基数和序数(课堂PPT)
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幼儿园序数课件PPT专(2024)
2024/1/29
教学目标：使幼儿初步了解 排列组合的概念，培养其逻 辑思维和推理能力。
04
利用图示或模型展示排列组 合的基本原理。
01 03
教学内容
02
通过简单的实例引入排列组 合的概念。
10
03
教学方法与手段探讨
2024/1/29
11
情境教学法在序数教学中应用
创设生活情境
将序数知识与日常生活相结合， 通过模拟购物、排队等场景，帮 助幼儿理解序数的概念和应用。
家庭教育资源挖掘
利用家庭中的教育资源， 如家庭成员的职业、特长 等，为幼儿提供多元化的 学习体验。
29
社会资源整合共享
社区资源利用
与社区合作，利用社区资 源如公园、博物馆、图书 馆等，丰富幼儿的学习内 容。
2024/1/29
社会实践活动
组织幼儿参加社会实践活 动，如环保活动、志愿服 务等，培养幼儿的社会责 任感。
2. 让幼儿用语言描述自己的观察结果 ，鼓励他们表达自己的感受和想法。
3. 通过图片、视频等多媒体手段，帮 助幼儿更加深入地了解四季的特点和 变化规律。
16
操作类实践活动设计
活动名称
制作手工艺品
活动目标
通过动手制作手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的自信心和 成就感。
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社会资源整合
与相关机构合作，整合优 质教育资源，为幼儿提供 更广阔的学习平台。
30
THANKS
感谢观看
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31
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14
04
实践活动设计与实施建议
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15
观察类实践活动设计
基数词和序数词用法PPT参考幻灯片共30页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头片
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
(课件)认识10以内的序数课件讲解学习
例如，在数轴上，表示3的点的位置是在比表示2的点的位 置向右，所以3是大于2的序数。
10以内序数的特点
在10以内的序数中，1是第一个数，表示起始或最小，2、3 、4等依次表示逐渐增大。
序数的范围是无限的，但是起始和终止的界限可以人为规定 。
10以内序数的应用
1
序数可以用于表示物体的位置、次序、大小等 。
少个数等。
03
排序
序数可以用来对一组数进行排序，如从大到小、从小到大等。
序数的规律
1 2
从大到小
序数从大到小排列，如第10、第9、第8等。
从前往后
序数从前往后排列，如第1、第2、第3等。
3
从左往右
序数从左往右排列，如第1行、第2行、第3行等 。
序数的写法
数字加汉字
01
如第一、第二等。
数字加英文
02
05
比较序数大小
学习目标
01
认识10以内的序数。
02
会比较10以内的序数大小。
会用第几和几个来表示物体所处的位置。
03
教学内容
• 知识准备 • 数的顺序 • 数与数之间的大小关系 • 学习点睛 • 序数的含义 • 用第几和几个来表示物体所处的位置 • 基础练习
06
序数的应用
生活中的序数
描述位置
如1st、2nd等。
其他符号
03
如甲、乙等。
THANKS
2
在数学中，序数可以用来表示一个集合中元素 的个数，例如，{1,2,3,4,5}中有5个元素。
3
序数还可以用于数学中的其他概念，例如，用 序数表示一组数据中的大小关系。
认识10以内序数的技巧
1 2
利用数轴认识序数
10以内序数的特点
在10以内的序数中，1是第一个数，表示起始或最小，2、3 、4等依次表示逐渐增大。
序数的范围是无限的，但是起始和终止的界限可以人为规定 。
10以内序数的应用
1
序数可以用于表示物体的位置、次序、大小等 。
少个数等。
03
排序
序数可以用来对一组数进行排序，如从大到小、从小到大等。
序数的规律
1 2
从大到小
序数从大到小排列，如第10、第9、第8等。
从前往后
序数从前往后排列，如第1、第2、第3等。
3
从左往右
序数从左往右排列，如第1行、第2行、第3行等 。
序数的写法
数字加汉字
01
如第一、第二等。
数字加英文
02
05
比较序数大小
学习目标
01
认识10以内的序数。
02
会比较10以内的序数大小。
会用第几和几个来表示物体所处的位置。
03
教学内容
• 知识准备 • 数的顺序 • 数与数之间的大小关系 • 学习点睛 • 序数的含义 • 用第几和几个来表示物体所处的位置 • 基础练习
06
序数的应用
生活中的序数
描述位置
如1st、2nd等。
其他符号
03
如甲、乙等。
THANKS
2
在数学中，序数可以用来表示一个集合中元素 的个数，例如，{1,2,3,4,5}中有5个元素。
3
序数还可以用于数学中的其他概念，例如，用 序数表示一组数据中的大小关系。
认识10以内序数的技巧
1 2
利用数轴认识序数
基数词 与序数词32页PPT
基数词 与序数词
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
55、 为Байду номын сангаас中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
55、 为Байду номын сангаас中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
微课基数词变序数词实用资料ppt
思考：一、二、三变序数词有规律可循吗？
结论：没有规律，只有牢记。
口诀：一、二、三特殊记。
five → fifth (第五) [fifθ] twelve → twelfth (第十二) [twelfθ]
思考：这两个词都是以ve结尾的词， 把ve替换成什么？然后再加什么？
结论：把ve替换成f，再加th。
谢谢观看
→ fourthຫໍສະໝຸດ ten→ tenth
thirteen → thirteenth
思考：一般情况下都在词尾加什么？
结论：加th。
口诀：基变序,有规律,加上th很容易。
one
two three
→ first (第一) [fə:st] → second(第二) ['sekənd] → third(第三) [θə:d]
思考：以ty结尾的表“几十〞的词，把ty变成什么？ 然后呢？
结论：把ty变成tie，然后再加th。
口决：ty变成tie。
→ nine_____
eighth (第八)
twenty five_____ – one
twenty – first
thirty-six 思考：一、二、三变序数词有规律可循吗？
思考：一般情况下都在词尾加什么？
口诀： ve要用f替。
eight → nine →
eighth (第八) ninth (第九)
思考： eight和nine分别去掉了什么再加th？
结论： eight去掉t，再加th， nine去掉e，再加th。
口诀：八去t，九去e。
twenty → twentieth ['twentiiθ] forty → fortieth ['fɔ:tiiθ] ninety → ninetieth ['naintiiθ]
一年级基数和序数
一年级基数和序数基数词和序数词英语基数词和序数词基数词和序数词对照表基数词和序数词1到100基数词和序数词的用法基数词和序数词练习基数和序数序数词和基数词ppt130的基数词和序数词
请给左边第6只 涂上黄色， 把从左边起的8只 圈起来。
看数，涂色。
6 7
8 9
按顺序填数：
5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4
4 5 6 7 8 9 8 7 5 4 3 10 8 4 2 0
请你一排一排按规律填数：
2
10 1 3
4
9 3 3
6
8 5 3
8
10 6
7
7
9
3
3
涂一涂
在下面的（ ）里写几，就往上涂几格。
(5 ) (7 )
(3 )
(8 )
涂一涂
在左边的（ ）里写几，就往右涂几格。
（1 ） （ （ （
9）
4） 6）
请小朋友们连线凑成 6 1 4 3 5 2 7 3
凑成 8
4
（ （
）只 ）只
（ （
）只 ）只
左
从左数， 从右数，
在第（ 3 ） 它在第（ 3 ）
右
从右数，在第1是 从左数，它是在第（ 3 ）
你们真棒！
请给左边第6只 涂上黄色， 把从左边起的8只 圈起来。
看数，涂色。
6 7
8 9
按顺序填数：
5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4
4 5 6 7 8 9 8 7 5 4 3 10 8 4 2 0
请你一排一排按规律填数：
2
10 1 3
4
9 3 3
6
8 5 3
8
10 6
7
7
9
3
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涂一涂
在下面的（ ）里写几，就往上涂几格。
(5 ) (7 )
(3 )
(8 )
涂一涂
在左边的（ ）里写几，就往右涂几格。
（1 ） （ （ （
9）
4） 6）
请小朋友们连线凑成 6 1 4 3 5 2 7 3
凑成 8
4
（ （
）只 ）只
（ （
）只 ）只
左
从左数， 从右数，
在第（ 3 ） 它在第（ 3 ）
右
从右数，在第1是 从左数，它是在第（ 3 ）
你们真棒！
序数和基数
1序数和基数1. 序数定义1.1 对于任何集合，若其任何元素都是其子集，则称该集合是传递的（transitive ）。
定义1.2 若某集合是传递的且∈在该集合上是良序，则称该集合为序数（ordinal number ，简称ordinal ）。
根据定义，所有自然数都是序数，称为有限序数。
所有自然数组成的集合是一个序数，它是最小的无穷序数，记为ω或者N 。
后继序数：若α是序数，则α的后继{}αα也是序数，称为后继序数。
极限序数：若α>0且不是后继序数，则称为极限序数。
极限序数一定是一个无穷递增的后继序数序列的并集。
例如，{|}n n ωω=<定义1.3偏序集的同构：isomorphic定理1.4 每个良序集与一个唯一的序数同构。
定理1.5 （超穷归纳）令C 是序数构成的类，并且满足如下3个条件：（i ）0C ∈（ii ）1C C αα∈⇒+∈（iii ）若α是非零极限序数且任何小于它的序数都在C 中，则α也在C 中。
则任何序数都在C 中。
定义1.6（1）有穷序列：（2）无穷序列：（3）超穷序列：定义1.7（序数序列的极限） 设β是一个大于0的极限序数，x α是以β为定义域的单调非减序列，则该序列的极限定义为lim sup{|}x x x x βααβ→=< 定义1.8 序数算术：（1） 加法（addition ）：（2） 乘法（multiplication ）：2（3） 指数（exponentiation ）：2. 基数集合论的出现源于康托当时所思考的一个问题，即比较实数集与自然数集的大小。
实数是无穷多的，自然数也是无穷多的。
这两个无穷是一样的吗？康托选择了一个合适的比较方法，即在两个集合之间建立映射。
若存在从一个集合到另一个集合的单射，则前者不比后者大。
采用这个比较方法，不难证明，整数集和自然数集是一样大的，有理数集与整数集是一样大的。
康托发明了一种新颖的反证法：对角化方法，用此法证明了实数集比自然数集大。
基数词和序数词共17页PPT文档19页
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
基数词和序数词共17页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢