日本(课件)
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日本》ppt课件
秀一秀
1、下列关于日本地形的表述，错误的是( ) A．日本境内多山，3/4是山地和丘陵 B．平原分布在岛屿中间 C．关东平原是最大的平原 D．日本最高山为富士山，它是一座活火山
2.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一 些小岛组成，四个大岛中面积最大的是( ) A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州
二、填空题
秀一秀
本州 ， 北海道 ，__________ 1、日本的领土由___________ 四国 九州 四大岛和附近的一些小岛组成。 __________,___________ 关东 平原，最高的山峰 2、日本最大的平原是_______
富士 山。 是________
关东平原 富士山
B C D
日本国的象征——富士山
富士山是一座活火山；日本火山众多、地震频繁， 是一个多火山、地震的国家，有“地震国”和 “火山博物馆”之称，也被称为“火山之国”、 “地震之邦”。
日本多火山、地震探因
你能运用板块构造学说的原理解释日本多火山地震的原因吗？
日本位于特殊的板块位置，在太平洋板块与亚欧板块交界地带,也 在环太平洋火山地震带上。
秀一秀
3.日本是一海伦斯火山 B.维苏威火山 C.埃特纳火山 D.富士山 4．日本的气候属于 ( ) A．温带大陆性气候 B ．温带海洋性气候 C ．亚热带和温带季风气候 D．热带季风气候
秀一秀
5.日本多地震，是因为地处（ ） A.印度洋板块与太平洋板块交界地带 B.太平洋板块与亚欧板块交界地带 C.亚欧板块与印度洋板块交界地带 D.太平洋板块与美洲板块交界地带
读右图，说一说 日本樱花开花的时空 变化规律。北海道樱 花开花的时间，比九
州要迟1个多月，你了 解其中的原因吗？
日本概况教材(大连理工大学出版)第一课课件
日本概况
主讲教师：解东野第一章 Nhomakorabea日本的象征
1.1 国旗・国徽
日本的国旗在法律上称作日章旗， 自古以来人们都称他为太阳旗， 因为国旗中的红色圆，象征太 阳，顾名思义为太阳 旗，它 来源于日语“日之丸”，其字 面意思就是太阳圆圈。
• 日本的国徽是一枚皇家徽 记，在日本天皇及皇室使 用的器具上经常出现这个 徽记。由16瓣匀称花瓣组 成的金黄色菊花，因为是 菊花花纹，所以经常被讲 座“菊花瓣国徽”，由此 菊花也被认为是日本的代 表，表现出质朴典雅，庄 重大方，蕴含着东方传统 文化精神。
1.4 日本的国花
• 日本的国花是樱花还是菊花，法律上没有 明确规定，但是樱花作为象征日本的花， 与日本人有着深厚的渊源，深受日本人的 喜爱。可以说是日本最具代表性的名花
第二课 日本的民族与文字 2.1 日本的民族
• 日本是由7000多个小岛组成的岛国 • 大和民族（日本民族）几乎占了居住者的 全部。 • 最初的日本人是创造了绳纹土器文化的人 们 • 在这之后来自中国、朝鲜半岛、东南亚等 地的人们一句到日本，带来各自的文化， 浅浅地形成了现在的日本人
1.2 日本的国号
• 日本的国号为“日本国”，简称“日本”。 • 古时固有的国号是“大和”，据史料记载， 大和原来是某个地方的地名。“日本”这 个国号是由遣唐使带到中国的。 • 日本国号的确立实践为674至701年间。在 制度方面，是《飞鸟净御原律令》中正式 将日本作为国号。
1.3
日本的国歌
日本国歌：君が代（君之代）
主讲教师：解东野第一章 Nhomakorabea日本的象征
1.1 国旗・国徽
日本的国旗在法律上称作日章旗， 自古以来人们都称他为太阳旗， 因为国旗中的红色圆，象征太 阳，顾名思义为太阳 旗，它 来源于日语“日之丸”，其字 面意思就是太阳圆圈。
• 日本的国徽是一枚皇家徽 记，在日本天皇及皇室使 用的器具上经常出现这个 徽记。由16瓣匀称花瓣组 成的金黄色菊花，因为是 菊花花纹，所以经常被讲 座“菊花瓣国徽”，由此 菊花也被认为是日本的代 表，表现出质朴典雅，庄 重大方，蕴含着东方传统 文化精神。
1.4 日本的国花
• 日本的国花是樱花还是菊花，法律上没有 明确规定，但是樱花作为象征日本的花， 与日本人有着深厚的渊源，深受日本人的 喜爱。可以说是日本最具代表性的名花
第二课 日本的民族与文字 2.1 日本的民族
• 日本是由7000多个小岛组成的岛国 • 大和民族（日本民族）几乎占了居住者的 全部。 • 最初的日本人是创造了绳纹土器文化的人 们 • 在这之后来自中国、朝鲜半岛、东南亚等 地的人们一句到日本，带来各自的文化， 浅浅地形成了现在的日本人
1.2 日本的国号
• 日本的国号为“日本国”，简称“日本”。 • 古时固有的国号是“大和”，据史料记载， 大和原来是某个地方的地名。“日本”这 个国号是由遣唐使带到中国的。 • 日本国号的确立实践为674至701年间。在 制度方面，是《飞鸟净御原律令》中正式 将日本作为国号。
1.3
日本的国歌
日本国歌：君が代（君之代）
第4课 日本明治维新 课件(共24张PPT)
——福泽谕吉《脱亚论》
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
人教版七年级地理下册 7.1日本 (共22张PPT)精选课件
依靠科学技术和劳动力资源的优势
先进
素质高
日本大量进口原料和燃料，如煤、石油、铁矿石 等，加工进口原料，大量出口工业制成品。
“进口-加工-出口”型工业
日本主要工业原料的来源
日本主要工业产品的输出
分布
读图，看看日本工业区主要有哪些？分布有什么特点？
集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸
日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。
发展方向 许多日本企业依靠资金、技术等优势，加速扩大海外投资，
建立海外的生产与销售基地。
投资建厂的对象 欧洲、美国、东亚、东南亚
201在日本民族构成中，大和民族占绝对优势。日本文化既有浓
厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的西方气息，是东西方文 化兼容的典型。
中国与日本的文化交流源远流长。 日本茶道
京都别名“洛都”，它的古建 筑风格与我国唐代的长安、洛 阳等都城相近。
一、多火山、地震的岛国 二、与世界联系密切的工业
1、海陆位置 2、领土组成 3、海岸线特点 4、地形 5、多火山、地震
发展条件、特点、分布、问题、发展方向 三、东西兼容的文化
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人 志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信 下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博， 和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无 益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善 之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木， 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民， 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自
第11课古代日本课件共25张PPT
国歌 《君之代》 国花 樱花 国服 和服
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
出现小国 1－2世纪，日本有100多个小国
乐浪海（日本海）中有倭人， 分为百余国，以岁时来献见云”。
——《汉书·地理志》 光武帝建武中元二年（57年）， 倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以 印绶。
——《后汉书・东夷列传》 邪马台国在3世纪曾数次向三国 中的魏进贡，并接受了魏帝的册封 与印绶。
系列革新措施。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
内容
①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制
中央集权的建立有利于统治根基 和国内局势的稳定。
度，地方设国、郡、里三级，由
中央派官治理。
②经济上：
a.废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民。
b.国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖。
7世纪中叶，日本由大奴 宫 隶主贵族苏我氏父子实行专制
廷 统治，天皇无实权，各种矛盾 空前激化。645年，皇室中大
政 兄皇子联合贵族中臣镰足发动
政变夺取政权，拥立孝德天皇。
变
孝德天皇即位后，宣布模
仿中国建立年号，定年号为大
化，迁都难波京（今大阪市）。
645年即为大化元年。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
古人绘制的日本第一代天皇陵园外景图
人教版九年级上册
第11课 古代日本
社会结构
部
②王室和贵族各有自 己的私有领地。领地 上的居民以“部”的 形式组织生产，从事 农业的称为“田部”， 从事海洋捕捞的称为 “海部”等等。来自 中国、朝鲜的移民也 依其特长分别被编入 锦织部、锻治部等。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
出现小国 1－2世纪，日本有100多个小国
乐浪海（日本海）中有倭人， 分为百余国，以岁时来献见云”。
——《汉书·地理志》 光武帝建武中元二年（57年）， 倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以 印绶。
——《后汉书・东夷列传》 邪马台国在3世纪曾数次向三国 中的魏进贡，并接受了魏帝的册封 与印绶。
系列革新措施。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
内容
①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制
中央集权的建立有利于统治根基 和国内局势的稳定。
度，地方设国、郡、里三级，由
中央派官治理。
②经济上：
a.废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民。
b.国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖。
7世纪中叶，日本由大奴 宫 隶主贵族苏我氏父子实行专制
廷 统治，天皇无实权，各种矛盾 空前激化。645年，皇室中大
政 兄皇子联合贵族中臣镰足发动
政变夺取政权，拥立孝德天皇。
变
孝德天皇即位后，宣布模
仿中国建立年号，定年号为大
化，迁都难波京（今大阪市）。
645年即为大化元年。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
古人绘制的日本第一代天皇陵园外景图
人教版九年级上册
第11课 古代日本
社会结构
部
②王室和贵族各有自 己的私有领地。领地 上的居民以“部”的 形式组织生产，从事 农业的称为“田部”， 从事海洋捕捞的称为 “海部”等等。来自 中国、朝鲜的移民也 依其特长分别被编入 锦织部、锻治部等。
第4课 日本明治维新 课件(15张PPT).ppt
一、德川幕府与锁国时代
内忧 外患
德川幕府推行闭关锁国政 激化
社会矛盾
导 致
策，阻碍社会、经济的发展
幕
府
统
治
导致
以美国为首的西方国家入侵
民族矛盾
加 剧
危 机
内忧外患的日本面临着沦为西方殖民地的危险 一些中下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士， 在尊王攘夷的口号下 ，展开了要求改革幕政 、抵御外侮的 斗争，并在人民群众推动下，发展为武装倒幕。
核心内容
社会生活上：
提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、
文化和生活方式。
影响最深远
性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革。
5、明治维新▪影响
①积极影响 史料实证
明治维新成为日本 历史的重大转折点。 日本迅速走上了发 展资本主义的道路， 实现了“富国强 兵”，开始跻身于 资本主义强国之列。
日本明治维新
学习目 标
01 1.知道日本明治维新的 背景
02 2.掌握日本明治维新的 性质、基本内容
03 3.理解明治维新的历史 意义及局限性
4.比较日本明治维新、
04 洋务运动、俄国农奴制 改革，简单说出三者的 异同点
学习内容
镰仓幕府
源赖朝
德川家康
1147～1199.1.13
1543.1.31～1616.6.1
国家
时间
经济年平均增长速度
日 18681873
32.2%
英 18511873
3.3%
美 1861-
5%
1873
德 18611873
3.8%
5、明治维新▪影响 ②消极影响
日本的改革保留了大量旧制 度残余，军国主义色彩浓厚。 它强大起来后，很快走上了 对外侵略扩张的道路。
第4课 日本明治维新 课件(共29张PPT)
夯实基础
2．“1868年，在欧洲的造船厂，活跃着日本人的身影，他们对西 方文明‘始惊’‘次醉’‘终狂’。1871年，岩崎弥太郎创办三菱 公司，公司依靠雄厚的资本和政府的扶持，开办银行、造船厂、炼 铁厂等，后来成为世界著名的跨国财团。”与这一现象的出现直接 有关的是（ ）
（3）改革内容：④社会生活上：提倡文明开化 (教育、文化、生活方式)
3、影响： （1）性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革
（2）积极：使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富
国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
（3）消极：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上
了对外侵略扩张的道路。
第4课 日本民治维新
初中历史·九年级下册
日本古代史链接
早期文明
弥生时代 古坟时代 （250年—593年）
倭奴、大和出现 改称天皇
飞鸟、奈良、平安时代
（593年—1185年）
大化改新、天皇掌握实权
镰仓时代
（1185年—1333年）
幕府执政时代
室町时代
（1336年—1573年）
江户时代（德川幕府）
（1603年—1867年）
岩仓使团历时l年零10个 月访问了欧美12个国家
教学视频：岩仓使节团出访
（3）改革内容：①政治上:废藩置县，实现中央集权；
三府七十二县 ②军事上：实行征兵制，建立新式军队；
凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役 ——1873年明治政府《征兵令》
1883年建立的日本陆军大学
1888年建立的日本海军大学
严重阻碍了日本社会、经济的发展。
日本江户时代幕府执行的锁国政策所建造的人工岛：德川
幕府于17世纪30年代多次颁布锁国令，不准已出国之日本人回国， 禁止与葡萄牙、西班牙等贸易，今后只容许荷兰人及中国人在长 崎出岛进行贸易。
人教版七年级地理 下册 第七章 日本 精品课件(71张PPT)
水平：
廉价 原料
高价
矛 进口
加出
盾
工口
资源
燃料
状况：资源小国 加工贸易经济
日本经济对外依赖严重，会对日本经济带 来哪些影响？谈谈你的看法。
• 有利影响：促进日本科技水平的迅速发展，促进劳动力 素质的提高，从而使日本的工业产品在国际更具竞争力； • 不利影响：世界经济危机的发生，必然使日本的经济受 到沉重打击。
名言欣赏：
立“地”成才通古今，存 “理”得道显雄才，学地理学览 天下景观，做地理人炼博大胸 怀。
1、请描述一下亚洲的地形特点？ 2、亚洲河流分布有何特点？这种分布与地形 分布之间的关系如何？ 3、亚洲的气候有什么特点？受哪些因素的影 响？
在太平洋惊涛骇浪的冲 击下，日本这个在我们眼里 被地震搞得飘摇不定的国家 ，却有着令许多人大跌眼球 的数字，即例如外汇储备量 、国民生产总值、森林覆盖 率、数码科技以及当前总被 经济学家挂在嘴上的“GDP” 竟然都高居世界前几位。因 此作为大多数国民来讲，虽 然给与了他足够的关注度， 依然是陌生多过熟悉。
人教版七年级地理 下册 第七章 日本 精品课件（71张PPT）
日本进口的主要工业原料所占百分比
100 99 98 97 96 95 94 93 92 石油 天然气 煤炭 铁矿石 铜矿石 棉花
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 汽车
日本主要产品占世界百分比
船舶 摩托车 车床 照相机 合成纤维
说明日本大量进口原料和燃料，大量出口工业制成品。
大 阪 商 务 区
京都民居
特点2： 传统 与 现代 并存
穿 和 服 ， 使 用 数 码 相 机
穿 和 服 ， 行 走 于 现 代 都 市
第4课 日本明治维新 课件 (共26张PPT)
的狂潮
顽固派掌握 国家实权， 力量强大
倒幕运动成功，建立“明治”政府
三、明治维新 1、开始 时间： 1868年
2、领导者： 明治天皇
3、目的：
变法图强、富国强兵、挽救民族危机
相关史事 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括： 一、广兴会议，万事决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一体，以至庶民，各遂其志，使人心倦怠； 四、破除旧来之陋习，一本天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇国之基础。 《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心，成 为明治维新的政治纲领。
由奴隶社会过渡到封建社会
1868年明治维新 从封建社会走上发展资本主义道路
比较日本明治维新和中国戊戌变法
国家
日本 明治维新
国际环境 改革阻力
列强对日本的 幕府统治在改 侵略尚不深入 革前已被推翻
群众基础
重视、利用人民力 量，社会基础坚实
领导力 量
倒幕派掌 握实权
中国 帝国主义掀 戊戌变法 起瓜分中国
性质： 自上而下的资产阶级性质的改革
积极： 1)明治维新成为日本历史的重大转折点； 2)日本走上发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身 资本主义强国之列。 消极： 1)明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚； 2)日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
日本历史上的两次改革
646ห้องสมุดไป่ตู้大化改新
根据材料概括明治维新的影响：
积极影响： ①成为日本历史的重大转折点，明治维新使日本走上了资本主义道路； ②实现富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列； ③摆脱了沦为殖民地的民族危机。
材料3：正是由于武士出身的军阀势力掌握了国家政权，明治 政府实施的资产阶级改革并没能彻底得到实施，而使其朝着 适应资本主义的发展和强化军部势力的方向发展。其结果是 ，日本资本主义带上了好战的性质……以“征韩论”为基本 “国策”，踏出了对外侵略的第一步。
顽固派掌握 国家实权， 力量强大
倒幕运动成功，建立“明治”政府
三、明治维新 1、开始 时间： 1868年
2、领导者： 明治天皇
3、目的：
变法图强、富国强兵、挽救民族危机
相关史事 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括： 一、广兴会议，万事决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一体，以至庶民，各遂其志，使人心倦怠； 四、破除旧来之陋习，一本天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇国之基础。 《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心，成 为明治维新的政治纲领。
由奴隶社会过渡到封建社会
1868年明治维新 从封建社会走上发展资本主义道路
比较日本明治维新和中国戊戌变法
国家
日本 明治维新
国际环境 改革阻力
列强对日本的 幕府统治在改 侵略尚不深入 革前已被推翻
群众基础
重视、利用人民力 量，社会基础坚实
领导力 量
倒幕派掌 握实权
中国 帝国主义掀 戊戌变法 起瓜分中国
性质： 自上而下的资产阶级性质的改革
积极： 1)明治维新成为日本历史的重大转折点； 2)日本走上发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身 资本主义强国之列。 消极： 1)明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚； 2)日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
日本历史上的两次改革
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根据材料概括明治维新的影响：
积极影响： ①成为日本历史的重大转折点，明治维新使日本走上了资本主义道路； ②实现富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列； ③摆脱了沦为殖民地的民族危机。
材料3：正是由于武士出身的军阀势力掌握了国家政权，明治 政府实施的资产阶级改革并没能彻底得到实施，而使其朝着 适应资本主义的发展和强化军部势力的方向发展。其结果是 ，日本资本主义带上了好战的性质……以“征韩论”为基本 “国策”，踏出了对外侵略的第一步。
《日本》PPT课件
１. 日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处。 ２.地壳比较活跃，多火山、地震。
二 日本的自然环境特点
二 日本的自然环境特点
多火山地震带
中国汶川 日本东部
震级 8.0级 9.0级
死亡与失踪人数 8.7万
接近2万
为什么在地震灾害来临时，日本能将伤亡人口数控制在一个较少的范围内？
二 日本的自然环境特点
一 日本的地理位置及领土组成
国家 中国 日本
陆地面积 960万平方千米 37.8万平方千米
人口 13.9亿 1.27亿
人口密度 144人/平方千米 336人/平方千米
地狭人稠
二 日本的自然环境特点
日本的的地形 读图思考回答： 运用数字交互立体地形图说出日本的地形特征？最大的平原？
3.地形以 山地 和 丘陵 为主， 平原 狭小且多分布在 沿海 。 包括 东京 (首都),横滨等城市在内的 关东平原是日本最大的平原。
小练习结
5.为了预防地震，日本人想了许多有效的办法，下列防震 减灾的措施正确的是（ ）
①居民多用质地较轻的建筑材料 ②居民多用钢筋水泥结构，比较安全
③学校组织学生进行防震演习 ④每天晚上在汽车里睡觉，不要回家
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
运动数字交互立体地形图说出日本海岸线的特征？
4.海岸线 曲折，多 优良港湾 ，利于发展 来料加工、对外贸易 。
二 日本的自然环境特点
富士山
二 日本的自然环境特点
世界火山地震带的分布
二 日本的自然环境特点
世界火山地震带的分布 1.在数字交互立体地形图上，说出日本所在的板块位置。 2.说出日本多火山地震的原因。
最冷月均温 最热月均温 年降水量
二 日本的自然环境特点
二 日本的自然环境特点
多火山地震带
中国汶川 日本东部
震级 8.0级 9.0级
死亡与失踪人数 8.7万
接近2万
为什么在地震灾害来临时，日本能将伤亡人口数控制在一个较少的范围内？
二 日本的自然环境特点
一 日本的地理位置及领土组成
国家 中国 日本
陆地面积 960万平方千米 37.8万平方千米
人口 13.9亿 1.27亿
人口密度 144人/平方千米 336人/平方千米
地狭人稠
二 日本的自然环境特点
日本的的地形 读图思考回答： 运用数字交互立体地形图说出日本的地形特征？最大的平原？
3.地形以 山地 和 丘陵 为主， 平原 狭小且多分布在 沿海 。 包括 东京 (首都),横滨等城市在内的 关东平原是日本最大的平原。
小练习结
5.为了预防地震，日本人想了许多有效的办法，下列防震 减灾的措施正确的是（ ）
①居民多用质地较轻的建筑材料 ②居民多用钢筋水泥结构，比较安全
③学校组织学生进行防震演习 ④每天晚上在汽车里睡觉，不要回家
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
运动数字交互立体地形图说出日本海岸线的特征？
4.海岸线 曲折，多 优良港湾 ，利于发展 来料加工、对外贸易 。
二 日本的自然环境特点
富士山
二 日本的自然环境特点
世界火山地震带的分布
二 日本的自然环境特点
世界火山地震带的分布 1.在数字交互立体地形图上，说出日本所在的板块位置。 2.说出日本多火山地震的原因。
最冷月均温 最热月均温 年降水量