2012秋学期思想政治理论课程《思想道德修养与法律基础》第一章课件编号2012-

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理想的类型



按性质及层次分：科学与非科学,伟大与一般； 按时序分：长远理想、近期理想； 按对象分：个人理想、社会理想； 按内容分：社会政治理想、道德理想、职业理 想、生活理想。 问题：结合大学生面临的实际，谈谈大学生应 树立怎样的理想？

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大学生应树立怎样的理想？
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中国学生的理想是什么？（中国教育的思考） Fra bibliotek
人都有理想：“平生无大志，但求足温饱”？ 上个世纪，我们的理想是当科学家、物理学家、 数学家、地质学家、艺术家、文学家——做对 社会有用的人，全心全意为人民服务。 21世纪的女孩子：“找个轻松的好工作，嫁个 有钱的好老公”；21世纪的男孩子：“找好工 作、多赚点钱，买大房子、娶漂亮老婆”。 情况表明：人们的理想追求开始趋向现实……
社会共同体意识：做最好的自己
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大学阶段应解决的三大课题
掌握知识 和能力 职业人 道德人 实现心理 成熟
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完成社 会化 公民人
建树社会共同体意识， 是践行科学职业观和 理性家庭观相关要求 的基本前提，由此明 确对所在共同体的责 任，含对国家对社会 的责任和义务，并真 正对自己负责。 国家、社会利益与个 人利益关系？ ——双向· 对立统一。

——作为自然人，应有自己的生活理想；作为 职业人，应了解规范职业道德并有事业目标； 作为社会人（公民人和道德人），应遵循社会 法则和道德规则约束并有社会价值追求。 为人在世，需了解理解和遵循一定规则法则： “正”，即“正直”需要“止于一”，止于“理想的标 准线”；否则就是“歪”。
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坚定理想信念，优化人生品位
【人生品位】
理想信念与大学生成长成才
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苏格拉底：人生就是一次无法重复的选择



几个学生问哲学家苏格拉底：“人 生是什么？” 苏格拉底把他们带到一片苹果树林， 要求大家从树林的这头走到那头， 每人挑选一只自己认为最大最好的 苹果。不许走回头路，不许选择两 次……穿过树林后，几乎都不满意， 都希望让重选。 ——关键的选择决定今后的人生； 必须对自己的选择负责；前半生不 要怕，后半生不要悔。 ——为到位实现人生价值，必须经 常提醒自己:你成长规划了吗？
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为何需要强调理想的追求
故事：三工人在砌墙。 有人问：“你们在干什么？”
第一个人没好气：“没看见吗？砌墙。” 第二个人抬头笑了笑：“我们在盖一栋高楼。” 第三个人一边干活一边哼着歌，笑容很灿烂很开心：“我 们在建设一座新城市。” 十年以后：第一个人仍在砌墙，第二个人坐在办公室画图， 成了一名工程师。第三个人成了前面两个人的老板。
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证明理想(目标及规划)作用的实验


某旅游团队，分三组行动。 第一组只说跟我走，去哪里，有多远都不知道。 第二组说明“跟我走，10公里远，走2小时”。 第三组“跟我走,10公里远,每一公里有一个标志”. 结果，第一组走了不到2公里就有人叫累了，“怎么还 没到？”“究竟要到哪里去？” 第二组走了5公里也累了，心想“才走了一半呢”意志 低落，垂头丧气。 第三组走了6公里也有人喊累了，但走到第8公里时，情 绪开始高昂：因为马上快到了。走到第9公里的时候， 胜利在望了，大家欢快地唱起歌来，几乎是跑步前进。 三组区别何在？——有否明确的目标……
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中国人心中的理想
中国古代一般用志来称理想。 有志者，事竟成。 ——《后汉书》 王侯将相宁有种乎！ 燕雀安知鸿鹄之志哉！ ——陈胜 无外乎“出人头地”…… 儒家：“穷则独善其身， 达则兼善天下”。

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日本孩子的理想

（日本教育成功之处）


日本某幼儿园毕业式上最令人感动一幕。 男孩子们的理想大都是：“长大之后要成为一名新干线 的司机！”“长大之后要做个棒球手！”“长大之后要 做个消防队员！”“长大之后要开家拉面店！” 而女孩子们的理想则是：“长大之后要开家花 店！”“长大之后要做拉面店里的店员姐姐！”“长大 之后要做一名歌手！”“长大之后要做个好主妇！” 请注意：不管是男孩子还是女孩子,没有大话连篇,没有 人情世故,但都很具体·联系自身实际。估计这与日本 的社会环境、生活水准和日本人内敛的思维方式有关。
请思考这个故事的寓意……
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为何需要强调理想的追求




——上述故事之中三人的区别： 将工作目标分别联系于个人、单位和社会。 启示： 理想目标的层次，联系于人生之路的发展水平。 ——除了“理想目标的层次，联系于人生之路 的发展水平”的寓意，还可能包含什么人生道 理？ 由此认识 建树远大理想的作用，实为优化品位之需。

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大学阶段应实现的4个“一”
本学期思政课结构
确立一种信仰 形成一种风格

掌握一种专长
结交一批朋友

健康是“1”,上述均是其后的“0”
共同体意识·职业 观·家庭观 -绪论及六一三章； 道德人-四五章； 公民人-二八七章
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中国传统文化与本章主题

中国传统“面子文化”· “三面汤”：人面· 情面· 场面 每个人都有自己的尊严，都应时时维护之： 提升品位、优化素质是最好的行动。 为此，知识、技术之外，理想、信念也不可或缺。 本章学习内容 坚定理想信念，优化人生品位 认识民族文化，理解共同理想 坚持不懈奋斗，走向理想彼岸 本章关键词 人生品位 共同理想 人生价值。
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新生活从选定方向开始


西撒哈拉沙漠中的一个小村庄，叫比塞尔，靠在一块 1.5平方公里的绿洲旁，从这儿走出沙漠，一般只需要 三昼夜的时间，可是1926年英国皇家学院院士肯· 莱文 发现它并引领当地人对着北斗星走出沙漠之前，这儿没 有一个人走出过沙漠。不是他们不愿意离开这块贫瘠的 地方，而是尝试过很多次都没有走出去。启示？ 启示：一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许多大小 不一的圆圈；真正的人生之旅，是从设定目标的那一天 开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已；有了确 定方向的愿望还要确保它准确实施，为此离不开必要工 具、切实安排及务实的努力。