炸碉堡
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信的品质。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本运动技能。
2.教学难点：在活动中引导幼儿遵守规则，保持秩序。
三、教学准备1.玩具碉堡模型若干。
2.彩虹伞1把。
3.音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
2.教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿兴趣。
（二）基本环节1.炸碉堡游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，通过投掷小沙包来炸毁对方碉堡。
每组有3次机会，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
2.碉堡接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要依次通过彩虹伞传递碉堡，最快完成传递的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
3.炸碉堡大比拼（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，用小沙包投掷对方碉堡，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的团队协作能力和基本运动技能得到了锻炼，但仍有部分幼儿在遵守规则方面有待提高。
2.在下次活动中，教师应加强对幼儿遵守规则的引导，提高活动的秩序性。
3.教师应关注每个幼儿的表现，及时发现和解决他们在活动中遇到的问题，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的团队协作能力和基本运动技能水平。
2.收集幼儿在活动中的反馈，了解他们对活动的喜爱程度和参与度。
大班体育公开课教案《炸碉堡》
大班体育公开课教案《炸碉堡》教学目标1.了解炸碉堡游戏规则及要求；2.提高团队协作能力；3.提高身体协调能力和快速反应能力；4.增强集体荣誉感。
教学准备1.教师要准备好游戏规则的讲解、场地选择、球和气垫；2.学生需要穿着舒适的运动服，准备好个人饮用水。
教学过程1. 游戏介绍教师首先向学生们介绍炸碉堡游戏的规则和要求。
炸碉堡是一种需要团队合作和协调的体育游戏，主要分为两个团队，每个团队有一个指挥官和数名队员。
游戏中需要利用球将对方的“碉堡”全部击毁，任意一方全部被摧毁则判定为游戏结束，打击对方的队员不能再资格内进入以及接近对方的“碉堡”。
2. 游戏规则1.确定场地：将场地分为两半，作为两个队伍的阵地，每个团队有一个“碉堡”，在信封封口处贴上相应的团队标志，球员不能接近自己的“碉堡”。
2.确定队伍：将两个团队随机划分为红队和蓝队，每个团队的队长要在自己的阵地内指挥其他队员前进、防守和进攻。
3.发球：发球员站在场地中央，向两边的队员发球。
4.游戏时间：规定游戏时间为40分钟左右，到时间后停止游戏，以摧毁数量多的队伍获胜。
5.自由区：由每个团队设定一块安全的自由区域。
6.反击：如果球员在对方半场被捕，被捕的球员可以向自己阵地里的队员开口喊“反击”，被捕的球员可以被解救。
3. 注意事项1.球员不能肢体接触对方队员；2.防守队员不能离开自己的半场；3.要注意安全，不能用脚踢球员身体；4.如果球员手中拿着球被击中，记为自己的“碉堡”受到攻击，可以立即回到自由区域，但是手中拿着球要落在地上；5.摧毁对方“碉堡”有助于胜利。
教学评估1.观察师生是否能够理解炸碉堡游戏规则并简单解释；2.观察师生是否能够主动组织并提高团队协作能力；3.观察师生是否能够克服困难并沉着应对；4.观察师生的体育运动技能是否提升。
结束语炸碉堡游戏的规则简单易懂，在学生们的参与下能够提高团队协作能力和身体协调能力，更增强了集体荣誉感。
这种游戏不仅仅只是休闲体育，还能促进师生之间的紧密联系。
炸碉堡(通用12篇)
炸碉堡（通用12篇）炸碉堡篇1大班体育活动：炸碉堡活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，进展动作的协调性、敏捷性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
活动预备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开头部分：1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿嬉戏爱好。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特别任务——炸敌人的碉堡，你们情愿吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？（炸药包）出示沙包。
2、引导幼儿想方法。
炸药包怎样炸敌人的碉堡呢？2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、老师带领幼儿徒手练习，知道力量弱的幼儿把握动作要领。
4、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
5、嬉戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
6、嬉戏“炸碉堡”（1）、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸敌人的碉堡吧。
（带领幼儿跑步进入嬉戏场地）介绍嬉戏规章：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。
（2）、幼儿嬉戏。
小解放军，现在我们开头行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
（3）、幼儿再次嬉戏。
（老师把碉堡放远一点，加大难度。
）小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，兴奋吗？我又接到了上级的命令，他们也夸我们小伴侣真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发觉的。
最终我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，预备好了吗？开头行动。
董存瑞炸碉堡的故事
董存瑞炸碉堡的故事董存瑞炸碉堡的英雄事迹使得隆化县人民的解放进程加快，而这种为了共产主义、为了人民无私奉献的精神，也得到了人民的赞颂，下面是店铺搜集整理的董存瑞炸碉堡的故事，希望对你有帮助。
董存瑞炸碉堡的故事董存瑞炸碉堡的故事发生在1948年的5月25日，但是共产党的军队正在解放隆化县的战役中酣战。
当时共产党部队已经获得了优势，但是在第二次总攻发起之后，敌方的机枪突然就像暴雨一般扫射过来，原来敌方在暗处修建了一个暗堡，拦住了共产党部队的去路，并且造成了伤亡人数直线上升的局面。
董存瑞向两张请示要去炸掉这座碉堡，董存瑞还拿出了事先准备好的前，对连长说，如果自己回不来，那么这是最后一笔党费了。
于是董存瑞背起炸药包就冲了出去，借着战友的火力掩护，董存瑞渐渐的接近了暗堡所在的位置，但是董存瑞的右腿还是被敌方给射中。
董存瑞冲到了暗堡下，发现这座暗堡有一个多高，又没有什么支撑的地方可以固定暗堡，但是这时总攻的冲锋号已经吹响，董存瑞毅然站起了身子，用手托住了炸药包，笔直地站在了碉堡下。
随着一声巨响，暗堡被炸毁了，董存瑞的战友高喊着，为了新中国，冲了出去。
董存瑞的简介董存瑞，原名董春睿，出生在河北省的一个小乡村，小时候因为家里穷所以只读过一年的书。
1940年的时候参加儿童团被选为团长，十三岁的时候就掩护区委书记王平躲避日本人的追捕，被称为是抗日小英雄。
后来王平因被人出卖而与日本人同归于尽，董存瑞于是在心里种下了抗日的种子。
后来董存瑞就加入了抗日自卫队，不久之后就参加了八路军，在一次战争中夺下了国民党士兵的一把机枪，被授予了勇敢勋章。
在后来的战争中，董存瑞表现英勇，多次出色的完成任务，立了大大小小的功，还获得过毛泽东奖章。
在1943年的时候，董存瑞就加入了中国共产党。
再后来在解放隆化县的战役中，因为当时战事需要，共产党的军队受困于敌方的暗堡，董存瑞挺身而出，在暗堡下举起炸弹，用自己的身体当做支架，成功炸掉了暗堡。
死的时候还没到19岁。
炸碉堡游戏教案
炸碉堡游戏教案炸碉堡游戏教案炸碉堡是一款经典的战争策略游戏，通过建造和摧毁碉堡，玩家可以体验到战争中的策略与智慧。
本文将为大家介绍一份炸碉堡游戏的教案，帮助玩家更好地了解游戏规则和策略。
一、游戏简介炸碉堡是一款多人在线对战游戏，玩家可以选择加入红队或蓝队，通过建造碉堡和使用炸弹来攻击对方的碉堡。
游戏中有多种不同的地形和障碍物，玩家需要根据地形和对手的策略来制定自己的攻击和防御计划。
二、游戏规则1. 建造碉堡：玩家可以在自己的领地上建造碉堡，用来保护自己的资源和士兵。
碉堡可以选择不同的形状和材料，不同的碉堡具有不同的防御能力和耐久度。
建造碉堡需要消耗资源，玩家需要合理管理资源，以确保自己的碉堡能够抵御对方的攻击。
2. 使用炸弹：玩家可以使用炸弹来攻击对方的碉堡。
炸弹有不同的威力和范围，玩家需要根据对方的碉堡位置和防御情况，选择合适的炸弹进行攻击。
同时，玩家也需要注意对方的反击，合理调整自己的防御策略。
3. 资源管理：游戏中的资源对于玩家的胜利至关重要。
玩家需要采集资源，建造工厂和军营来生产士兵和炸弹。
同时，玩家还可以通过攻击对方的碉堡来夺取对方的资源。
合理管理资源，是取得胜利的重要因素之一。
4. 团队合作：炸碉堡是一款多人在线对战游戏，团队合作是取得胜利的关键。
玩家需要与队友密切配合，制定合理的攻击和防御计划。
同时，也需要及时与队友沟通，分享情报和资源，以便更好地应对对方的进攻。
三、策略建议1. 地形利用：不同的地形对游戏的进攻和防御策略有着重要的影响。
玩家可以利用地形中的山脉、河流等障碍物，来阻碍对方的进攻或保护自己的碉堡。
同时，也可以利用地形中的高地来增加自己的攻击范围和威力。
2. 攻守兼备：在游戏中，攻守兼备是取得胜利的关键。
玩家既需要保护自己的碉堡，又需要主动进攻对方的碉堡。
合理分配资源，建立坚固的防御体系，同时也要灵活运用炸弹和士兵进行攻击，才能在游戏中取得优势。
3. 情报收集：情报收集是制定战略的重要环节。
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，增强团队协作意识。
2.提高幼儿身体协调性和灵活性，锻炼幼儿的下肢力量。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队合作精神。
二、教学内容1.游戏准备：熟悉游戏规则，了解游戏角色。
2.游戏过程：分组进行游戏，完成炸碉堡任务。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿在游戏中学会合作、协调和勇敢。
2.难点：培养幼儿团队协作意识和创新思维。
四、教学过程（一）游戏准备1.老师向幼儿介绍游戏《炸碉堡》，讲解游戏规则。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
3.老师发放游戏道具：沙包、纸箱、标志物等。
（二）游戏过程1.游戏规则（1）每个小组需要搭建一个碉堡，用纸箱作为碉堡的基础，沙包作为碉堡的“炸弹”。
（2）游戏开始后，各小组的队长负责指挥队员，将沙包投掷到对方碉堡上，力求将对方碉堡摧毁。
（3）每个队员有三次投掷机会，投掷过程中，队员可以移动位置，但必须在规定的区域内进行。
（4）在规定时间内，摧毁对方碉堡的小组获胜。
2.游戏进行（1）各小组在指定区域搭建碉堡，队员分工明确，互相协作。
（2）游戏开始，各小组队长组织队员进行投掷，力求摧毁对方碉堡。
（3）在游戏过程中，老师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
3.游戏结束（1）游戏结束后，老师宣布获胜的小组，并对获胜小组进行表彰。
（三）游戏延伸1.老师引导幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友合作？2.老师组织幼儿进行下一次游戏，尝试运用讨论成果。
五、教学反思1.通过本次游戏，幼儿在团队合作方面取得了显著的进步，但仍有部分幼儿在投掷方面存在不足，需要加强锻炼。
2.在游戏过程中，老师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使幼儿在游戏中得到成长。
3.在今后的教学活动中，老师要继续培养幼儿的团队协作意识和创新思维，为幼儿全面发展奠定基础。
重难点补充：1.游戏准备环节：老师：“小朋友们，今天我们要来玩一个特别的游戏，叫做《炸碉堡》。
炸碉堡幼儿园大班体育教案
炸碉堡幼儿园大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的游戏规则，掌握基本的投掷和跳跃技能。
1.2 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力和敏捷性。
1.3 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作灵活性。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。
第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、碉堡模型、投掷物（如沙包）、计时器。
2.2 活动场地设置：在一个宽敞的场地上设置一个碉堡模型，周围划出游戏区域。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体协调性。
3.2 讲解炸碉堡的游戏规则和注意事项，示范游戏过程。
3.3 分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员讨论策略。
3.4 游戏开始，队长带领队员进行投掷和跳跃，尝试炸毁碉堡。
3.5 记录每组炸毁碉堡的时间，进行排名，给予奖励。
第四章：活动拓展4.1 引导幼儿思考如何在游戏中更好地合作，提高炸碉堡的效率。
4.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。
4.3 组织幼儿进行类似的团队游戏，培养幼儿团队合作能力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。
5.2 总结炸碉堡游戏的意义，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇于挑战自己。
5.3 感谢幼儿和教师参与本次活动，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧，培养团队合作精神。
6.2 教学难点：幼儿在投掷和跳跃过程中，保持身体平衡和协调。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行游戏示范，引导幼儿模仿。
7.2 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧。
7.3 激励法：通过奖励和鼓励，激发幼儿积极参与游戏。
第八章：安全注意事项8.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
8.2 教师要密切关注幼儿游戏过程，防止发生意外。
8.3 提醒幼儿在投掷和跳跃时，注意周围环境，避免相互碰撞。
幼儿园大班体育游戏炸碉堡教案
幼儿园大班体育游戏炸碉堡教案活动目标：1. 通过“炸碉堡”的游戏，锻炼孩子们的跑、跳、投掷等动作技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们勇敢、坚持到底的意志品质，增强团队合作意识。
3. 让孩子们在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 布置游戏场景，包括树林（可用器械布置）、小桥（平衡木）、河流（可用垫子代替）和碉堡（小椅子或圆锥标志物）。
2. 准备投掷物，如沙包、海洋球等，数量根据孩子人数而定。
3. 准备音乐设备，播放适合活动的背景音乐。
活动过程：一、导入新课1. 教师带领孩子们做热身运动，活动全身关节。
2. 简短介绍游戏名称“炸碉堡”，并解释游戏规则。
二、基本部分1. 分组与角色分配·将孩子们分成若干小组，每组4-5人。
·每组选出一名“指挥官”，负责指挥组内成员。
·其余队员扮演士兵角色，进行游戏。
2. 游戏开始·“士兵们”在“指挥官”的带领下，穿过树林（绕过器械），走过小桥（平衡木），爬过河流（在垫子上爬行）。
·到达碉堡后，“士兵们”用投掷物（沙包、海洋球）炸毁碉堡。
·每个小组轮流进行，直到所有碉堡被炸毁。
3. 游戏规则与注意事项·“士兵”在跑动过程中要注意安全，避免摔倒。
·投掷物要扔到碉堡内，不得扔向其他小朋友或危险区域。
·“指挥官”要合理安排队员路线，确保游戏顺利进行。
三、结束部分1. 游戏结束后，教师带领孩子们进行放松活动，拉伸肌肉。
2. 统计各组游戏成绩，表扬表现优秀的小组和个人。
3. 收拾游戏材料，整理场地。
活动反思与建议：通过本次《炸碉堡》体育游戏活动，孩子们充分体验到了运动的乐趣，锻炼了身体各项技能。
游戏过程中，孩子们积极参与，相互配合，展现出了良好的团队合作精神。
同时，教师也要注意到在活动中个别孩子可能存在的安全隐患，如跑动速度过快、投掷物使用不当等，需要在今后的教学中加强指导和监督。
董存瑞炸碉堡的故事3则
董存瑞炸碉堡的故事3则董存瑞炸碉堡，董存瑞在隆化战斗中舍身炸毁敌人碉堡的事迹。
董存瑞炸碉堡，是指1948年5月25日，董存瑞在隆化战斗中舍身炸毁敌人碉堡的英雄事迹。
董存瑞(1929年生)，河北怀来人。
在解放隆化战斗中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务。
当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲。
部队授予他“战斗英雄”、“模范员”称号。
黄煌教授是著名的中医学家，以其独特的学术思想和临床经验而享誉海内外。
在本文中，我们将探讨黄煌教授如何运用经方治疗便秘，并通过三个医案的详细分析，深入了解其治疗思路及方法。
患者张某，女，45岁，长期便秘困扰着她。
每周排便次数不足3次，且排便困难，大便干硬。
她还伴有腹部胀满、食欲不振等症状。
黄煌教授针对该患者的病情，采用了大柴胡汤进行治疗。
黄煌教授认为，该患者属肠胃燥热，津液不足，以致大便干硬、难以排出。
大柴胡汤具有清胃泻火、润肠通便的作用，可缓解该患者的便秘症状。
患者王某，男，62岁，有多年便秘病史。
患者自诉每次排便均需用力，且大便不成形，伴有腹部隐痛。
黄煌教授根据该患者的表现，选用桂枝汤合四逆散进行治疗。
黄煌教授认为，该患者属脾虚气滞，肠胃传导功能失常。
桂枝汤合四逆散可调和脾胃、行气导滞，进而缓解便秘症状。
患者李某，女，28岁，便秘伴有多梦、易醒、心悸等症状。
黄煌教授针对该患者的病情，选用酸枣仁汤合用桃花四物汤进行治疗。
黄煌教授认为，该患者属心肝血虚，肠胃燥热，以致大便干硬、难以排出。
酸枣仁汤合用桃花四物汤可养血安神、润肠通便，缓解该患者的便秘症状。
以上三个医案展示了黄煌教授运用经方治疗便秘的实践。
黄煌教授治疗便秘的思路主要是根据患者的具体病情，辨明病因，然后选用相应的经方进行治疗。
在第一个医案中，黄煌教授运用大柴胡汤治疗肠胃燥热型便秘，以清胃泻火、润肠通便为主要治法。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 炸碉堡的基本动作：翻滚、爬行、跳跃等。
2. 团队合作：两人一组，互相配合完成炸碉堡任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握炸碉堡的基本动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：在炸碉堡过程中，保持动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 炸碉堡道具：碉堡模型、炸药包模型。
2. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 安全提示：确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高课堂氛围。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解并示范炸碉堡的基本动作，如翻滚、爬行、跳跃等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 团队合作练习（10分钟）：1. 幼儿两人一组，互相配合完成炸碉堡任务。
2. 教师观察幼儿的合作情况，及时给予指导和鼓励。
3. 组织团队比赛，提高幼儿的团队荣誉感。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如呼吸练习、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调团队合作的重要性。
3. 鼓励幼儿在课后坚持练习，提高身体协调能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握程度以及团队协作能力。
2. 通过团队比赛，观察幼儿在实战中的表现，评价他们的炸碉堡技能和团队配合。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，鼓励他们挑战自我，提高自信心。
2. 定期组织类似的体育活动，让幼儿有机会锻炼身体，培养团队协作能力。
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炸碉堡
张广瑶
活动目标：
1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、平衡、钻、爬和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
活动准备：
沙包若干、包装线、铁圈、平衡木2条、垫子六个。
活动过程：
一、开始部分：
1 、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
师：小朋友们，今天我们来学做勇敢的解放军战士,我就是指挥员。
解放军战士有许多厉害的本领，才能打败敌人。
现在，我们勇敢的小战士们也来练本领吧。
2 、做棍棒操，提示幼儿动作要神气、有力。
二、基本部分：
1 、交待游戏任务：
师：战士们，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的两个碉堡。
看，那就是敌人的碉堡。
（指向前方）你们敢去吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、示范投掷动作：
师讲解示范：怎样用炸药包炸碉堡呢？看我的动作：身体侧着对
碉堡，两腿前后站立成弓箭步，眼看前方，举起右手，手要高于头，然后对准敌人碉堡，用力挥臂，把炸药包用力投出去。
3、你们想练这个本领吗？让我们一起来吧！组织幼儿在原地空手挥臂投掷若干次。
老师注意纠正投掷动作。
再请1-2名幼儿拿沙包示范投掷动作，师强调动作要有力。
4、游戏：《炸碉堡》
炸掉这两个碉堡时，要走过独木桥，钻过山洞，爬过封锁线，再拿炸药包投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？
5 、请1-2名幼儿示范，师强调：过独木桥要平衡身体，别掉进水里；钻山洞时要低头弯腰，别碰着头；爬过封锁线要手脚着地，低头爬，别触电；投掷炸药包要瞄准、用力投。
6 、幼儿游戏：
请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。
每排第一个幼儿立即跑出，走上独木桥（后面幼儿依次接着跟上），钻过“山洞”，爬过“封锁线”（垫子），拿起1个“炸药包”，向敌人“碉堡”投去，再从两侧直接跑回站到队尾。
7、游戏结束后评价小结，再来第二次。
三、结束部分：
1、教师总结战斗情况，表扬勇敢的小解放军不怕苦、不怕累，把敌人的碉堡炸掉了，把敌人炸死了！
2、放松运动，结束，回教室。