认识厘米和米练习
二年级数学长度单位认识(米,厘米)练习题
二年级口算过关练习题(200道)班级：姓名：学号：900厘米＝米600厘米＝米300厘米＝米300厘米＝米600厘米＝米400厘米＝米500厘米＝米5米＝厘米700厘米＝米700厘米＝米1米＝厘米6米＝厘米9米＝厘米1米＝厘米900厘米＝米7米＝厘米500厘米＝米600厘米＝米2米＝厘米900厘米＝米5米＝厘米3米＝厘米300厘米＝米500厘米＝米200厘米＝米2米＝厘米200厘米＝米600厘米＝米400厘米＝米8米＝厘米700厘米＝米3米＝厘米6米＝厘米7米＝厘米100厘米＝米3米＝厘米9米＝厘米7米＝厘米900厘米＝米4米＝厘米6米＝厘米6米＝厘米7米＝厘米7米＝厘米700厘米＝米1米＝厘米200厘米＝米800厘米＝米8米＝厘米2米＝厘米4米＝厘米9米＝厘米200厘米＝米1米＝厘米4米＝厘米100厘米＝米600厘米＝米500厘米＝米3米＝厘米3米＝厘米7米＝厘米6米＝厘米4米＝厘米8米＝厘米2米＝厘米8米＝厘米6米＝厘米9米＝厘米500厘米＝米400厘米＝米5米＝厘米600厘米＝米900厘米＝米5米＝厘米500厘米＝米100厘米＝米100厘米＝米9米＝厘米400厘米＝米700厘米＝米400厘米＝米6米＝厘米200厘米＝米8米＝厘米8米＝厘米700厘米＝米100厘米＝米5米＝厘米100厘米＝米8米＝厘米4米＝厘米900厘米＝米600厘米＝米300厘米＝米6米＝厘米600厘米＝米300厘米＝米7米＝厘米5米＝厘米800厘米＝米7米＝厘米8米＝厘米700厘米＝米3米＝厘米200厘米＝米300厘米＝米900厘米＝米8米＝厘米900厘米＝米5米＝厘米900厘米＝米4米＝厘米200厘米＝米5米＝厘米200厘米＝米7米＝厘米6米＝厘米1米＝厘米400厘米＝米3米＝厘米400厘米＝米800厘米＝米2米＝厘米100厘米＝米300厘米＝米300厘米＝米500厘米＝米6米＝厘米700厘米＝米3米＝厘米600厘米＝米8米＝厘米4米＝厘米1米＝厘米700厘米＝米800厘米＝米400厘米＝米400厘米＝米800厘米＝米4米＝厘米300厘米＝米200厘米＝米2米＝厘米300厘米＝米8米＝厘米4米＝厘米700厘米＝米9米＝厘米500厘米＝米7米＝厘米9米＝厘米200厘米＝米7米＝厘米400厘米＝米2米＝厘米100厘米＝米1米＝厘米1米＝厘米300厘米＝米100厘米＝米3米＝厘米400厘米＝米1米＝厘米900厘米＝米800厘米＝米2米＝厘米4米＝厘米4米＝厘米100厘米＝米300厘米＝米200厘米＝米9米＝厘米9米＝厘米5米＝厘米5米＝厘米2米＝厘米2米＝厘米800厘米＝米3米＝厘米500厘米＝米900厘米＝米1米＝厘米5米＝厘米3米＝厘米800厘米＝米9米＝厘米100厘米＝米6米＝厘米700厘米＝米9米＝厘米2米＝厘米500厘米＝米。
米和厘米的练习题
米和厘米的练习题米和厘米的练习题在日常生活中，我们经常会用到米和厘米这两个单位来衡量长度。
米是国际通用的长度单位，而厘米则是米的百分之一。
正确使用这两个单位对于我们的生活和工作都非常重要，因此我们需要通过练习题来巩固对米和厘米的理解和运用。
1. 小明家的房间长5米，宽3米，他的书桌放在房间的一角，距离房间的一侧墙壁1米，离房间的另一侧墙壁2米，请问书桌距离房间的哪一侧墙壁更近？解析：根据题意，书桌距离房间的一侧墙壁1米，离房间的另一侧墙壁2米。
由于1米小于2米，所以书桌距离房间的一侧墙壁更近。
2. 小红家的花园长12米，宽8米，她想在花园的四周围上一圈围墙，围墙的高度为1.5米，请问围墙的总长度是多少米？解析：花园的周长可以通过长和宽的两倍相加得到。
周长=（12米+8米）*2=40米。
而围墙的总长度等于周长乘以围墙的高度，即40米*1.5米=60米。
所以围墙的总长度为60米。
3. 小华家的冰箱高1.7米，宽0.6米，深0.5米。
他想将冰箱放在厨房的一角，请问冰箱离厨房的一角有多远？解析：根据题意，冰箱离厨房的一角的距离等于冰箱的对角线长度。
根据勾股定理，对角线的长度等于冰箱高度的平方加上冰箱宽度的平方再加上冰箱深度的平方的开方。
即√（1.7米^2+0.6米^2+0.5米^2）≈1.94米。
所以冰箱离厨房的一角约为1.94米。
4. 小李家的花瓶高30厘米，他想在花瓶里装满水，请问需要多少升的水？解析：花瓶的容积等于底面积乘以高度。
而底面积可以通过半径的平方乘以π来计算。
假设花瓶的底面半径为5厘米，则底面积=5厘米^2*π≈78.54平方厘米。
将底面积乘以高度30厘米，即78.54平方厘米*30厘米≈2356.2立方厘米。
而1升等于1000立方厘米，所以花瓶需要约2.36升的水。
通过以上练习题，我们可以更好地理解和运用米和厘米这两个长度单位。
在日常生活中，我们要灵活运用这些单位，准确测量和描述长度，以便更好地完成各种任务和活动。
小学数学厘米和米练习题
小学数学厘米和米练习题一、厘米和米的基本概念数学中，厘米和米都是用作长度单位的。
厘米（cm）是表示小距离的单位，而米（m）是较大距离的单位。
在小学数学中，厘米和米的转换是一个重要的知识点。
接下来，我们将通过一些练习题来帮助你更好地掌握这个概念。
二、厘米和米的转换1. 将以下长度转换为厘米：a) 3米 = 300厘米；b) 5.5米 = 550厘米；c) 2.8米 = 280厘米。
2. 将以下长度转换为米：a) 800厘米 = 8米；b) 1200厘米 = 12米；c) 650厘米 = 6.5米。
三、厘米和米的比较1. 比较大小：a) 192厘米和1.9米，哪个更长？答案是1.9米更长；b) 50厘米和0.5米，哪个更长？答案是0.5米更长；c) 280厘米和2.8米，哪个更长？答案是2.8米更长。
2. 补充长度：根据题意，补充下列长度的单位并计算：a) 铅笔长12厘米，再加上10厘米有多长？答案是22厘米；b) 尺子长1.5米，再加上80厘米有多长？答案是2.3米。
四、应用题1. 小明身高是1.32米，小红身高是137厘米，谁的身高更高？答案是小红身高更高。
2. 一个长方形的长度是63厘米，宽度是57厘米，请计算它的周长和面积。
解答：周长 = 2 ×（长度 + 宽度）= 2 ×（63厘米 + 57厘米）= 2 × 120厘米 = 240厘米；面积 = 长度 ×宽度 = 63厘米 × 57厘米 = 3591平方厘米。
3. 小明的家离学校有400米，小红的家离学校有0.4千米，谁离学校更近？答案是小红离学校更近。
五、总结通过以上练习题，我们对厘米和米的概念、转换、比较以及应用有了更深入的理解。
在数学中，熟练掌握长度单位的转换和运用是非常重要的。
希望通过这些练习题，你对厘米和米的概念有了更清晰的认识，并能够在实际问题中运用灵活有效。
认识厘米和米地练习的题目
认识厘米和米的练习题（—）班级姓名一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米1米1厘米10厘米四、画一画。
画一条长4厘米的线段。
再画一条比它长2厘米的线段。
五、解决问题。
1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？认识厘米和米的练习题（二）班级姓名一、填空题1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米（2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米（7）56米○65米（8）50厘米○5米（9）33厘米○3米（10）6米○60厘米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）3．填空．（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？_______________________________________2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？_______________________________________四、提高题1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？2．王红、张森、赵强比赛跑步，结果是王红比张森用的时间短，张森比赵强用的时间短，他们比赛的结果是谁跑了第一名？认识厘米和米的练习题（三）班级姓名一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。
二年级上册厘米和米练习题
苏教版小学二年级上册米和厘米的认识（一）姓名一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5 米二、在（）里填上合适的长度单位。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根青瓜长60（）!（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长80（）（10）习字本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米1米1厘米10厘米10米五、解决问题。
1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，还剩下多少米【2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米米和厘米的认识（二）姓名一、在○里填上“>”“< ”或“=”。
,5米○5厘米1米20厘米○100厘米100米○1厘米200厘米○2米98厘米○1米1米○1厘米5米○50厘米3米○13厘米70厘米○1米1米-30厘米○60厘米4米+5米○10米200厘米○2米+3米二、把79厘米、3米、4厘米、1米、90米、900厘米按从大到小的顺序排。
三、（）里填上合适的长度单位。
河水深8（）学校操场长200（）一个茶杯高11（）.电梯高18（）一根跳绳长2（）课本的宽约14（）旗杆高20（）公共汽车长10（）梳子长26（）粉笔长10（）小红身高125（）缝衣针长3（）大树高15（）手掌的长约10（）哥哥的身高1（）60（）一枝毛笔长20（）房间大约长6（）中指的宽大约是1（）四、解决实际问题。
1．一根木料长1米，用去45厘米，还剩下多少@2．小明身高86厘米，小强比他高11厘米，小强身高多少3．一段布长13米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少4．一枝铅笔用去8厘米，还剩12厘米，原来长多少米和厘米的认识（三）姓名一、填一填7米=( )厘米135厘米=( )米( )厘米1米=( )厘米24厘米+10厘米=（）厘米400厘米=( )米2米+50厘米=( )米（）厘米二、比一比1、在（）里填上“>”、“<”或“=”。
米和厘米的认识练习题
米和厘米的认识练习题一、选择题1. 1米等于多少厘米？A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米D. 10000厘米2. 下列哪个长度单位不是厘米？A. 5厘米B. 50米C. 20厘米D. 10厘米3. 如果一个房间的宽度是3米，那么它的宽度是多少厘米？A. 30厘米B. 300厘米C. 3000厘米D. 3厘米4. 一个铅笔的长度大约是15厘米，那么它的长度是多少米？A. 0.15米B. 1.5米C. 15米D. 150米5. 以下哪个选项表示的长度最长？A. 500厘米B. 5米C. 50厘米D. 0.5米二、填空题6. 一个标准足球门的宽度是________厘米。
7. 一层楼的高度大约是________厘米。
8. 一个成年人的步长约为________厘米。
9. 一张A4纸的长度是________厘米。
10. 如果一个物体的长度是2米，那么它的长度是________厘米。
三、判断题11. 1米等于100厘米。
（）12. 1厘米等于0.01米。
（）13. 一个篮球的直径通常在30厘米左右。
（）14. 1米等于1000毫米。
（）15. 一个标准的游泳池长度是50米，即5000厘米。
（）四、计算题16. 如果小明的身高是1.68米，那么他的身高是多少厘米？17. 一个长方形的长是2米，宽是1.5米，求这个长方形的周长是多少厘米？18. 如果一个房间的长是4米，宽是3米，那么它的面积是多少平方米，多少平方厘米？19. 一个圆的直径是20厘米，求这个圆的周长是多少厘米？20. 一个物体从10米高的地方落下，如果它每秒钟下落5米，那么它需要多少秒才能落地？五、简答题21. 请简述米和厘米之间的换算关系。
22. 在日常生活中，我们通常使用哪些长度单位？请列举至少三种。
23. 为什么在测量较小物体时，我们更倾向于使用厘米而不是米？24. 请解释什么是面积，并给出一个面积的计算例子。
25. 在测量长度时，我们需要注意哪些问题以确保测量的准确性？六、应用题26. 小华的房间长5米，宽3米。
《认识厘米和米》练习及答案
1.1 认识厘米和米√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 28【第二课时】加法的初步认识1. 动手操作，体验加法的含义。
用桌子上的5个圆片摆出不同的加法算式。
学生操作汇报交流。
2. 填一填。
3. 照样子画一画，再写出得数。
4. 你能帮小鸡找到自己的家吗？5.试一试。
【第六课时】减法的初步认识1．说一说，填一填。
3．请在正确答案上涂上你喜欢的颜色。
4．想一想，填一填。
5．找一找，连一连。
【第五课时】加法的初步认识答案1. 动手操作，体验加法的含义。
用桌子上的5个圆片摆出不同的加法算式。
学生操作汇报交流。
答案：4+1 1+4 3+2 2+3 1+3 3+1 ……2. 填一填。
答案：5；4；4；5。
3. 照样子画一画，再写出得数。
答案：3＋2＝51＋4＝53＋1＝4○○○○○○○○○○○○○○4. 你能帮小鸡找到自己的家吗？5.试一试。
答案：3；4；3。
【第六课时】减法的初步认识1．说一说，填一填。
答案：1 2 3 3．请在正确答案上涂上你喜欢的颜色。
4．想一想，填一填。
答案：4 3 15 4 1 5．找一找，连一连。
答案：。
北京版二年级上册数学第一单元 认识厘米和米 同步练习
北京版二年级上册数学第一单元认识厘米和米同步练习一.选择题1.手掌宽约7（）A.厘米B.米C.不确定2.直尺上5厘米至12厘米之间长（）厘米。
A.5B.12C.73.选择正确的答案。
你的“一拃”长（。
A.14厘米B.10厘米左右C.接近1米4.甲、乙进行百米赛跑，结果甲领先乙3米冲过终点；如果二人速度不变，出发时甲退后3米，乙仍在起跑线出发，那么谁将获得胜利? （）A.甲会获得胜利B.乙会获得胜利C.不确定5.( )的长度大约是1厘米。
A.数学书B.图钉C.小刀二.判断题1.1米和100厘米不一样长。
（）2.房间高3厘米。
（）3.1米的木棒比100厘米的木棒短一些。
（）4.测量作业本封面的长和宽，用米作单位比较合适。
（）5.目测和步测都是比较准确的测量方法。
（）三.填空题1.在横线上＞”“＜”或“=”。
4厘米 ________ 4米10厘米________9米2米________ 20厘米100厘米 ________1米2.估一估，量一量。
估计：________厘米实际测量：________厘米3.笔盒一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐12厘米，笔盒长度为________厘米。
4.在横线上填上适当的单位大树高16______，蜡笔长1______，字典厚5______。
5.量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
四.计算题1.简单计算。
2米—1米7厘米＝ 1米29厘米—72厘米＝4米12厘米—55厘米＝9米33厘米—2米73厘米＝32米—30米56厘米＝ 19米87厘米＋25米29厘米＝五.解答题1.用一根长18米的木棍量水深，木棍插到底后，露出水面部分是6米，水深多少米?2.一根木料长1米，用去55厘米，还剩下多少？3.小丁的爸爸买来一圈电线长30米，用掉一些后，还剩5米，用掉多少米？4.学校有一根长30米的绳子，第一次用去9米，第二次用去12米，这根绳子比原来短了多少米？5.小明的铅笔一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐12厘米，小红的铅笔一端对齐的尺子刻度是4刻度，另一端对齐13厘米，谁的铅笔比较长？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×三.填空题1.＜；＜；=；＞2.4；4.23.124.米；分米；厘米5.米；厘米四.计算题1.93厘米；57厘米；3米57厘米；6米60厘米；1米44厘米；45米16厘米五.解答题1.18-6=12(米) 答：水深12米。
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一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米 2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米
5米○5厘米 1米20厘米○100厘米100米○1厘米200厘米○2米 51厘米○49厘米 1米○1厘米5米○50厘米 3米○13厘米 70厘米○1米1米-30厘米○60厘米
4米+5米○10米 200厘米○2米+3米 50米○5米 98厘米○1米
二、在（）里填上合适的长度单位。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）；
（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）
（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）
（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）
（9）一个茶杯高11（）（10）习字本长32（）
（11）学校操场长200（）（12）小红身高125（）
（13）公共汽车长10（）（14）大树高15（）
（15）从尺的刻度（）到（）是6厘米。
（16）小明的手掌宽约6（）；教室的宽大约是6（）。
（17）一本字典的厚度大约是5（）；我的食指大约是5（）。
（18）1米是（）个1厘米那么长，6米是（）个1米那么长，6米是（）个1厘米那么长。
（19）直尺上从刻度4到刻度10是（）厘米，从刻度12到刻度7是（）厘米。
三、将下列各长度按从小到大的顺序排一排。
110厘米40厘米2米78厘米1米————————————————————————
四、解决问题。
1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？
2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？
一、换算单位。
5米=（）厘米100厘米=（）米 1米25厘米=（）厘米135厘米=( )米( )厘
1米=( )厘米500厘米=（）米3米30厘米=（）厘米415厘米=（）米（）厘米
101厘米=（）米（）厘米110厘米=（）米（）厘米7米=( )厘米
二、比一比。
21米○12米 4米○4厘米 20厘米○2米 100厘米10米25厘米○2米6米○60厘米
2米○200厘米50厘米○48厘米99米○99厘米99厘米○1米700厘米○7米
3米○300米 50米○50厘米3米○40厘米900厘米○8米1厘米○1米33厘米○3米三、算一算。
6米+3米=（）50米﹣20米=（）7厘米+9厘米=（）24厘米+10厘米=（）厘米400厘米=( )米 2米+50厘米=( )米（）厘米1米—40厘米=（）1米+100厘米=（）四、解决实际问题。
1．一根木料长1米，用去45厘米，还剩下多少？
2．小明身高86厘米，小强比他高11厘米，小强身高多少？
3．一段布长13米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少？
4．一枝铅笔用去8厘米，还剩12厘米，原来长多少？
5．学校大门两边各插了5面彩旗，一共插了多少面？
三、画一画
1、先画一条长7厘米的线段，再画一条比它短2厘米的线段。
2、画一条比5厘米长比6厘米短的线段。
3、以A点为一个端点，画两条不同方向的2厘米长的线段。
A .。