一篇英语学习方法演讲稿

一篇英语学习方法演讲稿
一篇英语学习方法演讲稿

一篇英语学习方法演讲稿

目录

第一篇:一篇英语学习方法演讲稿

第二篇:一篇关于学习方法的演讲稿

第三篇:英语演讲稿(英语学习方法)

第四篇:一篇英语演讲稿

第五篇:英语公开课演讲稿(英语学习方法)

正文

第一篇:一篇英语学习方法演讲稿

last week i went to peking university and tsinghua university where i was invited to deliver lectures on “learning english with passion”. i found out that all those students have something in mon; they all have determinations to learn english well . that's thevery reason why i gave lectures at more than ten most prestigious universities with an attempt to help students who want to conquer english within the shortest time.

that’s true, having a good mand of english is vitally significant and profound. here i would like to give all my friends and students some advice for the future learning in terms of the experience i got from being a teacher for many language training schools and being interpreter for government as well as embassies. being an interpreter is by no means easy, which needs to have a good mand of listening, understanding or decoding and speaking. as soon as i hear the original voice from the speaker, meanwhile, i will decode

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or understand it by dividing the content of the voice into different segments, and use my short-term memory and if possible ,note-taking, to deliver the interpretation in the process of consecutive or simultaneous cases. now , i would like to tell you how to speak good english.

3-d methods (dialogue, discussion and debate) to improve your eloquence

dialogue

having authentic and polished oral english is every learner’s dream, however, many of my students who spent a lot of years, money and efforts to speak this language well but failed to be able to municate and speak out, the reason to which might be mainly confidence and methods. i notice that many students do well in speaking when conducting a prepared speech or presentation in class. but speaking english fluently is not just about making presentations and giving speeches. it is about expressing your ideas and insight on the most mundane of things around you. i still remember when i first landed on the soil of beijing 5 years ago; i could not municate with my friends and even felt uneasy when going out with them because i did not have the confidence to start a conversation with my mandarin. it’s the same to the english learners who have no courage to start a topic and face an awkward silence after the initial greeting was given because they don't know what to talk about and are not confident of putting something across correctly, thus the conversation es to end.

the ability to make dialogues is very important in social munication.

topics for casual conversation could include the weather, education, music, current affairs; hobbies, travel, etc. do not always ask foreigner “what is your name and how is your job” when you want to find one to practice your english with. before going to english corner, please read up on your area of interest and try framing sentences expressing your opinions. talk about it with someone close to you or someone’s english level is higher than yours, so you can check for your language accuracy and fluency.you’d better to grasp regularly used ways of small talk, and you will be able to initiate speaking more confidently. if you can break this barrier and speak out with passion and confidence, you can take your first step into the realm of english speaking and bee a public speaker in the future.

discussion and debate

i always enlighten my students that your language ability and academic achievements are very imperative and important, but the most important of all, it’s your eloquence to municate in the personal relationships. elite may not have eloquence, but an eloquent person must be an elite. so the best way to drill your speaking abilities is to discuss and debate. when i was a junior, i always raised discussions with my classmate in my dorm, questions like “environmental protection, cohabitation, XX olympics, postgraduate exams and so on. after everyone aired his opinions, then we conducted debate to argue, to express ideas to convince the other. and i gradually build up on my own repertoire of conversational topics and start using them whenever i get a chance; subsequently i have good mand of english, and

won a lot of awards in english speech contest and debate. hence, it’s also effective for you, my beloved friends or students, to have a try to use your language to discuss and debate.

other methods

many students do want to improve their english by all means. it’s self-evident that all of us like taking down notes when we are listening to the lectures given by teachers at school. but it’s not a correct way to speak good language. can you learn swimming by standing at the edge of the pool and taking down the s spoken by the coach? you have to take the plunge, right? i seldom took notes when i was given lessons, but i would memorize them with my mouth, my mind and my ears. there is just one case i will take notes when i am doing my job as an interpreter for the beijing municipal government and embassy. i still remember when i was interpreting for the ambassador from the philippines, at which moment she was delivering the speech about 10 minutes at the great wall international conference. hadn’t i taken the notice from the speaker, i don’t think i would have interpreted for her and won the applause from the officials. it is the same with language. unless you use the language everyday, you will never know how good you are at it. ask your friends who are good at english to help. try to speak it as much as possible, and let them interrupt you whenever you make mistakes and ask them to correct you. do not feel embarrassed to make mistakes, for that is the only way you will learn. enjoy losing face and enjoy making mistakes because that is the way how the process of acquiring fluency a

language occurs. everyone may have made a lot of mistakes before getting a good grasp of mother tongue. the only difference now is that you are conscious of the mistakes. so ,do not be afraid of making mistakes.

attitude that counts the most

if you do want to learn something well, you are supposed to have confidence and passion. i love playing piano , basketball and learning as well as being a teacher, to which i devote my whole interest , confidence and passion no matter how many mistakes i will encounter, how helpless , how hopeless and how far away for me to reach my final goal. i will never stop fighting for the betterment and improvement of myself and to be an

all-grounded person equipped with knowledge and clear mindset. and that is why i hope all of you can be confident and passionate for what you have done and what you will be doing.

finally, i want to say to my students and english lovers. try to be confident and passionate in the journey of study and life, all you need is a will to learn and the initiative to begin. that (好:..)done, it is simply a matter of time and effort!

i will always back you up and be with you!

第二篇:一篇关于学习方法的演讲稿

一篇关于学习方法的演讲稿

1.勤奋出不了天才

听了这句话大家就奇怪了:不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.”

其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.”

成就天才如此,学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在知识的海洋里乘风破浪.

至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了……

但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得勤奋.

2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.

在学习中,你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后, 他问了个“为什么”,于是他发明了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来, 他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机…… 聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.

-------会问的人,往往收获最大.

3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强.

“没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下. 此乃“比”的哲思也.

4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位

许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进, 自卑者更进一步.这样只会

埋没一批又一批的人才.

有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.”

如果我们学习是为了成绩,那学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习知识的方法,让我们掌握所学的内容,而不是“死读书”,只为成绩单的好看.

考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄.”

将分数踩在脚下,认真学习你所学的知识.

掌握才是王道……

第三篇:英语演讲稿(英语学习方法)

让学习英语成为习惯,让英语伴随你的人生。

goodafternoon ,everybody! i’m very happy to stand here ,are you happy? 各位老师,同学们,大家下午好,很高兴站在这里与大家分享我关于英语学习的心得体会,我演讲的题目是“让学习英语成为习惯,让英语伴随你的人生”。此时此刻,看到大家,我想起了上中学时的我,都是一样的看着那么多的英语单词,看着陌生的英语句子,一样的迷茫,痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完这一段路,而且会走的更远!

have you been frustrated about english ? have youbeensadbecause ofyourterriblegrades? have you made a decision to study english ? if your answer is yes ,all right,congratulation on the first step that you go. 你是不是曾经因为英语而沮丧?你是不是曾经为了很低的分数而伤心?你

是不是曾经暗下决心说一定要好好学习英语?如果你的答案是肯定的,那么太好了,祝贺你已经成功的迈出了第一步!

可是,你会问,怎样学好英语呢?我怎么就对英语没有兴趣呢?的确啊,提到这个问题,我也能理解大家的心情,看着那么多的单词,一篇篇的英语课文,的确是很难,难道我们真的会被它难住吗?

yes or no ?no!!ok,very good, you must believe you are the best !“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。现在大家想一下你身边有这样的同学吗?“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,算了,我没治了,不学了。”这都是缺乏信心的表现。还有的同学说“我爸妈都是农民没有学过英语,所以我没有学习英语的细胞.”大家不觉得这样推卸责任很可笑吗?我们才初学英语啊,为什么要用这样的借口和态度来对待

英语呢?你觉得这样对英语公平吗?它和我们的汉语一样不过只是一门语言,如果你一开始就报这样的态度,真的对不起,就算上帝也救不了你。如果一开始你抱这样的态度,你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要你认真听取老师的意见,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。多找一些英语方面的活动,比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当

然,学习起来就有了动力和欲望。最后,一定会取得成。毕竟no pains, no gains。

说到这儿,大家又会抱怨,说没有学习英语的环境,其实不然,英语学习关键在于自己。大家不知道注意到了没有,现在生活中到处充满了英文,比如你们家电器上的on off 开关标志,就连语文课文中也有romatic,modern等词,再比如一些物品,食品的说明书上都有英文,难道这不是学习英语环境吗?大家要做一个有心人,随时做好学习英语的准备。养成学习英语的习惯。

有句话“敏于思考,成于得法”。作为老师我们经常反思我们的教学活动,作为学生你也要反思自己的学习过程,成败取决于正确的学习方法。“点石成金”的典故大家都知道,那个穷书生很明智地要点石成金的方法。因为掌握了这种方法一辈子受用,它启示我们要重视掌握方法,要学会靠自己去学习。好的学习方法很多层面上来讲是好的英语学习习惯,培养一种英语素养,希望你们能把学习英语作为一种习惯来对待,就像我们生活中必不可少的吃饭穿衣一样,成为每天必须要做的一件事情,而且做的那么自然,如果能做到自然而然地每天去学英语,让英语学习成为你的习惯,那你肯定能成功,不是有话说行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运!

现在大家都才初中,还有几年参加中考,或者高考,英语考试的重要性不言而喻。你要相信时间的力量,时间积累够了,你一定会取得进步。我记得我初中上英语课的时候,每一次老师教我们单词,我总会认认真真的看着老师的嘴巴,看她如何发音,

可好奇了,有的时候并不会,就在课本上用汉语注释,在座的有

谁也这样干过?嘿嘿,虽然大多数同学都这样做过,但我不提倡这样做,我还是建议把音标学会,然后自己学习发音。

我看到下面那个同学在抱怨说我把单词和课文都背了啊,但是还是没考好啊。我想告诉大家,背单词和背课文是学习英语必须要做的,虽然考试不直接考单词但是我们必须要做,要不然我们就没有学习英语的力量。就像吃饭一样,没有人拿你吃了多少饭来衡量你活得是否精彩,但我们必须吃饭,它是保证我们活着的基本物质。英语也是一样,所以一个学生背单词和课文是义不容辞的,任何学英语的人第一步都要这样做,这是一种积累。那么,如果你只要求你自己做最基本的事情那英语肯定不会好到哪里去,因为被单词和背课文只是一种酝酿,学英语要做的事情远远超过这些,例如,需要在交际中、在写作中、在阅读中练习运用语言,脱离这些就好比我们盖房子需要石头一样,我们永远都是在捡石头,捡得再多不拿去盖楼,永远见不到成果,自然也就没有成就感。所以我要送给大家3句话:

单词课文是保证我们活着的粮食

学习过程是保证我们活着的氧气

应用英语是保证我们活着的质量

英语学习,这是一个长期的过程,它包括了许多方面,单词,课文,语法,句子,很多很多,它是一点点累积起来的。

说了这么多,希望大家记住,任何事情都不是轻易能够得到的,他需要长期的努力,要经过专业的培训,给予及时纠正和指导。英语学习一定要培养良好的学习习惯,不懂就问,善于查字典,等等。

最后我要告诉大家一个英语考试得高分的法宝,下次想考好的同

学注意啦,学好英语的秘密就是:坚持,坚持,再坚持!

thank you !

第四篇:一篇英语演讲稿

thesis: government officials should post their financial information to the public

do you know “wristwatches brother” and “smile director”? yes! it’s named by netizens. because there were many pictures of him wearing at least 11 expensive wristwatches, and later he said that he had bought the watches with his salary. his real name is yang dacai, a former senior work safety official in shaanxi province. on sept 1st, liu yanfeng, a student at china three gorges university in yichang, hubei province, filed an application with the shaanxi provincial department of finance and the shaanxi provincial administration for work safety, asking for yang dacai's annual salary information. on sept 21st,both departments declined to provide the information.

do you think it is legal for the two departments to reject liu’s application?

i don’t think so. and, government officials should post their financial information voluntarily.

argument 1#, according to chinese government information publicity regulations, government officials should disclose their financial information. the regulations stipulate that all the government information, which relate to the immediate interest of citizen, corporation or other organization and

need to make the public know and participate, should be disclosed. but why liu’s application is rejec ted? because the authorities said that such a disclosure was "beyond the scope of voluntary information disclosure." i don’t think so. all the state agency and state functionaries must depend on the support of citizens and should keep good relationship with them. they need to listen to the suggestions and receive the supervision from people so as to serve the people better. now their financial information disclosure is the officials’ obligation but not right. on the other hand, government officials are paid by the citizens; their salaries are a matter of public interest. so i think the government public information should include the official’s financial information.

argument 2#, citizens’ rights of knowing and overseeing government affairs should be protect ed.because we are socialist country, people’s right to know and right to supervise are part of socialist democracy. if the public know the truth of the government affairs, they can know what should do and what can do with reasonable judgment and behavior. furthermore, it is hollow to talk of supervision without basic fact and truth.

argument 3#, achievements have been obtained abroad by disclosing government officials’ financial information. government officials’ assets publicity system is named “sunshine law” or “terminal

anti-corruption” abroad. at present, there are nearly one hundred countries and districts having legislated officials’ assets publicity system. since 1993, japan has executed congressman assets publicity law. the assets include real

estate, savings, even golf membership card. in 1993, korean congress passed official assets publicity system. it stipulates that the officials must declare their assets in a given time, even their spouse’s and children’s. and now, assets publicity has bee the daily routine of korean officials.

argument 4#, disclosing the government officials’ financial information will result in many positive effects, such as tackling corruption, building up the social credit system, and establishing a harmonious society. mr medvedev, the russian president, said, corruption is one of the most sharp-pointed and most actual problems. it used to be. the future is also. anti-corruption must begin with official’s assets publication. it can satisfy the public and maintain the solemnity of the law.

so, i hope our government could publish government officials’ assets publicity system and anti-corruption law immediately. furthermore, i hope our government officials could make their financial information public voluntarily. thanks for your attention!

第五篇:英语公开课演讲稿(英语学习方法)

公开课初步计划

对象:面对初中生,以及相关家长

目的:留下好印象,让他人信任你是一个好老师

步骤:1.英语重要性

2.许多人学不好英语

3.探索学习的方法

如何开场?用流利的英语压场,接着引入,按照层次,分别把握

核心内容,娓娓道来,要透漏出感情,可以简短进行励志渲染,把握好时间。

加以幽默,互动环节,

a b c d e f g h i j k l m np q r s tv w xz 大家好好看,缺几个词呢?组合起来又会是哪一个单词呢?对了,you,大家发现没有?在这26个英文字母中少了“你”不行所以同学们,加油,因为有的参与,你必将辉煌!为什么要学好英语?

1,考试中同学因为英语独占鳌头,而总成绩排到前面,自己羡慕,有没有想过自己何时能取得好成绩?

2,有没有这样的经历,见到老外,躲得远远地,不敢接近?只能见别人和老外亲切的交谈着?

3,有没有这样的想法,何时能把英语学好,为了给父母争点光荣?4,随着经济的发展,国外的许多企业到中国来投资,我们应该赚外国人的钱,他们赚咱们的钱,我们为什么不赚他们的?

5,从小到大我们的考试离不开英语考试,占重要地位,我们必须要学好英语!

外国人兴起了学习汉语的热潮,我们的汉语博大精深,把老外学的死去活来,头都大了,呵呵,难道我们学不好英语?英语太重要了,我们必须学好它!

你为什么学不好英语?

(可以互动)

兴趣不浓,方法不对,努力程度不够,环境影响

讲个笑话,轻松氛围,

几个同学到老外家里去玩,有一个同学想给外教倒茶水以表示尊敬,他说:“ may i make water for you ?”外教听了很不高兴,问他:“are you kidding ?” 这位同学非常严肃的回答:“no ,i am se rious ,i can make water for you every time !”外教当场勃然大怒,把这位同学逐出家门,这位殷勤的同学后来才知道,make water 是“上厕所”的意思。

初稿:

各位家长,同学们大家好,很高兴站在这里与大家分享我关于英语学习的心得体会,当我站在这个讲台,此时此刻,看到大家,我仿佛看到了那个时候的我,看着那么多的英语单词,看着陌生的英文,可痛苦了,可是我走过了这一段路程。首先我要告诉你,今天你的选择是正确的,接下来你将度过快乐开心的70分钟。(用英语)你是不是曾经为了很低的分数而伤心?是不是曾经暗下决心说一定要好好学习英语?如果你的答案是肯定,那么好,祝贺你你已经迈出了第一步!(互动,用掌声)

大家都知道,我们从上初中起就开始接触英语,被英语考试围着;今天能够坐在这里的大家肯定都是爸妈的好孩子,因为你来了,爸妈从小养育我们不容易啊,有没有这样的想法,何时能把英语学好,为了给父母争点光荣?(激起学生内心共鸣,感恩教育)

大家有没有想过我们为什么要来上学?为了生活,就是为了将来更好的生活,据一组数据显示,精通外语者的平均薪水要高于英语一般者25%--60%,同学们,看到了这些难道你不想好好学习它吗?答案是肯定的!(赚钱,比较实际)

可是,你会问,老师怎么学好英语呢?我该如何培养自己的兴趣呢?答案我来告诉你。(互动,可以提问,让学生回答问题,分析他们感觉英语难得原因,结合他们自己的现实说法)

的确啊,提到这个问题,我也能理解大家的心情,看着那么多的单词,一篇篇陌生的文章,的确是很难,难道我们真的被它难住吗?依然记得我当时上初一的时候,第一次考试期中考试及

格了,那是第一次期末考试居然排名班级前三名,当时可高兴了。后来我哥,在上初二之前给我买了本课本辅导书,我也知道这是哥哥对我的期待,我好想痴迷了似的,我连续看了好几遍,每一个角落都不落下,现在想来真的要感谢我哥哥。

说到这儿,我要强调的是,要培养自己的学习兴趣,英语学习对于我来说是一个非常有意思的事情,看到英文就有一种亲切感,真的。其实呢,我们会抱怨,说没有学习环境,没有好老师,其实不然,英语学习关键在于自己。大家不知道注意到了没有,现在生活中到处充满了英文,去商场购物,许多物品上都标有英文;路边的电杆上也会有英文;难道这不是英语环境吗?大家要做一个有心人,随时做好学习英语的准备。而这个习惯我也一直能保持到现在,对我很有作用。

我也很奇怪,这么多年的学习,我始终能够保持对英语的热情。现在想来,的确,英语学习好了,能够能给我带来信心与很多好处。每次你英语考试考得高,英语演讲赛,全国英语竞赛,同学们会羡慕,不知道大家有没有这样的感受?

现在大家都才初中,还有几年参加高考,或者中考,英语考试的重要性不言而喻。现在我分别从听说读写几个方面来给大家阐述如何

学好英语。

听的方面,听就是要学习人家的如何表达,理解他人的意思,如何发音。我们知道现在中考,高考都逐渐加上了英语听力,而听力也占了一定的分数。大家现在都有电视,甚至电脑,是吧?

很好,这是重要的资源,如果有时间的话,建议大家可以去花上一段时间去听听,即使听不懂。你要相信时间的力量,时间积累够了,你一定会取得进步。我记得我上英语课的时候,每一次老师教我们单词,我总会认认真真的看着老师的嘴巴,看她如何发音,可好奇了,有的时候并不会,就在课本上注释,有谁也这样干?嘿嘿,现在我给大家一个建议把音标学会,自己就会发音了。

说完了听的方面,再来谈谈说的方面。依然记得第一次见外教,看着别人与外教交流,可羡慕了,自己什么都不会。现在我就可以与外教交流了,这也是时间的过程。当然你会说,老师我们现在考试不考英语口语,那怎么办?对,这就是我在说这一部分要给大家强调的经常读课文,把课本上的文章反复阅读,能够达到如痴如醉的地步。提到这儿,我不得不再提一下我初中的时候,那时候有早自习,每天早上我都会和同学一起把课本上的对话反复交换角色来朗读,这也是说的一方面。后来只要是课本上的东西我都很能清晰地记住在脑海中。又一次老师讲到了一句话,问大家在哪儿见过这句话,我就给说出在哪一个单元,那一课,呵呵,当时大家可惊奇了。

现在来谈谈读的方面,一提起读,我要问大家一个问题,大家多长时间阅读一篇文章?(互动可以提问,如果答案否定,自己圆场,说很正常,考试中才去读;如果答案肯定,恭喜他,鼓励大家要向他

学习)

阅读呢,这是一个长期的过程,大家知道,罗马不是一天建成的,北京不是两个月建成。(用英语表达)刚才同学说自己没有阅读,那么同学们,从今天起,你要记住要大量阅读。同学们会问了,老师我没用时间,嗯,同学们,记住,不要给自己的懒惰找借口。有位名人曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要你愿意去挤,总会是有的”。同学们,并非要求你每一天去花上几个小时阅读,而是你要在每一天抽上十几分钟,几十分钟,可以是一片文字,也可以是几句话,总之,你必须坚持!明白吗?我就是这样坚持下来的,所以现在对于一般文章都能轻松理解。同学们,只要你能坚持坚持,我相信,到你中考或者高考的时候,英语阅读水平一定会有大的长进。而这里面的“坚持”二字也是我要强调的学习习惯。

提到写作,我先问一下同学,那位同学平时写英语作文呢?我想跟刚才的情况是一样吧?(可以互动,根据情况)中考,高考中英语写作都是占有重要分数的题目,难道我们就让他难倒吗?答案当然不是!那怎么办呢?一个字:练!怎么练呢?大家注意了,这个时候必须要回到课本上的话题,刚才我在读的方面已经提到,要把课本中的内容烂熟于心,恭喜你了,只要你能做到这一点,你的水平已经不差了。为什么要提到课本呢?这时因为课本是重要的写作素材。另外,在日常的生活中,一定要做个有心人,随时留意一些有用的句子,把它记下来,背住它,成为你自己的东西。

英语学习,这是一个长期的过程,它包括了许多方面,单词,课文,语法,句子,很多很多。就如盖房子一样,一点点累积起来的。

但是大家一定要养成良好的学习习惯。如何在这些方面取得进步,才能在英语学习中取得进步。

说了这么些,我的内心深处,已经燃起浓厚的英语热情。在以后的教学过程中,我会不断的给大家穿插进去这些理念,让大家有一定收获。大家要记住,任何事情不是轻易能够的到的,他需要长期的努力,要经过专业的培训,给予及时纠正和指导。

最后,要给大家说英语学习一定要培养良好的学习习惯,不懂就问,善于查字典,等等。

在最后,同学们,为了能够取得好成绩,培养兴趣,不让爸妈失望,难道你不想好好学习它吗?

兴趣+方法+努力=成功!

最后祝愿大家都能取得收获,度过快乐的暑假!谢谢大家

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很兴奋,因为是除了在赛场上,我又在一个不一样的现场,能够跟这么多的精英见面,我并不紧张,我可能也习惯了吧。

第一次接触台球是因为我爸爸。当时我们家楼下有个小卖店,店里面有两张北方的那种球台,一开始看大人们玩,我不知道这是个什么东西,看不懂规则,我就知道把那球打进去,就挺好玩的,后来我也想上去试试,但是我肯定不会跟他们玩。然后我就去边上那张坏的台子,拿一杆就往那一捅。后来也是听我父亲说的,我完全没有印象。他说我帮他打了一盘球,把他那个朋友打赢了,这个我一点印象都没有。我爸爸是听了朋友的一些建议,他说这小孩对球的感觉特别好,希望我爸爸能够让我去学习一下,去练一下,看看怎么样。紧接着我爸爸就把我带到那种正规的俱乐部,我那时候就接触上了斯诺克。那台子好大好大,我基本上就是踮着脚才能打球。

直到两年以后,我在十岁的时候打了第一杆过百。当时,在宜兴也开了个球房,我爸爸希望给我有个更好的训练环境。后来为什么去广东,因为斯诺克台球最大的影响来自于香港。随着它慢慢地转到大陆来,再从广东那边传过来的。国内的所有的打得最好的选手,基本上都会去到广东那边参加比赛,在那边练球,所以说那边的氛围是最好的。我1999年就到了东莞,当时我不知道什么叫辛苦,再回想以后,我就觉得非常地艰苦。我们一家子人住在一张床上,就是三个人都是很挤,都是侧着身睡觉的,每天吃饭都是每个人两块钱的那种标准,我并不觉得这是一种苦。每天能够给我一张桌子,给我一根杆、一副球,我就能很快乐的。刚去广东那时候,也是有读书的,但是由于参加比赛,学校里落了很多堂课,我妈经常会帮我去请假,当时那个老师可能不是很友好,经常跟我妈说,你儿子整天不来上课,希望我直接退学。我觉得作为一个老师不应该这么说话,其实每个人都应该尊重别人的理想。

我父亲对我比较严格,他不苟言笑,对我永远都是板着个脸。我跟我父亲说,我说,我可能我不想上学,我想把自己的所有都投入到台球这个事业上去。他想了一会儿,他也没说话,就是沉默。他说,你确定是你要选择这条路走下去,我说是的,然后他也没说什么,就这样。很简单的一些对话,这样就结束了。然后我们第二天没有再说别的事情了,第二天早上他就把我拉起来了,直接拉到球房里,就这么开始了我的修行之旅,其实并不是那么简单,就说开始了就开始了。他对我更加严格了,盯着我打的每一个球。他不允许我有任何的一个错误,有一点点打得不对的地方,他就在那里跟我纠结,在那几年没日没夜地训练,一天训练时间都是在12个小时,除了吃饭睡觉就是训练。童年的记忆就完全就是在

学习计划 小学生学习方法的演讲稿

小学生学习方法的演讲稿 小学生学习方法的演讲稿范文(精选10篇) 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的小学生学习方法的演讲稿范文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学生学习方法的演讲稿1 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! 如果要问我有什么好的学习方法,让我想一想再告诉你……其实也没有什么特别的好方法。这个学期,我给自己定了一个学习的方法,那就是:仔细听、认真做、勤思考、多练习。 语文,在生活、学习中无处不在。它与其它各门课程都有着密不可分的联系,每天上课要认真听老师讲解、分析,除了完成老师布置的作业之外,还要抓紧时间,复习一下以前学习过的字词、古诗、老师要求背诵的课文以及重点的部分。做一些短文分析题,来提高自己的阅读分析、理解能力。其次,还要留心、观察生活中的点点滴滴,积累更多的素材。来充实自己,提高自己的语文水平。 数学,不仅要上课做好笔记,而且每天回家后要进行整理与复习,把学过的概念,公式,除了要详细的牢记之外,还要运用于实践中。

平时多练习,勤思考,加强熟练性、灵活性。发现错题及时订正,遇到不理解的题目及时询问老师,直到弄懂为止。 俗话说的好:一份耕耘,一份收获。臧克家曾经说过﹕读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰富。我觉得在学习的道路上它没有近路可抄,只有脚踏实地一步一个脚印地走好每一步!相信自己会有收获的一天!这就是我的学习方法。 小学生学习方法的演讲稿2 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! 英语学习作为一门语言类的学科,在学习过程中必然存在许多困惑与不解,与此同时,从英语作为一门专业性的课程这一点来看,英语专业的莘莘学子们自然而然也会遇到一系列凶猛的拦路虎,尤其是对于像我这样基础薄弱的学生来说,英语简直就一块硬到不能再硬的大骨头,我们除了用努力与拼搏铺出一条康庄大道来之外,还需要利用坚定的毅力,永不服输,永不言弃的信念来造就一个专属于自己的英语前景。总而言之,英语学习是一个任重道远的过程,而在这个过程中必然会会充满汗水与泪水,交织着痛苦与辛酸。接下来我就根据自己在英语学习中的实际情况以及自己在英语学习上的不足之处,给大家介绍五个可行性强,可塑性强且实用好用的英语学习方法。 常言道"兴趣是最好的老师",学习英语也好,学习其他技能也罢,我们首先要做的就是努力培养自己对英语的兴趣。对相对而言比较枯燥的英语学习来说,一旦没有兴趣,那就不会有持续的干劲和动力,那英语学习也将很难坚持下去。反之,一旦你对英语有了兴趣并努力

初中英语口语教学现状分析

英语科教学论文 初中英语口语教学现状分析 以及解决策略 南海区大沥镇黄岐初级中学 许秀芳

初中英语口语教学现状分析以及解决策略 摘要 05年佛山市初中英语口语考试工作在3月中旬结束,我们欣喜的看到学生的整体口语水平和语感有了明显的提高,欣赏到不少学生纯正、流利的口语和充满感情的朗读。但是我们也不得不承认还有一大部分的学生朗读时在语音、语调、意群等方面把握不好,信息点采集不够准确,甚至还出现滥竽充数等让人哭笑不得的事实。这反映了在我们的教学过程中,对学生口语训练方面的缺乏与轻视,重笔头不重口语,造成了学生普遍存在口语能力水平参差不齐结果。本文主要通过教与学的过程中存在的一些问题,探索初中英语口语训练的方法与策略。 关键词初中英语口语现状训练策略 正文 一、存在问题分析: (一)教学方面 “学习英语应该从娃娃抓起”!近几年来,较发达城市的小学 都开设了英语课程,在游戏中学、在活动中学,以听说为主的教学模式下,培养了一大批“英语小天才”,他们纯正流利的口语,惟妙惟肖的英语表演,都为他们日后的英语学习奠下了很好的基础。可由于没有明确的语音教学要求,学生只能靠教师的课堂教学或教材录音来强硬的记忆单词发音。大多时候英语教师的水平决定了学生英语的水平,教师自觉提高本身的英语口语水平是关键。学生没有掌握语言学习所应具备的基本工具——英语国际音标,有的也多为个别教师的实践操作而已。上了初中以后,升学任务重,语法讲授和知识点的讲解成为主干,拼命赶课时、埋在题海的情况是众所周知的。师生放在口语训练的时间确实少之

又少。个别学校行同虚设的早读也因没有具体的朗读任务和朗读要求导致学生应付式为多,语调平淡拖拉、唱读情况十分普遍。语音教学错过几道良机! (二)学生方面 应试教育也直接影响到学生对英语口语的认识,长期以来的“老师讲,学生听”导致的“哑巴英语”现象使学生口语水平分化十分严重。下面就以05年佛山口语考试的某一篇短文为例,谈谈目前学生英语口语方面存在问题: 1、短文开篇出现了一个让英语教师比较尴尬的情况,United States在学生口里变成了Unit Satellite, Unit star等等,在所评的170份录音答卷中,朗读正确的学生人数竟不到10%。回想原因,也不能全是学生的责任。在初中教材中通常以the USA出现,television以TV出现,还有一些词如desert, Hopi, raise, local(生词),modern, main, telephone, houses, horses, trucks…都是学生比较薄弱的。因此学生朗读起来出现断句,反复的现象,整体感觉不理想,扣分严重。 2、大多数考生朗读时的语音、语调、意群等方面把握不好, 也反映了我们在教学过程中对学生口语训练方面的缺乏与不重视。学生词汇不过关,基础薄弱,学生凭印象记单词,知道中文意思却读不准,语调平淡,唱读等情况较为严重。他们到了9年级,要口语考试了,才来恶补什么是语音语调和重音,怎样分好意群,造成恶性循环,最后以无力回春,失败告终。 3、考生心理素质还需要进一步的辅导。由于考试临场紧张, 主要表现在优秀学生朗读时太快或太慢。有的太小声,murmur的感觉多一点。遇到不熟悉的材料时紧张,朗读不完整、反复、读错单词等现象。 二、解决策略

英语口语5分钟演讲稿

Hello,everyone!on the past few days,ham and sausage are the most famous words.Beacse WHO said that Processed meat is on the top of the list which may cause cancer.In the same level ,there are the cigarettes and arsenic .What is arsenic?In China,we call it 砒霜.It is terrible to us.And they also said eating just 50 gram of processed meat one day increases the risk of cancer by 18 percent. So what does 50g look like?It’s maybe two slices of smoked ham or half a hot dog.A famous expert suggest the public to avoid processed meat when possible and to have a vegetable salad for lunch rather than a sandwich.And they also said that We have known the probable link between processed meat and cancer, which is supported by massive evidence. It maybe a bad news for hot dog lovers.But this doesn't mean we need to stop eating any processed meat. if someone eat lots of it and he may need to think carefully about whether he should cut it down.In fact,there are a lot of choices for us. We could try having fish for our dinner instead of sausages, or choosing to have a fruit salad for lunch. And someone may say:”W hy is processed meat so bad?”Processed meat is which has been salted, cured, smoked, or any other natural or chemical processes to make them delicious or improve preservation.So processed meat may contain sodium nitrite and sodium nitrate, which are salts added to the meat to preserve it.In the body, they can form the compounds that can damage DNA. Nowdays,many person may do something which is harmful to their health,as they think cancer are far away from them,this words only usesd on newspaper or television.in my opinion,this idea is highly irresponsible.If something bad happen,the total home will be destroy by you. So please ,take care of yourself,not only for you,but also for your family.

英语学习方法演讲稿800字

英语学习方法演讲稿800字 大家好哦!这次的期末考试成绩,除了英语拿了个满分外,其他六门科都不咋地。看来我就只有英语这一门特长了,我就在这里给同学们小秀一下我的英语学习方法。 ①多读 英语要学好,其实没有什么宝典秘笈,重要的是多读,光会做考试的巨人可不行,语言可是要学以致用的。在每天早晨,当你第一眼看到透过窗帘射进来的阳光时,不要在赖床了,起床读英语可是一件好事。早上地记忆力是最好的,读读英语课文,单词,还有助于深化印象。光会写单词可不行,要会读,看好音标,发音一定要准确。这样你学的英语才有用,语言时说出来的,可不是写在卷子上的。 ②多听 说完了多读,多听也是一项不可缺少的项目。别真到了用上英语的时候,你自己侃侃而谈之后,别人说什么你想听天书一样,那也是没用,语言使用来交流的。 应该多听一些外国人说英语,开始的时候,能听清几个单词算几个,如果你们的学校有外教,那就更好了,在口语课上一定要尽量仔细听,这是提升你英语口语水平的好机会,也要多和外教交流。想在看电视时,加入看的是一部英国或美国电影,最好强迫自己不看字幕。尽量去听其中的英语对话。另外,也可以试着听一些英文歌。 ③多看 多看一些英文读物同样是一个提升英语水平的好办法。我在家里,母亲常给我买《书虫》以及其他的英文读物。这可是考验你平常的词汇与短语积累的机会,先阅读一遍,又不会的地方先更具上下文猜测一下意思,实在不行就看注释,那些生活常用的短语啊,单词啊,句型啊,一定要多做积累。当意思通顺,单词发音掌握后,就大声的读,训练自己流利的读下来。有些电影都是中英双字幕,可以在看电影时,不让自己看中文字幕,先看底下的英文字幕,能看出大概意思后就要和上面的中文字幕对照一下。英语也要灵活,这样中英对照多了后,你会发现,其实往往你为一个单词抓耳挠腮百思不得其解时,其实可能另一个单词换上后一切问题就都迎刃而解了,在英语中,一个单词其实可以代表其他相近的意思。 好了,其实学英语要我说,也就多读多听多看。自己平常的积累也是很大的一部分。

浅谈英语口语教学

浅谈英语口语教学 “听、说、读、写、译”是英语学习中的五要素,位于五要素之二的“说”——口语却是大多数英语学习者学习的薄弱环节。在英语教学四项技能培养训练中,把握听、说、读、写四项技能的内在关系,突出“说”的训练,这有助于学生学习英语“能力”的提高。 一、英语口语教学在听、说、读、写训练中的地位、作用听、说、读、写,对于学生学习英语语言和运用英语交际,都同样重要。但是,强化对“说”的培养训练,有助于听和读、写技能的提高和进步。 1. 说,在听、说、读、写教学中占有领先地位听、说、读、写四项技能之间,有区别,又有联系。只有掌握它们之间的内在关系,才能明确地遵循学习语言的规律开展英语教学活动。 人类语言的发展进化过程,是在手语的基础上产生了有语音和语义的有声语言,即“口语”。有了口语,才出现了记录语言的文字,有了“读”和“写”,产生了书面语言。至于听和说,一个是吸收,一个是表达,有说才有听。说得清,才能听得清;说得明白,才能听得达意;说得流利,语调、音质、节奏得体,才能听得准确、舒畅。 说,这种口语表达,在听、说、读、写四项技能中占有突出的地位。这是人类认识语言的共同规律,也是人类掌握和运用语言的共同规律。无论是学习母语,还是学习外语,都不能违背这个规律。学习英语,特别是英语教学,当然不能例外。

2. 说,是学习英语的起点和突破点 语言的交际性,是语言的本质功能。在培养学生运用语言进行交际的过程中,口语所占有的突出位置和领先作用,决定了英语教学应该把“说”作为学习英语的起点和突破点。因为: (1)口语语言是声音和意义的结合体,语音和语义的结合是语言的本质特征。英语教学,要在掌握语言“音”和“义”的口语基础上掌握书面语,这是英语教学的重要原则。 (2)学习英语字母、词汇、句子,要先知道读音,进行口语操练。英语教学,说,即口语操练,是培养学生正确的语音及语调的根本保证。 (3)听、说、读、写,“说”能促进和带动相关能力的提高。 说与听,这是口语相互交流的过程。听说相随,我说,你说,他说,可反复训练听,强化听的能力培养。 说与读,是语言表达和吸收的过程。强化说的训练对读有着积极的影响,可以使读更为流畅上口,准确表达,具有丰富的感情色彩。说与写,同为语言的输出方式。写,是心里“说”的表达。心里说,打腹稿,是写的铺垫和基础。说,对写有积极的促进和影响。 3. 从“说”突破,这是优化英语教学的先进理念 无论是为掌握特定语言形式进行操练的“说”,还是具有某种思想意图交际的“说”,在英语教学中,各环节都要从“说”突破。这样,随之而来会在教学观念及教学方法和手段上发生根本变化。主要是:

浅谈如何提高英语口语

浅谈如何提高中学生英语口语能力 随着现代科学的迅猛发展,英语作为当今社会最为重要的信息载体,是全世界最为通用的语言。同时,口语在我们的教学中也越来越重要。新课程改革越来越突出学生的英语口语,注重听、说、读、写等能力的培养,中学生口语能力的提高,是中学生成长发展、适应社会的需要。要提高学习者的英语口语能力,我们首先要对英语口语本身以及口语学习的特点有所了解。口语是一种人际语言交流活动,是人脑处理和控制语言的心理过程。口语包含听和说两个方面,是一个集言语的输入与产出于一体的复杂过程。与书面语相比,口语更体现出交互性(interaction)、无计划性(unplannedness)、对情景与场合的依赖性(contexualization)以及非正式性(informality)的特点。要提高中学生英语口语能力应首先了解他们在英语口语学习中存在的问题。 一、中学生英语口语学习中存在的问题及原因分析 从总体上来看,中学生的英语口语学习以及口语能力发展未达到比较理想的状况,令人担忧。其问题主要表现为:学生学习英语时间长,但很多中学生在学习英语的过程中不敢开口,最终导致英语学习变成了“哑巴英语”,能运用英语熟练表达思想者更是寥寥无几。英语是一门语言,语言的学习离不开说话,离不开表达,英语口语学习中的“哑巴英语”现象是和英语的新课程培养目标背道而驰的。细

加探究,导致这些问题产生的原因除了主要受应试教育影响之外,其制约因素还体现在以下几个方面: 1.认识上的原因 观念对人的行为有着直接的影响和制约作用。在英语口语学习方面,在很多中学生中都有着这样一种误解,就是学习英语是为了应付考试,会不会说不要紧,有些人甚至一点都不重视说的技能。这些中学生们成天陷进英语题海当中,搞题海战术。他们认为只要英语考试成绩好了,就行了。我学好英语就是为了考试分数高一点,在中考或高考时英语科目不被拖分就好。有这样想法的中学生大有人在,而这种想法直接影响着他们学习英语口语的积极性,导致其英语口语能力难于提高。 2.心理上的原因 在中学生群体当中,除了那些在英语口语学习中存在认识偏差的人之外,有的中学生口语能力低下的原因还源自其心理方面。他们尽管认识到了英语口语学习的重要性,也希望自己能说一口漂亮的英语,但就是走不出自身的心理障碍,害怕出错、害怕丢脸而不敢在众人面前说英语。 3.缺乏经常性的严格训练和足量的输入 听说技能的好坏是中学生英语学习好坏的评判标准。听说技能不可忽视,需要花大力气、花时间、费功夫去慢慢提高。但有些中学生三天打鱼,两天晒网,心血来潮时就念个“没完没了”,缺乏一个

浅析英语口语教学的方式方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a911463717.html, 浅析英语口语教学的方式方法 作者:任秀梅 来源:《作文成功之路·教育教学研究》2018年第07期 【摘要】 语言学科的精髓就在于口语,而我国的英语教育最欠缺的,就是口语方面的教育。甚至于当今的英语教学被称为“哑巴英语”,学生们只会写而不会说。口语应当是英语教学当中的重中之重,绝对不能由于考试的原因就有所偏废。 【关键词】 口语革新英语效率 由于长期受到应试教育的影响,分数一直是升学和评价学习水平的重要标准。所以大部分的老师教学都以提升分数为唯一目标,这本质上和掌握知识并不冲突。也就是说,分数越高,说明教学效果越好,学生们掌握的知识就越扎实。然而英语学科则不一样。 英语是一门语言,学习英语的主要目的是运用和理解,可是在考试中只能用纸笔来考察,这就造成了口语教育的缺失。因为不在考试的范围之内,所以在一定程度上老师们也就放松了对口语的训练。像晨读一样的教学活动也大多数流于形式,学生们只是机械的跟读,所以并没有起到锻炼口语的作用。下面笔者就借此篇文章,谈一下关于口语教学的需要改进的几个方面,以促进口语教学的提升。 一、明确教学目标 只有先明确了教学目标,才能更好地落实教学方案和教学计划。那么在初中阶段英语的教学目标是什么呢?笔者认为应该是培养好学生们对英语的兴趣和打好英语基础,绝对不能在笔试和口语之间的教学区别对待,而是要促进两者共同发展,共同进步。 初中阶段是学生们真正开始系统的接触英语时候,在这一时期打下基础非常关键。所以在一开始,我们不要过多可苛求学生们得到多高的分数,而是要培养好他们对于英语的兴趣,注重口语和笔试两方面的共同教育。假如一开始就重笔试轻口语的话,那么则会随着时间的推移造成两者的差距越来越大,等到了高中阶段就会造成两者之间非常大的差距,要在提升口语能力就非常困难了。所以,在一开始的时候就要明确好教学目标,口语和笔试并重,促进二者共同发展。 二、营造宽松的课堂环境

最全面的英语口语学习方法

最全面的英语口语学习方法 摘要:作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题::先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文,把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟! 最全面的英语口语学习方法 (1)。We study spoken English so as to make oral communications,so this order of importance of oral English study should be followed:Fluency,Accuracy,and Appropriateness. That is to say,we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。 (2)。Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience,widen our sight and improve interest in English. 寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方,在那我们不但

英语口语1分钟演讲稿

英语口语1分钟演讲稿 英语演讲不同于纯粹的口语表达,更正式化、富于技巧性,我们所说的口语是口头表述。下面是小编为你整理的几篇英语口语1分钟演讲稿,希望能帮到你哟。 英语口语1分钟演讲稿篇一 here is a wisdom called to let go, there is a kind of learning is called choice, there is a kind of victory is called a successful selection and composition of 500 15 choice and successful composition 500 words article 15. Some give up, choose more suitable for their goals, may success closer. Materials thinkers in stork say; "The ability of survival needs more than one! Rabbit cannot learn swimming in school make hole, squirrel learn swimming in school to climb trees!" I think this is right. The swimming may really not suitable for a rabbit if give up swimming, choose to make hole maybe it could be a hole experts; Pine swim, climb a tree, I believe it will do very well.

一篇文章英语学习方法演讲词

一篇英语学习方法演讲稿 last week i went to peking university and tsinghua university where i was invited to deliver lectures on “learning english with passion”. i found out that all those students have something in common; they all have determinations to learn english well . that's thevery reason why i gave lectures at more than ten most prestigious universities with an attempt to help students who want to conquer english within the shortest time. that’s true, having a good command of english is vitally significant and profound. here i would like to give all my friends and students some advice for the future learning in terms of the experience i got from being a teacher for many language training schools and being interpreter for government as well as embassies. being an interpreter is by no means easy, which needs to have a good command of listening, understanding or decoding and speaking. as soon as i hear the original voice from the speaker, meanwhile, i will decode or understand it by dividing the content of the voice into different segments, and use my short-term memory and if possible ,note-taking, to deliver the interpretation in the process of consecutive or simultaneous cases. now , i would like to tell you how to speak good english. 3-d methods (dialogue, discussion and debate) to improve your eloquence dialogue having authentic and polished oral english is every learner’s dream, however, many of my students who spent a lot of years, money and efforts to speak this language well but failed to be able to communicate and speak out, the reason to which might be mainly confidence and methods. i notice that many students do well in speaking when conducting a prepared speech or presentation in class. but speaking english fluently is not just about making presentations and giving speeches. it is about expressing your ideas and insight on the most mundane of things around you. i still remember when i first landed on the soil of beijing 5 years ago; i could not communicate with my friends and even felt uneasy when going out with them because i did not have the confidence to start a conversation with my mandarin. it’s the same to the english learners who have no courage to start a topic and face an awkward silence after the initial greeting was given because they don't know what to talk about and are not confident of putting something across correctly, thus the conversation comes to end. the ability to make dialogues is very important in social communication. topics for casual conversation could include the weather, education, music, current affairs; hobbies, travel, etc. do not always ask foreigner “what is your name and how is your job” when you want to find one to practice your english with. before going to english corner, please read up on your area of interest and try framing sentences expressing your opinions. talk about it with someone close to you or someone’s english level is higher than yours, so you can check for your language accuracy and fluency.you’d better to grasp regularly used ways of small talk, and you will be able to initiate speaking more confidently. if you can break this barrier and speak out with passion and confidence, you can take your first step into the realm of english speaking and become a public speaker in the future. discussion and debate

如何提高小学英语口语

如何提高小学英语口语 培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力,如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是小学英语教学中的一个主要问题。教师可从以下四方面着手:培养信心,让学生敢说英语;激发兴趣,让学生爱说英语;创设情景,让学生多说英语。关注个别,让学生都说英语。从而达到激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力这个新课标的教学目的。 【关键词】培养信心激发兴趣创设情景关注个别 小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。由此可见,培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力,如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是小学英语教学中的一个主要问题。作为一名小学英语教师,笔者浅谈如何有效地提高学生的口语表达能力。 一、培养信心,让学生敢说英语。 当小学生心理上紧张,怕犯错,信心不足,其说话的能力自然受到影响。因此,首先要树立学生的自信心。小学生说英语的自信心,主要来自于教师对他们的评价。因此,教师要相信学生的能力,鼓励学生大胆说。 第一,善于典故引导,让学生主动培养自信心。用先进事迹鼓舞人,是帮助学生树立英语学习自信心的起点。“有志者事竟成,三千越甲可吞吴”。古今中外勤能补拙的例子也不胜枚举。我常用“疯狂英语”的创立者李阳其人其事来激励学生。基础差不要紧,笨鸟先飞,关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心:别人可以讲一口流利、纯正、地道的英语,我们也一定能! 第二,善于表扬激励,让学生重新拾起自信心。孩子是很自信的,父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信。作为教师对他们首先要有信心,要多给他们关心和爱护。对他们要多一些表扬,少一些批评和责备。要常对他们说:“你能行,老师相信你。”这对学生来说,就意味着老师的重视、关怀和期待。如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评价,学生就会感到自己被赏识、重视,就会愉快、积极,增强自信心。反之,就会情绪低落、被动、缺乏信心。即使他们做错了,也不要全盘否定,更不能讽刺、挖苦,而要就事论事,帮助他们分析错误的原因,鼓励他们想办法战胜困难。 第三,善于创造机会,让学生始终保持自信心。培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验,而过多的失败体验,则使他们对自己的能力产生怀疑。因此,教师要根据学生发展的特点和个性差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能够完成。注意启发学生学习的主动性和积极性,并善于创造机会让学生体检成功,肯定自己的能力从而拥有自信。

学习英语口语的方法有哪些

学习英语口语的方法有哪些 英语口语的学习方法 一、不会就查字典 所谓“工欲善其事,必先利其器”,学语言一定要随身携带字典,遇到不懂的地方就赶快翻一翻、看一看,这样才会进步,有这么一个说法:一个人用不用功,看他的字典脏不脏就知道了,翻得越勤,表示他是一个学而不倦的人。另外你平常没事坐电车时也可以背背单字,或是听听教学录音带什么的,这样也能够事半功倍! 二、不懂及时提问 中国人常有个毛病,就是在公共场合之下,听不懂也不敢举手发问。听不懂就听不懂,你一定要抱着非问个水落石出才罢休的精神去学习,不然的话那真是白白浪费你缴出去的钱。还有,因为有的课程是互相关连的,一旦一个小地方弄不懂,接下来的怎么可能会通呢?如果你已经尝试发问,但最后还是脸皮太薄、话卡在喉咙里说不出来的话,那就下课时单独去问老师吧!再不然就问学长或是同学也可以。 三、常看外语电影 看电影最好的办法就是挡上字幕,想要听懂电影上的人讲什么,明星在演什么、说什么,可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学外语的人来说,无疑是一个很好的考验,刚开始的

时候也许跟不上或者听不懂,但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上,再去查字典或是问老师,多听就会渐入佳境了,而且还可以顺便纠正自己的发音。 四、适当远离同胞 不要老和同胞粘在一块儿,只要和同胞在一起就会有依赖性,毕竟讲国语当然比讲外语轻松多啦,你应该让自己随时处在只有外国人的环境之中,让自己没机会讲中文,那时就算你讲不出知该如何表达,你还是得说外语,没有任何的退路,所以你便会逼自己想尽各种方法,将你所学的精华在最短的时间之同发挥出来,这样才能有最好的学习功效。 五、逮住机会就说 不是到处讲八卦,是讲外语!一逮到机会可以说外语就不要客气,能多和外国人做"实地演练"就尽量说,可以通过各种各种关系认识在中国的外国留学生,然后找机会闲聊,哪怕你花钱请他“咪西”也干,抓到一个目标,就不要白白给他浪费掉,但是,一定要保证你说的话要比他说的多,而且必须用外语,否则就是周郎妙计安天下。 提升英语口语的五个秘诀 第一,如何用英文简单形容事物。 美国人和英国人交谈80%是想告诉对方what is a book.我们中国人从小到大的课本尽管词汇难度不断加深,但是思维逻辑结构却只能停留在一个水平上。中国人常说where is the book?很少有人说what is a book?而美国的小学生就开始问:what is thebook?这种where is the book?只是描述阶段,连哑巴也能做

英语口语演讲话题-英语演讲稿

英语口语演讲话题-英语演讲稿 my virtual uni versity me, my country, and the world man and the internet unity and diversity civilized behaviour: learning to act with a proper sense of honour and shame what can i do for my country my collage life ethics in education the greatest... innovation country innovation talents as the saying goes, money makes the mare go or money talks.... the quality of life is... self-education in our daily life... - a day in the life i am a student. i get up at half past six every morning. then i have breakfast. at about 7, i go to school on foot, because my home is near the school. the lesson begins at 7:30.

there are four lessons in the morning. at about 12, i go home and have lunch. then i have a break. at about 1:30, i go to school again. lessons begin at 2:00 in the afternoon. there are two lessons in the afternoon. then i can do some sports at about 4. i usually play basketball with my classmates, because basketball is my favourite sports. sometimes i will play football with my classmates. at about 5, i go home and have supper. after supper, i will wash the dishes and do my homework. i don’t go to bed until 10 in the evening. - flowers in full bloom in this, green graof early summer, we have ushered in a grand festival of children - june 1 international children’s day, i am very honored to share with the children together in this beautiful holiday. on that occasion, i would like to let me to all children, young pioneers holiday to extend my sincere regards to the hard work, dedicated gardener to cultivate the flowers of the motherland who pay tribute! soon to be here today in recognition of the advanced collectives and advanced individuals exprewarm congratulations! pioneers, the children, we are now in a hopeful new era of challenges, you are lucky enough to live in a state of concern

八年级英语学习经验交流会发言稿

八年级英语学习经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、老师们、同学们, 大家好!很高兴在这里和大家一起探讨有关英语学习的问题。八年级的英语老师中高手很多,我相信每个老师都有自己一套行之有效的教学方法,在这里我只就我自己的一些个人体会,对同学们谈一些学习英语应该注意的方面。要学好英语,我认为应该注意如下几点: 第一,端正学习态度。 不想学习的人永远学不会。有些同学不是学不会,而是不想学。天上不会掉馅饼,只有付出才可能有收获。看看你周围的同学,哪一个学习优秀的同学不是把学习当成自己最大的事啊。没有端正的学习态度,所有的方法都是空谈,老师再讲得如何天花乱坠,如果听不到耳朵去,也是白费。 第二,克服畏难情绪。 相信自己,别人能学会,自己通过努力照样能学会。同学们身边有这样的例子,小学时英语学不会,到了初中,跟着老师一点点学,照样考到了九十多分一百多分。谁也不是天生就是学英语的料,谁的英语知识也是一点一滴积累起来的。她能你也能,只要一点点地跟着老师的思路走,按照老师说得去做,你每天也会进步。

第三,坚持很重要。 只有三天的热情是不够的,下定决心要做的事一定要坚持。第四,讲究学习方法。 1.学习单词时,读是第一位的,先会读再练写。读单词根据音标读单词比较容易,节省时间。音标是拐杖,学会了用音标拼单词,只要老师简单给你纠正一下个别不准确的读音,你就可以用自己掌握的音标知识很容易地读出单词了,就像学会了汉语拼音,你就会读新华字典上的所有单词一样。再注意,读单词时,一定要读得滚瓜烂熟,这样就为后边的写打下了基础。 2.写单词时根据读音拼写单词比较省劲。根据读音分节记,很长的'一个单词,化成几个音节,很快就记住了,这就是化繁为简。 3.懂得遗忘规律。有的同学认为自己永远记不住单词,并说,瞬间记住单词不难,难得是过一会儿就忘了。说得很好,不忘才不正常,你问问你们班英语考最高分的同学,单词记住一次永远不忘吗?遗忘是最正常的事,所以反复记忆很重要。第一天记住了第二天再记,第三天再记,有时间再和单词见个面,总是见面就熟了,印象深了,忘不了了。有科学研究发现,一般一个单词反复记七遍后就不容易忘了。 4.词不离句。新学的生词在课本中的哪句话中出现的,背过这句话,不但记住了单词,而且单词的使用也没问题了,因

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