人教版七年级语文上册学案参考答案

参考答案

1 在山的那边

一、1.略 2. 本义，现实中的山；比喻义（象征义），困难，艰难险阻。

3. 童年时期；长大以后。渴望海；追寻海。向往和困惑；感悟和信念。妈妈；读者。

4.略

二、1. 神往大山外面的世界，具有强烈的好奇心。渴望实现理想，追寻理想生活。

2．神往大山外面的世界，渴望实现理想。“我”不愿告诉别人。

3．“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。

4．“枯干的心灵”，比喻失去理想的心、疲惫失望的心。

5．“种子”，比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。这个信念深埋在我心里，我不断为之而努力。

三、 1．我的幻想全然落空。 2．（1）现实中的山和海。（2）山，困难；海，理想。 3．坚定信念，孜孜以求，克服重重困难，实现自己的理想。 4．在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛 5．略

6．邮票、船票、坟墓、海峡；母亲，新娘；对比；思想爱国的情怀。

2 走一步,再走一步

一、略二、1. ，，， 2. 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。作用：交代时间的变化，衬托人物恐惧的心理。 3.明智，教子有方，充满智慧。 4.5.6.略

三、1．①盈②嫩 2．衬托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡）

3．它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

4．蒲公英教育“我”像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。

5．生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。

6．既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对“我”的殷切希望。

7．每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。

3 短文两篇

一、1.敛zàn bēi 恕 guō gǒu 2.蝉（chán ）（鸣蝉）敛（liǎn ）（收敛）恕（shù）（宽恕）微（wēi）（细微）禅（chán ）（禅院）剑（jiàn ）（刀剑）怒（nù）（愤怒）徽（huī）（国徽） 3. ①收敛②聒聒③卑微④一丝不苟 4. A． 5.略二、 6.烦→惊→叹→恕 7.首尾照应“想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，照应文章开头的“使事忙的人听了很烦”的“烦”。

8. “哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过.”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有厂意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。

9. 抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。扬：蝉的生活历程显示了生命的意义。

10. 不管生命如何短暂，都应该积极面对，全情投入，好好地活着。

三、 11.①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城”外。②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。 12.第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事。 13.可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。

14.虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可

以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

15.作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。

4 紫藤萝瀑布

一、1.略。 2.①D ②B ③B ④D 3.略。 4.C 5.略。

6.用通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给“我”的那种缥缈轻柔的感受。

7.运用了比喻、拟人的修辞，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛。 8.花朵凋零、衰弱，园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。与现在的花繁枝茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。9.受紫藤萝花顽强的生命力的感染，陡增信心，大增力量。 10.略。

11（1）落叶时节繁花满枝。（2）枯枝和柔藤复活。

12.枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上了枯树头顶。结果它们复活了，和谐、美丽地生活在一起。 13.拟人对比互相依存、互相帮助

14. （1）枯树以坚硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点着枯树，也发挥了美。

（2）人生中只有彼此信赖、宽容、帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。

5 童趣

一、 1.略 2．（1）见/……/必/……，故/……（2）……则/……/果然……（3）昂首/观之，项/为之强（4）使之/……作/……（5）忽有/庞然大物，盖/…… 3-4略

二、 1.2略 3（1）略（2）常蹲下身子，使身子与花台平齐。（3）全神贯注地沉浸在想像之中，心情愉悦，自觉是一种满足。（4）看见两只虫子在草间争斗。

4.（1）趣观蚊飞鸣观察花台草木观虫斗驱蛤蟆（2）弃恶向善或向往美好(3)（1）指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。（举例略）（4）略（言之成理即可）

5.略

三 1.①担心②才③吟咏 2. C； 3.韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光

第一单元检测

一、 1.qì ha shùn líng 惑喧啜虬 2.一丝不苟嶙峋仙露琼浆小心翼翼忍俊不禁 3.A 4.C 5.略 6.通感比喻

7示例：(1) 如果我是清风，我将吹走所有的乌云。 (2) 如果我是春雨，我将洗净所有污秽。二、 8.略 9. ①浓厚②用鞭子打③强通僵，僵硬④未染色的帐子 10. ①译文：原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了。②译文：我的心情平定下来之后，就捉住癞蛤蟆，用鞭子打了它几十鞭，把它赶到别的院子去。 11.虫子，蚂蚁/ 草丛 12略。

三、现代文阅读（42分）

（一） 13.略 14.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。

15.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。“这句话是全文的主旨，它告诉我们，人如花开，劫难总要被幸福战胜，时代的洪流总会冲走种种不快，生命是永无止境的。

16.围绕题揭示的中心来答，语言流畅，说理清楚明白的即可得满分，其余酌情给分。

（二）17.成绩较好 18.从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）19.（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。

20.这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。

21.一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现