业务课一80,业务课二80;总分:315。 盛世清北老师解析:

攻防实验室建设

网络攻防实验室 需求分析 信息安全领域中,网络安全问题尤为突出。目前,危害信息安全的主要威胁来自基于网络的攻击。随着网络安全问题的层出不穷,网络安全人才短缺的问题亟待解决。在我国,高校是培养网络安全人才的培养的核心力量,网络安全课程是信息安全相关专业的核心课程和主干课程。网络攻击与防护是网络安全的核心内容,也是国内外各个高校信息安全相关专业的重点教学内容。网络攻击与防护是应用性、实践性、工程性、综合性最强的一部分核心内容,对实验环境提出了更高的要求。为全面提高学生的信息安全意识和网络攻防实践能力,学校建立专业的网络攻防实验室是十分必要的。 西普科技建议学校建设一个专业的、开放的网络攻防实验室,来需满足专业课程综合实践教学、学生安全防护能力和安全意识提升、跟踪最新网络安全技术和提升学校及专业影响力等具体需要。实验室可承担网络安全相关的课程实验、技能实训实习、综合实训、教师项目开发以及校内外竞赛等任务。综上,网络攻防实验室需提供以下支持: 1. 攻防基础知识技能学习所需的实验环境、工具及指导 2. 真实的攻防实战环境供学生进行综合训练 3. 渗透测试及网络防护实训的真实环境与指导 4. 提供网络攻防领域科研所需的环境与工具 5. 提供开放接口及系统扩展接口 6. 支持持续性实验室运营,如培训基地建设、横向课题及安全竞赛组织等 总体规划 为满足校方对网络攻防实验室建设的软硬件设备采购、实验室运营管理、实验课程体系建设、师资培养、学生实习实训及竞赛组织等多方面的需求,西普科技提供一套完整的网络攻防实验室建设方案,整体框架如下图所示。实验室包括进阶式的三大实验平台,支持从基础到实训再到实战的实验模式,提供从系统攻击到全面防护的环境支持及实验指导;同时满足学校实验室增值的需求。西普科技从总体上对实验室进行了中长期的建设规划,根据学校实验室建设的各期经费预算,不断完善,从而实现实验室的可持续性发展。

清华大学发展史

清华大学发展史 清华大学(Tsinghua University)是中国著名高等学府,坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园,是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。 清华大学的前身是清华学堂,成立于1911年,当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校,为尝试人才的本地培养,1925 年设立大学部,同年开办国学研究院,1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后,南迁长沙,与北京大学、南开大学联合办学,组建国立长沙临时大学,1938年迁至昆明,改名为国立西南联合大学。1946年,清华大学迁回清华园原址复校。 1952年,全国高校院系调整后,清华大学成为一所多科性工业大学,重点为国家培养工程技术人才,被誉为“红色工程师的摇篮”。1978年以来,清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期,逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科,并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年,原中央工艺美术学院并入,成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下,经过“211工程”建设和“985工程”的实施,清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、国际合作、社会服务以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前,清华大学设有16个学院,56个系,已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型、开放式大学。 清芬挺秀,华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇,清华人将秉持“自强不息、厚德载物”的校训,发扬“爱国奉献,追求卓越”的优良传统、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,为使清华大学跻身世界一流大学行列,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 1911年清华学堂成立 1912年更名为清华学校 1925年设立大学部

清华版四年级下册信息技术教案

清华版四年级下册信息技术教案 一.单元概述 本单元是学生初步接触PowerPoint 2010,主要是通过制作简单的演示文稿来学习PowerPoint 2010 的启动.播放以及创建演示文稿。通过本单元的学习,学生要掌握在幻灯片中插入图片.艺术字.文本框以 及设置幻灯片的“背景”等最基本的PowerPoint 2010使用技能。 本教材界面选用PowerPoint 2010,教材中介绍的功能和操作则不限于PowerPoint 2010。教师可根 据实际情况进行版本介绍。 二.学习目标 本单元以制作“中国的‘民间艺术’演示文稿”为活动主线,把PowerPoint 2010的基本使用技能 贯穿其中,每课在知识上相互独立,但在内容上又前后联系,让学生在一点一滴的学习.积累中掌握PowerPoint 2010的使用技能并体验成功的喜悦。 通过任务情境的设置,让学生发现;运用掌握的信息技术知识,可以为宣传中国的民间艺术做出贡献。 教学中,要注意让学生利用已有的知识技能解决问题,从而发现操作中的相通之处。如;编辑文字时,要设置文字的字体等格式,这与学生在Word软件中做的文字编辑工作差不多,连“按钮”都一模一样。 教师要引导学生运用已有的知识自己解决问题。 另外,本单元中要对插入的图片[来自文件的图片.剪贴画.艺术字]进行改变大小.位置等操作,教师 也要引导学生发现它们的相同之处,并利用知识的迁移解决类似的问题。 要重视成果的及时展示。单元结束时要进行作品展示,这是最终的成果。在活动过程中,教师应重视 各个环节的结尾,进行随时展示,如;编辑文字后,让学生看看效果;插入相关图片后,让学生进行展示。在这一次次的展示过程中,学生可以建立信心,相互学习,取长补短。 展示的方式可多样化,有条件的学校,教师可以用投影机或教学系统展示;没条件的学校,教师可以 组织学生下座位走走.看看.评评。 要重视学生的反思。单元结束后,要帮助学生梳理重点的知识.技能。 三.重点难点 教学重点: 1.学会在PowerPoint 2010中播放演示文稿的方法。 2.掌握新建演示文稿的方法。 3.掌握在幻灯片中插入文本框.剪贴画.图片的方法。 4.学会设置幻灯片的“背景”。 教学难点: 1.在“占位符”中输入文字并编辑文字。 2.插入新幻灯片。 3.插入图片。 4.插入文本框。 四.学时安排 本单元建议安排4课时,每课均为1课时。 上课时间月日周第节次上课教师 教学内容;第1课七彩民族——播放演示文稿

实验室安全考试——网络安全 +安全图示

网络安全 计算机病毒有窃取数据的功能。A A正确 B错误 我国从20世纪60年代开始研究电磁泄漏发射技术。B A正确 B错误 辐射泄漏是指计算机在工作时,其处理的信息能沿着其电源线和通信线路进行传播发射。B A正确 B错误 保证涉密信息系统的机房设备和终端应该存放在安全可靠的地方。A A正确 B错误 涉密信息系统(政务内网)不需要与政务外网和因特网实行物理隔离。B A正确 B错误 客户端微机可以同时与政务内、外网相通。B A正确 B错误 政务内网的布线要采用光纤或普通电缆。B A正确

单位与单位政务内网之间的信息传输,应利用宽带保密通道。A A正确 B错误 使用面向连接的电路交换方式时,应采用认证和链路加密措施。采用的加密设备可由各单位自行设置。B A正确 B错误 涉密信息系统中涉密设备的安装使用,应满足国家保密标准BMB3的要求。B A正确 B错误 电磁屏蔽室属于电磁泄露的防护技术。A A正确 B错误 携带涉密的个人计算机外出,须经单位领导批准,并采取必要的保护措施。A A正确 B错误 防火墙的基本功能有数据包过滤和网络地址转换。A A正确 B错误 防火墙越多越好,安装两个以上的软件防火墙更有利于网络的安全。B A正确

数据完整性鉴别技术一般包括口令、密钥、身份、数据等项的鉴别。A A正确 B错误 数据传输加密技术目的是对传输中的数据流加密,常用的方针有线路加密和端―端加密两种。A正确 B错误 密文存储是对用户资格、格限加以审查和限制,防止非法用户存取数据或合法用户越权存取数据。B A正确 B错误 密钥的媒体有:磁卡、磁带、磁盘、半导体存储器等。A A正确 B错误 入侵检测系统的类型有基于网络的入侵检测、基于主机的入侵检测、混合入侵检测、文件完整性检查。A A正确 B错误 基于网络的入侵检测产品(NIDS)放置在比较重要的网段内,不定时地监视网段中的各种数据包。B A正确 B错误

XXX学校信息安全实验室建设方案

XXX学校信息安全实验室 设计方案 北京网御星云信息技术有限公司 2014-03-30

目录 一、概述................................................................................................ - 3 - 二、设计目的........................................................................................... - 4 - 三、总体架构........................................................................................... - 4 - 3.1、所需软硬件................................................................................ - 5 - 3.2、培训 ......................................................................................... - 6 - 3.3、实验教材................................................................................... - 6 - 3.4、产品报价................................................................................... - 6 - 四、实验和演练........................................................................................ - 6 - 4.1、网御安全综合网关技术实验.......................................................... - 6 - 4.2、网御入侵检测技术实验 ................................................................ - 7 - 4.3、网御漏洞扫描系统实验 ................................................................ - 7 -

2018年清华大学航天航空学院航空宇航科学与技术考研科目、参考书目、复习经验-新祥旭考研辅导学校

2018年清华大学航天航空学院航空宇航科学与技术考研科目、参考书目、复习经验考试科目: 参考书目: 835理论力学及自动控制原理 《理论力学》清华大学出版社李俊峰 《自动控制原理》清华大学出版社吴麒 876热力学 《工程热力学》清华大学出版社朱明善 《工程热力学》高教出版社沈维道 《传热学》高等教育出版社第三版杨世铭陶文铨 《传热学》建筑工业出版社第三版章熙民等 875电工电子学和微机原理 《电工学》(上、下册)高等教育出版社秦曾煌 《计算机硬件技术基础》第二版清华大学出版社张菊鹏 828信号与系统 《信号与系统》上册下册高教出版社 2000年第二版郑君里等 《信号与系统引论》高教出版社 2009年3月第一版郑君里等 学习经验分享 一、参考书的阅读方法

(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

清华大学信息技术五年级上册教案课件

信息技术(五年级) 课题一、春的气息——播放动画并初识Flash MX 目标1、观看Flash动画 2、了解Flash MX的操作界面 3、了解Flash MX的工具 重、难点重点:如何播放Flash动画难点:Flash MX的工具 教学过程 一、打开动画片 1、打开FLASH MX 单击“开始”——“程序”——“FLASH MX” 2、学生操作 3、打开FLASH界面 (1)文件—打开—选择“文件”—打开(2)学生观看 二、初识FLASH MX 工作环境 1、认识FLASH界面 (1)标题栏 (2)菜单栏 (3)时间轴 (4)工具箱 (5)属性面板 2、认识FLASH MX 工作界面 三、退出FLASH MX 方法1、执行“文件”——“退出” 方法2:单击关闭按钮 四、学生操作,教师巡视

信息技术(五年级)课题二、新春快乐——制作逐帧动画 目标1、了解Flash MX的工作界面 2、了解什么是逐帧动画 3、制作逐帧动画 重、难点重点:时间轴 难点:制作逐帧动画 教学过程一、层的概念 对于FLASH MX而言,层是一个很重要的概念,因为所做的图形,动画都必须在不同的层完成。 二、关键帧 在时间轴上,每一小方格就是一帧,只有关键帧是可编辑的。 三、对舞台进行设置 1、对舞台进行设置 步骤1:执行“修改”——“文档‘ 步骤2:弹出“文档属性”对话框,进行舞台设置 2、学生操作 3、制作第一帧动画 步骤1:选择工具箱中的“文本”工具,在舞台上输入文字“新春快乐”; 步骤2:单击“箭头”工具,结束文字输入 步骤3:在“属性”面板中设置文字效果及颜色 4、学生操作 5、制作第二、三帧动画 方法同上,将二、三帧插入关键帧,把背景色的背景更改。 四、观看动画效果 执行“控制”——“测试影片”即可 五、学生练习,教师巡视

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