2021年天文台实习报告
天文馆实习报告
实习报告：天文馆实习经历一、实习背景与目的作为一名热爱天文学的学生，我一直在寻找一个可以将我的理论知识与实践相结合的机会。
在这个暑假，我终于有幸成为了当地天文馆的实习生。
这次实习旨在提高我的天文观测技能，加深我对天文学理论的理解，并培养我在天文科普教育方面的能力。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了天文馆的日常运营工作，包括接待游客、讲解天文知识、操作天文望远镜等。
以下是我实习过程中的一些具体经历和感悟。
1. 接待游客作为天文馆的实习生，我们不仅要为游客提供优质的服务，还要解答他们关于天文学的各种问题。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己的沟通能力，还加深了对天文学知识的理解。
2. 讲解天文知识在天文馆，我负责为游客讲解天文知识，让他们了解宇宙的奥秘。
这让我意识到，天文科普教育的重要性。
通过这次实习，我学会了如何将复杂的天文学知识简化为易于理解的语言，让更多人热爱天文、关注宇宙。
3. 操作天文望远镜在实习期间，我有机会操作天文望远镜，进行实地观测。
这让我对恒星、行星、星系等有了更直观的认识。
在导师的指导下，我还学会了如何调整望远镜，以获得更清晰的观测效果。
4. 参与天文讲座与活动在天文馆，我参加了多次天文讲座和活动，如“星空派对”、“天文知识竞赛”等。
这些活动不仅丰富了了我的天文知识，还让我结识了许多志同道合的朋友。
三、实习收获与反思1. 提高观测技能通过实习，我熟练掌握了天文望远镜的操作方法，提高了自己的天文观测能力。
在实际观测过程中，我学会了如何根据天气情况和星空状况调整观测策略。
2. 加深理论理解在实习过程中，我通过解答游客问题和参加讲座，不断巩固和拓展了自己的天文学知识。
我对恒星、行星、星系的形成和演化有了更深入的认识。
3. 培养科普教育能力实习让我意识到，天文科普教育的重要性。
我学会了如何将复杂的天文学知识用通俗易懂的语言讲解给大众，激发了他们对宇宙的热爱。
4. 增强团队协作能力在实习过程中，我与同事们共同承担工作任务，学会了如何协作、沟通，提高工作效率。
天文台实习报告
天文台实习报告引言天文台实习是我大学期间非常宝贵的一段经历。
通过这次实习，我对天文学领域有了更深入的了解，并且获得了实践操作天文设备和观测天体的机会。
本文将详细介绍我的天文台实习经历以及所学到的知识和技能。
实习内容1. 实习目标在天文台实习期间，我主要的实习目标是：•学习天文仪器的使用方法和操作技巧；•了解天文观测的基本原理和方法；•参与天文观测项目并进行实地观测。
2. 实习流程我在实习期间主要参与了以下几个步骤：2.1 学习天文知识在正式开始实习之前，我花费了一段时间来学习天文学的基本知识。
我通过阅读相关教材和论文，了解了天体的分类和性质，以及天文观测的基本原理和方法。
这为我后续的实习工作奠定了坚实的基础。
2.2 仪器操作培训接下来，我接受了天文台工作人员的仪器操作培训。
他们向我介绍了天文台常用的观测设备，并教授了它们的使用方法和注意事项。
我学习了如何调试望远镜、使用天文摄影仪以及进行天体观测的操作流程等。
2.3 实地观测在完成培训后，我有机会参与实地观测活动。
我和其他实习生一起分组，前往天文台配备的观测点，进行天体观测。
在实地观测过程中，我学会了如何调整仪器的参数，以获得更清晰的观测图像。
2.4 数据处理和分析观测完成后，我还参与了数据处理和分析的工作。
我学会了使用天文图像处理软件，对观测到的图像进行加工和分析。
通过这个过程，我进一步熟悉了天文观测的数据处理流程，并且学习到了一些实用的数据处理技巧。
3. 实习收获在整个实习期间，我不仅学到了许多天文知识和技能，还提高了一些重要的能力。
以下是我在实习中的收获：3.1 天文知识通过学习天文知识和参与实地观测，我对天文学领域有了更深入的了解。
我了解了天体的分类和性质，学会了使用天文仪器进行观测，也了解了不同观测方法和技术的应用。
3.2 实践技能在实际操作天文仪器和进行天体观测的过程中，我积累了丰富的实践经验和技能。
我学会了如何调试望远镜，使用天文摄影仪，以及进行观测数据的处理和分析。
紫金山天文台实习报告
紫金山天文台实习报告紫金山天文台实习报告紫金山天文台实习报告11月16号,我们11地本班的35位同学一起去紫金山天文台实习。
主要是以观看器具为主，紫金山天文台位于紫金山西麓山脊。
在紫金山天文台可看到整个南京城。
我们是早晨去的，山上雾气比较大，但是风景还是很不错的。
我们第一个看到的就是天球仪.讲解老师给我们详细介绍了天球仪可以演示当夜星空出没的情况，还可以演示不同季节太阳在星空的位置，出没时间和方位等。
还把天球上镶嵌着的北斗七星、牛郎星、织女星指给我们看。
.而且我的拍摄位置正是邓小平爷爷曾经来过的地方.[天球仪]然后在讲解老师的带领下,我们来到浑仪前, 浑仪是在明朝正统二年，也就是公元1437年制造的，它是一架高大的天文仪器，四条龙托着几个巨大的圆环。
老师向我们介绍了浑仪的结构、原理和用途。
浑仪有三重中环圈组成其上有中空管道，用于观测，下有四条青铜雕龙合力支持，造型别致，栩栩如生，远看颇似一件工艺品。
[浑仪]之后，大家又来到简仪前，老师介绍说：“简仪是对浑仪的简化和改进，它的结构比浑仪更简单，使用更方便。
它是元朝天文学家郭守敬设计的，和浑仪一样都是中国的国宝。
”[简仪]简仪介绍完后，我们走到圭表前.圭表出现于三千年前周朝时期。
圭表安装在正南正北的子午线方向上，用中午太阳的影长定节气和一年的长短。
老师指着简仪和圭表之间的子午仪室，介绍安装在子午圈上的子午仪，就是在夜晚精密测定恒星经过子午圈的时刻，用来校正钟表。
精密的天文钟安装在地下恒温室内，非常精确，广播电台的报时，就是根据天文台提供的时间讯号发布的，所以天文观测对于国计民生有实际意义。
定节气、编历书、航海、航空、测量所依赖的天文年历都是天文台的工作。
正午表影射在圭中央，一年四季中冬至最长，夏至最短，因此日影最短。
因此根据日影长短可以定出二十四节气，测量日影变化的周期就可以定出一年的天数，即365.25天。
还曾用它来测量经线长度。
[圭表]参观完一些古代的天文仪器后，我们还登上天文台顶拍照留恋。
天文实习报告
实习报告：天文观测与数据分析一、实习目的与意义本次天文实习旨在让我们深入了解天文观测的基本方法和技术，掌握望远镜的使用和数据分析技巧，将理论知识与实践相结合，提高我们的实践操作能力。
通过实习，我们能够更好地理解宇宙的奥秘，培养对天文学的兴趣和热情。
二、实习内容与过程实习期间，我们进行了多次天文观测，包括行星、恒星、星系等对象。
在导师的指导下，我们学会了使用望远镜，掌握了如何寻找目标、调整焦距等操作技巧。
此外，我们还学习了如何对观测数据进行整理和分析，利用专业软件进行图像处理和数据计算。
三、实习成果与收获通过实习，我们成功观测到了许多天体，如月球、火星、木星等。
在数据分析过程中，我们学会了如何利用软件测量天体的半径、亮度等参数，并对其进行深入研究。
通过实习，我们不仅提高了自己的观测技能，还加深了对天文学理论知识的理解。
四、实习中遇到的问题与解决方法在实习过程中，我们遇到了一些问题，如寻找目标困难、望远镜故障等。
针对这些问题，我们通过请教导师、查阅资料和与同学交流，找到了合适的解决方法。
例如，在寻找目标时，我们学会了如何利用星图和指南针确定目标位置；在望远镜故障时，我们学会了如何进行简单的维修和调试。
五、实习总结与展望通过本次实习，我们不仅掌握了天文观测的基本技能，还提高了自己的数据分析能力。
同时，实习使我们认识到天文学的博大精深，激发了我们继续探索宇宙奥秘的兴趣。
在今后的学习和生活中，我们将不断丰富自己的天文知识，提高自己的实践能力，为探索宇宙贡献力量。
总之，本次天文实习让我们受益匪浅。
在实习过程中，我们学会了如何进行天文观测和数据分析，提高了自己的实践能力。
同时，实习使我们更加热爱天文学，对宇宙的探索充满热情。
在今后的学习和生活中，我们将不断努力，为深入研究宇宙奥秘而奋斗。
天文相关实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，天文观测技术日益成熟，天文知识的普及和传播也日益广泛。
为了提高学生对天文领域的兴趣，增强实践操作能力，我们学校特组织了一次天文相关实训活动。
本次实训旨在让学生通过实际操作，了解天文望远镜的使用方法，掌握基本的天文观测技巧，并加深对宇宙的认识。
二、实训目的1. 熟悉天文望远镜的基本构造和原理。
2. 掌握天文望远镜的使用方法，包括调整、对焦、跟踪等。
3. 学习基本的天文观测技巧，如识别星座、观测行星、月亮等。
4. 培养学生的观察能力、分析能力和团队协作精神。
三、实训时间与地点实训时间：2023年10月15日-10月17日实训地点：学校天文观测台四、实训内容1. 天文望远镜的基本知识- 讲解天文望远镜的起源、发展历程及分类。
- 介绍不同类型天文望远镜的原理和特点。
2. 天文望远镜的使用方法- 演示天文望远镜的组装和调整过程。
- 指导学生进行对焦、跟踪等基本操作。
3. 星座观测- 讲解星座的分布、特点及传说。
- 指导学生识别星座，观察星座的形状和位置。
4. 行星观测- 介绍行星的特点、运动规律及观测方法。
- 指导学生观测行星，观察行星的大小、亮度等。
5. 月亮观测- 讲解月亮的形态、周期及观测方法。
- 指导学生观测月亮，观察月亮的环形山、陨石坑等。
五、实训过程1. 准备工作- 组织学生参观天文观测台，了解天文望远镜的种类和功能。
- 分组讨论，明确实训目标和分工。
2. 实操环节- 指导学生组装和调整天文望远镜。
- 学生分组进行星座、行星、月亮的观测，并记录观测结果。
3. 总结与讨论- 学生分享观测心得，总结实训过程中的收获和不足。
- 教师点评，总结实训内容，提出改进建议。
六、实训成果1. 学生掌握了天文望远镜的基本构造和原理。
2. 学生能够熟练操作天文望远镜，进行星座、行星、月亮的观测。
3. 学生对宇宙的认识得到提高，激发了他们对天文领域的兴趣。
七、实训总结本次天文相关实训活动取得了圆满成功。
天文知识实习报告
一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，天文领域的研究不断深入，天文学也逐渐成为一门普及性较强的学科。
为了提高自身对天文知识的理解和实践能力，我于近期参加了天文知识实习。
此次实习旨在通过实地观察、仪器操作和理论知识学习，加深对天文学基础知识的理解，并体验天文观测的乐趣。
二、实习地点与时间实习地点位于我国南方的一座著名天文台——凤凰山天文台。
实习时间为为期一周，从2023年X月X日至X月X日。
三、实习内容与过程1. 实地观察实习的第一天，我们首先对天文台进行了实地考察。
凤凰山天文台地处海拔较高的山区，气候湿润，环境优美。
在这里，我们参观了多个观测站点，包括凤凰山观测站、丽江高美古天文台和澄江抚仙湖太阳观测站。
2. 讲座学习实习期间，我们聆听了由云南天文台专家主讲的8场讲座。
这些讲座涵盖了天体物理、天体测量、太阳物理等多个领域，使我们受益匪浅。
以下是我印象深刻的几个讲座：- 云南天文台概况：云南天文台台长李焱先生为我们介绍了云南天文台的基本情况，包括成立时间、研究领域、观测设备等。
了解到云南天文台在我国天文领域的重要地位，使我深感自豪。
- 恒星天体物理：专家详细讲解了恒星的形成、演化、寿命等知识，让我对恒星有了更深入的认识。
- 太阳物理：讲座中，专家介绍了太阳活动的规律、太阳结构以及太阳对地球的影响。
这些知识让我对太阳有了全新的认识。
3. 仪器操作实习期间，我们还亲自操作了天文台的一些观测设备。
例如，1米光学望远镜、1.2米激光测距望远镜等。
通过实际操作，我们掌握了仪器的使用方法，并学会了如何进行天文观测。
4. 团队合作实习过程中，我们分成小组进行观测和讨论。
在团队合作中，我们互相学习、互相帮助，共同完成了实习任务。
四、实习收获与体会1. 理论知识得到巩固通过此次实习，我对天文学的基础知识有了更深入的了解，包括恒星、星系、太阳等天体的相关知识。
同时，对天文学的研究方法、观测技术有了更全面的掌握。
2. 实践能力得到提高在实习过程中，我们亲自操作了天文观测设备，掌握了仪器的使用方法。
初中学生天文馆实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着科学技术的不断发展，天文知识逐渐走进了我们的生活。
为了拓宽学生的视野，提高学生的科学素养，我校组织了一次天文馆实践活动。
本次实践活动旨在让学生通过亲身体验，了解天文知识，激发学生对宇宙的探索兴趣。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践背景1. 天文知识普及的重要性随着科技的发展，天文知识已经不再遥不可及。
了解天文知识有助于提高我们的科学素养，培养我们的探索精神。
同时，天文知识也是素质教育的重要组成部分。
2. 天文馆的特点天文馆作为科普教育基地，具有以下特点：（1）直观性：天文馆通过实物、模型、影像等多种形式展示天文知识，使学生在直观的体验中学习。
（2）互动性：天文馆设置了许多互动项目，让学生在参与中感受天文科学的魅力。
（3）教育性：天文馆通过讲解、展览等形式，向学生传授天文知识，提高学生的综合素质。
三、实践过程1. 实践时间：2022年9月15日2. 实践地点：XX市天文馆3. 实践内容：（1）参观天文馆展览我们首先参观了天文馆的展览区，了解了太阳系、恒星、行星、卫星等天文知识。
在参观过程中，我们还学习了宇宙大爆炸、黑洞、暗物质等前沿科学问题。
（2）观看天文科普电影天文馆播放了关于宇宙的科普电影，让我们对宇宙有了更深入的了解。
电影中，科学家们用生动的画面和详细的解说，让我们感受到了宇宙的浩瀚和神秘。
（3）参与互动项目在互动体验区，我们参与了多项天文科普项目。
例如，模拟操作天文望远镜，观察星空；体验模拟驾驶宇宙飞船，探索未知领域；使用天文仪器，测量星体位置等。
（4）聆听天文专家讲座天文馆邀请了天文专家为我们进行专题讲座。
专家详细讲解了宇宙的起源、黑洞、暗物质等天文现象，让我们受益匪浅。
四、实践体会1. 提高了科学素养通过本次实践活动，我们了解到了许多天文知识，提高了自己的科学素养。
我们认识到，宇宙是一个充满奥秘的世界，需要我们不断探索和发现。
2. 培养了探索精神在实践过程中，我们积极参与互动项目，亲身体验了天文科学的魅力。
天文台实习报告
天文台实习报告实习地点：天文台实习时间：2021年9月1日-2021年12月31日实习内容：1. 观测任务：我在天文台实习期间，参与了多个观测任务。
我学习了如何操作和使用天文观测设备，包括望远镜、天文相机等。
我熟悉了观测计划的制定和调整，并在导师的指导下，参与了天体观测过程。
2. 数据处理：在观测结束后，我还参与了观测数据的处理和分析工作。
我学习了如何使用天文数据处理软件，如DS9和IDL，对观测数据进行校准、处理和分析。
我还学习了如何绘制天体图像和光谱图，并学习了相关的数据处理技术和方法。
3. 研究项目：在实习期间，我还参与了一个研究项目。
项目的主要内容是研究恒星形成的过程和演化机制。
我负责收集和整理相关的数据，进行数据分析和绘图，并参与了研究结果的讨论和整理。
通过这个项目，我深入了解了恒星形成的基本理论和最新研究进展。
实习心得：通过这次天文台实习，我深刻认识到天文观测和研究的重要性和复杂性。
天文观测需要高度的技术和精确的操作，而数据处理和分析则需要严谨的思维和扎实的数学基础。
参与研究项目让我更加深入地了解了天文学的前沿和研究方法，也增强了我对天文学的兴趣和热情。
在实习期间，我得到了导师和同事们的悉心指导和帮助。
他们耐心地解答我的问题，分享他们的经验和知识，并给予我很多鼓励和肯定。
在团队合作中，我学会了与他人沟通和协作，也培养了解决问题和应对挑战的能力。
通过这次实习，我还发现自己的不足和需要改进的地方。
我意识到自己在相关知识和技术方面还有很大的提升空间，我需要更加努力学习和实践，提高自己的科研能力和水平。
总结起来，天文台实习是一次宝贵的学习和锻炼机会。
通过实习，我对天文学有了更深入的了解，也对自己的职业规划和发展有了更清晰的认识。
我将继续努力学习和实践，追求更高的学术成就和研究进展。
天文实习报告
一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，天文观测和天体研究已成为现代科学研究的重要组成部分。
为了更好地理解宇宙的奥秘，提高自己的天文观测和数据处理能力，我参加了为期两周的天文实习。
本次实习旨在通过实际操作，加深对天文学基本理论知识的理解，提升天文观测技能，并学会使用天文观测设备。
二、实习内容与过程1. 观测与记录实习的第一周，我们主要进行了天文观测。
在专业老师的指导下，我们学习了天文望远镜的使用方法，并进行了多次观测。
观测内容包括太阳黑子、月球表面特征、行星运动以及流星雨等。
在观测过程中，我们详细记录了观测数据，包括时间、位置、亮度等信息。
2. 实验与数据分析第二周，我们进行了天文实验。
实验内容包括天体测量、光谱分析等。
通过实验，我们学会了如何使用天文仪器进行测量，并掌握了数据处理的基本方法。
例如，在光谱分析实验中，我们通过分析不同天体的光谱，了解了它们的化学成分和温度。
3. 专业讲座与讨论实习期间，我们还参加了多次专业讲座。
讲座内容包括天文学的发展历史、宇宙大爆炸理论、黑洞研究等。
讲座结束后，我们与老师、同学进行了深入的讨论，加深了对天文学知识的理解。
三、实习收获与体会通过这次实习，我收获颇丰：1. 理论知识与实践相结合：在实习过程中，我将所学的理论知识应用于实际操作，加深了对天文学基本概念的理解。
2. 观测技能的提升：通过多次观测，我掌握了天文望远镜的使用方法，提高了自己的天文观测技能。
3. 数据处理能力的增强：在实验中，我学会了如何使用天文仪器进行测量，并掌握了数据处理的基本方法。
4. 团队协作能力的提高：在实习过程中，我与同学们共同完成观测、实验等工作，提高了团队协作能力。
四、实习总结本次天文实习让我对天文学有了更深入的了解，也让我认识到自己在这方面的不足。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的天文素养，为天文学的发展贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这次实习的经历，将其作为自己人生中宝贵的财富。
天文台实习报告
天文台实习报告实习单位：天文台实习时间：2020年8月1日至2020年8月30日实习内容：1. 学习天文学基础知识：在天文台实习期间，我参加了天文学入门课程，学习了天文学的基础知识，包括恒星的形成和演化、星系的结构和分类、宇宙的起源和演化等内容。
通过课程的学习，我对天文学的发展历程和研究方法有了更深入的了解。
2. 参与天文观测：在实习期间，我有机会参与天文台的观测工作。
我学习了天文望远镜的操作方法和观测流程，掌握了观测的基本技巧。
我参与了一些观测项目，例如观测恒星的光谱，观测星系的亮度等。
通过实践，我提高了观测和数据处理的能力。
3. 数据分析和研究：在实习期间，我还参与了一些数据分析和研究工作。
我学习了使用天文学软件进行数据处理和分析，并与导师一起进行了一些研究项目。
我学习了如何使用天文学数据库和模拟工具，探索地外行星和星系的性质和特征。
通过研究项目，我了解了天文学研究的方法和过程。
实习收获和体会：1. 扩展知识面：通过实习，我对天文学有了更深入的了解，并学到了许多新的知识。
我了解了天文学的发展历程、研究方法和重要发现，拓宽了自己的知识面。
2. 学习科研技能：通过参与实习项目，我学习了天文学数据处理和分析的方法和技巧。
我掌握了使用天文学软件和数据库的能力，提高了自己的科研水平。
3. 与导师和同事的交流：在实习期间，我与导师和同事们保持密切的交流和合作。
他们给予了我很多指导和帮助，使我更好地理解和掌握天文学知识和实践技能。
4. 培养团队合作精神：在实习期间，我参与了一些团队项目，与同事们共同完成了观测和研究任务。
通过与他们的合作，我学会了与他人协作，培养了团队合作精神。
总结：通过天文台的实习，我不仅扩展了自己的知识面，还学到了许多科研技能和团队合作精神。
实习期间的学习和实践，为我未来从事天文学研究和工作打下了坚实的基础，也让我更加热爱和关注天文学的发展。
我将继续努力学习，为天文学的发展和研究做出自己的贡献。
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实习报告
天文系 1级王燕平
XX年8月26日到9月3日，我们去云南天文台实习，除去坐火车的时间，我们在昆明待了5天，那5天是短暂而又美好的，而我对这次的昆明之行也是感触很多。
到了凤凰山天文台，感觉果然和北京很不一样，那里的气候很湿润，地方也很宽敞，到处都郁郁葱葱的，很清新。
29号那天，我们去了石林玩，那神奇的喀斯特地貌很是特别，再一次让我领会到了大自然的奇妙。
随后的两天，云台的老师为我们精心准备了8个讲座，每一场作讲座的都是那里的精英，我对其中的几个报告印象尤其深刻。
首先是云南天文台的台长李焱先生为我们介绍那里的一些基本基本情况。
云南天文台是1972年经国家计委批准正式成立的，直属中国科学院，是首批进入中科院知识创新工程的综合性研究所，也是我国南方最大的天文实测基地。
具有天体物理、天体测量与天体力学两个专业的硕士授权点、博士授权点和一个天文学博士后流动站。
现在云台主要分为3个观测站点，其中，凤凰山是天文台的研究中心，丽江的高美古天文台还在紧张建设中，澄江的抚仙湖太阳观测站建成后也将成为国内首屈一指的太阳观测站。
凤凰山上集中了许多的观测设备，主要有1米光学望远镜，2米激光测距望远镜，1米太阳射电望远镜，8米镀膜机，以及一些光电子学实验室。
那里的工作人员研究的主要领域包括恒星天体物理，星系与活动星系核，太阳物理和太阳结构，以及一些天文台选址、仪器、技术方面的工作。
云台还积极加强国际合作，与英国剑桥大学和牛津大学、美国国立天文台、德国马普学会、日本国立天文台等许多国内外著名天文研究机构，在天文学观测与研究、望远镜及其终端设备研制、天文新技术与方法等方面有广泛合作，包括合作研究、共同运行望远镜、共同研制和开发新型终端设备等。
钱声帮先生为我们做的报告是《用1 米望远镜进行密近双星的观测和分析研究》，内容主要包括1米望远镜简介、密近双星的研究以及较差测光的观测。
刘忠副台长的报告是《天文光学设备的新纪元》，他讲得很生动，我从中了解到了最近天文学应用的新技术，计划中的大型望远镜更是让人期待，从他的报告中我们感受的到未来天文的魅力。
李可军研究员的《太阳活动及太阳活动周的研究》为我们介绍了云台的主要太阳观测仪器以及参加国际合作的一些研究课题。
毕绍兰女士则就《日震学和太阳模型》为我们展开了相关讲解。
关于激光测距的报告则由于我们专业知识欠缺听的不太明白。
云台首席科学家韩占文研究员的报告非常精彩，我在来实习之前就已经久仰他的大名，这次能听到他的报告更是觉得激动。
他讲的题目是《恒星演化及其应用》，主要探讨了椭圆星系的紫外反转问题、星族合成、b型亚矮星的一些研究、以及关于演化星族合成的初步结论，其中提出了不少值得研究的问题，加深了我们对天文研究的兴趣。
9月1号，我们参观了天文台的1米光学望远镜、1米射电望远镜和太阳望远镜，2米的激光测距望远镜还正在建设。
我们还参观了研究人员的实验室，他们都在忙碌着。
在其中一个实验室我们看到了一些望远镜的小模型，很有趣。
在云台，我们和那里的研究生接触不多，只是简单了解了一下他们的生活是什么样的，感受的到，他们的生活和娱乐气息很浓，那里的学生很多，有一些专门从事仪器制作。
我想，要是能和他们有一些更多的接触和了解就更好了。
在云南实习的这几天，我觉得过得很充实，两天的报告给我留下了深刻的印象。
现在，云南天文台还有许多正在建设中的项目，为我国的天文事业奉献着自己的力量。
身为未来天文事业的建设者，我通过这次云南之行增加了对天文的兴趣和信心，我相信，通过这么多人的努力，我国未来的天文事业一定会蒸蒸日上，取得举世瞩目的成就！
XX年9月23日。