米和厘米的进位
4.3米鲁班尺对照表
4.3米鲁班尺对照表一、鲁班尺吉数对照1、鲁班尺常用的吉数尺寸是21--23cm、40--42cm、60--62cm、81cm、88cm、89cm、106--108cm、126--128cm、133cm、146cm、155cm、171--176cm、191--198cm、211--216cm、231--236cm、241cm、253--256cm。
2、鲁班尺的吉数分为很多种，而不同的数字也代表着不同的含义。
首先财代表吉，指钱财、才能。
财德指在财、德善、功德方面有表现。
3、而宝库是指可得或储藏珍贵物品。
六合是指合和美满。
迎福是指幸福、福利。
4、而鲁班尺中的义代表吉，是指符合正义及道德规范，也指募捐行善等行为。
5、官代表吉，是指官运。
6、顺科是指顺利通过考试而获中，横财是指意外之财。
7、本是代表吉，事物本位或本体。
8、鲁班尺下面一层叫丁兰尺，多用在阴宅、祖龛丈量。
二、大门吉利尺寸1、进户门的尺寸最好是：迎福、横财、财至、大吉。
2、主卧室门的尺寸最好是：财至、进宝、兴旺、六合。
儿童房门的尺寸最好是：登科、贵子、大吉、益利。
3、鲁班尺上的门洞吉数：若换算为公制尺寸，通常吉数尺度有21-23cm、40-42cm、60-62cm、81cm、88cm、89cm、106-108cm、126-128cm、133cm、146cm、155cm、171-176cm、191-198cm、211--216cm、231-236cm、241cm、253-256cm、261-263cm、275cm、281-283cm。
4、一般现代门的高度都不会超过283cm，对于普遍的住宅，大门宽度（即见光度，是门框内壁的水平距离，不包括门框的厚度）多为108cm，高度多为212cm左右，而房门的宽度多为81cm，高度多为198cm。
三、鲁班尺怎么看1、鲁班尺共分四排，分别是传统的寸、鲁班尺（量家宅、家具之用）、丁兰尺（量阴宅、祖先牌位之用）、厘米四种标尺。
三年级上册数学米分米的认识换算题
三年级上册数学米分米的认识换算题
1. 小明放学回家，他的身高是1米22厘米。
请问这是多少分米？
解答：1米 = 10分米，所以小明的身高是12分米2厘米。
2. 小红买了一条绳子，长度是8分米5厘米。
请问这是多少米？
解答：8分米 = 0.8米，所以小红买的绳子长度是0.85米。
3. 小亮家修房子，需要买8米9分米的水泥。
请问这是多少米？
解答：8分米 = 0.8米，所以小亮需要买的水泥长度是8.9米。
4. 小明家的房子长15米8分米，短6米2分米。
请问房子的总长度是多少米？
解答：15米 + 6米 = 21米，8分米 + 2分米 = 1（米的单位换算，当个位数超过10时，就要进位）。
所以房子的总长度是21米1分米。
5. 小红家的大门高2米6分米，小门高1米3分米。
请问两个门的总高度是多少米？
解答：2米 + 1米 = 3米，6分米 + 3分米 = 9分米。
所以两个门的总高度是3米9分米。
二年级数学上册知识树11
第一单元：长度单位一、统一长度单位、用不同地物品作标准量同一长度.、用不同地物品作标准量不同地长度.二、认识厘米用厘米量、发明尺子地原因和作用.、建立厘米地表象.、用厘米量和测量方法.三、认识米和用米量、建立米地观念.、厘米和米地进率.、测量方法.四、认识线段量画线段、什么是线段及特点.、画线段.、量线段.第二单元：以内地加法和减法两位数加两位数．不进位加.着重解决笔算加法写竖式时如何对位地问题..着重解决从个位加起地计算顺序地问题..进位加．着重解决个位上相加满十如何向十位进位地问题.．笔算两位数加法计算方法总结.二、两位数减两位数.不退位减.着重解决笔算减法写竖式时如何对位地问题..着重解决从个位减起地计算顺序地问题..退位减.要退位和怎样退位地问题..被减数地个位是如何退位，个位该怎么办..总结方法.、应用题.三、连加连减加减混合．巩固加减法. 连加连减加减混合运算中需要用竖式计算地方法.四、估算.估算地概念.．什么是大约值..估算地策略和方法.第三单元：角地初步认识统一认识角、什么叫角角有几个顶点，几条边？、角地大小和谁有关和谁无关？、画角地方法.（从一个点起，用尺子向不同地方向画两条线，就成一个角）三、认识直角.什么是直角..直角地标志.四、判断直角，画直角.判断一个角是不是直角地方法..如何画直角.第四单元：表内乘法乘法地初步认识乘法地意义，认识乘号，读写法.同数相加和乘法地关系，乘法各部分地名称.感知乘法是相同数相加地简便计算.二、地乘法口诀、地乘法口诀地乘法口诀地来源.. 地乘法口诀地意义..熟记地乘法口诀.三、用数学.乘加乘减.体会解题策略多样化..乘法应用题.解决问题.第五单元：观察物体观察物体辨认从不同位置观察到地就简单物体地形状.二、轴对称.认识轴对称图形..会剪轴对称图形..对称轴.．在方格纸上画对称图形.三、镜面对称、湖面对称.第六单元：表内乘法（二）一地乘法口诀.让学生经历口诀地编制过程，掌握口诀地特征，熟记口诀..初步理解“一个数地几倍”地含义..建立求“一个数地几倍是多少”地计算思路，为解决问题构建“思维模式”.用已构建起地“求一个数地几倍是多少”地方法解决实际问题.二地乘法口诀.知道地乘法口诀地来历以及含义，并会运用口诀正确计算..使学生经历编制地乘法口诀地过程，让学生通过自己编口诀，感受数学地趣味性，并能用口诀计算.三、乘法口诀表.第七单元：统计收集数据（画正字地方法）统计结果.条形统计图会看统计图收集信息.画统计图.第八单元:数学广角简单事物地排列和组合地方法、排列数、组合数二、对个或个以上事物进行正确地判断、推理.。
3一4米鲁班尺吉数对照表
3一4米鲁班尺吉数对照表以下这些都是吉利的尺寸，大门符合天地人三才，为福绿寿三喜门，可应用在室内布局各个方面。
1寸(3.2厘米)为鲁班尺中的“财”；6寸(19.2厘米)为“义”；1尺6寸(51.2厘米)为“财”2尺1寸(67.2厘米)为“义”2尺8寸(89.6厘米)为“吉”3尺6寸(115.2厘米)为“义”5尺6寸(179.2厘米)为“吉”7尺1寸(227.2厘米)为“吉”7尺8寸(249.6厘米)为“义”8尺8寸(281.6厘米)为“吉”1丈1寸(323.2厘米)为“财”小单扇门宜开2尺1寸：即67.2厘米为“义门”单扇门宜开2尺8寸：即89.6厘米为“吉门”小双扇门宜开4尺3寸1分：即137.92厘米为“吉门”双扇门宜4尺3寸8分：即140.16厘米为“财门”大双扇门宜开5尺6寸6分：即181.12厘米为“吉门”财门或义门：1、宽1470.高19102、宽1547.高2180鲁班尺上的“本”位和“财至”位有什么不同一、鲁班尺也称班尺、门尺、门光尺、八字尺。
鲁班尺属于中国传统的建筑用尺，用于控制家具、宅居的尺寸。
通过鲁班尺的控制的结果，正好避开了次生波的共振频段。
装修家居、选购家具时，用鲁班尺量一下，尽量选择尺寸吉利的。
其实,这“鲁班尺”不是“尺”,而是一种对照表。
1鲁班尺=1.368市尺=45.6厘米; 通常情况下,长度单位是有“进位制”的;例如:1市尺=10寸,1寸=10分,即这是10进位制。
而“鲁班尺”却无“进位制”,只有文字标注吉凶。
第一排八个字“1财、2病、3离、4义、5官、6劫、7害、8本”。
二、鲁班尺使用方法：1、吉凶判断：曲尺,长度10市寸,即1市尺;每寸用颜色标注,分别是:一白、二黑、三绿、四碧、五黄、六白、七赤、八白、九紫;以寸为准，一寸、六寸、八寸为吉;说的通俗一点,就是门的尺寸要落在一寸，六寸，八寸位置上，这样才是好门。
2、鲁班尺量与曲尺搭配使用：市场上卖的鲁班尺标有红色和黑色，把所需长度落在鲁班尺“红色”上,则为吉。
(完整版)初中物理单位换算练习
单位换算专题训练一、长度换算；长度常有的单位有光年、千米（km ）、米（m）、分米（ dm）、厘米（ cm）、毫米（ mm）、微米（m）、纳米（ nm）。
国际单位是 m。
在进行单位换算时,我们只要在数字后边乘以10 n.其中ｎ为原单位数量级指数减去此后单位的数量级指数(此法对于面积和体积的换算同样适用）熟记数量级关系10km= nm 10-4m= mm 104mm= m， 106nm=km6m= m 4km4km410 10 cm= 10 dm= 10 m=km二、时间单位的换算：M106 k103 ? 100 d10 1 c10 2 m 10 310 6 n10 9时间的单位常用的有小时（h）、分钟（ min ）、秒 (s)。
国际单位是秒。
练习： 45min=h， 0.5h=min 90min=h 1.3h=min三、速度单位的换算：速度有两个单位：米/秒（m/ s）和千米 /小时（km/ h）1m1 km1 1000 m / s1m / s1 1km / h1s h3600练习： 3m/s= km/h, 10m/s= km/h 25m/s= km/h12km/h=m/s 72km/h= m/s 36km/h= m/s四、面积单位的换算；（进位是 102）面积的单位有平方米（m2），平方分米（dm2）、平方厘米（ cm2）练习：103m2 = dm2 103 dm2= cm2 103 m2= cm210 3 cm2= m2 10 3 dm2= m2 10 3 cm 2= dm2五、体积单位的换算；（进位是 103 ）体积常有的单位有毫升（ml ）、升（ l ）、立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）。
其中国际单位是 m3 1l 103 ml 1l 1dm3 1ml 1cm 3练习：20 ml = cm3，1000 cm3 = dm3 1000 cm3 = m3 2500 l = m3 2.5 m3 = cm3 0.5 l = cm3 2.5 m3 = l 2.5 l = cm3六、质量单位换算；质量的国际单位是千克（kg），常用的单位有克（g），吨（ t ），毫克（ mg）练习： 103 t= kg, 103 kg= g, 103 g= - 1 -mg= g mg ，103106mg= g 103g= kg, 103kg= t，八、增强练习；2× 10-3 km= m ；40m= km ；6dm=m ； 8× 109nm= m ；300cm= m ；7mm= cm ；10-4m= cm ；104m= km ；2 × 10-6 km= nm ；108mm= m；104cm= km ； 104dm= km ；2× 1018nm= km；106 m= m；400cm2 = m2； 2dm2= m2；2× 10-4m2 = dm2；3×10-4 dm2= cm2； 102 m2= cm2；8×103cm2 = m2；5× 10 3 dm2= m2； 10 3 cm2= dm2；8.63 m2 = dm2；5270 cm2 = dm2； m2 = mm2；7000cm3 = m3； 7.94 m3= dm3 2× 10-4m3= cm3；10 ml = cm 3= m3；5 l = dm3= m3； 0.2h= min= s；30min= s= h； 2m/s= km/h； 18km/h= m/s ； 72 km/h= m/s；0.3kg= g； 10t= kg； 500g= kg；3= kg/m 3；× 103kg/m 3= g/cm 3；- 2 -。
三年级上册数学多位数乘一位数知识点
三年级上册数学多位数乘一位数知识点三年级上册数学多位数乘一位数知识点1、多位数乘一位数(进位)的笔算方法：一样数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。
2、一个因数中间有0的乘法：① 0和任何数相乘都得0;② 因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，假如后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，假如有进上来的数必须加上。
③一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.3、① 0和任何数相乘都得0 ; ② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数路程÷时间=速度路程÷速度=时间5、(关于“大约)应用题：问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。
(估算时要用≈)例：387×5≈把387看作390(个位是7，四舍五入，7大于5所以进1，看作390)再算390×5=1950.所以：387×5≈1950单位换算公式长度单位换算：1千米=1000米。
1米=10分米。
1分米=10厘米。
1米=100厘米。
1厘米=10毫米。
面积单位换算：1平方千米=100公顷。
1公顷=10000平方米。
1平方米=100平方分米。
1平方分米=100平方厘米。
1平方厘米=100平方毫米。
体(容)积单位换算：1立方米=1000立方分米。
1立方分米=1000立方厘米。
1立方分米=1升。
1立方厘米=1毫升。
1立方米=1000升。
数学0是奇数还是偶数0是一个特殊的偶数(2022年国际数学协会规定零为偶数;我国2022年也规偶数定零为偶数)。
(完整)初中物理单位换算习题
初中物理单位换算专题训练一、长度换算；长度常见的单位有光年(光在一年的时间里走过的路程)、千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
国际单位是：m它们之间的换算关系是：1 km =1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=1000μm；1μm=103 nm；1m=10dm =100cm=1000mm=106μm=109 nm上面都是相邻单位之间的关系，但常见的是不相邻单位之间的换算。
如1 km = mm，这种情况下，就需要找出一个中间量作为桥梁进行转换。
我们一般找国际单位即米作为桥梁进行转换。
如上例中先把km换算成m，再把m换算成mm。
即1km=1000m=1000×1000mm=1×106mm。
另外在换算的时候，还要用到数学上的幂指数的运算法则：10m·10n=10m+ n，10m÷10n=10m - n10km= nm 10-4m= mm 104mm= m，106nm= km 106μm= m 104cm= km 104dm= km 104m= km （强化练习）2×10-3km= m； 40m= km； 6dm= m；8×109nm= m； 300cm= m； 7mm= cm；10-4m= cm ；104m= km； 2×10-6km= nm ；108mm= m；104cm= km ；104dm= km ；2×1018nm= km；106μm= m；二、时间单位的换算；时间的单位常用的有小时（h ）、分钟（min ）、秒(s)。
国际单位是秒，换算关系是：1h=60min ，1min=60s ，1h=3600s （hour 小时），（minute 分钟）（second 秒）练习：45min= h ，0.5h= min 90min= h 1.3h= min三、速度单位的换算；速度有两个单位：米/秒（s m /）和千米/小时（h km /），由于速度的单位是由长度的单位与时间的单位组合而成，并且在换算的时候，两个单位都要换算，还要注意他们之间的化简。
八年级物理单位换算公式及练习题
八年级物理下册单位换算练习一、长度换算国际单位就是米。
常见单位:光年、千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
换算:1千米=1000米 ; 1米=10分米 ; 1分米=10厘米1厘米=10毫米 1毫米=1000微米 1微米=1000纳米。
二、面积单位得换算面积得单位常见得有平方米,平方分米、平方厘米、平方毫米、 符号分别为:2m 、2dm 、2cm 、 12m=1002dm ; 12dm =1002cm ; 12m =100002cm 1m 2 102 1 dm 2 102 1 cm 2 102 1 mm 2要注意得就是数学上得指数运算。
三、 体积单位得换算体积国际单位就是3m 、 常见得单位有毫升ml 、升l 、立方厘米3cm 、立方分米3dm 、立方米3m 。
1ml =13cm ; 13cm =310-3dm ; 13dm =310-3m ; 13dm =1l四、质量单位换算;质量得国际单位就是千克,常用得单位有克,吨,毫克,它们之间得换算关系为1吨=1000千克; 1千克=1000克; 1克=1000毫克。
六、密度单位得换算;密度得国际单位 3/m kg (读作千克每立方米),常用单位 3/cm g (读作克每立方厘米),13/m kg =311m kg =3631010cm g =310-3cm g =310-3/cm g 13/cm g =311cm g =3631010m kg --= 3/m kg 单位换算专题训练一、长度换算;长度常见得单位有光年、千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
国际单位就是m 。
10km= nm 10-4m= mm 104mm= m, 106nm= km 106μm= m 104cm= km104dm= km 104m= km 二、时间单位得换算;时间得单位常用得有小时(h)、分钟(min)、秒(s)。
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米和厘米的进位
因为人类有一个强烈的渴望去衡量和记录自己周围环境中物体
的表面和体积，所以有了以米、厘米为单位的衡量系统。
米和厘米作为一种衡量系统，有着其自身的特性和优势，今天，我们就要详细讨论这两个量度单位的进位方式。
一、米的进位
米作为一种长度衡量单位，是国际上统一采用的长度衡量单位，常被测量深海深处物体和行星到太阳系物体的距离。
米的进位系统是一种常用的衡量标准，将一个米分成10分，每一分又分成10部分，比如，1米=10分，1分=10厘米，1厘米=10毫米等，由此可见米的进位方式较为复杂。
二、厘米的进位
厘米作为一种较为常用的长度单位，用于测量日常物体的表面或是体积。
厘米的进位系统是一种较为简单的形式，将一个厘米分成10毫米，1毫米=0.1厘米，1厘米=10毫米，分别用来衡量精细的物体，比如一毫米表面的平整度，或者一厘米的厚度等。
三、米和厘米的比较
米和厘米有着自身的特性及优势，在实际环境中相辅相成，取代一种单位的运用，两者的使用或衡量有着自身的特色，以下我们就对比两者的差异性。
1.精度不同：由于米以百米、千米为进位单位，其精度比厘米要粗略，而厘米以毫米为进位单位，其精确度明显更高。
2.进位方式不同：米的进位方式要比厘米更加负责，厘米是以毫米为进位标准，精确度较高；米则以十分之一米，百分之一米，千分之一米等为进位标准，其精确度明显较低。
四、米和厘米的应用
米和厘米都具有其独特的优势，可以用于不同的应用中。
1.米的应用：米一般用于测量远距离的物体，比如行星到太阳系的距离，深海深处物体的长度，以及高空飞机的飞行高度等。
2.厘米的应用：厘米一般用于测量近距离的物体，比如物体表面的毫米级的平整度、厘米级的厚度，以及汽车零件、家具等物体的尺寸大小等。
总结：米和厘米作为一种衡量系统，有着它们自身的特性及优势，米常被用于测量远距离的物体，而厘米则常被用于测量近距离的物体。
米的进位系统相比厘米更为复杂，厘米的进位方式更为简单。
无论是米还是厘米，它们都有着不可替代的地位和作用，它们在实际环境中取代一种单位的运用，对于我们衡量物体的表面和体积都有着重要的作用。