东南大学现代光学基础2011-12A答卷

东南大学考试卷（A卷）

课程名称现代光学基础考试学期11-12-2 得分Array适用专业考试形式闭卷考试时间长度120分钟

一．选择和填空题(共18题，共36分，每题二分)

1. 将扬氏双缝干涉实验装置放入折射率为n的介质中，其条纹间隔是空气中的（ A ）

A. 1/n倍

B. n 2倍

C. n倍

D. 以上结果都不对

2. 由折射率为n = 1.65 的玻璃制成的薄凸透镜，前后两球面的曲率半径均为40cm，其像方焦距约等于多少cm ？（ D ）

A. 20

B. 21

C. 25

D. 31

3.为使透镜（n=1.5）达到增透的目的，在其表面镀一层氟化镁（n=1.38）薄膜。若可见光的中心波长为500nm，则该薄膜的厚度至少为：（ C ）

A. 5nm；

B. 30nm；

C. 91nm；

D. 250nm。

4. 一波长为5000?的单色平行光，垂直射到0.02cm宽的狭缝上，在夫琅禾费衍射花样中心两旁第二条暗纹之间的距离为3mm，则所用透镜的焦距为（ D ）

A. 60mm

B. 60cm

C. 30mm

D. 30cm

5. 将一等腰直角棱镜( n1=1.50)置于水中( n2=4/3)，光垂直入射于一直角面上，则光在镜斜面上:（ B ）

A. 将发生全反射；

B. 不能发生全反射；

C. 可能发生全反射；

D. 无法判定能否发生全反射。

6. 凹面反射镜的曲率半径为40cm ，如果一实物经过该凹面反射镜产生放大的倒立的实像，则物体到面镜的距离可能是: （ C ）

A. 10cm；

B. 20cm；

C. 30cm；

D. 40cm。

7.单缝衍射装置中将缝宽增大一倍，则中央衍射极大光强增至原来得（4 ）

倍。

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8. 在菲涅耳圆孔衍射中，对轴线上P点圆孔只能露出3个菲涅耳半波带，设每个半波带对P点的振幅贡献均为a，则P点的合振幅为( B ).

A，0；B，a；C，3a；D，2a

9. 游泳池的实际水深比站在池边的人所感觉到的水深要（A ）：

A，更深：； B，更浅； C，不变； D，不能确定。

10. 使用显微镜时，通常将被观察物体放在物镜的( C ) 。

A 焦点内侧;

B 焦点处;

C 焦点外侧;

D ２倍焦距处.

11.若一望远镜的放大本领M＝-4，镜筒长15cm，则其物镜的焦距为：（ A ）

A. 12cm； B 16cm； C. 18cm； D. 60cm。

12.与宽场显微镜相比，激光扫描共焦显微镜具有较高的信噪比和空间分辨率，关键是因为后者运用了（ C ）。

（A）激光光束两维扫描装置；（B）光谱带通滤波器；

（C）小孔光阑实现空间滤波；（D）计算机图像处理技术。

13. 用波长为600纳米的单色光照射迈克耳孙干涉仪，产生等倾干涉圆条纹。移动动镜使视场中央有100个条纹冒出，则动镜移动的距离为0.03 毫米。

14. 一束光入射到一个具有超精细结构的物体, 必定被转换成一个能够传播到探测器的传播波分量和一个局域于表面的隐失波分量。

15. 衍射可分为菲涅耳衍射和夫琅禾费衍射两大类。

16. 光的相干条件为频率相同、相位差恒定和振动方向几乎沿同一直线上。

17. 当自然光从空气射到折射率为1.732的玻璃片上时，得到的反射光为线偏振光，则此时的入射角为60o。

18. 波长为λ=555nm辐通量为1瓦的光源其对应的光通量为（ 683 ）流明，波长为λ=800nm辐通量为1瓦的光源其对应的光通量为（ 0 ）流明。

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共 6 页第 3 页二.问答及作图题(共三题, 共24分,每题8分)

1. (8分) ①请问下面光路装置中，屏幕上可能有干涉条纹吗？如不可能有干涉条纹，请解释之；②如果在小孔S1和S2后面放置一透光轴与卷面成45°的偏振片（图中虚线位置），屏幕上可能有干涉条纹吗？如不可能有干涉条纹，请解释之；③上述二种情况如有干涉条纹，请简单分析条纹可见度与入射单色线偏振光偏振方向的关系。（其中S1和S2为同样大小的小孔）

答：①不可能有干涉条纹

因为射向小孔S1和S2

的光的偏振方向垂直。

②可能有干涉条纹

③第二种情况可能有干涉条纹，当入射单色线偏振光的偏振方向与卷面成 45°角时，S1和S2发出的光经偏振片射到屏幕时振幅相等，条纹可见度最好；

当入射单色线偏振光的偏振方向与卷面夹角从45°→0°时，S1和S2发出的光经偏振片射到屏幕时振幅比A1/A 2从1→∞，条纹可见度下降直到0

当入射单色线偏振光的偏振方向与卷面夹角从从45°→90°时，S1和S2发出的光经偏振片射到屏幕时振幅比A2/A 1从1→∞，条纹可见度下降直到0

2. (8分)：用理想光具组的任意光线做图法画出轴上P 点的像

s 1 s 2 屏幕

共 6 页第 4 页 3. (8分)给你一个偏振片、一个四分之一波片以及与之对应的单色光，如何

判断这单色光的偏振状态（有可能是自然光，部分偏振光，线偏振光，圆偏振光，椭圆偏振光）？

答：（1）用偏振片观察，出现两次消光的是线偏振光；

（2）光强随偏振片转动没有变化，这束光是自然光或圆偏振光。将这束光先通过四分之一波片，然后经过偏振片。转动偏振片，出现两次消光，则这束光为圆偏振；如出射光强不变化，为自然光。

（3）光强随偏振片转动有变化但没有消光，那么这束光是部分偏振光或椭圆偏振光。将偏振片停在透射光强度最大的位置，在偏振片之前插入四分之一波片，使它的光轴与偏振片的透射方向平行，这样椭圆偏振光就变成了线偏振光。转动偏振片，出现两次消光，则这束光为椭圆偏振；如出射光强不变化，为部分偏振光。

三. 计算题(共五题, 共40分,每题10分)

1. (10分) 一反射式天文望远镜物镜的通光孔径为

2.5米，试求能被分辨的双星的最小夹角，光在空气中的波长为5500λ=?，求与人眼（瞳孔直径为2毫米）相比，在分辨本领方面提高的倍数。

解：设望远镜的分辨极限角为θ，则

D λ

θ22.1=

将5500λ=? =?5.510-4毫米，D=2500毫米代入上式得

734

10684.210

5.2105.522.1--?=???=θ弧度眼睛的最小分辨角由公式可知为：

45.5101.22 1.22 3.355102D λ

θ--?'==?=?' 所以用望远镜可提高分辨本领的倍数为

1:12502:2500::=='='D D θθ

共 6 页第 5 页 2. (10分) 现有两块折射率不同的玻璃板，折射率为1.45的玻板平放在下面，折射率为1.62平板放在上方，且一端与其相接触，形成夹角为6′的尖劈。将波长为 550 nm 的单色光垂直投射在劈上，并在上方观察劈的干涉条纹。①试求条纹间距，玻璃板接触处是暗纹还是亮纹；②若将整个劈浸入折射率为 1.52 的杉木油中，则条纹的间距变成多少？此时，玻璃板接触处是暗纹还是亮纹？

解：（1）∵λλ

δj 22nd 0=-= ，2n d d d 01020λ

=-=?， x

d tan sin 0??=≈≈ααα， x d d d 00102?≈?=-∴α， )mm (158.0180

6062105502x 6

≈???==?-π

αλ ；接触处为暗纹。

（2）浸入油中后，条纹间距变为 )mm (104.052

.1158.0n x 2n x ≈=?==

'?αλ 。此时，接触处为亮纹。

3. (10分) 如图所示，一束自然光垂直入射到方解石棱镜的表面，晶体光轴垂直于纸面， no=1.668，ne=1.490。试计算α角在怎样的范围内，才能在斜面上有一束偏振光全反射，另一束偏振光透射。透射的是什么光？其偏振方向如何？

解：图中情况e 光取ne=1.490

o 光取no=1.668

e 光全反射角=arcsin1/ ne=42.15°

o 光全反射角=arcsin1/ no=36.84° 所以当36.84°＜α＜42.15°时

o 光将在斜面上全反射，

e 光不满足全反射条件而透射；

o 光偏振方向与卷面平行，

透射的e 光偏振方向与卷面垂直。（也可以用作图来表示）

4. (10分) 波长为600纳米的单色平行光垂直入射到光栅上，第2级谱线出现在衍射角的正弦值为0.2处，第四级缺级。（1）求光栅常数d；（2）求每一条缝的宽度b；（3）求可能在屏上出现的谱线的条数；（4）若光栅的有效宽度为6毫米，求第二级谱线的分辨本领？

解：由题意知λ＝600nm＝6×10－7m，d=4b，

当j=2时，sinθ=0.2。

(1)由光栅方程d sinθ=jλ，得

d= jλ/ sinθ=2×600nm/0.2＝6000nm=6μm

(2) 由d=4b，得b=d/4=6000nm/4＝1500nm=1.5μm

(3) 这里d、λ为常数，由光栅方程知：能到达光屏的光的衍射角θ在－

0.5π<θ<0.5π之间，因此，屏上谱线可能的最高级次为：

j max=d sin0.5π/λ=6000×1/600＝10

衍射角为θ＝0.5π的光，即第10级谱线实际上不能到达屏上。

∴屏上谱线实际的最高级次为j max＝9

考虑到d=4b，即j=±4、±8的谱线一定缺失。

∴屏上实际能出现的谱线级次为：

j=0、±1、±2、±3、±5、±6、±7、±9.共计8级15条。

（4）P=JN=2×6000/6=2000

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中南大学《英语(下)》在线考试答案

中南大学《英语(下)》在线考试答案一. 未知题型（共34题,共70分） 1. Being alone in outer space can be frightening. That is one reason why astronauts on solo (单独的) space flights were given plenty of work to keep them (1). They were also in constant communication with people on the earth. (2), being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone. This is what happens on long submarine (潜水艇) voyages. It will also happen on (3) space flights in the future. Will there be special problems of adjustment under such conditions? Some scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages. They have found that the longer the voyage lasts, the more serious the problem of (4) is. When men are (5) together for a long period, they begin to feel uneasy. Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable. In the limited space over a long period of time, however, these little habits may become very (6). Apparently, although no one wants to be (7) all the time, everyone needs some degree of privacy. When people are enclosed together, they are in what is called a stress situation. That means that they are under an unusual amount of (8) or stress. People who are well-adjusted are able to (9) stress situations better than others. That is one reason why so much care is taken in (10) our astronauts. These men undergo a long period of testing and training. One of the things tested is their behavior under stress. （20 分） (1) 1 （2分） A.tired B.asleep C.conscious D.busy ★标准答案： D (2) 2 （2分） A.So far B.after all C.However D.Therefore ★标准答案： C (3) 3 （2分） A.long B.fast C.dangerous D.direct ★标准答案： A

Word文档-东南大学机械工程学院

提高扩展内容第７章连杆机构设计 1. 连杆机构的计算机辅助设计和优化设计 1.1连杆机构的计算机辅助设计在用解析法设计连杆机构时,涉及到大量的数值运算,这种繁琐的计算工作可由计算机来完成。计算机辅助连杆机构设计的基本过程为:(1) 由设计者制定设计任务，选定连杆机构类型,建立设计的数学模型，选择算法并编制程序；(２) 由计算机完成数值计算、结果输出(数据与图形）和结果分析。前述四杆机构实现刚体导引、函数生成和轨迹生成等的运动设计问题均可利用计算机来解决。目前已有专用的连杆机构计算机辅助设计商业化软件,可以直接使用。 1.2连杆机构的优化设计在连杆机构设计中，常会遇到如下两类问题:一类是设计结果不唯一，即机构运动尺寸有多种不同的设计方案(例如铰链四杆机构的连杆点精确通过的轨迹点数少于九个时）,需对这些方案进行分析比较，并作出判断和选择；另一类是不存在精确解,但要求得与目标要求的偏差尽可能小的近似解,例如要求四杆机构实现两连架杆的对应位置超过五组，甚至希望机构在一定运动范围内，两连架杆对应位置参数能满足给定的连续函数关系。上述问题可以通过如下途径给予解决:建立一定的评价指标，基于一定的寻优策略和算法,借助计算机进行计算,使所设计的方案在一定的范围内,最佳地实现预定目标,此即机构的优化设计。机构的优化设计一般按如下步骤进行：1) 分析设计问题，明确设计要求，确定初始参数；2) 建立优化设计数学模型，包括设计变量、约束条件和目标函数;３）选用优化设计方法,拟定计算流程;4) 合理选择设计变量初值;5) 编程计算,结果输出（数据与图形）,结果分析。连杆机构的优化设计可分为运动学优化设计和动力学优化设计。前者根据运动学要求建立目标函数,同时兼顾动力学方面的一些特性;后者主要根据动力学要求建立目标函数，而将运动学方面的要求作为约束条件。下面以铰链四杆机构为例，说明其运动学

东南大学现代光学基础2012-13试卷A

东南大学考试卷（ A 卷）课程名称现代光学基础考试学期 12-13-2 得分适用专业考试形式闭卷考试时间长度 120分钟一．选择和填空题(共18题，共36分，每题二分) 1．一个用折射率n=1.75的玻璃做成的凸透镜放入以下哪种介质中时, 其焦距最长 ( ) A. n=1.的空气 B. n=1.33的水 C. n=1.58的苯胺 D. n=1.45的油 2．如果你有如下四种透镜,你会选用哪二种以组成放大倍数尽量大的伽利略望远镜,以便现场观看体育比赛.( )和( ) A. 像方焦距=5厘米的凸透镜 B. 像方焦距=10厘米的凸透镜 C. 像方焦距=1厘米的凸透镜 D. 像方焦距= －1厘米的凹透镜 3．做实验时,如果想用一单色自然光获得圆偏振光，应选用以下哪二种器件.( ) 和（） A. 1/4波片 B. 偏振片 C. 1/8波片 D. 1/2波片 4．做夫琅和费圆孔衍射实验时,如果将圆孔的直径增加一倍,则爱里斑中心位置的光强将 ( ) A.为原来的二倍 B.为原来的四倍 C.为原来的八倍 D.为原来的十六倍 5．将波长为λ的单色光从空气垂直入射到折射率为n 的透明介质膜上，要使反射光得到加强，薄膜的厚度最少应为( ) A.λ/4n ； B.λ/2n ； C.λ/4； D.λ/2。 6. 一块衍射光栅总宽为3cm ，以波长为600nm 的光垂直照射，第二级主极大出现于衍射角为300处。则光栅的总刻度线数为（） A. 1.25×104 B. 2.5×104 C. 6.25×103 D. 9.48×103 7．某种透明媒质对于空气的临界角(指全反射)等于45°，光从空气射向此媒质时的布儒斯特角是 ( ) A. 35.3°； B. 40.9°； C. 45°； D. 54.7°

东南大学内部机械原理资料汇总

第一题，齿轮连杆机构求自由度，用瞬心法求传动比相对角速度方向高副低代，划分杆组。第二题，连续两年偏心圆盘后今年考的是动平衡，难度很小第三题，轮系传动比计算，难度很小第四题，飞轮，还是那三个问题，难度很小第五题，斜齿轮的参数计算。关键记清楚法向模数，端面模数和螺旋角之间的关系，剩下就是解方程了。第六题，延续了11年的六杆风格，但略有变化，判断四杆机构类型，求行程，最小传动角，判断有无急回特性，还有个dt的定性分析传动角变化规律第七题，核心是考了转换机架法。简单第八题，凸轮机构，求转角，推程和回程运动角，各运动副总反力和方向，力多边形和求驱动力矩课程内部讲义—海文专业课学员享有第一章：1-3、1-7、1-15、1-16、第二章：2-2、2-4、2-18、2-19、第三章：3-4、3-5、3-9、3-10、3-13、第四章：4-3、4-4、4-9、第五章：5-6、5-8、5-9、5-13、第六章：6-3、6-6、6-7、6-15、6-16、第九章：9-5、第十章：10-2、10-3、10-6、10-7、第五部分东南大学机械工程专业初试专业课考研知识点深度分析

5.2参考书目知识点分析初试专业课《机械原理》总共包括__1__本书，就是招生简章中的指定书目《机械原理（第七版）》（郑文纬吴克坚主编）。 5.3重点知识点汇总分析（大纲）

（最大为★★★） 1 复合铰链、局部自由度、虚约束的识别，平面机构自由度的计算★★ 2 高副低代★★★ 3 Ⅱ级、Ⅲ级杆组的类型及结构特点★ 4 平面机构的结构分析、拆分杆组★★ 5 瞬心的标定，三心定理★★ 6 瞬心法在求解简单机构运动分析中的应用★ 7 平面连杆机构的工作特性：整转副存在条件★★ 8 平面连杆机构尺寸关系★★ 9 平面连杆机构的压力角★★★ 10 四杆机构的设计问题★★★ 11 对于尖底或平底滚子直动或摆动从动件凸轮机构的分析★★ 12 对于直动或摆动从动件偏心圆盘等特殊形状凸轮机构，确定机圆半径、推程运动角、远休止角、回程运动角、近休止角、行程、压力角及其极限值 ★★★ 13 啮合正确、连续传动、无侧隙条件的正确理解★★ 14 变位齿轮对于齿轮参数的影响★★ 15 涡轮蜗杆的转向旋向问题★★ 16 周转轮系传动比计算★★★ 17 复合轮系传动比计算及主、从动轮转向关系的确定★★★ 18 动平衡和静平衡的计算问题★★ 19 移动副、高副、径向轴颈转动副中摩擦力及总反力的确定★★ 20 运动副摩擦时机构的力分析、基于力分析的机构自锁性判别★★ 21 单自由度机械系统的等效动力学模型★ 22 周期性速度波动的调节问题★★★第七部分东南大学机械工程专业基础知识点框架梳理及其解析第一章平面机构的结构分析【例题1】

2015北航工程力学考博(航空科学与工程学院)参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线

2015北京航空航天大学工程力学考博（航空科学与工程学院）参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线一、学院介绍航空科学与工程学院（以下简称航空学院）是北航最具航空航天特色的学院之一，主要从事大气层内各类航空器（飞机、直升机、飞艇等）、临近空间飞行器、微小型飞行器等的总体、气动、结构、强度、飞行力学与飞行安全、人机环境控制、动力学与控制等方面的基础性、前瞻性、工程性以及新概念、新理论、新方法研究与人才培养工作。航空学院前身是清华大学航空系，是1952年北航成立时最早的两个系之一，当时称飞机系（设飞机设计和飞机工艺专业），1958年更名为航空工程力学系，1970年更名为五大队，1972年更名为五系，1989年定名为飞行器设计与应用力学系，2003年成立航空科学与工程学院。早期的航空学院荟萃了一批当时国内著名的航空领域的专家，如屠守锷、王德荣、陆士嘉、沈元、王俊奎、吴礼义、张桂联、徐鑫福、徐华舫、何庆芝、伍荣林、史超礼、叶逢培等教授，屠守锷院士（两弹一星元勋）是首任系主任，他们为本院发展奠定了坚实基础。在北航发展史上，航空学院不断输出专业和人才，先后参与组建七系、三系、十四系、宇航学院、飞行学院、无人机所、土木工程系、交通学院等院系。自建校以来60多年，学院已培养本科毕业生万余人，硕士毕业生两千余人，博士毕业生近千人。毕业生中涌现出王永志、戚发韧、崔尔杰、乐嘉陵、王德臣、张福泽、王浚、钟群鹏、陶宝祺、郭孔辉、赵煦、唐西生、郭孔辉、唐长红等14位两院院士，改革开放后毕业生中也涌现出了“航空报国英模”/原沈飞董事长罗阳、中国商飞董事长金壮龙、第十一届“中国十大杰出青年”/原“神舟”飞船总指挥袁家军、歼15等飞机型号总师孙聪、C919大型客机总师吴光辉以及李玉海、耿汝光、姜志刚、屠恒章、孙聪、方玉峰、王永庆、孙兵、曲景文、李东、余后满、傅惠民、秦福光、陈元先、宋水云、吴宗琼、陈敏、高云峰等一批航空航天院所的年轻总师、总指挥、省市及部门负责人、民营企业家，为我国航空航天、国防事业及国家发展做出突出贡献。学院作为主力曾先后研制成功我国第一架轻型旅客机“北京一号”、国内第一架高空高速无人侦察机、靶机、蜜蜂系列轻型飞机和第一架共轴式双旋翼直升机等，创造了多项全国第一。学院参与了所有国家重点航空型号以及大部分导弹型号的攻关工作。60多年来，学院取得了上百项国家和省部级教学与科研成果，其中国家级奖20多项。学院师资力量雄厚，在北航乃至全国同类及相近学院中名列前茅。学院有教授56名（其中博士生导师51名），副教授50名，青年教师中有博士学位的比例为97%。拥有许多国内外著名专家学者，如中国科学院院士高镇同教授、李天教授，中国工程院院士李椿萱教授、王浚教授，“长江学者”特聘教授傅惠民、孙茂、杨嘉陵、高以天、武哲、王晋军、向锦武教授，国家教学名师及“万人计划”王琪教授，杰出青年基金获得者4名，跨/新世纪优秀人才的获得者10名，全国百篇优秀博士学位论文获得者2名；有国家级教学基地2个、国

#东南大学2015级本科人才培养方案表格

东南大学2015级本科专业培养方案门类：专业代码：授予学位：学制：制定日期：一. 培养目标二. 毕业生应具有的知识、能力、素质三. 主干学科与相近专业四. 主要课程五. 主要实践环节六. 双语教学课程七. 全英文教学课程八.研究型课程九. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。同时，外语达到东南大学外语学习标准、平均学分绩点≥2.0者，可获得学士学位。十. 各类课程学分与学时分配

通识教育基础课程学分（3）外语类6学分（必修） “大学英语”课程实行分级教学，学生根据分级考试成绩分别推荐学习“2级起点”、“3级起点”或“4级起点”系列课程，详见附录二“大学英语课程设置表”。

（5）自然科学类学分（必修）（6）通识选修课程10学分（选修）

2. 专业相关课程，共学分英文、双语、研讨、企业课程请在课程名称后用“（英）”、“（双）”、“（研）”、“（企）”标注（2）专业主干课，共学分（3）专业方向及跨学科选修课，共学分 3. 集中实践环节（含课外实践），共学分

十三. 辅修专业与辅修学位计划辅修专业教学计划（建议学分：20~24）注：学生按照本辅修专业教学计划修满学分可以获得辅修专业证书。辅修学位教学计划（建议学分：45~55）注：在完成第一学位学业的基础上，完成第二专业教学计划中规定的课程，可以获得由学校颁发的第二专业证书；学分绩点达到学位授予条件且第一专业与第二专业属于不同学科门类，可以获得由学校颁发第二荣誉学位。

中南大学基础英语上在线考试部分答案.doc

基础英语上一.词义匹配（共10题，共10分） 1.He was wearing casual clothes. （1 分）A.serious B.in formal C.formal D.tidy 答案：B 2.His main rival is going further. （ 1 分）A.leader B.partner C.opponent 答案：c 3.This article shows how to prepare a CV, and gives tips on applying for jobs. （I 分）A.thoughts B.ideas C.opinions 答案：D 4.Can you suggest how we might handle the problem? （1 分）A.deal B.tackle C.cope D.treat 答案：B 5.He felt a sudden sense of calm and contentment. （1 分）A.happiness B.peace C.excitement D.sadness 答案：B 6.1 ， m taking these apples out of the bag to lessen the load I have to carry. （1 分）A.raise B.increase C.keep 答案：D 7.He was born with a slight deformity of the feet which made him limp. （1 分）A.disability B.inability C.distortion Dullness 8.The experience of staying far away from home created a veiy special bond between us. （I 分） A.relationship B.proof C.blog

东南大学机械专业考研400分经验帖

东大机械400分经验贴刚写的一个经验，希望对大家有帮助。初试400分整：数学131，英语64，政治68,机械原理137，复试：材料力学规格化成绩127.3，面试不知道，之后的成绩也不知道，当场宣读复试通过就有我。不过也没什么，最高分初试有425的，机械设计的一个小姑娘。2012年听说还有最高分430多的。考个刚刚400也没什么好炫耀的。下面是我对东南机械考研复习进行的一些总结，主要谈谈自己的复习经验以及专业课信息。一，考研选专业 (1)机制机电机设车辆选哪个机制机电机设车辆选哪个？？机械系各个专业水平在同一个档次，实力差不多。机制最好，然后是机电，最后是机设和车辆。但是就业并没什么明显差距，招聘单位来找人，机械系谁都可以投简历，不会因为你机制就要你不要机设的，还是靠你自己去面试。拿着文凭什么都不会仍然是找不到工作的。说说2012招生情况，我所有的帖子里说的招生人数都不含保研的。设计学和工业工程初试科目都和我们不一样我了解也不多。 2012专硕没招够，招收院内调剂。机设8个学术，4个专硕。只刷人一个。机电19个学术，14个专硕。学术刷了15人。机制招收26个学术，来38刷走12个。车辆这么多年来从未刷人。还有疑问就Q 吧1417304549. 2010年学术上线不足收了两个其他专业调剂生，2011刚刚好，2012又上线不足。总结，机制和机电最难考，难度差不多。机设其次，车辆最简单。分析原因的话，最大的原因是同学们都以为机电机制招生多更稳定，其实不是这样的，向来都是机电机制比较扎堆。机设和车辆的老师经常抱怨生源不好都不能挑挑。希望大家能正确分析，选好自己的专业。2013考研会怎么样，是如以往的机电机制大PK，还是大家挤到相对简单的机设和车辆，砖家称“这个要到明年复试后才能知道”。我已经把信息尽可能的发布了，如何选择全靠自己断决了。还有疑问就跟帖或者Q 吧1417304549.都行。 (2)专业课机械原理教材专业课机械原理教材，，真题真题，，大纲教材：就是那本郑文纬吴克坚合编的机械原理，第七版，16开蓝色封面。一本就行了不需要看其他教材。真题：好多同学都在买真题，我当年就没花钱，我一个学姐送给我的。当然开始都怎么熟悉，只是知道在在东大机械读书。联系上后就送我了一套！我这是嫡系学姐，对我很好，不然肯定要花钱。现在校门口打印店也有卖，但是质量粗糙都是很久以前的的，建议大家不要买。可以尝试上淘宝搜索避免广告嫌疑我就不做推荐了，一搜就能搜到。一定要有标准答案才行，标准答案已经泄露出来了。拿不到可能会吃亏。大纲：从来么有过官方出品的大纲，我和我学姐联合制作了一份大纲可以参考。在下面。

现代光学基础试卷及答案

东南大学考试卷（A 卷）课程名称现代光学基础考试学期 10-11-2 得分适用专业考试形式闭卷考试时间长度 120分钟一、选择和填空题(共18题,共36分, 每题二分)、 1. 将折射率为1.50的有机玻璃浸没在油中，油的折射率为1.10，试问光线从有机玻璃射向有机玻璃与油的界面时全反射临界角是（ A ） A 、arcsin(1.10/1.50)； B 、1.10/1.50； C 、arctan(1.10/1.50)； D 、arccos(1.10/1.50)； E 、arctan(1.50/1.10)。 2. 杨氏实验装置中，光源的波长为600nm ，两狭缝的间距为2mm ，试问在离缝300cm 处的光屏上观察到干涉花样的间距是多少毫米（ B ） A 、4.5mm ； B 、0.9mm ； C 、 3.1mm ； D 、 4.1mm ； E 、 5.2mm 。 3．在下列光的实验中，正确的说法是：（ A ） A 、法布里-珀罗干涉仪是多光束干涉仪； B 、迈克耳逊干涉仪是分波面干涉仪； C 、夫琅禾费衍射是一种近场衍射； D 、杨氏双缝干涉是分振幅干涉仪。 4. 一物体置于焦距为8cm 的薄凸透镜左边12cm 处，将另一焦距为6cm 的薄凸透镜放在第一个透镜右侧30 cm 处，最后成像的性质是：（ E ） A 、倒立的实像； B 、放大的虚像； C 、放大的实像； D 、缩小的虚像； E 、成像于无穷远处。 5. 假定汽车车灯的波长是500nm 的绿光，汽车两个前车灯的间距为1.22m ，人眼在夜间的瞳孔直径D ＝5mm ，考虑光波衍射所产生的影响，人眼能区分两只汽车前灯的最大距离是多少公里（ C ）？ A 、1km ； B 、3km ； C 、10km ； D 、30km ； E 、100km 。 6. 对于理想光具组基点和基面的描述，以下说法错误的是（ B ） A. 主点是一对共轭点； B. 焦点是一对共轭点； C. 节点是一对共轭点； D. 两主平面上的任一对等高点共轭。 7. 在迈克尔逊干涉仪的一条光路中放入一折射率为n ，厚度为d 的透明介质片，放入后两光路的光程差改变量为：（ A ） A 、2(n -1)d ； B 、2nd ； C 、nd ； D 、(n -1)d 。

东南大学2017级电子科学与技术本科专业培养方案

东南大学 2017级电子科学与技术本科专业培养方案门类：工学专业代码： 080702 授予学位：工学学士学制：四年制定日期： 2017年6月一. 培养目标培养以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，能跟踪新理论、新技术的发展，在微电子、物理电子、光电子或光通信等技术领域从事科学研究、教学、工程设计及技术开发等工作的人格健全、责任感强、具有较强的创新实践能力和宽广的国际化视野的高素质技术人才。二. 毕业生应具有的知识、能力、素质（1）工程知识：具有从事电子工程所需的扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够综合应用这些知识解决微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题。（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。（3）设计/开发解决方案：能够设计针对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的单元、模块、系统或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，针对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和电子工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（10）沟通：能够就电子工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三. 主干学科与相近专业电子科学与技术、信息工程、计算机科学与技术、自动化。四. 主要课程 1．通识教育基础课程：思政类、军体类、外语类、计算机类、自然科学类、通识选修课程等。 2．大类学科基础课：电路基础、计算机结构与逻辑设计、信号与系统、电子电路基础、

现代光学基础光的偏振习题

第四章光的偏振（2）一．选择题：（共30分） 1．在双缝干涉实验中，用单色自然光，在屏上形成干涉条纹，若在两缝后放一个偏振片，则 [ ] （A ）干涉条纹的间距不变，但明纹的亮度加强。（B ）干涉条纹的间距不变，但明纹的亮度减弱。（C ）干涉条纹的间距不窄，但明纹的亮度减弱。（D ）无干涉条纹。 2．光强为I 0的自然光垂直通过两个偏振片，它们的偏振化方向之间的夹角α =600，设偏振片没有吸收，则出射光强I 与入射光强I 0之比为 [ ] （A ）1/4 （B ） 3/4 （C ）1/8 （D ）3/8 3．如果两个偏振片堆叠在一起，且偏振化方向之间夹角为600 ，假设二者对光无吸收，光强为I 0的自然光垂直入在偏振片上，则出射光强为 [ ] (A) I 0/8 (B) 3I 0 /8 (C) I 0 /4 (D) 3 I 0/4 4．光强为I 0的自然光依次通过两个偏振片和，若的偏振化方向的夹角，则透射偏振光的强度是 [ ] (A) I 0/4 (B) √3 I 0/4 (C) √3 I 0/2 (D) I 0/8 (E) 3I 0 /8 5．两偏振片堆叠在一起，一束自然光垂直入射其上时没有光线通过。当其中一偏振片慢慢转动 1800时透射光强度发生变化为： [ ] (A) 光强单调增加。 (B) 光强先增加，后有减小至零 (C) 光强先增加，后减小，再增加 (D) 光强先增加，然后减小，再增加，再减小至零 6．一束自然光自空气射向一块平板玻璃（如图），设入射角等于布儒斯特角i 0 ，则在界面2的反射光 [ ] (A) 是自然光 (B) 是完全偏振光且光矢量的振动方向垂直入射面 (C) 是完全偏振光且光矢量的振动方向平行入射面 (D) 是部分偏振光 7．一束单色平面偏振光，垂直投射到一块用方解石（负晶体）制成的四分之一波片（对投射光的频率）上，如图所示，如果入射光的振动面与光轴成450角，则对着光看从波片射出的光是 (A) 逆时针方向旋转的圆偏振光 (B) 逆时针方向旋转的椭圆偏振光 (C) 顺时针方向旋转的圆偏振光 (D) 顺时针方向旋转的椭圆偏振光 8 (A) 线偏振光 (B) 部分偏振光 (C) 和原来旋转方向相同的圆偏振光 (D) 和原来旋转方向相反的圆偏振光 9（对投射光的频率）上，如图所示成300角，则对着光看从波片射出的光是 (A) 逆时针方向旋转的圆偏振光 (B) 逆时针方向旋转的椭圆偏振光

概率统计与随机过程复习提纲

概率统计与随机过程课程编号：H0600071S学分： 4 开课学院：理学院课内学时：64 课程类别：学科基础课课程性质：必修一、课程的性质和目的课程性质：本课程是我校有关专业的学科基础课目的：通过本课程的学习，使学生系统地掌握概率论、数理统计和随机过程的基本理论和基本方法，为后续各专业基础课和专业课的学习提供必要的数学理论基础。另外，通过本课程的系统教学，特别是讲授如何提出新问题、思考分析问题，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力以及解决实际问题的能力，从而逐步培养学生的创新思维能力和创新精神。二、课程教学内容及基本要求（一）课程教学内容及知识模块顺序第一章概率论的基本概念 8学时（1）随机试验（2）样本空间、随机事件（3）频率与概率（4）等可能概型（古典概型）（5）条件概率（6）独立性教学基本要求：了解随机现象与随机试验，了解样本空间的概念，理解随机事件的概念，熟练掌握事件之间的关系与运算。了解事件频率的概念，理解概率的统计定义。了解概率的古典定义，会计算简单的古典概率。了解概率的公理化定义，熟练掌握概率的基本性质，会运用这些性质进行概率计算。理解条件概率的概念、概率的乘法定理与全概率公式，会应用贝叶斯(Bayes)公式解决比较简单的问题。理解事件的独立性概念。理解伯努利(Bernoulli)概型和二项概率的计算方法。第二章随机变量及其分布 6 学时（1）随机变量（2）离散型随机变量及其分布律（3）随机变量的分布函数（4）连续型随机变量及其概率密度（5）随机变量的函数的分布教学基本要求：理解随机变量的概念，了解分布函数的概念和性质，会计算与随机变量相联系的事件的概率。理解离散型随机变量及其分布律的概念，熟练掌握0-1分布、二项分布和泊松(Poisson)分布。理解连续型随机变量及其概率密度的概念，熟练掌握正态分布、均匀分布和指数分布。会根据自变量的概率分布求简单随机变量函数的概率分布。

中南大学《英语》在线考试题及答案

中南大学《英语（下）》在线考试答案 1. Fifty million public school children in America (1) a new school year. The number (1) 1 are starting (2) 2 weak (3) 3 higher (4) 4 on (5) 5 pay (6) 6 property (7) 7 says (8) 8 per (9) 9 receiving (10) 10 many 2. Let go love There was once a lonely girl who longed so much for love. One day (1) 1 starving (2) 2 cage (3) 3 strong (4) 4 open (5) 5 that (6) 6 flew (7) 7 horror (8) 8 .for (9) 9 softly (10) 10 keep 3. In America schools there is something called Home-coming Day. Many high schools (1) graduation (2) Many weeks before the day (3) To go home to see their family (4) elect or choose (5) The student who is liked most by the others. 4. Full-time university students spend all their time studying. They don’t do other (1) Medical students (2) when they graduate (3) live in a universit (4) work for a living in the daytime and study in the evening (5) whose students send their work by post to their tutor 5. he sent you to a hospital, but all the advanced equipment there shows that there (1) arrange by turns (2) .When you are in a state of subhealth, you should find out the reasons and relax yourself. (3) they have more pressure in life and work (4) keep relaxed (5) we should have meals with less salt and sugar

现代光学基础考卷A

1 / 7 东南大学考试卷（A 卷）课程名称现代光学基础考试学期 07-08-2 得分适用专业考试形式考试时间长度分钟一选择和填空题(共18题,共36分, 每题二分,) 1. 光从如图所示的A 点传到B 点所经历的光程为( ) （图中左边介质折射率为n 1，光在其中的传播速度为1v ；右边的介质折射率为n 2，光在其中的传播速度为2v ；真空中的光速为c ）。（A ）AC CB + （B ）12()AC CB c v v + （C ）1212()AC CB v v n n + （D ）21()()n AC n CB + 2. 由同一点光源分出两束光ａ和ｂ,光束ａ在折射率为n 的介质中通过了距离r 达到Ｐ点，光束ｂ在真空中通过了距离nr 后也达到Ｐ点，则Ｐ点是( ) A.干涉极大 B.干涉极小 C.ａ和ｂ是非相干叠加 D.无法确定 3．一束波长为λ的单色光从空气垂直入射到折射率为n 的透明膜，要使反射光加强，膜的厚度至少为( ) 。 A ，λ/4n ； B ，λ/2n ； C ，λ/4； D ，λ/2 4. 在杨氏双缝干涉试验中，若将两缝的间距加倍，则干涉条纹的间距（）（A ）是原来的两倍（B ）是原来的四倍（C ）是原来的四分之一（D ）是原来的二分之一 5. 用半波带法研究菲涅尔圆孔衍射的结果说明，圆孔轴线上的P 点的明暗决定于：（）（A ）圆孔的大小；（B ）圆孔到P 点的距离；（C ）半波带数目的奇偶；（D ）圆孔半径与波长的比值。 6. 在夫琅和费单缝衍射实验中，当单缝后的透镜L 2垂直于光轴向上微微移动时，衍射条纹将( ) 。 A ，向下平移 B ，向上平移 C ，不变 D ，变模糊 B

东南大学免试研究生推荐规则

附件一：信息科学与工程学院2012届免试研究生推荐规则一、免试研究生基本条件 1、必须满足学校免试研究生的基本推荐条件； 2、学生课外研学学分（除聆听报告外）最低要求为3.0分。二、免试研究生破格条件 1、满足学校相关破格条件的同学，可以参加免试推荐； 2、不满足上述“一、2”规定、但满足学校基本推荐条件的同学，若名额允许，可以参加免试研究生的推荐。 1）课外研学学分在2.0~3.0之间的同学，可以按照Q值排名排队，列在正常排队的同学之后，在名额可能的情况下参加保研推荐； 2）课外研学学分在2.0以下的同学，可以按照Q值排名排队，列在上面“二、2、1)”排队的同学之后，在名额可能的情况下参加保研推荐；三、排名方法 1、按照学院制定的综合成绩Q计算方法，计算每个同学的Q值；综合成绩Q = 学业成绩P（满分100分）+ 综合能力S（满分12分）具体细节见附件二； 2、在满足免试条件（含破格条件）的同学中，按照学校文件给定的保研总指标（含学术型和专业型）的120%确定参加面试的人数，按照Q值成绩的高低，确定参加面试的人选； 3、确定参加面试的同学参加学院组织的面试，然后将综合成绩Q值和面试总成绩M（满分30分）相加并进行归一化，产生总成绩。总成绩Z=（综合成绩Q + 面试成绩M）/ 1.42，（Z≤100）

4、参加面试的同学，根据总成绩Z值从高到低排队，形成保研选择第一队列；没有参加面试的同学，根据Q值成绩排队，构成选择第二队列，接在第一队列后。第一、二队列构成整个的免研选择队列，按照排名的先后和各类免研指标数，进行免研志愿的选择。 5、上面“二、2”确定的破格同学，按照Q值排名，接在第二梯队后，待学校下达名额有可能的条件下，参加免研选择。东南大学信息科学与工程学院 2011-9-12

东南大学2017级机械工程本科专业培养方案

东南大学2017级机械工程本科专业培养方案门类：工学专业代码：080201 授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2017年6月一. 培养目标本专业培养学生掌握机械工程的基本理论、基本知识、基本能力以及机械学科的专门知识与技能；基础扎实、知识面广、工程实践能力强，具有宽阔的专业技术知识，具有较强的发展潜力和创造性发展的个性，能在机械工程领域从事现代设计、制造、管理、教学科研等方面工作、能够跟踪本领域新理论新技术、具有创新精神和国际化视野的复合型高级工程技术人才。本专业的培养目标由4部分组成：（1）能够运用工程技术原则及专业知识设计、制造机械系统；（2）在团队工作和交流中担任骨干或领导角色，并发挥有效作用；（3）在与机械工程相关专业领域里具有就业竞争力，能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力；（4）具有良好的职业道德，有意愿并有能力服务社会；二. 毕业生应具有的知识、能力、素质本专业毕业生必须掌握的知识、能力与素质为：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；（5）使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三. 主干学科与相近专业主干学科：机械工程、力学。相近专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、工业设计。四. 主要课程

第八章现代光学基础.doc

第八章现代光学基础 1 （1）计算氢原子最低的四个能级的能量大小，并把它们画成能级图；（2）计算这四个能级之间跃迁的最小的频率是多少。解：根据：222 2422h n k Z me E π-= 最低四个能级的量子数为：4321、、、=n 代入公式，计算得到：eV E 6.131-=、eV E 4.32-=、eV E 5.13-=、eV E 85.04-= （2）频率最小的跃迁是在E 3和E 4之间，能级差：eV E E E 65.034=-=? 由：νh E =? 解得跃迁频率：1141059.1/-?=?=s E h ν 2 当玻尔描述的氢原子从n=2的轨道跃迁到的n=1轨道后，问（1）轨道的半径有什么变化？（2）能量改变了多少？解：（1）由 Zk me h n r 22224π= 轨道半径的变化量： nm Zk me h Zk me h r 157.0414222222222 =-=?ππ （2）根据：2222422h n k Z me E π -= 能量的变化量： eV h k Z me h k Z me E 2.10)12()22(2 22242222242=---=?ππ

3令光子的波长为λλ1 ,,称为波数，若用符号v ~表示，则光子的能量为v hc ~。如果一个光子具有1电子伏特的能量，那么它的波数应为若干？解：根据公式（7—6）得 v v v hc hv ~10310626.61060.1 11060.110~8341919???=?=??===---焦耳伏库仑故 13 3419 80490010310626.61060.1~---=????=米v = 8049厘米-1 4 (1)钠低压放电管发出A 5890=λ的黄光，其多普勒宽度为A 0197.0=?λ，计算黄光频率、频宽及其相干长度。（2）又一氦一氖激光器发出波长为6328A ，试求此激光器的相干长度。解：（1）钠黄光的频率为 Hz c v 14810 100934.5105890103?=??==-λ 将c v =λ微分得： 0=?+?v v λλ 即： v v λ λ?-=? 负号表示λ?增加时，v ?减少。故多普勒宽度相当的频宽为： Hz v v 914 101.678 100934.55890 0194.0?=??=??=?λλ 钠低压放电管的相干长度x ?根据公式（9—2）为 )]269(450.*[ 88.170194.0)5890( 22 -==?=??=?=?=?式参见厘米p A A v c x c t c x λλλλ （2）氦—氖激光器的相干长度为x '?

中南大学基础英语上在线考试部分答案

基础英语上一. 词义匹配（共10题,共10分） 1. He was wearing casual clothes. （1分）A.serious https://www.360docs.net/doc/a92113774.html,rmal C.formal D.tidy 答案：B 2. His main rival is going further. （1分）A.leader B.partner C.opponent D.cooperator 答案：C 3. This article shows how to prepare a CV, and gives tips on applying for jobs. （1分）A.thoughts B.ideas C.opinions D.suggestions 答案：D 4. Can you suggest how we might handle the problem? （1分）A.deal B.tackle C.cope D.treat 答案：B 5. He felt a sudden sense of calm and contentment. （1分）A.happiness B.peace C.excitement D.sadness 答案：B 6. I’m taking these apples out of the bag to lessen the load I have to carry. （1分）A.raise B.increase C.keep D.reduce 答案：D 7. He was born with a slight deformity of the feet which made him limp. （1分）A.disability B.inability C.distortion D.illness 答案：A 8. The experience of staying far away from home created a very special bond between us. （1分） A.relationship B.proof C.blog D.money