2019-2020学年七年级生物上学期期末复习试卷(含解析) 新人教版.doc
七年级生物北京市朝阳区2019～2020学年度第一学期期末检测 (含答案)
北京市朝阳区2019～2020学年度第一学期期末检测七年级生物试卷2020.1(考试时间60分钟满分100分)一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）1.下列选项中，不属于．．．生物的是A. 克隆羊B. 溶洞中逐年增长的钟乳石C. 深海狮子鱼D. 冬眠的蛇2.“知否，知否？应是绿肥红瘦！”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是A流水潺潺B春雨绵绵C阳光灿烂D绿草如茵3.观察是科学探究的一种方法，下列做法中错误．．的是A.只能用肉眼观察B.观察时必须实事求是C.边观察边记录D.观察时要积极思考4.当今青少年超重和肥胖现象严重，为了研究同学们的饮食状况，准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是A.调查前拟好调查提纲B.只调查与自己熟悉的同学C.利用问卷的形式获得数据D.用数学方法进行统计和分析5.下图是同学们在一次观察细胞时看到的几个视野，以下分析正确的是七年级生物试卷第1页(共14页)A. 制作该临时装片时，需在载玻片中央滴清水B. 向右上方移动装片可将视野④转换为视野②C. 要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋D. 按照正确的操作顺序，先后看到的视野依次为③④②①⑤6.在观察细胞结构时，显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是A.转动反光镜，对准光源B.转动转换器，替换物镜C.移动载玻片D.替换目镜7.在观察草履虫运动实验中，如果想观察其完整的运动轨迹，应选择下列哪组镜头组合A.②③B.①④C.③④D.②④8.下列实验材料可以在光学显微镜下观察到其内部结构的是A.一根头发B.一片银杏树叶C.人血涂片D.一粒草莓种子9.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是七年级生物试卷第2页(共14页)七年级生物试卷 第 3 页 (共 14 页)A.①②③④B.③④②①C.④③②①D.②④③①10.下列视野中，属于番茄营养组织的是A B C D11.红心火龙果富含花青素。
2019-2020学年湖南省常德市市区七年级下学期期末生物试题(解析版)
15.血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（ ）
A. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心房
B. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
D. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
【答案】D
【解析】
【分析】
A. 维生素B. 铁和蛋白质C. 糖类D. 脂肪
【答案】B
【解析】
【分析】
贫血是由于血液中红细胞数量过少或是血红蛋白含量过低引起的。
【详解】贫血是血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过低引起的。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此，贫血患者应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。B正确。
故选B。
故选A。
【点睛】合理安排一日三餐的食量和能量摄入，是合理膳食的重要组成部分。
9.人体消化和吸收的主要器官是（ ）
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小肠
【答案】D
【解析】
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏
【详解】消化和吸收的主要器官是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。故选D。
【详解】佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成，佝偻病多见于3岁以下的儿童。因此，给佝偻病患儿补钙必须加服维生素D，鱼肝油中维生素D含量丰富，维生素D可以促进人体对钙的吸收。故选B。
江苏省南通市通州区2023-2024学年七年级上学期期末 生物试卷(含解析)
江苏省南通市通州区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）一、选择题：本大题包括30题，共60分。
1．（2分）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）A．能生长和繁殖B．个体小且呈绿色C．有细胞结构D．能对环境的变化作出相应的反应2．（2分）兴趣小组的同学用不同的研究方法探究生命的奥秘，下列主要应用实验法进行研究的是（ ）A．查找关于绿孔雀在我国分布情况的资料B．调查七年级同学近视眼的发生情况C．利用望远镜、摄像机等工具对如东鸟类形态进行研究D．探究光对鼠妇分布的影响3．（2分）苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。
下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ）A．蚯蚓的活动使土壤疏松B．全球变暖致珊瑚虫死亡C．稻螟虫大量繁殖使水稻减产D．沙漠中的骆驼刺根系非常发达4．（2分）下列诗句描写的现象，主要受生物因素影响的是（ ）A．二月出惊见草芽B．惟有葵花向日倾C．雨滋苔藓侵阶绿D．穿花蛱蝶深深现5．（2分）北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，元宝枫是重要的红叶观赏植物。
进入秋季，日平均温度降低、昼夜温差增大（ ）A．元宝枫是生态系统成分中的生产者B．黄刺蛾幼虫与天牛幼虫之间是竞争关系C．秋季元宝枫叶变红体现了生物影响环境D．影响叶片变红的非生物因素主要是温度6．（2分）某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了20只鼠妇，设计了如图所示的实验。
下列对本方案的修改意见（ ）A．纸盒上面全都用纸板盖住B．纸盒底部都铺细湿土C．20只鼠妇太多了，改成2只D．没有错误，无需修改7．（2分）药用植物肉苁蓉常生活在沙漠植物梭梭的根部，并从梭梭根中获得生长所需的有机物。
同时梭梭因根部具有肉苁蓉，其光合速率会下降。
下列叙述正确的是（ ）A．梭梭的有机物可通过导管运输至肉苁蓉B．梭梭根部发达有利于吸收水分C．肉苁蓉可促进梭梭的光合作用D．肉苁蓉和梭梭之间是共生关系8．（2分）下列对于生态系统的描述正确的是（ ）A．草原生态系统有“地球的肾”之称，它可以净化水源、蓄洪抗旱B．各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系C．生态系统中的分解者能把动植物遗体、排出物中的有机物分解为无机物，供生产者再利用D．最大的生态系统是生物圈，它是地球上所有生存环境的总称，它包括了大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层9．（2分）如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下某种植物表皮细胞的物像（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹（ ）A．甲：使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置B．乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平C．丙的相应操作：将玻片标本向左下方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋D．丁：细菌实际运动方向为顺时针方向10．（2分）图示为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。
2019-2020学年七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版(III)
2019-2020学年七年级生物上学期期中试卷（含解析) 新人教版(III)一、选择题（40个小题，每题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•盐城）下列不属于生命现象的是（）A．花开花落 B．北雁南飞 C．孔雀开屏 D．潮涨潮落2．（1.5分）（2010•通州区校级模拟）下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A．能运动和由小变大 B．能代谢和排出废物C．能呼吸和获取营养 D．能生长和繁殖后代3．（1.5分）（2014•昌宁县校级二模）下列不属于生物的是（）A．病毒 B．蘑菇 C．鱼化石D．梨树4．（1.5分）（2014秋•镇康县校级期末）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧5．（1.5分）（2011秋•建阳市期末）绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→器官→组织→体系→人体C．细胞→组织→器官→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体6．（1.5分）（2012秋•泰宁县期末）植物进行呼吸作用的主要场所是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞质D．细胞核7．（1.5分）（2012秋•祁阳县期末）在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中 C．放回大自然中 D．用作鱼饵8．（1.5分）（2014秋•镇康县校级期末）逢冬天，某鸟就向温暖的南方飞去，春天再飞回，影响它的生态因素依次是（）A．空气、光照B．温度、水分C．水分、空气D．温度、光照9．（1.5分）（2014•宜昌模拟）解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．导弹发射10．（1.5分）（2013•惠阳区校级模拟）把印有英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到的图象是英文字母（）A．b B．q C．d D．p11．（1.5分）（2013•林甸县校级模拟）用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了（）A．10倍B．45倍C．250倍D．450倍12．（1.5分）（2011•济源）小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表．根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下32种花的湿花盆底下20干草地中 4A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥13．（1.5分）（2015•玉溪模拟）下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是（）①盖上盖玻片；②将生物材料放入水滴中；③用吸水纸吸去多余的水；④在载玻片中央滴一滴清水．A．④②①③ B．④③②① C．①②③④ D．③①②④14．（1.5分）（2008•唐山）取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．机械组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织15．（1.5分）（2011•莆田）用于显微镜观察研究的材料必须是（）A．新鲜的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的16．（1.5分）（2015秋•思茅区校级期中）植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．核糖体D．内质网17．（1.5分）（2015春•徐州期中）在生物的遗传中，起最重要作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质18．（1.5分）（2012秋•安岳县期末）能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是（）A．变形虫B．小瓜虫C．喇叭虫D．草履虫19．（1.5分）（2015春•泗阳县校级期末）植物体的三种生殖器官是（）A．根、果实、种子B．叶、花、果实 C．花、果实、种子D．根、叶、茎20．（1.5分）（2014秋•林甸县期末）血液属于（）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织21．（1.5分）（2012•抚州）在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同22．（1.5分）（2014秋•东台市期中）生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明（）A．生物能够适应环境 B．生物能够影响环境C．生物具有应激性D．生物具有遗传特性23．（1.5分）（2009秋•龙门县期末）显微镜的视野中，物像在左上方时只有轻轻的向哪儿推动玻片标本，才能使物像移动到视野中央（）A．左下方B．左上方C．右上方D．右下方24．（1.5分）（2015秋•思茅区校级期中）东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（）A．阳光 B．温度 C．水D．土壤25．（1.5分）（2015春•会理县校级期末）被称为“杂交水稻之父”的专家是（）A．虎克 B．达尔文C．袁隆平D．巴斯德26．（1.5分）（2015•宜昌模拟）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气27．（1.5分）（2015秋•盱眙县期中）用显微镜观察材料时，若光线太暗，应选用（）A．大光圈、平面镜B．小光圈、平面镜C．大光圈、凹面镜D．小光圈、凹面镜28．（1.5分）（2011•台州）雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．蚯蚓活动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青29．（1.5分）（2014•祁阳县模拟）下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c30．（1.5分）（2012秋•射洪县期末）下列生物中，不具备有细胞结构的是（）A．珊瑚虫B．流感病毒 C．草履虫D．蚯蚓31．（1.5分）（2013•盈江县校级模拟）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．呼吸 B．生长现象C．繁殖能力 D．对外界刺激作出反应的能力32．（1.5分）（2014秋•赵县期末）病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒（）A．不能独立生活B．十分微小，不具备细胞结构C．没有细胞壁D．没有叶绿体，不能制造有机物33．（1.5分）（2012•双柏县校级一模）下列生物中属于单细胞生物的是（）A．蚂蚁 B．大豆 C．变形虫D．蚯蚓34．（1.5分）（2015•青岛模拟）生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统35．（1.5分）（2014秋•镇康县校级期末）“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构看这种现象主要取决于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核36．（1.5分）（2014秋•岳池县期末）人体细胞最外面的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．细胞核37．（1.5分）（2014•包河区校级模拟）临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求（）A．净片 B．滴水 C．盖片 D．染色38．（1.5分）（2015春•泗阳县校级期末）下列组织中，不属于植物主要组织的是（）A．保护组织 B．机械组织 C．上皮组织 D．分生组织39．（1.5分）（2013秋•江华县校级期末）动物细胞和植物细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥40．（1.5分）（2015秋•思茅区校级期中）黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于（）A．根、茎、叶、果实 B．果实、种子、叶、茎C．果实、根、茎、叶 D．种子、叶、茎、根二、填空（每空1分，共40分）41．如图是显微镜结构图，根据此图回答：（1）使用显微镜对光的正确程序是：．①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野．（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为的部件．（3）观察时应先选用物镜．（填“高倍”或“低倍”）（4）调节光线强弱的部位是[12] 和[14] ．（5）要使镜筒在较小的范围内升降应该调节[9] ．（6）如果观察的视野较暗，可选用或．42．（12分）（2012•金川区校级模拟）（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．（2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：A． B． C．D． E． F．（3）切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自（填字母）．（4）图中（填字母）可以缓缓流动．（5）对细胞起支持和保护作用的结构是（填字母）．43．实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：影响鼠妇的生活吗？作出假设：鼠妇的生活．设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了和两种环境．（3）方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量的鼠妇，静置2分钟（min）．②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min明亮3 2 2 2 2 3 2 2 1 2黑暗17 18 18 18 18 17 18 18 19 18（5）结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．请问：①这个实验的变量是什么？②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？．44．请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：（1）图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作，正确的顺序是：．（2）在制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，上图步骤②染色时所用的染剂是；步骤④在载玻片中央滴加的液体是．（3）其中，步骤④的作用是A．保持标本透明度 B．防止标本干燥C．容易染色 D．保持细胞正常形态（4）图2是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是．45．下图为植物组织形成过程．请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞的过程，其结果是使细胞的增多，这些细胞起初在形态、结构方面是（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的过程，其结果形成了不同的．（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于组织．（3）上图中E具有输送物质的功能，属于组织．（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有．2015-2016学年云南省普洱市思茅三中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（40个小题，每题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•盐城）下列不属于生命现象的是（）A．花开花落 B．北雁南飞 C．孔雀开屏 D．潮涨潮落【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象．因此，选项D符合题意．故选：D．【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．2．（1.5分）（2010•通州区校级模拟）下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A．能运动和由小变大 B．能代谢和排出废物C．能呼吸和获取营养 D．能生长和繁殖后代【考点】生物的特征．【分析】此题考查判断生物的依据．生物具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征．否则不是生物．【解答】解：能运动和由小变大，都不属于生物的特征，例如：机器人在弹钢琴和钟乳石在慢慢长大，机器人、钟乳石都不具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征，它们都不是生物．因此，能运动和由小变大，不能作为判断生物的依据．故选：A【点评】生物与非生物区别在于生物具有生物的最基本特征．3．（1.5分）（2014•昌宁县校级二模）下列不属于生物的是（）A．病毒 B．蘑菇 C．鱼化石D．梨树【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：病毒、蘑菇、梨树，都具有生物的特征，属于生物，而鱼化石不具有生物的特征，不属于生物．故选：C．【点评】区分生物与非生物关键是看有无生物的特征．4．（1.5分）（2014秋•镇康县校级期末）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．【解答】解：在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素．5．（1.5分）（2011秋•建阳市期末）绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→器官→组织→体系→人体C．细胞→组织→器官→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，没有系统这个层次．【解答】答：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，没有系统这个层次．选项A中有人体，不符合题意；选项B中有人体不符合题意，还要系统是动物体的结构层次，也不对；选项C中的系统收于动物体的结构层次，不属于植物体，不符题意．A、B中有“人体”不符合题意，C中有“系统”是人体（动物体）的结构层次，逐一排除只有D符合题意．故选D【点评】本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次．“”6．（1.5分）（2012秋•泰宁县期末）植物进行呼吸作用的主要场所是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞质D．细胞核【考点】呼吸作用的概念．【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此答题．【解答】解：呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．故选：B【点评】植物体能的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体的作用是把光能转化成化学能，而线粒体的作用是把化学能转化成其它形式的能释放出来．7．（1.5分）（2012秋•祁阳县期末）在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中 C．放回大自然中 D．用作鱼饵【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】此题主要考查的是探究蚯蚓的运动的实验及实验的注意事项，据此解答．【解答】解：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．故选：C【点评】解答此题的关键是掌握该实验的注意事项，明确蚯蚓是有益动物，要加以保护．8．（1.5分）（2014秋•镇康县校级期末）逢冬天，某鸟就向温暖的南方飞去，春天再飞回，影响它的生态因素依次是（）A．空气、光照B．温度、水分C．水分、空气D．温度、光照【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律．另外光照也是影响鸟类迁徙的另一原因，光照会影响鸟的产卵．故选D．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．9．（1.5分）（2014•宜昌模拟）解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．导弹发射【考点】人口增长过快的原因及其影响；生物技术的发展对人类未来的影响．【分析】此题主要是应用生物学技术解决人类发展中遇到问题的一类题型，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．【解答】解：A资源匮乏；B环境污染；C粮食短缺．这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）．而D，导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系．故选：D【点评】解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势，结合选项采用排除法即可选出正确答案．10．（1.5分）（2013•惠阳区校级模拟）把印有英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到的图象是英文字母（）A．b B．q C．d D．p【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查显微镜的成像特点．【解答】解：显微镜下所成的像是实物的倒像．将“b”倒过来看应该是“q”．故选：B．【点评】显微镜的成像特点是考查的重点，复习时要注意．11．（1.5分）（2013•林甸县校级模拟）用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了（）A．10倍B．45倍C．250倍D．450倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法．重点考查的显微镜的放大倍数．分析作答．【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．据此可知，目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了10×45=450倍．故选：D【点评】显微镜的使用方法和步骤以及成像的特点、放大倍数等内容，是考试的重点，同学们要熟练掌握．12．（1.5分）（2011•济源）小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表．根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下32种花的湿花盆底下20干草地中 4A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查的知识点是鼠妇的生活环境．解答时可以从环境特点和鼠妇的数量方面来切入．【解答】解：水泥路上，光照较强，环境干燥缺水，鼠妇只数为0，表明不属于鼠妇生活；水槽边上的石头下和种花的湿花盆底下，阴暗潮湿，鼠妇的只数分别为32和20，表明适于鼠妇生活；干草地中，干旱缺水，（比水泥路上多）鼠妇只数为4，表明不属于鼠妇生活．因此适合鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．13．（1.5分）（2015•玉溪模拟）下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是（）①盖上盖玻片；②将生物材料放入水滴中；③用吸水纸吸去多余的水；④在载玻片中央滴一滴清水．A．④②①③ B．④③②① C．①②③④ D．③①②④【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．【解答】解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸等几步，擦﹣﹣擦净载玻片滴﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取﹣﹣取样品展﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖﹣﹣盖上盖玻片染﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧吸﹣﹣用滤纸从另一侧吸去染液故选：A【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．14．（1.5分）（2008•唐山）取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．机械组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，B符合题意．故选：B【点评】掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择．15．（1.5分）（2011•莆田）用于显微镜观察研究的材料必须是（）A．新鲜的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁．【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．故选C【点评】解答此题的关键是显微镜的成像原理．16．（1.5分）（2015秋•思茅区校级期中）植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．核糖体D．内质网【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：其中叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，据此解答．【解答】解：A、线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．A不符合题意；B、植物叶片细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，B符合题意；C、核糖体是生物体的细胞器，是蛋白质合成的场所，通过信使核糖核酸与携带氨基酸的转移核糖核酸的相互作用合成蛋白质；C不符合题意；D、内质网是细胞内的一个精细的膜系统，粗糙型内质网的发达与记忆有关，光滑型内质网的功能与糖类和脂类的合成、解毒、同化作用有关，并且还具有运输蛋白质的功能，D不符合题意．故选：B．【点评】解此题的关键是理解掌握叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．17．（1.5分）（2015春•徐州期中）在生物的遗传中，起最重要作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．据此解答．【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意．C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，符合题意．D、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换．不符合题意．故选：C．【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．18．（1.5分）（2012秋•安岳县期末）能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是（）A．变形虫B．小瓜虫C．喇叭虫D．草履虫【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．。
人教版(新课程标准)五四学制)2019-2020学年七年级下学期期末考试生物试题
人教版（新课程标准）五四学制）2019-2020学年七年级下学期期末考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于“人体生命活动调节作用”的说法，正确的是（）A．只受神经系统的调节B．只受激素调节C．主要受激素调节的影响D．主要受到神经系统的调节，同时也受激素调节的影响2 . 2019年世界环境日的主题是“空气污染”，中国主题为“美丽中国，我是行动者”，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。
倡导人们从自身做起，从身边小事做起，转变生活方式，为改善空气质量一起行动起来。
下列行为中，不符合这一理念的是（）A．外出搭乘公共交通、骑行或步行B．生活垃圾进行分类处理C．新年来临，同学间互赠纸质贺卡D．少用或不用一次性筷子3 . 下列关于细菌的说法错误的是（）A．细菌是以无性繁殖方式繁殖后代的B．大部分细菌营寄生生活或腐生生活，所以细菌大部分属于异养生物C．细菌不具有成形的细胞核，所以细菌没有遗传物质D．腐生细菌在生态系统中的分解作用实际上就是其呼吸作用4 . 一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液（其中含有病原体）以后，又吸食乙的血液使乙患了丝虫病，则甲乙和雌蚊分别是A．传染源、易感人群、传播途径B．传染源、易感人群、病原体C．易感人群、传染源、传播途径D．病原体、易感人群、传播途径5 . 习总书记在党的十九大报告中指出“人与自然是生命共同体”。
在我们大力推进生态文明建设中，同学们不应该（）A．乱丢废弃电池B．绿色出行C．爱护花草树木D．分类投放垃圾6 . 下列人类常见的疾病中，属于传染病的是A．流行性感冒B．糖尿病C．冠心病D．高血压7 . 小芳妈妈肚子疼，晕倒了．她拨打“120”急救电话求救时，表述方式恰当的是（）A．救命呀，我妈妈晕倒了B．医生，快来救我妈妈C．我家住一楼，我妈妈晕倒了D．我家住花园小区1栋A单元101，我妈妈肚子疼，晕倒了8 . 下图中①、②表示两种构成生物的细胞，③、④表示两种生物。
广东省广州市天河区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷(含解析)
2023-2024学年广东省广州市天河区七年级（上）期末生物试卷一、选择题（单项选择，共35题。
每小题2分，共70分）1．（2分）2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”在中国诞生，构成它身体的结构和功能的基本单位是（ ）A．系统B．器官C．组织D．细胞2．（2分）某学习小组对天河公园的生物进行种类调查，他们将调查的生物进行分类，结果如下表：类别生物名称1睡莲木棉九里榕树鸡冠花2蝴蝶麻雀蚂蚁锦鲤蜥蜴3马勃菌木耳蘑菇他们分类的依据是（ ）A．生物的生活环境B．生物的用途C．生物的形态结构特点D．生物的数量3．（2分）霜降是秋季的最后一个节气，气温逐渐下降。
古诗云“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，导致枫叶变红的非生物因素主要是（ ）A．阳光B．空气C．水分D．温度4．（2分）物竞天择，适者生存。
下列属于生物适应环境的是（ ）A．大树底下好乘凉B．枯叶蝶的外形像枯叶C．千里之堤毁于蚁穴D．地衣能使岩石不断风化5．（2分）生活垃圾可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，其中厨余垃圾可通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤，这种生物处理方式主要依靠生态系统中的（ ）A．生产者B．消费者C．分解者D．转化者6．（2分）如图表示受到重金属汞污染的某生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（ ）A．图中共含有4条食物链B．图中最长的一条食物链是：芦苇→昆虫→鸟→蛇→细菌和真菌C．该生态系统中能量没有流向细菌和真菌D．在食物链中蛇的体内汞积累得最多7．（2分）生物圈中有着多种多样的生态系统，如图属于湿地生态系统的是（ ）A．B．C．D．8．（2分）在城市生态系统中，人类使用的塑料废弃后通过填埋、日晒、海浪冲刷等作用，被分解破碎成微塑料（直径小于5毫米），成为污染物。
目前，在多个生态系统中都发现了微塑料的存在，这一现象说明（ ）A．环境对生物的生存不会造成影响B．人类活动对生态系统不会造成影响C．各生态系统之间是相互关联的D．城市、海洋等生态系统互不相干9．（2分）小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下。
云南省玉溪市江川区2019-2020学年七年级上学期期末教学质量抽测生物试题(含答案解析)
云南省玉溪市江川区2019-2020学年七年级上学期期末教学质量抽测生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列属于生命现象的是（）A．火山爆发B．开水沸腾C．雨后春笋D．潮起潮落2．地球上最大的生态系统是A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．生物圈3．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”，这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能适应环境D．生物具有生长和繁殖的特性4．我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（）A．生物数量的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．基因的多样性5．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”描述的是哪一种非生物因素对生物的影响（）A．阳光B．空气C．水分D．温度6．“绿水青山就是金山银山。
”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。
这体现了生物与环境之间的关系是A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境适应生物7．在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可以用下图中的哪个曲线图来表示（）A．B．C．D．8．DNA分子双螺旋结构是（）发现的．A．达尔文B．沃森和克里克C．林奈D．袁隆平9．科学探究的一般过程的排列顺序是（）①提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥10．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A．有空气，无空气B．有土壤，无土壤C．干燥，湿润D．有水、无光11．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．③→①→②→④B．③→①→④→②C．①→②→③→④D．①→③→②→④12．玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）A．q B．d C．b D．p13．某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在视野中看到更多的细胞，你认为他应选择的目镜和物镜的组合是（）A．10×和10×B．10×和40×C．5×和10×D．15×和40×14．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（）A．转动遮光器和反光镜--调节光线强弱B．转动转换器--调换不同倍数的物镜C．转动细准焦螺旋--使物像更清晰D．将装片向右下方移动--使位于视野左上方的物像移到视野中央15．下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作，②和④滴加的液体分别是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液16．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是( )A．避免盖玻片下面出现气泡B．防止实验材料移动C．增强透明度D．防止水溢出17．浦草生活在水中。
2019-2020学年七年级上册生物AB卷(人教版)：第三单元 生物圈中的绿色植物(B卷提升篇)(含解析版答案)
第三单元生物圈中的绿色植物（B卷）考试时间：45分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每题2分，共40分）1．（2019·广东初三）如图所示一片正常进行生理活动的叶片。
图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。
下列有关说法中正确的是（）A.若①表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图B.若②表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图C.若③表示水，则它主要用于叶的蒸腾作用D.若④表示有机物，则它应该在导管中运输2．（2019·山东初三）实验是生物科学研宂的基本方法，请根据如图所示的四个实验装置，判断下列说法正确的是（）A.甲图可以说明光合作用需要淸水B.乙图可以验证植物蒸腾作用失水C.丙图可以证明人呼出了氧气D.丁图可以验证种子萌发产生二氧化碳3．（2019·山东初三）2019年4月6日，山东沂源第二十五届汇泉桃花节在沂源县龙子峪村桃花岛开幕，桃花岛万亩桃花漫山遍野盛放。
下列有关桃花发育成桃子的叙述，正确的是（）A.不同品种的桃树相互授粉，不会改变所结桃的口味B.桃鲜美多汁的食用部分是由花的子房发育而来C.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是：开花和传粉D.桃核的硬壳是桃种子的种皮，是由珠被发育来的4．（2019·海南初三）下列的描述，错误的是A.豆浆中的营养物质主要来自于子叶B.植株上的叶是由种子中的胚芽发育形成C.经过传粉、受精后，胚珠会发育成果肉D.种子的萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气5．（2019·北京初三）小军播种矮向日葵的种子后,用薄膜覆盖在花盆表面，目的是保证种子萌发时A.有充足的光照B.顺利度过休眠期C.有适宜的温度D.有完整的胚6．（2018·上海初三）潮湿的谷物队会发热，只是因为植物细胞在进行（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.运输作用7．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是( )A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C.合理密植——提高光合作用的效率D.移栽植物幼苗时去部分枝叶——降低蒸腾作用8．番茄果皮的红色（由R基因控制）对黄色（由r基因控制）为显性。
人教版七年级2019-2020学年度第二学期期末生物试题及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度第二学期期末检测试卷七年级生物（满分：50分 时间：50分钟）一、选择题（每题1分，共20分）1. 克隆羊“多莉”性状表现（ ） A. 与甲最相象 B. 与乙最相象C. 与丙最相象D. 与三个母羊都不相象2.人们夏季爱吃西瓜，它甜甜的液汁（细胞液）贮存的结构是（ ） A. 液泡B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核3.扒了皮的树很快就会死亡，主要原因是（ ） A. 保护组织被破坏，易染病B. 输导组织中断，根所需的有机物供应不上C. 机械组织被破坏，易折断D. 基本组织缺乏，营养物质供应不足4. 下列关于克隆羊“多莉”的遗传物质的叙述正确的是（ ） A. 遗传物质只贮存在于细胞核中的染色体上 B. 染色体主要由DNA 和蛋白质组成C. 蛋白质和DNA 都是遗传物质D. 遗传物质有来自丙羊的一部分5.若你的手指不慎被划伤，感觉疼痛，则说明皮肤中含有（ ）A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 神经组织D. 结缔组织 6.被子植物的结构层次为（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→系统→植物体 C 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→器官→植物体7.如图示人体内的腔系，下列叙述错误的是（ ）A. 神经系统的主要器官脑和脊髓在[1]和[2]内B. [4]有助于人体的呼吸C. [3]内有心脏和肺D. [5]内只有肝、胃、肠等消化器官如图是植物细胞和酵母菌结构示意图，请据图选择以下小题：的.8. 下列关于成熟植物细胞叙述错误的是（）A. [②]所示细胞膜能控制物质的进出B. [⑤]中央大液泡的形成是植物细胞成熟的一个标志C. [⑥]叶绿体是进行光合作用的场所D. 活细胞的细胞质是静止不流动的9. 有关酵母菌的形态结构特点叙述错误的是（）A. 与植物细胞相似有[⑧]细胞壁B. 与植物细胞相似有[⑩]液泡C. 与植物细胞相似有[⑦]叶绿体D. 与细菌不同它有[⑦]细胞核10.下列有关蕨类植物的叙述正确的是（）A. 用种子繁殖，但种子外面无果皮包被B. 用孢子繁殖后代，属于孢子植物C. 有真正的叶，无真正的茎和根D. 苏铁、银杏和卷柏都属于蕨类植物11.的，石花菜是红色的，但是它们的细胞内都含有（）A. 叶绿素B. 藻红素C. 藻蓝素D.12. 鲫鱼下列鳍中属于偶鳍，（）A. [3]背鳍B. [5]尾鳍C. [6]臀鳍D. [8]胸鳍13.（）A. 种类奇特B. 种类最多C. 数量最多D. 占地面积大14. 下列相关说法正确的是（）A. 鲫鱼死亡后[1]鳃丝会逐渐由鲜红色变为暗红色B. 解剖鲫鱼时，可据[9]呈黄色判断它是一条雄鱼C. [6]臀鳍后缘是躯干部和尾部的分界处D. 鲫鱼的心脏由一个心房和二个心室组成15. 鲫鱼的结构适于水生生活，下列相关叙述正确的是（A. 鳞片表面无粘液，可减小游泳时水的阻力B. [4]侧线有感知水流和测定方位的作用C. [2]鳔内充满空气，是鲫鱼的呼吸器官D. 游泳时的动力主要来自各种鳍的摆动16.密线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题虫的相关叙述，错误的是（ ）A. 昆虫身体分为头、胸、腹三部分B. 昆虫头部有复眼一对、触角一对C. 昆虫胸部有翅二对、足三对D. 昆虫都具有咀嚼式口器一个17.软体动物是动物界中的第二大类群，河蚌是我们最常见的代表，如图示河蚌的内部结构，相关叙述错误的是（ ）A. 用解剖刀打开河蚌贝壳时要割断闭壳肌B. 外套膜的分泌物只形成贝壳的珍珠层C. 斧足是运动器官D. 河蚌用鳃呼吸如图为家兔的内部结构示意图，请据图选择以下小题： 18. 家兔是哺乳动物的代表，下列特征中不是哺乳动物所特有的是（ ）A. 体表被毛B. 有膈将体腔分为胸腔和腹腔两部分C. 用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定D. 胎生哺乳，提高了后代成活率19. 家兔是草食性动物，下列充分体现消化器官与草食性相适应的特点是（ ）A. 肝脏能分泌胆汁B. 小肠较长，是消化和吸收的主要场所C. 盲肠粗大，发达D. 大肠能贮存粪便20.分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）A. 种是分类的最基本单位B. 猫与虎的共同特征最多密C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近D. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多二、判断题（每题1分，共10分）21.阳春三月，桃花盛开，而后花谢有实。
2019-2020学年人教版七年级生物上册知识梳理及过关检测一：认识生物(含解析)
专题01 认识生物知识点梳理：一、生物的特征：1、生物的生活需要营养．．．．2、生物能进行呼吸．． 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物由细胞．．构成（病毒除外）二、调查我们身边的生物生物的分类：①按照形态结构．．．．分：动物、植物、其他生物②按照生活环境．．．．分：陆生生物、水生生物③按照用途．．分：作物、家禽、家畜、宠物过关检测考试时间：30分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二总分得分一、选择题（共15小题，每小题4分共60分）( )1.同学们，喜欢地球吗？地球因生物的存在而美丽。
下面是在某小水塘中发现的物体，其中全部是生物的一组是①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳A.①②⑥⑧B.①③④⑦C.③④⑤⑧D.③④⑤⑦【答案】D【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．①水、②泥沙、⑥石块、⑧贝壳不具有生物的特征不属于生物；③小鱼、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征属于生物．( )2.下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜【答案】D【解析】种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A正确；离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B正确；花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C正确；床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误。
( )3.用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去。
这说明生物具有的特点是A.能生长B.能对外界刺激作出反应C.能繁殖D.要呼吸【答案】B【解析】用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应.( ) 4.下列哪项不是生命现象A.雨后春笋B.蛇的冬眠C.溶洞中的石笋逐渐长高D.种子萌发,长出幼苗【答案】C【解析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
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2019-2020学年七年级生物上学期期末复习试卷（含解析) 新人教版 一、选择题（30题，每题2分，共60分） 1．以下属于所有生物共同具有的特征是( ) A．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B．生物都能制造有机物 C．生物都是由细胞构成 D．生物都能繁殖后代
2．下列哪项不是单细胞生物( ) A．草履虫 B．水母 C．衣藻 D．酵母菌
3．若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向( ) A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方
4．与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是( ) A．组胞膜 B．细胞质 C．叶绿体 D．细胞核
5．动物和植物都有的能量转换器是( ) A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体 C．线粒体 D．细胞核
6．玉米种子和菜豆种子相同之处是( ) A．营养物质贮存在子叶里 B．都有胚乳 C．都有胚和种皮 D．营养物质贮藏在胚乳里
7．下列有关人体构成正确的是( ) A．组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→人体 C．细胞→组织→系统→人体 D．细胞→组织→器官→系统→人体
8．属于生态系统的是( ) A．一只羊 B．一群羊 C．草原 D．草原上所有羊
9．导管的功能是( ) A．由上向下输导水分和无机盐 B．由下向上输导水分和无机盐 C．输导有机物 D．输导各种体内营养物质
10．有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自( ) A．光合作用 B．输导作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
11．下列食物链正确的是( ) A．青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 C．蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢 D．青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 12．根尖结构中具有分裂增生能力的是( ) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
13．下列哪一项不属于我国面临的植被问题( ) A．我国森林资源十分丰富 B．我国森林覆盖率低，仅为16.55% C．我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势 D．我国由于过度放牧，草场退化，是世界土地沙漠化比较严重的国家
14．下列不是植物、动物和微生物生存所需的共同基本条件包括( ) A．营养物质 B．阳光 C．空气和水 D．土壤
15．花生果是由下列哪一项发育成的( ) A．花冠和花托 B．子房壁 C．子房壁和胚珠 D．花托和胚珠
16．人体细胞中有多少条染色体( ) A．23 B．46 C．69 D．108
17．绿叶在光下制造淀粉的实验证明了( ) A．光合作用的条件之一是光，产物是淀粉 B．光合作用需要光才能进行，并释放氧气 C．光合作用的产物是淀粉，原料是二氧化碳 D．光合作用有光无光都可以进行
18．地球上最大的生态系统是( ) A．森林生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．城市生态系统
19．杨树茎能不断增粗的原因是具有( ) A．形成层 B．韧皮纤维 C．木质部 D．树皮
20．这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做( ) A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞
21．植物茎的结构中，筛管的作用是( ) A．输送水分 B．输送有机物 C．输送无机盐 D．输送水分和有机物
22．无土栽培是指( ) A．植物浸在水里的栽培 B．无需无机盐的栽培 C．在配制好的营养液中栽培 D．浸在农家肥里的栽培
23．在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是( ) A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．无法确定 24．下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化( ) A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
25．用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况( ) A． B． C． D．
26．下列哪项不是生物( ) A．人 B．SARS病毒 C．变形虫 D．石头
27．春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是( ) A．运输方便 B．减少树木对养分的消耗 C．减弱蒸腾作用 D．减少光合作用
28．下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是( ) A．植物只在白天进行呼吸作用 B．植物只在黑夜进行呼吸作用 C．植物白天和黑夜都进行呼吸作用 D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
29．人体有几大系统( ) A．9 B．8 C．7 D．6
30．聪明的你能够由小长大，其根本原因是( ) A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分裂和生长 D．细胞的分化
二、非选题 31． 某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答： （1）图中的植物是生态系统中的__________者，动物是生态系统中的__________者． （2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量__________和物质__________．该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于__________． （3）图中①是__________者，主要指营腐生生活的__________和__________． （4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较__________（填“弱”或“强”）． （5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会__________（填“减少”或“增多”）． 32．根据动物细胞模式图和植物细胞模式图回答有关问题． （1）在图中的编号①～⑨中，编号__________所指的结构具有控制物质进出细胞的功能，编号__________所指的结构是遗传信息库，编号__________所指的结构使光能变成化学能． （2）植物细胞有而动物细胞没有的结构是[__________]__________、[__________]__________和[__________]__________（方括号内填写图中的编号，横线上填写该结构的名称）．
33．请根据图一、图二回答下列有关问题：
（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是__________． （2）图二表示的是细胞的__________过程． （3）图一和图二都是动物细胞，它们区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有__________，细胞质中没有储存细胞液的__________，也没有能进行光合作用的__________． （4）图一和图二细胞核中都含有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系：__________＞__________＞__________． （5）细胞是生物体__________和__________的基本单位．
34．如图为菜豆种子结构示意图．据图回答： （1）图中②将来发育成__________． （2）含有丰富的营养物质的是__________填序号和名称） （3）⑤是指__________起的作用是__________． （4）⑥包括__________（填名称）． 35．请将下列绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确序号填在横线上．
（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是： __________→__________→__________→__________→__________→__________→__________． （2）在步骤3中，遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分见__________． （3）在步骤6中，滴加的试剂是__________，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是__________． 2014-2015学年广西来宾二中七年级（上）期末生物复习试卷 一、选择题（30题，每题2分，共60分） 1．以下属于所有生物共同具有的特征是( ) A．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B．生物都能制造有机物 C．生物都是由细胞构成 D．生物都能繁殖后代 【考点】生物的特征． 【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入． 【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的． A、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌．该选项不符合题意． B、绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物．该选项不符合题意． C、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的．该选项不符合题意． D、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征． 故选：D． 【点评】解此题的关键是理解生物的特征．
2．下列哪项不是单细胞生物( ) A．草履虫 B．水母 C．衣藻 D．酵母菌 【考点】单细胞生物的结构和生活． 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中． 【解答】解：草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，最常见的是尾草履虫，体长只有180﹣280微米，因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫；衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，细胞呈卵形或球形，有细胞壁、细胞质和细胞核，细胞质里有一个杯状的叶绿体；酵母菌是单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖真菌，具有圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状；水母是多细胞生物． 故选：B． 【点评】身体只有一个细胞的生物是单细胞生物．
3．若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向( ) A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方 【考点】使用显微镜和制作临时装片．