高二语文素芭课件6
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高中语文素芭ppt5 人教课标版精品课件
总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头 也不回了。
她单是一瞥他们，并不回答一句话。
只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一 个活物。
素芭的眼睛
素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼 睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示， 就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。
一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心 灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑 眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛 时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了； 时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么； 时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光茫。
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。
素芭，一个美丽聪慧的哑女。一 双清澈明净、会说话的眼睛，但 这双眼睛里只有孤独和眼泪！
大自然里的素芭
快乐的
远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船……仿 佛是世外桃源
她单是一瞥他们，并不回答一句话。
只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一 个活物。
素芭的眼睛
素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼 睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示， 就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。
一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心 灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑 眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛 时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了； 时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么； 时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光茫。
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。
素芭，一个美丽聪慧的哑女。一 双清澈明净、会说话的眼睛，但 这双眼睛里只有孤独和眼泪！
大自然里的素芭
快乐的
远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船……仿 佛是世外桃源
2019年春人教版高二语文课件：选修 外国小说欣赏 4.﹡素 芭(共77张PPT)优秀课件
18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的 态度对待，成功就在雾的后面。
2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你 ，不被那些自私又狭隘的人所伤害。
2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，பைடு நூலகம்故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了 不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她 们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。
2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去 时已无可挽回。
2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你 ，不被那些自私又狭隘的人所伤害。
2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，பைடு நூலகம்故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了 不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她 们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。
2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去 时已无可挽回。
人教版高中语文外国小说欣赏《四单元 阅读 .素芭》优质课件_3
学科：语文 年级：高二 教材版本：人教版 授课内容：《素芭》小说欣
赏 执教者：
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
世界以痛吻我， 要我报之以歌。
只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂 的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间 的绝响。
当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过 群星了。
莫泊桑《小步舞》阅读练习及答案（2019 年全国卷II卷高考题）
8. 请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人 物形象时运用了哪些表现手法。
①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老 舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他 是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物 的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流 露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘 托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞 蹈师失落利， 有几百万个像她们一样的女孩跟你一起得 胜。
所有被认为不如男孩的女孩们、那些 被迫做繁琐家务的女孩们、那些被嫁出去 生儿育女的女孩们。
明天你不仅跟澳洲选手比赛，还是跟 这些轻视女子的人比赛!
赏 执教者：
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
世界以痛吻我， 要我报之以歌。
只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂 的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间 的绝响。
当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过 群星了。
莫泊桑《小步舞》阅读练习及答案（2019 年全国卷II卷高考题）
8. 请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人 物形象时运用了哪些表现手法。
①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老 舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他 是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物 的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流 露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘 托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞 蹈师失落利， 有几百万个像她们一样的女孩跟你一起得 胜。
所有被认为不如男孩的女孩们、那些 被迫做繁琐家务的女孩们、那些被嫁出去 生儿育女的女孩们。
明天你不仅跟澳洲选手比赛，还是跟 这些轻视女子的人比赛!
高中语文素芭ppt21 人教课标版精品课件
动作、神态、心理描写 愉悦、悲伤（侧面烘托）
动作、神态、心理描写 人情冷漠
是亲人的负担、被朋友冷漠 、被丈夫抛弃
她奇幻的思想是她渴望打 破现状、得到别人关心
孤独、无奈
独特、美丽、聪慧
小说以这样一段文字来结尾：
这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常 仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。
对小说结尾的理解存在两种观点：
画出素芭美丽而迷人的眼睛。
孤 独
、 无 奈
是什么原因让素芭的眼里有了这样的内容？请从下 面场景中进行分析和概括。
父母眼里的素芭 大自然里的素芭 朋友身旁的素芭 帕勒达帕眼里的素芭 考官（新郎）眼里的素芭
父母眼里的素芭
小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。 父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自 己胚胎的污点，因而始终沮丧不堪。 但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时 候也没有对她说。 母亲起初劝导她，末了责骂她。
泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会
活动家，印度近代史上最伟大的文化巨匠1913
年获诺贝尔文学奖。
在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的 “歌手与哲人”的双重身份出现的。 他的诗歌体裁和题材丰富多彩，清新 隽永；小说格调新颖、感染力强；戏 剧种类繁多，富于哲理意味；歌曲或 哀婉缠绵、或威武雄壮，不拘一格。
《素芭》写了一个美丽聪慧的哑 女的生活状态和遭遇,揭示其悲剧 的命运。全文共六章。
情节挈领
章节 1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友 4 一个同伴 5 父母之命 6 被逼远嫁
情节 不幸的缺陷，美丽的双眸 优美的村庄，孤寂的素芭 特殊的朋友，深厚的友情 唯一的玩伴，奇异的梦想 觉醒的自我，月夜的倾诉 悲伤的眼泪，无言的结局
高中语文(人教选修之外国小说欣赏)配套课件 4.2 素 芭
第9章 扩声系统调音
2.你能把小说每章的主要内容浓缩成一句话吗?请据此制作一张
情节脉络表。
提示:
章节
情节
一
素芭身世
不幸的缺陷,美丽的双眸
二
生活环境
优美的村庄,孤寂的素芭
三
亲密朋友
特殊的朋友,深厚的友情
四
帕勒达帕唯一的玩伴,奇异的梦想 Nhomakorabea五
父母之命
觉醒的自我,月夜的倾诉
六
被逼远嫁
悲伤的眼泪,无言的结局
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
2.字形辨认 (1)诅(诅咒) 咀(咀嚼) 狙(狙击) 沮(沮丧) (2)毗(毗邻) 枇(枇杷) 纰(纰漏) 庇(包庇) 妣(先妣) (3)炙(脍炙人口) 灸(针灸) 疚(愧疚) (4)簌(簌簌) 籁(天籁) 漱(漱口) 癞(癞头) 獭(水獭) 3.词语释义 (1)出阁:出嫁。阁,闺阁,女孩子的房间。 (2)浑身解数:指所有的手段、本领。 (3)毗邻:地方相连接。毗,靠近、接连。 (4)评头论足:指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多 方挑剔。 (5)踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
第9章 扩声系统调音
*素 芭
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
1.识记本课的重点字词,结合语境理解词语含义,掌握作者泰戈尔 的相关情况。
2.能够赏析作者运用细腻的肖像、心理以及动作描写刻画人物形 象的方法。
3.能够品味文章优美的写景语言,了解素芭丰富的内心世界和淳朴 善良的性格特点。
第9章 扩声系统调音
泰戈尔在他的短篇小说中一直关注女性的悲剧命运。
第9章 扩声系统调音
1.识字注音
诅．咒(zǔ ) 毗．邻(p í) 岸埠．(b ù ) 槟．榔(b īn g )
【高中语文】素芭ppt精品课件14
你认为素芭是获得了幸福呢， 还是遭到了不幸呢？
• 在印度，有94%的人口信奉印度教与回教，而这两种 宗教都歧视女性。根据印度教的教义，一个人死前必 需由儿子施以临终仪式，灵魂才能得救，而且儿子继 承家产，有扶养父母的义务，於是父母千方百计的想 生男孩，女孩先天就受歧视。 不仅如此，大约西元前750年写成的印度教经典中规 定，女子在世间唯一的神就是她们的丈夫，她们唯一 的工作就是顺服丈夫，讨丈夫欢心，不论他有任何缺 陷。这种思想，深入民间，女性从小就被灌输将来做 个贤妻良母。 在印度，婚姻是许多女子的隐痛，因为印度盛行嫁 妆，女子出嫁，如果没有体面的嫁妆，易受夫家凌虐。 而且嫁妆不是结婚时一次付清，夫家在婚后多年还会 不断需索，脚踏车，机车，电视或者洗衣机，妻子因 为父母无力负担，而被夫家浇上汽油活活烧死的新闻， 屡见不鲜。父母为了女儿的幸福，不得不勉力营治， 女儿于是成为家庭的包袱。
说说你了解的泰戈尔
• 作品：诗集《吉檀迦利》《新月集》 《飞鸟集》等，重要小说有短篇《还债》 《弃绝》《素芭》等，长篇代表作有 《沉船》《戈拉》《两姐妹》等。 • 作品内容：主要反映印度人民在帝国主 义和封建种姓制度压迫下要求改变自己 命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠 的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和 民主主义精神，同时又富有民族风格和 民族特色。
冰心在翻译《素芭》的结尾时是这样翻 译的：“她的主人耳目并用，又做了一 次仔细的考察。这一次他不只用眼睛， 而且用耳朵来仔细地考察，他又娶了一 个会说话的妻子。” 泰戈尔研究专家董友忱翻译的《泰戈尔 短篇小说选》中《素芭》的结尾是这样 翻译的：“这一次，她丈夫眼耳并用又 相了亲，娶来了一个会说话的姑娘。”
素 芭 ： 我 想 对 你 说 ——
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中语文4.2素芭课件新人教版选修《外国小说欣赏》
误区警示:注意与“指手画脚”区分。后者指说话时作出各种动作。形 容说话时放肆或得意忘形。
(5)踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。 误区警示:注意与“踌躇”区分。后者指犹豫不决,拿不定主意。
第七页，共26页。
问题(wèntí) 导思
多维探究 (tànjiū)
文脉(wén mài)图解
技法赏鉴
激情和忧伤情愫,抵达那无限孤寂的边缘,甚至超越了那边缘,默然无言地、
丧失感觉地、纹丝不动地端坐着,她的嘴里没有吐出一个词儿。”这一段描
写,通过典型的细节将素芭长大以后的情感渴求淋漓尽致地表达出来,给我
们留下了深刻的印象。正是这些精彩的细节描写,刻画出了一位鲜活可爱
的少女形象,为以后情节的发展作了必要的铺垫。
悲剧猛烈地震撼着我们的感情,但生命从整体上看是极其乐观的。悲剧只是
生命的欢乐赖以表现自己韵律的一部分。”诗人由于对什么都看得开,因此,
能够摆脱生活压在他心头的重荷,在猝然来临的打击面前泰然自若。
第十八页，共26页。
有体面的妆奁,易受夫家凌虐。父母为了女儿的幸福,不得不勉力营治,女儿
于是成为家庭的包袱。
相亲是女性一生之中极为羞辱的一刻,男方和他的家长应邀到女方家
中。女方盛装以待,用丰盛的食物款待男方,女方的家长免不了要夸耀女儿
的手艺,例如强调菜肴都是女儿亲手做的,然后才把女儿带出来让对方打量。
倘若对方满意,双方的父母就开始讨论嫁妆。如果男方的条件好,嫁妆就要
多一些;如果女方的条件好,嫁妆就可以少一些。如果谈不拢,整个相亲的过
程就得重来一次。对女子而言,不论因为她外貌平庸,或是她的父亲筹不出
男方要求的嫁资而遭到拒绝,都是极大的创痛。
泰戈尔在他的短篇小说中一直关注女性的悲剧命运。
(5)踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。 误区警示:注意与“踌躇”区分。后者指犹豫不决,拿不定主意。
第七页，共26页。
问题(wèntí) 导思
多维探究 (tànjiū)
文脉(wén mài)图解
技法赏鉴
激情和忧伤情愫,抵达那无限孤寂的边缘,甚至超越了那边缘,默然无言地、
丧失感觉地、纹丝不动地端坐着,她的嘴里没有吐出一个词儿。”这一段描
写,通过典型的细节将素芭长大以后的情感渴求淋漓尽致地表达出来,给我
们留下了深刻的印象。正是这些精彩的细节描写,刻画出了一位鲜活可爱
的少女形象,为以后情节的发展作了必要的铺垫。
悲剧猛烈地震撼着我们的感情,但生命从整体上看是极其乐观的。悲剧只是
生命的欢乐赖以表现自己韵律的一部分。”诗人由于对什么都看得开,因此,
能够摆脱生活压在他心头的重荷,在猝然来临的打击面前泰然自若。
第十八页，共26页。
有体面的妆奁,易受夫家凌虐。父母为了女儿的幸福,不得不勉力营治,女儿
于是成为家庭的包袱。
相亲是女性一生之中极为羞辱的一刻,男方和他的家长应邀到女方家
中。女方盛装以待,用丰盛的食物款待男方,女方的家长免不了要夸耀女儿
的手艺,例如强调菜肴都是女儿亲手做的,然后才把女儿带出来让对方打量。
倘若对方满意,双方的父母就开始讨论嫁妆。如果男方的条件好,嫁妆就要
多一些;如果女方的条件好,嫁妆就可以少一些。如果谈不拢,整个相亲的过
程就得重来一次。对女子而言,不论因为她外貌平庸,或是她的父亲筹不出
男方要求的嫁资而遭到拒绝,都是极大的创痛。
泰戈尔在他的短篇小说中一直关注女性的悲剧命运。
高中语文《素芭》课件5 新人教版选修共22页
谢谢！
高中语文《素芭》课件5 新人教版选修
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿