贵州省2020年七年级上册生物第一章 开启生物科学之门 单元巩固练习题B卷

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贵州省2020版七年级上学期期中生物试卷B卷(新版)

贵州省2020版七年级上学期期中生物试卷B卷(新版)

贵州省2020版七年级上学期期中生物试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共31分)1. (2分)(2019·市北区模拟) 田里有许多种蔬菜黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒:同时辣椒也有许多不同的品种,这分别体现出()A . 生物种类的多样性:基因的多样性B . 基因的多样性:生物种类的多样性C . 生态系统的多样性;基因的多样性D . 生态系统的多样性:生物种类的多样性2. (2分) (2015七上·昌江月考) 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是()A . 热时人会出汗B . 鲸呼气时会产生雾状水柱C . 西瓜能进行光合作用制造有机物D . 含羞草的叶受到触踫时会合拢3. (2分)(2011·台州) 雷鸟羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象.下列现象与此不相类似的是()A . 蚯蚓活动使土壤更肥沃B . 变色龙的体色随环境颜色而变化C . 仙人掌的叶退化成针形D . 有些树木秋天落叶,有些四季常青4. (2分)(2012·资阳) 有关下列各图的说法正确的是()A . 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,如已看到图中甲所示的物象,要想看到乙所示的物象,应将装片往右下方移动B . 图中的②具有切断食物的作用C . 图中表示人体在平静呼吸时的呼气状态D . 图中表示的生态系统中有三条食物链5. (2分) (2019七上·宜宾期中) 某同学在显微镜下看到的物像为字母“P”,则他在玻片标本上写的字应是()A . PB . dC . qD . b6. (2分) (2020九上·襄阳期末) 关于细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的说法,正确的是()A . 分化后,细胞形态、结构不变B . 细胞不断分裂和生长形成了不同的组织C . 体细胞分裂时,染色体会复制加倍D . 植物结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体7. (2分)我们能够由小长大的原因是A . 细胞数目的增多B . 营养状况的好坏C . 细胞的分化D . 细胞数目的增多和体积的增大8. (2分) (2018七上·东莞期中) 以下是“制作洋葱表皮细胞临时装片”的操作图解,其中有一幅图解表达出的信息是有误的,根据生物学的操作知识,请你选出其中有误的一副()A .B .C .D .9. (2分) (2015七上·南平期中) 在“探究霉菌萌发的环境条件”实验中,四个培养皿设置如表.下列组合中不构成对照实验的是()1234皿内水量无适量适量大量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜A . 1和2B . 2和3C . 1和4D . 2和410. (2分) (2016七上·平潭期中) 蕃茄外面一层薄的果皮是()A . 保护组织B . 分生组织C . 营养组织D . 输导组织11. (2分)(2018·江西) 俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物的结构层次中属于()A . 细胞B . 组织C . 器官D . 植物体12. (2分) (2018七上·石景山期末) 如图表示某植物体内两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理过程,下列叙述不.正确的是()A . ①②分别表示细胞的生长和分裂B . ②中变化最明显的结构是细胞核C . ③的结果是形成了不同的组织D . 经过③形成的细胞虽结构相同,但功能不同13. (3分) (2015七上·普兰店期中) “藕断丝连”中的丝、洋葱鳞片叶外表皮属于()A . 分生组织B . 输导组织C . 保护组织D . 营养组织14. (2分) (2016七上·晋江期中) 苹果属于植物体的()A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统15. (2分) (2016七上·临朐期中) 以下关于细胞分裂,分化及生物结构层次的说法中不正确的是()A . 细胞分裂过程中,细胞内的遗传物质先加倍然后再平均分配B . 细胞分化的结果是形成了不同的组织C . 癌细胞是一种具有分化能力的细胞D . 羊和草的结构层次是不同的二、连线题 (共2题;共6分)16. (2分) (2018八上·龙山月考) 17世纪后叶,列文·虎克发明________并发现细菌;而19世纪,“微生物学之父”________利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的。

贵州省2020版七年级上学期生物期中考试试卷B卷

贵州省2020版七年级上学期生物期中考试试卷B卷

贵州省2020版七年级上学期生物期中考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题;共50分)1. (2分)(2019·咸宁) 下列哪项不能体现生物的基本特征()A . 种子萌发B . 蘑菇生长C . 青蛙产卵D . 机器人跳舞2. (2分) (2020八下·郯城期中) 一首《知否知否》响遍大街小巷,“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否、知否,应是绿肥红瘦。

”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”体现了生物哪项基本特征?()A . 生物适应环境B . 能进行新陈代谢C . 能对各种刺激产生反应D . 成熟的个体能够繁殖后代3. (2分) (2016七上·汕头期末) 在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是()A . 发现不认识的植物,把它们拔出来,带回家研究B . 校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来,蹦到校园外面去了,就不用把它记录下来了C . 小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉D . 小明发现一只老鼠,虽然它是人类的敌人,但是还是把它记录下来了。

4. (2分) (2016七上·余干竞赛) 柑橘主要分布在南方,苹果主要分布在北方,造成这一分布差异的主要生态因素()A . 湿度B . 阳光C . 温度D . 水分5. (2分) (2016七上·东台期中) 极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是()A . 水分B . 温度C . 光照D . 空气6. (2分)“生活在寒冷的海域中的海豹皮下脂肪很厚”说明了()A . 生物适应环境B . 生物改变环境C . 生物影响环境D . 生物依赖环境7. (2分) (2018七上·泰兴期末) 对于水稻田里的水稻来说,下列环境因素中属于生物因素的是()A . 水稻田里的土壤B . 水稻田里的水C . 水稻田里的杂草D . 照到水稻上的阳光8. (2分)生产者和消费者的遗体被分解者分解()A . 只有物质循环过程B . 只有能量利用过程C . 既有物质循环又有能量利用过程D . 无法确定9. (2分) (2017八上·高台月考) 生态系统的一般成分有()A . 生产者、分解者和非生物成分B . 生产者、初级消费者、高级消费者、分解者C . 消费者、分解者、病毒、非生物成分D . 生产者、消费者、分解者、非生物成分10. (2分) (2018七下·峨山期末) 狼取食的食物最终来源是()A . 羊B . 兔C . 鹿D . 绿色植物11. (2分) (2016七上·常熟期末) 具有净化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之肾”之称的生态系统是()A . 草原生态系统B . 湿地生态系统C . 森林生态系统D . 海洋生态系统12. (2分) (2018七上·江门月考) 2014年3月13日~14日,“世界生物圈保护区合作与发展”研讨会在中科院召开.下列有关生物圈的范围及其定义的说法正确的是()A . 地球上所有生物的总称B . 地球上所有能够生活的地方C . 地球上所有生物以及它们所生活的环境D . 大气圈、水圈和岩石圈的全部13. (2分) (2018七上·安图月考) 使用显微镜进行观察时,若使用的物镜是40× ,要使观察的物镜放大600倍,则应选用的目镜是()A . 20×B . 15×C . 10×D . 5×14. (2分) (2016七上·湛江期中) 显微镜的总的放大倍数是100倍,已知所用的物镜放大倍数是10倍,则目镜的放大倍数是()A . 90倍B . 10倍C . 20倍D . 5倍15. (2分) (2018七上·庆安月考) 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤可以概括为()A . 擦→撕→滴→展→盖→染→吸B . 擦→滴→撕→展→盖→染→吸C . 擦→滴→撕→展→染→盖→吸D . 擦→滴→撕→展→盖→染16. (2分) (2017九上·临川期中) 概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解记忆。

解析卷人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项练习试卷(含答案详解)

解析卷人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项练习试卷(含答案详解)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、为更好地认识校园内的生物,生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类,桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。

其分类的依据是()A.形态结构B.生活环境C.体型大小D.用途2、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门,学会观察。

某校老师带学生调查公园中的生物,甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是()A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录B.乙发现几株从未见过的小花,便将它们拔起,准备带回学校去问老师C.丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来D.丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学的记录中都没有,于是将它删掉了3、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园,影响这棵银杏树生存的生态因素是()A.水、阳光、空气B.生物因素C.校园里所有植物D.生物因素和非生物因素4、下列诗句没有体现了生命现象的是()A.野火烧不尽,春风吹又生B.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜C.西湖春色归,春水绿于染D.满园春色关不住,一枝红杏出墙来5、森林能保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候,这些现象主要说明()A.生物对环境的影响B.环境对生物的影响C.生物适应环境D.生物依赖环境6、自然界的生物除病毒以外,都是由()构成的。

A.系统B.器官C.组织D.细胞7、2021年入汛以来,锦州市境内发生多轮强降雨过程,造成较重洪涝灾害,使一部分农作物减产。

冀少版初一上册生物第一章开启生物科学之门单元测试(含解析)

冀少版初一上册生物第一章开启生物科学之门单元测试(含解析)

冀少版初一上册生物第一章开启生物科学之门单元测试(含解析)一、单选题1.假如在显微镜的视野中看到的物像是“b”,在透亮纸上写的字母是()A.bB.dC.pD.q2.显微镜视野内能够看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核,但看不清液泡.为了能显示细胞质与液泡的界面,能够换用()A.凹面反光镜和较大光圈B.平面反光镜和较大光圈C.凹面反光镜和较小光圈D.平面反光镜和较小光圈3.某同学在观看植物细胞时发觉物像位于视野的左上方,要将物像移动到视野中央,应将玻片向()A.左上方移动 B.右上方移动 C.左下方移动 D.右下方移动4.某同学在操作显微镜时,眼睛凝视镜头(如图),其目的是为了()A.调剂光圈大小以得到明亮视野B.防止物镜下降过程中压到玻片C.使镜筒缓慢上升以查找清晰物像 D.将观看对象移至视野中央5.如图为显微镜观看某标本细胞的两个视野图,从甲图转变为乙图的操作正确的是()A.向左移动玻片,转动转换器换成高倍物镜 B.向左移动玻片,转动转换器换成低倍物镜C.向右移动玻片,转动转换器换成高倍物镜D.向右移动玻片,转动转换器换成低倍物镜6.显微镜的使用步骤是()①取镜与安放②对光③安放装片④调剂焦距⑤观看.A.①②③④⑤ B.①③②④⑤C.①⑤④③② D.①③②⑤④7.假如显微镜的目镜放大倍数是8×,物镜的放大倍数是10×,该显微镜的放大倍数是:()A.8B.1C.18D.808.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()。

A.碘液、生理盐水、自来水B.凉开水、生理盐水、碘液C.碘液、生理盐水、凉开水D.碘液、自来水、生理盐9.把写有“p”的载玻片放在显微镜下观看时,视野中看到的应当是()A.qB.pC.dD.b10.下列是小明用显微镜观看小鱼尾鳍内血液流淌现象时使用的目镜和物镜,其中看到的红细胞体积最大的是()A.目镜5×,物镜10×B.目镜10×,物镜10× C.目镜5×,物镜40× D.目镜10×,物镜40×11.如图是用低倍镜下观看到的影像,要把字母移到视野中央,应将玻片往哪个方向移()A.右下方B.右上方C.左下方D.左上方12.显微镜的使用步骤是()①取镜②对光③装目镜④降镜筒⑤观看.A.①②③④⑤ B.①⑤④③②C.①③②④⑤ D.①③②⑤④13.下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应是();A.①②③④ B.②③④① C.④②①③D.④③①②二、填空题14.如图中1、2为目镜长度,3、4为物镜长度,5、6为观看时物镜与玻片距离的大小,欲获得最大的放大倍数的观看成效,其正确的组合是___ _____.15.那个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面4个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少.(1)在图上,标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构.(2)假如目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观看到的物体被放大的倍数是________倍.(3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用________擦拭是正确的.(4)小明观看到物像在显微镜视野的左上角,假如要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动?________.16.显微镜下所要观看的材料一定要________ .17.假如在显微镜的视野中看到一个“上”,那么玻片上写的是“_____ ___”.三、解答题18.左图为显微镜结构示意图,请将各标号与对应结构名称及其功能在图中连线:四、综合题19.依照显微镜的结构图,回答下列问题。

贵州省2020年(春秋版)七年级上学期期中生物试卷B卷(新版)

贵州省2020年(春秋版)七年级上学期期中生物试卷B卷(新版)

贵州省2020年(春秋版)七年级上学期期中生物试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分) (2018七上·长春月考) “离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有的特征是()A . 呼吸B . 排出体内废物C . 生长和繁殖D . 对刺激作出的反应2. (2分) (2016八上·无棣期末) 对生态系统的理解正确的是()A . 生态系统中,每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的B . 影响生物生活的环境因素指水、温度等非生物因素C . 生物圈是地球上所有生物与其环境的总和,是最大的生态系统D . 若该生态系统被DDT污染,则植物体内残留的DDT最多3. (2分) (2018七上·庆安期中) 大米是我们的主食,那在国际上被誉为“杂交水稻之父”的育种学家是()A . 李时珍B . 华佗C . 袁隆平D . 沈括4. (2分) (2016七上·宁江期中) 玻片标本上写有“b”字母,在显微镜视野中看到的物像是()A . qB . dC . bD . p5. (2分) (2019七上·房山期末) 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,请按发生分裂的先后顺序排列,正确的是()A . a→b→c→dB . a→d→b→cC . a→c→d→bD . d→a→b→c6. (2分) (2015七上·昌平期中) 用显微镜观察植物细胞装片的同一部位,应选择下列哪种目镜和物镜的组合,在视野中看到的细胞数目最多()A . 目镜8 ×,物镜10 ×B . 目镜10 ×,物镜100×C . 目镜5×,物镜10 ×D . 目镜10 ×,物镜40 ×7. (2分) (2017八下·广东竞赛) 假设种子萌发需要黑暗条件。

贵州省2020版七年级上学期生物期中考试试卷B卷(精编)

贵州省2020版七年级上学期生物期中考试试卷B卷(精编)

贵州省2020版七年级上学期生物期中考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共15题;共30分)1. (2分) (2016七上·潮南期中) 在显微镜下看到细胞体积最大、数量最少的镜头组合是()A . 目镜5×物镜10×B . 目镜15×物镜10×C . 目镜15×物镜20×D . 目镜10×物镜4×2. (2分)使用显微镜观察时,使物像更清晰的是()A . 粗准焦螺旋B . 压片夹C . 反光镜D . 细准焦螺旋3. (2分) (2015七上·周口期中) 在植物细胞中与呼吸作用直接有关的结构是()A . 线粒体B . 叶绿体C . 核糖体D . 内质网4. (2分) (2017七上·郑州月考) 下列有关植物细胞的描述,正确的是()A . 植物体的所有细胞都有叶绿体B . 为细胞生命活动提供能量的结构是叶绿体C . 细胞各个结构具有不同的功能,彼此独立各不联系D . 植物细胞形态多种,结构基本形态5. (2分)(2014·盐城) 下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是()A . AB . BC . CD . D6. (2分) (2019七上·阿坝期末) 人体的结构层次,从微细到宏大可以描述为()A . 细胞→组织→器官→人体B . 组织→器官→系统→人体C . 细胞→组织→器官→系统→人体D . 细胞→组织→系统→器官→人体7. (2分)(2020·海南) 下图为植物细胞部分生命历程的示意图,有关叙述不正确的是()A . ①过程使细胞体积增大B . ②过程中染色体的变化最明显C . ③过程中遗传物质发生改变D . ②过程使细胞数目增多8. (2分) (2020七下·赣榆期中) 在下列人体的结构层次中,属于器官的是()A .B .C .D .9. (2分)(2019·龙东) 下列有关实验过程或结论的叙述,错误的是()A . 徒手切片时,缓慢切割叶片B . 在草履虫培养液的表层吸取培养液C . 小鱼尾鰭中红细胞单行通过的血管是毛细血管D . 显微镜中观察到的物像是倒像10. (2分)(2017·衡阳) 下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是()A . 种子植物包括裸子植物和被子植物B . 与桃树相比,松树种子外面有果皮包被C . 蕨类植物有根、茎、叶的分化D . 藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化11. (2分)(2017·内江) 下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是()A . 衣藻有根、茎、叶的分化B . 海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物C . 银杏种子外面包有肉质的果皮D . 苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物12. (2分)北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿如染”,唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”中主要描述的植物类群是()A . 藻类植物和苔藓植物B . 藻类植物和蕨类植物C . 苔藓植物和蕨类植物D . 蕨类植物和被子植物13. (2分) (2019七上·龙岗期末) 图中阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A . 都有根茎叶B . 都能产生种子C . 都能进行光合作用D . 种子外都有果皮包裹14. (2分)(2018·西城模拟) 清代诗人袁枚在《苔》中描写苔藓为“白日不到处,青春恰自来。

第一章开启生物学之门

第一章开启生物学之门第一节走进生物实验室学习目标1、认识生物实验中常用的实验器具2、说明显微镜的结构和作用3、了解实验室规则学习重点显微镜的结构和作用教学过程1、学生阅读课文(5分钟)2、学生思考本课通过阅读你了解了哪些知识?(5分钟)3、认识显微镜的结构及作用(15分钟)显微镜的组成部件:最重要的是镜头目镜:放大倍数不同;(低倍和高倍)镜筒:上接目镜,下接转换器;镜臂:支撑作用;物镜:有不同的放大倍数;(低倍和高倍)粗准焦螺旋:能将标本快速移近或离开物镜,获得初步放大物象;细准焦螺旋:进一步调整,就能得到清晰的物象;压片夹:压切片;遮光器下有不同大小的光圈:可调节光的强弱。

反光镜:使光线通过通光孔反射上来,可调节光的强弱;光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜。

镜座:稳定镜体,便于安放。

课堂检测(15分钟)1、低倍镜下视野物体的体积数目,则高倍镜下视野物体的体积数目2、显微镜成放大、倒立的实像。

如物象在视野的左上方,要将其移到中央,向3、显微镜使用在光线弱时,用镜、光圈。

4、填写右图相应结构第二节学会观察学习目标1、举例说出观察的基本方法。

2、练习规范操作显微镜,爱护显微镜学习重点显微镜的使用教学过程1、想一想平时生活中怎样观察你周围的物体?如果是肉眼不能见到的你是怎样观察呢?2、预习课文,认真填写好下面的内容:1)、观察要有。

观察要按照进行。

在观察方式上,一般先用,再用,最后用观察;在观察方位上,一般采取先后,先宏观后微观,从外倒内,从左倒右等顺序。

2)、显微镜的使用步骤:取镜安放、、。

3).显微镜下的生物世界真是太奇妙了,你是怎样观察到的?请将正确的操做顺序写下来。

( )→( )→( )→( )→( )→( )A.把装片放在载物台上,使标本正好对准通光孔B.转动转换器,使低倍镜对准通光孔C.用左眼注视目镜,调节反光镜,使视野明亮D.用左眼注视目镜,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像E.眼睛从侧面注视目镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止F.再略微转动细准焦螺旋使看到的物像更清练习操作(15分钟)基础练习:(10分钟)1.如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜,在对光时应()A.调大光圈,用平面反光镜B.调大光圈,用凹面反光镜C.调小光圈,用平面反光镜D.调小光圈,用凹面反光镜2.若用目镜为5×,物镜为10×的显微镜观察人体的口腔上皮细胞装片,则放大倍数为()3.在显微镜上转换器的作用是转换:A、光圈B、反光镜C、物镜D、目镜4.用低倍显微镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转动物镜后,异物也不动。

贵州省2020年七年级上学期生物期中考试试卷B卷(精编)

贵州省2020年七年级上学期生物期中考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共30分)1. (2分)(2019·湖南会考) 读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是()A . 生物能进行B . 生物有变异的特性C . 生物能生长繁殖D . 生物能排出体内产生的废物2. (2分) (2016七上·东港期中) 下列属于生物间合作关系的是()A . 七星瓢虫捕食蚜虫B . 一群蚂蚁外出觅食C . 两只狗为争骨头而斗争D . 菟丝子和豆科植物3. (2分) (2018九上·揭西月考) 在显微镜的以下镜头中,要使观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是()A . 1和3B . 1和4C . 2和3D . 2和44. (2分)(2017·高唐模拟) 生物的多样性不包括()A . 基因的多样性B . 生物种类的多样性C . 生活环境的多样性D . 生态系统的多样性5. (2分) (2018八上·蓬溪期末) 埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。

下列对埃博拉病毒的认识正确的是()A . 埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的活细胞里B . 埃博拉病毒的细胞结构非常简单C . 埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核D . 用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒6. (2分) (2016八下·临潼月考) 下列结构中不存在染色体的是()A . 细胞质B . 细胞核C . 精子D . 卵细胞7. (2分)地球上所有生物生存、繁衍的地方叫()A . 大气层B . 生物群落C . 生物类群D . 生物圈8. (2分) (2016七上·抚顺期中) 下列关于生物与环境之间相互关系的叙述,正确的是()A . 生物离不开环境,但不影响环境B . 生物与环境之间相互影响,相互作用C . 生物与环境彼此孤立存在,互不影响D . 环境不能制约生物的生存9. (2分) (2019七上·闽清期中) 下表所示猫和鼠的生命现象,与相应的生物特征不相符的是()A . 猫吃老鼠——营养B . 猫生猫,鼠生鼠——生长C . 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫——变异D . 鼠听到猫叫,立即躲进洞里——对外界刺激作出一定的反应10. (2分)(2018·中山模拟) 为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验探究,并得到了下表所示的实验结果,请据表分析,下列说法正确的是()A . 该实验的变量是幼苗的高度和存活率B . 该实验的对照组是②号,实验组是①号C . 实验表明,动物可以帮助植物传播种子D . 实验表明,生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系11. (2分) (2016七上·濮阳期中) 操作显微镜下调镜筒时,眼睛一定要看着()A . 目镜B . 物镜C . 反光镜D . 载物台12. (2分)某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时,分早、中、晚三次,分别测量篮球场、草地和树木中的湿度,并记录数据.他们采用的主要研究方法是()A . 实验法B . 调查法C . 观察法D . 比较法13. (2分) (2015七上·潜江月考) 下列哪项不是绵羊、杨树、乙肝病毒共有的特征()A . 新陈代谢B . 生长C . 由细胞构成D . 繁殖14. (2分) (2016七上·莒县期中) 下列有关细胞的叙述中正确的是()A . 植物体表面的表皮细胞构成上皮组织B . 除病菌外所有生物都是由细胞构成的C . 制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片需要染色D . 所有植物细胞都有叶绿体和细胞壁15. (2分) (2019八下·湖南开学考) 如图是一个同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验,结果只有2号种子萌发,分析实验结果,种子萌发需要的外界条件是()A . 阳光、适量的水分、充足的空气B . 适宜的温度、充足的空气、肥沃的土壤C . 阳光、适量的水分、适宜的温度D . 适量的水分、适宜的温度、充足的空气二、非选择题 (共5题;共17分)16. (2分)下图为显微镜结构图,请根据图回答下列问题。

贵州省2020年七年级上学期期中生物试卷B卷(新版)

贵州省2020年七年级上学期期中生物试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分) (2018七上·凉州期中) 斑马发现敌害后迅速奔跑,这是:()A . 生物的生活需要营养B . 生物的生长C . 生物进行排出废物D . 生物对外界刺激作出反应2. (2分)(2019·烟台) “芳林新叶催陈叶”。

说明植物()A . 能进行呼吸B . 需要营养C . 能排出体内的废物D . 能生殖3. (2分) (2016七上·启东期中) 使用显微镜对光的程序是:()①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野A . ①→②→③→④B . ②→①→③→④C . ③→④→②→①D . ③→②→①→④4. (2分) (2017七上·揭西期中) 显微镜的视野中,发现物像位于右下方,要想使物像移至视野中央,应向方向移动玻片标本。

()A . 左上方B . 左下方C . 右上方D . 右下方5. (2分)在显微镜的结构中,与调节视野明暗程度有关的是()A . 通光孔、反光镜B . 遮光器、反光镜C . 目镜、物镜D . 光圈、镜筒6. (2分) (2017七上·邹平期中) 关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述,正确的是()A . 对光时目镜内看到的圆形光屏,叫作视野B . 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰C . 科学探究中可对获得的实验数据进行修改D . 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流7. (2分) (2019七上·前郭期末) 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?()A . 空气B . 温度C . 光D . 水8. (2分) (2017七上·淅川期中) 森林公园是人们亲近自然的好去处.下列能构成一个生态系统的是()A . 森林公园中所有的植物B . 森林公园中所有的植物和动物C . 森林公园中所有的生物D . 整个森林公园9. (2分) (2018七上·安达期末) 地球上最大的生态系统是()A . 森林生态系统B . 生物圈C . 海洋生态系统D . 草原生态系统10. (2分) (2018七上·湘桥期末) 下列有关生态系统的叙述中,正确的是()A . 人既是生产者,又是消费者B . 非生物都不是生态系统的组成成分C . “鼠→蛇→鹰”是一条食物链D . 生物圈是最大的生态系统11. (2分)(2020·成都) “落花不是无情物,化作春泥更护花”。

贵州省2020年七年级上学期期中生物试卷B卷(新版)

贵州省2020年七年级上学期期中生物试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共30分)1. (2分) (2015七上·颍上期中) 植物体进行呼吸的部位是()A . 只在绿色植物的叶片中B . 只在种子中C . 只在根系中D . 在植物体的各个细胞中2. (2分) (2015八上·白银期中) 在植物园或者公园里,可以看到不同植物的标牌,标牌上写着植物的()A . 属名、种名B . 纲名、种名C . 界名、种名D . 纲名、属名3. (2分) (2019七上·高台期中) 生物既能适应环境,也能影响环境。

下列现象中,属于影响环境的是()A . 根深叶茂B . 大雁南飞C . 秋风扫落叶D . 大树底下好乘凉4. (2分) (2015七上·西城期中) 刺猬背部布满硬刺,遇到敌害时身体蜷缩成一团,使硬刺竖起以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展身体时被吃掉.这个例子不能说明()A . 刺猬和狐狸是捕食关系B . 生物能够适应环境C . 生物对环境的适应具有相对性D . 生物能够改造环境5. (2分) (2017八上·高密期末) 如图是一个生态系统受到含汞的废电池液浸出液污染后,生态系统中同一条食物链上不同生物体与其体内含汞量的关系图,其中属于生产者的是()A . 乙B . 丙D . 丁6. (2分)(2016·江汉模拟) 南极是一个极度冰冻的地方,在科学家眼里,那儿可能蕴涵着无价的科学宝藏.而在勇敢的旅游者眼里,这块冰封的陆地恰好是一个游览胜地.目前,在是否可以到南极旅游的问题上,科学家和旅游者的对抗越来越激烈.科学家之所以强烈反对旅游者去南极旅游,主要原因是()A . 南极生态系统的食物网复杂,人类的介入会使原有的食物网遭到破坏B . 南极的光照强烈,上空存在臭氧空洞,这会给旅游者带来很大的伤害C . 南极生态系统成分简单,自动调节能力弱,生态系统的稳定性易被破坏D . 旅游者的活动会使南极的冰川融化,导致海平面上升7. (2分)(2018·南通) 与温带草原生态系统相比,热带雨林生态系统()A . 生物的种类多,结构复杂,自我调节能力强B . 生物的种类少,结构简单,自我调节能力弱C . 生物的种类少,结构简单,自我调节能力强D . 生物的种类多,结构复杂,自我调节能力弱8. (2分)(2019·乐山) 生态系统物质循环和能量流动的渠道是()A . 食物链B . 食物网C . 消费者D . A和B9. (2分)要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是()A . 减少分解者数量B . 减少最高消费者数量C . 改变非生物因素D . 增加食物链中各种生物的种类10. (2分) (2016七上·泸州期中) 从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察,这种玻片标本称作()A . 切片B . 永久装片C . 涂片D . 临时装片11. (2分) (2015七上·泗阳期中) 如果在观察临时片时,视野中出现了一个污点,该污点不可能存在于()B . 临时装片C . 目镜D . 反光镜12. (2分)下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应该是:()A . ④②①③;B . ②③④①;C . ①②③④;D . ②④③①。

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第 1 页 共 8 页 贵州省2020年七年级上册生物第一章 开启生物科学之门 单元巩固练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时,应该( ) A.用凹面反光镜 B.使用高倍镜 C.调节细准焦螺旋 D.调小光圈 2 . 在显微镜的视野中看到一个"p",且偏右下方,实物是( ) A." d",偏向右下 B." b",偏向左下 C." d",偏向左上 D." q",偏向左 3 . 在观察人的口腔上皮细胞实验中,以下操作错误的是( ) A.用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净 B.用稀碘液染色以便观察细胞结构 C.用细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰 D.将镜头组合为10×和10×的变为5×和10×的,可看到更多的细胞 4 . 当转动粗转焦螺旋使镜筒下降时,需从侧面看着物镜,目的是( ) A.更好地对光 B.使观察物对准物镜 C.防止物镜碰到破片,造成损坏 D.使物镜降到刚好可看清被观察物的高度 5 . 下列关于使用显微镜的部分操作,正确的是( ) A.将盛有水螅的培养皿放到载物台上,用低倍显微镜观察其捕食过程 B.在低倍镜下找到酵母菌细胞后,先提升镜筒,再换用高倍物镜观察 C.要将视野右下方的气泡从视野中移除,最快的方法是向右下方移动玻片 D.由低倍镜换用高倍镜以后,观察到的视野变暗,细胞数目变少 6 . 在显微镜的实验中,光线较暗时,对光应该使用 第 2 页 共 8 页

A.平面镜、小光圈 B.凹面镜、大光圈 C.凹面镜、小光圈 D.平面镜、大光圈 7 . 某学生在载玻片上写“69”字样,他在目镜中看到的物像应是 ( ) A.69 B.96 C.66 D.99 8 . 小明使用显微镜时,外面正下着大雨,天色昏暗,在这种情况下,他应该( ) A.放大光圈,用平面镜 B.放大光圈,用凹面镜 C.缩小光圈,用平面镜 D.缩小光圈,用凹面镜 9 . 用显微镜观察玻片标本时,发现视野中央有污物存在,移动玻片时污物不动,换上高倍目镜后,污物消失,说明污物在

A.物镜上 B.低倍目镜上 C.玻片上 D.反光镜 10 . 下列有关显微镜使用的叙述中,错误的是 A.要使视野中观察到的细胞数量变多,则应更换放大倍数更小的“目镜×物镜”组合 B.在使用显微镜观察玻片标本过程中,下降镜筒时眼睛一定要从侧面注视物镜 C.当视野中的物像太小时,调节反光镜可改变物像的大小 D.换高倍物镜观察时,转动细准焦螺旋可使物像更清晰 11 . 用显微镜的镜头观察物体时,所用的目镜上标有10×,物镜上标有40×,那么所观察的物体被放大了( )

A.10倍 B.40倍 C.200倍 D.400倍 12 . 用显微镜观察印有字母“p”的薄纸片,在显微镜视野中看到的图像是 A.“p” B.“ q” C.“b” D.“d” 13 . 下图是用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的过程中观察到甲、乙两个视野(如图所示)。下列描述正确的是( )。 第 3 页 共 8 页

A.图中显微镜的最小放大倍数为20倍 B.从甲到乙的过程中,应首先将临时装片右移动。 C.对光时使用40X物镜 D.若使用相同的光圈和反光镜,则乙视野比甲视野暗 14 . 如图,用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,在不同的放大倍数下,观察到甲、乙视野。下列描述正确的是( )

A.图中显微镜的最大放大倍数为56倍 B.要由甲视野到乙视野,首先应将装片向左移动 C.甲视野的放大倍数比乙大 D.外界光线弱时,使用较小光圈和平面镜 15 . 用学校实验室的光学显微镜可观察到( ) A.人类生长激素基因 B.水分子 C.流感病毒 D.洋葱表皮细胞 16 . 如图所示,1、2为物镜,3 、4为目镜,5、6为物镜与标本间的距离。欲获得最大放大倍数的效果,其正确的组合是( )

A.1 3 5 B.1 4 5 C.2 3 5 D.2 4 5 17 . 用显微镜观察草履虫时时,有时会呈现绿色,原因是( ) A.体内含有叶绿体 B.食物中有绿色藻类 第 4 页 共 8 页

C.由于我们观察角度不同 D.光线太暗 18 . 下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是( ) A.放大物像的结构是目镜和物镜 B.转动粗准焦螺旋下降镜筒时眼睛望着目镜,防止玻片损坏 C.观察的材料必须是薄而透明,便于让光线透过 D.观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开 19 . 视野中的细胞和气泡的主要区别是:( ) A.细胞具一定的形态,而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘 B.在染色的细胞中都可看到细胞核,而气泡中没有 C.轻轻按压盖玻片,细胞不移动、不变形,气泡会移动变形 D.A、B、C都对 20 . 在使用显微镜对光时,如果感到刺眼,可以调节 A.粗准焦螺旋 B.镜臂 C.遮光器 D.载物台 二、综合题 21 . 练习使用显微镜 第 5 页 共 8 页

(1)取镜和安放 (a)将显微镜从镜箱中取出时,一只手握住______,一只手托住镜座。 (b)把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处。安装好______和______。 (2)对光 (a)转动转换器,使______物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右)。 (b)用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视______内。转动________,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

(3)观察 (a)把所要观察的玻片标本正面朝上放在_________上,用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。 (b)转动______________,使镜筒缓缓下 降,直到物镜接近玻片标本为止(此时,眼睛一定要看着物镜)。 (c)一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动__________,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动__________,使看到的物像更加清晰。

22 . 皓皓同学制作了口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片,请据图回答:

(1)图1中正确的实验操作顺序是_____.(请用字母进行填写) (2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中出现了气泡,可能发生在图1上述实验步骤中的_____(选填字母).防止产生该结构的正确操作方法是:下图四个选项中_____所示.(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)

A、B、C、D、 (3)图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是_____和_____. 第 6 页 共 8 页

(4)图1中将制作好的临时装片放在显微镜下进行观察,应选用_____光圈和_____面镜,经过一系列调整以后,视野中的物像仍然不清晰,这时应转动_____..

(5)如图所示为皓皓同学观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,显微镜下看到的几个视野.

①要使图像从视野甲变为视野乙的状态,应将装片轻轻向_____移动. ②要使图像从视野乙变为视野丙的状态,应转动_____,换成高倍物镜;为调整视野亮度还应调节显微镜的_____和_____.

③在视野乙中可以看到,洋葱鳞片叶内表皮由部分重叠,这是因为制作临时装片过程中_____. 23 . 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图分别为镜头、显微镜和在显微镜下看到的细胞图像,请据图回答:

(1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 ______ 倍;能使视野最亮的镜头组合是 ______ . (2)用显微镜观察,下降镜筒时 眼睛要注视乙图中的[] ______ ;在视野中已经找到物像,但物像不清晰,应调节[] ______ 使物像更清晰;阴雨天光线较弱时,应选用图中c的 ______ 面镜.

(3)丙图中观察到的是洋葱鳞片叶表皮细胞,与人的口腔上皮细胞相比较,后者不具有的结构是 ______ 和 ______ .

(4)具有保护细胞、控制物质进出的结构是 ______ .甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的 ______ 中榨取出来的.

24 . 如图是显微镜结构图,请据图回答: 第 7 页 共 8 页

(1)调节视野亮度的结构是[ ]_______和[ ]_______。 (2)标号[1]指_____,[4]指______ 。如果[1]上标有10×的字样,[4]上标有40×的字样,所观察到的物像放大____倍。

(3)用显微镜观察材料时发现视野中有异物,如果移动装片,异物也移动,说明异物在______上。如果移动装片,异物不移动,说明异物可能在______和_____上。如果换一个目镜,发现异物还在,说明异物在________上。

(4)要从低倍镜观察换成高倍镜观察,必须转动[ ]_____。 (5)要使镜筒快速升降,应调节[ ]_____。 (6)用光学显微镜观察细胞后,要使看到的物像更清晰,可略微转动_________ 25 . 如图是显微镜结构图,根据此图回答:

(1)在显微镜的结构中起放大作用的结构是:(5)__和(7)__。 (2)能使(4)缓慢升降的是(9)___。 第 8 页 共 8 页

(3)光线较弱时,应选用(14)的____。 (4)使用显微镜对光的正确程序是:___。 ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野.

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