2019-2020学年秋八年级历史上册 第七课《戊戌变法》自学导学案人教新课标版.doc
2019最新人教版八上第7课《戊戌变法》教案
2019最新人教版八上第7课《戊戌变法》教案一、教学目标1．通过学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变与六君子等历史基础知识。
2．结合教材，利用新闻快报、文件奏折、宣传画照等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力，从中找出维新变法发生的社会原因、政治原因以及经济原因。
此外，就康梁变法一事对比社会各界的反应，加深对变法失败的理解。
3．通过学习，使学生能解释变法人士的进步立场，激发爱国情操与历史使命感。
二、教学重点与难点1．重点：公车上书、维新变法的开展、百日维新2．难点：戊戌变法的历史意义三、教学要点(一) 公车上书——序幕(二) 维新派政治团体的形成——酝酿和发展(三) 百日维新——高潮1．变法的开始2．变法的内容(四) 戊戌政变——失败1.变法的失败2.失败的原因3.变法的意义四、教学过程【导入新课】自鸦片战争开始，一步步沦为半殖民地半封建社会。
面对民族危机，社会的各阶级阶层开始探索救国道路。
在探索的道路上也留下了我们无锡人的足迹。
图片欣赏我们来看看他在无锡的住宅，他是谁呢？薛福城薛福城是谁？他曾任驻英、法、意、比等国公使。
因其外交有功，赐其住宅为“钦使第”。
他同时也是早期维新派的代表人物之一。
19世纪60年代后，伴随着西方资产阶级思想的传入和民族资产阶级的产生，出现了早期的维新思想。
薛福城和王韬、郑观应等人主张学习外国的先进技术、发展工商业外更提出了要学习西方的政治制度，实行君主立宪。
早期维新派的思想并未形成系统的理论，更没有付诸实践。
但他们的思想和政论却给了后人以启迪，康有为、梁启超等人将维新思想进一步发展，并付之于行动。
今天我们就来学习这样一场试图改变落后制度的维新变法运动——戊戌变法。
【讲授新课】一、公车上书我们先看一段短片。
请同学们看完之后告诉我：这段短片反映的历史事件是什么？它和戊戌变法之间有什么关系？这个短片反映的历史事件是？——“公车上书”这一事件和戊戌变法的关系是？——揭开了戊戌变法的序幕。
2020年八年级历史上册 第7课 戊戌变法导学案 新人教版-8.doc
1、公车上书的背景、含义？
2、公车上书失败后维新派的主要活动有哪些？
1、解释公车上书，简有传到皇帝手中，但在社会上产生了巨大的影响引导学生说出其影响。
3、公车上书失败后康、梁等人还进行了哪些维新变法活动？强调强学会的建立标志维新派的政治团体形成了。
4、引导从历史发展的高度看戊戌变法是否符合历史发展潮流。
1、看书了解戊戌变法的内容。
2、讨论：变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？变法触动了哪些人的利益？分析其历史意义。
3、从当时的现实出发，探讨戊戌变法失败的原因。
注意区分戊戌变法和戊戌政变两个历史事件
引导学生从历史发展的高度来看戊戌变法是否符合历史发展潮流。
1、倾听教师讲授，明确什么是公车上书及影响、维新派的政治团体、机关报等基础知识。
2、看书说出公车上书的影响，明确公车上书虽然失败了，但它揭开了维新变法运动的序幕。
1、“戊戌”二字有的学生可能读不准，注意及时帮助学生辨字正音。
2、此次上书为什么被称为“公车上书”，学生可能有疑问，加以解释。
二、百日维新
1、变法内容
2、变法影响
3、戊戌政变
4、戊戌六君子
1、百日维新的背景，变法的主要内容、结果？
2、戊戌变法的性质是什么？其失败的主要原因是什么？
1、从政治、经济、思想、文化、军事等方面对各项内容逐项讲解，帮助学生理解其内容。
2、帮助学生分析戊戌变法的影响。
2、解释百日维新、戊戌变法、维新变法的关系。
3、引导学生分析戊戌变法失败的原因。
2020年八年级历史上册第7课戊戌变法导学案新人教版-8
课题
第7课戊戌变法
导学目标
1、使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等知识。
2020年八年级历史上册 第7课 戊戌变法导学案 新人教版-5.doc
2020年八年级历史上册第7课戊戌变法导学案新人教版-5 一、【学习目标】
了解公车上书、百日维新的内容及戊戌变法的史实，分析变法的作用和失败的原因
A B
这两幅图片分别指19世纪末的哪两位维新志士？他们代表当时的哪一政治派别年春，他们亲自参与并领导了什么历史事件？这一事件有何重大意义？
年夏，他们又积极筹划了什么变法？结果如何？有何历史影响？
“观大地诸国，皆以变法而强，以守旧而亡，……观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。
——康有为上清帝第六书。
历史八年级上册第7课《戊戌变法》导学案
第7课戊戌变法【学习目标】1．识记百日维新开始及结束的时间、失败的标志。
2．知道百日维新的主要内容，分析其影响，认识戊戌变法对近代社会的影响。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实1．公车上书。
1895年，康有为、发起“”。
这次上书对清政府触动不大，却轰动全国。
从此揭开序幕。
2．“百日维新”。
1898年6月，光绪帝发布变法法令，前后持续103天，史称“”（1898年是旧历戊戌年又叫戊戌变法）。
9月，慈禧太后发政变，囚禁光绪帝，谭嗣同等六人被杀害，变法失败。
活动二：阅读材料，结合百日维新的主要内容，分析其影响，加深戊戌变法对近代社会的影响的认识。
戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
但戊戌变法因损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益所以遭到强烈抵制与反对，1898年9月21日慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚至中南海瀛台，维新派的康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第共6人被杀，历时103天的变法失败。
百日维新是戊戌变法的一部分。
戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。
——摘自《百度百科》结合材料请回答：（1）戊戌变法甘愿流血牺牲的爱国志士是谁？他甘愿为变法一死，你认为他的这一做法值得吗？（2）这次变法广泛传播了资产阶级思想，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次什么运动，促进了人们哪个方面的解放？【检测反馈】（）1．通过“举人”“签名”“1895年”这些关键词，我们可以联想到A．公车上书B．百家争鸣C．戊戌变法D．洋务运动（）2．画家孔维克创作的《公车上书》被列入“国家重大历史题材美术创作工程”，由孔维克耗时3年完成。
八年级上册历史《戊戌变法》导学案
⼋年级上册《戊戌变法》导学案⼀、教材内容分析本课主要从社会背景、过程、结果三个⽅⾯阐述了在甲午中⽇战争惨败，民族危机严重的情况下，中国民族资产阶级知识分⼦以康有为、梁启超等为代表的维新派发动了⼀场挽救中华民族命运的救亡图存的变法改⾰运动。
戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展资本主义⽽进⾏的⼀次进步的、爱国的改⾰运动。
它起着承上启下的作⽤，既承接了前⾯近代中国屈辱挨打的形势变化，⼜启⽰后来的拯救民族的⾰命变化。
在整个中国近代史的发展变化中有着举⾜轻重的地位，因此是上册教材的重点与难点。
⼆、课程标准:知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百⽇维新”的主要史实。
三、教学⽬标：1、知识与能⼒⽬标：通过本课学习，使学⽣了解公车上书、百⽇维新、戊戌变法和戊戌六君⼦等历史基础知识。
2、过程与⽅法⽬标：利⽤新闻报道、图⽚、⽂字资料等各种历史资料培养学⽣的历史想象能⼒和分析能⼒，能从中找到维新变法运动发⽣的社会原因、政治原因以及经济原因。
3、情感态度价值观：使学⽣能解释维新变法认识的进步⽴场，激发其热爱罪过、振新中华的⾼尚情操和历史责任感。
四、学习重点、难点重点：公车上书和戊。
戌变法的展开难点：戊戌变法的历史意义。
五、教学流程（⼀）创设情境，导⼊新课展⽰：图⽚1898年9⽉21⽇，残云如雪的北京已有了些许秋意。
这天早上，慈禧太后在随从的簇拥下，出颐和园⾛⼩路回到紫禁城，为时103天的百⽇维新在这⼀天结束了。
慈禧⼀进紫禁城，就直奔光绪帝的寝宫，但光绪帝不在屋⾥。
此时他已⾛到宫门前，有⼈说他要跑，有⼈说他去迎接太后，不管如何，他被侍卫拦回，从此便失去了⾃由。
这⼀天，史称“戊戌政变”。
————资料来源：视频截图教师：该组图⽂资料展⽰的是什么主题？学⽣：戊戌政变……百⽇维新……教师：同学们，在学习本课之前，⼤家要分清这样⼏个概念：1898年是中国旧历（⼲⽀纪年法）的戊戌年；在这⼀年，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派为挽救民族危亡，进⾏的变法称为“戊戌变法”，也叫“百⽇维新”（103天）；以慈禧太后为代表的顽固派残酷镇压维新派的变法，称为“戊戌政变”。
【2019最新】八年级历史上册第7课戊戌变法学案新人教版
⑶材料三反映的是谁英勇就义的情境？为什么他说自己 “死得其所”？ 我们应该学习他的什么精神？
【中考在平时】
1、有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度
创新”。这里的“制度创新”开始于（ ）
A、戊戌变法
B、辛亥革命
C、五四运动
D、国民
革命
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2、“皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛太庙，或御乾清
门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。”材料来自（ ）
A、康有为的上书
B、曾国藩的奏折 C、林则徐的文稿
D、陈独秀的文章
3、下列有关戊戌变法的表述，正确的是（ ）
A、《辛丑条约》的签订是起因
B、康有为是变法的主要筹划
者
C、得到了慈禧太后的大力支持
5/6
C、学习西方的制度
D、学习西方的思想文化
【快乐收获】
通过本节课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。
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——教学资料参考参考范本——
【2019最新】八年级历史上册第7课戊戌变法学案新人教版
______年______月______日 ____________________部门
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【学习目标】
1、 知道“公车上书”，掌握“百日维新”的主要内容、结果。
2、认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
【重点难点】
重点：“公车上书”和维新变法运动的展开、“百日维新。”难点：
戊戌变法的历史意义。
【自主探究】
1、阅读第一个标题：“公车上书””，完成下列问题：
⑴公车上书：①背景：1895 年春，《
》签订的消息
传到北京。
八年级历史上册 第7课 戊戌变法导学案新人教版
第7课戊戌变法一、学习目标1、掌握公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史基础知识；2、理解戊戌变法的进步性和局限性，学会正确评价历史事件的方法；3、认识变法改变中国积贫积弱的局面，符合当时的历史发展潮流，感受陶冶爱国爱民族的高尚情操，增强新时代青年振兴中华的历史责任感；4、教学重难点：公车上书、百日维新戊戌变法的性质及其历史意义二、温故知新（仔细回顾上节课内容，回答下列问题。
2分钟）：1.洋务运动的主要代表有：（中央），（地方）、、等。
2.洋务运动的口号是：、；性质：。
3.中国近代化的开端是：。
三、新课学习（一）自主学习（10分钟）：仔细阅读教材，圈划、标注关键性词句并识记；把自己不懂的问题归纳出来。
1、维新变法运动兴起（1）背景：，清政府在甲午中日战争中失败，签订《》，中国民族危机深重。
（2）开始标志：1895年、联合在北京参加科举的举人上书，反对与日本签订条约，请求，史称“”，标志着的开始。
（3）维新变法前期活动：公车上书失败后，康有为、梁启超创办，宣传维新变法；后来联合大臣在成立，并把《万国公报》改作，作为的机关报，维新派政治团体形成。
2.戊戌变法（亦称）（1）背景：公车上书后，康有为多次上书请求变法。
（2）目的：，挽救民族危亡。
（3）经过：年，光绪帝颁布诏书实施变法；由于变法触及掌握实权的为首的顽固派的利益，她于9月发动政变，囚禁光绪帝，逮捕维新派人士，变法失败。
因为1898年是农历年，所以这次变法称为；而变法只持续了103天，故又称为。
（4）变法内容：政治上改革；经济上兴办；文化上创办、报刊等；军事上等。
（5）戊戌六君子：、、、、、。
（6）影响：有利于；有利于中国的发展；促进了的传播，在社会上起了的作用。
（二）对学（4分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。
（三）组内交流检查（6分钟）：组长检查成员基础知识的勾画和订正，巩固记忆基础知识。
（四）师生互查（4分钟）：教师对基础、重点问题抽查，督促掌握。
2020年八年级历史上册 第7课 戊戌变法学案1(新人教版.doc
2020年八年级历史上册第7课戊戌变法学案1(新人教版【学习目标】1.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识。
2.通过本课学习，能解释维新变法人士的进步立场，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。
【学习重难点】重点：1.公车上书和维新变法运动的展开；2.“百日维新”。
难点：戊戌变法的失败原因和历史意义。
【学习过程】一、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1变法背景：《》签订，中华民族危机严重。
2、变法经过：（1）序幕：1895年春，正在北京参加科举考试的和邀请各省参加科举考试的举人，联名上书帝，反对，请求。
史称“公车上书”。
从此维新变法运动揭开了序幕。
（2）准备：公车上书失败后，康有为、梁启超创办《》（后更名为《》），宣传变法；成立了维新派的团体，推动变法。
（3）实施：从年月到月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令，1898年是旧历年，因此称这次变法为“”。
这次变法历时天，因此历史上又称它为“”3、变法内容：政治：；经济：；文化教育：；军事：；4、变法结果：由于变法触动了的利益。
9月，发动政变，这次变法历时天，因此历史上又称它为“”。
二、合作探讨请结合戊戌变法的内容分析变法的历史意义。
2、如果袁世凯没有向荣禄告密，或者一开始维新派就依靠慈禧太后进行变法，戊戌变法会取得成功吗？3、从谭嗣同等维新志士身上，你能学到哪些优秀品质？【扣标整合】（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）【达标测评】1．戊戌变法运动又称“百日维新”，揭开这次运动序幕的事件是（）A．《马关条约》的签订 B．公车上书C．强学会的成立 D．《中外纪闻》的创办2．直接导致“公车上书”的事件是（）A．《马关条约》的签定 B．清政府的腐朽统治C．中国民族资本主义的发展 D．西方先进思想的传入3．光绪帝颁布的变法内容不包括（）A．改革政府机构，裁撤冗员 B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂，培养人才 D．建立资产阶级共和国4．谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（）A.他是洋人的密探，卖国求荣B.他甘为变法而捐躯C.慈禧太后杀的是贪官D.他是没有地方可逃5．康有为、梁启超等资产阶级维新派推动维新变法运动的根本目的是（）A．帮助光绪帝夺取实权 B．实行君主立宪制C．发展资本主义 D．实行民主建立共和国6．维新派的改革遭到顽固派的激烈反对，主要因为（）A．改革触犯了顽固派的利益 B．维新派反对清政府C．改革完全是错误的 D．维新派反对帝国主义7．某论坛开展关于“戊戌变法”的大讨论，下面四个观点中不正确的是（）A．是维新派发动和领导的一场救亡图存的爱国运动B．变法巩固了清政府的统治根基C．变法受到开明地主的欢迎D．戊戌变法从开始到失败历时103天，因此又称为“百日维新”8.戊戌变法突出的历史功绩在于（）A．挽救民族危亡 B．推动资产阶级政治改革C．发展资本主义经济 D．促进了思想启蒙9.阅读下列材料，回答问题。
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2019-2020年八年级历史上册第7课戊戌变法导学案新人教版【学习目标】1.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识。
2.通过本课学习，能解释维新变法人士的进步立场，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。
【学习重难点】重点：1.公车上书和维新变法运动的展开；2.“百日维新”。
难点：戊戌变法的失败原因和历史意义。
【学习过程】一、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1变法背景：《》签订，中华民族危机严重。
2、变法经过：（1）序幕：1895年春，正在北京参加科举考试的和邀请各省参加科举考试的举人，联名上书帝，反对，请求。
史称“公车上书”。
从此维新变法运动揭开了序幕。
（2）准备：公车上书失败后，康有为、梁启超创办《》（后更名为《》），宣传变法；成立了维新派的团体，推动变法。
（3）实施：从年月到月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令，1898年是旧历年，因此称这次变法为“”。
这次变法历时天，因此历史上又称它为“”3、变法内容：政治：；经济：；文化教育：；军事：；4、变法结果：由于变法触动了的利益。
9月，发动政变，这次变法历时天，因此历史上又称它为“”。
二、合作探讨1、请结合戊戌变法的内容分析变法的历史意义。
2、如果袁世凯没有向荣禄告密，或者一开始维新派就依靠慈禧太后进行变法，戊戌变法会取得成功吗？3、从谭嗣同等维新志士身上，你能学到哪些优秀品质？【扣标整合】（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）【达标测评】1．戊戌变法运动又称“百日维新”，揭开这次运动序幕的事件是（）A．《马关条约》的签订B．公车上书C．强学会的成立D．《中外纪闻》的创办2．直接导致“公车上书”的事件是（）A．《马关条约》的签定B．清政府的腐朽统治C．中国民族资本主义的发展D．西方先进思想的传入3．光绪帝颁布的变法内容不包括（）A．改革政府机构，裁撤冗员B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂，培养人才D．建立资产阶级共和国4．谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（）A.他是洋人的密探，卖国求荣B.他甘为变法而捐躯C.慈禧太后杀的是贪官D.他是没有地方可逃5．康有为、梁启超等资产阶级维新派推动维新变法运动的根本目的是（）A．帮助光绪帝夺取实权B．实行君主立宪制C．发展资本主义D．实行民主建立共和国6．维新派的改革遭到顽固派的激烈反对，主要因为（）A．改革触犯了顽固派的利益B．维新派反对清政府C．改革完全是错误的D．维新派反对帝国主义7．某论坛开展关于“戊戌变法”的大讨论，下面四个观点中不正确的是（）A．是维新派发动和领导的一场救亡图存的爱国运动B．变法巩固了清政府的统治根基C．变法受到开明地主的欢迎D．戊戌变法从开始到失败历时103天，因此又称为“百日维新”8.戊戌变法突出的历史功绩在于（）A．挽救民族危亡B．推动资产阶级政治改革C．发展资本主义经济D．促进了思想启蒙9.阅读下列材料，回答问题。
2019-2020年八年级历史上册 第7课 戊戌变法教学案(无答案) 新人教版(I)
2019-2020年八年级历史上册第7课戊戌变法教学案（无答案）新人教版(I)一. 预习与指导（15分钟）：1.认真阅读教材，了解掌握戊戌变法的相关史实。
2.在认真阅读教材基础上，认真书写预习笔记，并在书上相应位置做好标记。
二. 重点和难点：1.重点：公车上书；百日维新（戊戌变法）2.难点：理解戊戌变法的历史意义三. 预习检测（6分钟）：（小考方式，学生独立完成）1.甲午中日战争后，中国的民族危机进一步加深，为了挽救民族危机，以（）、（）为代表的资产阶级维新派进行了维新变法，救亡图存的爱国运动。
2.揭开维新变法运动序幕的历史事件是（）3.公车上书后，资产阶级维新派为进行变法的宣传进行了一系列的活动，他们创办的宣传遍布的刊物是（）；创办的团体是（）。
4.支持维新变法，表示不做“亡国之君”要发愤图强的清朝皇帝是（）。
5.戊戌变法的时间是（），因它历时103天，故这次变法远动又称为（）。
6.戊戌变法触犯了以（）为首的顽固派的利益，她发动了戊戌政变导致戊戌变法运动以失败告终。
7.提出“变者，天下之公理也。
”的维新派人物是（）；戊戌政变后，表示不愿逃走甘愿为变法流血牺牲以换取国人觉醒的人物是（）。
向清朝顽固派直隶总督荣禄告密出卖维新派的人物是（）。
8.标志维新变法运动开始的事件是（）；标志维新变法运动失败的标志事件是（）。
9.维新变法的领导阶层是（），代表人物有（）、（）。
10.戊戌变法的性质是（）；变法的目的（基本主张）是（）。
变法的高潮的事件是（）。
四.知识梳理（5分钟）：五.巩固练习（12分钟）：选择题：1.导致“公车上书”发生的直接原因是（）A洋务运动的失败 B 《马关条约》的签订C八国联军攻占北京 D清朝政府统治腐败2.维新派政治团体形成的标志是（）A组织成立强学会 B公车上书C百日维新 D创办《万国公报》3.在宣传变法过程中大声疾呼“变者，天下之公理也”的人物们属于（）A 地主阶级洋务派 B地主阶级顽固派C资产阶级革命派 D资产阶级维新派4.戊戌变法期间，慈禧太后和荣禄发动政变，下令捕杀维新派人士，废除变法法令。
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2019-2020学年秋八年级历史上册第七课《戊戌变法》自学导学案
人教新课标版
一.自学内容：戊戌变法
二.自学目标:
了解公车上书、百日维新、戊戌变法和戊戌六君子等基础知识。
三.自学重点:
1.公车上书和维新变法运动的展开。
2.百日维新
四.自学过程：
㈠.阅读教材第一标题“公车上书”，完成学案。
1.什么是公车上书? 公车上书的影响和结果是什么?
2.公车上书失败后，康有为、梁启超创办《》，继续宣传维新变法。
后来改名为《》，作为强学会的机关报发行。
不久，他们联合朝中大臣在北京组织，定期机会演讲，维新派的形成了。
㈡.阅读教材第二标题“百日维新”，完成学案。
1.戊戌变法的起因是什么?时间是。
2.戊戌变法的内容：
⑴.政治方面：。
⑵.经济方面：。
⑶.文化方面：。
⑷.军事方面：。
3.戊戌政变的经过：1898年6月，慈禧太后发动政变，把囚禁在中南海瀛台，下令逮捕。
、逃往国外。
等六人被杀害，戊戌变法失败了。
这次变法历时103天，因此，历史上又称它“百日维新”
㈢.合作交流：
1.戊戌变法为什么会失败？
2.谭嗣同的死值不值得？
3.维新派要杀的贼是谁？维新派为什么无力回天？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？学生回答后，教师小结：
维新派依靠没有实权的光绪帝，又么没有发动群众，而顽固派的势力又过于强大，所以，当顽固派发动政变时，无力反抗。
五.学效测试：
1.揭开维新变法运动序幕的事件是（）
A.《马关条约》签订
B.“门户开放”政策
C.公车上书
D.强学会成立
2.公车上书发生在哪一年（）
A.1893年
B.1894年
C.1895年
D.1898年
3、《万国公报》后来改名为（）
A.《中外纪闻》
B.《国闻报》
C.《时务报》
D.《苏报》
4、戊戌变法的清朝皇帝是（）
A.光绪帝
B.咸丰帝
C.康熙帝
D.宣统帝
5、戊戌变法时，慷慨表示甘为变法流血牺牲的维新派人物是（）
A.林觉民
B.康有为
C.梁启超
D.谭嗣同
6、下列人物不属于“戊戌六君子”的是（）
A.康广仁
B.梁启超
C.刘光第
D.杨深秀
7、“公车上书”的直接原因是（）
A.中国民族资本主义的发展
B.西方先进思想的传入
C.清政府的腐朽统治
D.《马关条约》的签订
8、康有为、梁启超作为伟大的历史人物永载史册，主要是因为他们（）
A.发起了洋务运动
B.发起了维新变法运动
C.领到了辛亥革命
D.参加了新文化运动
9、112年前（从2007年算起）到北京参加应试的举人们以其惊人之举，展现了其救亡图存的热情，这一事件是（）
A.戊戌变法
B.洋务运动
C.百日维新
D.公车上书
10、山东留下过许多历史名人的足迹，名人故居众多，位于青岛市区的康有为故居就是其中之一，下列哪一历史事件是康有为发起的（）
A.洋务运动
B.甲午战争
C.公车上书
D.武昌起义
11、阅读下列材料，请回答：
“可恨那满洲政府死死不肯变法，到了戊戌年，才有新机，又把新政府推翻，把那些维新志士杀的杀，逐的逐……及到庚子年（1900年），闹出了弥天大祸，才晓得一味守旧万万不可，稍稍行了些皮毛新政。
其实何曾行过，不过借此掩饰国民的耳目，讨讨洋人的喜欢罢了。
”
——陈天华《猛回头》
⑴.材料中的“新机”指的是什么事？戊戌年指哪一年？
⑵.材料中“把新政推翻”的事件指的是什么？举出“被杀”和“被逐”的维新志士各一位。
⑶.材料中的额“弥天大祸”指的是哪一历史事件？
⑷.材料中可以反映出庚子年后，社会主要矛盾集中表现在哪一方面？。