诗词意像例释(112个典故){二}

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精华资料古诗中常用的意象和典故

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精华资料古诗中常用的意象和典故古诗中常用的意象和典故花草类(1)菊:隐逸、高洁、脱俗 , (2)梅:傲雪、坚强、不屈不挠、逆境 (3)兰:高洁(4)牡丹:富贵、美好(5)禾黍:黍离之悲(国家的昔盛今衰)彼黍离离,彼稷之苗。

行迈靡靡,中心摇摇。

知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。

悠悠苍天,此何人哉~彼黍离离,彼稷之穗。

行迈靡靡,中心如醉。

知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。

悠悠苍天,此何人哉~彼黍离离,彼稷之实。

行迈靡靡,中心如噎。

知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。

悠悠苍天,此何人哉~(6)花开:希望、青春、人生的灿烂 (7)花落:凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀(8)草:生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微树木类(1)树的曲直:事业、人生的坎坷、顺利 (2)黄叶:凋零、美人迟暮、新陈代谢(3)绿叶:生命力、希望、活力 (4)松柏:坚挺、傲岸、坚强、生命力 (5)竹:气节、积极向上(6)梧桐:凄苦(7)柳:送别、留恋、伤感、春天的美好风霜雨雪云类:(1)海浪:人生的起伏(2)东风:春天、美好(3)春风:旷达、欢愉、希望(4)露:人生的短促、生命的易逝(5)天阴:压抑、愁苦、寂寞(6)海浪的汹涌:人生凶险、江湖诡谲 (7)狂风:作乱、摧毁旧世界的力量 (8)西风:落寞惆怅、衰败、游子思归 (9)雪:纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂(10)小雨:春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化 (11)烟雾:情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭(12)暴雨:残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量(13)霜:人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折(14)江水:时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势动物类:(1)子规:悲惨、凄惨(2)鱼:自由、惬意(3)鸿鹄:理想、追求(4)猿猴:哀伤、凄厉(5)乌鸦:小人、俗客庸夫(6)沙鸥:飘零、伤感(7)狗、鸡:生活气息、田园生活(8)(瘦)马:奔腾、追求、漂泊(9)(孤)雁:孤独、思乡、思亲、音信、消息 (10)鹰:刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功器物类:(1)玉:高洁、脱俗(2)簪缨(冠):官位、名望颜色类:(1)白:纯洁、无暇、丧事(2)红:热情奔放、青春、喜事(3)绿:希望、活力、和平(4)蓝:高雅、忧郁(5)黄:温暖、平和(6)紫:高贵、利国利民(7)黑:黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛其它类:(1)英雄:追慕、自愧自叹(2)小人:鄙夷、明志、自省、鞭挞(3)古迹:怀旧明志、昔盛今衰(国家)、衰败、萧条(古迹一般和古人密切相联)(4)草原:辽阔、人生境界、人的胸襟(5)仙境:飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗(6)天地:人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独 (7)乡村:思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静 (8)城市(市井):繁荣热闹、富贵奢华(9)破晓:初现希望(10)朝阳:希望、朝气、活力(11)夕阳:失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生 (12)深夜:愁思怀旧冰,雪以冰、雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。

古诗词中常见意象、典故汇辑

古诗词中常见意象、典故汇辑

古诗词中常见意象、典故汇辑古诗词中常见意象、典故汇辑【柳】(1)因与“留”谐音,常用来代指送别、思念、惜别怀人。

忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。

(王昌龄《闺怨》)柳外重重叠叠山,遮不断,愁来路(徐俯(卜算子))(2)象征时事兴衰无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤(韦庄(台城))(3)因柳絮飘乎不定,常用来表达愁绪。

若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!(贺铸《青玉案》)【梅】(1)借梅花耐寒的特点,表达孤高、不同流合污的品格。

墙角数枝梅,凌寒独自开。

王安石《梅花》(2)抓住梅花开放早的特点,表现不怕挫折,敢为天下先的品质。

一朵忽先变,百花皆后香。

陈亮《梅花》【菊花】习性傲霜,多用来比喻高洁的品格。

朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。

屈原《离骚》不是花中偏爱菊,此花开后更无花。

元稹《菊花》【兰花】兰花清雅幽香、姿态优美,蕴含着追求淡泊的精神,象征君子隐士。

遇赏宁充佩,为生莫碍门。

张九龄《悲秋兰》生无桃李春风面,名在山林处士家。

杨万里《兰花》【竹】未出土时先有节,及凌云处尚虚心,竹的虚心有节正好与古代君子之风相吻合,所以古诗中的竹往往被塑造成君子的形象。

竹子不随流俗、不畏风霜、孤高刚劲的君子风范。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

(郑板桥《竹石》)【莲】(1)谐音“怜”,借以表现爱情。

采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。

(南朝乐府《西洲曲》)(2)常用莲的素净纯美、亭亭玉立的姿态来表现和谐恬静的意境。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

(王维《山居秋暝》)(3)以莲花的品行高洁来表达不与世俗同流合污的坚贞品格。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(周敦颐《爱莲说》)【松柏】常用来表示孤直坚忍的品格。

岂不罹凝寒?松柏有本性。

(刘祯《赠从弟》)【梧桐】象征凄苦、愁绪。

春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。

(白居易《长恨歌》)【五柳】隐者的代称复值接舆醉,狂歌五柳前。

(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)【芙蓉(荷花)】以其出淤泥而不染,比喻高洁的品格。

初中语文古诗词常见意象和典故归纳2

初中语文古诗词常见意象和典故归纳2

二、初中语文古诗词典故归纳〔1〕怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人?酬乐天扬州初逢席上见赠?刘禹锡典故:闻笛赋——指西晋向秀所作的?思旧赋?。

向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作?思旧赋?。

烂柯人——指晋人王质。

王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。

等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。

回到村里,才知道已过了一百年了。

在诗中的意思和作用:诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋〞表示悼念而已。

此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。

后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。

〔2〕浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

〔?渔家傲·秋思?范仲淹〕典故:勒石燕然——用的是?后汉书·窦融列传?中的典故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石纪功而还。

在词中的意思和作用:词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有方法回去,因为还没有到达建立军功、勒石燕然的目的。

词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

〔3〕为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

〔?江城子·密州出猎?苏轼〕典故:亲射虎,看孙郎——孙郎即孙权,?三国志?记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。

在词中的意思和作用:词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。

〔4〕持节云中,何日遣冯唐?〔?江城子·密州出猎?苏轼〕典故:遣冯唐——据?史记·张释之冯唐列传?记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。

后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。

最新-高中语文 诗词鉴赏145个常见典故和意象素材 精品

最新-高中语文 诗词鉴赏145个常见典故和意象素材 精品

诗词鉴赏145个常见典故和意象1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。

如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心:高洁的心性,古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。

再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。

”岭南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。

2、月亮对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。

如“举头望明月,低头思故乡。

”(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

”(李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。

如“碛里征人三十万,一时回首月中看。

”碛,沙漠,茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮,抑制不住悲苦的思乡之情。

3、柳树以折柳表惜别。

汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。

如1987 年曾考过的《送别》诗:杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。

柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?由于“柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情。

这一习俗始于汉而盛于唐,汉代就有《折杨柳》的曲子,以吹奏的形式表达惜别之情。

唐代西安的灞陵桥,是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地,而灞陵桥两边又是杨柳掩映,这儿就成了古人折柳送别的著名的地方,如“年年柳色,灞陵伤别”的诗。

后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。

故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。

柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。

“笛中闻折柳,春色未曾看”,说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远,而杨柳青青的春色却从来不曾看见,以此来表达伤春叹别的感情。

“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子,又有何人不引起思念故乡的感情呢?4、蝉以蝉品行高洁。

古人以为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。

《唐诗别裁》说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格。

初中语文古诗词常见意象和典故归纳

初中语文古诗词常见意象和典故归纳

二、初中语文古诗词典故归纳〔1〕怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人《酬乐天初逢席上见赠》禹锡典故:闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。

向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。

烂柯人——指晋人王质。

王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。

等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。

回到村里,才知道已过了一百年了。

在诗中的意思和作用:诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋〞表示悼念而已。

此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。

后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以与回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。

〔2〕浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

〔《渔家傲·秋思》仲淹〕典故:勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石纪功而还。

在词中的意思和作用:词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有方法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。

词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

〔3〕为报倾城随太守,亲射虎,看郎。

〔《江城子·密州出猎》轼〕典故:亲射虎,看郎——郎即权,《三国志》记载权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。

在词中的意思和作用:词人的意思是他要像当年的权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。

〔4〕持节云中,何日遣唐?〔《江城子·密州出猎》轼〕典故:遣唐——据《史记·释之唐列传》记载:汉文帝时,尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。

后来,文帝采纳了唐的劝谏,派唐持符节到云中去赦免尚。

四、初中语文古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳〔1〕海日生残夜,江春入旧年。

高中高考诗歌常见故事意象例释

高中高考诗歌常见故事意象例释
常见古诗意象例释
意象——融入主观情感的客观物象
• 传统意象 • 植物类:松 竹 梅 兰 菊 柳 桃花 海棠 牡丹 杜鹃花 梧桐 枫叶 落花。。。 • 动物类:鸿雁 孤鸿 鹧鸪(zhe gu)燕子 杜鹃(子规 杜宇) • 景物类:浮云 霜月 夕阳 绿窗 高楼 西楼 东 篱 南浦 新亭 关山 烟花 • 器物类:羌笛 芦管
新亭对泣
• 过江诸人,每至美日,辄相邀新亭,藉卉 饮宴。周侯中坐而叹曰:“风景不殊,正 自有山河之异!”皆相视流泪。唯王丞相 愀然变色曰:“当共戮力王室,克复神州, 何至作楚囚相对!”
• 渡过长江的各位人士,每次遇到美好的日 子,就互相邀请在新亭这个地方聚集,边 赏花边饮酒作乐。周侯在中间坐着,叹道: “风景跟往昔一样,江山却换了主人。” 大家听了都相视流泪。只有丞相怒气豪迈, 说:“应当共同合力效忠朝廷,最终光复 祖国,怎么可以相对哭泣如同亡国奴一 样。”
• 《华阳国志·蜀志》:“杜宇称帝,号曰望 帝。……其相开明,决玉垒山以除水害,帝 遂委以政事,法尧舜禅授之义,遂禅位于 开明。帝升西山隐焉。时适二月,子鹃鸟 鸣,故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”
• 古代神话中,蜀王杜宇,称帝后为望帝, 因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林, 死后灵魂化为杜鹃,又叫子规。在暮春时 节,经常悲鸣不已,叫声凄厉,甚至叫的 连嘴巴都出了血,似乎在叫“不如归去”, 听者无不为之动容。 • 于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的 象征,成为了人们咏叹的对象。
• 出处: • 南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》 • 用法: • 偏正式;作谓语、定语; • 表达怆怀故国,或者忧国伤时的悲愤之情。源自• • • • • • • •
长安父老,新亭风景,可怜依旧。 辛弃疾《水龙吟》 新亭对泣犹稀见,况觅夷吾一辈人。 宋·陆游《初寒病中有感》 新亭对泣惭名士,稍喜娇雏脸晕酡。 柳亚子《三月廿六日夜集双清阁》 莫道新亭人对泣,异乡殊代也沾衣。 吴融《过渑池书事》

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古典诗歌常见意象60例 花草类 菊:隐逸、高洁、脱俗 梅:傲雪、坚强、不屈不挠、逆境 兰:高洁 牡丹:富贵、美好 禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰) 花开:希望、青春、人生的灿烂 花落:凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀 草:生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微 树木类 树的曲直:事业、人生的坎坷、顺利 黄叶:凋零、美人迟暮、新陈代谢 绿叶:生命力、希望、活力 松柏:坚挺、傲岸、坚强、生命力 竹:气节、积极向上 梧桐:凄苦 柳:送别、留恋、伤感、春天的美好 风霜雨雪云类: 海浪:人生的起伏 东风:春天、美好 春风:旷达、欢愉、希望 露:人生的短促、生命的易逝 天阴:压抑、愁苦、寂寞 海浪的汹涌:人生凶险、江湖诡谲 狂风:作乱、摧毁旧世界的力量 西风:落寞惆怅、衰败、游子思归 雪:纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂 小雨:春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化 烟雾:情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭 暴雨:残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量 霜:人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折 江水:时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势 动物类: 子规:悲惨、凄惨 鱼:自由、惬意 鸿鹄:理想、追求 猿猴:哀伤、凄厉 乌鸦:小人、俗客庸夫 沙鸥:飘零、伤感 狗、鸡:生活气息、田园生活 ( 瘦)马:奔腾、追求、漂泊 (孤)雁:孤独、思乡、思亲、音信、消息 鹰:刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功

器物类: 玉:高洁、脱俗 簪缨(冠):官位、名望 颜色类: 白:纯洁、无暇、丧事 红:热情奔放、青春、喜事 绿:希望、活力、和平 蓝:高雅、忧郁 黄:温暖、平和 紫:高贵、利国利民 黑:黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛 其它类: 英雄:追慕、自愧自叹 小人:鄙夷、明志、自省、鞭挞 古迹:怀旧明志、昔盛今衰(国家)、衰败、萧条(古迹一般和古人密切相联) 草原:辽阔、人生境界、人的胸襟 仙境:飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗 天地:人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独 乡村:思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静 城市(市井):繁荣热闹、富贵奢华 破晓:初现希望 朝阳:希望、朝气、活力 夕阳:失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生 深夜:愁思怀旧

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初中语文古诗词常见意象和典故归纳初中语文古诗词常见意象和典故归纳一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。

简单地说,意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。

以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象,并例举出相关诗句。

意象情感 /思想例句及出处1、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)2、东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

(《醉花阴》李清照)多表达豪情、悲酒、饮3、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

(《行路难》李白)酒不得志的情感。

4、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(《渔家傲》范仲淹)5、酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!(《江城子?密州出猎》苏轼)6、一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

(《浣溪沙》晏殊)多传达离别之1、中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

(《白雪歌送武判官归京》岑参)苦、相思之情和2、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

(《渔家傲》范仲淹)羌笛内心的孤寂。

唐代边塞诗中经3、羌笛何须怨杨柳,春风不度遇门关。

(《凉州词》王之涣)常提到。

折柳“柳”与 1、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(《春夜洛城闻笛》李白)“留”谐音,因此“柳”带有伤柳离别的意味。

而 2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

(《送元二使安西》王维)“折柳”就有相留之意。

(残月、明月、 1、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李新月、玉盘)白)在许多诗人笔2、明月几时有,把酒问青天。

(《水调歌头?明月几时有》苏轼)月下都是思乡、念 3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

(《枫桥夜泊》张继)亲的标志,多传4、月下飞天镜,云生结海楼。

(《渡荆门送别》李白)达离愁别恨、寂寞思归之情。

5、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(《无题》李商隐)多传达人生苦1、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)流水短、命运无常的2、水何澹澹,山岛竦峙。

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诗词意像例释(112个典故){二} 61、方家 典出《庄子·秋水篇》,原指深于道术的人,后特指精通某种学问、某项技术的专家。

62、等身 典出《宋史·贾黄中传》,敬辞,比喻著作多,堆起来等于该人的身高。 63、西席 典出《称谓录》,代指老师。 64、心许 典出《史记·吴太伯世家》,心中暗自答应的意思。 65、三味 典出《邯郸书目》,比喻深含的意思(多含褒义)。 66、洗耳 典出《琴操·河间杂歌·箕山操》(汉蔡邕),原指厌听世事,今比喻聆听、恭听。 67、斧正 典出《庄子·徐无鬼》,指请人修改自己的作品,也作“斧正” 68、抱璞 典出《韩非子·和氏》,比喻坚持美德(也有作怀才不遇之意)。 含贬损之意的: 69、染指 典出《左传·宣公四年》,比喻沾取不应得的利益。 70、射影 典出《苦热行》(南朝宋鲍照诗),比喻说此喻彼,别有用心。

71、掣时 典出《吕氏春秋·具备》,比喻办事受牵制,不顺利。 72、青鸟 青鸟,传说西王母有三青鸟,一只选遣为信使,前来给汉武帝报信,另外两只随西王母而来,并服侍在王母身旁。南唐中主李王景有诗:“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。”李商隐诗云:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”青鸟在此已成为传书的信使。[白衣按:此典故好象不应该归于“含贬损之意的”系列]

73、雷同 典出《礼记·曲礼上》,相同的意思,或人云亦云。 74、涂鸦 典出《尧山堂外纪》(明蒋一葵撰),比喻书画或文章不像样子。[按:这个词一般用于说话者自己对自己做的评价,是谦虚的说法,好象原作者归类不对]

75、城府 典出《宋史·傅尧俞传》,比喻令人难以揣测的深远用心。 76、借光 典出《战国策·秦策》,向别人询问或请人给自己方便时的套话。 77、物色 典出《后汉书·严光传》,本指形貌,后指按照一定标准去访求人才。 78、不才 典出《庄子·山木篇》,自谦没有才能。 79、方寸 典出《三国志·蜀志》,指人的心。 80、提刀 典出《世说新语·容止》,比喻代人写文章。[按,似乎应该为“捉刀”,曹操的典故]

{附《世说新语·容止》容止第十四 1魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季□(王圭)代,帝自捉刀立床头。 既毕,令间谍问曰:「魏王何如?」匈奴使答曰:「魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英 雄也。」魏武闻之,追杀此使。} 81、下榻 典出《后汉书·徐稚传》,原指礼遇贤者,现一般指接待贵客,也借指住宿。 82、润色 典出《论语·宪问》,比喻对文稿细加修饰。 83、春秋 典出《诗经·鲁颂》,比喻年岁、岁月或借指古代史、历史。 84、梨园 梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃,唐玄宗开元年间,将其作为教习歌舞的地方,且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才,在历史上产生了深远的影响。国此,后世的戏曲班社常以“梨园”为其代称,戏曲艺人称“梨园弟子”。

85、抱柱 相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久,不见女子到来,这时河水猛涨,淹没桥梁,尾生为了坚守信约,不肯离去,抱住桥柱,淹死在水里。后以喻坚守信约。李白《长干行》:“常存抱住信,岂上望夫台。”

86、班马 春秋时,晋、鲁、郑伐齐,齐军趁夜间撤走。晋国大臣刑伯听到齐军营里马叫,推测道:“有班马之声,齐国军队一定连夜撤走了。”班马为离群之马,后送别诗多用以抒发惜别之情。李白《送友人》:“挥的自兹去,萧萧班马鸣。”

87、问鼎 春秋时,楚望而却步王北伐,陈兵洛水,向周王朝炫耀武力。周定王孙满慰劳楚师,楚庄王向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重。后遂以“问鼎”喻篡夺政权。《晋书·王敦传》:“有问鼎之心,帝畏而恶之。”今常以喻谋求夺得。例:这次比赛,主队连输几场,失去问鼎冠军的机会。[按,此条于32条重复,但例子补充得适当]

88、辞第 汉时,北方匈奴贵族经常骚扰边境。一次汉武帝要为大将霍去病修建府第,霍去病辞谢道:“匈奴未灭,无以家为也。”后以喻为国忘家。杜甫《奉和严中臣西城晚眺十韵》:“辞第输高义,观图忆古人。”

89、请缨 汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说:“请给一根长缨,我一定把南越王抓来。”后以喻杀敌报国。岳飞《满江红·遥望中原》:“叹江山如故,千村落寥。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。”

90、钓鳌 传说古渤海东面有五座大山随海波漂流,上帝叫十五只大鳌顶住,山才固定不动。友伯国有一巨人举起脚来跨出没几步,就到了五座山的地方,他一下钓去只六只鳌,因此,有两座山就沉入海底了。后以喻豪迈的举止或远大的抱负。李白《赠薛校书》:“未夸观海作,空郁钓鳌心。” 91、三尺 古代,剑约三尺长,故用为剑的代称。《汉书·高帝纪下》:“吾以布衣提三尺,取天下。”又因古代把法律刻在三尺长的竹筒或木板上,故又作法律的代称,也叫“三尺法”。《汉书·杜周传》:“三尺安出哉?”[按,与35条有些重复,但更全面]

92、还珠 古时合浦地主盛产珍珠,但是地方官员很贪,珍珠都自动移到别的地方去了。东汉的孟尝到这里来当太守,革除贪污流弊,珍珠又回到合浦来了。故以“还珠”喻官吏为政清廉。杜牧《春日言虢州李长侍十韵》:“今日还珠守,何年执戟郎?”

93、金鸡 古代流传天鸡星动就要大赦,所以古人便在大赦日竖起长竿,在竿上立一金鸡,把该赦的罪犯集中在一起,向他们宣布大赦令。后便以“多鸡”借指大赦令。李白《流夜郎赠辛判官》:“我愁远谪夜郎去,何日金鸡放赦回?”

94、烂柯 古代神话传说晋人王质上山砍柴,看见有几个小孩在下棋唱歌,于是就坐下来听他们唱,小孩给他一个像枣核的东西,他含在嘴里就不觉得饿了。过了一会儿,小孩催他回去,他站起来,发现斧头柄已全烂了。他回到家,原来的人一个都不在世了。后便以“烂柯”喻离家年久。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”

95、青眼 相传三国魏的名士阮籍,能为青白眼,对所讨厌的人,眼睛向上或向旁边看,露出眼白,表示轻视或憎恨。对喜爱或尊敬的人,就对他正视,青黑的眼珠在中间,表示尊重。他见到嵇康的哥哥嵇喜,就以白眼相待,见到嵇康就用青眼,后以“青眼”指对人喜爱或器重。杜甫《短歌行》:“仲宣楼头春色深,青眼高歌望吾子。”

96、高山流水 也作“流水高山”。相传春秋俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。每当伯牙弹弹到描写高山、流水的典调时,钟子期就感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河。钟子期死后,伯牙叹无知音,不再弹琴。后常借指知音或乐曲的高录。明唐寅《世情歌》:“清风明月用不竭,高山流水情相投。”辛弃疾《谒金门》:“流水高山弦断绝,怒蛙声自咽。”

97、哀鸿 比喻哀伤苦痛、流廓失所的人。考其源流,“哀鸿”一语出自“鸿雁”。《诗·小雅·鸿雁》曰:“鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。维比哲人,谓我劬(qu ,劳苦)劳。”诗歌写使臣行于四方,见流民如鸿雁飞集于野,流民喜使者到来,皆合词倾诉,如鸿雁哀呜之声不绝。后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所。龚自珍《己亥杂诗》:“三更忽轸(zhen,悲痛)哀鸿思,九月无襦淮水湄。”写的就是人民痛苦流离的生活。 98、巴歌 亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。借指鄙俗之作,多作谦词。唐人李群玉《自沣浦东游江表途出巴秋投员外从公虞》:“巴歌掩白雪,鲍肆埋兰芳。”元人谢应芳《水调歌头·再和寄酬袁子英萧寺》:“多谢寄来双鲤,白雪阳春数曲,为我和巴讴。”多和“阳春白雪”比照着来写,表达自己的微不足道。其典出自战国楚玉《对楚王问》。

99、白衣苍狗 亦叫白云苍狗,比喻世事变幻无常。出自杜甫诗《可叹》:“天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗。古往今来共一时,人生万事无不有。”人事变化,犹如浮云,一会儿像白云,一会儿像灰狗。宋刘克庄《沁园春·和吴尚书叔永》:“笑是非浮论,白衣苍狗,文章定价,秋月华星。”人生是是非非如同天上白云,变化无常,难以逆料,只有“定价”文章如“秋月华星”,光照人间。

100、吴钩 泛指宝刀、利剑。出自汉赵晔《吴越春秋·阖闾内传》:“吴作钩者甚众。”而有人贪王之重赏也,杀其二子以衅金,遂成二钩献于阖闾,诣宫门而求赏„„乃赏百金,遂服而不离身。不平凡的来历铸就了一柄宝剑,成了渴求建功立业者的利器。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》:“落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍启遍,无人会,登临意。”通过看吴钩,拍栏杆,表达了自己意欲报效祖国,建功立业,而又无人领会的失意情怀。

101、莼羹鲈脍 指家乡风味。典出刘义庆《世说新语·识鉴》(或《晋书·张翰传》)。“(张翰)在洛,见秋风起,因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍,曰:‘人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵?’遂命驾归。”菰(g )菜羹:菰菜、莼(chun)羹。后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。例如,辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》:“意倦须还,身闲贵早,岂为莼羹鲈脍哉?”徐自华《慧僧先生解职归见》:“转瞬西风又起,忽摇动莼鲈乡思。”

102、双鲤 代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。《敦煌曲子词·鱼游春水》:“凤箫声绝沆孤雁,望断清波无双鲤。云山万重,寸心千里。”字面上好像是清波上无双鲤跳跃,其实是指千里之外,烟波浩淼,音信全无。清人宋琬《喜周华岑见过》:“不见伊人久,曾贻双鲤鱼。”写的也是睹物(双鲤鱼)思人。

103、庄周梦蝶 《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡(蝴)蝶,栩栩然胡(蝴)蝶也。自喻适志与,不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡(蝴)蝶与?胡(蝴)蝶之梦为周与?周与胡(蝴)蝶,则必有分矣。此之谓物化。”庄子以此说明物我为一,万物齐等的思想。后来文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。如陆游《冬夜》诗云:“一杯罂粟蛮奴供,庄周蝴蝶两俱空。”

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