语文综合实践活动精品PPT课件
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语文综合实践活动完整版课件
组织学生进行朗诵、 演讲等表演形式的训 练和排练。
开展社会调查与访谈活动
引导学生关注社会热点问题， 确定调查主题和访谈对象。
组织学生开展社会调查和访谈 活动，收集相关数据和素材。
指导学生分析调查结果和访谈 内容，撰写调查报告和访谈录 ，提高学生的社会实践能力和 写作能力。
03
活动实施过程与步骤
制定详细活动计划
对未来语文综合实践Байду номын сангаас动的展望
01
拓展活动内容
未来可以进一步拓展语文综合 实践活动的内容，结合社会热 点和时代主题，设计更多具有 现实意义和探究价值的活动主
题。
02
创新活动形式
探索更多元化、创新性的活动 形式，如线上线下相结合的实 践探究、跨学科综合性的项目 式学习等，为学生提供更丰富
的学习体验和探究空间。
效地运用语言。
思维发展与提升
实践活动能够促进学生思维的发展 ，包括直觉思维、形象思维、逻辑 思维、辩证思维和创造思维等，提
升学生的思维品质。
审美鉴赏与创造
通过实践活动，学生能够感受汉语 汉字的独特魅力，表现出对祖国语 言文字的深厚感情，同时能够鉴赏 文学作品，具有积极的审美意识。
文化传承与理解
实践活动能够帮助学生理解中华文 化的博大精深，热爱中华文化，继 承中华文化基因，同时关注当代文 化生活，尊重多样文化。
活动时间安排不够合理
部分环节时间安排过于紧张，导致学生无法充分思考和表达，影响了活动效果。
部分学生参与度不高
由于学生个体差异和活动设计问题，部分学生未能充分参与活动，缺乏有效的互动和体验 。
缺乏有效评价和反馈机制
活动中缺乏有效的评价和反馈机制，无法及时了解学生的表现和进步情况，不利于后续教 学的改进和优化。
2024语文部编版七年级上册第六单元阅读综合实践教学课件ppt
学习任务二
骗子甲:我们是高级织工,能织出人类所能想到的最美 丽的布。
骗子乙:它的色彩和图案都分外美丽。 骗子甲:而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。 骗子乙:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看 不见这衣服。
学习任务二
皇帝: (大喜)那真是理想的衣服! (心想)我穿了这样的衣服, 就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的;就可以辨别出哪些 人是聪明人,哪些人是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样 的布来!
学习任务一
3.思想主题。 这篇童话通过讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇 帝被两个伪装成织工的骗子所骗,最后赤身裸体参加 游行大典的诙谐故事,幽默而辛辣地讽刺了当时欧洲 封建统治阶级奢侈、昏庸、虚伪、愚蠢、自欺欺人的 丑行;告诉我们应该保持一颗天真烂漫的童心,无私无 畏,敢于说真话。
学习任务二
结合下面的链接材料,学生以小组为单位,将《皇帝 的新装》改编为课本剧。
学习任务二
1.小组内讨论如何将课文改编为课本剧。 2.推举一名同学执笔,根据大家讨论的意见撰写剧本。 3.剧本完成后,小组内共同讨论完善。
学习任务二
【示例】人物:皇帝 侍从 骗子甲 骗子乙 第一场 (台上立着四面镜子,皇帝站在中间试衣服,还不时地侧头看 看,扭扭腰。) 侍从: (站在门口,屈膝行礼)陛下,有两个裁缝求见! 皇帝: (穿着刚才试穿的新衣服道)宣! 骗子甲、乙: (屈膝行礼)参见陛下! 皇帝:你们见朕所为何事?
导入新课
此单元的课文讲述了一个个引人入胜的故事,展 现了作者非凡的想象力,能引导我们换一种眼光来 看待世界。下面,让我们一起回顾此单元的课文,从 故事情节、人物性格、思想主题等角度进行研读, 进一步体会故事中神奇美妙的想象。
学习任务一
2024语文部编版七年级上册第四单元阅读综合实践教学课件ppt
(1)一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。 “打算”是考虑、计划的意思,语境中含贬义,列举 “不少的人”的具体表现,从反面有力地证明了学习 “白求恩同志毫不利己专门利人的精神”的必要性。
学习任务二
(2)我的祖父是一个中国标本式的农民…… “标本”有“在某一类事物中可以作为代表的事物”的 意思,语境中含褒义,赞扬了“我”的祖父是具有勤劳、质 朴等中国农民共同特点的农民。
学习任务一
2.示例: 诸葛亮,我想对您说:您是一位出色的智者。 您说过的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”深 深地影响了我,让我明白了只有保持内心的宁静和淡 泊,才能明确自己的志向,实现自己的远大理想。
学习任务一
您的高尚品质和卓越智慧,使我受益匪浅。你为 后世留下了无数值得学习和借鉴的地方。我想对您 说,您是我一生的楷模,我会一直向您学习,追求智 慧,追求理想,为实现自己的目标而努力奋斗。
学习任务二
(3)母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的 许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明 的思想,使我决心寻找新的生活。
作者发表议论,认为自己的成长,尤其是走上革命道 路,离不开亲眼见到的不平事实,更离不开母亲的教育 和影响。
学习任务二
2.品析下列词语的含义,体会这些词语对情感表达 的作用。
学习任务二
1.结合课文内容,体会下列句子的含义与作用。 (1)一个外国人,毫无利己的动机,把中国人的解放 事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义 的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都 要学习这种精神。
学习任务二
回归语境,反复品读,体会词句的含义与作用。 1.(1)在概述的基础上加以设问,精辟地阐释了国际 主义精神,号召每一个共产党员都要学习白求恩的国际 主义精神。
学习任务二
(2)我的祖父是一个中国标本式的农民…… “标本”有“在某一类事物中可以作为代表的事物”的 意思,语境中含褒义,赞扬了“我”的祖父是具有勤劳、质 朴等中国农民共同特点的农民。
学习任务一
2.示例: 诸葛亮,我想对您说:您是一位出色的智者。 您说过的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”深 深地影响了我,让我明白了只有保持内心的宁静和淡 泊,才能明确自己的志向,实现自己的远大理想。
学习任务一
您的高尚品质和卓越智慧,使我受益匪浅。你为 后世留下了无数值得学习和借鉴的地方。我想对您 说,您是我一生的楷模,我会一直向您学习,追求智 慧,追求理想,为实现自己的目标而努力奋斗。
学习任务二
(3)母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的 许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明 的思想,使我决心寻找新的生活。
作者发表议论,认为自己的成长,尤其是走上革命道 路,离不开亲眼见到的不平事实,更离不开母亲的教育 和影响。
学习任务二
2.品析下列词语的含义,体会这些词语对情感表达 的作用。
学习任务二
1.结合课文内容,体会下列句子的含义与作用。 (1)一个外国人,毫无利己的动机,把中国人的解放 事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义 的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都 要学习这种精神。
学习任务二
回归语境,反复品读,体会词句的含义与作用。 1.(1)在概述的基础上加以设问,精辟地阐释了国际 主义精神,号召每一个共产党员都要学习白求恩的国际 主义精神。
四年级上册综合实践活动课件-二十四节气 全国通用(共16张PPT)
立夏
立夏是夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始， 斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。
《月令七十二候集解》：“立夏，四月节。立字解见春。 夏，假也。物至此时皆假大也。 ”
在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏天的开始。 人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨 增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
“六”、“廿物长”，惊蛰时节正是大好的“九九”艳阳天， 气温回升，雨水增多，农家无闲。可谓左河水之“一声霹雳醒 蛇虫，几阵潇潇染紫红。九九江南风送暖，融融翠野启春耕。” 这时，我国除东北、西北地区仍是银妆素裹的冬日景象外，其 他大部分地区平均气温已升到0℃以上，华北地区日平均气温 为3—6℃，江南地区为8℃以上，而西南和华南还达10—15℃， 早已是一派融融的春光了。
立冬前后，中国大部分地区降水显著减少。中国北方地 区大地封冻，农林作物进入越冬期。
冬至
冬至又名“一阳生”，是中国农历中一个重要的节气 ， 也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至 节”、“亚岁”等。
冬至的起源是来自于一次国家层面的都城规划。早在 3000多年前，周公始用土圭法测影，在洛邑测得天下之中 的位置，定此为土中，这在当时有着政治意义的举动，却 成了影响后世几千年的节日之一。
夏至
夏至，在每年公历6月21日或22日。夏至这天，太阳直射 地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线，此时，北 半球各地的白昼时间达到全年最长。对于北回归线及其以北的 地区来说，夏至日也是一年中正午太阳高度最高的一天。在北 京地区，夏至日白昼可长达15小时，正午太阳高度高达73°32′。 这一天北半球得到的太阳辐射最多，比南半球多了将近一倍。
二十四节气歌
立春
小学综合实践优秀ppt课件ppt课件
社会调查
总结词
培养合作精神
VS
详细描述
社会调查通常需要团队合作完成，这有助 于培养学生的合作精神和协作能力。
自然观察
总结词
亲近自然环境
详细描述
自然观察活动让学生有机会亲近大自然，了 解自然环境和生态系统的运作，培养环保意 识。
自然观察
总结词
提高观察能力
详细描述
自然观察要求学生仔细观察自然界的各种事 物和现象，这有助于提高他们的观察力和专
05
课程总结
课程收获
01
02
03
04
知识掌握
学生通过PPT课件，对综合实 践课程的知识点有了更深入的
理解和掌握。
实践能力提升
通过实际操作和案例分析，学 生的实践能力得到了有效提升
。
团队协作精神
在小组讨论和合作完成任务的 过程中，学生学会了团队协作
，增强了集体荣誉感。
创新能力培养
PPT课件中的开放性问题设计 ，激发了学生的创新思维和解
实践意义的主题。
活动设计
根据主题设计丰富多彩 的实践活动，如实验、 观察、调查、制作等。
资源利用
充分利用学校、家庭、 社区等资源，为学生提 供更广阔的实践平台。
评价反馈
建立科学的评价体系， 及时反馈学生的表现和 成果，引导学生不断进
步。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过问答、讨论等形式，引导学生积 极参与，提高课堂互动性。
手工制作
总结词
促进团队合作
详细描述
在手工制作过程中，学生需要相互协作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能 力。
手工制作
总结词
苏教版语文五级语文上册综合实践活动说名道姓精品PPT课件
• 第十一种：帝王赐姓氏。
郑：出于姬姓。周厉王的小儿子友封于郑，其后人有以国名 为姓。明代太监马三宝有功，被永乐帝赐姓为郑，三宝因此改
姓换·名··为·“··郑和”。
赵这个姓氏的由来
传说，古时候有个人叫造父，他在华山得到八匹千里 马，献给穆王。穆王带着造父乘着这八匹威风凛凛的马 拉的车子西巡狩猎，到了神仙居住的昆仑山上，西王母 在瑶池设宴招待穆王。这时东南边的徐偃王造反。造父 驾车日行千里，及时赶回帝都，带兵打败了徐偃王。由 于造父平叛有功，穆王赐他以赵城。从此，造父和他的 子孙便以封地为姓，姓赵了。
的后代以“郑”为姓氏。 • 第四种：以职业或官职为姓氏。 司徒：上古时代官名，传说尧、舜时已设，一直延续到
秦汉。有以此官职为姓的，便是复姓“司徒。”
• 第五种：以山名、河名为姓氏。
乔：黄帝死后，葬于桥山。黄帝的子孙中有守陵的入 ，就以陵山之名：“桥”为姓氏，后人去木为“乔”
• 第六种：以住地的方位为姓氏。
公孙乐正 轩辕令狐 钟离闾丘 长孙慕容 鲜于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子车
颛孙端木 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷 宰父谷粱 晋楚闫法 汝鄢涂钦
段干百里 东郭南门 呼延妫海 羊舌微生 岳帅缑亢 况後有琴 梁丘左丘 东门西门
商牟佘佴 伯赏南宫 墨哈谯笪 年爱阳佟 第五言福 百家姓续
返回目录
我们了解了《百家姓》和姓氏 的来源。姓可以分为很多种，有单 姓、复姓、四字姓、五字姓等。单 姓是我们最常见的的一种姓。
有一个叫刘小丽的同学不知道有 哪些名人和自己同姓，你能帮他想一 想吗？
刘邦、刘备、刘德华、刘亦菲、刘翔、 刘谦、刘欢、刘少奇、刘若英、刘烨、 刘胡兰 ……
1、任长霞 因公牺牲的公安局长
查任盛单 华乐仇 燕
郑：出于姬姓。周厉王的小儿子友封于郑，其后人有以国名 为姓。明代太监马三宝有功，被永乐帝赐姓为郑，三宝因此改
姓换·名··为·“··郑和”。
赵这个姓氏的由来
传说，古时候有个人叫造父，他在华山得到八匹千里 马，献给穆王。穆王带着造父乘着这八匹威风凛凛的马 拉的车子西巡狩猎，到了神仙居住的昆仑山上，西王母 在瑶池设宴招待穆王。这时东南边的徐偃王造反。造父 驾车日行千里，及时赶回帝都，带兵打败了徐偃王。由 于造父平叛有功，穆王赐他以赵城。从此，造父和他的 子孙便以封地为姓，姓赵了。
的后代以“郑”为姓氏。 • 第四种：以职业或官职为姓氏。 司徒：上古时代官名，传说尧、舜时已设，一直延续到
秦汉。有以此官职为姓的，便是复姓“司徒。”
• 第五种：以山名、河名为姓氏。
乔：黄帝死后，葬于桥山。黄帝的子孙中有守陵的入 ，就以陵山之名：“桥”为姓氏，后人去木为“乔”
• 第六种：以住地的方位为姓氏。
公孙乐正 轩辕令狐 钟离闾丘 长孙慕容 鲜于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子车
颛孙端木 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷 宰父谷粱 晋楚闫法 汝鄢涂钦
段干百里 东郭南门 呼延妫海 羊舌微生 岳帅缑亢 况後有琴 梁丘左丘 东门西门
商牟佘佴 伯赏南宫 墨哈谯笪 年爱阳佟 第五言福 百家姓续
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我们了解了《百家姓》和姓氏 的来源。姓可以分为很多种，有单 姓、复姓、四字姓、五字姓等。单 姓是我们最常见的的一种姓。
有一个叫刘小丽的同学不知道有 哪些名人和自己同姓，你能帮他想一 想吗？
刘邦、刘备、刘德华、刘亦菲、刘翔、 刘谦、刘欢、刘少奇、刘若英、刘烨、 刘胡兰 ……
1、任长霞 因公牺牲的公安局长
查任盛单 华乐仇 燕
综合实践活动《走近名人》幻灯片课件
（2）了解调查研究的方式之后，尊重学生的 选择，让学生自愿分组，每组推选一名认真、负 责的同学作为组长，各组组长针对调查研究的内 容，结合实际情况，分配组员们的任务。
第一阶段：收集、整理
• 每个小组的学生同时依据研究主题，展开 资料的收集、整理工作，我相机指导他们 查找资料的方法。
• 在收集资料的过程中，学生学会了利用多 种途径查找资料，更是感到了课外资源的 庞大和便捷。
• 调查我校学生对名人的了解情况，并在调查了解 的基础上思考如何充分利用好名人名言，以培养 学生的调查、思考等方面的能力。
• 积极地引导学生参与到自主研究的学习过程中， 充分发掘学生的合作、探索能力，在研究中培养 学生收集、处理和运用信息的能力以及社会交往 的能力。
1、初步感知，明确活动的意义和内容。 面对“走近名人”这个专题，同学们提出了不少方案： 有的想看书、上网了解名人的成长故事，并编辑故事书；有 的想采访社会各行各业人士，了解他们的成长故事，有的想 调查其他同学所喜欢的名人。主题就这样在学生你一言我一 语的讨论中产生了，有：
组织学生 进行“名人成 长故事”为主 题的讲故事比 赛，通过这次 活动，学生加 深了对名人的 理解，激发了 学生向名人学 习的热情。
通过文艺演出展示自己心中的 名人。学生们有的说快板，有的唱 歌，有的朗诵，形式多种多样，真 是精彩纷呈。
• 让学生走出教室，去调查其他学生对名 人的了解和认识情况，并对调查情况作 出分析。
综合实践活动《走近名人》
本学期我们四年级的
语文教材中有一个单元是 关于“名人的成长故事”， 借助这个单元的学习，本 次综合性学习是让学生认 识了解更多的名人，通过 阅读、访问、查找等多种 渠道了解名人的成长故事， 联系自己的生活实际，体 验成长的快乐，并在感受 名人成长经历的同时，主 动思考自己成长中的问题。 学习如何立志，如何自立， 如何与别人相处……
第一阶段：收集、整理
• 每个小组的学生同时依据研究主题，展开 资料的收集、整理工作，我相机指导他们 查找资料的方法。
• 在收集资料的过程中，学生学会了利用多 种途径查找资料，更是感到了课外资源的 庞大和便捷。
• 调查我校学生对名人的了解情况，并在调查了解 的基础上思考如何充分利用好名人名言，以培养 学生的调查、思考等方面的能力。
• 积极地引导学生参与到自主研究的学习过程中， 充分发掘学生的合作、探索能力，在研究中培养 学生收集、处理和运用信息的能力以及社会交往 的能力。
1、初步感知，明确活动的意义和内容。 面对“走近名人”这个专题，同学们提出了不少方案： 有的想看书、上网了解名人的成长故事，并编辑故事书；有 的想采访社会各行各业人士，了解他们的成长故事，有的想 调查其他同学所喜欢的名人。主题就这样在学生你一言我一 语的讨论中产生了，有：
组织学生 进行“名人成 长故事”为主 题的讲故事比 赛，通过这次 活动，学生加 深了对名人的 理解，激发了 学生向名人学 习的热情。
通过文艺演出展示自己心中的 名人。学生们有的说快板，有的唱 歌，有的朗诵，形式多种多样，真 是精彩纷呈。
• 让学生走出教室，去调查其他学生对名 人的了解和认识情况，并对调查情况作 出分析。
综合实践活动《走近名人》
本学期我们四年级的
语文教材中有一个单元是 关于“名人的成长故事”， 借助这个单元的学习，本 次综合性学习是让学生认 识了解更多的名人，通过 阅读、访问、查找等多种 渠道了解名人的成长故事， 联系自己的生活实际，体 验成长的快乐，并在感受 名人成长经历的同时，主 动思考自己成长中的问题。 学习如何立志，如何自立， 如何与别人相处……
中职语文优秀ppt语文综合实践活动
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各小组展示
第一小组：问卷调查组 第二小组：专业介绍组 第三小组：采访报道组 第四小组：就业指导组
Page 10
学生语言表达评价表
Page 11
小组活动评价师评 总评
1
信息筛选
10
2
信息整合
10
3
协作精神
20
4
展示效果
20
5
口语表达
30
6
评价能力
10
7
合计
100
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
信念是什么？信念是飘越苦海的舟楫，信念是驶 越险滩的舵手，信念是驱逐人们心中黑暗的明灯。
农民有了信念，就会收获耕耘； 工人有了信念，就会无私奉献； 医生有了信念，就会救死扶伤；
学生有了信念，则可以祛除杂念，重 树自信，点燃希望，乘风破浪，实现 理想，最终成就人生。
8
成功之处
9
不足之处
Page 12
好好学习，扬起自己的理想之帆！ 努力学习，让自己有一技之长！ 成为一个有用的人才！
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各小组展示
第一小组：问卷调查组 第二小组：专业介绍组 第三小组：采访报道组 第四小组：就业指导组
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学生语言表达评价表
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小组活动评价师评 总评
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信息筛选
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信息整合
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协作精神
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口语表达
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评价能力
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合计
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信念是什么？信念是飘越苦海的舟楫，信念是驶 越险滩的舵手，信念是驱逐人们心中黑暗的明灯。
农民有了信念，就会收获耕耘； 工人有了信念，就会无私奉献； 医生有了信念，就会救死扶伤；
学生有了信念，则可以祛除杂念，重 树自信，点燃希望，乘风破浪，实现 理想，最终成就人生。
8
成功之处
9
不足之处
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好好学习，扬起自己的理想之帆！ 努力学习，让自己有一技之长！ 成为一个有用的人才！
13
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties十四
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
春节、 元霄节、清明节、除夕、 植树节、劳动节、青年节、端午节、 儿童节、建党节、建军节、七夕节、 教师节、中秋节、重阳节、国庆节、 腊八节、记者节、护士节、火把节、 母亲节、父亲节、泼水节、情人节、 圣诞节、感恩节、元旦
彝族 火把节 农历六月二十四
傣族 泼水节 傣历四月十五
回族 开斋节 伊斯兰教历九月三十
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
春节、 元霄节、清明节、除夕、 植树节、劳动节、青年节、端午节、 儿童节、建党节、建军节、七夕节、 教师节、中秋节、重阳节、国庆节、 腊八节、记者节、护士节、火把节、 母亲节、父亲节、泼水节、情人节、 圣诞节、感恩节、元旦
彝族 火把节 农历六月二十四
傣族 泼水节 傣历四月十五
回族 开斋节 伊斯兰教历九月三十