东华中学开铸师魂树形象总结
立师德强师风铸师魂心得体会8篇
立师德强师风铸师魂心得体会8篇就跟大家聊聊关于立师德强师风铸师魂心得体会，希望能帮助到大家。
立师德强师风铸师魂心得体会（精选篇1）诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。
育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。
作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。
在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇
强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！今天作者在这里给大家分享一些有关于强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇，希望对大家有所帮助。
强师风、铸师魂学习心得体会内容1通过师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在严和慈上。
常言道：严师出高徒。
又说：严是爱，宽是害。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
铸师魂师德师风心得体会
铸师魂师德师风心得体会作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的使命，而这份使命背后，是师德师风的支撑。
在教育教学工作中，我始终将铸师魂、树师德作为自己的行动指南，以此为动力，不断提升自己的教育教学水平。
以下是我在铸师魂、树师德方面的一些心得体会。
首先，铸师魂、树师德需要我们具备坚定的理想信念。
教师是人类的灵魂工程师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
因此，我们必须坚定信仰，始终坚守教育事业，以实际行动践行社会主义核心价值观。
在教育教学过程中，我们要全面贯彻党的教育方针，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。
其次，铸师魂、树师德需要我们具备高尚的道德品质。
教师是学生的楷模，我们的言行对学生产生深远的影响。
因此，我们必须严于律己，以高尚的道德品质去感染和引导学生。
我们要关爱学生，尊重学生，公平对待每一个学生，关注学生的身心健康，为学生提供良好的成长环境。
同时，我们要自觉遵守职业道德规范，严守教育纪律，树立良好的师德形象。
再次，铸师魂、树师德需要我们具备扎实的专业素养。
教师是知识的传播者，我们要不断提升自己的业务水平，丰富自己的知识储备，以扎实的专业素养去引导学生。
我们要积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重学科交叉，拓宽自己的知识视野，为学生提供更加全面、丰富的教育资源。
此外，铸师魂、树师德需要我们具备创新精神。
教育是事业，也是艺术。
我们要勇于创新，不断探索教育教学的新方法、新途径，为学生的个性化发展提供更多可能性。
我们要关注学生的兴趣和需求，善于激发学生的学习热情，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们要注重教育教学改革，积极参与教育科研，为教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，铸师魂、树师德需要我们具备良好的团队协作精神。
教育是一项集体事业，我们需要与同事、家长和社会各界共同努力，共同为学生的成长创造良好的条件。
立德树人,铸师魂心得体会
立德树人,铸师魂心得体会立德树人，铸师魂，是我们教育工作者的神圣使命。
作为一名教师，我深知自身责任重大，需要不断探索、学习和提升，以更好地为学生成长成才服务。
在这篇文章中，我将分享我在立德树人、铸师魂过程中的体会与心得。
首先，立德树人是教育工作的核心任务。
教师不仅仅是传授知识的人，更是学生为人处世、价值观形成的引路人。
在课堂上，我经常结合现实生活和学科知识，引导学生培养正确的价值观念，弘扬科学道德观，树立正确的人生导向。
例如，讲解历史时，我强调历史事件背后的道德教训，帮助学生更好地认识历史对于社会和个人的启示。
另外，我也通过定期组织讲座和活动，邀请社会名流和成功人士分享他们的经验和教训，激发学生追求真善美的渴望。
其次，作为一名教师，铸师魂至关重要。
魂是精神的核心，铸师魂意味着保持一颗敬业、专业、热爱教育的心。
在我的日常教育工作中，我注重专业知识的积累和学习。
我经常参加各种研讨会、学术讲座和教师培训班，不断更新自己的知识结构和教学方法。
同时，我也注意与同事进行交流和分享，相互学习借鉴，共同进步。
在学生方面，我关注学生的个性发展和特长培养，通过给予他们适当的引导和支持，让每个学生在校园中找到自己的位置和兴趣。
此外，教育是一项需要不断改进创新的事业。
立德树人、铸师魂的过程中，我意识到只有持续创新才能更好地满足学生的需求和社会发展的要求。
因此，我积极参与学校的教研活动，与同事一起探索新的教学方法和教育理念，不断尝试和总结经验。
同时，我借助现代技术手段，将多媒体教学和互联网资源融入教学过程中，提高学生的学习兴趣和效果。
创新是教育的灵魂，而铸师魂的体现之一就是不断探索前进，从传统走向现代，从现代迈向未来。
最后，立德树人、铸师魂是一项艰巨且长期的任务，需要坚定的决心和耐心。
在我成为教师的早期，我心怀理想和热情，但很快发现教育并不容易。
面对一些学生的困惑和挑战，我曾心生过疑虑和挫折感。
然而，我坚持信念和初心，保持热情和动力，在不断的实践中逐渐摸索出一些适合自己的育人方法和原则。
强师德铸师魂活动总结(一)
强师德铸师魂活动总结
活动背景
教师是社会的栋梁，其良好的师德师风对学生成长至关重要。
为提高全体教师的师德水平，加强教师队伍建设，学校于某日开展了“强师德铸师魂”活动，旨在引导教师自觉践行师德、注重岗位职责，为教育事业贡献力量。
活动内容
1.师德培训：开设了一场师德培训讲座，主要讲解了教师应该具备的
师德师风，如言传身教、严格要求自己等方面。
2.德育成果展示：教师们结合自己的实际工作情况，展示了在德育工
作中取得的成果和经验分享。
3.师德表彰：评选表彰了在师德表现突出的优秀教师，激励广大教师
争做学生的楷模。
4.师德承诺：所有参与活动的教师都提出了自己的师德承诺，约定了
未来的行为准则。
5.师生互动：组织了老师和学生之间的互动活动，增进了师生之间的
感情，培养了学生对老师的尊重。
活动收获
通过本次“强师德铸师魂”活动，全体教师深刻认识到师德的重要性，明确了自己在岗位上的责任和担当。
活动不仅提升了教师们的师德修养，还促进了学校教师队伍的凝聚力和向心力。
展望未来
学校将进一步加强对教师的师德教育，构建更加完善的师德培养机制，不断提升全体教师的师德水平。
希望通过这样的活动，激励更多的教师以身作则，树立良好的榜样，为教育事业贡献自己的力量。
“强师德铸师魂”活动是一次意义深远的师德教育活动，引领着全体教师不断向前，成为学生学习生活中的引路明灯。
希望在未来的日子里，我们的教师能够继续发扬师德师风，为培养更多的栋梁之材而努力奋斗！。
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)下面是我分享的立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)，以供参考。
立师德铸师魂心得体会1经过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养!一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。
书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。
仅有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。
书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
严在该严处，爱在细微处。
仅有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的，并努力去实践。
具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。
同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。
三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
最新立德树人,铸师魂心得体会
最新立德树人,铸师魂心得体会立德树人，铸师魂。
这是我们教育界的共同使命，也是我们教师的天职。
作为一名教师，多年来我一直以此为宗旨，不断努力提升自己，积极参与培训和研讨会，不断学习和思考，不断探寻立德树人的新路径，努力在实践中突破自我，提高自己的专业素养和教育敬业精神。
回顾近些年来的个人经历，我在立德树人、铸师魂的道路上，汲取了许多宝贵的心得体会。
首先，立德树人的基础是树立正确的教育观。
作为教师，我们要有正确的人生观、价值观和人才观，并将其融入到对学生的教育过程中。
只有通过正确的教育观，我们才能在立德树人的道路上找到真正的方向。
在我自身的成长中，我一直坚持践行社会主义核心价值观，推崇“以人为本”的教育理念，注重培养学生的思想道德和科学素养，努力为学生创造一个富有爱、充满挑战和机会的学习环境。
其次，立德树人的关键在于注重培养学生的综合素质。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品质。
我们不能只关注学生的学术成绩，而忽视了他们的品行问题。
通过课堂教学和社会实践活动，我们要引导学生正确的价值观和行为规范，培养他们积极向上、独立自主、勇挑重担的品格特质。
在我个人的教学实践中，我注重培养学生的创新思维、团队合作和综合能力，在课堂上让学生通过小组合作、案例分析等方式进行思考和交流，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
在实践过程中，我也意识到了立德树人不仅仅是教师的责任，更是社会的责任。
教师要与家长、社会保持紧密的联系，共同关注学生的成长。
我们要与家长沟通交流，了解学生的家庭环境和个性特点，通过与家长的合作，形成教育共识，共同关注学生的综合发展。
同时，教育也需要社会的支持和参与，我们要加强与社区、企业等社会资源的联系，为学生提供更广阔的成长空间。
只有我们教师与家长、社会形成紧密的合作共赢的局面，才能真正实现立德树人的目标，培养出优秀的人才。
最后，立德树人的工作需要教师具备高度的自律精神和奉献精神。
无论是教学还是教育管理，都要以身作则，做学生的榜样。
立德树人,铸师魂心得体会
立德树人,铸师魂心得体会立德树人，铸师魂。
这是我们作为教育工作者的使命和责任，也是我们肩负的神圣使命。
作为一名教师，我深深地感受到了立德树人的重要性，同时也体会到了铸师魂的深刻内涵。
立德树人，即以德立人，让学生从小明辨是非，树立正确的价值观和道德观；铸师魂则是教师要具备高尚的师德和专业素养，为学生做出榜样，用自己的行为影响学生，培养出合格的人才。
立德树人，首先要注重道德教育。
道德教育是培养学生思想品德的基础，培养他们正确的价值观和道德观。
在学校里，我们不仅要关注学生的学科成绩，更要关注他们的品德修养。
每周一次的班会，是进行道德教育的重要时刻。
通过班会，我将班级的一些问题以案例的形式进行宣讲，让学生认识到做人的基本规范和行为准则。
并且每天的早读时间，我会选择一些优秀的文章和故事，让学生读后感悟其中的道理。
同时，在课堂教学中，我也会融入一些价值观教育的内容，例如通过教授一些名人事迹来启发学生的道德觉悟，鼓励他们向优秀人物学习。
另外，在培养学生的自律能力上，我也下了很多功夫。
我设立了班级荣誉榜，将班级的成绩、奖励和表现优秀的学生都一一记录下来，并向全校进行表彰。
通过这种荣誉激励的方式，我希望学生能够养成良好的学习和生活习惯，并自觉维护班级的形象。
另外，针对学生的一些个人问题，我也采取了个体化的辅导方式，与学生进行心理疏导，帮助他们认识到问题的严重性，树立正确的人生观。
铸师魂，是教师素养的高度体现。
作为一名教师，首先要具备高尚的师德。
师徒之间的关系是相互倾诉与学习的过程，从而使学生从良师的陪伴当中获得真善美的教育。
我始终将学生的利益放在首位，对待每一个学生都时刻保持着关心和爱心，积极去了解他们的学习和生活情况，给予他们适当的关注和帮助。
并且，我也注重与家长的沟通互动，及时反馈学生在学校表现出现的问题，与家长共同努力，帮助学生克服困难，共同促进学生的全面发展。
同时，铸师魂还要求教师在专业素养上不断提升。
教育是一门科学，要求我们不断跟进教育理论和教学方法的更新，不断提升自己的教育教学能力。
强师德铸师魂活动总结
强师德铸师魂活动总结强师德铸师魂活动总结一、活动概述强师德铸师魂活动是学校为了提高教师师德修养和教育教学质量，培养优秀教师队伍而开展的一项重要活动。
此次活动从2019年9月开始，历时三个月，紧密围绕“师德为先，教书育人”这一主题，通过举办讲座、集体备课、观摩课等形式，进一步激发教师们的学习热情，提升自身修养和教学能力。
二、活动收获1.增强师德意识：通过参与活动，教师们进一步理解了“师德为先”的重要性。
他们深刻认识到，作为一名教师，要自觉践行社会主义核心价值观，做学生道德品质的楷模，注重培养学生的志向品质和道德情操。
2.提高教学能力：活动中，学校组织了多次集体备课和观摩课，教师们通过交流研讨，借鉴他人的成功经验，大大提高了自己的教学能力。
同时，学校还邀请了教育界的专家进行讲座，教师们在听取专家的讲解和分享后，对教育教学的方法和理念有了更深入的了解。
3.增进师生关系：活动期间，学校组织了师生座谈会，教师们与学生进行面对面的交流，听取学生的意见和建议，进一步增进了彼此之间的了解和信任。
教师们通过倾听学生的心声，更加贴近学生的需要，更好地指导学生的学习和成长。
4.砥砺团队精神：活动中，教师们积极参与各种形式的集体活动，共同探讨教育教学问题，共同进步。
他们相互支持、互相鼓励，形成了一支团结协作、精诚合作的优秀教师队伍。
三、活动亮点1.深入学术研究：活动期间，教师们积极参与学术研究，不断提升自身的专业素养。
他们研读教育教学方面的经典著作，参加学术讲座和研讨会，探讨教育理论和教学方法，为提高教学质量做出了不懈努力。
2.突出实践探索：活动中，学校鼓励教师们大胆尝试新的教学方法和手段，推动教育教学改革。
教师们在教学实践中不断探索，勇于创新，开展了一系列富有特色的课程活动，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3.开展示范课活动：学校组织了一系列的示范课活动，教师们通过精心备课、精彩授课，展示了高水平的教学能力和丰富的教学经验。
立师德,塑师表,铸师魂心得体会
立师德,塑师表,铸师魂心得体会立师德、塑师表、铸师魂心得体会作为一名教师，立师德、塑师表、铸师魂是我们每个人应尽的责任和义务。
通过这篇文章，我想分享我对于立师德、塑师表、铸师魂的一些心得体会。
立师德是教师的起点，是职业精神的基础。
塑师表是教师的使命，是教育事业的重要组成部分。
铸师魂是教师的追求，是教师成长的动力和目标。
立师德、塑师表、铸师魂是密不可分的三个方面，只有在这三个方面不断进步，我们才能更好地履行教师的角色和使命。
立师德是教师的起点，也是教育事业的基础。
作为教师，我们必须具备崇高的道德情操，以自己的言行为学生树立起榜样。
首先，要有爱心和责任心。
教育事业是关乎人类未来的事业，我们每个教师都要对学生充满爱心，把他们的成长与幸福放在心上。
同时，我们也要对学生负起责任，对他们悉心教导，为他们的发展尽一份力。
第二，要有正直和诚信。
教师是学生的引路人，我们必须具备高尚的道德品质，坚守诚信原则。
在教育活动中，我们要实事求是，言行一致，不做虚伪的表演。
第三，要有谦逊和勇气。
教师应该虚心求教，积极学习并不断充实自己的知识，与时俱进。
同时，面对困难和挑战，我们要有勇气，勇往直前，不畏艰难。
立师德是教师的起点，只有立足于崇高的道德标准，才能为学生树立起正确的榜样。
塑师表是教师的使命，是教育事业的重要组成部分。
教师要成为学生的引路人和指导者，为学生的成长起到积极的作用。
首先，要善于启发和引导学生。
教育是帮助学生自我学习、自我发展的过程，教师应该善于启发学生思考，引导他们发现问题、解决问题的能力。
我们不应该只是传授知识，而应该激发学生的求知欲望和主动学习的能力。
第二，要注重培养学生的创新能力。
创新是时代的要求，我们要在教育中注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们成为能够适应社会发展的人才。
第三，要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。
我们要注重培养学生的道德品质、智慧素养、身心健康等各个方面，让他们具备全面的发展。
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东华中学开展“铸师魂树形象”师德主题教育活动
总结
我校接到思南县教育局文件关于开展“铸师魂、树形象’师德主题教育活动”的通知。
结合我校的具体情况，制定了东华中学“铸师魂、树形象”师德主题教育活动方案，召开了全体教职工大会，进行动员，具体实施了方案的具体内容。
通过两个月的学习、查摆、提高，圆满地完成了“铸师魂、树形象”师德主题教育活动的各项要求。
现总结如下：
一、明确目标
本次“铸师魂、树形象”师德主题教育活动以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强教师思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，深得学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、加强领导，成立了“铸师魂、树形象”师德主题教育活动工作领导小组
组长：邓生虎（校长）
副组长：苏畅福（副校长）主持学校日常工作
成员：苏波（教务主任）
张羽琪（总务主任）
何军（办公室主任）
赵飞（政教主任）
邵洪权（学校团委书记）
领导小组下设办公室在政教处，由赵飞、邵洪权同志具体办公。
三、加强学习，提高认识
为了使全体教师对开展师德教育活动的目的意义有更深刻的认识，校长和政教主任在全体教职工会议上，作了动员报告，阐述了加强师德建设的重要意义、目标和方式，要求每位教师都要以严肃认真的态度投入到这次教育活动中去，正确处理好教育活动和教学活动之间的矛盾和关系。
学习的内容：
1、组织学习教育局关于印发的“铸师魂树形象”是师德主题教育活动实施方案和东华中学制定的“铸师魂树形象”是师德主题教育活动实施方案。
2、东华中学师德规范和中小学教师职业道德（六条规范）
3、中学教师专业标准
4、公民道德建设实施纲要
5、事业单位工作人员处分暂行规定
通过引发材料，一是学校组织学习；二是教师个人自学，将学习笔记记录在教育笔记本上。
在全校教师和员工组织学习之后收缴学习读书笔记、心得体会，收
缴教师个人剖析材料。
通过学习，绝大多数教师都能够以严肃认真的态度，主动、热情地投入到“铸师魂、树形象”师德主题教育活动中来。
使教师的道德认识提高了，
四、查摆存在问题
开展”查”，即查摆个人存在的突出问题，在十二月十五日，每个教职工都写出了自身剖析报告。
按照学习中小学教师职业道德要求，结合我校实际，倾听教师心声和学生的心声，谈建议、谈意见，改进学校工作。
从教师的剖析报告和学生的座谈会，我校存在的共性问题：（1）校园地方小，学生没有充分的空间活动
（2）年轻教师多，在教育教学经验不足，有待改进。
（3）学生学习压力大，有待于完善学生的心理健康疏导与教育。
问题的摆出，是我校对开展这一活动，做到了有的放矢。
五、加强整改
加强整改。
对我校存在的问题，首先，学校创造条件，例如对年轻教师的帮助，开展师徒捆绑式教学和比赛；整修校园，使校园在现有的条件下，显示出最大的空间；建立心理咨询室，配备有兼职心理教师。
其次，建立竞争激励机制，促使教师的成长和发展；加强制度建设，促使教师的道德行为的规范性。
六、总结经验教训，建立长效激励机制
加强“铸师魂、树形象”师德主题教育活动是造就一支高素质教师队伍，办好人民满意学校的关键。
通过本次师德教育活动，我们认
真总结经验教训，不断探索改革创新师德教育的内容、模式和方法，着力建立我校师德建设的长效激励机制，确保其健康发展。
1．通过建章立制，把师德表现列为教师年度工作考核、职务职称评聘和评选先进的重要依据。
2．对社会反映比较强烈的突出问题，如体罚或变相体罚学生问题等，要制定出专项处理方案加以控制，并逐步杜绝。
3．建立科学合理的教师师德评价标准，评价评估方法和体系，开展年度师德教育检查评估和评选师德标兵表彰活动，以激励广大教师积极参加师德教育活动，以建设一支高素质、高水平的群众满意的教师队伍。