青岛版三年级下册科学复习知识点

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青岛版三年级下册科学复习知识点

青岛版三年级下册科学复习资料

小车的运动——推力和拉力

1.推力和拉力:

推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向:拉动小车时,要用一个向前的力,提起一桶水要用一个向上的力。

2.小车运动的快慢与推力或拉力的大小有关:推力或拉大越大,小车运动得就越快。推力或拉力越小,小车运动得就越慢。

二.玩滑梯的启示——摩擦力

1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之间有摩擦力。推拉物体时感到费力说明摩擦力大,感到省力说明摩擦力小。

2.影响摩擦力大小的因素:一是物体表面的光滑程度(物体表面越粗糙,摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力越小);二是物体的重量(被拉动的物体重,摩擦力大;被拉动的物体轻,摩擦力小)。

3.摩擦力有它有利的一面,也有它不利的一面。生活中属于增大有益摩擦的现象有①使用橡皮时用力摩擦;②自行车闸皮上突出的花纹,能快速刹车;③运动员手上涂镁粉;④短跑运动员穿钉子鞋;⑤鞋底和轮胎上的花纹;⑥雪地上撒煤渣等。

生活中属于减小无益摩擦的现象有:①行李箱上装轮子;②衣服拉链上涂蜡油;③给自行车打润滑油;④旱冰鞋鞋底的轮子等。

三.跷跷板——杠杆尺与平衡

1.杠杆尺保持平衡的条件:一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积等于另一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积。

2.天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。每台天平都有一盒配套使用的砝码。在使用天平称量物品时,要先调节天平,使天平保持平衡。然后左盘放被称量的物品,右盘放砝码。取用砝码时,要用镊子夹取。

3.高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。根据平衡原理,小朋友在与大人玩跷跷板时,若想让跷跷板平衡,大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。

四.弹簧里的科学

1.弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是弹力。

2.生活中,压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、握力计等。

3.弹力也有大小和方向。任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。用相同的力拉大小不同的弹簧,弹簧伸长的长度是不一样的。

五.有趣的磁铁

1.根据磁铁的形状命名,磁铁可以分为条形磁铁、蹄形磁铁(U形)、圆形磁铁、环形磁铁、柱形磁铁等。无论什么形状的磁铁,都有两个极,分别是:北极,用

N表示;南极,用S表示。

2.

磁铁的性质有:①磁铁具有磁性,可以吸铁;②磁性大的磁铁隔着物体也可以吸铁;③磁铁两极磁性强,中间磁性弱;④磁铁可以指示南北;⑤磁铁两极之间同极相斥,异极相吸。

3.无论什么形状的磁铁,都有两个磁极,分别是南极和北极。一块条形磁铁摔断后,会每块小磁铁都有两个磁极。

六.指南针

1.指南针是我国古代四大发明之一。早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了司南,这是世界上最早的指示方向的仪器。后来,人们又发明了罗盘。

2.指南针是根据磁铁可以指示南北的性质制成的,它由磁针、刻度盘等构成。使用指南针时,首先要把指南针放平。自制指南针时,要用磁铁沿同一个方向摩擦缝衣针。

3.除了指南针以外,太阳与影子、树的年轮、北极星、手表等都能帮助我们辨别方向。

七.认识太阳

1.太阳石银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁了,估计它的寿命还有50亿年。太阳是一个旋转的高密度炽热气体球,大部分气体是氢气,其次是氦气,每秒钟大约“燃烧”400万吨氢,产生巨大的能量。太阳的结构从内到外依次是日核、辐射层、对流层、光球层。太阳的表面温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃。太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。

2.(1)太阳的直径为139万千米,是地球的109倍;(2)太阳的体积是地球的130万倍;(3)太阳的质量是地球的33万倍。

八.太阳和影子

1.早晨面对太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。太阳东升西落;早晨与傍晚太阳是斜射地面的,温度相对较低。中午太阳是直射地面的,温度相对较高。

2.产生影子的条件是要有光和不透明的物体。

3.太阳和影子的关系:物体的影子总是在物体背光的一面。

4.一天中,正午影子最短,早晨和傍晚影子最长。一年中正午影子长度,夏至日最短,冬至日最长。

5.皮影艺术表演形式是利用了影子的原理。

九.用太阳计时

1.古代的计时工具有沙漏、日晷、水钟和圭表等。

2.人们根据一天中阳光下物体影子的变化规律,制作了计时仪器,叫做日晷。日晷由晷针和晷面两部分组成。

3.圭表是中国古代重要的天文仪器之一,包括“圭”和“表”两部分。圭平至于南北方向,表垂直立于圭的南端。古人利用圭表度量正午的日影长度来判断冬至日、夏至日及其他节气。

4.从古至今,人们的计时方法有天色计时法、地支计时法、现代计时法。我国古代把一天分为12个时辰,一个时辰是现代的两个小时。

十一.灯泡亮了

1.一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。手电筒的金属外壳相当于电路中的导线。

在电路中,电池夹的作用是用来固定电池,小灯座的作用是固定灯泡,开关的作用是用来控制灯泡的亮灭。电的来源:发电场、电池

2.干电池有两个极:正极和负极。正极带正电,负极带负电。绝对不能把电池的正、负两极直接连接在一起,因为这样会短路。伏特是意大利物理学家、发明家,他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。

十二.让更多的灯泡亮起来

1.把几个导体依次首尾相连,接入电路,这样的连接方式叫串联,这样连接成的电路叫串联电路。

2.把几个导体的一端连在一起,另一端也连在一起,然后把这两端接入电路,这样的连接方式叫并联。

3.在电池节数相同的情况下,两只灯泡成串地连接在电路里发出的光暗,并列的连接在电路里发出的光亮。

十三.谁的本领大

1.电从电线、开关等物体中流过,这种现象叫导电。容易导电的物体叫导体;不容易导电的物体叫绝缘体。常见的导体:金属、大地、人体、不纯净的水、湿木等;常见的绝缘体:干木、塑料、玻璃、陶瓷、香蕉、纯净的水等

2.导体和绝缘体都具有好处和坏处,人们利用导体把电输送到人们需要的地方;利用绝缘体阻止电流到不需要的地方。

十四.安全用电

1. 电给我们人类带来的危害:触电致人伤残、触电致人死亡、电负荷超载造成家用电器烧坏、电打火造成火灾等。

2. 电工可以用钳子掐断电线,我们可以用手按开关,因为钳子和开关的把手处都有绝缘体包裹。

3. 安全用电常识:①使用家用电器之前,要认真阅读使用说明书;②更换灯泡、修理电器时要关闭电源;③接触电器前要擦开手;④不到树下避雨、不到高压线下玩;⑤发现落地的电线,要请电工来处理;⑥发现有人触电,应喊大人来处理。成人应先关闭电源,再用干木棍把电线挑开,然后拨打120急救。

十五.我们的身体

1. 我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。人的皮肤下面有肌肉和器官,胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。我们头部的主要器官有眼、耳、鼻、口、舌、牙齿等。

2. 人体是一台复杂的“机器”,身体的各个部分和器官各负其责,相互密切配合,保持着高度的协调性,构成一个统一的整体。

3. 人体中最硬的物质存在于牙齿中,所以它能帮助我们咬碎食物。我们的手指中,食指最灵活,拇指最有力。

十六.骨骼

1. 人体由206块骨组成,人体的骨架叫骨骼。人体骨骼可以分为头骨、躯干骨(胸骨、肋骨、脊柱)、四肢骨(上肢骨、下肢骨)三部分。骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。对大脑起保护作用的是头骨。

2. 科学研究表明,儿童补钙以食补为好。每天喝500毫升的牛奶,能提供600毫克钙。经常沐浴阳光可促进人体内维生素D的合成,也有助于人体对钙的吸收。

3. 少年儿童正处在长身体的阶段,坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。经常参加体育锻炼,骨骼才能健康。人弯腰驼背主要是由于长期坐、立、走的姿势不正确造成的。我们要注意保持正确的坐、立、走姿势,并养成良好的生活习惯。

十七.关节

1. 骨大多通过关节连接在一起,骨在关节处可以活动。人体内较大的关节有肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等。其中,活动范围最大,最灵活的是肩关节。

2. 关节软骨的存在可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。当关节软骨由于关节炎等疾病受到损失时,关节就变得僵硬和疼痛。关节炎是一类常见的、慢性的、对人体伤害极大的疾病。如果不慎摔倒或用力过猛,可能会造成关节脱开,这就是脱臼。如果发生脱臼,应马上停止活动,并赶快请医生治疗。经常参加体育锻炼,能使关节更灵活、更牢固。

十八.肌肉

1.人体的主要肌肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌、腹肌和腓肠肌。

2. 肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌肉有弹性,能收缩和舒张,牵动所连接的骨运动。人体的各种运动都是由于肌肉的收缩和舒张引起的。

3. 肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵连引起的损伤。肌肉拉伤后,要立即进行冷处理——用冷水冲该部分或用毛巾包裹冰块冷敷。

十九.蚂蚁

1. 昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。想这样的动物,我们称之为昆虫。生活中常见的昆虫有:蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂……

2. 有些昆虫对人类是有益的,如蜜蜂能酿蜜,蚕能够吐丝,蜂和蝶可以传播花粉;有些昆虫对人类有害,如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫,蚊、绳和虱不但吸人血,还能传播疾病等。二十.它们都是鸟

1.鸟的特征:身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟,如鸡、鸭、鹅、鸽子、喜鹊、鸵鸟、企鹅、啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤、孔雀、天鹅、老鹰、白头雕、海鸥、秃鹫等都是鸟。

2.我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一,现有鸟类1200多种,约占世界鸟类种数的14%。为了保护鸟类,我国从1982年开始开展“爱鸟周”活动。此后,颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规,使得926种鸟受到法律保护。

3.鸟与我们的关系密切:可以作为观赏动物,如八哥、鹦鹉等;是一种重要的经济资源,如长尾雉、锦鸡、鸳鸯和绿头鸭等鸟的美丽羽毛可以出口换取外汇;鸡、鸭、鹌鹑等,可供食用;金丝燕用唾液混合海藻筑成的巢,人们称之为“燕窝”,更是一种珍贵的补品;有些鸟经过训练,可以帮助人们干活,如鸬鹚能捕鱼,鸽子能传书带信,鸵鸟能运输货物等等。鸟是人类的朋友,我们应该保护它们。

二十一.猫和兔

1. 哺乳动物的特征:身体表面有毛、胎生、哺乳的动物,一般都是哺乳动物。

2. 哺乳动物有:猫、兔、狗、猪、牛、羊、马、狮子、猴子、斑马、猎豹、袋鼠、河马、北极熊、羚羊、熊猫、大象、蝙蝠、鸭嘴兽、海豚、鲸、海狮、海象等。人类是高级哺乳动物。二十二.多样的动物

1.鱼类:像鲤鱼、鲫鱼等动物这样,身体表面有鳞片,用鰓呼吸,用鳍运动,终生生活在水中,用卵繁殖后代的动物都是鱼。

2. 两栖动物:像青蛙、蟾蜍等动物这样,身体表面裸露,用卵繁殖后代,小时候生活在水中,用鰓呼吸,长大后既可以生活在陆地上,又可以生活在水中,用肺呼吸,用卵繁殖后代的动物都是两栖动物。

3爬行动物:像乌龟、壁虎、蛇等动物这样,身体表面有鳞片或甲,腹部贴地爬行,用肺呼吸,用卵繁殖后代的动物都是爬行动物.

4.动物分类。

昆虫蜻蜓、蚊子、蝗虫、蚜虫、蝉、螳螂、蚂蚁、蜜蜂

鸟鸡、鸭、鹅、鸽子、喜鹊、鸵鸟、企鹅、啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤

哺乳动物狗、猴子、袋鼠、蝙蝠、鲸、猫、兔、狗、猪、牛、羊、马、人

鱼黄花鱼、鲤鱼、鲨鱼

爬行动物蛇、乌龟、壁虎

两栖动物娃娃鱼、蟾蜍、青蛙

5.现在一些先进的科学仪器是人们在一些动物的启发下发明出来,比如:(1)鱼>船; (2)小鸟>飞机; (3) 蝴蝶翅膀上的鳞片>雨衣; (4) 蝙蝠>雷达; (5) 萤火虫>人工冷光; (6) 苍蝇的触角>小型气体分析; (7) 电鱼>伏特电池; (8) 两栖动物的皮肤>太阳能反射板; (9) 昆虫的眼睛>多镜头摄像

青岛版三年级科学下册各课知识点

1.小车的运动 1.推和拉都会产生,推力和拉力都会使物体。推力和拉力也有和。 2.说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,为什么会使他后退呢? 2.鞋底花纹的启示 1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到,这是因为物体和地面之间有。 2.把一个小木块放进水中,它会浮在水面上。向它吹一口气,它便被吹动了。再把这个木块放到桌面上,就很难吹动了。为什么木块放在水里容易吹动呢? 3.埋在泥土里的木桩很难拔出来,如果晃动着拔就比较容易,这是为什么呢? 3.跷跷板 1.天平是人们根据原理制成的。主要结构包括、、、以及和等附属部件。 2.使用天平前,要先调节天平,使天平()。 A.左右两端平衡 B.先把砝码放在天平托盘上 C.偏向一端 3.使用天平时,取砝码必须用()。 A.镊子 B.手 C.磁铁 4.弹簧里的学问 1.像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种的力,这就是弹力。 2.撑竿跳运动员跳高时,运动员对施加了力;撑竿的发生了变化,从而使撑杆弯曲,为了恢复形状,弯曲的撑杆具有,从而使运动员跳得很高。 3.所有物体被压缩时都能产生弹力。() 4.人体的皮肤也能产生弹力。() 5.自行车充足气后骑起来省力,这是因为车胎的弹力变大的缘故。() 6.跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板,主要是为了增加协调性。() 7.弹力也是一种力,弹力也有大小和方向。() 5.有趣的磁铁 1.磁极间的相互作用规律是:相同的磁极,不同的磁极。

2.磁铁指南的一端叫做南极,用表示;指北的一端叫做北极,用表示。3.磁力和拉力都是力,都能使物体运动,但是磁力和拉力有很大区别。试说明磁力和拉力的不同。 4.据说秦始皇在皇宫大门两侧各安装了几吨重的磁铁,根据所学的磁铁知识,说一说它能起到什么作用。 5.铁屑和炭末均匀地混合在一起,如何能很快地将它们分开? 6.空气在哪里 1.像空气这样能在空中向流动的物体叫做。 2.空气是、、、的气体。空气空间。 3.将干燥的纸团放入杯底,再将杯口朝下竖直放入水中,直至水面没过杯底,杯内的纸团。此实验说明:。 7.热空气 1.是世界上最早发明热气球的国家。 2.抽油烟机安装在炉子上面是因为。 3.说一说生活中还有哪些地方应用了热空气会上升的原理? 8.风的形成 1.风扇扇出风是因为。 2.自然界的风是怎么形成的? 3.说一说风对人们的生活有什么影响? 9.地球的大气层 1.是地球最外部的圈层,它包围着海洋和陆地。 2.大气层没有确切的外部边界,物质成分以和为主。 3.随着人类社会生产和生活的迅速发展,各种污染物大量进入地球大气中,这就是。4.大气层包括、、、、五部分。 5.()的空气最新鲜。 A.居民区 B.森林里 C.教室里 10.土壤里有什么

青岛版三年级科学上册教案完整版

科学教案 青教版三年级上册

全册教材分析: 本册教科书遵循《课程标准》的要求,在内容的选编上,力求贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。 本册教科书主要围绕“走进科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容,构建了《科学在我们身边》、《我们怎么知道》、《水的科学》、《天气与我们的生活》、《我们周围的空气》五个单元,最后是《研究与实践》,共22个课题,32课时。 各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。 本册教科书从整体上看,所选内容似乎没有形成明显的知识体系,只是以生活经验及其相关链接构建单元。但教科书的灵魂在于使学生以自主体验为手段,以科学探究为核心,亲历科学探究的过程。 在各单元的内容上,探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重,且由易到难,逐渐上升。

第一课玩具里的科学 一、教材分析: 玩具是学生的童年伙伴,每个小学生都是在玩玩具中成的。对于玩玩具,学生具有非常鲜活的生活经验。学生通过玩玩具,用感官观察物体的外部特征,提出自己感兴趣的问题,能够满足 学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望,体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学,科学并不神秘,我们也能研究科学。 二、教学目标: 1、会用感官感知玩具的外形特征;通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心,培养学生的探究兴趣和问题意识,体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征,并会用合适的方式加以描述。 三、教学准备: 学生自带各种玩具。 教师准备各种玩具的图片、投影片等。 教师自制各种玩具的课件。 四、教学重难点: 重点:知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征,并会用合适的方式加以描述。 难点:会用感官感知玩具的外形特征;通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识。 五、教学时间; 一课时。 六、教学过程: (一)导入新课: 同学们,今天我们开始上科学课,它将把我们带进科学的大门,去探索科学的奥秘。这节课我们先从玩玩具开始,探索玩具里的科学。 (二)学习新课: 1、玩玩具说特点: (1)教师提出活动要求。 同学们可以先玩自己带来的玩具,然后把你的玩具跟同学们交换着玩,还可以上来挑选老师带来的玩具;可以自己玩,也可以以小组为单位玩。在玩的过程中,同学们要仔细观察这些玩具有什么特点,可以怎样玩,怎么玩有趣味性,怎么玩有创造性。在玩的过程中有什么发现和问题,请记录下来。 (2)学生玩玩具,教师巡视指导。 (3)引导学生介绍玩具的特点。 教师提问: 谁来汇报一下你们的玩具有什么特点?可以怎么玩,有哪些 趣味玩法和创新玩法? 学生分小组回答。 教师评价: 同学们说得真好,这说明你们在玩玩具的同时学会了观察。 教师提问: 同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题?哪个小组的同学愿意给大家说一

青岛版三年级科学上册总复习题含答案

1.玩具里的科学 1.把有趣的玩具记录下来: 2.读读下边的这些话,你觉得这些说法对吗?说说你的理由。 (1)我们身边处处有科学。 (2)树叶的形状都是一样的。 (3)汽车做成流线形主要是为了美观。 (4)要认识一个物体,就要将它拆开研究。 3.做个小游戏:在玻璃杯中放半杯水,在杯口放一块硬纸片,在纸片上放一枚鸡蛋,迅速把硬纸片抽走,结果会怎样呢?快来试一试吧! 我的猜想: 我的发现: 说一说其中的道理: 4.万吨货轮为什么能在海上航行?说说其中的道理。 5.生活中有好多玩具是充气的,如果放了气或充气不足,还能玩吗?为什么?举例说明。 6.我来猜想: (1)布娃娃会说话,里面有: (2)电动小车里面有:

7.我的创新设想: 设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。 2.我们周围的动植物 1.选择: (1)下列观察植物的方法中,比较科学的是()。 A.观察图片上的植物,做好观察记录。 B.到自然界中观察植物,用自己喜欢的方式记录下来。 (2)“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”这句话是()说的。 A.牛顿 B.爱迪生 C.爱因斯坦 (3)我们在研究科学时,要先提出问题,再对问题进行(),然后再想办法解决问题。 A.验证 B.猜想与假设 C.观察与汇报 (4)下列物体中,有生命的是()。 A.火 B.松树 C.石头 (5)自然界中的动物和植物是()。 A.没有关系 B.相互竞争的关系 C.相互依存的关系 2.回答下面的问题。 (1)壁虎为什么能在墙上爬? (2)猫的胡子有什么作用? (3)蚂蚁是怎样认路的? 3.科学探究:一棵小草的根。 (1)选择一棵生长旺盛的小草。

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

青岛版三年级科学下册 第一单元试题 班级姓名等级 一、联系实际填一填。 1、和都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有。 3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫,用表示,磁铁指北的一端叫,用表示。 5、用托盘天平测量物品,托盘左边放,右边放,取用砝码时要用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。() 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。() 3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。() 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。() 5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。() 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画,让杠杆尺平衡。 (在?处画出钩码数)。

五、连一连 利用弹性原理制作的器具课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具网球拍 方凳 地毯 六:科学探秘 有一个条形磁铁,不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗? 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填 1.推力拉力 2.摩擦力 3.指示南北 4.南极 S 北极 N 两端 5.物体砝码 二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。 我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱 我的实验方案: 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡

青岛版数学三年级下册期末试卷

三年级数学(下册)期末质量检测卷 一、算一算。 1.直接写得数。 60÷3= 30×20= 360÷9= 12×40= 720÷8= 0÷123= 70×80= 30×13= 5.6-3.2 = 1-0.4 = 800÷4= 0×85= 560-300= 540÷6= 4.2+0.5 = 380+20= 2. 用竖式计算下面各题。(带※的要验算。) ※78×64 60×82 735÷7※504÷5 3.计算。 124-824÷8 39×8÷6 (34+22)×24 376÷(123-119) 二、填一填。 1.今年全年有()天,第一季度有()天。从今年往后,第一个闰年是()年。 2.□59÷6,如果商是三位数,□里最小可以填();如果商是两位数,□里最大可以填()。 3.一个正方形喷水池的四周,打算用1平方米的方砖铺一圈走道 (如右图)。一共用方砖()块,喷水池的面积是()平方米。 4.3平方分米=()平方厘米 7平方千米=()公顷 5公顷=()平方米 5元6角2分=()元 30时=()日()时 5年=()个月 5.填上合适的单位。 (1)一间卧室的长大约是5()。

(2)一张单人课桌面的大小约是24()。 (3)一个生活小区约占地2()。 6.按从大到小的顺序排列下面物品的价格。 12.50元 6.80元 15.00元 6.08元 ( )>( )>( )>( ) 7.如右图,14:00~16:30也就是下午()时到 下午()时()分,全天共开放() 小时()分钟。 8.把1米长的铁丝在“×”的地方剪断,一共剪成3段(如下图)。 第②段长()米(填小数),是()分米。 三、火眼金睛辨一辨。 1.小林的妈妈9月31日从北京回来了。() 2.公历年份是4的倍数的不一定是闰年。() 3.小明班平均每人为玉树灾区捐款13元,小明一定捐了13元。() 4.轴对称图形都只有一条对称轴。() 5.用16个面积是1平方分米的正方形拼图,无论拼成什么样的图形,它的面积都是16平方分米。() 6.一个长方形的周长越长,面积就越大。() 四、选一选。(在□里画“√”。) 1.下面的文字和数字是轴对称图形的有()。 5□田□明□ 2.第一小组的学生称体重,最重的45千克,最轻的23千克。下面哪个数量有可能是这组学生的平均体重? 45千克□32千克□23千克□ 3.下面三个算式的积中,()最接近600。 31×19□ 25×303□ 22×32□

青岛版三年级科学上册总复习题含答案

1 1.玩具里的科学 1.把有趣的玩具记录下来: 2.读读下边的这些话,你觉得这些说法对吗?说说你的理由。 (1)我们身边处处有科学。 (2)树叶的形状都是一样的。 (3)汽车做成流线形主要是为了美观。 (4)要认识一个物体,就要将它拆开研究。 3.做个小游戏:在玻璃杯中放半杯水,在杯口放一块硬纸片,在纸片上放一枚鸡蛋,迅速把硬纸片抽走,结果会怎样呢?快来试一试吧! 我的猜想: 我的发现:鸡蛋会漏进杯中。 说一说其中的道理:鸡蛋具有惯性,纸片快速抽走后,鸡蛋会保持原来的静止状态,因此,鸡蛋不会被纸片带走,只有漏进杯子中。 4.万吨货轮为什么能在海上航行?说说其中的道理。 这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。 5.生活中有好多玩具是充气的,如果放了气或充气不足,还能玩吗?为什么?举例说明。 不好玩了。因为压缩空气有弹性。玩具充满了空气,玩具就具有了弹性,充气越足,弹力就强,弹跳效果就好。如篮球,充满了空气后弹跳就好,如果篮球的充气不足,就弹跳不起来。再比如,蹦 蹦床充满气后,人就能在上面弹跳,如果充气不足,就无法弹跳了。 6.我来猜想: (1)布娃娃会说话,里面有: (2)电动小车里面有: 7.我的创新设想: 设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。 2.我们周围的动植物 1.选择: (1)下列观察植物的方法中,比较科学的是( )。 A .观察图片上的植物,做好观察记录。 B .到自然界中观察植物,用自己喜欢的方式记录下来。 (2)“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”这句话是( )说的。 A .牛顿 B .爱迪生 C .爱因斯坦 (3)我们在研究科学时,要先提出问题,再对问题进行( ),然后再想办法解决问题。 A .验证 B .猜想与假设 C .观察与汇报 (4)下列物体中,有生命的是( )。 A .火 B .松树 C .石头 (5)自然界中的动物和植物是( )。A .没有关系 B .相互竞争的关系 C .相互依存的关系 2.回答下面的问题。 (1)壁虎为什么能在墙上爬? 壁虎能在墙壁上爬行,是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱,这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上,这样,壁虎甚至还能在更光滑的玻璃上爬行呢。 (2)猫的胡子有什么作用? 猫的胡子有测量的作用。猫在捉老鼠的时候,有些洞口需要估测一下是不是能过去,这时就需要用胡须作为测量工具。 (3)蚂蚁是怎样认路的?蚂蚁是依靠气味认路的,具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味,当蚂蚁寻找食物,或者搬运物体时,前面的蚂蚁引路,后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。 3.科学探究:一棵小草的根。 (1)选择一棵生长旺盛的小草。 (2)深挖土,不要伤到小草的根,用水将土冲掉。

青岛版三年级下册期末试题

学校:____________ 班级:____________ 姓名:____________ 学号:____________ 第!语法错误,-1页(共6页) 第2页(共6页) 2017—2018学年第二学期期末教学质量检测 三年级数学试题 亲爱的同学们,一学期结束了,我们收获了很多。请拿起手中的笔,认真答题,相信你是最棒的,答题时间为60分钟,总分105分。 一、仔细想一想,一定能填对。(每空1分,共30分。) 1.如果每箱装5千克油桃,450千克油桃能装( )箱,把这些油桃平均放在3个商场去卖,每个商场放( )箱。 2.在计算428÷4时,可以用小棒摆一摆如图: 先分大捆,每 份( )根,再把两小捆与8根合起来分,每份( )根,最后把两次分的加起来每份共( )根。 3.赵经理买了24盒橙子,每盒装18个,共买了( )个橙子。把这些橙子作为礼品送给6个人,平均每人送( )个。 4. 584÷6的商是( )位数;45×60积的末尾有( )个0。 5. □87÷5,要使商是三位数,□里最小应填( );要使商是两位数, □里最大应填( )。 6. 9平方米=( )平方分米 300cm 2=( )dm 2 2日=( )时 7.某银行营业时间是8:00~17:00,此银行下午( )时停止营业,每天共营业( )小时。 8、 在长12厘米、宽8厘米的长方形中剪去一个最大的正方形,剩下的面积是( )平方厘米。 9、一个正方形的周长是20分米,它的面积是( )平方分米。 10、用边长是1厘米的小正方形拼成图形 , 它的周长是( )厘米, 面积是( )平方厘米。 11. 如图 阴影部分用分数表示是( ), 阴影部分用小数表示是( )。 12.竖式计算24×13时,用第二个因数十位上的1乘24得数的末尾应和( )位对齐。 13. 2018年7月1日是星期日,2018年8月15日是星期( )。 14. 1路公交车到达A 站后下去9人,又上来15人,这时车上有32人。到达A 站前车上有( )人。 15. 如图在推导长方形面积计算公式时,用边长是1厘米的小 正方形去摆,沿着长摆了5个小正方形,长方形的长为( )厘米,沿着宽摆了4个小正方形,长方形的宽为( )厘米,长方形的面积就是5×4=20个小正方形的面积,也就是( )平方厘米,所以长方形面积计算公式是:长方形的面积=( )×( )。 二、火眼金睛辨真伪,对的打“√”,错的打“×”。(每题1分,共5分。) 1.用16个面积是1平方分米的正方形拼图,无论拼成什么样的图形,它的面积 和周长都不变。 ( ) 2. 小数一定比整数小。 ( ) 是轴对称图形。 ( ) 4.公历年份只要是4的倍数都是闰年。 ( ) 5.边长4cm 的正方形,它的周长和面积相等。 ( ) 三、反复比较选一选,将正确答案的序号填在括号里。(每题1分,共5分。) 1.一张儿童床的面积是2( )。 A 平方厘米 B 平方分米 C 平方米 2.以下图形( )不是轴对称图形。 A B B C

青岛版三年级(下册)科学复习知识点汇总

版三年级下册科学复习资料 小车的运动——推力和拉力 1.推力和拉力: 推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向:拉动小车时,要用一个向前的力,提起一桶水要用一个向上的力。 2.小车运动的快慢与推力或拉力的大小有关:推力或拉大越大,小车运动得就越快。推力或拉力越小,小车运动得就越慢。 二.玩滑梯的启示——摩擦力 1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之间有摩擦力。推拉物体时感到费力说明摩擦力大,感到省力说明摩擦力小。 2.影响摩擦力大小的因素:一是物体表面的光滑程度(物体表面越粗糙,摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力越小);二是物体的重量(被拉动的物体重,摩擦力大;被拉动的物体轻,摩擦力小)。 3.摩擦力有它有利的一面,也有它不利的一面。生活中属于增大有益摩擦的现象有①使用橡皮时用力摩擦;②自行车闸皮上突出的花纹,能快速刹车;③运动员手上涂镁粉;④短跑运动员穿钉子鞋;⑤鞋底和轮胎上的花纹;⑥雪地上撒煤渣等。 生活中属于减小无益摩擦的现象有:①行箱上装轮子;②衣服拉链上涂蜡油;③给自行车打润滑油; ④旱冰鞋鞋底的轮子等。 三.跷跷板——杠杆尺与平衡 1.杠杆尺保持平衡的条件:一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积等于另一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积。 2.天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。每台天平都有一盒配套使用的砝码。在使用天平称量物品时,要先调节天平,使天平保持平衡。然后左盘放被称量的物品,右盘放砝码。取用砝码时,要用镊子夹取。 3.高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。根据平衡原理,小朋友在与大人玩跷跷板时,若想让跷跷板平衡,大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。 四.弹簧里的科学 1.弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是弹力。 2.生活中,压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、握力计等。

1、青岛版三上科学知识点汇总 -答案

1、猫足上的利爪有时会伸出来,有时会缩进去。当猫从高处跳时,利爪是(B) A、伸出来的 B、缩进去 C、随机 2、在用毛巾包裹凳子腿模拟猫足的肉垫的实验中,通过用各种方式哟东板凳能感受到肉垫的(A)作用。A、缓冲、防滑、消音。B、清洁、散热。C、获取地面信息。 3、猫行走时能够悄无声息,这缘于猫足上的(C)。A、毛。 B、爪子。C、肉垫 4、鳄鱼脚趾间的薄膜,所起的作用是(A)。A、拨水。B、防御 C、行走 5、鳄鱼四肢短促,利于(A)。A、爬行。B、奔跑。 C、跳跃 6、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是(C)。A、前肢游泳,后肢支撑身体。B、前肢游泳,后肢跳跃。C、前肢支撑身体,后肢跳跃、游泳。 7、骆驼的脚掌面很大,这为他在沙漠行走提供了(B)有利条件。 A、防止打滑。 B、防止下陷C.抵御大风 8.海龟四肢变成鳍状,前肢长于后肢,利于(A)A、游泳。B、爬行。C、捕食。 9、袋鼠前腿短小,后退强健有力,利跳跃,还用后腿(C)A奔跑B、攀援C、攻击敌人 10、下列不是鱼皮肤上的黏液所发挥的作用的一项是(C)。 A、使鱼游泳更快。 B、使鱼易逃脱敌害的攻击。 C、使鱼不容易被敌害发现。 11、鱼腹部颜色较浅,下方的敌人朝上看时(A)。 A、和天空颜色相似。 B、和水底颜色相似。 C、能轻易发现鱼的存在 12、鱼身体侧面的线能够帮助鱼(B)。A迷惑敌人B在水中躲避障碍物C隐藏自己。 13、河马不能长时间离开水,因为他的皮肤(C) A、在水里才能呼吸。 B、需要在水里除菌。 C、缺水,容易干裂 14、动物的铠甲一般很坚硬,其作用是(B)。A、攻击敌人。B保护自己 C显得威风 15、鱼摸起来黏黏滑滑,有利于(A)。A逃脱敌人攻击。B隐藏自己。C、寻找食物 16、翅膀大的比翅膀小的鸟持续飞行时间(A)A一般更长B一般更短C、肯定更长 17、下列不属于羽毛特点的是(C)。A、很轻 B、不易沾水 C、实心 18、灰雁飞行时排成“人”字或“一”字,可以(A)。A更省力B更好看C防御敌人

最新青岛版数学三年级下册期末测试卷二及答案

最新青岛版数学三年级下册期末测试卷(含答案) (时间:60分钟,分值:105分) 卷面书写(5分) 请同学们在答题时认真书写,做到规范、端正、美观,让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔! 一、填空题。(每小题1分,共18分) 1.下午5时20分用24时计时法表示是();20时就是晚上 ()。 2.4平方米=()平方分米 70厘米=()分米 3.闰年2月有()天,9月有()天。 4.618÷3的商是()位数; 5.把1米平均分成100份,每份是1厘米,28厘米用小数表示为()米。 6.☆÷7=24……△中,△最大可以填(),当△最大值时,☆是()。 7.中国共产党是1921年7月1日成立的,到今年7月1日是建党()周年。到()是建党100周年。 8.一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,周长是()厘米,面积是() 9.在下面的()里填上合适的单位名称。 一个长方形操场的总面积小明的体重 约2465()约25() 一棵大树的高一张学生卡的面积 约10()约是45() 二、选择题。(共12分) 1.要使“□21÷9”的商是三位数,“□”里只能填()。 ① 9 ② 8 ③ 7 2.下面的公历年份中,是闰年的是()。 ① 2100年② 2012年③ 2011年 3.市图书馆每天的开放时间是上午9:00到下午6:00,市图书馆每天共开放()个小时。 ① 3 ② 9 ③ 15 4.用两个边长2分米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是 ()。 ① 4平方分米② 8分米③ 8平方分米 5.张利12岁时,才过了3次生日,她可能出生于()年。 ①.1990 ② 1993 ③ 1988 6.150×60积的末尾有()0. ① 2 ② 3 ③ 4 三、判断题。(共10分) 1.1900年是闰年,全年共有366天。() 2.20.18读作二十点十八。() 3.两位数乘两位数积可能是三位数也可能是四位数。() 4.边长4厘米的正方形,它的周长和面积都相等。() 5.任意一个正方形都有4条对称轴。() 四、计算。(26分) 1.直接写出得数。(6分) 20×30= 240÷6= 15×20= 210÷3= 13×30= 84÷4= 40×21= 0÷8= 1.5+0.8= 1-0.6= 0.7+0.4= 1.6-0.9= 题号一二三四五六七总分等级得分

青岛版小学科学三年级上册教案 全册

青岛版小学科学三年级上册教案 1 玩具里的科学 课时1 教学目标 1、会用感官感知玩具的外形特征,通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心,培养学生的探究兴趣和问题意识,体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征,并会用合适的方式加以描述。 教学重点难点 学生通过玩玩具,用感官观察物体的外部特征,提出自己感兴趣的问题,能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望,体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学,科学并不神秘,我们也能研究科学。 教学准备学生各自准备一些玩具 活动过程 一、谈话导入 同学们,我们周围有很多动物和植物,谁能说一说通过课前观察,你们有什么发现? 二、探索新知 活动一:观察研究动植物 我们想知道动植物的某些特点,应怎样观察? 分组讨论:这些方法都很好,下面就用你们的方法观察自己带的动植物。观察时注意要采用的方法。不要损伤它们,还要注意安全。比一比看哪一组观察的最仔细,发现最多。 小组活动,学生汇报。同学们观察得真仔细,你们还知道哪些动植物?让我们互相交流一下。 活动二:给动植物分类 1、谈话:我们认识了这么多的动植物,按照一定的标准把这些动植物分一分类好吗?比一比,看谁的分半多。 2、学生分类活动。(根据用途分类;生长环境分类;生活习性分类;身体颜色…… 3、分类有什么好处? 学生讨论。 全班交流,师总结:分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的标准,如分类动物可以按“天上、陆地、水中”,也可以按“两条腿、四条腿”,还可以按”哺乳,……“等,标准不同,分类的结果就不同。 分类在我们生活中应用十分广泛,给我们生活带来方便。 4、提出问题 关于动物、植物你们有什么问题?(生提问) 5、自由活动。

青岛版新教材三年级下册科学期末复习知识点梳理

小学科学三年级下册知识点整理 第一单元太阳与影子 1.影子形成的两个条件是:光和不透明的物体。 2.一天中,阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子表较长,中午影子比较短。 3.一天中阳光下,物体影子长短变化是:由长变短,再变长。 4.一天中阳光下,物体影子方向的变化是:由西向东。 5.日晷是古人计时的一种仪器。 6.日晷由晷面和晷针两部分组成。 7.日晷的晷面是倾斜的,晷针朝北。晷针和晷面垂直。 8.一天中阳光下,物体影子的方向与长度有什么变化? 答:阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化,物体的影子早、晚最长,中午最短;影子运动的方向与太阳运动的方向相反。 9.古人是怎样利用太阳计时的? 答:日冕是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。我们看到太阳由东向西移动,投在冕面上的冕针影子像现代钟表的指针一样慢慢移动,以此来显示时刻。 第二单元混合与分离 1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。 2.只有一个条件不同,其他条件都相同的实验称为对比实验。 3.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里,细盐溶解得快。 4.食盐和小苏打相比较,食盐比小苏打在水中溶解得多一些。 5.像食盐,白砂糖这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。且均匀地分散在水里,不会自行沉降下来的现象,叫做溶解。 6.分离混合物的方法有:沉淀、溶解、过滤、蒸发。 7.在水中,白糖会溶解,沙子不会溶解。 8.酒精灯的火焰分为外焰、內焰、焰心,其中,外焰温度最高。 9.洗衣服时,为什么常常先用温水冲泡洗衣粉? 答:洗衣服时,用温水冲泡洗衣粉是为了加快洗衣粉的溶解。 10. 找一找生活中有哪些分离混合物的方法?(举例说明) 答:磁铁可以分离木屑和铁屑。蒸发能把糖从糖水中分离出来。黄豆中混进了沙子,可以用筛子分离。

三年级数学下册期末检测题 青岛版

清河学校三年级下册数学检测题 时间:(60分钟)姓名: 一. 算一算。 (1)直接写得数。 50×30= 480÷8= 200×4= 1.7+6.2= 400÷5= 90×20= 800÷4= 22×40= 6.7-2.4= 270÷9= 14×4= 560-300= 0÷76= 0.2+0.8= 1-0.6= (2)估算。 78×58≈ 27×31≈ 796÷4≈ 543÷9≈ (3)竖式计算。 69×47= 48×59= 954÷9= 263÷4= (4)脱式计算。 840÷4÷7 (200+402)÷7 65×(788-768) 16×34÷8 二.填一填。 (1)657÷7的商是()位数;657÷5的商是()位数. (2)填上合适的面积单位。 ①一张糖纸的面积约25 () ②教室的面积约是60 () ③一张单人课桌面的面积约是24()

④学校操场的占地面积约2( ) (3)2012年是( )年,全年有( )天。 (4)庆“六一”儿童节联欢会,从8:00开始到11:20结束。联欢会经过了 ( )小 时( )分。 (5)边长5厘米的正方形,周长是( )厘米,面积是( )。 (6)8平方分米=( )平方厘米 1600平方分米=( )平方米 50000平方米=( )公顷 9平方千米=( )公顷 (7)填上合适的小数。 ① 高4分米 ( )米 ② 单价6角 ( )元 ③ 长65厘米 ( )米 8.比一比。 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 0.3○0.03 0.45○0.54 0.78○0.8 三.火眼金睛辩对错。 1. 一个卧室的面积是15平方分米。 ( ) 2. 23时就是晚上11时。 ( ) 3. 正方形和长方形都是抽对称图形。 ( ) 4. 0.03米是10 3。 ( ) 5. 5个同学的身高分别是145cm 、150cm 、146cm 、142cm 、147cm , 他们的平均身高一定在142cm 和150cm 之间。 ( ) 四、画一画。 1.在方格纸上画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形。

青岛版《科学》三年级上册教案

全册备课 学生情况分析 三年级的学生刚刚开设科学课,重要的是他们对科学这个词有着神秘感,同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣,我希望通过我的科学课学生能够热爱科学,培养起他们浓厚的兴趣。 教学内容 《科学》三年级上册由“科学在我们身边”、“我们怎么知道”、“天气与我们的生活”和“水的科学”四个单元组成。 《科学》三年级上册由“科学在我们身边”、“我们怎么知道”、“天气与我们的生活”和“水的科学”四个单元组成。 “科学在我们身边”通过学生了解周围的生活,初步探索周围的科学。“我们怎么知道的”在这里是对科学探究方法的初步训练与感知,而“天气与我们的生活”是学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来。最后的“水的科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手,让学生了解生活中的物质世界。 科学在我们身边——走近科学感知科学 我们怎么知道——科学方法掌握技能 天气与我们的生活、水的科学、研究与实践:亲历科学 ---自主探究体验过程 共25个课题,28课时。(“研究与实践”任选其一) 教材分析 第一单元课与课之间的主要联系: 《科学在我们身边》单元是科学工作者教科书的绪论单元,它是小学生学习本套教科书的基础。本单元包括六课内容,分别是《玩具里的科学》、《我们周围的动物》、《我们周围的植物》、《我在哪里》、《猜猜我是谁》、《科学在我们身边》。 设计了“用感官判断玩具的特征”、“认识周围常见的动植物”、“定性描述人和物体的位置”三方面内容及“判断声音”和“找科学”两节弹性内容,它们都与学生平日生活相关,便于学生直接感受“科学在我们身边”的道理,能引起学生的探究兴趣。更重要的是教科书在培养学生方面层次性强,较好的树立了开放教学观念,科学课不仅局限于教室,而是将学生领入到家庭、社会和大自然中去学科学、用科学。 《玩具里的科学》--感官判断物体特征《我们周围的动物》--认识周围常见动物 《我们周围的植物》--认识周围常见植物《我在哪里》--定性描述物体位置《猜猜我是谁》--通过声音辨认物体《科学在我们身边》--找科学、做科学 第一单元的主要目标 观察与提问--最基本的技能和科学思维品质 爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”

三年级上册科学复习重点(青岛版)复习过程

三年级上册科学复习重点 1、爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“为 什么”,是我们解决问题、走向创新的起点。 2、我们周围的植物有:杨树、柳树、松树、柏树、枫树、月季。 3、我们周围的动物有:鸡、鸭、鹅、牛、羊、狗、猫。 4、牛顿说过:“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设,能帮助 我们明确探究的目标和方向。 5、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理,就要不断地做实验,直到弄清楚为止。科学 就是提出问题,然后想办法解决问题的过程。 6、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体不同特 征,如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中,眼睛从周围的世界中获得的信息最多。 7、医生用听诊器帮助诊断;科学家用天文望远镜观察星空;我们用显微镜观察细胞。 8、分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的标准,如给文具分类,可以以 用途为标准分,也可以以大小为标准分。标准不同,分类的结果就不同。 9、生活中的分类:书店、药店、食品店、服装店。 10、物体的冷热程度叫做温度。温度计是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时,要 根据被测物体的温度选择合适的温度计,被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。 11、不同的温度计可用来测量不同物体的温度。 12、我们常用的温度计是摄氏温度计,它的单位是摄氏度,用℃来表示。 13、用温度计测量水温的步骤:①、用手拿着温度计的上部。②、将温度计的玻璃泡浸 在水中,不要接触容器壁。③、等温度计内的液柱静止后,读出温度。④读数时,温度计不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。 14、热水降温的规律是先快后慢。 15、热水降温的方法:用口吹气、用勺子搅拌、用扇子扇。 16、量筒是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用ml表示。 17、锥形瓶、烧杯、量筒都是测量液体体积的工具。 18、不倒翁不倒的原因是:因为不倒翁上轻下重,重量集中在底部。 19、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱,它是进行科学研究的重要方法之 一。 20、能流动的物体叫做液体,例如水、牛奶、酱油。不能流动的物体叫做固体,例如木 块、橡皮。常温常压下,水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 21、地球上淡水占3%,在淡水中,占76%的是冰。 22、物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的浮力。 23、让浮着的物体沉下去的方法:改变物体的形状;给物体附着浮着的物体;改变液体 的比重。 24、让沉下去的物体浮起来的方法:改变物体形状、给物体浮着沉的物体、改变液体的 比重。 25、水是由许许多多的水分子组成的,水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸 引的力,这就是水的表面张力。 26、水能沿着有空隙的材料上升,这种现象叫做毛细现象。 27、毛细现象:毛巾在滴水;用粉笔吸滴在纸上的墨水;用卫生纸吸洒在衣服上的油; 酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。

青岛版三年级下册数学期末试题

2015-2016学年第二学期末三年级教学质量检测 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填一填(共21分,每空1分) 1、□26÷7,要使商是三位数,□里最小填( ) ;要使商是两位数,□里最大填( ) 。 2、两位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。 3、小明暑假里去奶奶家,7月15日出发,8月8日回来,共住了( )天。 4、“六·一”儿童节联欢会,从8:30开始到11:50结束。联欢会经过了( )小时( )分钟。 5、在( )里填上适当的小数。 8分米=( )米 7分=( )元 3元6角9分=( )元 60平方厘米=( )平方分米 6、在○里填上“>”、“<”或“=”。 0.625○0.9 0.48○0.41 14分○0.4元 3时○150分 7、7分米是 ) () (米,写成小数是( )米,2元5角是( )元。 8、今年是2016年,一个星期有7天。则这一年有( )个星期,还余( )天。 二、选一选(将正确答案的序号填在括号里,每小题2分,共20分) 1、从756里面连续减去9,减( )次结果是0。 A .84 B .85 C .86 2、□58÷5的商的位数是( )。 A .两位数 B .三位数 C .可能是两位数也可能是三位数 3、两个因数的末尾都没有0,所得的积的末尾( )。 A .一定没有0 B .一定有0 C.无法确定 4、下面各小数中,只读出一个零的是( )。 A .40.05 B .40.5 C .0.05 5、下列各种图形中,不是轴对称图形的是( )。 6、一个正方形的边长由a 厘米变成3a 厘米,面积是原来的( )。 A .3倍 B .6倍 C .9倍 7、一位画家用62天时间创作一幅画,正好是连续的两个月,则是下面的( )。 A .三月和四月 B .七月和八月 C .十一月和十二月 8、把2个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )。 A.15厘米 B.30厘米 C.45厘米 9、小芳拿走右边小棒的 2 1 ,她拿走了( )根。 A.2根 B.4根 C.5根 10、李老师5分钟打450个字,王老师7分钟打610字。( )打字的速度快。 A.李老师 B.王老师 C.没办法比 三、辨一辨(正确的在后面括号内画“√”,错误的画“×”,每小题1分,共5分) 1、最大的两位数除以最大的一位数,商是一位数。 ( ) 2、任意长方形和正方形都是轴对称图形。 ( ) 3、小数就是比1小的数。 ( ) 4、周长相等的两个长方形,它们的面积一定相等。 ( ) 5、教室的面积约是50平方分米。 ( ) 四、算一算(共28分) 1、直接写得数。(10分) 48÷4= 30×12= 99÷9= 25×40= 540÷6= 625÷5= 4.2+0.5 = 5.6-3.2 = 1-0.4 = 3.5+2.6= A B C D

青岛版三年级科学下册教案全册

青岛版《科学》三年级下册全册教案 全册备课 本册教科书遵循《课程标准》的要求,在内容的选编上,力求注意选择贴近儿童的生活实际、基础性、适于开展探究活动的内容;在能力培养上,注意了层次上的变化,比三年级上册的要求有所提高,针对儿童科学学习的进一步深入,侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、分析数据等方面的训练。 本册教科书打破“知识切块”来组建单元的做法,以主体单元的形式编排了《游戏里的科学》、《太阳与时间》、《电的本领》、《我们的身体》、《动物王国》、《研究与实践》六个单元,共24个课题,26个课时。以小学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了“生活经验”引领下的内容综合化,将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机地整合,教会学生科学地对待自然界的事物。 各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中:《游戏里的科学》单元以学生玩游戏的生活经验为线索展开,拓展到了解身边熟悉的、常见的事物,教科书中设计了丰富多彩的学生感兴情趣的探究活动,通过亲历活动,使学生“走近科学”,初步感悟到身边处处有科学,生活离不开科学的道理;《太阳与时间》单元从观察和研究最常见的太阳开始,通过让学生亲自投入到对太阳观测中,使他们真切地感受到太阳永不停息的运动和变化;认识到太阳的(视)运动模式及其与影子变化,意识到每天的变化有着一定的规律;意识到

掌握和利用这些自然规律,会给我们的生活和社会的发展带来好处。也期待学生会由此感悟:司空见惯的现象中往往会包含着值得深入探究的科学道理,而且,科学探究永无止境;《电的本领》单元让学生从身边熟悉的用电器入手,结合自己已有的经验,通过观察、设计,实验等探究方法揭开一个个与电有关的谜,同时认识电这种能源的特点、作用,并能够组装简单的电路,正确使用常见的用电器,指导如何安全用电,更好地为学生的生活服务.通过探究认识到科技对生活产生的影响,意识到要关注新科技,新发明,乐于用学到的科学知识改善我们的生活。《我们的身体》单元包括4部分教学内容,为学生们提供了认识自己身体结构和功能的机会,使他们能够意识到身体的各种活动都需要各个系统的协调运作,在这个基础上建立他们的健康意识。第1课“我们的身体”是整个单元的总起,让学生从整体上认识人体的结构。并尝试着以功能的不同划分身体的结构,引出深入的思考。第2、3、4课“骨骼、关节、肌肉”通过观察活动,帮助学生了解上肢运动过程中骨骼、关节、肌肉的功能、结构及其相互作用,并以活动之后身体的各种变化及需求为线索,帮助学生建立人体各个部位协调工作的认识。本单元学生在讨论中要回顾、梳理本单元的每一个学习活动,通过画图等方式将身体各个部位之间的相互关系直观地表现出来,将“健康生活就是我们在了解了自己身体的结构和相互作用的规律后,爱护它们,促进它们更协调地工作”作为对健康的理解。作为三年级的学生,这将是一个有趣而神秘的单元。身体内部的各种活动和变化对于学生来说,是一个个暗箱,学生能够感受到但不能直接观察。而当学生通过一系列的体验、模拟各部分器官功能的活动,发现身体在工作中的协调工作特点之后,又将会感受到人体

最新青岛版三年级下册科学复习知识点资料

青岛版三年级下册科学复习资料 小车的运动——推力和拉力 1.推力和拉力: 推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向:拉动小车时,要用一个向前的力,提起一桶水要用一个向上的力。 2.小车运动的快慢与推力或拉力的大小有关:推力或拉大越大,小车运动得就越快。推力或拉力越小,小车运动得就越慢。 二.玩滑梯的启示——摩擦力 1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之间有摩擦力。推拉物体时感到费力说明摩擦力大,感到省力说明摩擦力小。 2.影响摩擦力大小的因素:一是物体表面的光滑程度(物体表面越粗糙,摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力越小);二是物体的重量(被拉动的物体重,摩擦力大;被拉动的物体轻,摩擦力小)。 3.摩擦力有它有利的一面,也有它不利的一面。生活中属于增大有益摩擦的现象有①使用橡皮时用力摩擦;②自行车闸皮上突出的花纹,能快速刹车;③运动员手上涂镁粉;④短跑运动员穿钉子鞋;⑤鞋底和轮胎上的花纹;⑥雪地上撒煤渣等。 生活中属于减小无益摩擦的现象有:①行李箱上装轮子;②衣服拉链上涂蜡油;③给自行车打润滑油;④旱冰鞋鞋底的轮子等。 三.跷跷板——杠杆尺与平衡 1.杠杆尺保持平衡的条件:一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积等于另一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积。 2.天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。每台天平都有一盒配套使用的砝码。在使用天平称量物品时,要先调节天平,使天平保持平衡。然后左盘放被称量的物品,右盘放砝码。取用砝码时,要用镊子夹取。

青岛版三年级下册期末测试

三年级数学(青岛版)2013.7 (时间:60分钟总分:120分,其中规范分:10分) 题号规范分 10分一二三四五六总分 120分 得分 阅卷人 同学们,一个学期的学习生活即将结束,你一定有许多收获,一起检测一下吧,相信你一定很棒! 一、认真审题,填一填。(每空1分,共26分) 1、355÷7的商是()位数;89×52的积大约是()。 □53÷2的被除数是三位数,如果商是两位数,□里可以填的是()。 2、一张边长1分米的正方形纸,它的是()平方厘米;()张这样的纸能够拼成1平方米的正方形。 3、16平方米=()平方分米 5公顷=()平方米 4200公顷=()平方千米36个月=()年 4、与2004年相邻的两个闰年是()年和()年。 5、在括号里填上适当的单位名称。 (1)数学作业本的面积约是4()。 (2)我国的陆地的面积大约是960万()。 (3)我的一步的长度大约是30() (4)教室门高2(),面积2()。 6、如右图,14:00~16:30也就是下午()时到 下午()时()分,全天共开放() 小时()分钟。

7、笑笑期末考试语、数、英的平均成绩是95分,已知数学成绩是97分,她的语文和英语的平均成绩是()分。 8、按规律写数 (1)0.3、0.6、0.9、1.2、()、() (2)2、5、11、23、47、()、() 二、火眼金睛,判对错。(每题2分,共10分) 1、6□2÷6,当商中间有0时,□中一定填0。() 2、54×80 与540×8 的计算结果相同。() 3、小红班平均每人为雅安地震灾区捐款15元,小红不可能捐了13元。() 4、一个正方形的边长扩大5倍,它的面积扩大了10倍。() 5、下午4时就是14时() 三、仔细推敲,选一选。(每题2分,共10分) 1. 观察下面的图形,哪个不是轴对称图形?() A B C 2、比较下面两个图形,()种说法正确。 甲 乙 A、甲、乙的周长和面积都相等。 B、甲、乙的周长和面积都不相等。 C、甲的面积小于乙,它们的周长相等。 D、它们不能比较。 3、阳阳晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,他一共睡了()小时。

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