(部编版初中历史)三国鼎立PPT实用课件
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部编本人教版七年级历史上册第18课《三国鼎立》ppt课件
赤 壁赤
曹操 20多万大军
刘备
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线
之壁
战
前之 的 形战
曹 操 刘备
刘备 孙刘联军
幻灯片
Hale Waihona Puke 5万军队势刘备
孙 权 孙权
赤壁 之 战
公元208年
曹操和孙刘联军
以少胜多
曹操失败
奠定三国鼎立的基础
赤壁之战曹操失败的原因是什么？
1、曹军来自北方，不习水战。
——翦伯赞
袁绍
官
渡官
袁绍
白马
之渡
战
延津
前之
的战
形
曹操
势
曹操
公元200年 官渡之战
以少胜多
3-4
曹
万 军
操
队
官渡之战
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
战争特点
以少胜多
结果
曹操胜利 奠定统一北方的基础
• 2．赤壁之战
• (1)播放《赤壁之战》录象；(2)学生自己阅读教材，寻找落实知识点 (时间、交战双方及结果)；(3)学生表演自编小剧本“三顾茅庐”和 “隆中对”；(4)学生分组讨论教材105页“动脑筋”，分析回答孙 刘胜利而曹操失败的原因，然后由老师来完善；（5）教师展示戏曲 舞台上的曹操扮相，让学生试着评价曹操，培养学生评价历史人物 的能力以及对历史事实和文艺创作的分辨能力。
四、说教法
针对本课的特点，依据“自主探究式”教学法，对学生分组 进行导学，并采取精讲深化、分析综合、设疑辩论等教学方法， 圆满完成教学任务。
五、说学法
引导学生分析曹操统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原 因以及三国鼎立局面形成的原因，让学生学会分析历史问题的方 法，并充分利用自学、讨论、辩论等方式，让学生积极动脑、动 口、动手，增强学生的参与协作意识。
新部编版《三国鼎立》PPT课件
④当时统一全国的条件尚未成熟。 （根本原因）
官渡之战
曹操
赤壁之战 曹操
政治：挟天子以 令诸侯 招贤纳士
兵多将广 ---骄傲轻敌
骄兵必败 经济：实行屯田， 奖励农耕
不习水战 孙、刘
袁绍
骄傲轻敌，听不 进正确意见
人少力弱
天时 地利 人和
讲授新课
我们要吸取哪些经验教训？ ①谦虚谨慎，骄兵必败； ②重视利用自然条件； ③培养观察思考的习惯； ④事在人为，团结可以战胜 强大的敌人。
讲授新课
官 渡 之 战
公元200年
袁绍
十万人
官渡
夜袭乌
乌 巢，烧
巢 毁袁军
粮草
曹操
三四 万人
以少 胜多
官渡之战
时间 交战双方
公元200年 袁绍、曹操
战争特点 结果
以少胜多 曹操胜利
作用 奠定了曹操统一北方的基础
讲授新课
曹操 胜
官渡之战分析：
①政治上：挟天子以令诸侯。 ②经济上：开荒屯田。 ③军事上：军事才能出众。 ④重用人才。 袁绍败
卫温到达夷洲
公元230年，孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过 充分准备，卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍，带着足 够的食物和淡水，率兵士一万，扬帆出海，浩浩荡荡，开始去寻找
夷从洲吴。国开发夷洲的记载，我们可以看到，台湾自 经古过以日来夜航就行是，中数月国之领后土，按不照可《分禹贡割》的上一的记部载分，。他们终于到达
胜败中得到什么启示？
讲授新课
分析赤壁之战
①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件
孙刘联军 胜
曹操 败
①客观：官兵来自北方，不习 水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
官渡之战
曹操
赤壁之战 曹操
政治：挟天子以 令诸侯 招贤纳士
兵多将广 ---骄傲轻敌
骄兵必败 经济：实行屯田， 奖励农耕
不习水战 孙、刘
袁绍
骄傲轻敌，听不 进正确意见
人少力弱
天时 地利 人和
讲授新课
我们要吸取哪些经验教训？ ①谦虚谨慎，骄兵必败； ②重视利用自然条件； ③培养观察思考的习惯； ④事在人为，团结可以战胜 强大的敌人。
讲授新课
官 渡 之 战
公元200年
袁绍
十万人
官渡
夜袭乌
乌 巢，烧
巢 毁袁军
粮草
曹操
三四 万人
以少 胜多
官渡之战
时间 交战双方
公元200年 袁绍、曹操
战争特点 结果
以少胜多 曹操胜利
作用 奠定了曹操统一北方的基础
讲授新课
曹操 胜
官渡之战分析：
①政治上：挟天子以令诸侯。 ②经济上：开荒屯田。 ③军事上：军事才能出众。 ④重用人才。 袁绍败
卫温到达夷洲
公元230年，孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过 充分准备，卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍，带着足 够的食物和淡水，率兵士一万，扬帆出海，浩浩荡荡，开始去寻找
夷从洲吴。国开发夷洲的记载，我们可以看到，台湾自 经古过以日来夜航就行是，中数月国之领后土，按不照可《分禹贡割》的上一的记部载分，。他们终于到达
胜败中得到什么启示？
讲授新课
分析赤壁之战
①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件
孙刘联军 胜
曹操 败
①客观：官兵来自北方，不习 水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
部编版三国鼎立PPT执教课件(初中历史)1
孙权据有江东，已历三世，国 险而民附，贤能为之用，此可以为 援而不可图也。
——《隆中对》
三顾茅庐
诸葛亮在对策中，相当周详地描绘出了一个魏、 蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。刘备后来就是基本上按 照这个政治方案建立了蜀汉政权，形成了天下三分的 政治局面。
隆中对策三分天下
【 提 升 运用知识解决问题2】 阅读材料，结合教材分析曹操失败的原因
•
6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ，而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品，通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经，实 现历史 学习三 维目标 ，从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。
同样是曹操，两次战役中取 得的却是两种截然不同的结局， 从中，你有什么感悟和启示？
谦虚使人进步，骄傲使人落后； 骄兵必败！
草船借箭
《三国演义》的描述
《三国志》的记载
用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
建安十八年 （213年） （孙）权乘大船来观军， 公（曹操）使弓弩乱发， 箭著其船，船偏重将覆， 权因回船，复以一面受 箭，箭均船平，乃还。
脑筋急转弯
历史上谁跑的最快？
说曹操，曹操到
曹操
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
学习目标： 通过学习官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史
实，理解以少胜多战役中的智慧与教训，认识文学 作品和真实历史的区别，认识国家统一是历史发展 的必然趋势。
关键词：自主学习 要求：快速阅读课文，并在书上初步勾画知识点
供应有了保证，为曹操统一北方奠定了物质基础。
材巢，料烧四掉：粮曹草操军。采事取上声：东采击取西正各确个的击破战的术战术，偷袭袁军乌 袁绍不善用人，骄傲轻敌
——《隆中对》
三顾茅庐
诸葛亮在对策中，相当周详地描绘出了一个魏、 蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。刘备后来就是基本上按 照这个政治方案建立了蜀汉政权，形成了天下三分的 政治局面。
隆中对策三分天下
【 提 升 运用知识解决问题2】 阅读材料，结合教材分析曹操失败的原因
•
6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ，而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品，通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经，实 现历史 学习三 维目标 ，从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。
同样是曹操，两次战役中取 得的却是两种截然不同的结局， 从中，你有什么感悟和启示？
谦虚使人进步，骄傲使人落后； 骄兵必败！
草船借箭
《三国演义》的描述
《三国志》的记载
用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
建安十八年 （213年） （孙）权乘大船来观军， 公（曹操）使弓弩乱发， 箭著其船，船偏重将覆， 权因回船，复以一面受 箭，箭均船平，乃还。
脑筋急转弯
历史上谁跑的最快？
说曹操，曹操到
曹操
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
学习目标： 通过学习官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史
实，理解以少胜多战役中的智慧与教训，认识文学 作品和真实历史的区别，认识国家统一是历史发展 的必然趋势。
关键词：自主学习 要求：快速阅读课文，并在书上初步勾画知识点
供应有了保证，为曹操统一北方奠定了物质基础。
材巢，料烧四掉：粮曹草操军。采事取上声：东采击取西正各确个的击破战的术战术，偷袭袁军乌 袁绍不善用人，骄傲轻敌
(部编)《三国鼎立》ppt公开课课件
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉，
定都成都。
222年，孙权称王， 国号吴，定都建 业。
三国鼎立
国名
建立时间
都城
魏
220年
洛阳
蜀汉
221年
成都
吴
229年
建业
建立者 曹丕 刘备 孙权
意义：三国鼎立局面的形成，实现了局部地区统一， 为统一全国奠定了基础。
三
曹魏重视
国
兴修水利
的
治
蜀 锦 销 往
理 与 开 发
参战方兵力
官
袁绍——约10万人
曹操——2万人
渡
之
曹操赤脚迎许攸
战
公元200年
袁绍
官渡 之战
曹操
夜袭乌巢，烧毁 袁军粮草
乌巢
二、赤壁之战
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还
朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句。
政治：挟天子以令诸侯招贤纳士经济：实行屯田，奖励农耕
表现了曹操怎样的思想感情？ ②曹军不习水战，采取了错误的战术 诗中的“壮心”指的是什么？
分析赤壁之战
孙刘联军取胜原因：
曹操方面： 1、官兵多是北方人，水土不服，不习水战。 2、因实力强大而松懈轻敌；战术失误 孙刘联军方面： 周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻 （策略得当）。
客观方面：南北统一的条件不成熟。
战争 时间 交战双方 结果
原因
影响
官渡之战
赤壁之战
战争
官渡之战
时间 公元200年
三
吴国造船业发达，
国
船队曾到达夷洲（今台湾）
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲， 这是大陆与台湾联系的最早记录。
部编版历史三国鼎立PPT课件3
第四单元: 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
曹操
诸葛亮
第16课
三国鼎立
学习目标：
知道官渡之战、赤壁之战和三 国鼎立局面的形成。
白骨露於野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
曹操势力日益壮大的原因：
政治上： “挟天子以令诸侯” 用人上： 唯才是举 经济上： 重视农业，垦荒屯田
吴 222年，孙 权称王，国 号吴，定都 建业。
魏
洛阳，220
曹丕
蜀
刘备
221，成都
孙权
吴
222，建业
①一条主线： 三国鼎立局面的形成 ②两大战役： 官渡之战 赤壁之战 ③三分天下： 魏 蜀 吴 ④四个地点： 洛阳、成都、建业、夷洲 ⑤五个时间： 200年、208年、220年、221年、222年。
•
人但率性而为……人能自治……条教 禁约， 皆不必用
•
——【明】李贽《李氏文集》
•
天下之治乱，不在一姓之兴亡……缘 夫天下 之大， 非一人 之所能 治，而 分治之 以群工 。
•
——【明】黄宗羲《原君》
•
材料七：
•
机户不得逾百张……零星机户，凡机 户人口 多者， 便有织 机三、 四具， 人口少 者，只 有一二 机。
•
——【清】《长州县志》
•
闻名全国的山西潞绸最盛时共有绸 机一万 三千余 张，由 于明王 朝无休 无止的 打击搜 刮，到 明末只 剩下两 千余张 。清顺 治时， 只剩三 百余张 。
•
——韩大成《明清社会经济初探》
•
农事实为立国之本……国家要务，莫 如贵粟 重农。 朕观四 民之业 ，士之 外，农 为最贵 。故农 为天下 之本务 ，而工 商皆其 末也。
曹操
诸葛亮
第16课
三国鼎立
学习目标：
知道官渡之战、赤壁之战和三 国鼎立局面的形成。
白骨露於野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
曹操势力日益壮大的原因：
政治上： “挟天子以令诸侯” 用人上： 唯才是举 经济上： 重视农业，垦荒屯田
吴 222年，孙 权称王，国 号吴，定都 建业。
魏
洛阳，220
曹丕
蜀
刘备
221，成都
孙权
吴
222，建业
①一条主线： 三国鼎立局面的形成 ②两大战役： 官渡之战 赤壁之战 ③三分天下： 魏 蜀 吴 ④四个地点： 洛阳、成都、建业、夷洲 ⑤五个时间： 200年、208年、220年、221年、222年。
•
人但率性而为……人能自治……条教 禁约， 皆不必用
•
——【明】李贽《李氏文集》
•
天下之治乱，不在一姓之兴亡……缘 夫天下 之大， 非一人 之所能 治，而 分治之 以群工 。
•
——【明】黄宗羲《原君》
•
材料七：
•
机户不得逾百张……零星机户，凡机 户人口 多者， 便有织 机三、 四具， 人口少 者，只 有一二 机。
•
——【清】《长州县志》
•
闻名全国的山西潞绸最盛时共有绸 机一万 三千余 张，由 于明王 朝无休 无止的 打击搜 刮，到 明末只 剩下两 千余张 。清顺 治时， 只剩三 百余张 。
•
——韩大成《明清社会经济初探》
•
农事实为立国之本……国家要务，莫 如贵粟 重农。 朕观四 民之业 ，士之 外，农 为最贵 。故农 为天下 之本务 ，而工 商皆其 末也。
人教部编版七年级历史上册第四单元第16课 三国鼎立 28张PPT优质课件
——曹操
要统一天下，主要对手是谁？
二、 赤壁之战
孙权
刘备
曹操
赤 壁 之 战
公元208年，曹 军南下。
刘备不敌，撤军南逃， 欲往存有物资的江陵。
曹刘曹军备操在率前长兵往坂东江追逃上， 刘败陵备退。。至樊口。
最终曹军败退，孙 刘联军乘胜追击。
5万孙刘联军行至 赤壁，与正在渡江 刘备派诸葛亮 的曹操水军相遇。 前周往瑜联率合3万孙兵权。
自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富
，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然
，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的
励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主
使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实
是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好
发展概况
蜀汉的治理与开发
蜀
蜀 锦
改善_民__族___关__系_，加速西南地区的开发。
魏、蜀、吴三国经济的发展
蜀国经济的发展 蜀汉在丞相诸
葛亮的治理下，发 展经济，改善民族 的关系，加速了西 南地区的开发。
要统一天下，主要对手是谁？
二、 赤壁之战
孙权
刘备
曹操
赤 壁 之 战
公元208年，曹 军南下。
刘备不敌，撤军南逃， 欲往存有物资的江陵。
曹刘曹军备操在率前长兵往坂东江追逃上， 刘败陵备退。。至樊口。
最终曹军败退，孙 刘联军乘胜追击。
5万孙刘联军行至 赤壁，与正在渡江 刘备派诸葛亮 的曹操水军相遇。 前周往瑜联率合3万孙兵权。
自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富
，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然
，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的
励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主
使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实
是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好
发展概况
蜀汉的治理与开发
蜀
蜀 锦
改善_民__族___关__系_，加速西南地区的开发。
魏、蜀、吴三国经济的发展
蜀国经济的发展 蜀汉在丞相诸
葛亮的治理下，发 展经济，改善民族 的关系，加速了西 南地区的开发。
部编版初中历史《三国鼎立》优秀PPT1
图中的人物都 是谁？
这幅图反映了 一个什么成语故 事？
三顾茅庐
赤壁之战前形势图
赤壁
曹操
二十万
刘
刘
赤壁之战 208年 以少胜多
刘刘 刘
赤 壁
曹军
之
孙孙、刘
战
联军
五万
公元208年 赤壁之战
孙刘联合
曹操
赤壁之战
时间 交战 双方
地点
结果 战争 特点
公元208年 曹操和孙刘联军
赤壁
曹操失败，孙刘联军胜。 以少胜多
222年彝陵之战中失败，不
久病死。
孙权（182~252年）
字仲谋，吴郡富春人。由于他 善于用人，军纪严明，受到百 姓欢迎，势力不断壮大，孙策
死后，继续经营江东。208年 联刘抗曹，在赤壁之战中获 胜。229年称帝于武昌，国号
吴。不久迁都建业。
周瑜（175~210年） 字公瑾，庐江舒县人。 少时与孙策为友，帮助 孙策在江东创建孙氏政 权。孙策死后，与张昭 一起辅佐孙权。208年， 曹操率军南下，他坚决主 战并亲率吴军大破曹兵于 赤壁。后病死。
，军事家和诗人。
曹操《龟虽寿》 老骥(jì)伏枥(lì), 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。
从诗句中我们 可以看出曹操 有什么志向呢 ？
曹操怀有雄心壮志， 他要统一天下
曹操的势力是怎样壮大的？
政治上： （1）“挟天子以令诸侯” 处于有利地位。 （2）重视人才。
经济上：
采用屯田的措施，组织军队 和流亡的民众从事农业生产 。
十万人
之
夜袭乌巢，烧毁
战
袁军粮草
乌巢
官渡
曹操
三四 万人
以少胜多
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部编版《三国鼎立》_PPT-优秀版
势
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曹操
20多万大 军
刘备
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线
刘备
孙刘联军 以少胜多
曹 操 刘备
刘备 孙刘联军
5万军队
公元208年 赤壁之战
孙 权 孙权
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乌 烧毁袁军粮
之
巢
草
战 官渡
曹操
三四 万人
以少 胜多
评 200年官渡之战结束后的形势图
历史作用： 为曹操统一 北方奠定了 基础。
袁曹绍操 曹操
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评
曹操的势力是怎样壮大的并取得官
渡之战的胜利的？
材料：
（1）曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运 担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许， 用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸 侯”，占有政治优势。
（2）三次发布求贤令 ，选拔和任 用一些有才能的人。他们辅佐曹操 成就大业。
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（3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士 耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
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卫温等人开始在夷洲住了下来，帮助高山族人耕种，并教给他们农 业生产技术和铸造技术，和高山族人相处得非常友好。从此；夷洲 和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。
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曹操
20多万大 军
刘备
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线
刘备
孙刘联军 以少胜多
曹 操 刘备
刘备 孙刘联军
5万军队
公元208年 赤壁之战
孙 权 孙权
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乌 烧毁袁军粮
之
巢
草
战 官渡
曹操
三四 万人
以少 胜多
评 200年官渡之战结束后的形势图
历史作用： 为曹操统一 北方奠定了 基础。
袁曹绍操 曹操
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评
曹操的势力是怎样壮大的并取得官
渡之战的胜利的？
材料：
（1）曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运 担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许， 用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸 侯”，占有政治优势。
（2）三次发布求贤令 ，选拔和任 用一些有才能的人。他们辅佐曹操 成就大业。
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（3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士 耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
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卫温等人开始在夷洲住了下来，帮助高山族人耕种，并教给他们农 业生产技术和铸造技术，和高山族人相处得非常友好。从此；夷洲 和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。